Giao an tuan 17

Cả lớp viết bảng con - Gv kiểm tra hs viết bài ở nhà - Nhắc lại từ ứng dụng và câu ứng dụng - Nhaän xeùt v Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài học v Hoạt động 3: Hướn[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2015 T

ập đọc- Kể chuyện : (Tiết 49; 50)

MỒ CƠI XỬ KIỆN

SGK/ 139 Thời gian dự kiến: 70 phút

A-Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Ca ngợi sự thơng minh của Mồ Cơi (trả lời được các CH trong SGK)

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

* - Tư duy sáng tạo

- Ra quyết định: giải quyết vấn đề

- Lắng nghe tích cực

B-Đồ dùng dạy- học:

- GV: SGK, Tranh minh họa truyện, Bảng phụ viết câu rèn đọc

- HS:SGK

C- Các hoạt động dạy- học : TIẾT 1

v Hoạt động 1: Kiểm tra bài

- Gọi hs đọc thuộc bài thơ Về quê ngoại và trả lời câu hỏi

- Nhận xét

v Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài học

v Hoạt động 3: Luyện đọc

- Giáo viên đọc toàn bài lần 1

- Đọc từng câu nối tiếp nhau, kết hợp rèn đọc từ khó : vịt rán, giãy nảy

- Đọc từng đoạn nối tiếp nhau, kết hợp giải nghĩa từ mới: cơng đường, bồi thường

- Giải nghĩa thêm từ "mồ côi": Người bị mất cha (mẹ) hoặc cả cha lẫn mẹ khi còn nhỏ Chàng trai trong truyện bị mất cả cha lẫn mẹ nên được đặt tên là Mồ Côi

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đồng thanh đoạn 3

v Hoạt động 4: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Câu chuyện có những nhân vật nào? Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì?

+ Theo em gã chủ quán kiện bác nông dân vô lí ở chỗ nào? ( Không mua gì mà phải trả tiền )

* Như vậy các em đã tìm ra được sự vô lí của gã chủ quán

- Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:

+ Tìm câu nêu rõ lý lẽ của bác nông dân

+ Khi bác nông dân có hít hương thơm của thức ăn trong quán Mồ Côi phán thế nào? ( Bác nông dân đưa 20 đồng đúng theo yêu cầu của chủ quán để phân xử )

+ Thái độ của Bác nông dân thế nào khi nghe lời phán xử? ( Bác nông dân giãy nảy, ấm ức )

Trang 2

* Vậy là các em đã thấy bác nông dân bị oan ức.

- Đọc thầm đoạn 2 và 3 trả lời câu hỏi:

+ Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần?

+ Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên tòa? ( Bác này đã bồi thường cho chủ quán … Thế là công bằng )

+ Các em suy nghĩ và thử đặt tên khác cho truyện?

TIẾT 2

v Hoạt động 5: Luyện đọc lại

- Gv hướng dẫn hs đọc theo phân vai GV đọc mẫu lần 2

- Các nhóm đọc thi đua theo phân vai Nhận xét, bình chọn

v Hoạt động 6: Kể chuyện

* Dựa theo 4 tranh minh họa, yêu cầu HS kể lại toàn bộ câu chuyện Mồ Côi xử kiện

* Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh

- Quan sát tranh minh họa ứng với nội dung 3 đoạn trong truyện

- Kể mẫu đoạn 1

- Quan sát tiếp các tranh 2, 3, 4, suy nghĩ nhanh về nội dung từng tranh

- Thi kể từng đoạn của truyện theo tranh 1, 2, 3, 4

- Kể toàn truyện

* HS biết lắng nghe bạn kể một cách tích cực qua nhận xét, bình chọn bạn kể đúng hay.

- Gv nhận xét các bạn thi kể, bình chọn bạn kể hay nhất

- 1 đến 2 hs nói về nội dung truyện: Ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện

- Gv: Những người Nông dân không chỉ sẵn sàng giúp người, cứu người, thật thà, tốt bụng, họ còn rất thông minh, tài trí

v Hoạt động 7: Củng cố - dặn dị

- Gọi hs đọc lại bài, nêu nội dung

- Yêu cầu hs về nhà tập kể lại truyện cho người thân nghe

- Nhận xét tiết học

D- Phần bổ sung :

………

Tốn: (Tiết 81) TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (TT)

A-Mục tiêu:

- Biết tính giá trị của biểu thức cĩ dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ qui tắc tính giá trị của biểu thức dạng này

