*Giuựp hs hieồu
- Đề văn và cách làm bài văn thuyết minh. Đặc biệt ở đây phải làm cho hs thấy làm bài văn thuyết minh không khó, chỉ cần hs biết quan sát, tích luỹ tri thức và trình bày có phương pháp là được.
- Rèn kĩ năng tìm hiểu đề và kĩ năng kết hợp các phương pháp làm bài văn thuyết minh có hiệu quả.
B.Chuaồn bũ:
1.GV :
- Dự kiến khả năng tích hợp: với văn qua vb Bài toán dân số, Ơn dịch thuốc lá, thông tin về trái đất năm 2000; Với Tiếng Việt qua bài Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm.
2.HS : Học bài, soạn bài.
C.Tiến trình lên lớp:
1, Ổn định tổ chức:
2, Kiểm tra bài cũ: Muốn có tri thức để làm bài văn thuyết minh, người viết phải làm ntn?
- Có mấy phương pháp thuyết minh? Nêu đặc điểm của từng phương pháp?
3, Bài mới:
I.Đề văn thuyết minh : I.Đề văn thuyết minh :
- Gọi hs đọc đề văn thuyết minh (?) Đề nêu lên yêu cầu gì ? (Đối tượng thuyết minh )
(?) Đối tượng thuyết minh có thể gồm những loại nào?
- con người, đồ vật, di tích, con vật, thực vật, món ăn, đồ chơi, lễ tết.
(?) Làm sao em biết đó là đề văn thuyết minh?
- Không yêu cầu kể chuyện, miêu tả, biểu cảm, tức là yêu cầu giới thiệu, thuyết minh, giải thích.
(?) Hãy cho biết yêu cầu của mỗi đề trong sgk? Và ra một số đề cùng loại?
- Giới thiệu trường em.
- Giới thiệu đồ vật , một trò chơi.
(?) Vậy đề văn thuyết minh yêu cầu điều gì? ( sgk) II.Cách làm bài văn thuyết minh:
- Gọi hs đọc bài văn Xe đạp
(?)Đối tượng thuyết minh của bài văn là gì? ( xe đạùp)
(?) Đề bài này khác đề văn miêu tả ở chổ nào?
- Nếu miêu tả thì phải miêu tả một chiếc xe đạp cụ theồ.
VD: chiếc xe đạp của em, của bố em hay của mẹ em, xe đạp màu gì, xe nam hay nữ, xe VN hay nước ngoài.
- Còn đề văn thuyết minh yêu cầu trình bày xe đạp như một phương tiện giao thông phổ biến . Do đó cần trình bày cấu tạo, tác dụng của loại phương tiện này.
(?) Văn bản thuyết minh này thường có mấy phần.
mỗi phần ở đây nêu nội dung gì ? (Có 3 phần ) + MB: Giới thiệu khái quát về phương tiện xe đạp.
+ TB: Giới thiệu cấu tạo của xe đạp, nguyên tắc hoạt động của nó.
+ KB: Nêu vị trí của xe đạp trong đời sống của người VN trong tương lại.
(?) Đối với phần mở bài chúng ta giới thiệu chung
- Nêu các đối tượng để người làm bài trình bày tri thức về chúng.
II.Cách làm bài văn thuyết minh :
- Cần tìm hiểu kĩ đối tượng thuyết minh, xác định rõ phạm vi tri thức về đối tượng đó; sử dụng phương pháp thuyết minh thích hợp; ngôn ngữ chính xác, dễ hieồu.
* Boỏ cuùc 3 phaàn
+ MB: Giới thiệu đối tượng thuyeát minh.
+ TB: Trình bày cấu tạo.
- Nêu tác dụng của đồ vật - Nêu cách sử dụng, bảo quản + KB : Vai trò của đồ vật trong đời sống hiện nay.
về xe đạp ntn? Trong bài đoạn nào là giới thiệu?
Có thể diễn đạt bằng cách khác được không?
- Có thể được: có thể nói: Xe đạp là phương tiện giao thông phổ biến, không ai là không biết.
(?) Với phần thân bài: Để giới thiệu về cấu tạo của xe đạp , thì phải dùng phương pháp gì?
- Phương pháp phân tích, chia một sự vật ra thành nhiều bộ phận tạo thành để lần lượt giới thiệu.
* GV vẽ tranh chiếc xe đạp treo lên bảng
(?) Nên chia chiếc xe đạp ra mấy phần để trình bày ?
- Ba bộ phận: hệ thống truyền động, hệ thống điều khiển, hệ thống chuyên chở
(?) Có thể có cách phân tích khác không?
- Không, nếu trình bày theo lối liệt kê thì không nói được cơ chế hoạt động của xe đạp.
VD: Xe đạp có khung, bánh xe, càng xe, xích, líp, đã, bàn đạp.
