Làm đúng các bài tập -KN: Biết cách trình bày một bài chính tả -TĐ:Yêu tiếng mẹ đẻ - Yêu chính nghĩa II/Chuẩn bị: Bảng phụ III/ Cạc hoảt âäüng dảy hoüc: Thời Hoạt động của GV Hoảt âäüng [r]
Trang 1Thứ hai ngày 13 tháng 8 năm 2012
yếu
I/ Mục tiêu:
-KT: Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng
đọc phù hợp tính cách của nhân vật(Nhà Trò, DếMèn)
Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòngnghĩa hiệp, bênh vực người yếu
- KN: Phát hiện những cử chỉ lời nói cho thấy tấm
lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn.( Thể hiện sự cảmthông Xác định giá trị Tự nhận thức về bản thân)
- TĐ: Yêu chuộng công bằng, bảo vệ lẽ phải
II/ Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ trong SGK, Truyện Dế Mèn phiêu lưuký
III/ Các hoạt động dạy học:
-Giới thiệu 5 chủ điểm
của SGK tiếng việt 4
tập một
-Giới thiệu chủ điểm 1:
-Thương người như thể
thương thân
- Giới thiệu tập truyện
Dế Mèn phiêu lưu ký
2 Hoạt động 2:
a,Luyện đọc:
HD đọc nối tiếp đoạn
theo dãy bàn.đọc hai
lượt
Chia 4 đoạn
Đoạn 1:Hai dòng đầu
Đoạn 2:Năm dòng tiếp
theo
Đoạn 3:Năm dòng tiếp
theo
đoạn 4:Phần còn lại
- Nhận xét sưả sai,tìm
-Lắng ngheLắng nghe
Đọc nối tiếp
-Luyện đọc theo cặp
Đọc đoạn 1
- Nghe khóc tỉ tê,lạigần thấy Nhà Trò
Trang 23phú
t
từ khó
đọc diễn cảm cả bài
b.Tìm hiểu bài:
CH:Dế Mèn gặp Nhà
Trò trong hoàn cảnh ntn?
CH:Tìm những chi tiết
cho thấy nhà trò rất
yếu?
CH:Nhà Trò bị bọn
Nhện ức hiếp, đe doạ
ntn?
CH: Những cử chỉ lời
nói nào nói lên tấm
lòng nghĩa hiệp của
Dế Mèn?
Nêu một hình ảnh nhân
hoá mà em thích.vì
sao?
Nội dung: Ca ngợi Dế
Mèn có tấm lòng nghĩa
hiệp, bênh vực người
yếu, xoá bỏ áp bức
bất công
3 Hoạt động 3:
HD nhấn giọng
4 Hoạt động 4:
Em học được ở Dế
Mèn những gì?
Chuẩn bị bài2
ngồi khóc
Đọc đoạn 2 -Bé nhỏ,gầy yếu,cánh ngắn
Đọc đoạn 3 -Nhà Trò vay lương ăn
của bọn Nhện
Đọc đoạn 4 Lời nói:em đừng sợ Cử chỉ,hành động:xoè hai càng ra Đọc toàn bài-1 em -H1:Nhà Trò ngồi gục đầu khóc,bụi phấn: cô gái đàng thương -H2:Dế Mèn xoè 2 càng ra:dế mèn oai vệ -H3:Dế Mèn dắt Nhà Trò đi tới chỗ bọn Nhện:Dế Mèn dũng cảm 4 em 4 đoạn Bổsung: .
100000
Trang 3I/ Mục tiêu:
-KT:Ôn tập cách đọc viết các số đến 100000, phân
tích cấu tạo số
-KN: Rèn các kĩ năng thực hành toán
-TĐ:Yêu thích toán học
II/Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ
HS: Sách giáo khoa, giấy nháp
III/ các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Giới
thiệu nội dung tiết
Nêu yêu cầu bài tậpLàm vào vở
Nêu yêu cầu bài tậpLắng nghe
Đọc số
Nêu yêu cầu bài tậpTự phân tích
Làm vào vởNêu yêu cầu bài tậpLàm bài
Trang 4t
9000+200+30+2 =9232
Bài 4:
Hướng dẫn
Chấm chữa
4 Hoạt động 4: Củng
cố dặn dò
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị tiết sau
Bổsung: .
