GIÁO án VNEN học kì 2 TUẦN 27

Đọc tên, năm sinh, năm mất của hai nhà thiên văn học dưới đây : - Hỏi về cách đọc bài văn.. Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa : +Gv theo dõi - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ

Trang 1

Th hai ngày tháng năm 202 ứ 2

Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ NHẬN XÉT TUẦN

-Tiết 2 : Tiếng Việt

BÀI 27A BẢO VỆ CHÂN LÍ ( tiết 1 )

- Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm

- Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Đọc tên, năm sinh, năm mất của

hai nhà thiên văn học dưới đây :

- Hỏi về cách đọc bài văn

3 Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải

nghĩa :

+Gv theo dõi

- HĐTQ điều khiển

- Nhóm trưởng lấy đồ dùng

- Ghi đầu bài, đọc mục tiêu

Hs thực hiện theo yêu cầu của hoạt động

Hs thực hiện

Hs nhận xét

Đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả

Trang 2

4 Cùng luyện đọc :

a) Đọc từ ngữ: (cá nhân trong nhóm

cùng đọc và cùng sửa cho nhau)

b) Đọc câu: (cá nhân trong nhóm cùng

đọc và cùng sửa cho nhau)

c) Đọc đoạn bài :Thay nhau đọc đoạn

bài đọc cho dến hết bài

+Gv theo dõi và nhận xét

5 Thảo luận để trả lời câu hỏi

Gv: Câu chuyện ca ngợi ai? Là những

người như thế nào ? Em dọc được điều

gì qua câu chuyện ?

Dặn dò hs chuẩn bị bài học sau

Hs đọc theo yêu cầu của tài liệu

Hs thảo luận và thống nhất

1) c Trái đất quanh quanh mặt trời.2) -Ga- li- lê viết sách nhằm ủng hộ tưtưởng khoa học của Cô- péc- ních

- Toà án lúc ấy xử phạt Ga- li- lê vìcho rằng ông dã chống đối quan điểm của Giáo hội, nói ngược với những lời phán bảo của Chúa trời

3) Hai nhà bác học đã giám nói ngượcvới lời phán bảo của Chúa trời, tức là đối lập với quan điểm của Giáo hội lúcbấy giờ, mặc dù họ biết việc làm đó sẽ nguy hai đến tính mạng, Ga- li- lê đã phải trải qua những năm tháng cuối đời trong cảnh tù đày vì bảo vệ khoa học

4) b Chân lí khoa học sẽ chiến thắng

Ca ngợi những nhà bác học chân chính

đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học

Hs thi đọc+Hs nhận xét và bình chọn bạn đọc hay

HS chia sẻ kết quả sau tiết học

Tiết 3: Tiếng Việt

BÀI 27A BẢO VỆ CHÂN LÍ ( tiết 2 )

I MỤC TIÊU

- TCTV: đọc hiểu yêu cầu các hoạt động, viết đúng câu khiến

- HSNK: Đặt 2 - 4 câu khiến để nói với bạn ( anh chị, thầy cô giáo)

Trang 3

- Năng lực: NL tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn

- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành

- KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

-Vậy những câu dùng để yêu cầu, đề

nghị gọi là câu gì ? Câu cầu khiến có

tác dụng gì?

B.Hoạt độngt hực hành

1 Gạch dưới các câu cầu khiến

trong những đoạn trích ở Phiếu học

- Cuối câu có dấu chấm than

b) Bác làm ơn cho cháu gặp Oanh ạ.

a) a) Cuối cùng, nàng quay lại bảo thị nữ:

-Hãy gọi người hàng hành vào đây cho

ta !b) Một anh chiến sĩ đến nâng con cá lên hai bàn tay nói nựng : “ Có đau không,chú mình ? Lần sau, khi nhảy múa phải chú ý nhé ! Đừng có nhảy lên bo ong tàu !” c) Con rùa vàng không sợ người, nhô thêm nữa, tiến sát

về phía truyền vua Nó đứng nổi lên mặt nước và nói :

- Nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương !

Trang 4

3 Tìm 3 câu khiến trong sách

Hướng dẫn học Tiếng Việt hoặc

Toán của em.

4 Đặt một câu khiến để nói với bạn

( với anh chị, cô giáo, thầy giáo) rồi

d) Ông lão nghe xong, bảo rằng :

- Con đi chặt cho đủ một trăm đốt tre, mang về đây cho ta

Hs tự làm bài; nhóm trưởng kiểm traVD: Đặt tính rồi tính

HS thực hiện

Hs tự làm bài; nhóm trưởng kiểm traVD: Cho mình mượn bút của bạn một

tí !

Em xin phép cô cho em ra ngoài !

- Rút gọn phân số, nhận biết phân số bằng nhau

- Giải bài toán liên quan đến phân số

2 Kĩ năng

- Rèn cho hs tính cẩn thận, kiên trì

3 Góp phần phát triển :

- Năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập luận logic.

