Các bước tạo lập văn bản?
-Định hướng chính xác.
-Xây dựng một bố cục rành mạch, hợp lí.
-Diễn đạt các ý ghi trong bố cục.
-Kiểm tra văn bản.
HS trả lời
Hoạt động 3 : Thực hành
-Mục tiêu:HS có thể tạo lập một văn bản tương đối đơn giản, gần gũi với cuộc sống và công việc học tập của các em.
-Phương pháp: Vấn đáp, viết bài -Thời gian: 23p
II/ Luyện tập
Đề:Thư cho một người bạn để bạn hiểu về đất nước mình.
- Yêu cầu HS đọc lại đề bài. - HS đọc.
Đề bài trên thuộc kiểu văn bản gì? Viết thư.
Những định hướng cho bức thư sẽ viết: Viết về nội dung gì? Tập trung viết về mặt nào?
Viết về đất nước Việt Nam: con người Việt Nam, truyền thống lịch sử, danh lam thắng cảnh….
Viết về đất nước Việt Nam:
con người Việt Nam, truyền
thống lịch
sử, danh lam thắng cảnh….
Viết cho ai?
Bất kì một người bạn ở nước ngoài
Bất kì một người bạn ở nước ngoài.
Viết bức thư nhằm mục đích gì?
Gây tình cảm về đất nước mình và góp phần xây dựng tình hữu nghị.
? Em thử nêu bố cục của một bức thư ?
Bố cục của bức thư:
-Phần đầu thư.
-Nội dung chính bức thư.
-Phần cuối thư.
Gây tình cảm về đất nước mình và góp phần xây dựng tình hữu nghị.
Bố cục của bức thư:
-Phần đầu thư.
-Nội dung chính bức thư.
-Phần cuối thư.
*Bố cục của bức thư:
Dựa vào đề bài em sẽ mở đầu bức thư ntn cho nó tự nhiên ?
-Địa điểm, ngày, tháng, năm.
-Lời xưng hô.
-Lí do viết thư
HS nêu các ý trong phần đầu bức thư
1/ Phần đầu thư:
-Địa điểm, ngày, tháng, năm.
-Lời xưng hô.
-Lí do viết thư.
Phần chính của bức thư em định viết những gì ?
-Hỏi thăm.
-Ca ngợi tổ quốc bạn.
-Giới thiệu về đất nước mình.
HS thực hành theo nhóm.
2/ Nội dung chính bức thư:
-Hỏi thăm.
-Ca ngợi tổ quốc bạn.
-Giới thiệu về đất nước mình.
Nếu định viết về cảnh đẹp em định giới thiệu những cảnh gì ?
Em giới thiệu cảnh của 3 vùng:
+Miền Bắc:Vịnh Hạ Long;Hồ Tây; chùa
Một Cột;…
+Miền Trung:sông Hương; núi Ngự;biển Nha Trang…
+Miền Nam: sông nước Cửu Long;bến cảng Nhà Rồng;…
Phần cuối bức thư có những nội dung nào?
-Lời chào, chúc .
-Lời mời bạn đến thăm đất nước mình.
-Mong tình hữu nghị hai nước khắng khít.
- Yêu cầu HS sau khi đã định hướng hãy hoàn tất lại bố cục của bức thư .
- Gọi đại diện nhóm trình bày dàn bài, GV nhận xét sửa chữa, cùng HS đưa ra một dàn bài hoàn chỉnh.
- GV lưu ý HS có thể có những sáng tạo riêng, bố cục này chỉ là bố cục cơ bản.
HS trình bày các ý trong phần cuối thư.
- HS ghi chép dàn bài hoàn chỉnh vào vở
3/ Phần cuối thư:
-Lời chào, chúc .
-Lời mời bạn đến thăm đất nước mình.
-Mong tình hữu nghị hai nước khắng khít.
- Yêu cầu HS dựa vào bố cục để viết phần đầu của bức thư.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
GV chọn đọc một vài bài viết , nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm.
-Trình bày theo yêu cầu của GV Hoat động 4:Củng cố.
-Mục tiêu:HS khái quát và khắc sâu kiến thức vừa học.
-Phương pháp: Hỏi đáp -Thời gian: 2p
Em hãy nhắc lại các bước tạo lập văn bản?
Nêu các bước tạo lập văn bản.
4/ Hướng dẫn về nhà:( 1’ )
*Bài cũ: Tiếp tục hoàn tất bài viết.
*Bài mới: Chuẩn bị cho bài: Sông núi nước Nam và Phò giá về kinh.
+ Đọc,trả lời câu hỏi SGK.
+Tìm hiểu nghệ thuật và ý nghĩa nội dung hai bài thơ.
Tuần 5: Ngày soạn 20 /9/2010 văn bản
Tiết 17 : Sông núi nớc nam Phò giá về kinh
A Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức
- Những hiểu bớc đầu về thơ Trung đại
- HS cảm nhận đợc tinh thần độc lập, khí phách hào hùng, khát vọng lớn lao của dân tộc trong hai bài thơ.
- Bớc đầu hiểu hai thể thơ thất ngôn tứ tuyệt và ngũ ngôn tứ tuyệt đờng luật.
- Giáo dục lòng tự hào dân tộc.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đờng luật - Đọc – Hiểu và phân tích