GIAO AN LOP 5 TUAN 3 BUI THUY

Mục tiêu: - Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp BT1, hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ BT2 - Dựa theo ý một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu viết được một đoạn văn miêu tả [r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3

Thứ 2

Sáng

Chào cờ Tập đọc Lòng dân

Chiều

Chính tả ( Nhớ viết ): Thư gửi các HS

Khoa học Cần làm gì để mẹ và em bé đều khoẻ?

Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Lịch sử Cuộc phản công ở kinh thành Huế

Thể dục

Tập đọc Lòng dân ( TT)

Khoa học Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì

Chiều LT và Câu Luyện tập về từ đồng nghĩa

SHĐ - SHL Toán Ôn tập về giải toán

Địa lí Khí hậu

Thứ hai ngày 01 tháng 9 năm 2014

Tập đọc

LÒNG DÂN

I MỤC TIÊU:

Trang 2

1 Biết đọc đúng văn bản kịch Cụ thể:

- Biết đọc ngắt giọng, đúng ngữ điệu, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật

- Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai

2.Hiểu nội dung , ý nghĩa phần 1 của vở kịch : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng

3.Học tập tinh thần dũng cảm, mưu trí gan dạ của dì Năm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- sgk, giáo án, tranh minh họa

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.ổn định tổ chức

2 Bài cũ: HS đọc bài : Sắc màu em yêu

3.Bài mới:

a Giới thiệu - ghi đề

b HD đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc

- y/c HS đọc

-Chia đoạn: 3 đoạn

+đoạn 1: từ đầu lời dì Năm( thằng này là

con

+đoạn 2: tiếp đến lời lính( rục rịch tao bắn)

+đoạn 3: còn lại

- đọc nối tiếp từng đoạn, gv kết hợp sửa lỗi và

giảng từ

- luyện đọc theo cặp

-Đọc lại đoạn kịch

- GV đọc diễn cảm đoạn kịch

*Tìm hiểu bài

- Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm ?

- Dì Năm nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ?

- Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích

thú nhất ? Vì sao?

* Đọc diễn cảm :

Đọc lại bài

-GV cho HS thảo luận nêu cách đọc

- GV đọc diễn cảm đoạn , hướng dẫn cách

đọc -Cho HS đọc Phân vai

-Cho HS thi đọc

-GVnhận xét và khen nhóm đọc hay

3)Củng cố,dặn dò:

-Qua vở kịch Lòng dân tác giả đã ca ngợi dì

Năm là người như thế nào ?

- Các em về nhà tập đóng màn kịch trên

3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- 1 em đọc lời mở đầu( nv,cảnh trí, thời gian )đoạn kịch

-hs theo dõi

- 3 tốp đọc tiếp nối, mỗi tốp 3 em

- HS đọc đoạn, từ khó

- quẹo, xẵng giọng ,ráng

- HS luyện đọc cho nhau nghe

- 1HS đọc lại đoạn kịch -hs theo dõi

- Bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chú chạy vào nhà dì Năm

- Đưa cho chú một chiếc áo khoác để thay rồi bảo chú ngồi chõng vờ ăn cơm

- HS trả lời

-6 hs đọc phân vai, - HS thảo luận nhóm 2 nêu cách đọc

-Nhiều HS luyện đọc diễn cảm theo cách ngắt giọng, nhấn giọng

-Hai nhóm lên thi -Lớp nhận xét

-Qua vở kịch “Lòng dân “ tác giả đã ca ngợi dì Năm dũng cảm , thông minh mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc , cứu cán

bộ cách mạng

Trang 3

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia các hỗn số, so sánh các hỗn số

- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số

-GD: Yêu thích học toán

* BT cần làm: Bài 1( 2 ý đầu),bài 2 (a,d), bài 3 HS giỏi có thể làm các BT còn lại

Sgk, giáo án,…

1/ ổn định tổ chức

2/ Bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng chữa bài 2 và 3/VBT

+ Muốn chuyển hỗn số thành phân số ta làm

như thế nào?

