GIÁO án TUẦN 21 môn âm NHẠC

- GV gợi ý cho HS thể hiện các động tác phụ họa khi chơi trò chơi - Đọc bài đọc nhạc Những người bạn của Đô – Rê – Mi và vận động theo hình ở bài tập 5 trang 23 vở bài tập.. I.YÊU CẦU CẦ

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 21 GIÁO ÁN: MÔN ÂM NHẠC

Thực hiện từ ngày 24/01/2022 đến ngày 29/01/2022

- Ôn tập đọc nhạc: Những người bạn của

Đô – Rê - Mi

- Thường thức âm nhạc: Nhạc sỹ Vôn

-gang A – ma – đớt Mô Da.

- Vận dụng sáng tạo: Dài – ngắn

( Tiết 21)

KHỐI 2

- Ôn tập đọc nhạc: Bài số 3

- Thường thức âm nhạc: Câu chuyện về bài

hát chú voi con ở Bản Đôn

Khu Chính

2A2B5B

345

123

Khu lẻ 4D1C

45

Trang 2

TUẦN 21: TIẾT 21: -ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: NHỮNG NGƯỜI BẠN

CỦA ĐÔ – RÊ – MI.

-THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: NHẠC SĨ VÔN-GANG A-MA-ĐỚT MÔ

- Học sinh nhớ được nội dung câu chuyện thần đồng âm nhạc Mô- da,

- Học sinh phân biệt và thể hiện được yếu tố dài - ngắn theo yêu cầu

2.Năng lực:

- Đọc được bài đọc nhạc Những người bạn của Đô Rê Mi kết hợp ghép với nhạc đệm,

gõ đệm Cảm nhận được cao độ đi lên của các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son

- Nhớ được nội dung câu chuyện thần đồng âm nhạc Mô- da, bước đầu biết quan sáttranh và kể lại câu chuyện theo cách nhớ của HS

- Cảm nhận được tính chất âm nhạc trong sáng nhẹ nhàng, bức tranh mùa xuân yên

bình qua bài hát Khát vọng mùa xuân của Mô- da.

- Phân biệt và thể hiện được yếu tố dài - ngắn theo yêu cầu

- Trình chiếu Power Point/ Đàn phím điện tử/ Ghi ta – Loa Blutooth

- Chơi đàn và đọc thuần thục bài đọc nhạc.

- Dữ liệu/ File âm thanh bài đọc nhạc, mp3/ mp4 bài hát Khát vọng mùa xuân

2.Học sinh:

- SGK Âm nhạc 1

- Vở bài tập âm nhạc 1

- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Hoạt động mở đầu: (3’)

*Ôn tập đọc nhạc: Những người bạn

của Đô – Rê – Mi.

Trang 3

- Tổ chức cho HS chơi “Những người

bạn của Đô – Rê –Mi”

- GV chia lớp thành 5 nhóm mỗi nhóm

mang tên 1 nốt nhạc

- Phổ biến luật chơi: Cô gọi tên nốt nào

nhóm đó đứng dạy đọc tên nốt và đưa

thế bàn tay đúng tên nốt

- Từ chậm đến nhanh nhóm nào không

phát hiện tên mình hoặc làm sai thế nay

là thua yêu cầu hát tặng lớp 1 bài

=> (GV đưa nét giai điệu của bài đọc

đứng lên, ngồi xuống theo các câu:

+ Câu1: đứng lên (giai điệu đi lên)

+ Câu 2: ngồi xuống (giai điệu đi

xuống)

- Hướng dẫn đọc nhạc vươn tay lên Hạ

tay xuống

+ Câu1: Vươn tay lên (giai điệu đi lên)

-Lắng nghe, quan sát, trải nghiệm vàthực hiện theo hướng dẫn của GV

Trang 4

+ Câu 2: Hạ tay xuống (giai điệu đi

Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ

Vôn-gang A-ma-đớt Mô-da

? Có những nhân vật nào trong tranh?

? Bố, mẹ, chị của Mô- da đang làm gì?

? Vì sao Mô- da được gọi là thần đồng?

