GIÁO án TUẦN 20 môn âm NHẠC

- GV gợi ý, trao đổi với HS tìm cách thể hiện khác cũng phù hợp với nhịp điệu của bài hát như: gõ xuống bàn và kết hợp vỗ tay theo nhịp.. + GV đàn giai điệu + GV đàn cho HS hát - GV cho

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 20 GIÁO ÁN: MÔN ÂM NHẠC

Thực hiện từ ngày 17/01/2022 đến ngày 22/01/2022

Khu Chính

2A2B5B

345

345

123

Khu lẻ

1C4D

45

Khối 1:

TUẦN 20: TIẾT 20: -ÔN TẬP BÀI HÁT: XÚC XẮC XÚC XẺ

-ĐỌC NHẠC: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA ĐÔ – RÊ - MI

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Kiến thức, kỹ năng:

- Học sinh hát được bài hát xúc xắc xúc xẻ.

- Học sinh đọc được bài đọc nhạc những người bạn của Đô - Rê - Mi

2.Năng lực:

- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Xúc xắc xúc xẻ

- Biết hát và kết hợp vận động theo nhịp điệu bài hát

- Bước đầu nhớ tên các nốt nhạc và đọc được bài đọc nhạc “Những người bạn của Đô– Rê – Mi”

- Bước đầu biết đọc nhạc “Những người bạn của Đô – Rê – Mi” theo kí hiệu bàn tay

- GV nghiên cứu chuẩn bị học liệu tư liệu phù hợp nhạc đệm cho bài hát, bài đọc

nhạc File âm thanh MP3, MP4,

- Trình bày bài đọc nhạc Những người bạn của Đô- Rê- Mi.

- Trình chiếu Power Point/ Loa Blutooth…

- Nhạc cụ: đàn phím điện tử/ghi ta, thanh phách/ nhạc cụ tự chế

2.Học sinh:

- SGK Âm nhạc 1

- Vở bài tập âm nhạc 1

- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YỀU:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

1.Hoạt động mở đầu: (3’).

*Ôn tập bài hát: Xúc xắc xúc xẻ

- Trò chơi: “Ô chữ kì diệu”

- Chia lớp thành 4 nhóm GV ra câu hỏi,

tổ, nhóm nào ra tín hiệu sớm dành quyền

trả lời trước Mỗi câu trả lời đúng được

tùy chọn mở 1 ô chữ theo phán đoán, có

-Lắng nghe luật chơi, thực hiện trả lời câuhỏi

thể đọc luôn đáp án Nếu vẫn không đọc

được, trò chơi tiếp tục đến khi đáp án

được mở ra

? Trong 4 mùa : Xuân, Hạ Thu, Đông

mùa nào có tết cổ truyền

? Hoa gì thường nở vào mùa xuân

? Những việc gì thường làm để đón tết:

(có 3 đáp án trở lên)

? Vì sao mọi người đều mong đón tết về:

(từ 3 đáp án trở lên)

- Sau khi chơi, nhóm nào tìm được nhiều

đáp án đúng, GV yêu cầu nhóm trưởng

trống con, trống điện tử trong đàn để tạo

âm thanh vui tai và thu hút HS)

- GVcùng HS nhận xét và sửa sai cho các

nhóm, đôi bạn/ cá nhân

* Hát với nhạc đệm

- Ôn hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu : hát

cả bài, riêng câu cuối: “Mở cửa cho

chúng tôi” HS không gõ đệm mà sau khi

hát xong câu đó thì HS vỗ tay theo âm

hình tiết tấu dưới đây:

Xúc xắc xúc xẻ

-Mùa Xuân

-Hoa mai, hoa đào-Dọn nhà, chúc tết, gói bánh chưng, thămông bà, về quê, lễ chùa, chơi chợ xuân -Được đi chơi, may quần áo mới, lì xì, lễ chùa, ăn bánh kẹo, ăn bánh chưng

- GV mở file nhạc và yêu cầu HS hát

theo

- Lưu ý bắt nhịp và hướng dẫn HS hát

cầu đầu và câu cuối khớp nhạc

* Hát kết hợp vận động theo nhịp điệu.