- Nhận xét, bổ sung, cho điểm

3/ Bài mới

b Luyện tập

Bài 1: Chuyển các hỗn số sau thành phân số

- Gọi 1 em lên bảng làm

- GV chữa bài

Bài 2: So sánh các hỗn số

Gọi HS nêu cách làm

Bài 3: Chuyển các hỗn số sau thành phân số

rồi thực hiện phép tính

- Gọi 4 em lên bảng

- GV chữa bài

3 Củng cố - dặn dò

-GV nhận xét tiết học

- 2 học sinh lên bảng chữa bài và trả lời câu hỏi

- Nhận xét, bổ sung

HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp làm vào vở 2 hỗn số đầu

25

3

= 5

3 5

2x 

= 5

13

; … Các bài còn lại HS làm tương tự

HS nêu cách làm và làm câu a, d

HS khá, giỏi làm toàn bộ BT a/ 310

9

= 10

39

; 210

9

= 10

29

mà 10

39

> 10

29

nên 310

9

> 210 9

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm vào vở rồi chữa bài

a 11

2+1

1

3=

3

2+

4

3=

9

6+

8

6=

17 6

b 22

3− 1

4

7=

8

3−

11

7=

56

21 +−

33

21=

23

21

c =14; d =

14 9

Chính tả: ( Nhớ - viết) THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

I / Mục đích yêu cầu :

Trang 4

-Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Thư gửi các học sinh -Luyện tập về cấu tạo của vần ; bước đầu làm quen với vần có âm cuối u

-Nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

-Giáo dục HS tính cẩn thận,ham học

II / Đồ dùng dạy học :

Sgk, giáo án,

III / Hoạt động dạy và học :

1 ổn định tổ chức

2/ Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi 2 HS viết 1 số từ

-GV nhận xét

3 / Bài mới :

a/ Giới thiệu bài -GV nêu yêu cầu của tiết học

b / Hướng dẫn HS nhớ – viết :

-GV cho 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thư cần

viết

- Viết từ khó

-Cho HS gấp SGK , tự nhớ lại , viết bài

-Nhắc nhở , uốn nắn những HS ngồi viết sai

tư thế

-GV cho HS soát lỗi

-Chấm chữa bài +GV chọn chấm7 bài của HS

+Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm

-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục

lỗi chính tả cho cả lớp

3 / Hướng dẫn HS làm bài tập :

* Bài tập 2 :

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập

-Cho HS làm bài tập theo nhóm

-GV nhận xét kết quả từng nhóm và chốt lại

* Bài tập 3 :

-Dựa vào mô hình cấu tạo vần , em hãy cho

biết khi viết một tiếng , dấu thanh cần đặt ở

đâu ?

- 2 HSTB nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh

III/ Củng cố dặn dò :

-Học thuộc quy tắc đánh dấu thanh Yêu cầu

những HS viết sai về viết lại cho đúng

-GV nhận xét tiết học

-2 HS chép vần các tiếng vào mô hình -Cả lớp theo dõi,nhận xét

Hs theo dõi

-2 HS đọc bài, HS lắng nghe, theo dõi, ghi nhớ và bổ sung

-HS viết từ khó trên giấy nháp

-HS viết bài chính tả

- HS soát lỗi

-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm

-HS lắng nghe

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập , theo dõi SGK

-HS làm bài tập, trình bày kết quả -HS lắng nghe

-HS trả lời : Dấu thanh đặt ở âm chính( dấu nặng đặt bên dưới, các dấu khác đặt trên )

-HS nhắc lại -HS lắng nghe

-HS tập viết nhiều ở nhà

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN

I MỤC TIÊU:

Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp; nắm được một số

thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam; hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm

được

Trang 5

* Không làm bài tập 2

Sgk, giáo án, …

H OẠT ĐỘNG CỦA GV H OẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định tổ chức

