Yêu cầu biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 2 và một số nội quy trong giờ học thể dục.. Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu c
Trang 1Thø ba ngµy 05 tháng 9 năm 2017
Bµi 1 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”
I MỤC TIÊU:
- Giới thiệu nội dung chương trình môn học và một số nội quy, yêu cầu tập luyện Yêu cầu biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 2 và một số nội quy trong giờ học thể dục
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của giáo viên
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn
- Ph¬ng tiÖn: Cßi GV, dông cô tËp luyÖn
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1, Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
- Khởi động linh hoạt các khớp
2, Phần cơ bản:
a) Giới thiệu chương trình thể dục
lớp 2:
b) Phổ biến nội quy, yêu cầu tập
luyện:
c) Biên chế tổ tập luyện:
Chia lớp thành 4 tổ, chọn tổ trưởng
6 – 10’
18 – 22’
X x x x x x x x x
x x x x x x x x x
X (GV điều khiển)
Học sinh đứng theo đội hình 4 hàng ngang, GV giới thiệu tóm tắt chương trình môn thể dục
- Thời lượng học 2 tiết/tuần, học trong
35 tuần, cả năm học 70 tiết
- Nội dung bao gồm: ĐHĐN, bài thể dục phát triển chung, bài tập rèn luyện
kỹ năng vận động cơ bản, trò chơi vận động
Do đó yêu cầu các em phải tham gia đầy đủ các tiết học và tích cực tự tập
ở nhà,
Trong giờ học trang phục phải gọn gàng Khi muốn ra vào lớp hoặc nghỉ tập phải xin phép GV, GV cho phép mới được ra, vào lớp
Gv cho lớp ngồi tại chỗ để thực hiện
Trang 2( GV cùng học sinh thực hiện).
d) Chơi trò chơi:
Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”:
3, Phần kết thúc:
- Thả lỏng
- Gv cùng học sinh hệ thống bài học
- Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ
học và giao bài tập về nhà
- Xuống lớp
5-7’
4 – 6’
nội dung
GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi, sau đó nhắc tên một số con vật có lợi
và có hại
GV gọi 1 tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi và cho các em nêu lên một số con vật , con nào có lợi, con nào có hại rồi mới thực hiện trò chơi
Cho lớp chơi thử một số lần rồi cho chơi chính thức
Gv nêu ra cách thưởng phạt và nhấn mạnh luật chơi, ròi cho các em chơi chính thức
Gv chọn trọng tài để thực hiện trò chơi
X x x x x x x x x
x x x x x x x x x
X (GV điều khiển)
Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………
………
Trang 3
Thø năm ngµy 07 th¸ng 9 n¨m 2017
Bµi 2 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”
I MỤC TIÊU:
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Yc thực hiện ở mức cơ bản
- Trò chơi “Diệt các con vật có hại” Yêu cầu biết được cách và chơi sôi động, thuần thục
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn
- Ph¬ng tiÖn: Cßi GV, dông cô tËp luyÖn
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
1, Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
- Khởi động linh hoạt các khớp
2, Phần cơ bản:
a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số - Học cách chào, báo cáo khi
Gv nhận lớp và kết thúc giờ học:
- Chia tổ tập luyện
* Chào, báo cáo khi Gv nhận lớp và
kết thúc giờ học:
ĐL
6 – 10’
18 – 22’
PHƯƠNG PHÁP
X x x x x x x x x
x x x x x x x x x
X (GV điều khiển)
GV cho học sinh đứng theo đội hình
4 hàng ngang, GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau đó cho các em thực hiện 2-3lần
(GV tập chậm cho học sinh tập theo)
- GV điều khiển, lớp cả lớp thực hiện
có nhận xét, sửa sai động tác cho hs
- Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét
- Tập liên hoàn nội dung ĐHDN, lớp trưởng điều khiển Gv cùng hs nhận xét đánh giá kết quả tập luyện của các em
GV hướng dẫn cho cán sự lớp và cả lớp cùng tập cách chào, báo cáo + Gv nhắc hs từ giờ sau, trước khi vào lớp tất cả phải có mắt để cán sự lớp tập hợp, kiểm tra sĩ số Đến giờ vào lớp, báo cáo sĩ số và chào GV để
GV nhận lớp
Trang 4d) Chơi trò chơi:
Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”:
3, Phần kết thúc:
- Thả lỏng
- Gv cùng học sinh hệ thống bài học
- Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ
học và giao bài tập về nhà
- Xuống lớp Gv hô “Giải tán!” HS
đồng thanh hô “Khỏe!”
