Bài 17 TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
C, Đọc một số bài làm đạt kết quả tốt
Soạn bài học kì II “ Nhớ rừng và ông đồ”
Tuần : Ngày soạn / / Tiết 72 Ngày dạy / /
VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH A.Mục tiêu cần đạt:
* Giuùp hs :
- Biết cách sắp xếp ý trong đoạn văn thuyết minh cho hợp lí B.Chuaồn bũ :
1.GV: Dự kiến khả năng tích hợp : Phần TLV qua các vb ở học kì I Phương pháp thuyết minh , phương pháp thuyết minh về một thứ đồ dùng , phương pháp thuyết minh một thể loại vb ; Phần Vh qua vb Nhớ rừng , Phần tiếng việt qua bài Câu nghi vấn
2.HS : soạn bài , học bài C.Tiến trình lên lớp : 1, ổn định tổ chức
2, kiểm tra bài cũ : 3, Bài mới :
I.Nhận dạng đoạn văn thuyết minh (?) Em hiểu thế nào là đoạn văn ?
- Đoạn văn là một phần của vb gồm một số câu có cùng đề tài liên kết nhau theo một thứ tự nội bộ nhất định . Tuỳ vào phạm vi giới hạn của vấn đề mà mỗi văn bản có số lượng đoạn văn có thể có dung lượng dài ngắn khác nhau Gọi hs đọc đoạn văn ( a)
(?) Ở đoạn văn a câu nào là câu chủ đề các câu còn lại có nhiệm vụ gì ?
- Câu 1 là câu chủ đề . Câu 2 cung cấp thông tin về lượng nước ngọt ít ỏi . Câu 3 cho biết
I.Nhận dạng đoạn văn thuyết minh Đoạn a: Câu 1 là câu chủ đề . Câu 2 cung cấp thông tin về lượng nước ngọt ít ỏi . Câu 3 cho biết lượng nước âùy bị ô nhiễm . Câu 4 nêu sự thiếu nước ở các nước trên thế giới. Câu 5 dự baó - Như vậy , các câu sau bổ sung thông tin làm rõ câu chủ đề . Câu nào cũng nói về nước
lượng nước âùy bị ô nhiễm . Câu 4 nêu sự thiếu nước ở ácc nước trên thế giới thứ 3 . Câu 5 dự baó
- Như vậy , các câu sau bổ sung thông tin làm rõ câu chủ đề . Câu nào cũng nói về nước Gọi hs đọc đoạn văn ( b)
(?) Hãy tìm từ ngữ chủ đề và cách sắp xếp của các câu trong đoạn văn ?
- Từ ngữ chủ đề là Phạm văn Đồng , các câu tiếp theo cung cấp thông tin về Phạm Văn Đồng theo lối liệt kê các hoạt động đã làm II.Sửa lại các đoạn văn thuyết minh chưa chuẩn Gọi hs đọc đoạn văn ( a) phần 2
(?) Hãy nêu nhược điểm của đoạn văn ? - Còn sắp xếp lộn xộn
(?) Nếu giới thiệu cây bút bi thì nên giới thiệu ntn? Đoạn văn trên nên tách đoạn và mỗi đoạn viết lại ntn?
- Trước hết phải giới thiệu cấu tạo : Muốn thế phải chia từng bộ phận :: Ruột bút bi ( phần quan trọng nhất , vỏ bút , các loại bút bi khác + Phần ruột bút bi: gồm đầu bút và ông mực, loại mực đặc biệt
+ Phần vỏ: gồm ống nhựa hoặc sắt để bọc ruột bút bi và làm cán viết . Phần này gồm ông , nắp bút có lò so
(?) Qua đó , chúng ta phải tách ra làm mấy đoạn ? Hãy sửa lại đoạn văn vào vở ? ( 2 đoạn)
Gọi hs đọc đoạn ( b)
(?) Chỉ ra những chổ không hợp lí trong đoạn văn ? (Sắp xếp lộn xôn )
(?) Nên giới thiệu đàn bàn ằng phương pháp nào ? Từ đó nên tách làm mấy đoạn ?
- Phương pháp phân loại. Nên tách làm 3 đoạn
(?) Mỗi đoạn nên viết như thế nào ?