2 .Bài cũ

Kiểm tra bài tập 4

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài

b HS làm bài tập

Bài1:

- Giải nghĩa từ: tiểu thương( là người

buôn bán nhỏ)

- y/c thảo luận nhóm, trình bày

- Nhận xét , chấm điểm

Bài 3:

-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập

a.Hỏi:Vì sao người Việt Nam ta gọi nhau

là đồng bào?

b.Tìm từ bắt đầu bằng tiếng đồng

c.Cho HS đặt câu:

-Cho HS đọc câu mình đã đặt

-GV nhận xét+khen những HS đặt câu

hay

Nhận xét tiết học

2 HS đọc lại đoạn văn đã làm

Bài 1 :

- HS thảo luận nhóm đôi ,trình bày a/ Thợ điện , thợ cơ khí

b/ Thợ cấy , thợ cày c/ Tiểu thương , chủ tiệm d/ Đại úy , trung sĩ

e/ Giáo viên , bác sĩ , kĩ sư g/ HS tiểu học , HS trung học Bài 3:

1HS đọc yêu cầu + đọc truyện Con rồng cháu Tiên.

- Vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của mẹ

Âu Cơ -đồng môn, đồng chí, đồng đội,

-HS tự đặt câu

-Lớp nhận xét

Khoa học CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐIỀU KHOẺ ?

A – Mục tiêu : Sau bài học ,HS biết:

- Nêu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ

- Xác định nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai

KNS: - Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với mẹ và em bé.

- Cảm thông, chia sẻ và có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

B – Đồ dùng dạy học :

Sgk, giáo án, tranh minh họa

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1/ Ổn định lớp :

2/ Kiểm tra bài cũ :Gọi 2 HS Hát -HS trả lời

Trang 6

-Cơ thể chúng ta được hình thành từ đâu?

-Trứng đã được thụ tinh gọi là gì?

GV nhận xét

3/ Bài mới :

a Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học

b Hướng dẫn:

a) Hoạt động 1 : - Làm việc với SGK

* Cách tiến hành:

GV Yêu cầu HS làm việc theo cặp:

Quan sát các hình trang 12 SGK để trả lời

câu hỏi:

- Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì ?

Tại sao ?

-Goị HS trình bày kết quả làm việc theo cặp

* Kết luận : Như mục cần biết.

b) Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp.

- GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 13

SGK và nêu nội dung của từng hình GV

nhận xét

- :GV yêu cầu cả lớp cùng thảo luận câu hỏi :

+Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể

hiện sự quan tâm chăm sóc đối với phụ nữ có

thai

* Kết luận: Như mục bạn cần biết.

c) Hoạt động 3 : Đóng vai:

GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi trang 13

SGK : khi gặp phụ nữ có thai xách nặnghoặc

đi trên cùng chuyến ô tô mà không còn chỗ

ngồi , bạn có thể làm gì để giúp đỡ?

GV nhận xét bổ sung.

4/ – Củng cố,dặn dò :

-Gọi HS đọc mục bạn cần biết

Cả lớp theo dõi và nhận xét

HS làm việc theo cặp, báo cáo

-Nên ăn đủ chất; đủ lượng; nghỉ ngơi

nhiều, tinh thần thoải mái;…

- Không Dùng các chất kích thích :

Rược,thuốc lá ,ma tuý…;

-HS quan sát các hình 5,6,7 trang 13 SGK

và nêu nội dung của từng hình

-Các em khác nhận xét

- HS thảo luận và trả lời

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đóng vai theo chủ đề “Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai”

- Một số nhóm lên trình diễn trước lớp

- Các nhóm khác theo dõi, bình luận và rút

ra bài học về cách ứng xử đối với phụ nữ

có thai

Thứ ba ngày 2 tháng 9 năm 2014

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

Biết chuyển

- Phân số thành phân số thập phân

- Hỗn số thành phân số

- Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo

* Bài 2: 2hỗn số sau, BT5 ( HS khá, giỏi)