5-7’
4 – 6’
GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi, sau đó nhắc tên một số con vật
có lợi và có hại
GV gọi 1 tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi và cho các em nêu lên một số con vật , con nào có lợi, con nào có hại rồi mới thực hiện trò chơi Cho lớp chơi thử một số lần rồi cho chơi chính thức
Gv nêu ra cách thưởng phạt và nhấn mạnh luật chơi, ròi cho các em chơi chính thức
Gv chọn trọng tài để thực hiện trò chơi
X x x x x x x x x
x x x x x x x x x
X (GV điều khiển)
Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………
………
Trang 5
Thø hai ngµy 04 th¸ng 9 n¨m 2017
Bµi 1 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”
I MỤC TIÊU:
- Giới thiệu nội dung chương trình môn học và một số nội quy, yêu cầu tập luyện Yêu cầu biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số nội quy trong giờ học thể dục
- Trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức” Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của giáo viên
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn
- Ph¬ng tiÖn: Cßi GV, dông cô tËp luyÖn
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1, Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
- Khởi động linh hoạt các khớp
- Trò chơi “ Tìm người chỉ huy”
2, Phần cơ bản:
a) Giới thiệu chương trình thể dục
lớp 4:
b) Phổ biến nội quy, yêu cầu tập
luyện:
c) Biên chế tổ tập luyện:
6 – 10’
18 – 22’
X x x x x x x x x
x x x x x x x x x
X (GV điều khiển)
Học sinh đứng theo đội hình 4 hàng ngang, GV giới thiệu tóm tắt chương trình môn thể dục
- Thời lượng học 2 tiết/tuần, học trong 35 tuần, cả năm học 70 tiết
- Nội dung bao gồm: ĐHĐN, bài thể dục phát triển chung, bài tập rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản, trò chơi vận động và đặc biệt có môn học tự chọn như: đá cầu, ném bóng, nhảy dây, Do đó yêu cầu các em phải tham gia đầy đủ các tiết học và tích cực tự tập ở nhà,
Trong giờ học trang phục phải gọn gàng Khi muốn ra vào lớp hoặc nghỉ tập phải xin phép GV, GV cho
phép mới được ra, vào
Chia lớp thành 4 tổ, chọn tổ trưởng Cho lớp ngồi tại chỗ để thực hiện
Trang 6d) Trò chơi “ Chuyển bóng tiếp
sức”:
3, Phần kết thúc:
- Thả lỏng
- Gv cùng học sinh hệ thống bài học
- Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ
học và giao bài tập về nhà
- Xuống lớp
4 – 6’
4 – 6’
( GV cùng học sinh thực hiện)
GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi
GV gọi 1 tổ lên giải thích, làm mẫu cách chuyển bóng
Cách 1: Xoay người qua trái, phải, rồi chuyển bóng cho nhau
Cách 2: Chuyển bóng qua đầu cho nhau
Cho lớp chơi thử cả 2 cách một số lần rồi cho chơi chính thức
Gv nêu ra cách thưởng phạt và nhấn mạnh luật chơi, ròi cho các em chơi chính thức
Gv chọn trọng tài để thực hiện trò chơi
X x x x x x x x x
x x x x x x x x x
X (GV điều khiển)
Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………
………
Trang 7
Thø ba ngµy 05 th¸ng 9 n¨m 2017
Bµi 2 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”
I MỤC TIÊU:
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Yc thực hiện ở mức
cơ bản
- Trò chơi “Chạy tiếp sức” Yêu cầu biết được cách và chơi sôi động, thuần thục
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn
- Ph¬ng tiÖn: Cßi GV, dông cô tËp luyÖn
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1, Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
- Khởi động linh hoạt các khớp
- Trò chơi “ Tìm người chỉ huy”
2, Phần cơ bản:
a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ :
b) Chơi trò chơi
Trò chơi “ Chạy tiếp sức”:
6 – 10’
18 – 22’.