(Tài năng Mô- da bộc lộ từ rất bé: Biết

-HS nhận xét-HS lắng nghe-HS sáng tạo cách vận động (nếu có)

Trang 5

chơi đàn piano, vi-ô-lông, sáng tác

nhạc, đi biểu diễn nhiều nơi trên thế

- Giáo dục, nuôi dưỡng tình yêu đối với

âm nhạc Tinh thần rèn luyện và phát

triển năng khiếu âm nhạc

* Nghe bài hát:

Khát vọng mùa xuân

- Giới thiệu về bài hát

- Tìm hiểu về nội dung và tính chất âm

hay nhanh và dữ dội

? Có những hình ảnh nào trong bài hát

? Cảm xúc của em khi nghe xong bài hát

Trang 6

hoả và mô phỏng dài - ngắn.

(Tu uuuuuuu xịch xịch xịch)

? Đây là âm thanh gì?

? âm thanh gì quanh ta có yếu tố dài

- Kết hợp hai nhóm thể hiện cùng nhau

Có thể hoán đổi nhóm và lặp lại trò

chơi

- GV gợi ý cho HS thể hiện các động tác

phụ họa khi chơi trò chơi

- Đọc bài đọc nhạc Những người bạn của

Đô – Rê – Mi và vận động theo hình ở

bài tập 5 trang 23 vở bài tập

* GV khen ngợi động viên HS đã thực

hiện tốt các nội dung Khuyến khích HS

kể về nội dung bài học cho người thân

cùng nghe

-HS trả lời-HS trả lời-HS lắng nghe và chơi trò chơi

-HS thực hiện theo yêu cầu

-HS chơi trò chơi kết hợp phụ họa

-HS nhận xét-HS lắng nghe

Trang 7

………

**************************************************

Khối 2:

Trang 8

TUẦN 21: TIẾT 21: -ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ 3 -THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC : CÂU CHUYỆN VỀ BÀI HÁT CHÚ VOI CON

Ở BẢN ĐÔN.

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Kiến thức, kỹ năng:

- Nhớ lại gia điệu, tiết tấu cơ bản của bài đọc nhạc số 3

- Nhớ tên bài hát và hiểu được sự ra đời của bài hát Chú voi con ở Bản Đôn của nhạc

- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…

- Giáo án wort soạn rõ chi tiết

- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,

trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)

2.Học sinh:

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,

trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

số tương ứng với số lần vỗ tay GV đọc

“Son”, HS vỗ tay năm lần; đọc “Đô”, HS vỗ

tay một lần; đọc “La” cao HS vỗ tay sáu lần

Lưu ý: GV có thể triển khai theo cách ngược

-Thực hiện-Lắng nghe Cách chơi

Trang 9

- GV có thể sử dụng câu hỏi trong SGK và

gợi ý HS trả lời: Những nốt nhạc nào được

ngân dài hơn trong bài đọc nhạc? (Đô, Mi)

2.Hoạt động luyện tập – thực hành :

(10’).

*Ôn đọc nhạc Bài số 3

- GV có thể cho HS thực hiện bài đọc nhạc

và vận động theo hình dưới đây:

- GV hướng dẫn HS thực hiện theo tốc độ từ

chậm đến nhanh

- GV cho HS thực hiện theo các hình thức:

đồng ca/ tốp ca/ song ca/ đơn ca

Lưu ý: GV nhắc nhở, sửa sai và yêu cầu HS

đọc với giọng đọc vừa phải đúng theo tên

nốt và cao độ, có ý thức thể hiện sắc thái to

– nhỏ theo yêu cầu của bài đọc nhạc

3.Hoạt động khám phá:(10’)

Thường thức âm nhạc Câu chuyện về bài

hát Chú voi con ở Bản Đôn

- GV cho HS xem hình ảnh về những chú

voi con ở Bản Đôn (Tây Nguyên) hoặc ,

xem video và cho nghe bài hát Chú voi con

ở Bản Đôn để dẫn dắt vào câu chuyện.

- Giới thiệu về Tây Nguyên, vị trí trên bản

đồ: Tây Nguyên là khu vực với địa hình cao

nguyên bao gồm các tỉnh xếp theo thứ tự vị

trí địa lý từ phía Bắc xuống Nam gồm Kon

Tum, Gia Lai, Đắk Lắk, Đắk Nông

- Kể mẫu trên nhạc nền có tiếng suối chảy,

-Theo dõi, lắng nghe

-Theo dõi lắng nghe-Lắng nghe, ghi nhớ

Trang 10

đàn Tơ rưng.