CHÍNH TẢ: Nghe viết:Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I/ Mục tiêu: -KT:Nghe- viết đúng chính tả,trình bày đúng một đoạn trong bài Làm đúng các bài tập -KN: Biết cách trình bày một bài chính tả -TĐ:Yêu tiếng mẹ đẻ - Yêu chính nghĩa II/Chuẩn bị: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3phú t 2phú t 12ph út A.Mở đầu: -Nêu yêu cầu của tiết học -Kiểm tra đồ dùng B.Bài mới: 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nghe viết Đọc đoạn văn Chú ý phát âm rõ Lưu ý: Ghi tên bài vào giữa.Xuống dòng,chữ đầu thụt vào một ô Viết hoa -Lắng nghe -Lắng nghe -Theo dõi -Đọc thầm,chú ý tên riêng cần viết hoa,từ viết sai(cỏ xước,tỉ tê,ngắn chùn chùn )
-Gấp sách.Viết bài vào vở
Trang 5t
8phú
t
3phú
t
-Đọc viết
Đọc chậm rãi từng
câu.Đọc từng đoạn
Đọc dò
3 Hoạt động 3: Chấm
chữa bài
Đưa bài mẫu
Chấm bài, nhận xét
4.Hoạt động 4: Thực
hành
BT2b:
Hướng dẫn
Treo bảng phụ
Cả lớp nhận xét
Chữa: - Mấy chú ngan
con dàn hàng ngang
- Lá bàng đang đỏ ngọn cây
Sếu giang mang lạnh đang bay ngang
trời BT3b:
HD làm bài
Chấm chữa bài
5 Hoạt động 5:
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau
Đổi vở tự tìm lỗi của bạn theo hướng dẫn của thầy giáo
-Nêu yêu cầu của bài tập
Làm vào vở BT
3 em lên bảng Nhận xét Theo dõi,chữa bài
-Nêu yêu cầu của bài tập
Làm vào vở BT Lắng nghe
Bổsung: .
Thứ ba (ngày 16 tháng 8 năm 2011 )
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Cấu tạo của tiếng
I/ Mục tiêu:
-KT:Nắm được cấu tạo cơ bản(gồm 3 bộ phận) của
đơn vị tiếng trong tiếng Việt Điêìn được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong bài tập
-KN: Biết nhận diện các bộ phận của tiếng HS khá giỏi giải được câu đố.
-TĐ: Yêu Tiếng Việt và có kĩ năng sử dụng Tiếng Việt
Trang 6*Yêu cầu 1: Đếm số
tiếng trong câu tục ngữ
HD: Đếm thành tiếng
dòng đầu,vừa đếm
vừa đập nhẹ tay lên
mặt bàn:Kquả 6 tiếng
Tương tự :8 tiếng
*Yêu cầu 2: Đánh vần
tiếng bầu, ghi lại cách
đánh vần đó
*Yêu cầu 3: Phân tích
cấu tạo của tiếng
bầu(tiếng bầu do
những bộ phận nào
tạo thành)
*Yêu cầu 4: Phân tích
các tiếng khác
Lắng ngheĐọc và thực hiệntừng yêu cầu trongsách giáo khoa
Đếm thầm
Đánh vần thầmThành tiếngBờ-âu-bâu-huyền-bầu
Suy nghĩ ,trình bàyTiếng bầu gồm3phần:âm
đầu,vầnvà thanh
GV ghi vào bảng sau:
ơiươngâyiunguyăngacôngưngung
ngangngangsắc sắc huyền
nganghuyếnsắcsắcngang
Trang 7huyền
4ph
út
8ph
út
3ph
út
CH:Tiếng do những bộ
phận nào tạo thành
CH:Tiếng nào có đủ các
bộ phận như tiếng
bầu
Kết luận:trong một
tiếng,bộ phận vần và
thanh bắt buộc phải có
mặt Bộ phận âm đầu
không bắt buộc phải có
-Thanh ngang không được
đánh dấu khi viết.Các
thanh khácđánh ở phía
trên,dưới âm chính của
vần
3 Ghi nhớ
4.Hoạt động 3:Luyện
tập thực hành:
BT1:
Phân tích từng bài
Chữa bài
BT2:
Để nguyên là sao,bớt âm
đầu là ao
5.Củng cố dặn dò
Do âm đầu,vần,thanh tạo thành Trả lời
3 em nhắc lại
3- 4 em nhắc lại
Nêu yêu cầu bài tập Trình bày
Dành cho học sinh khá giỏi
Bổsung: .
