1. GA Tuần 1

Kiến thức - Trẻ 3 tuổi biết tên bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non, biết tên bài hát, Ngày đầu tiên đi học và tên trò chơi: Đoán tên bạn hát - Trẻ 4 tuổi biết tên bài hát, tên

GIÁO ÁN DẠY THAY Chủ đề lớn: TRƯỜNG MẦM NON Chủ đề nhỏ: Trường mầm non của bé.

Tuần1( Từ ngày 07/9/2020 – 11/ 9/ 2020) Thứ 3 - ngày 08/ 9/ 2020

1 Làm quen với tiếng Việt

LQVT: Cô giáo, các bạn; Tớ chào các bạn.

I/ Mục đích, yêu cầu.

1 Kiến thức.

- Trẻ 3 tuổi biết phát âm các từ, câu theo khả năng: “Cô giáo, các bạn ; Tớ chào các bạn” Trẻ biết tên trò chơi

- Trẻ 4 tuổi biết phát âm từ làm quen theo cô, theo các bạn: “Cô giáo, các bạn; Tớ chào các bạn” Trẻ biết tên trò chơi

- Trẻ 5 tuổi biết phát âm các từ: “Cô giáo, các bạn; Tớ chào các bạn”, hiểu nội dung từ, câu làm quen (Cs 63) Trẻ biết tên và biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Trẻ 3 tuổi phát âm được từ làm quen theo cô và các bạn Trẻ chơi được trò chơi theo các bạn dưới sự hướng dẫn của cô

- Trẻ 4 tuổi phát âm được các từ được làm quen theo cô và các bạn Nói được câu

mở rộng theo cô Trẻ chơi được trò chơi theo các bạn

- Trẻ 5 tuổi phát âm được đúng, rõ ràng các từ được làm quen, nói rõ ràng các câu

mở rộng Trẻ chơi tốt trò chơi

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú học, vui vẻ

II/ Chuẩn bị

Ảnh: Cô giáo, các bạn

III/ Hướng dẫn thực hiện

1 HĐ1: Giới thiệu bài

Trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt vào bài

2 HĐ2: Phát triển bài

a Làm mẫu

- Cô có nhiều bức tranh vẽ rất đẹp muốn giới

thiệu với lớp

- Cô treo tranh lần lượt cho trẻ quan sát

tranh vẽ: Cô giáo, các bạn

+ Hỏi trẻ tranh vẽ gì?

Cô giới thiệu và nói: Cô giáo, các bạn; (3

lần)

- Cho 2 trẻ 5 tuổi nói mẫu ( 2 lần)

b Thực hành tiếng Việt

- Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói nhiều lần

- Cô sửa sai, động viên trẻ nói

- Trò chuyện cùng cô

- Chú ý quán sát và lắng nghe

- Trẻ nói mẫu

- Trẻ nói theo yêu cầu

- Cô cho trẻ mở rộng các từ làm quen thành

câu: Tớ chào các bạn, Mình tên là…

- Cô nói mẫu cho trẻ nói theo

- Cô sửa sai cho trẻ

c Củng cố

T/c : Ai Giỏi

Cô giới thiệu tên trò chơi

Cô phổ biến luật chơi : Nói đúng sẽ được

thưởng 1 tràng vỗ tay

Cách chơi : Khi cô gọi bạn tới bạn nào, bạn

đó sẽ đứng lên giới thiệu cho cả lớp nghe về

tên cô giáo/chào các bạn

Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần

Nhận xét quá trình chơi của trẻ

3 HĐ3: Kết thúc bài

Cô nhận xét chung, động viên, khen trẻ

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chú ý nghe

3 Âm nhạc : DH: Trường chúng cháu là trường mầm non

NH: Ngày đầu tiên đi học

TC: Đoán tên bạn hát

I/ Mục đích, yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ 3 tuổi biết tên bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non, biết tên bài hát, Ngày đầu tiên đi học và tên trò chơi: Đoán tên bạn hát

- Trẻ 4 tuổi biết tên bài hát, tên tác giả: Trường chúng cháu là trường mầm non, biết tên bài hát: Ngày đầu tiên đi học và tên trò chơi: Đoán tên bạn hát