- GV hướng dẫn HS quan sát nội dung 4 bức

tranh để thảo luận, trao đổi, tìm hiểu nội

dung câu chuyện qua câu hỏi gợi ý

Phạm Tuyên sinh ngày 12/1/1930 là nhạc

sĩ nổi tiếng người Việt Nam, Ông đã sáng

tác bài hát Chú voi con ở Bản Đôn trong

một chuyến đi thực tế ở Tây Nguyên Đắk

Lắk vào mùa xuân năm 1983 Khi ông đến

Buôn Đôn thì voi lớn đi làm, ở nhà chỉ còn

lại những chú voi con dễ thương và vui

nhộn Kể từ đó, Ông đã sáng tác các ca

khúc dựa trên dân ca Ê ĐÊ

Tranh 1: Các bạn nhỏ đang đi đâu?; Các

bạn nhỏ đã gặp ai?

Tranh 2: Bác Phạm Tuyên đã kể cho các

bạn nhỏ nghe câu chuyện gì về bài hát Chú

voi con ở Bản Đôn ?

Tranh 3: Bác Phạm Tuyên và các bạn nhỏ

cùng hát bài gì?

Tranh 4: GV cho HS tìm hiểu thêm một số

thông tin về bài hát Chú voi con ở Bản

Đôn…

3.Hoạt động luyện tập – thực hành : (8’).

- GV chia HS thành nhóm tìm hiểu nội dung

câu chuyện và sau đó kể chuyện trước lớp

- GV hoặc HS nhận xét bạn kể hoặc đưa ra

các gợi ý nếu như HS chưa nắm rõ nội dung

câu chuyện

- GV kể lại nội dung câu chuyện và chốt lại

nội dung câu chuyện

- GV cho HS nghe lại bài Chú voi con ở

Bản Đôn hỏi giai điệu như thế nào? và đưa

ra những nhận xét tổng kết về HĐ

- GV nhắc nhở HS tự ôn lại câu chuyện và

-Lắng nghe câu hỏi, 4 bạn HS lầnlượt trả lời

-Các bạn nhỏ đến nhà gặp bácPhạm Tuyên/ nhạc sĩ Phạm Tuyên-Bác kể về những hình ảnh ngộ

nghĩnh của những chú voi con ở

Bản Đôn đã tạo cảm hứng cho bácsáng tác bài hát đó

Trang 11

kể cho các bạn, người thân cùng nghe.

4.Hoạt động vận dụng – sáng tạo : (4’).

*Trò chơi: Tôi tiến bạn lùi

+Nhóm 1 (nhóm tiến) HS đọc tên sáu nốt

nhạc từ thấp đến cao và bước lên một bước

khi đọc tên mỗi nốt nhạc kết hợp với kí hiệu

bàn tay

+Nhóm 2 (nhóm lùi) HS đọc tên sáu nốt

nhạc từ cao xuống thấp kết hợp thực hiện kí

hiệu bàn tay và lùi xuống khi đọc tên mỗi

nốt nhạc kết hợp thực hiện kí hiệu bàn tay

*Đọc tên các nốt nhạc và thực hiện theo kí

hiệu bàn tay.

- GV điều khiển HS nhìn hình ảnh trình

chiếu hoặc bảng phụ chiếu hình các bạn nhỏ

đang thực hiện thế tay ở mục 1 SGK và cho

HS thực hiện theo hình

- HS đọc tên nốt theo kí hiệu bàn tay

- Cách chơi: GV chia HS thành hai nhóm

(nhóm tiến – nhóm lùi hoặc nhóm lên –

nhóm xuống) và xếp thành hai hàng dọc

mỗi hàng 6 bạn

+ Sáu nốt nhạc tương ứng sáu bước đi hoặc

chạy của HS (tùy từng không gian phòng

học mà GV có thể chọn hình thức chạy hoặc

đi)

+GV có thể đưa thêm một số lệnh bổ sung

như: chúng ta cùng lùi, chúng ta cùng tiến,

-Khi HS đọc và chơi GV là trọng tài, động

viên, khích lệ, sửa sai cho HS

Lưu ý: GV quan sát, nghe và sửa sai cho HS

(nếu có) GV yêu cầu HS tự nhận xét và

nhận xét nhóm các bạn thực hiện để điều

chỉnh/ sửa các lỗi (nếu có)

- GV khen ngợi, động viên HS những nội

Trang 12

nội dung cần tập luyện thêm.

- Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở)

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn

bị bài mới làm bài tập VBT

- Đọc nhạc lại bài đọc nhạc để kết thúc tiết

học

-HS ghi nhớ và thực hiện

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………

************************************************** Khối 3:

TUẦN 21: TIẾT 21: - HỌC HÁT BÀI: CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG Nhạc và lời: Hoàng Lân I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

Trang 13

- HS hát đúng giai điệu và lời ca

- Biết hát và gõ đệm theo bài hát

2.Năng lực:

- Học sinh biết cảm thụ bài hát

- HS biết kỹ năng tư thế khi hát

- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách)

3.Phẩm chất:

- Giáo dục học sinh yêu thích học âm nhạc

- Giáo dục yêu thiên nhiên, con vật, biết bảo vệ chung sống hòa hợp với thiên nhiên

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1.Hoạt động khởi mở đầu: (3’)

- GV đàn 1 đoạn giai điệu bài hát

? Đó là giai điệu bài hát nào?

- GV yêu cầu 5 Hs lên bảng biểu diễn bài

hát “ Em yêu trường em”

- Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng

lời ca Biết tác giả bài hát là nhạc sỹ

Hoàng Lân

b Cách tiến hành:

* Giới thiệu bài:

- GV treo tranh minh họa lên hỏi học

sinh bức tranh có những hình ảnh gì?

- GV thuyết trình: Vào một đêm trăng

sáng ở trong một khu rừng nhỏ Mẹ con

-HS lắng nghe-HS: Bài hát Em yêu trường em-5HS biểu diễn bài hát

-HS nhận xét

-Bức trong vẽ một khung cảnh trongkhu rừng có thỏ mẹ, thỏ con đangnắm tay cùng vui múa hát dướitrăng

-HS lắng nghe

Trang 14

chú thỏ cùng nắm tay vui múa hát Bài

hát cùng múa hát dưới trăng miêu tả

khung cảnh thiên nhiên thanh bình và

tình thân ái giữa những con thú ngộ

nghĩnh, đáng yêu

- Bài hát do tác giả Hoàng Lân sáng tác,

giáo viên giới thiệu qua về nhạc sĩ

* Hát mẫu:

- GV mở băng mẫu

? Qua nghe bài hát em có cảm nhận gì về

giai điệu của bài hát

* Đọc lời ca theo tiết tấu:

- GV chia câu và đọc mẫu ( 4 câu)

- GV yêu cầu 1 HS đọc lời ca

- GV yêu cầu HS đọc lời ca theo tiết tấu

- GV sửa sai( nếu có)

* Khởi động giọng:

- GV đàn thang âm đi lên, xuống

* Dạy hát từng câu:

- GV đàn từng câu, lưu ý cho học sinh

lấy hơi ở cuối câu hát và thể hiện sắc thái

tình cảm…

Câu 1: Mặt trăng tròn nhô… vui múa

+ GV đàn giai điệu

+ GV đàn cho HS hát

+ GV sửa sai cho HS ( nếu có )

Câu 2: Hươu Nai sóc……nhảy cùng

- GV cho HS hát ghép câu 1 và câu 2

Câu 3: La la lá la ………dưới trăng

Câu 4: La la lá la …… dưới trăng

-HS lắng nghe -HS trả lời: Bài hát có giai điệu vuitươi, nhịp nhàng hình ảnh thân quenngộ nghĩnh của các chú thỏ