- Phẩm chất :Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

Trang 5

b) Em nói cho bạn biết trong các phân

số trên có những phân số nào bằng

nhau

2.a) Em đọc rồi hỏi để bạn trả lời

b) Em và bạn trình bày vào vở

+Gv theo dõi hs làm bài và hướng dẫn

3 Giải bài toán sau:

+Gv theo dõi và hướng dẫn

+ Gv chốt lại bài: Các em đã ôn lại

3 Bài giảiChị Hoa đi được số ki- lô- mét là:

12 x = 8 ( km)Chị Hoa còn đi tiếp số ki- lô-mét là :

12 – 8 = 4 ( km) Đáp số : 4 km

37 020 + 42 980 = 80 000 (kg) Đáp số: 80 000 kg gạo

HS về nhà cùng gia đình thực hiện

Tiết 5: Đạo đức

Th ứ ba ngày tháng năm 2022

BÀI 27A BẢO VỆ CHÂN LÍ ( tiết 3)

Trang 6

- Năng lực: NL tự chủ và tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

4.a) Nhớ - viết vào vở 3 khổ thơ cuối

bài: Bài thơ về tiểu đội xe không

kính

+ Yêu cầu 1hs đọc đoạn viết

+Yêu cầu 1 hs đọc thuộc lòng đoạn

viết

+ Tình đồng chí đồng đội được thể

hiện ở những câu thơ nào ? Qua hình

ảnh đó bài thơ nói lên điều gì ?

b) Đổi vở cho bạn, cùng chữa lỗi.

+Gv theo dõi và nhận xét một số bài

5 Trò chơi thi tìm từ nhanh

( chọn a hoặc b)

6 Chọn các tiếng trong ngoặc đơn

để hoàn chỉnh các câu văn trong

Hs ghi lại những từ dễ viết nhầm vào nháp

Hs viết bài

Hs thực hiện

Hs chơi trò chơi

a) -Sông sâu, suối, sành sỏi

-Xâu kim, xinh xắn, xung phong

b buổi sớm ( không có xớm)

+Hs tự làm bài

a sa, xen

b biển, lũng

Trang 7

Nhận xét tiết học

HS và yêu cầu hs về nhà cùng gia đìnhthực hiện

- Nhận biết phân số, đọc, viết, so sánh phân số

- Cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số

- Cách tính diện tích hình bình hành

- Giải bài toán tìm phân số của một số

1 Kiến thức

- Rút gọn phân số, nhận biết phân số bằng nhau

- Giải bài toán liên quan đến phân số

2 Kĩ năng

- Rèn cho hs tính cẩn thận, kiên trì

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

1.Viết phân số biểu thị phần

đã được tô màu trong mỗi hình sau :

Trang 8

b)Viết các phân số : theo

5.Tính diện tích của mỗi hình

theo số đo dưới hình vẽ :

6= 4 (cm)Diện tích hình bình hành NPQM là:

64 = 24 (cm2) Đ/s: a) 24cm2

Tiết 4: Tiếng Anh ( GVBM )

Tiết 5: Kĩ thuật

Th ứ tư ngày tháng năm 2021

Tiết 1 : Tiếng Việt

BÀI 27B SỨC MẠNH CỦA TÌNH MẪU TỬ ( tiết 1 )

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Đọc hiểu bài Con sẻ

Trang 9

- Phương pháp: Quan sát, hỏi - đáp, luyện tập – thực hành

- Kĩ thuật: Làm việc nhóm, chia sẻ, động não, tia chớp

1.Quan sát bức tranh trong bài Con

sẻ và trả lời câu hỏi: Con chó đang

làm gì ? Con chim sẻ làm gì ?

2 Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài

cùng đọc và cùng sửa cho nhau)

b) Đọc câu: (cá nhân trong nhóm cùng

đọc và cùng sửa cho nhau)

c) Đọc đoạn bài :Thay nhau đọc đoạn

bài đọc cho dến hết bài

Hs thực hiện theo tài liệu Đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả

Hs đọc thảo luận và thống nhât

1 – d; 2 – c; 3 – a; 4 – b

Hs thực hiện theo tài liệu

Hs thảo luận và thống nhất

Trang 10

Câu 1: Đoạn 1: Con chó đánh hơi và phát hiện ra con sẻ non vừa rơi từ trên

Câu 3: Đột nhiên một con sẻ già từ trên cây lao xuống đất cứu con Dáng

vẻ của sẻ già rất hung dữ khiến con chó phải dừng lại và lùi vì cảm thấy trước mặt nó có một sức mạnhlàm nó phải ngần ngại

Câu 4: Con sẻ lao xuống như một hòn

đá rơi trước mõm con chó, lông dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng, thảm thiết, nhảy hai ba bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó, lao đến cứu con, nó rít lên bằng giọng hung dữ và khản đặc

BÀI 27B SỨC MẠNH CỦA TÌNH MẪU TỬ ( tiết 2 )

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Nói về một loại cây mà em biết

2 Kĩ năng

Trang 11

- Giáo dục hs có ý thức bảo vệ cây

3 Góp phần phát triển:

- Năng lực: NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL tự học, NL giao tiếp.