- Trẻ 5 tuổi biết tên bài hát, tên tác giả, biết nội dung bài hát: Trường chúng cháu là

trường mầm non”, biết tên bài nghe hát: Ngày đầu tiên đi học và biết nội dung bài

nghe hát, biêt tên trò chơi: Đoán tên bạn hát

2 Kỹ năng :

- Trẻ 3 tuổi nói được tên bài hát, hát được bài hát theo cô và chơi được trò chơi : Đoán tên bạn hát

- Trẻ 4 tuổi nói được tên bài hát, hát được bài hát theo cô và các bạn, chú ý nghe cô hát, chơi được trò chơi : Đoán tên bạn hát

- Trẻ 5 tuổi nói chính xác, rõ ràng tên bài hát, tên tác giả, hát đúng, rõ ràng lời và giai điệu bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non, hiểu nội dung bài hát( cs 100), chú ý, tham gia hưởng ứng sôi nổi cùng cô bài nghe hát : Ngày đầu tiên đi học và chơi tốt trò chơi : Đoán tên bạn hát

3 Thái độ

- Trẻ yêu thích âm nhạc, hào hứng trong các hoạt động tập thể, yêu thích đến lớp

II/ Chuẩn bị:

- Nhạc, mũ âm nhạc

III/ Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.HĐ1: Giới thiệu bài

Chào mừng tất cả các bé đến với chương trình:

“ Đồ rê mí”

2.HĐ2: Phát triển bài

a Dạy hát :

Cô giới thiệu bài hát : “Trường chúng cháu là

trường mầm non "- tác giả Phạm Tuyên

- Cô dẫn dắt hát lần 1- giới thiệu tên bài hát,

tác giả

- Cô hát lần2 + Giảng nội dung: Bài hát nói về

niềm vui và tự hào khi đến trường học của bạn

nhỏ,ở đó có cô giáo và các bạn luôn ngoan

ngoan ngoãn nghe lời cô, luôn nhớ tới cô ngay

cả khi về nhà

- Cô mời các bạn cùng hát với cô

? Chúng mình vừa hát bài hát gì ? Do ai sáng

tác ?

? Bài hát nói về điều gì?

- Tổ chức cho trẻ hát theo các hình thức cả lớp,

tổ, nhóm, cá nhân nhiều lần

- Cô động viên, khuyến khích trẻ hát, sửa sai

cho trẻ)

b Nghe hát : Ngày đầu tiên đi học

- Cô hát lần 1: Trọn vẹn bài hát

- Cô hát lần 2 + giảng nội dung: Bài hát nói về

1 em bé ngày đầu tiên đi học khóc mắt ướt

nhạt nhòa…

- Cô hát lần3 : mời trẻ cùng tham gia

? Lớp mình vừa nghe cô hát bài gì ?

? Hôm nay lớp được học hát bài hát gì ?

- Cô củng cố, khái quát lại

c TCÂN: Đoán tên bạn hát

- Giới thiệu tên trò chơi, luật chơi – cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét quá trình chơi, khuyến khích trẻ

3.HĐ3: Kết thúc bài

- Cô nhận xét chung: tuyên dương, khen gợi,

khuyến khích trẻ

Trẻ vỗ tay

- L¾ng nghe c« h¸t

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ 5 tuổi trả lời, 3, 4 tuổi nhắc lại

- Thực hiện tập luyện hát theo yêu cầu của cô

- Chú ý lắng nghe

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ tham gia cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ vui chơi

- Trẻ lắng nghe

====================**************=========================

Thứ 5 - ngày 10/ 9/ 2020

1 Làm quen với tiếng Việt

LQVT: Biển tên, cổng trường, sân trường

I/ Mục đích, yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ 3 tuổi biết phát âm từ quen theo khả năng Trẻ biết tên trò chơi

- Trẻ 4 tuổi biết phát âm từ, câu làm quen theo cô, theo các bạn Trẻ biết tên trò chơi

- Trẻ 5 tuổi biết phát âm các từ, câu: Biển tên, cổng trường, sân trường Trẻ biết tên trò chơi