- GV trao đổi với HS về động tác và đội

hình thể hiện khi kết hợp với hát: Động

- Có 3 người bạn của: Đô Rê Mi, chúng

ta hãy làm quen với 3 bạn nhé:

- GV Đàn: Đồ, Rê, Mi ( 2- 3 lần)

- Hướng dẫn và đọc cùng HS (vài ba lần)

cao độ Đô Rê Mi

- GV đánh trên đàn thêm hai nốt: Pha và

Son :

+ Giới thiệu cho HS đây là hai bạn mới

đến với bạn Đô Rê Mi

- Giới thiệu 5 nốt nhạc

* Nghe mẫu/ đọc mẫu

- Cho nghe mẫu bài đọc nhạc

-HS thực hành

-Tự nhận xét về vận động của nhóm/ dãybàn/ tổ

-Nêu ý kiến khác của bản thân (nếu có)

- Đọc cao độ: Đồ, Rê, Mi ( nốt nhạc hìnhtượng)

- Đọc cao độ hai nốt Pha Son

Pha Son

- Đọc 5 nốt nhạc

Đô rê mi pha son

-Nghe và cảm nhận

Nghe File âm thanh mẫu (GV chỉ vào

các nốt nhạc khi giai điệu vang lên)

+ Pha và Son đọc cao hơn hay thấp hơn

Đô Rê Mi?

- GV hướng dẫn HS đọc 5 nốt Đô Rê Mi

Pha Son (tập thể, dãy bàn, nhỏ)

+ Khi đọc cần đọc phải chú ý điều gì?

+ Nhận xét khi đọc liền 5 nốt

- GV hướng dẫn HS đọc theo giai điệu

từng câu trong bài (2 câu)

* Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay

- Tập cho HS đọc nhạc theo kí hiệu bàn

đọc và đưa thế tay lần lượt)

- GV đọc tên nốt chậm đến nhanh (dựa

+Đọc thành giai điệu đi lên

theo bài đọc nhạc) HS cùng làm kí hiệu

bàn tay đọc theo và điều chỉnh thế tay

cho đúng

- Quá trình HS đọc, GV khích lệ HS tự

nhận xét và nhận xét cho nhau, GV sửa

sai (nếu cần)

- GV nhận xét và tuyên dương

- GV đàn giai điệu đệm theo giúp học

sinh phát triển khả năng nghe và đọc cao

độ chuẩn xác hơn

* Củng cố: (2’).

- GV yêu cầu HS hát và gõ đệm bài Xúc

xắc xúc xẻ theo hình ở bài tập 2 trang 21

vở bài tập

- Quan sát tranh ở bài tập 4 trang 22 vở

bài tập và trả lời câu hỏi:

? Nói tên hai người bạn mới của Đô – Rê

– Mi?

? Hãy thể hiện kí hiệu bằng tay hai nốt

nhạc mời học

- GV yêu cầu HS tự luyện tập, thể hiện và

chia sẻ với người thân và các bạn

-HS nhận xét

-HS lắng nghe

-HS thực hành

-Học sinh thực hiện

-HS thực hiện

-HS trả lời:

-HS lắng nghe và ghi nhớ

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………

**************************************************

Khối 2:

TUẦN 20: TIẾT 20: -ÔN TẬP BÀI HÁT : HOA LÁ MÙA XUÂN

-ĐỌC NHẠC : BÀI SỐ 3 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…

- Giáo án wort soạn rõ chi tiết

- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,

trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)

2.Học sinh:

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,

trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt độn của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Hoạt động mở đầu : (3’).

