GIÁO án VNEN học kì 2 TUẦN 34

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu bài A.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản đi

Trang 1

TUẦN 34

Th ứ hai ngày tháng năm 2022

Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ NHẬN XÉT TUẦN

-Tiết 2 : Tiếng Việt

BÀI 34A TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ ( tiết 1)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Đọc – hiểu bài Tiếng cười là liều thuốc bổ

2 Kĩ năng

- Đọc trôi trảy bài tập đọc Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát

3 Góp phần phát triển:

- Năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL

ngôn ngữ, NL thẩm mĩ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Đồ dùng

- GV: Giáo án điện tử

- HS: SGK, vở viết

2 Phương pháp, kĩ thuật

- Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm

- Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Khởi động

- Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển

Lấy đồ dùng học tập

* Giới thiệu bài

A Hoạt động cơ bản

1.Cùng chơi : Thi tìm nhanh các từ ngữ

chứa tiếng vui.

+Gv nhận xét

2 Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài sau:

Tiếng cười là liều thuốc bổ

+Gv quan sát và nhận xét

1 Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với

từ ngữ ở cột A :

+Gv theo dõi và nhận xét

4.Cùng luyện đọc :

a) Luyện đọc từ ngữ

b).Luyện đọc câu

c.Luyện đọc đoạn bài

5.Thảo luận để trả lời câu hỏi :

- HĐTQ điều khiển

- Nhóm trưởng lấy đồ dùng

- Ghi đầu bài, đọc mục tiêu

+Hs chơi trò chơi

+1hs đọc – lớp theo dõi

+Hs đọc thảo luận và thống nhât

1- c; 2 – a; 3 – d; 4 – b

+Hs tiếp nối nhau đọc đoạn , bài +Hs thảo luận và thống nhất

Trang 2

+Gv nhận xét

Qua bài đọc em thấy tiếng cười có ý nghĩa gì?

ND: Tiếng cười làm cho con người khác với

động vật.Tiếng cười làm cho con người hạnh

phúc, sống lâu Từ đó, làm cho hs có ý thức tạo

ra xung quanh cuộc sống của mình niềm vui, sự

hài hước, tiếng cười

Củng cố dặn dò

Chia sẻ nd bài cùng lớp

Nhận xét tiết học

Dặn dò hs chuẩn bị bài học sau

1) Đoạn 1- Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt con người với các loài động vật khác

Đoạn 2 - Tiếng cười là liều thuốc bổ

Đoạn 3 - Người có tính hài hước sẽ sống lâu hơn

2) Vì khi cười, tốc độ thở ra của con người tăng lên đến 100 ki-lô-mét một giờ, các cơ mặt thư giãn, não tiết ra một chất làm con người có cảm giác sảng khoái, thoả mãn 3) Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nước

4) b.Cần biết sống một cách vui vẻ

HS chia sẻ kết quả sau tiết học

Tiết 3 : Tiếng Việt

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Mở rộng vốn từ Lạc quan yêu đời

2 Kĩ năng

- Biết đặt câu vối từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời

- Năng lực: NL tự học, NL ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL giao tiếp.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1 Đồ dùng

- HS: Vở BT, bút dạ

- PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập - thực hành,

- KT: động não, đặt câu hỏi, chia sẻ nhóm 2, trình bày 1 phút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Khởi động

B Hoạt động thực hành

1 Xếp các từ ngữ chứa tiếng vui sau vào bốn

nhóm trong bảng:

GV quan sát, nhận xét

a)Từ chỉ hoạt động

Vui chơi, góp vui, mua vui b)Từ chỉ cảm

giác

Vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui

Trang 3

2 Chọn một từ tìm được ở hoạt động 1, đặt

câu với từ đó.

3.Thi tìm nhanh từ miêu tả tiếng cười và đặt

câu với mỗi từ.

-Khi nào thì em cười ? Tiếng cười giúp cho em

cảm thấy như thế nào ?

c)Từ chỉ tính tình

Vui tính, vui nhộn, vui tươi d)Từ vừa chỉ tính

tình vừa chỉ cảm giác

Vui vẻ

VD: Cảm ơn các bạn đã đến góp vui với bọn

mình

VD: cười ha hả : Anh ấy cười ha hả, đầy vẻ khoái chí

cười hì hì: Cu cậu gãi đầu cười hì hì, vẻ xoa dịu

cười hi hí: Mấy co bạn toi không biết thích thú điều gì, cứ cười hi hí trong góc lớp

cười hơ hơ: Anh chàng cười hơ hơ, nom thật

vô duyên

Tiết 4: Toán

BÀI 106 ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG ( tiếp theo) tiết 2

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Em ôn tập về:

- Thực hiện phép tính với số đo thời gian, diện tích

2 Kĩ năng

- Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích

- Thực hiện các phép tính với số đo diện tích

- Năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập luận logic.