(?) Vậy Hệ thống truyền động, hệ thống điều khiển và hệ thống chuyên chở gồm những bộ phận nào?
(sgk )
(?) Em có nhận xét gì về cách làm bài?
(Ghi nhớ sgk/ 140)
(?) Hãy lập ý và dàn ý cho đề bài trên?
*Ghi nhớ : sgk / 140
III, Luyện tập
Đề bài : Giới thiệu trường em + MB: Tên trường , ngày thành lập
+ TB : Vị trí, diện tích của trường, đóng ở phường (xã) quận (huyện ), thành phố (tỉnh) - các khu vực của trường: Phòng Giám hiệu, số phòng học, vườn trường, thư viện.
- Các lớp học: (số lượng mỗi khối mấy lớp ) - Số lượng giáo viên, nam, nữ.
- Các thành tích của trường trong đào tạo, thi đua.
+ KB : Vị trí của nhà trường trong đời sống xã hội ở địa phương. Tình cảm của em đối với trường.
4. Hướng dẫn về nhà: Học phần ghi nhớ
- Viết một bài văn hoàn chỉnh thao đề bài phần luyện tập - Soạn bài mới : “Luyện nói : thuyết minh về một thứ đồ vật”
5. Ruựt kinh nghieọm:
Tuần: 13 Ngày soạn : 17/11/2008
Tiết 52 Ngày dạy : Từ 17/11- 22/11/2008
CHệễNG TRèNH ẹềA PHệễNG (PHAÀN VAấN) A.Mục tiêu cần đạt :
*Giuùp hs :
- Bước đầu có ý thức quan tâm đến truyền thống văn học của đại phương.
- Qua việc chọn chép một bài thơ hoặc một bài văn viết về địa phương vừa củng cố tình cảm quê hương, vừa bước đầu rèn luyện năng lực thẩm bình và tuyển chọn văn thơ.
B.Chuaồn bũ :
1.GV : Hướng dẫn công việc trước ít nhất 1 tháng để hs có thời gin chuẩn bị. GV có thể một mặt gợi hướng sưu tầm tư liệu, mặt khác cung cấp tư liệu mình có thể tạo điều kiện cho hs lựa chọn, hệ thống hoá. GV thường xuyên đôn đốc, nhắc nhở, kiểm tra quá trình chuẩn bị của hs.
2.HS : Hiểu được mục đích và tình chất của giờ học, dưới sự hướng dẫn của gv, tận dụng những nguồn tư liệu có thể có trong gia đình, họ hàng, xóm giềng … để chuẩn bị bài học C.Tiến trình lên lớp :
1, Ổn định tổ chức
2, Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra lần cuối kết quả chuẩn bị của hs 3, Bài mới :
+ Quan niệm về tác giả và tác phẩm văn học viết về địa phương :
Tác giả: Gồm những nhàvăn, nhà thơ sinh ở địa phương đã mất hoặc có thể sống và làm việc ở nơi khác.
- Địa phương: có thể ở Tỉnh – Thành phố hoặc quận huyện nơi mình đang sinh sống hoặc viết về hiện nơi ở hiện tại xem như quê hương thứ hai của mình.
- Tác phẩm văn học: tác giả sinh ở địa phương viết về địa phương hoặc tác giả sinh ở nơi khác viết về địa phương.
Bài tập 1 : Thống kê danh sách các tác giả, nhà văn Lâm Đồng ( Đà Lạt ) Soá
TT
Họ và tên Bút danh Năm
sinh
Tác phẩm
1, Trương Quỳnh 1931 Hạnh phúc
Tổ quốc lớn vô cùng
2, Phạm vũ 1936 Khẩu súng
Sao hôm sao mai, hành tinh cô đơn
3, Chu Bá Nam 1994 Minh Tinh màn bạc
4, Lê Bá Cảnh Tùng
Nguyên Tiếng Chim từ quy
- Yêu cầu 3 học sinh trình bày bản danh sách các tác giả ở địa phương - Cho hs khác bổ sung và nhận xét
- GV boồ sung theõm
Bài tập 2 : Sưu tầm một số bài thơ viết về quê hương em - Thơ 4 chữ : Số táo quân
- Thơ 5 chữ : Đà Lạt
- Thơ lục bát : Nói về Bùi Thị Xuân
Gọi 3 hs đọc bài thơ, bài văn viết về địa phương (Tác giả: không nhất thiết là người địa phửụng)
Cho hs trao đổi ý kiến về những tác phẩm ấy . Cũng có thể cho đề xuất tác phẩm khác 4. Hướng dẫn về nhà:
- Về nhà sưu tầm thêm các nhà văn ở quê hương mình.
- Soạn bài “ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác đập đá ở Côn Lôn”
5. Ruựt kinh nghieọm:
Tuần: 14 Ngày soạn : 24/11/2008
Tiết: 53 Ngày dạy : 24/11-29/11/2008