- Trò chơi: Tôi trước bạn sau

- Nhắc HS giữ trật tự khi học Lớp trưởng

*Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân

- Hát kết hợp vận động theo nhịp điệu

- GV gợi ý, trao đổi với HS tìm cách thể

hiện khác cũng phù hợp với nhịp điệu của

bài hát như: gõ xuống bàn và kết hợp vỗ

tay theo nhịp

- GV gợi ý/ hướng dẫn một số động tác vận

động tại chỗ cho bài hát như: giơ tay sang

phải, sang trái; đưa 2 tay lên đầu tạo thành

bông hoa; hai bạn cầm tay nhau,…

- HS thực hiện theo các hình thức đồng ca,

tốp ca, song ca, đơn ca Lưu ý và sửa sai

- GV cho quan sát và giới thiệu về bài đọc

nhạc Bài số 3 Đọc mẫu bài đọc nhạc qua

- Cho HS đọc với nhiều hình thức khác

nhau như cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp

- GV mời HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương

3.Hoạt động khám phá:(20’).

* Đọc nhạc Bài số 3

+ Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay: (Chú

ý đọc tên nốt chưa có cao độ)

- GV cho HS quan sát kí hiệu bàn tay của

Đô – Rê – Mi-Sol-La và yêu cầu HS thể

hiện lại thế tay của 5 nốt

- GV đọc mẫu theo kí hiệu bàn tay từng câu

và hướng dẫn HS đọc theo

- GV cho HS đọc cả bài theo kí hiệu bàn

tay bằng nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/

tổ/ cả lớp

- GV yêu cầu HS nhận xét

- GV tổng kết – nhận xét

+ Đọc nhạc với nhạc đệm: (Chú ý đọc có

cao độ)

- GV mở file nhạc đệm đọc mẫu và hướng

dẫn HS đọc theo

- GV yêu cầu HS thực hiện với nhiều hình

thức khác nhau: cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp

- GV Cho HS kết hợp đọc nhạc theo nhạc

đệm kết hợp vận động tự do theo ý thích

- GV hướng dẫn HS chỗ bắt đầu và chỗ kết

thúc để các em đọc khớp với nhạc đệm

Sửa sai và nhắc nhở HS lắng nghe để kết

hợp nhịp nhàng với âm nhạc

-Hỏi tên các nốt nhạc đã học

- Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở)

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn

bị bài mới làm bài tập VBT

- Đọc nhạc lại bài đọc nhạc để kết thúc tiết

học

-Vừa đọc từng câu, vừa làm thế tay 5 nốt

-Lớp thực hiện

-NX chéo nhau

-Lắng nghe

-HS đọc nhạc với nhạc đệm

-HS thực hiện theo yêu cầu

-HS đọc theo yêu cầu

-HS lưu ý những chỗ khó

-1HS trả lời: Nốt Đồ-rê-mi-pha-sol-la

-HS ghi nhớ

-HS ghi nhớ và thực hiện

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………

************************************************** Khối 3:

TUẦN 20: TIẾT 20: -HỌC HÁT BÀI: EM YÊU TRƯỜNG EM ( LỜI 2)

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Kiến thức, kỹ năng:

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời 2 của bài hát

- Biết hát kết hợp với phụ hoạ

- Tập biểu diễn bài hát

2.Năng lực:

- Cảm nhận được sắc thái tình cảm của bài

- Thực hiện được các tiếng hát luyến trong lời ca

3.Phẩm chất:

- Giáo dục học sinh yêu quý thầy cô, trường lớp, bạn bè

- Sống hòa đồng yêu thương giúp đỡ bạn bè

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Hoạt động mở đầu:(3’).

- Gọi 3 HS lên bảng hát bài hát “ Em yêu

trường em”.( Lời 1)

- GV nhận xét

2.Họat động khám phá: (10’).

Học hát bài: Em yêu trường em( lời 2)

Hoạt động 1: Ôn tập lời 1 bài hát: Em

- GV đàn cho HS hát lại lời 1.

+ GV yêu cầu hát

* Học hát lời 2:

- GV cho HS đọc lời ca theo tiết tấu:

- GV chia câu và đọc mẫu (4 câu)

Dạy hát từng câu:

GV đàn và dạy hát từng câu

* Dạy hát từng câu:

- GV đàn từng câu, lưu ý cho học sinh lấy

hơi ở cuối câu hát và thể hiện sắc thái

tình cảm…

Câu 1: Em yêu trường em … giáo hiền.