100000(tiết 2)
I/ Mục tiêu:
-KT:HS biết tính nhẩm:
+ Cộng trừ các số có đến năm chữ số, nhân chia số
có đến năm chữ số
+ So sánh các số đến 100000
Trang 8+ Đọc bảng thống kê tính toán,rút ra một số nhậnxét từ bảng thống kê
-KN: Rèn các kĩ năng cộng, trừ, nhân, chia, so
sánh,đọc bảng số liệu
-TĐ:Yêu thích toán học, áp dụng vào thực tế
II/Chuẩn bị:Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
phép tính nữa
Tổng kết xem bao nhiêu
Yêu cầu tính cột 1
Cột 2 dành cho học
sinh khá giỏi
BT2: Làm câu 2 Câu b
dành cho học sinh khá
giỏi
BT3: Chỉ làm 2 dòng
đầu Dòng 3 dành cho
học sinh khá giỏi
Nêu yêu cầu - Nêu
Nêu yêu cầu - Hoạtđộng nhóm đôi
2 em lên bảngNêu yêu cầu
2 em lên bảng
Nêu yêu cầuLàm vào vở
Trang 9BT4: Câu a dành cho
học sinh khá giỏi
Chấm chữa
3 Hoạt động 3: Củng
cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
Bổsung: .
I/ Mục tiêu:
-KT: Nghe - kể lại được từng đoạn câu chuyện theo
tranh minh hoạ, kể nối tiếp được câu chuyện.Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện
- KN: Rèn kĩ năng nói:Dựa vào lời kể của giáo
viên,tranh để kể lại Rèn kĩ năng nghe: Có khả năng tập trung nghe thầy cô kể Chăm chú theo dõi bạn kể Nhận xét đánh giá
-TĐ: Yêu thích truyện cổ tích, sống nhân ái
II/Chuẩn bị:Tranh minh họa truyện trong sách giáo
khoa
Tranh ảnh về hồ Ba Bểû
III/ Các hoạt động dạy học:
Thời
gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3phút
13phú
t
18phú
t
1.Hoạt động 1: Giới
thiệu truyện:
Giới thiệu về hồ Ba
Bể,một hồ lớncủa
nước ta,thuộc tỉnh Bắc
Kạn
Treo tranh
2.Hoạt động 2: Giáo viên
kể chuyện:
Lần 1:Vừa kể, vừa giải
thích một số từ
Lần 2:Vùa kể, vừa kết
hợp chỉ tranh
-Giải thích:Cầu
Lắng nghe Quan sát tranh Lắng nghe Lắng nghe
Kể theo nhóm 4
Trang 10phúc,giao long, bà goá,
làm việc thiện, bâng quơ
3 Hoạt động 3: HD học
sinh kể chuyện:
Nhắc nhở: chỉ cần kể
đúng cốt truyện
4.Củng cố dặn dò:
Chuẩn bị cho tiết sau
Thi kể nối tiếp theo tranh
Bổsung: .
Thứ tư (ngày 17 tháng 8 năm 2011)
I/ Mục tiêu:
- KT: Đọc rành mạch, trôi chảy Bước đầu biết đọc
diễn cảm 1, 2 khổ thơ
Hiểu nội dung bài:Tình cảm yêu thương sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo , biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm
- KN: Đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng
tình cảm (Thể hiện sự cảm thông Xác định giá trị Tự nhân thức về bản thân)
- TĐ: Biết thể hiện lòng hiếu thảo đối với ông bà cha
mẹ Học thuộc lòng ít nhất một khổ thơ
II/Chuẩn bị:
Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa- Một cơi trầu
Bảng phụ viết câu khó
III/ Các hoạt động dạy học:
Thời
gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3phú
t
1phú
t
16ph
út
A Hoạt động 1: Kiểm
tra bài cũ:
Đọc bài Dế Mèn phiêu
lưu ký
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài-ghi
bảng:
2.Hướng dẫn L đọc
và tìm hiểu
a, Hoạt động 2:
2 em đọc nôïi tiếp -trả lời câu hỏi
Lắng nghe
Đọc toàn bài 2 em Đọc nối tiếp 7 khổ thơ
Trang 11cơi trầu, y sỹ
Đọc diễn cảm bài thơ
c, Hoạt động 3: Tìm
hiểu bài:
CH:Em hiểu những câu
thơ sau nói lên điều
bà con hàng xóm đ/với
mẹ bạn nhỏ thể
hiện ở câu thơ nào?