- Phẩm chất :Tích cực tham gia hoạt động học tập Thực hiện nghiêm túc quy định về học

- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, luyện tập-thực hành

- KT: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, chia sẻ nhóm 2, động não

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Chọn một trong các cây dưới đây

và nói những điều em biết về nó :

2.Trưng bày và giới thiệu sản phẩm:

+ Gv chốt lại bài: Cây có vai trò gì đối

với chúng ta? Em sẽ làm gì để bảo vệ

Chọn và nói những điều mình biết vềmột loài cây

Gợi ý: Sân trường em có một câybàng Thân cây màu nâu, to bằng cảvòng tay ôm của em Ngọn cao đếntầng hai Tán lá gồm nhiều tầng, mỗitầng cách nhau cả mét Cành chĩangang đan xen vào nhau Lá bàng tohơn bàn tay, dày và xanh bóng Câybàng tỏa bóng rợp một khoảng đấtrộng, che mát cho chúng em học tạp,vui chơi

+Hs trưng bày sản phẩm đã sưu tầm+Hs chọn một cây

+Viết các từ ngữ miêu tả đặc điểm nổi bật của cây đó vào thẻ bìa rồi rán xungquanh bức tranh

+Các nhóm giới thiệu sản phẩm trước lớp

Tiết 4: Toán

BÀI 86 HÌNH THOI

Trang 12

- Phẩm chất : Chăm học, chăm làm, biết hoà đồng với bạn bè

- PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

b) Thảo luận với các bạn về hình

dạng của mỗi hoa văn trong hình vẽ

trên

+ Gv: Các hoa văn trong hình vẽ trên

có hình dạng gì ?

+ Gv theo dõi và nhận xét

2 Đọc kĩ nội dung sau và nghe thầy/

cô giáo hướng dẫn :

+ Gv hướng dẫn : - Hình thoi ABCD

+ Hs đọc thông tin

+ Hs Hình thoi có 4 cạnh

+ Hs Cạnh AB//DC ; Cạnh AD//BC + Hs AB = BC= CD = DA

+ Hs tự làm bài và báo cáo kết quảHình thoi 1,3,

Trang 13

là hình thoi ?

Gv kiểm tra và hỏi Vì sao em biết đó

là hình thoi ?

2.Trong hình thoi ABCD, AC

và BD là hai đường chéo của hình thoi,

chúng cắt nhau tại điểm O

+ Hs tự làm và trao đổi kết quả với cácbạn :

HS làm về nhà trao đổi cùng gia đình

BÀI 27B SỨC MẠNH CỦA TÌNH MẪU TỬ ( tiết 3)

- Năng lực: NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL tự học, NL giao tiếp.

- Phẩm chất :Tích cực tham gia hoạt động học tập Thực hiện nghiêm túc quy định về học

- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, luyện tập-thực hành

- KT: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, chia sẻ nhóm 2, động não

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Trang 14

- Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển

Lấy đồ dùng học tập

* Giới thiệu bài

B Hoạt động thực hành

3.Chọn và viết vài văn miêu tả theo

một trong các đề bài kiểm tra dưới

- Lập được công thức tính diện tích hình thoi

- Làm được các bài tập liên quan đến diện tích hình thoi

3 Thái độ

- Chăm chỉ, tích cực trong giờ học

- Năng lực: NL tự học, làm việc nhóm, NL tính toán, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Phẩm chất :- Tự tin trong học tập Tích cực tham gia các hoạt động học tập Đoàn kết,

yêu quý ,giúp đỡ bạn bè

- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành,

- KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

Trang 15

d)Nhận xét về chiều dài, chiều rộng

của hình chữ nhật và độ dài các đường

chéo của hình thoi

2 Đọc kĩ nội dung sau và nghe

thầy/cô giáo hướng dẫn :

+Gv hướng dẫn

+Gv thao tác cắt ghét hình

-Dựa vào hình ta có: Diện tích hình

thoi ABCD = diện tích hình chữ nhật

MNCA

-Diện tích hình chữ nhật MNCA là m x

mà m x

-Vậy diện tích hình thoi ABCD là

Diện tích hình thoi bằng tích độ dài

hai đường chéo chia cho 2.

+ Gv chốt lại: Muốn tính diện tích

hình thoi ta làm như thế nào ?