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3

B- Đồ dùng dạy- học :

- GV: SGK, Bảng phụ cho các bài tập

- HS: SGK, vở, đồ dùng học tập

C- Các hoạt động dạy- học :

- Gọi hs làm bài 4/ 81 Nhận xét

Trang 3

v Hoạt động 3: Hướng dẫn hs tính giá trị biểu thức

- Viết lên bảng hai biểu thức: 30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) : 5

- Yêu cầu hs suy nghĩ để tìm cách tính giá trị của hai biểu thức trên vào bảng con

- Yêu cầu hs tìm điểm khác nhau giữa hai biểu thức: Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc đơn, biểu thức thứ 2 có dấu ngoặc

- Nêu cách tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc

- Yêu cầu hs so sánh giá trị của hai biểu thức trên

- Gv cho cả lớp đọc nhiều lần quy tắc để ghi nhớ

v Hoạt động 4: Thực hành

Bài 1: Biết tính giá trị của biểu thức cĩ dấu ngoặc ( )

- Cho hs nhắc lại cách làm bài, sau đó yêu cầu hs tự làm bài

- 1 HS làm bảng phụ Nhận xét, chữa bài

- Cho hs nhắc lại cách làm bài, sau đó yêu cầu hs tự làm bài

- 1 HS làm bảng phụ Nhận xét, chữa bài

Bài 3: Biết tính giá trị của biểu thức cĩ dấu ngoặc ( ) vào giải toán

- Gọi 1 hs đọc đề bài Hướng dẫn hs phân tích bài toán

- Yêu cầu hs giải bài vào vở Gọi hs lên bảng giải, nhận xét

v Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò

- Nêu cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc và làm thêm ở vbt

- Nhận xét giờ học

………

Đạo đức: (Tiết 17) BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (TT)

A-Mục tiêu:

- Biết cơng lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương đất nước

- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng

B-Đồ dùng dạy- học :

- GV: SGK,Tranh, ảnh: Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng, Trần Quốc Toản

- HS: SGK

- Giáo viên nêu các tình huống yêu cầu hs xử lí tình huống đó

- Nhận xét , đánh giá

v Hoạt động 2: Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục tiêu bài học

v Hoạt động 3: Xem tranh và kể về những người anh hùng

* Mục tiêu: Giúp hs hiểu rõ hơn về gương chiến đấu hi sinh của các anh hùng liệt sĩ, thiếu niên

Trang 4

- Gv chia nhóm và phát cho mỗi nhóm 01 ảnh của : Võ Thị Sáu, Kim Đồng,Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng yêu cầu các nhóm thảo luận và cho biết:

- Người trong ảnh là ai?

- Em biết gì về gương chiến đấu hy sinh của người anh hùng Liệt sĩ đó?

- Hãy hát hoặc đọc bài thơ về người anh hùng Liệt sĩ đó

- Gv tóm tắt lại gương chiến đấu hy sinh của các anh hùng Liệt sĩ trên và nhắc các em học tập theo các tấm gương đó

v Hoạt động 4: Cho cả lớp kể

* Mục tiêu: Giúp hs hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương và có ý thức tham gia hoạt ủng hộ các hoạt động đó

- Đại diện nhóm lên kể

- Gv nhận xét, bổ sung và nhắc nhở hs tích cực ủng hộ, tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương

- Hs múa hát, đọc thơ, kể chuyện … về chủ đề biết ơn các thương binh và liệt sĩ

- Về nhà xem bài Nhận xét tiết học

………

………Thứ ba, ngày 9 tháng 12

năm 2015 Th

ể dục (Tiết 33) BÀI TẬP RLTTCB TRÒ CHƠI: CHIM VỀ TỔ

SGV/ 96 Thời gian dự kiến: 35 phút

A- Mục tiêu :

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dĩng thẳng hàng ngang

- Biết cách đi 1- 4 hàng dọc theo nhịp

- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi

B-Đồ dùng dạy- học : Còi; Sân trường vệ sinh sạch sẽ,

C- Các hoạt động dạy- học

1.Phần mở đầu:

- Nhận lớp phổ biến nội dung giờ học

- Chạy chậm xung quanh sân

- Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

- Ôn bài thể dục phát triển chung

2.Phần cơ bản:

* Tiếp tục ôn các động tác ĐHĐN và

RLTTCB đã học:

- Tập hợp hàng ngang, dĩng thẳng hàng ngang

- Biết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhịp

- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

- Chia tổ tập luyện

5 phút

2x 8 nhịp

25 phút

- hàng dọc

- vòng tròn

- hàng ngang

Trang 5

- Từng tổ lên biểu diễn

- Chơi trò chơi: Chim về tổ

+HS tham gia chơi Nhận xét

3.Phần kết thúc:

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

- GV và hs hệ thống lại bài

5 phút

- Tổ trưởng điều khiển

- vòng tròn

- hàng dọc

………

Chính tả: (Tiết 33) VẦNG TRĂNG QUÊ EM

A-Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT (2)a

- GV: SGK, Hai tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2a

- HS: SGK, vở bài tập

v Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Gv gọi 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết bảng con: kính cha, tròn, chữ hiếu

- Nhận xét

v Hoạt động 3: Hướng dẫn hs nghe, viết

a) Gv đọc đoạn văn và nhận xét:

+ Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế nào? Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác trong đêm

* BVMT: HS yêu quí cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quí môi trườngxung quanh, có ý thức BVMT

+ Bài chính tả gồm mấy đoạn? Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào?

- Đọc thầm lại bài, ghi nhớ những chữ mình dễ viết sai để không mắc lỗi khi viết bài Cả lớp viết bảng con

b) Gv đọc cho hs viết bài vào vở

c) Chấm, chữa bài: Thu 7 bài nhận xét

v Hoạt động 4: Hướng dẫn hs làm bài tập

- Gv chọn cho hs làm bài tập 2a

- Gv dán 2 phiếu lên bảng, mời 2 nhóm hs lên điền kết quả

- Cả lớp và Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Cây mây: Loại cây có thân đầy gai, có thể dài 4 đến 5 mét, mọc thành từng bụi, thường dùng để đan thành bàn ghế

- Gv nhắc hs về nhà đọc thuộc lòng các câu đố và câu ca dao ở bài tập 2

Trang 6

- Về nhà xem bài

………

Tốn: (Tiết 82) LUYỆN TẬP SGK/ 82 Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:

- Biết tính giá trị của biểu thức cĩ dấu ngoặc ( )

- Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu "=", "<", ">"

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3 (dịng 1), bài 4

- GV: SGK, bảng phụ cho các bài tập

- HS: SGK, vở, đồ dùng học tập

- Gọi 2 hs đọc quy tắc tính giá trị biểu thức

- Nhận xét

v Hoạt động 2: Giới thệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài học

v Hoạt động 3: Thực hành- Luyện tập

- Yêu cầu hs nêu cách tính biểu thức, sau đó làm bài vào vở

- Gọi hs lên bảng tính Nhận xét, chữa bài

Bài 2: Biết vận dụng các qui tắc tính giá trị biểu thức đã học

- Yêu cầu hs nêu cách tính biểu thức, sau đó làm bài vào vở

Bài 3: ( dòng 1 ) Biết vận dụng tính giá trị biểu thức vào dạng bài điền dấu

- Yêu cầu hs đọc đề, sau đó làm bài vào vở

- Yêu cầu hs tự làm bài rồi đổi vở chấm chữa bài

Bài 4: Biết xếp hình theo mẫu

- Yêu cầu hs tự xếp hình Tổ chức cho 3 học sinh thi xếp nhanh các hình

Nhận xét tuyên dương

- Nhận xét, chữa bài

- Yêu cầu hs nêu lại các qui tắc tính giá trị biểu thức ( Hái hoa trả lời )

- Yêu cầu hs về nhàlàm bài 3 (dòng 2)/ 82

………

T

ự nhiên và Xã hội : (Tiết 33)

AN TỒN KHI ĐI XE ĐẠP

Trang 7

A-Mục tiêu: - Nêu được một số qui định đảm bảo an tồn khi đi xe đạp

* - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, phân tích về các tình huống chấp hành đúng quy định khi đi xe đạp

- Kĩ năng kiên định thực hiện đúng quy định khi tham gia giao thông

- Kĩ năng làm chủ bản thân: Ứng phó với những tình huống không an toàn khi đi xe đạp

B-Đồ dùng dạy- học : - GV: SGK, Các hình trong SGK

- HS: SGK

- Giáo viên nêu câu hỏi hs trả lời Nhận xét, đánh giá

v Hoạt động 3: Quan sát tranh theo nhóm

* Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, hs hiểu được ai đi đúng, ai đi sai luật giao thông

- Thảo luận nhóm Gv chia nhóm và hướng dẫn các nhóm quan sát các hình ở SGK trang