1 Đồ dùng

- HS: Sách, bút

- Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, trò chơi học tập

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

Khởi động

A Hoạt động thực hành

Trang 4

4.Điền số đo thời gian thích hợp vào ô

trống trong bảng thời gian biểu ở câu lạc

bộ dưới đây ( theo mẫu)

GV theo dõi, nhận xét

5.Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

6.Giải bài toán sau:

C.Hoạt động ứng dụng

+Gv hướng dẫn

Thời gian; 40 phút; 2 giờ; 2 giờ; 2 giờ;

1 giờ; 90 phút

a) 4m2 = 400dm2

3dm2 = 300 cm2

3m2 = 30000 cm2

2 m2 25 dm2 = 325 dm2

5m2 20 cm2 = 50020 cm2

b) 1/5 m2 = 20 dm2

1/10 dm2 = 10 cm 1/100 m2 = 100 cm2

1500dm2 = 15 m2

600cm2 = 6 dm2

Bài giải Diện tích của thửa ruộng là :

50 x 30 = 1500 (m2) Thửa ruộng đó thu hoạch được số thóc là :

3/5 x 1500 = 900 ( kg) Đáp số : 900 kg

hs về nhà cùng gia đình thực hiện

Tiết 5: Đạo đức

Thứ ba ngày tháng năm 2022

1 Kiến thức:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài vè dân gian theo thể lục bát

- Làm đúng BT 2 phân biệt âm đầu

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng viết đẹp, viết đúng chính tả.

- Năng lực: NL tự chủ và tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.

1 Đồ dùng

- HS: Vở, bút,

- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, trò chơi học tập

Trang 5

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

Khởi động

4 a) Nghe thầy cô đọc và viết vào vở :

Nói ngược

+Gv hướng dẫn hs viết

Gv đọc đoạn viết

Gv nêu câu hỏi: Những hình ảnh nào trong

bài được nói ngược ?

Bài thơ được viết theo thể thơ nào ?

b) Đổi vở cho bạn, cùng chữa lỗi.

+Gv theo dõi và nhận xét một số bài

5 Chọn những chữ viết đúng chính

tả trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn

sau :

Khi trình bày bài em cần lưu ý điều gì?

Gv nhận xét

+Gv hướng dẫn hs

+Hs nghe– viết

+Hs thực hiện

(1) giải đáp ; (2) tham gia; (3 ) dùng ; (4) theo dõi ; (5) não ; (6) não ; (7) không thể

HS về nhà cùng gia đình thực hiện

Tiết 2 : Thể dục

Tiết 3: Toán

BÀI 107 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC ( Tiết 1 )

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Em ôn tập về:

- Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc

2 Kĩ năng

- Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc

- Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật

1 Đồ dùng

- HS: Sách, bút

Trang 6

Khởi động

1 Chơi trò chơi “ Nhận dạng hình” :

2 Hãy chỉ ra các đoạn thẳng song song và

các góc vuông trong mỗi hình sau:

3.Tính chu vi và diện tích của mỗi hình cho

dưới đây :

4.Trả lời câu hỏi :

+Hs chơi trò chơi

Hình a) Đoạn thẳng song song :AB//DC ; AD//IH ; IH // BC ; KH //OC ; KO// HC ;

AI //KO ; KO // DH ; IB// HC ; AK // IO ; KD// OH

Các góc vuông: Góc A; I ; O; K; D ; H Hình b) Đoạn thẳng song song : CB// DE ; Các góc vuông : C; D

a)

Bài giải Chu vi hình vuông là : 3x 4 = 12 ( m) Diện tích hình vuông là :

3x 3 = 9 ( m2 ) Đáp số : p = 12 cm ; s = 9 m2

b)

Bài giải Chu vi hình chữ nhật là : ( 15 + 7 ) x 2 = 44 ( dm ) Diện tích hình chữ nhật là :

15 x 7 = 105 ( dm2) Đáp số : p = 44 dm ; s = 105 dm2

Có 9 hình bình hành

Tiết 4: Tiếng Anh

Tiết 5: Kĩ thuật

Thứ tư ngày tháng năm 2022

BÀI 34B AI LÀ NGƯỜI VUI TÍNH ? ( tiết 1)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Đọc hiểu bài Ăn “mầm đá”

Trang 7

2 Kĩ năng

- Đọc trôi trảy, rõ ràng bài tập đọc Bước đầu biết đọc với giọng kể vui rõ ràng, hóm hỉnh Phân biệt được lời của từng nhân vật trong truyện và người dẫn chuyện

- Năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL

ngôn ngữ, NL thẩm mĩ

1 Đồ dùng

- HS: SGK, vở viết

- Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm

- Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Khởi động

1 Cùng trao đổi :

2 Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc truyện sau:

Ăn “ mầm đá”

+Gv quan sát và nhận xét

3 Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa :

4 Cùng luyện đọc :

Luyện đọc đoạn, bài

5.Thảo luận để trả lời câu hỏi :

Câu chuyện trên giúp em điểu được điều gì?

ND: Câu chuyện ca ngợi Trạng Quỳnh rất

thông minh vừa biết cách làm cho chúa ngon

miệng vừa khéo răn chúa : No thì chẳng có gì

vừa miệng đâu ạ

6.Thi đọc truyện theo vai.