-HS: 1HS đọc-Cả lớp thực hiện-Tổ, cá nhân đọc

-HS khởi động giọng đi lên, đixuống theo mẫu âm La

-HS lắng nghe

-HS nghe -HS hát theo hướng dẫn của GV-Tổ, cá nhân thực hiện

-HS nghe-HS hát theo hướng dẫn của GV-Cả lớp, cá nhân thực hiện

- HS nghe

- HS hát theo hướng dẫn

-HS nghe

Trang 15

- GV yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn

bài

c Kết luận:

- Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng

lời ca Biết tác giả là Hoàng Lân

- Biết vận động cơ thể với 4 động tác

dậm chân, vỗ vai, vỗ tay, búng

- GV yêu cầu HS thực hiện

* GV cho HS hát và gõ đệm theo tiết tấu

Mặt trăng tròn nhô lên tỏa sáng

-Thực hiện hát kết hợp theo hướngdẫn của GV

-Nhóm, cá nhân thực hiện

-HS: Bài hát Cùng múa hát dướitrăng

Trang 16

múa hát dưới trăng.

?Qua bài hát giáo dục chúng ta điều gi?

- Giáo dục yêu thiên nhiên, yêu quý con

vật

- GV đàn cho HS hát lại bài hát - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, anh chị, bạn bè

- Sáng tạo một số động tác phụ họa đơn giản phù hợp với bài hát - Chuẩn bị cho giờ học sau c Kết luận: - Học sinh đã biết hát đúng lời ca, giai điệu biết kết hợp tốt trong việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể -Nhạc và lời: Hoàng Lân -Qua bài hát giáo dục tình bạn bè thân ái, tình cảm yêu quí, thiên nhiên, biết bảo vệ chung sống hòa hợp với thiên nhiên -HS hát -HS nghe và lĩnh hội IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………

**************************************************

Khối 4:

TUẦN 21: TIẾT 21: -HỌC HÁT BÀI: BÀN TAY MẸ Nhạc: Bùi Đình Thảo

Lời: Tạ Hữu Yên

Trang 17

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát

2.Năng lực:

- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách)

3.Phẩm chất:

- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc

- Qua bài hát nhắn nhủ các em càng thêm biết ơn và kính yêu cha mẹ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU:

- Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời

ca Biết tác giả bài hát

b Cách tiến hành:

* Giới thiệu bài:

- GV treo tranh minh hoạ bài hát

? Nhìn bức tranh em thấy những hình ảnh

gì?

+ GV Giới thiệu bài: Mẹ là người nuôi

nấng, chăm sóc, dạy bảo chúng ta thành

người Biết bao bài thơ đẹp, bài hát hay đã

ca ngợi công ơn của mẹ:

Công cha như núi Thái Sơn.

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.

Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo đã dựa vào bài thơ

cùng tên của nhà thơ Tạ Hữu Yên viết nên

bài hát Bàn tay mẹ để chúng ta cùng hát về

-HS biểu diễn -HS dưới lớp nhận xét bạn

-HS quan sát-Hình ảnh của mẹ đang ru con ngủ

Trang 18

* Đọc lời ca theo tiết tấu:

- GV phân câu và đọc mẫu ( 4 câu)

- GV cho đọc lời ca theo tiết tấu

- GV đàn từng câu, lưu ý cho học sinh

những câu hát luyến, ngân dài và thể hiện

sắc thái tình cảm

Câu 1: Bàn tay mẹ bế ……….chúng con.

+ GV nhận xét sửa sai ( nếu có)

Câu 2: Cơm con ăn tay mẹ… mẹ đun.

Câu 3: Trời nóng bức gió ………ấm con

- GV nhận xét sửa sai ( nếu có)

Câu 4: Bàn tay mẹ vì chúng … lớn khôn

- GV nhận xét sửa sai ( nếu có)

-HS đọc lời ca theo hướng dẫn

-Học sinh đứng tại chỗ khởi độnggiọng theo mẫu âm

-HS nghe, lĩnh hội

- HS nghe

- HS hát theo hướng dẫn của GV

-HS nghe -HS hát theo hướng dẫn-HS hát theo +Tổ

+ Nhóm + Cá nhân

-HS hát theo +Tổ

+ Nhóm + Cá nhân-HS thực hiện

Tiêu đề	Giáo án Tuần 21 môn âm Nhạc
Trường học	Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Âm Nhạc
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2022
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	1,56 MB