CH:T/yêu sâu sắc của
bạn nhỏ đối với mẹ
thể hiện
c, Hoạt động 4: HD
đọc diễn cảm và HTL
Tổ chức cho học sinh
đọc diễn cảm: từng
khổ, cả bài
Nội dung chính: Tình
cảm yêu thương sâu
sắc, và tấm lòng
hiếu thảo , biết ơn
của bạn nhỏ với
Truyện Kiều/ gấplại bấy nay
Nắng trong trái chín/ngọt ngào
Luyện đọc theo cặp
+ Mẹ bạn ốm, lá trầukhô, truyện Kiều gấplại, ruộng vườn khônglàm được
+ Người cho trứng , chocam, anh y sỹ mangthuốc vào
Đọc toàn bài-Bạn xót: bây giờ mẹlần giường tập đi,mắt mẹ có nhiềunếp nhăn
-Bạn mong:mẹ khoẻdần dần
- Bạn làm mọi chuyệncho mẹ vui
- Bạn thấy mẹ có ýnghĩa lớn
3 em đọc nối tiếpThi đọc diễn cảm
Học thuộc lòng ítnhất một khổ thơ
Trang 12Bổsung: .
TOÁN: Ôn tập các số đến 100000(tiết 3) I/ Mục tiêu: -KT:HS biết tính nhẩm, thực hiện được được phép cộng, phép trừ các số đến năm chữ số; nhân(chia) số có năm chữ số với(cho) số có một chữ số Tính được giá trị biểu thức -KN: Rèn các kĩ năng tính toán, giải toán có lời văn -TĐ:Yêu thích toán học, áp dụng vào thực tế II/Chuẩn bị: Bảng phụ - phấn màu III/ Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4phu ït 2phu ït 26ph út A.Kiểm tra bài cũ: 4758 +2364 2875 x 4 5768 -867 B.Bài mới: Hoạt động 1: 1.Giới thiệu bài-ghi bảng: 2.Luyện tập thực hành: BT1: HD tính nhẩm BT2b: đặt tính ( câu a dành cho hs khá giỏi) 56346 43000
2854 21308
59200 21629
BT3: Tính giá trị biểu thức: (Câu c nâng cao) a) 3257 +4659 - 1300 = 7916 - 1300
= 6616
3 hs lên bảng Nêu yêu cầu bài tập Nêu miệng Nêu yêu cầu bài tập 13065 65046
4
52260
Nêu yêu cầu b) 6000- 1300 x2
= 6000- 2600
= 3400 d) 9000+1000: 2
= 9000 +500
= 9500
5 13008 15
0040
Trang 13ït
c) (70850-50230) x 3
= 20620 x 3
= 61860
BT4: Tìm x: (dành cho hs khá giỏi) a) x +875 = 9936 x = 9936 - 875 x = 9061
BT5:(dành cho học sinh khá giỏi) Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Giải Số TV sản xuất trong một ngày 680: 4 =170(chiếc) Bảy ngày sản xuất được: 170 x7 =1190(chiếc) Đáp số:119 chiếc 3 Hoạt động 2: Củng cố dặn dò Biểu dương một số em b) X x 2 = 4826 X = 4826 :2 X = 2413
Nêu yêu cầu bài tập Lên bảng Nhận xét Bổsung: .
TẬP LÀM VĂN: Thế nào là kể chuyện?
I/ Mục tiêu:
- KT: HS hiểu được đặc điểm cơ bản của văn kể
chuyện Bước đầu kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1, 2 nhân vật và nói lên được một điều có ý nghĩa
- KN: Biết xây dựng một bài văn kể chuyện
- TĐ:Yêu thích môn học, áp dụng vào thực tế
II/Chuẩn bị: Bảng phụ - phấn màu
III/ Các hoạt động dạy học:
Thời
gian
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Trang 14+ bà cụ ăn xin
+ mẹ con bà nông dân
- Hai mẹ con nông dân
cho bà cụ ăn và ngủ
trong nhà
- Đêm khuya phát hiện
một con giao long
- Sáng hôm sau bà cụ
cho 2 mẹ con một gói
tro và 2 mảnh trấu
- Nước lụt dâng cao,mẹ
con bà nông dân chèo
thuyền cứu nguời
C, Ý nghĩa:
K/luận:Ca ngợi con
người có lòng nhân ái,
sẵn lòng giúp đỡ đồng
loại, người có lòng nhân
áiđược đền đáp.Ngoài
ra còn giải thích sự tích
hồ Ba Bể
BT2:
CH: Bài văn có nhân vật
không?
CH: Bài văn có kể các
sự việc xảy ra đ/với
Lắng nghe
Đọc yêu cầu đề bài
1 emCả lớp làm độc lập
Rút ra: hồ Ba Bểkhông phải là văn kểchuyện
- Kể lại một chuỗisự việc có đầu cócuối, liên quan đếnmột hay một sốnhấn vật.Câuchuyện có ý nghĩa
Trang 153phú
t
nh/vật không?