2 Kỹ năng

- Trẻ 3 tuổi chú ý quan sát, ghi nhớ, phát âm được các từ được làm quen theo cô và các bạn Trẻ chơi được trò chơi theo các bạn

- Trẻ 4 tuổi chú ý quan sát, ghi nhớ, phát âm được đúng các từ được làm quen theo

cô và các bạn Trẻ chơi được trò chơi theo các bạn

- Trẻ 5 tuổi chú ý quan sát, ghi nhớ, nghe hiểu phát âm to, rõ ràng các từ làm quen (Cs 65)Trẻ chơi tốt trò chơi

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú học, vui vẻ

II/ Chuẩn bị

- Biển trường

III/ Hướng dẫn thực hiện

1 HĐ1: Giới thiệu bài

Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, dẫn dắt vào bài…

2 Phát triển bài

a Làm mẫu

Cô giới thiệu và chỉ Biển tên, cổng trường, sân

trường và nói ( 3 lần)

Cho 2 trẻ 5 tuổi nói mẫu ( 2 lần)

b Thực hành tiếng Việt

- Tổ chức cho trẻ nói theo các hình thức cả lớp, tổ,

nhóm, cá nhân nhiều lần

- Cô động viên, khuyến khích trẻ nói, sửa sai cho

trẻ)

- Cô mở rông từ thành câu: Sân trường cháu trồng

nhiều hoa

c Củng cố

Trò chơi : làm theo hiệu lệnh

Cô giới thiệu tên trò chơi

Cô phổ biến luật chơi – cách chơi, cho trẻ chơi 2

lần Nhận xét quá trình chơi của trẻ

3 Kết thúc bài

Cô nhận xét chung, động viên khen trẻ

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Chú ý và lắng nghe

- Trẻ 5 tuổi nói mẫu

- Trẻ nói theo cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhiều lần dưới sự hướng dẫn của cô Trẻ 4,5 tuổi nói trước, trẻ 3

tuổi nói theo

- Trẻ nói câu

- Trẻ chú ý nghe cô nêu luật chơi và cách chơi Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chú ý lắng nghe

3 Phát triển vận động: Đi thay đổi tốc độ hướng dích dắc theo hiệu lệnh.

I/ Mục đích, yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ 3 tuổi biết tên bài tập: “Đi thay đổi tốc độ hướng dích dắc theo hiệu lệnh” theo cô Biết tập bài tập theo khả năng Trẻ biết tên trò chơi

- Trẻ 4 tuổi biết tên bài tập và biết tập bài tập: “Đi thay đổi tốc độ hướng dích dắc theo hiệu lệnh.” theo hướng dẫn của cô Trẻ biết tập các động tác bài tập phát triên chung theo hướng dẫn của cô Trẻ biết tên trò chơi

- Trẻ 5 tuổi biết tên bài tập: “Đi thay đổi tốc độ hướng dích dắc theo hiệu lệnh.” -Trẻ biết tên vận động , nhớ các bước thực hiện khi đi, chạy thay đổi tốc

độ, hướng díc dắc theo hiệu lệnh Trẻ biết tên trò chơi Trẻ có khả năng học tập liên tục không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút ( cs 14), (Cs 12)

2 Kỹ năng

- Trẻ 3 tuổi chú ý quan sát, ghi nhớ, phối hợp tay chân nhịp nhàng, tập được đúng một số động tác bài tập phát triển chung theo cô và các bạn Trẻ nói được tên bài tập vận động cơ bản theo cô, Tập được bài tập theo khả năng Trẻ chơi được trò chơi

- Trẻ 4 tuổi chú ý quan sát, ghi nhớ, phối hợp tay chân nhịp nhàng, tập được các động tác bài tập phát triển chung theo cô và các bạn Trẻ nói được tên bài tập, tập được bài tập: “Đi thay đổi tốc độ hướng dích dắc theo hiệu lệnh” theo hướng dẫn của cô Trẻ chơi được trò chơi