-Phần bóng đèn , đui đèn , dây điện , công
Đoạn b: - Từ ngữ chủ đề là Phạm văn Đồng , các câu tiếp theo cung cấp thông tin về Phạm Văn Đồng theo lối liệt kê các hoạt động đã làm
II.Sửa lại các đoạn văn thuyết minh chửa chuaồn
Đoạn 1 : sắp xếp lộn xộn
- Trước hết phải giới thiệu cấu tạo . Muốn thế phải chia từng bộ phận : Ruột bút bi ( phần quan trọng nhất , vỏ bút , các loại bút bi khác
+ Phần ruột bút bi: gồm đầu bút và ông mực, loại mực đặc biệt
+ Phần vỏ: gồm ống nhựa hoặc sắt để bọc ruột bút bi và làm cán viết . Phần này gồm ông , nắp bút có lò so
Đoạn 2 : Sắp xếp lộn xôn
* Sửa lại :
+ Phần bóng đèn , đui đèn , dây điện , coâng taéc
+ Phần chao đèn + Phần đế đèn
* Ghi nhớ : sgk
tắc ; p hần chao đèn , phần đế đèn (?) Hãy sửa lại đoạn văn trên?
(?) Khi làm bài văn thuyết minh cần chú ý điều gì ? Khi viết đoạn văn cần trình bày ra sao và sắp xếp ý như thế nào ? ( Ghi nhớ sgk) III. Luyện tập:
Bài tập 1 : - Tên trường , ngày thành lập - Vị trí , diện tích của trường , đóng ở đâu ?
- Các khu vực của trường : phòng Giám hiệu , số phòng học , vườn trường , thư viện - Các lớp học ( số lượng , mội khối mấy lớp). Số lượng giáo viên , nam , nữ
- Các thành tích của trường trong đào tạo , thi đua
- Vị trí của nhà trường trong đời sống xh ở địa phương . Tình cảm của em đối với trướng Bài tập 2 : Giới thiệu về cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác
Tình cảm của Bác dành cho nhân dân Tình cảm của nhân dân đối với Bác
4. Hướng dẫn về nhà: : Về học thuộc phần ghi nhớ , Hoàn thành hết bài tập còn lại . Soạn bài Thuyết minh về 1 phương pháp
5. Ruựt kinh nghieọm:
Tuần: Ngày soạn:
Tiết : Ngày dạy :
NHỚ RỪNG (Thế Lữ) A.Mục tiêu cần đạt:
* Giuùp hs
- Cảm nhận được niềm khát khao tự do mãnh liệt , nỗi chán ghét sâu sắc cái thực tại tù túng , tầm thường , giả dối được thể hiện trong bài thơ qua lời con hổ bị nhốt ở vườn bách thuù
- Thấy được bút pháp lãng mạn đầy truyền cảm của nhà thơ B.Chuaồn bũ :
1.GV : Dự kiến khả năng tích hợp : Phần văn với bài Oâng đồ , một số thể thơ tự do ; phần Tiếng việt qua bài Câu nghi vấn ; phần TLV qua bài Viết đoạn văn trong vb thuyết minh 2.HS : Học bài , soạn bài
C.Tiến trình lên lớp : 1, Oồn định tổ chức
2, Kiểm tra bài cũ : ( Kiểm tra việc soạn bài của hs ) 3, Bài mới : GV giới thiệu bài
I, Tìm hiểu về tác giả – tác phẩm: Yêu cầu hs đọc phaàn chuù thích sgk
GV giới thiệu vài nét về khái niệm “ thơ mới” và vài nét về tác giả Thế Lữ
II, Đọc – tìm hiểu chú thích :
1. Đọc văn bản –chú thích:GV cùng hs đọc ( yêu cầu khi đọc chú ý đến giọng điệu phải phù hợp với nội dung cảm xúc của mỗi đoạn thơ )
Giải thích từ khó 2. Phân tích văn bản:
a.Tâm trạng con hổ trong vườn bách thú
(?) Khi mượn lời con hổ ở vườn bách thú , nhà thơ muốn ta liên tưởng điều gì về con người ?
- Liên tưởng đến tâm sự con người
(?) Nếu thế phương thức biểu đạt của vb này là gì ? ( bc) (?)Ở đây , năm đoạn thơ diễn tả dòng tâm sự tập trung vào mấy ý và nêu nội dung của từng ý ?
- Đoạn 1,4 – tâm trạng của con hổ trong vườn bách thú - Đoạn 2,3 Nỗi nhớ thời oanh liệt
- Đoạn 5 : Khao khát giấc mộng ngàn
(?) Hãy quan sát bài thơ nhớ rừng chỉ ra những điểm mới của hình thức bài thơ này so với các bài thơ đã học , chẳng hạn thơ Đường luật ?
Gọi hs đọc đoạn 1
(?) Hổ cảm nhận những nổi khổ nào trong khi bị nhốt trong cũi sắt ở vườn bách thú ?
- Nỗi khổ không được hoạt động , trong một không gian tù hãm thời gian kéo dài ( ta nằm dài … dần qua)