- So sánh hồ Ba Bể với
truyện sự tich hồ Ba
Bể
BT3: Thế nào là văn kể
chuyện
Rút ghi nhớ
3 Hoạt động 2: Luyện
tập:
Lưu ý: Cần kể ở ngôi
thứ nhất: xưng em
hoặc xưng tôi
Gọi HS thi kể
Bài 2:
Chấm chữa bài
4 Họat động 3: Củng
cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
3 em nêu lại Kể từng cặp
Lên bảng kể Nêu yêu cầu đề bài Câu chuyện có nhân vật : em , người phụ nữ
Bổsung: .
Thứ năm (ngày 18 tháng 8 năm 2011)
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Luyện tập về cấu tạo của tiếng
I/ Mục tiêu:
-KT: Điền được cấu tạo của tiếng theo ba phần đã
học( âm đầu, vần, thanh) theo bảng mẫu ở BT1
-KN: Nhận biết được các tiếng có vần giống nhau ở
bài tập 2, 3 Học sinh khá giỏi nhânû biết được
các cặp tiếng bắt vần với nhau trong bài thơ, giải được câu đố.
-TĐ: Yêu Tiếng Việt và có kĩ năng sử dụng thành
thạo Tiếng Việt
II/Chuẩn bị: Bảng phụ, Bộ xếp chữ
Trang 16III/ Các hoạt động dạy học
A Hoạt động 1: Kiểm
tra bài cũ:
BT1:Phân tích cấu tạo
của từng tiếng trong câu
tục ngữ sau:
Khôn ngoan đối đáp
người ngoài
Gà cùng một mẹ chớ
hoài đá nhau
nhau hoàn toàn:
Choắt -thoắt (oắt)
Nêu yêu cầu bài tậpHoạt động nhóm4Trình bày
Nêu yêu cầu bài tậpLàm độc lập
Nêu yêu cầu bài tậpLàm độc lập
Nêu yêu cầu bài tậpTrả lời miệng
Nêu yêu cầu bài tập
Trang 17Dòng 1: bút bớt đầu =
út
Dòng 2:đuôi đầu bỏ hết
= ú
Dòng 3,4: để nguyên =
bút
3 Hoạt động 4: Củng
cố dặn dò:
Chuẩn bị bài sau
Biểu dương một số em
Bổsung: .
TOÁN: Biểu thức có chứa một
chữ
I/ Mục tiêu:
-KT:HS bước đầu nhận biết biểu thức chứa một
chữ
-KN: Rèn cách tính giá trị biểu thức chứa một chữ
khi thay chữ bằng số cụ thể
-TĐ:Yêu thích môn học, áp dụng vào thực tế
II/Chuẩn bị:
Bảng phụ - phấn màu
III/ Các hoạt động dạy học:
Thời
gian
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4phú
t
2phú
t
14ph
út
A Hoạt động 1: Kiểm tra
bài cũ:
Tính:4567+3478; 65423
-9137
2347 x6 ;19056:3
B.Bài mới:
1.Hoạt động 2: Giới thiệu
bài:
2.Hoạt động 3: Giới thiệu
biểu thức có chứa một
chữ: Ghi ví dụ:
Lan có 3 quyển vở,mẹ cho
Lan thêm quyển vở.Lan có
4 em lên bảng Lắng nghe Theo dõi
Trang 18út
3phú
t
tất cả quyển vở
Có Thêm Có tất
cả
3 a 3+a 3+a là biểu thức có chứa một chữ Mỗi lần thay chữ a bằng số ta được một giá trị biểu thức 3+a 3.Hoạt động 4: Luyện tập: BT1: Chấm chữa BT2:Viết vào ô trống theo mẫu Thực hiện câu a, câu b dành cho học sinh khá giỏi y 200 960 1350 y-20 y - 20 = 200 - 20 = 180 y - 20 = 960 20 = 940 y - 20 = 1350 -20 = 1330 Tương tự đối với câu a BT3: a,Tính giá trị biểu thức 250 + m với m= 10, 0, 80, 30 Chấm chữa 4 Hoạt động 5: Củng cố dặn dò Chuẩn bị bài sau Nêu yêu cầu bài tập Làm vào vở bài tập Nêu yêu cầu bài tập Làm vào vở bài tập Nêu yêu cầu bài tập Thay số rồi tính toán Bổsung: .
Thứ sáu (ngày 19 tháng 8 năm 2011 )
truyện