Bảng phụ

III HOẠT DỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức

Trang 7

2.Bài cũ:

- Gọi học sinh chữa bài 3 VBT

- Nhận xét, cho điểm

3 bài mới:

b Luyện tập

Bài 1: Chuyển các phân số thành phân số

thập phân

- Yêu cầu HS chọn cách làm hợp lí nhất

- GV chữa bài

Bài 2: Chuyển các hỗn số thành phân số

- Gọi 2 em lên bảng làm bài

- GV chữa bài

Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ

chấm

- gv hướng dẫn cách làm

- Yêu cầu hs làm-GV chữa bài

Bài 4: Viết các số đo độ dài (theo mẫu)

GV hướng dẫn mẫu

5 m 7dm = 5m +

5

10m 10m.

Bài 5: HS nêu yêu cầu bài tập

GV kiểm tra kết quả

Nhận xét tiết học

- 3 học sinh lên bảng

Ví dụ: 70

14

= 70:7

7 : 14

= 10

2

- HS làm bài

2 42 8

5 5 ;

3 23 5

4 4

- HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số

- HS nêu yêu cầu bài tập a/ HS làm theo hướng dẫn b/ 1g = 10001 kg 8g = 1000

8

kg ; 25g = 1000

25

kg ; c/ 1 phút = 601 giờ ; 6 phút = 60

6

giờ =

1

10 giơ;

12 phút = 1260 giờ = 15 giờ

- HS nêu yêu cầu bài tập -2 HS lên bảng HS làm vào vở 2m 3dm = 2m + 103 m = 2 3

10 m 1m 53cm = 1m + 53100 m = 153

100 m

- Các bài còn lại HS làm tương tự

HS khá, giỏi làm bài

- HS nêu yêu cầu bài tập -3 HS lên bảng HS thảo luận cách làm, nhận xét

3m 27cm = 300cm + 27cm = 327cm 3m27cm = 30dm+2dm+10

7

dm = 3210

7

dm 3m 27cm = 3m + 100

27

cm = 3100

27

m

Trang 8

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I MỤC TIÊU:

- Kể được một câu chuyện về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước

- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể

Sgk, giáo án,

1.Ổn định tổ chức

2 Bài cũ

KC được nghe, được đọc về các anh hùng,

danh nhân

3.Bài mới:

b Tìm hiểu ý nghĩa đề bài

- y/c hs đọc đề

- Gạch chân từ ngữ quan trọng

- Lưu ý HS về nội dung chuyện kể

c Gợi ý kể chuyện:

- Đọc các gợi ý ở SGK

- Lưu ý HS về 2 cách k/ chuyện ở gợi ý 3

-y/c giới thiệu đề tài câu chuyện

d Thực hành KC:

- GV đến từng nhóm nghe HS kể, uốn nắn

GV nhận xét

Chuẩn bị chuyện " Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai"

Một HS kể chuyện

- 1 HS đọc đề - HS phân tích đề

- 3 HS tiếp nối đọc

- HS giới thiệu đề tài câu chuyện

- Viết dàn ý câu chuyện

- HS kể chuyện theo cặp

- HS thi KC trước lớp, nói về ý nghĩa câu chuyện

- HS theo dõi bình chọn

LỊCH SỬ:

CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ

I – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :

-Cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết & một số quan lại yêu nước tổ chức, đã mở đầu cho phong trào Cần Vương( 1885 – 1896 )

-Giáo dục HS quý trọng các nhà yêu nước

II– Đồ dùng dạy học :

Sgk, giáo án, lược đồ kinh thành Huế năm 1885 Bản đồ hành chính Việt Nam

III– Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ :GV gọi 2 HS trả lời

-Hãy nêu những đề nghị canh tân đất nước

của Nguyễn Trường Tộ?