- Trẻ 5 tuổi chú ý quan sát, ghi nhớ, phối hợp tay chân nhịp nhàng, tập được đúng

và đều các động tác bài tập phát triển chung Trẻ nói được đúng tên bài tập,tập được bài tập: “Đi thay đổi tốc độ hướng dích dắc theo hiệu lệnh.” Trẻ chơi tốt trò chơi

3 Thái độ

- Chăm tập thể dục thể thao, rèn luyện sức khỏe

II/ Chuẩn bị:

-Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ Trang phục gọn gàng

III/ Tiến hành

1 HĐ1: Giới thiệu bài

Cô chào tất cả các con:‘‘ Lắng nghe, lắng nghe ’’

Nghe tin trường mầm non Y tý tổ chức hội thi :

Bé khỏe, bé ngoan Cả lớp mình có muốn tham

dự không ?

Để có một cơ thể khỏe mạnh tới hội thi chúng

mình phải làm gì ?

* Giaó dục trẻ hàng ngày tập thể dục và ăn uống

đầy đủ các chất để cho cơ thể khỏe mạnh

2 HĐ2: Phát triển bài

a Khởi động

Bây giờ cô cùng các con làm đoàn tàu tới dự hội

thi nào Cho trẻ đi vòng tròn, đi chạy các kiểu:

Đi thường => Đi mũi=> đi thường =>đi gót =>

đi thường => Chạy chậm => Chạy nhanh =>

- Trẻ chú ý lắng nghe

Trẻ làm đoàn tàu, đi vòng tròn rộng

- Đi chạy các kiểu với chân,

Chạy chậm => đi thường về đội hình 2 hàng

ngang, dãn cách đều

b Trọng động

Chúng mình đã đến hội thi rồi Đến với hội thi

hôm nay gồm có hai đội:

+ Đội số 1

+ Đôi số 2

Cuộc thi của chúng ta gồm có 2 phần thi: Thi

đồng diễn, bạn nào khéo Sau mỗi phần thi đội

nào thắng sẽ được thưởng một bông hoa

* Phần 1: Thi đồng diễn

-Tay: Đưa 2 tay lên cao ra phía trước, sang 2

bên

- Lưng bụng lườn: Cúi người về phía trước

- Chân: Đưa chân ra phía trước, đưa sang ngang,

đưa về phía sau

Bật : Bật tiến về phía trước

Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp (động tác chân tập

4l x 8N)

Cô chú ý sửa sai cho trẻ

* Phần 2: Bạn nào khéo

Trong phần thi này chúng mình sẽ thi: Đi thay

đổi tốc độ hướng dích dắc theo hiệu lệnh

- Cô tập mẫu lần 1: Tập trọn vẹn, rõ ràng

Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác: Từ đầu

hàng cô lên vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh cô sẽ

đi, thay đổi tốc độ đến các vật chuẩn theo đường

dich dắc theo thứ tự 1-2-3-4-5 rồi đi về chỗ Cứ

như vậy cho đến hết cô về cuối hàng đứng

- Cô cho hai trẻ tập mẫu

- Cho trẻ thi đua giữa hai đội

Cô bao quát, khuyến khích sửa sai cho trẻ

Cô hỏi lại trẻ tên bài tập

Cô thấy chúng mình thực hiện bài tập rất giỏi

Cô thưởng hoa cho cả hai đội

Cho trẻ tập theo các hình thức

Bao quát trẻ tập

Hôm nay cô thấy 2 đội đều rất giỏi, rất tài cô xin

chúc mừng 2 đội, xin mời hai đội lên nhận quà

c Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân

trường

3 HĐ3: Kết thúc bài

Hội thi của chúng ta đến đây là kết thúc, xin

về đội hình 2 hàng ngang, dãn cách đều

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Chú ý lắng nghe

- 2 trẻ 5 tuổi tập mẫu

- Lần lượt các trẻ tập( trẻ 3, 4 tuổi đi chạy chậm, tự điều chỉnh theo hướng dẫn từ cô)

- Trẻ 5 tuổi tập đi chạy theo hướng dẫn

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

chúc các bé chăm ngoan học giỏi, sẽ mãi là

những bé khỏe - bé ngoan

- Trẻ chú ý lắng nghe