+Gv nhận xét

+Hs trao đổi và nói về người vui tính Người vui tính là người dù bất kể ở đâu họ cũng tạo ra không khí vui vẻ cho người xung qunh

+1hs đọc – lớp theo dõi

+Hs đọc +Hs tiếp nối nhau đọc 1 đoạn đến hết bài +Hs thảo luận và thống nhất

1) Vì chúa ăn gì cũng không thấy ngon miệng, thấy “ mầm đá” là món lạ thì muốn ăn

2) Trạng cho người đi lấy đá về ninh, còn mình thì chuận bị một lọ tương đề bên ngoài hai chữ “ đại phong” Trạng bắt chúa phải chờ cho đến khi đói mèm

3) Chú không được ăn món “ mầm đá” vì thật

ra không hề có món đó

4) Vì đói thì ăn gì cũng thấy ngon

5) Trạng Quỳnh rất thông minh vừa biết cách làm cho chúa ngon miệng vừa khéo răn chúa

+Hs thi đọc

Trang 8

Dặn dò hs chuẩn bị bài học sau HS chia sẻ kết quả sau tiết học

Tiết 2 : Lịch sử

Tiết 3: Tiếng việt

BÀI 34 B AI LÀ NGƯỜI VUI TÍNH ( tiết 2 )

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Kể được câu chuyện về một người vui tính

2 Kĩ năng

- Chọn được các chi tiết nói về một người vui tính; biết kể lại rõ ràng về những sự việc minh hoạ cho tính cách của nhân vật (kể không thành chuyện), hoặc kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc

về nhân vật (kể thành chuyện)

3 Góp phần bồi dưỡng:

- Năng lực: NL giao tiếp và hợp tác, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.

1 Đồ dùng

- HS: SGK

- PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, kể chuyện

- KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm

Khởi động

1 Kể chuyện về một người vui tính mà em

biết.

+Gv theo dõi

2 Thi kể chuyện trước lớp.

+Gv nhận xét chung

Thế nào là người vui tính ? Vui tính sẽ giúp

cho cuộc sống như thế nào ?

Gv nhận xét kết quả của hs

+Hs thực hiện -Đọc gợi ý và xây dựng câu chuyện theo yêu cầu

-Lần lượt kể cho bạn nghe

-Cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

+Hs thi kể chuyện trước lớp -Lớp theo dõi và nhận xét -Lớp bình chọn bạn kể hay

Tiết 4 : Toán

BÀI 107 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC ( Tiết 2 )

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Trang 9

Em ôn tập về:

- Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành

2 Kĩ năng

- Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc

- Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật

1 Đồ dùng

- HS: Sách, bút

Khởi động

5.Tính diện tích hình bình hành ABCD và

diện tích hình bình hành AEGD biết AB =

15cm , GC = 9 cm ; AH = 7 cm

Gv theo dõi, nhận xét

6.

7.Giải bài toán sau:

+Gv hướng dẫn

Bài giải:

Diện tích hình bình hành ABCD là :

15 x 7 = 105 ( cm2 )

Độ dài cạnh DG là :

15 – 9 = 6 ( cm) Diện tích hình bình hành AEGD là :

6 x 7 = 42 ( cm2 ) Đáp số : ABCD ; 105 cm2 ;

AEGD ; 42 cm2

Bài giải

Chu vi hình chữ nhật là : ( 5 + 3 ) x 2 = 16 ( cm ) Diện tích hình chữ nhật là :

5 x 3 = 15 ( cm2) Đáp số : p = 16 cm ; s = 15 cm2

Bài giải

Diện tích phòng học hình chữ nhật là :

8x 6 = 48 ( m2) Đổi : 48 m2 = 480000 cm2

Diện tích của viên gạch là :

40 x 40 = 1600 ( cm2) Cần số viên gạch để lát nền là :

480 000 : 1600 = 300 ( viên) Đáp số : 300 viên

Trang 10

hs về nhà cùng gia đình thực hiện

Th ứ năm ngày tháng năm 2022

Tiết 1 : Địa lí

Tiết 1 : Âm nhạc

BÀI 34 B AI LÀ NGƯỜI VUI TÍNH ( tiết 3 )

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Trả bài văn miêu tả con vật

2 Kĩ năng

- Tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV

- Năng lực: NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL tự học, NL giao tiếp.

II.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1 Đồ dùng

- HS: Vở, bút

- PP: Quan sát, luyện tập - thực hành

- KT: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Khởi động

3 Trả bài văn tả con vật

1) Gv nhận xét bài viết

- Nhìn chung đa số các em đã viết đúng theo

cấu trúc của bài văn, bên cạnh đó còn một số

bạn viết chưa đúng cấu trúc của bài như Vi

Huyền, Thành, Lộc Nam, Hà

- Sử dụng từ ngữ và hình ảnh sinh động còn ít

, dùng một số từ ngữ sai và chưa được hay

Đa số phần thân bài tả hình dáng và các hoạt

động chưa nhiều

- bài viết chữ chưa đẹp còn sai nhiều lỗi chính

tả

2) Đọc lại bài viết

Gv trả lại bài cho hs

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	68,99 KB