1. Đề văn biểu cảm.
-Đề văn biểu cảm bao giờ cũng nêu ra đối tượng biểu cảm và định hướng tình cảm cho bài văn.
2. Các bước làm bài văn biểu cảm.
Cho đề văn: cảm nghĩ vể nụ cười của mẹ.
c. Kết bài : Lòng yêu thương và kính trọng mẹ.
4. Viết bài văn
?Làm bài văn biểu cảm gồm những bước nào?
-Các bước làm bài văn biểu cảm là tìm hiểu đề và tìm ý,lập dàn bài,viết bài và sửa bài.
-Muốn tìm ý cho bài văn biểu cảm thì phải hình dung cụ thể đối tượng biểu cảm trong mọi trường hợp và cảm xúc,tình cảm của mình trong các trường hợp đó.
-Tìm lời văn thích hợp gợi cảm.
HS đọc ghi nhớ.
- Các bước làm bài văn biểu cảm là tìm hiểu đề và tìm ý,lập dàn bài,viết bài và sửa bài.
- Muốn tìm ý cho bài văn biểu cảm thì phải hình dung cụ thể đối tượng biểu cảm trong mọi trường hợp và cảm xúc,tình cảm của mình trong các trường hợp đó.
-Tìm lời văn thích hợp gợi cảm.
Hoạt động 3:Luyện tập.
-Mục tiêu:HS biết vận dụng làm bài tập.
-Phương pháp: Vấn đáp, giải thích.
-Thời gian: 17p Đọc bài văn SGK trang 89+ 90 và trả lời câu hỏi.
?Bài văn biểu đạt tình cảm gì,đối với đối tượng nào?
-Bài văn thổ lộ tình cảm tha thiết đối với quê hương An Giang.Đây là những biểu cảm trực tiếp tha thiết.
?Hãy nêu lên dàn ý của bài?
Lập dàn ý.
a. Mở bài : giới thiệu tình yêu quê hương An Giang.
b. Thân bài : biểu hiện tình yêu mến quê hương.
_ Tình yêu quê từ tuổi thơ.
_ Tình yêu quê hương trong chiến đấu và những tấm gương yêu nước.
c. Kết bài: tình yêu quê hương đối với nhận thức của người từng
trải,trưởng thành.
-Bài văn thổ lộ tình cảm tha thiết đối với quê hương An Giang.
HS cùng bàn luận suy nghĩ.
II. Luyện tập
-Bài văn thổ lộ tình cảm tha thiết đối với quê hương An Giang.Đây là những biểu cảm trực tiếp tha thiết.
Lập dàn ý.
1-Mở bài : giới thiệu tình yêu quê hương An Giang.
2-Thân bài : biểu hiện tình yêu mến quê hương.
- Tình yêu quê từ tuổi thơ.
- Tình yêu quê hương trong chiến đấu và những tấm gương yêu nước.
3-Kết bài: tình yêu quê hương đối với nhận thức của người từng trải,trưởng thành.
Hoạt động 4.ủng cố.
-Mục tiêu:HS khái quát và khắc sâu kiến thức vừa học.
-Phương pháp: Hỏi đáp
-Thời gian: 3p
?Đề văn biểu cảm nêu lên vấn đề gì?
?Làm bài văn biểu cảm gồm những bước nào?
HS trả lời theo ghi nhớ.
*-Hướng dẫn tự học:
1) Bài vừa học:
- Cần nắm vững các bước làm bài văn, học thuộc ghi nhớ.
- Viết bài văn hoàn chỉnh cho đề bài 2.
2) Bài sắp học: Soạn bài: Sau phút chia ly, Bánh trôi nước.
- Đọc kĩ từng bài thơ (phần tác giả , chú thích ) - Trả lời các câu hỏi SGK.
Tuần 7 Ngày soạn 04/10/2010 Tiết 25 Bánh trôi nớc
( Hồ Xuân Hơng) A. Mục tiêu cần đạt :* Giúp HS
1. Kiến thức: - Sơ giản về tác giả Hồ Xuân Hơng
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp, bản lĩnh sắt son, thân phận chìm nổi của ngời phụ nữ qua sự trân trọng, cảm thông của Hồ Xuân Hơng trong bài thơ
- Tính đa nghĩa của ngôn ngữ và hình tợng trong bài thơ
2. Kĩ năng: - nhận biết thể loại của văn bản
- Đọc – Hiểu, phân tích văn bản thơ Nôm Đờng luật
3. Thái độ: - Hiểu và cảm thông với ngời phụ nữ trong xã hội phong kiến.
B. Chuẩn bị
- GV : Giáo án +SGK - HS: Bài soạn + SGK
C.Tiến trình tổ chức các hoạt động 1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra : - Đọc thuộc lòng: “Bài ca Côn Sơn”? Phân tích nội dung và nghệ thuật?
3. Giới thiệu bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.
- Mục tiêu:Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho hs - Phương pháp: thuyết trình
- Thời gian: 1p
Hồ Xuân Hơng ( ? - ? ) lai lịch cha thật rõ đợc mệnh danh là bà chúa thơ Nôm. Bài thơ viết về cuộc đời long đong chìm nổi của những thân phận phụ nữ trong xã hội PK “ Bánh trôi nớc” là một trong những bài thơ nổi tiếng, tiêu biểu cho t tởng nghệ thuật của bà…
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
Ghi bài
Hoạt động 2: T×m hiÓu chung
- Mục tiờu: Nắm đợc tác giả tác phẩm, thể thơ.
- Phương pháp: Vấn đáp, giải thích, minh hoạ,phân tích,nêu và giải quyết vấn đề.
-Thời gian: 10p
- GV đọc mẫu gọi 2 hs đọc - Nêu yêu cầu đọc: nhịp 2/2/3 - Đọc chú thích * .
? Nói rõ những nét nổi bật về con ng- ời, tính cách HXH?
- HXH; Cha rõ lai lịch, là ngời có tài, sắc, có cá tính mạnh mẽ, đợc mệnh danh là bà chúa thơ Nôm
? Em cho biết một vài nét về bài thơ
bánh trôi nớc?
- Bánh trôi nớc nằm trong chùm bài thơ vịnh vật( vịnh cái quạt, quả mít, con ốc, đánh đu)
? Hãy nhận dạng thể thơ của bài thơ ?
-Bánh trôi nớc: Thất ngôn tứ tuyệt
? Văn bản này có sự đan xen của nhiều phơng thức biểu đạt nh tự sự, miêu tả, BC. Theo em xác định ph-
ơng thức nào là chính ? Giải thích ?
HS trả lời
HS cùng bàn luận suy nghĩ