GIÁO án VNEN học kì 2 TUẦN 20

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 2.Viết đoạn văn khoảng năm câu nói về việc trực nhật lớp của tổ em, trong đó có câu kiểu Ai làm gì?. Khởi động: - Kể lại câu chuyện: Buổi học đầu tiên + Vì sao

Trang 1

Th hai ngày ứ 21 tháng 02 năm 2022

Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: NHẬN XÉT TUẦN

-Tiết 2 : Tiếng Việt

BÀI 20A: CHUYỆN VỀ NHỮNG NGƯỜI TÀI GIỎI ( Tiết 1)

- Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập.Đoàn

kết với bạn bè Yêu lao động

- Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm

- Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Thi nói nhanh tên của các nhân

vật trong truyện Bốn anh tài :

Trang 2

+Gv theo dõi và nhận xét.

4 Cùng luyện đọc :

a) Đọc từ ngữ: (cá nhân trong nhóm

cùng đọc và cùng sửa cho nhau)

b) Đọc câu: (cá nhân trong nhóm cùng

đọc và cùng sửa cho nhau)

c) Đọc đoạn bài :Thay nhau đọc đoạn

bài đọc cho dến hết bài

+Gv theo dõi và nhận xét

5 Sắp xếp các thẻ theo đúng trình tự

các chi tiết trong truyện.

6 Trả lời câu hỏi

GV: Câu chuyện ca ngợi ai ? Là người

như thế nào ?

ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh

thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh,

cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây

(KNS)?Em học được điều gì qua bài

học?

Củng cố dặn dò

Chia sẻ nd bài cùng lớp

Nhận xét tiết học

Dặn dò hs chuẩn bị bài học sau

+Hs thực hiện theo tài liệu

+Hs thảo luận thực hiện và thống nhấtcác ý :a; g ;d; e; b; c; h

+Hs thảo luận và thống nhất

1)C Vì họ có sức khoẻ và rất đoạn kết

2) b, c, d Câu chuyện ca ngợi sức

khoẻ tài năng tinh thần đoàn kết , hiệplực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứudân bản của bốn an hem Cẩu Khây

-Tinh thần đoàn kết,

HS chia sẻ kết quả sau tiết học

Tiết 3 : Tiếng Việt

BÀI 20A: CHUYỆN VỀ NHỮNG NGƯỜI TÀI GIỎI( Tiết 2)

- Phẩm chất: Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá

nhân.Yêu quê hương ,đất nước

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1 Đồ dùng

Trang 3

- GV: Giáo án điện tử

- HS: SGK, vở viết

2 Phương pháp, kĩ thuật

- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm

- KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhómđôi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

2.Viết đoạn văn khoảng năm câu nói

về việc trực nhật lớp của tổ em,

trong đó có câu kiểu Ai làm gì ?

+Gv theo dõi và hướng dẫn hs yếu làm

+Hs tự làm; nhóm trưởng kiểm tra

Trang 4

- Bước đầu nhận biết về phân số; biết phân số có tử số, mẫu số; biết đọc, viếtphân số

3 Góp phần phát triển :

-Năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập

luận logic

Phẩm chất: Tự tin trong học tập Tích cực tham gia các hoạt động học tập

-Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè

* Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

4 a) Thảo luận cách viết và đọc số chỉ

phần đã tô màu trong các hình

b) Đọc kĩ nhận xét

Mỗi phân số có tử số và mẫu số Tử

số là số tự nhiên viết trên gạch

ngang Mẫu số là số tự nhiên khác 0

viết dưới gạch ngang.

- HĐTQ điều khiển

- Nhóm trưởng lấy đồ dùng

- Ghi đầu bài, đọc mục tiêu

+ Hs thực hiện theo tài liệu

+ Hs thực hiện theo tài liệu

Thảo luận với bạn về cách viết và đọcphân số

Trang 5

B Hoạt động thực hành.

1.a) Viết rồi đọc phân số.

b) Tô màu vào mỗi hình vẽ được phân

số tương ứng

2 Viết ( theo mẫu)

+Hs thực hiện tô màu+Hs tự thực hiện ; nhóm trưởng kiểmtra

4 5

7 9

8 13

-Năng lực: NL tự học, NL giải quyết vấn đề, NL hợp tác, sáng tạo

- Phẩm chất: Biết giúp đỡ, tôn trọng mọi người,quý trọng người lao động.Chăm

học, chăm làm, biết hoà đồng với bạn bè

* KNS: - Tôn trọng giá trị sức lao động.