64, 65, yêu cầu chỉ và nói người nào đi đúng, người nào đi sai

- Đại diện trình bày kết quả Cả lớp và giáo viên theo dõi nhận xét, bổ sung

* Kết luận: Gv nêu theo SGV

v Hoạt động 4: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: Hs thảo luận để biết luật giao thông đối với người đi xe đạp

- Chia 5nhóm ( mỗi nhóm 4-6 hs ) thảo luận GV giao mỗi nhóm 1 phiếu học tập

- Đại diện 1 số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

* Kết luận: Gv nêu theo SGV

* Khi đi xe đạp cần chấp hành đúng luật giao thông

v Hoạt động 5: Chơi trò chơi đèn xanh, đèn đỏ

- Gv chia nhóm, mỗi nhóm 6 người

+ Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông

- Hs cả lớp đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái dưới tay phải -Trưởng trò hô: + Đèn xanh: Cả lớp quay tròn 2 tay

+ Đèn đỏ: Cả lớp dừng quay và để ở vị trí chuẩn bị

- Trò chơi được lập đi lập lại nhiều lần, ai làm sai sẽ hát một bài

- Giáo viên nhận xét tinh thần chơi của học sinh

* Có ý thức chấp hành luật g.thông Biết ứng phó với tình huống không an toàn khi đi

xe đạp

- Gọi học sinh đọc nội dung bài học

- Về nhà xem bài Nhận xét giờ học

………

Th

ủ cơng : (Tiết 17) CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (T1) SGV/ 226 Thời gian dự kiến: 35 phút

Trang 8

A-Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ

- Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Các chữ dán tương đối phẳng, cân đối

B- Đồ dùng dạy- học:

- GV: Mẫu chữ VUI VẺ Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ

- HS:Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán

v Hoạt động 1: Nhận xét bài của tiết trước

- Kiểm tra đdht của hs

- Nhận xét, đánh giá

v Hoạt động 3: Quan sát và nhận xét

- Giới thiệu mẫu chữ VUI VẺ - Các chữ cái trong mẫu chữ : V, U, I, E

- Khoảng cách giữa chữ VUI, VẺ : 2 ô

- Yêu cầu hs quan sát và nêu tên các chữ cái trong mẫu chữ

- Yêu cầu hs nhận xét các khoảng cách giữa các chữ trong mẫu chữ

- Khoảng cách giữa V, U: 1 ô

- Gọi hs nhắc lại cách kẻ, cắt, chữ V, U, I, E

- Gv nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ: VUI VẺ

v Hoạt động 4: Thực hành

- Gv hướng dẫn mẫu

+ Bước 1 : Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI VẺ và dấu hỏi ( ? )

- Kích thước, cách kẻ, cắt các chữ V, U, I, E giống như đã học ở bài 7, 8, 9, 10

- Cắt dấu hỏi ( ? ): Kẻ dấu hỏi trong 1 ô vuông như (hình 2a), cắt theo đường kẻ bỏ phần gạch chéo, lật sang mặt màu được dấu hỏi (?) (hình 2b)

+ Bước 2 : Dán thành chữ VUI VẺ

- Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ đãcắt được trên đường chuẩn

- Giữa các chữ cái trong chữ vui và chữ vẻ cách nhau 1 ô, giữa chữ VUI và VẺ cách nhau 2 ô

- Gv tổ chức cho hs tập kẻ, cắt các chữ cái và dấu hỏi của chữ VUI VẺ

- Trình bày sản phẩm- Nhận xét, đánh giá

- Gọi hs nêu lại qui trình kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ

* NGLL: Thi trang trí chữ VUI VẺ theo tổ

- Về nhà tiếp tục luyện tập thêm Nhận xét tiết học

………

Thứ tư , ngày 10 tháng 12 năm 2015

Mĩ thuật: (Tiết 17)

VẼ TRANH ĐỀ TÀI: CHÚ BỘ ĐỘI

A-Mục tiêu:

Trang 9

- HS cĩ những hiểu biết về các hoạt động và những hình ảnh về các chú bộ đội trong các hoạt động để tạo những bức tranh về đề tài Bộ đội

- HS biết sắp xếp các hình đơn lẻ từ ngân hàng hình ảnh để tạo được bức tranh theo yêu cầu bài học

- HS phát triển được khả năng diễn đạt những suy nghĩ của bản thân

B-Đồ dùng dạy- học:

GV: Sưu tầm một số tranh ảnh về đề tài chú bộ đội; Hình gợi ý cách vẽ tranh

HS: Vở tập vẽ, ĐDHT

C- Các hoạt động dạy- học:

v Hoạt động 1: Nhận xét bài vẽ tiết trước

- Gv kiểm tra đồ dùng học tập.Nhận xét

v Hoạt động 2: Giới thiệu bài về một số đề tài cô chú bộ đội

* NGLL: Kể chuyện về các lực lượng binh chủng của Việt Nam

v Hoạt động 3: Tìm chọn nội dung đề tài giới thiệu một số tranh ảnh để hs quan sát,

nhận xét

- Tranh đề tài cô chú bộ đội, chú bộ đội với thiếu nhi, bộ đội giúp dân, bộ đội hành quân Gợi ý cho hs nhận xét các đề tài về chú bộ đội

v Hoạt động 4: Cách vẽ tranh

- Yêu cầu hs nhớ lại hình ảnh cô chú bộ đội Quân phục quần áo, mũ và màu sắc

- Trang thiết bị Vũ khí, xe, pháo, tàu thủy, máy bay…

- Gợi ý hs cách thể hiện nội dung có thể vẽ Chân dung cô hoặc chú bộ đội Bộ đội luyện tập trên thao trường hay đứng gác Bộ đội trên xe tăng hoặc trên máy pháo Ngoại hình cô chú bộ đội còn có thêm các hình ảnh khác để tranh sinh động hơn

v Hoạt động 5: Thực hành (Vẽ cùng nhau)

- Tổ chức cho HS đi vịng trịn

- Đếm số thứ tự theo vịng trịn, HS ghi số thứ tự vào giấy vẽ A4

- HS vẽ chú bộ đội (Thời gian 15 phút)

* Trưng bày sản phẩm (theo thứ tự đếm)

- GV tổ chức cho HS nhận xét GV nhận xét

v Hoạt động 6: Nhận xét đánh giá

- Chọn một số bài nhận

xét Nhắc hs về nhà quan sát cái lọ hoa chuẩn bị cho tiết sau

………

Tập đọc: (Tiết 51) ANH ĐOM ĐĨM

A-Mục tiêu: :

- Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dịng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: Đom Đĩm rất chuyên cần Cuộc sống của các lồi vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động ( trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài )

B-Đồ dùng dạy- học : - HS:SGK

- GV:SGK, Tranh minh họa, Tranh ảnh về các con vật trong bài

- HS: SGK

Trang 10

- Gọi hs đọc bài trả lời câu hỏi bài Mồ côi xử kiện

- Mời 2 hs kể lại câu chuyện theo 4 tranh

- Nhận xét

v Hoạt động 3: Luyện đọc

- Gv đọc mẫu bài thơ lần 1

- Đọc từng dòng ( hoặc 2 dòng thơ ) nối tiếp nhau, kết hợp rèn đọc từ khó: rộn rịp, ru hỡi

- Đọc từng khổ thơ nối tiếp nhau, kết hợp giải nghĩa từ: Đom Đĩm, chuyện cần, cị bợ, vạc

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Đọc đồng thanh bài thơ

v Hoạt động 4: Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi: + Anh Đom đóm lên đèn đi đâu?

+ Tìm từ tả đức tính của anh Đom đóm trong 2 khổ thơ?

- Đêm nào Đom đóm cũng lên đèn đi gác suốt tới tận sáng cho mọi người ngủ yên Đom đóm thật chăm chỉ

- Đọc thầm khổ thơ 3 và 4 trả lời câu hỏi:

+ Anh Đóm thấy những cảnh gì trong đêm?

v Hoạt động 5: Luyện đọc lại

- GV đọc mẩu lần 2 Gv kết hợp nhắc nhở hs nghĩ hơi, nhấn giọng một số từ ngữ

- Gv hướng dẫn đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ

- Thi đọc thuộc lòng 6 khổ thơ, cả bài thơ

- Gọi hs đọc thuộc bài thơ và nêu nội dung bài thơ

- Về nhà xem bài Nhận xét tiết học

………

Tốn: (Tiết 83) LUYỆN TẬP CHUNG SGK/ 83 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu:

- Biết tính giá trị của biểu thức ở cả 3 dạng

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (dịng 1), bài 3 (dịng 1), bài 4, bài 5

- GV:SGK, Bảng phụ cho các bài tập

- HS:SGK, vở, đồ dùng học tập

- Gọi hs làm bài 3 ( dòng 2 )/ 82

- Nhận xét

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	37,19 KB