+Hs tính : Diện tích hình chữ nhật là 3

x 2 = 6 (cm2 )+Chiều dài của hình chữ nhật có độ dài6cm; chiều rộng 2 cm; Đường chéo thứ nhất của hình thoi là 6cm ; đường chéo thứ hai có độ dài 4 cm

+Hs đọc nội dung bài

+Hs làm bài và trao đổia) Diện tích của hình thoi ABCD là:

4 x 3 : 2 = 6 ( cm2 )Đáp số : 6 cm2

b) Diện tích hình thoi MNPQ là:

7x 4 : 2 = 14 ( cm2)Đáp số : 14 cm2

+Hs tự làm bài;

a) Diện tích hình thoi là:

(30 x 7) : 2 = 105( cm2)b) Diện tích hình thoi là:

Đổi : 4 m = 40 dmDiện tích hình thoi là :

40 x 15 : 2= 300 (dm2 ) Đáp số : 300 dm2

Đáp số: a)105 cm2

b) 300 cm2

Trang 16

Thứ sáu ngày tháng năm 2022

BÀI 27C NÓI ĐIỀU EM MONG MUỐN ( tiết 1 )

- Năng lực: NL tự học, NL ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL giao tiếp.

- Phẩm chất :Ý thức sử dụng câu khiến đúng mục đích, thể hiện thái độ lịch sự.

- PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập - thực hành,

- KT: động não, đặt câu hỏi, chia sẻ nhóm 2, trình bày 1 phút

1 Trò chơi: Đoán tên cây

+Gv hướng dẫn hs chơi trò chơi

a) Nhà vua hãy hoàn gươm lại cho

Long Vương !a) b) Nhà vua hoàn gươm lại cho Long

Trang 17

4 Đặt câu cầu khiến theo những yêu

cầu dưới đây rồi viết vào vở

+Gv nhận xét

Gv chốt lại bài: Câu khiến dùng để

làm gì ?Muốn đặt đượck câu khiến ta

có thể dùng những tờ ngữ nào ?

Củng cố dặn dò

Chia sẻ nd bài cùng lớp

Nhận xét tiết học

nên để đặt câu khiến+Hs đọc ghi nhớ

( Đề nghị)Thạnh (phải,

nên,) đi lao động !

Ngân chăm chỉ

( Mong) Ngân (hãy, phải) chăm chỉ nào!

Giang phấn đấu học giỏi

( Mong )Giang (phải, hãy, cần ) phấn đấu học

giỏi !+Hs tự làm ; nhóm trưởng kiểm traa) Làm ơn cho tớ mượn cái bút; Ngân

ơi cho tớ mượn bút của cậu với ! b) Thưa bác, bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang a !; Bác làm ơn cho cháunói chuyện với bạn Giang a !

c) Xin chú chỉ giúp cháu nhà bạn Oanh

ạ ! ; Chú làm ơn chỉ giúp cháu nhà bạn Oanh ở đâu

+Hs thảo luận và đóng vài+Hs bình chọn bạn đóng vai tốt

+Hs tự làm bài; nhóm trưởng kiểm tra

a) Hãy chỉ giúp mình cách giải bài toán

này nhé !

b) Chúng ta về đi ! c) Xin cô cho em vào lớp ạ !

BÀI 27C NÓI ĐIỀU EM MONG MUỐN ( tiết 2 )

Trang 18

- Năng lực: NL tự học, Sử dụng ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL hợp tác.

- Phẩm chất :Tích cực tham gia hoạt động học tập Ý thức sửa lỗi và học hỏi các bài văn

- PP: Hỏi đáp, thảo luận nhóm, quan sát, thực hành

- KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm 2

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

5 a) Nghe thầy cô nhận xét chung về

bài văn miêu tả cây cối

+Gv nhận xét bài viết của hs

-Ưu điểm: Viết đúng thể loại văn miêu

tả, bài viết đúng theo bố cục của bài

văn, trình bày rõ ràng

-Nhược điểm: Bên cạnh đó còn một số

bạn viết ẩu, chữ viết chưa đẹp câu văn

ngắn chưa có hình ảnh, dùng từ ngữ

chưa được hay

b) Chữa lỗi chung cả lớp

Trang 19

8 Chọn một đoạn trong bài làm của

em và viết lại cho hay hơn.

- Lập được công thức tính diện tích hình thoi

- Làm được các bài tập liên quan đến diện tích hình thoi

3 Thái độ

- Chăm chỉ, tích cực trong giờ học

- Năng lực: NL tự học, làm việc nhóm, NL tính toán, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Phẩm chất :- Tự tin trong học tập Tích cực tham gia các hoạt động học tập Đoàn kết,

yêu quý ,giúp đỡ bạn bè

- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành,

- KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi

+GV theo dõi và hướng dẫn hs làm

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	106,88 KB