5-7’
X x x x x x x x x
x x x x x x x x x
X (GV điều khiển)
Học sinh đứng theo đội hình 4 hàng ngang, GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau đó cho các
em thực hiện 2-3l
- GV điều khiển lớp có nhận xét, sửa sai động tác cho hs
- Chia tổ tập luyện Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét
- Tập liên hoàn nội dung ĐHDN, lớp trưởng điều khiển Gv cùng hs nhận xét đánh giá kết quả tập luyện của các em
GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi
GV gọi 1 tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi
Cho lớp chơi thử một số lần rồi cho chơi chính thức
Gv nêu ra cách thưởng phạt và nhấn mạnh luật chơi, ròi cho các
Trang 83, Phần kết thúc:
- Thả lỏng
- Gv cùng học sinh hệ thống bài học
- Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học
và giao bài tập về nhà
- Xuống lớp
4 – 6’
em chơi chính thức
Gv chọn trọng tài để thực hiện trò chơi
- Chú ý: Trong khi chơi tránh va dụng vào nhau
X x x x x x x x x
x x x x x x x x x
X (GV điều khiển)
Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………
………
Trang 9
Thø tư ngµy 06 th¸ng 9 n¨m 2017
Bµi 1
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP
TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I MỤC TIÊU:
- Giới thiệu nội dung chương trình môn học và một số nội quy, yêu cầu tập luyện Yêu cầu biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 5 và một số nội quy trong giờ học thể dục
- Trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của giáo viên
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn
- Ph¬ng tiÖn: Cßi GV, dông cô tËp luyÖn
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1, Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
- Khởi động linh hoạt các khớp
2, Phần cơ bản:
a) Giới thiệu chương trình thể dục lớp
5:
b) Phổ biến nội quy, yêu cầu tập
luyện:
c) Biên chế tổ tập luyện:
6-10’
18 – 22’
X x x x x x x x x
x x x x x x x x x
X (GV điều khiển)
Học sinh đứng theo đội hình 4 hàng ngang, GV giới thiệu tóm tắt
chương trình môn thể dục
- Thời lượng học 2 tiết/tuần, học trong 35 tuần, cả năm học 70 tiết
- Nội dung bao gồm: ĐHĐN, bài thể dục phát triển chung, bài tập rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản, trò chơi vận động và đặc biệt có môn học tự chọn như: đá cầu, ném bóng, nhảy dây, Do đó yêu cầu các em phải tham gia đầy đủ các tiết học và tích cực tự tập ở nhà,
Trong giờ học trang phục phải gọn gàng Khi muốn ra vào lớp hoặc nghỉ tập phải xin phép GV,
GV cho phép mới được ra, vào Chia lớp thành 4 tổ, chọn tổ trưởng Cho lớp ngồi tại chỗ để thực hiện
Trang 10d) Chơi trò chơi
Trò chơi “ Kết bạn”:
3, Phần kết thúc:
- Thả lỏng
- Gv cùng học sinh hệ thống bài học
- Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học
và giao bài tập về nhà
- Xuống lớp
5-7’
4 – 6’
GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi
GV gọi 1 tổ lên giải thích, làm mẫu cách chơi
Cho lớp chơi thử cả 2 cách một số lần rồi cho chơi chính thức
Gv nêu ra cách thưởng phạt và nhấn mạnh luật chơi, ròi cho các
em chơi chính thức
Gv chọn trọng tài để thực hiện trò chơi
Chơi theo đội hình vòng tròn
X x x x x x x x x
x x x x x x x x x
X (GV điều khiển)
Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………
………
Trang 11
Thø sáu ngµy 08 th¸ng 9 n¨m 2017
Bµi 2 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”
I MỤC TIÊU:
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Yc thực hiện ở mức
cơ bản
- Trò chơi “Chạy tiếp sức” Yêu cầu biết được cách và chơi sôi động, thuần thục
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn
- Ph¬ng tiÖn: Cßi GV, dông cô tËp luyÖn
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1, Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
- Khởi động linh hoạt các khớp
- Trò chơi “ Tìm người chỉ huy”
2, Phần cơ bản:
a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ :
- Chia tổ tập luyện
b) Chơi trò chơi
Trò chơi “ Chạy tiếp sức”:
6 – 10’
18 – 22’
5-7’
X x x x x x x x x
x x x x x x x x x
X (GV điều khiển)
Học sinh đứng theo đội hình 4 hàng ngang, GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau đó cho các em thực hiện 2-3l
- GV điều khiển lớp có nhận xét, sửa sai động tác cho hs
Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét
- Tập liên hoàn nội dung ĐHDN, lớp trưởng điều khiển Gv cùng hs nhận xét đánh giá kết quả tập luyện của các em
GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi
GV gọi 1 tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi
Cho lớp chơi thử một số lần rồi cho chơi chính thức
Gv nêu ra cách thưởng phạt và nhấn mạnh luật chơi, ròi cho các em chơi chính thức
Trang 123, Phần kết thúc:
- Thả lỏng
- Gv cùng học sinh hệ thống bài học
- Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học
và giao bài tập về nhà
- Xuống lớp
4 – 6’
Gv chọn trọng tài để thực hiện trò chơi
- Chú ý: Trong khi chơi tránh va dụng vào nhau
X x x x x x x x x
x x x x x x x x x
X (GV điều khiển)
Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………
………
Trang 13
Thø ba ngµy 05 tháng 9 năm 2017
Bµi 1 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TRÒ CHƠI
I MỤC TIÊU:
- Làm quen Yc bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản, biết làm theo Gv sửa lại trang phục gọn gàng trước khi tập luyện
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của giáo viên
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn
- Ph¬ng tiÖn: Cßi GV, dông cô tËp luyÖn
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1, Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
- Khởi động linh hoạt các khớp
2, Phần cơ bản:
a) Giới thiệu chương trình thể dục
lớp 1:
b) Phổ biến nội quy, yêu cầu tập
luyện:
c) Biên chế tổ tập luyện:
d) Chơi trò chơi:
6 – 10’
18 – 22’
5-7’
X x x x x x x x x
x x x x x x x x x
X (GV điều khiển)
Học sinh đứng theo đội hình 4 hàng ngang, GV giới thiệu tóm tắt chương trình môn thể dục
- Thời lượng học 1 tiết/tuần, học trong 35 tuần, cả năm học 35 tiết
- Nội dung bao gồm: ĐHĐN, bài thể dục phát triển chung, bài tập rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản, trò chơi vận động Do đó yêu cầu các
em phải tham gia đầy đủ các tiết học và tích cực tự tập luyện
Trong giờ học trang phục phải gọn gàng Khi muốn ra vào lớp hoặc nghỉ tập phải xin phép GV,
GV cho phép mới được ra, vào lớp Chia lớp thành 4 tổ, chọn tổ trưởng
( GV cùng học sinh thực hiện)
Trang 14Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”:
3, Phần kết thúc:
- Thả lỏng
- Gv cùng học sinh hệ thống bài học
- Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học
và giao bài tập về nhà
- Xuống lớp
4 – 6’
GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi, sau đó nhắc tên một số con vật có lợi và có hại
GV gọi 1 tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi và cho các em nêu lên một số con vật , con nào có lợi, con nào có hại rồi mới thực hiện trò chơi
Cho lớp chơi thử một số lần rồi cho chơi chính thức
Gv nêu ra cách thưởng phạt và nhấn mạnh luật chơi, ròi cho các
em chơi chính thức
Gv chọn trọng tài để thực hiện trò chơi
X x x x x x x x x
x x x x x x x x x
X (GV điều khiển)
Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………
………
Trang 15Thø tư ngµy 06 tháng 9 năm 2017
Bµi 1 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BAN ƠI”
I MỤC TIÊU:
- Giới thiệu nội dung chương trình môn học và một số nội quy, yêu cầu tập luyện Yêu cầu biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 3 và một số nội quy trong giờ học thể dục
- Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của giáo viên
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn
- Ph¬ng tiÖn: Cßi GV, dông cô tËp luyÖn
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1, Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay và hát
- Khởi động linh hoạt các khớp
2, Phần cơ bản:
a) Giới thiệu chương trình thể dục
lớp 3:
b) Phổ biến nội quy, yêu cầu tập
luyện:
c) Biên chế tổ tập luyện:
6 – 10’
18 – 22’
X x x x x x x x x
x x x x x x x x x
X (GV điều khiển)
Học sinh đứng theo đội hình 4 hàng ngang, GV giới thiệu tóm tắt chương trình môn thể dục
- Thời lượng học 2 tiết/tuần, học trong 35 tuần, cả năm học 70 tiết
- Nội dung bao gồm: ĐHĐN, bài thể dục phát triển chung, bài tập rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản, trò chơi vận động Do đó yêu cầu các
em phải tham gia đầy đủ các tiết học và tích cực tự tập ở nhà, Trong giờ học trang phục phải gọn gàng Khi muốn ra vào lớp hoặc nghỉ tập phải xin phép GV,
GV cho phép mới được ra, vào lớp Chia lớp thành 4 tổ, chọn tổ trưởng
( GV cùng học sinh thực hiện)