- Thể hiện sự tôn trọng, lễ phép với người lao động.

Trang 6

- PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, trò chơi, đóng vai.

- KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm 2

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: (2p)

1.1 Khởi động:

- Kể lại câu chuyện: Buổi học đầu tiên

+ Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi

nghe bạn Hà giới thiệu về nghề nghiệp của

+ Vì các bạn cho rằng nghề của bố

mẹ bạn Hà là người lao động bìnhthường, không đáng kính trọng …+ HS nối tiếp giới thiệu

2.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI : (30p)

* Mục tiêu: Biết cư xử lễ phép với những người lao động và tôn trọng những

người lao động xung quanh

* Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm-Lớp

* Chọn lựa hành vi

- Yêu cầu HS chọn lựa các hành vi thể hiện

sự kính trọng, biết ơn người lao động

+ Hãy kể những hành động khác thể hiện

kính trọng, biết ơn người lao động và không

kính trọng, biết ơn người lao động?

- Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài tập

- Chia lớp thành các nhóm 4: đóng vai theo

tình huống, sau đó thực hiện trước lớp

Nhóm 2 – Lớp

Đáp án: Hành động ở ý a, c, d, đ, e,g

- HS giải thích về sự chọn lựa củamình

- HS kể

- HS liên hệ

Nhóm 4 – Lớp

* Lớp chia thành các nhóm 4: đóngvai theo tình huống, sau đó thựchiện trước lớp:

Trang 7

Tình huống 1: Trưa hè bác đưa thư mang

thư tới cho nhà tư Tư sẽ

Tình huống 2: Hân nghe một số bạn trong

lớp nhại tiếng bà bán hàng rong Hân sẽ …

Tình huống 3: Các bạn của Lan đến chơi và

nô đùa trong lúc bố của Lan đang làm việc ở

góc phòng Lan sẽ …

- GV khen nhóm sắm vai tốt, nhận xét cách

ứng xử tình huống của mỗi nhóm

*Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm (bài

5+ bài 6)

- Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, thơ, bài

hát nói về người lao động,

- Kể, viết, vẽ về 1 người lao động mà em

thích

4.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG-TRẢI

NGHIỆM : (2p)

+ Cảm ơn bác (nhận thư bằng 2tay) Mời bác vào nhà uống nước ạ.+ Hân: Các ban ạ, mỗi người cómột quê hương Tiếng nói là phongtục tập quán của họ, chúng ta nhạitiếng họ là không nên

+ Các bạn ơi chúng mình ngồi đâychơi yên tĩnh để bố mình còn làmviệc nhé

- Trưng bày tranh vẽ về người laođộng

Th ba ngày ứ 22 tháng 02 năm 2022

Tiết 1: Tiếng Việt

BÀI 20A: CHUYỆN VỀ NHỮNG NGƯỜI TÀI GIỎI( tiết 3)

-Năng lực: NL tự chủ và tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.

- Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Trang 8

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

3.a) Nghe thầy cô đọc và viết vào vở

bài sau : Cha đẻ của chiếc lốp xe

- GV đọc bài học sinh viết bài vào vở

b) Đổi vở cho bạn để giúp nhau cùng

a.Trong/ trồng/ chờ/ chín/ trên/ trong

b, uôt hay uôc ?

- Cày sâu cuốc bẫm.

- Mua dây buộc mình.

- Thuốc hay tay đảm.

- Chuột gặm chân mèo.

- Thẳng như ruột ngựa

HS về nhà cùng gia đình thực hiện

Tiết 2 : Thể dục (GVBM)

Tiết 3 : Toán

Trang 9

BÀI 63: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN ( tiết 1)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Em biết: Thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0)

có thể viết thành một phân số; tử số là số bị chia, mẫu số là số chia

2 Kĩ năng

- Biết cách viết thương của các phép chia số tự nhiên dưới dạng phân số (PS có

TS bé hơn MS), biểu diễn được các số tự nhiên dưới dạng phân số có mẫu số là1

3 Góp phần phát huy :

-Năng lực :Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập

luận logic

- PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

a)Ví dụ 1: Có 3 cái bánh chia đều cho

4 bạn; mỗi bạn được ba phần tư cái

b) Đọc và nêu TS, MS củ mỗi PS

Trang 10

b)Ví dụ 2; Có 5 cái bánh chi đều cho 4

bạn mỗi bạn được năm phần tư cái

bánh:

ta viết 5 : 4 =

c)Đọc kĩ nhận xét sau:

3 Trả lời câu hỏi

- Gv theo dõi và hướng dẫn

Gv nhận xét và chốt lại

+Hs theo dõi và thực hiện.Đọc nhậnxét

- Hs thảo luận và thống nhấta) Mỗi bạn được hai phần ba cái bánhb) Mỗi bạn được bốn phần ba cái bánh

- Năng lực: NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL thẩm mĩ.

- Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động.

- PP: Quan sát mẫu, hỏi đáp, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành

- KT: đặt câu hỏi, tia chớp, động não, chia sẻ nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: (3p)

1.1 Khởi động

+ Nêu lợi ích của việc trồng rau, hoa?

- HS trả lời, nhận xét+ Rau dùng làm thực phẩm, làm thuốc;hoa dùng để trang trí,

Trang 11

1.2 Kết nối:

- GV nhận xét chung, dẫn vào bài mới

2.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI : (30P)

yếu được sử dụng khi gieo trồng:

+ Kể tên một số hạt giống rau, hoa

mà em biết?

+ Ở gia đình em thường bón phân

nào cho rau và hoa? Theo em dùng

loại phân nào tốt nhất?

+ Chúng ta nên trồng rau, hoa vào

những nơi đất như thế nào thì cây

+ Theo em cào được dùng để làm gì?

+ Quan sát hình 4b, em hãy nêu cách

e Bình tưới nước:

Trang 12

từng loại bình tưới nước?

- HS giới thiệu một số vật liệu và dụng

cụ mà mình đã chuẩn bị để mang tớilớp

3.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG-TRẢI

NGHIỆM (1p)

- Giáo dục ý thức trồng cây rau, hoa

để làm đẹp cho môi trường tại nhà

- Tìm hiểu và mô tả về các dụng cụtrồng rau, hoa hiện đại được sử dụngtrong các khu vực trồng rau, hoachuyên biệt VD: máy đập đất thay thếcho vồ đập đất, vòi phun nước tự độngthay thế cho bình tưới,

Th t ngày ứ ư 23 tháng 02 năm 2022

BÀI 20B: NIỀM TỰ HÀO VIỆT NAM ( tiết 1)

- Phương pháp: Quan sát, hỏi - đáp, đóng vai

- Kĩ thuật: Làm việc nhóm, chia sẻ, động não, tia chớp

Trang 13

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Quan sát tranh trống đồng Đông

Sơnvà cho biết những gì được khắc

cùng đọc và cùng sửa cho nhau)

b) Đọc câu: (cá nhân trong nhóm cùng

đọc và cùng sửa cho nhau)

c) Đọc đoạn bài :Thay nhau đọc đoạn

bài đọc cho dến hết bài

- 1HS đọc bài

- Đọc lưu loát toàn bài; giọng kể nhẹnhàng, tình cảm; nhấn giọng dưới từngữ gợi tả, gợi cảm

+Hs thực thảo luận và chọn nhanh thẻa) 1 – c ; 2 – g ; 3 – a ; 4 – d ; 5 – e ; 6 – b

+ Hs thực hiện

+Hs thảo luận và thống nhất1) 1 Trống đồng Đông Sơn đa dạngkhông chỉ về hình dáng và kích cỡ lẫnphong cách trang trí, sắp sếp hoa văn.2) 2 Giữa mặt trống là hình ngôi saonhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình

vũ công nhảy múa, chèo thuyền, hìnhchim bay, hươu nai có gạc

3) 3 Hình ảnh về hoạt động con người lànhững hình ảnh nổi rõ nhất trên hoavăn

4) 4 Những hoạt động miêu tả con ngườicon người đánh cá, thổi kèn, con ngườicầm vũ khí bảo vệ quê hương và tưng

Trang 14

Gv : Bài văn miêu tả đồ vật gì ? Nó có

giá trị như thế nào với văn hóa VN ?

ND:Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn

rất phong phú, độc đáo là niềm tự hào

của người Việt Nam

bừng nhảy múa mừng chiến công haycảm tạ thần linh,

5) 5 Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoavăn trang trí đẹp, là một cổ vật quý giáphản ánh trình độ văn minh của ngườiViệt cổ xưa, là một bằng chứng nói lênrằng dân tộc VN là một dân tộc có nềvăn hoá lâu đời, bền vững

Tiết 3: Tiếng Việt

-NL: NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL tự học, NL giao tiếp.

- Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập

- KT: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, chia sẻ nhóm 2, động não

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Trang 15

gợi ý dưới đây :

+ Hs viết bài văn theo bố cục ba phần

Tiết 4: Toán

BÀI 63: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN ( tiết 2)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Em biết: Thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0)

có thể viết thành một phân số; tử số là số bị chia, mẫu số là số chia

- PP: Quan sát, hỏi - đáp, thảo luận nhóm

- KT: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

1 Viết thương của mỗi phép chia

sau dưới dạng phân số :

- HĐTQ điều khiển

- Nhóm trưởng lấy đồ dùng

- Ghi đầu bài, đọc mục tiêu

- Hs tự làm bài nhóm trưởng kiểm tra

Trang 16

Trang 17

- Phẩm chất: : Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá

- PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, kể chuyện

- KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm

2 Kể một câu chuyện em đã nghe

hoặc đã đọc về một người có tài theo

gợi ý sau :

3 Thi kể chuyện

+ Gv nhận xét chung

+ Gv chốt lại bài : Câu chuyện các bạn

kể về một người như thế nào ? Do đâu

- Biết đọc, viết phân số

- Biết quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số

3.Góp phần phát triển:

Trang 18

- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành,

- KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

2 Viết rồi đọc phân số chỉ phần đã

tô màu trong mỗi hình sau :

4 = ; 17 = ; 1 = ;

Trang 19

; ; ;

HS về nhà cùng gia đình thực hiện

Tiết 5: Toán (TC)

Thứ sáu ngày 25 tháng 02 năm 2022

BÀI 20C GIỚI THIỆU QUÊ HƯƠNG ( tiết 1)

- Nhận biết được câu kể đó trong đoạn văn (BT1), xác định được bộ phận CN,

VN trong câu kể tìm được (BT2)

- Viết được đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? (BT3)

3 Góp phần phát triển :

-Năng lực: NL tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng

tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ

- Phẩm chất: Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá

nhân.Yêu quê hương ,đất nước

- KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhómđôi

Trang 20

- Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển

Lấy đồ dùng học tập

* Giới thiệu bài

A Hoạt động cơ bản

1 Trò chơi : Nghe tả - đoán đồ vật

+ Gv tổ chức cho hs chơi theo hướng

dẫn của tài liệu

+ xanh um , thưa thớt dần, hiền lành,trẻ và thật khỏe mạnh

b Đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìmđược

+ Bên đường cây cối thế nào ?+ Nhà cửa thế nào ?

+Đàn voi thế nào ?+ Người quản tượng thế nào ?3) a Tìm những từ ngữ chỉ các sự vậtđược miêu tả trong các câu in đậmtrong đoạn văn trên

+ cây cối, nhà cưả, chúng, anh

b Đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìmđược

+Bên đường cái gì xanh um ?+ Cái gì thưa thớt dần ?+ Những con gì thật hiền lành ?+ Ai trẻ và thật khỏe mạnh ?4) Viết kết quả trên bảng lớp theo mẫu

nêu đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái của sự vật

Từ ngữ chỉ sự vật

có đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái.

M: - Bên xanh um cây cối

Trang 21

vị ngữ trong câu em vừa đặt.

5 Đổi vở cho nhau để kiểm tra kết

quả làm bài tập 4.

+ Gv theo dõi và nhận xét chung

+ Gv chốt lại bài : Câu kể Ai thế nào

gồm mấy bộ phận ? Chủ ngữ trả lời

cho câu hỏi nào ? Vị ngữ trả lời cho

câu hỏi nào ?

- Nhà cửathưa thớidần

thưa thớtdần

nhà cửa

-Chúngthật hiềnlành

hiền lành chúng

-Anh trẻ

và thậtkhỏe

mạnh

trẻ và thậtkhỏe manh

anh

5)Câu kể Ai thế nào ? có mấy bộphận? Mỗi bộ phận trả lời cho câu hỏinào ?

+ Câu kể Ai thế nào gồm có hai bộphận ;Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi Ai( cái gì, con gì) ? Vị ngữ trả lời chocâu hỏi Thế nào ?

+Hs đọc ghi nhớ+ Hs làm theo nhóm

+ Hs tự làm bàia) Viết vào vở:

Tiêu đề	Chuyện Về Những Người Tài Giỏi
Tác giả	Nhóm tác giả
Người hướng dẫn	P.T.S. Nguyễn Văn A
Trường học	Trường Trung Học Phổ Thông XYZ
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2022
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	137,42 KB