Cả lớp theo dõi bạn trả lời và nhận xét

Trang 9

-Những đề nghị đó có được vua quan nhà

Nguyễn nghe theo và thực hiện không?

- GV nhận xét

3 Bài mới :

a.Giới thiệu bài: GV nêu y/cầu tiết học.

b Hướng dẫn :

a) Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp

- Gv trình bày một số nét chính về tình

hình nước ta

-GV nêu nhiệm vụ tiết học

Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi-

b) Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm

-Các nhóm báo cáo- nhận xét- chốt bài

_ N.1 :Phân biệt điểm khác nhau về chủ

trương của phái chủ chiến và phái chủ hoà

trong triều đình nhà Nguyễn

_ N.2 : Tôn Thất Thuyết đã làm gì để

chống Pháp?

- N3 kể lại lại một số sự kiện của cuộc

phản công ở kinh thành Huế

_N4:Ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh

thành Huế

-GV nhận xét,bổ sung

c) Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp

-y/c các nhóm báo cáo, gv nhận xét

_ GV nhấn mạnh những kiến thức cần

nắm được

4– Củng cố ,dặn dò:

-Gọi HSTB đọc nội dung chính của bài

-Chuẩn bị bài sau “ Xã hội Việt Nam cuối

thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX”

-Nhận xét tiết học

HS nghe

- HS thảo luận câu hỏi trong phiếu học tập

- N.1 Phái chủ hoà chủ trương hoà với Pháp ; phái chủ chiến chủ trương chống Pháp

-N2 Tôn Thất Thuyết cho lập căn cứ kháng chiến

-N3 : HS kể 1 số sự kiện cuộc phản công ở kinh thành Huế

-N4: Điều này thể hiện lòng yêu nước của một phận quan lại trong triều đình Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp

- Các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình

- 2 HS đọc

- Xem bài trước

- HS lắng nghe

Thứ tư ngày 3 tháng 9 năm 2014

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

Biết:

- Cộng, trừ hai phân số, hỗn số

- Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có 1 tên đơn vị đo

- Giải bài toán tìm 1 số biết giá trị một phân số của số đó

* BT1c, BT2c, BT3, BT4: số đo thứ 2 ( HS khá, giỏi)

Sgk, giáo án,

1 Ổn định tổ chức

Trang 10

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng chữa bài 3,4

trong sách giáo khoa

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:

b Luyện tập:

Bài 1: Tính

Gọi một em lên bảng làm bài

GV chữa bài

Bài 2: Tính

- Gọi 1 em lên bảng

- Chữa bài

Bài 4 Viết các số đo độ dài (theo mẫu)

- Hướng dẫn làm bài mẫu

- Chữa bài

Bài 5 : Cho HS nêu bài toán rồi tự giải và

chữa bài

GV chữa bài

3 Củng cố

4.- dặn dò:

- 2 học sinh chữa bài

- Một học sinh nhận xét

HS tự làm bài câu a, b a/ 9

7

+ 10

9

= 90

81

70 

= 90

151

b/ 5

3

+ 2

1

+ 10

3

= 10

3 5

6 

= 10

14

- HS làm câu a, b tương tự bài 1

- Lớp làm vào vở

- HS nêu yêu cầu bài tập 7m3dm=7m +

3

10m = 7

3

10m

- HS làm các bài còn lại

- HS đọc đề và giải

Bài giải

1

10 quãng đường AB dài là:

12 : 3 = 4 (km) Quãng đường AB dài là:

4 x 10 = 40(km)

Đáp số : 40 (km)

Tập đọc:

LÒNG DÂN (tt)

(Nguyễn văn Xe)

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng văn bản kịch, ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch

- Hiểu nội dung, ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ

* Biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện tính cách nhân vật ( HS khá,giỏi)

Sgk, giáo án,

III HOẠT DỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức

2 Bài cũ : " Lòng dân" hs đọc phân vai

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	108,5 KB