+ GV đàn giai điệu

+ GV đàn cho HS hát

+ GV sửa sai cho HS ( nếu có )

Câu 2: Như yêu quê hương … thương.

+ GV đàn giai điệu

+ GV đàn cho HS hát

- GV cho HS hát ghép câu 1 và câu 2

+ GV sửa sai cho HS ( nếu có )

-HS đọc lời ca theo tiết tấu-Cả lớp, cá nhân thực hiện

-HS nghe -HS hát theo hướng dẫn

-HS nghe -HS hát theo hướng dẫn-Thực hiện

-HS: 1HS thực hiện-HS nghe, quan sát thực hiện theo hướngdẫn của GV

-HS: 1HS thực hiện-HS nghe, quan sát thực hiện theo hướngdẫn của GV

-Thực hiện hát kết hợp theo hướng dẫncủa GV

-HS thực hiện

a Mục tiêu:

- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo

bài hát

- Biết vận động cơ thể với 4 động tác

dậm chân, vỗ vai, vỗ tay, búng

- Giúp học sinh nhớ lại bài hát và tên tác

giả và nội dung bai học

- GV đàn cho HS hát lại bài hát

- Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố

mẹ, anh chị, bạn bè

- Sáng tạo một số động tác phụ họa đơn

giản phù hợp với bài hát

- Chuẩn bị cho giờ học sau

* Kết luận: Học sinh đã biết hát đúng lời

-HS nghe, quan sát thực hiện theo hướngdẫn của GV

-HS quan sát-HS hát kết hợp vận động

-HS thực hiện

-HS: Bài hát Em yêu trường em-Nhạc và lời: Hoàng Vân

-HS hát -HS nghe và lĩnh hội

ca, giai điệu biết kết hợp tốt trong việc

kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………

**************************************************

Khối 4:

TUẦN 20: TIẾT 20: -ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG

-TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin Năng lực hợp tác nhóm tốt

- Phát triển khả năng đọc nhạc đúng cao độ, đúng tiết tấu

- Sgk , Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm

cho bài hát HS biết hát kết hợp vận động

cơ thể

- HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác

nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát

b Cách tiến hành:

- GV cho HS nghe lại bài hát Chúc mừng.

- GV cho HS khởi động giọng

- GV lưu ý cho HS khi hát thể hiện sắc thái

tình cảm bài hát: thiết tha, trìu mến.

- Có thể gọi HS khá lên bảng vừa hát vừa

vận động cơ thể theo sự chuẩn bị của mình

- GV gọi HS lên bảng biểu diễn bài hát

- Sau khi ôn tập HS biết hát theo giai điệu

và đúng lời ca Biết hát đồng đều, hòa

- GV treo bảng phụ giới thiệu trực tiếp: Bài

TĐN Số 5 có tên Hoa bé ngoan, của tác giả

Hoàng Văn Yến có tốc độ vừa phải, nhịp

-HS xung phong

-HS xung phong

-HS thực hiện

-HS cả lớp đứng tại chỗ thực hiện.-Học sinh trình bày bài hát đối đáp,đồng ca:

-5HS biểu diễn-HS dưới lớp nghe, quan sát, NX

-HS quan sát, lắng nghe

- GV đàn cho HS đọc nhạc toàn bài

- GV đàn cho HS ghép lời ca

- GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc, nửa

c Kết luận: HS biết đọc bài TĐN số 5

4.Hoạt động vận dụng – trải nghiệm:(7’).

a Mục tiêu:

- Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về nhà

biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo thêm

các động tác phụ họa phù hợp cho bài hát

- GV cùng HS củng cố lại nội dung bài học

Giáo dục HS biết trao cho nhau những tình

cảm chân thành, tha thiết

- Khuyến khích HS về tập biểu diễn bài hát,

sáng tạo các động tác phụ họa Tập chép bài

-HS trả lời : Nhịp 2/4, gồm có 8 ônhịp

-HS trả lời: 2 câu, 4 ô nhịp

-HS trả lời: Đô- Rê- Mi- Son- La

-HS luyện tập cao độ theo thang âm

5 đi lên, đi xuống

-HS trả lời: Nốt Đen, nốt trắng, nốtmóc đơn

-HS luyện tập tiết tấu

-HS ghi nhớ thực hiện

TĐN Số 5 vào vở tập chép nhạc

- Chuẩn bị cho giờ học sau

- Nhận xét giờ học, tuyên dương HS

c Kết luận:

- HS biết vận dụng, sáng tạo, phát triển

được năng lực học tập và yêu thích môn

học hơn

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………

************************************************** Khối 5:

TUẦN 20: TIẾT 20: -ÔN TẬP BÀI HÁT: HÁT MỪNG -TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5

- HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin Năng lực hợp tác nhóm tốt

- Phát triển khả năng đọc nhạc đúng cao độ, đúng tiết tấu

- Sgk , Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm

cho bài hát HS biết hát kết hợp vận động

cơ thể

- HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác

nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát

b Cách tiến hành:

- GV cho HS nghe lại bài hát Hát mừng

- GV cho HS khởi động giọng theo âm

- GV lưu ý cho HS khi hát thể hiện sắc

thái tình cảm bài hát: thiết tha, trìu mến

- Có thể gọi HS khá lên bảng vừa hát vừa

vận động cơ thể theo sự chuẩn bị của

- Sau khi ôn tập HS biết hát theo giai điệu

và đúng lời ca Biết hát đồng đều, hòa

giọng gõ đệm đúng, đều

động giọng theo hướng dẫn

-HS lắng nghe, ghi nhớ-HS xung phong

- HS biết hát kết hợp vận động cơ thể linh

- GV treo bảng phụ giới thiệu trực tiếp Bài

TĐN Số 5 có tên Năm cánh sao vui, sáng

tác nhạc Hải Hà, lời Phong Thu – Hải Hà

- GV đàn cho HS đọc nhạc toàn bài

- GV đàn cho HS ghép lời ca

- GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc, nửa

lớp ghép lời ca, tất cả kết hợp gõ phách

GV bắt nhịp

- GV chỉ định 1 HS đọc nhạc, 1 HS hát lời

ca: Lưu ý hát đúng tiếng “sao, tên, Bác”

được luyến từ nốt Son lên nốt La

c Kết luận: HS biết đọc bài TĐN số 5

4.Hoạt động vận dụng – trải nghiệm:

(7’).

a Mục tiêu:

-HS quan sát, lắng nghe

-HS trả lời : Nhịp 2/4, gồm có 8 ônhịp

-HS trả lời: 2 câu, 4 ô nhịp

-HS trả lời: Đô- Rê- Mi- Son- Đô

La HS luyện tập cao độ theo thang

âm 5 đi lên, đi xuống

-HS trả lời: Nốt Đen, nốt trắng, nốtmóc đơn

-HS luyện tập tiết tấu

- Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về

nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo

thêm các động tác phụ họa phù hợp cho

bài hát Biết đọc đúng bài TĐN Số 5

b Cách tiến hành:

- GV bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài

hát Hát mừng

- GV điều khiển các tổ đọc nhạc, ghép lời

và gõ phách GV đánh giá

- GV cùng HS củng cố lại nội dung bài

học Giáo dục HS yêu làn điệu dân ca và

biết trân trọng người yêu lao động, lạc

quan, yêu đời

- Khuyến khích HS về tập biểu diễn bài

hát, sáng tạo các động tác phụ họa Tập

chép bài TĐN Số 5 vào vở tập chép nhạc

- Chuẩn bị cho giờ học sau

- Nhận xét giờ học, tuyên dương HS

c Kết luận:

- HS biết vận dụng, sáng tạo, phát triển

được năng lực học tập và yêu thích môn

học hơn

-Cả lớp hát lại cả bài hát

-Tổ, nhóm trình bày

-HS nghe, lĩnh hội

-HS ghi nhớ thực hiện

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………

**************************************************