giao an lop 5 Tuan 14

Môc tiªu _ Nắm đợc cách thực hiện chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân bằng cách đa về phép chia c¸c sè tù nhiªn _ Vận dụng để giải các bài toán có liên quan đến chia 1 số tự nhiên cho [r]

Trang 1

Tuan 13 Tiết

TậP ĐọC

Chuỗi ngọc lam

I Mục Tiêu :

-Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài.Phân biệt lời các nhân vật ,thể hiện đúng tính cách từng nhân vật

-Hiểu:Ca ngợi 3 nhân vật là những con ngời có tấm lòng nhân hậu, biết quan tam và đem lại niềm vui cho ngời khác

II Đồ dùng học tập:

Tranh minh hoạ ảnh giáo đờng

III Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

Hs đọc bài Trồng rừng ngập mặn ,TLCH

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới

(SGVtr 256 )

b Bài mới :

HĐ1 :Luyện đọc đúng

-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

-GV chia 3đoạn

đoạn 1:…xin chú gói lại cho cháu

đoạn 2: … đừng đánh rơi nhé.

đoạn 3: còn lại

-Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng ,

đổi đoạn cho nhau )

-GV đọc mẫu cả bài

HĐ2:Tìm hiểu bài:

đoạn 1

Câu 1ý 1 SGK ?

Câu 1ý 2 SGK ?

Câu 1ý 3 SGK ?

Vậy giọng của cô bé đọc ntn ?

Gọi 2HS đọc bài + 1HS dẫn chuyện

đoạn 2

Câu 2SGK ?

HS nêu cách đọc

Gọi 3 tốp HS , mỗi tốp 3 em

đoạn 3

Câu 3SGK ?

Câu 4 SGK?

GV tổng kết ý

-Luyện đọc theo nhóm dới hình thức

phân vai

- Gọi HS đọc bài theo nhóm

Cả lớp đọc thầm theo

Luyện đọc từ khó: Pi-e, Nô-en, chuỗi

ngọc, Gioan, …

Giải nghĩa từ khó: lễ Nô-en, giáo

đ-ờng, …

HS hoạt động theo nhóm Cả lớp đọc thầm theo +…để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Vì chị nh mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất +…không

+ cô bé mở khăn tay ……

….ghi giá tiền -Ban đầu cao giọng, sau rụt rè

Lớp NX, sửa sai + để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở tiệm Pi-e không ? Chuỗi ngọc

có phải thật không? giá bao nhiêu tiền?

+ vì em mua bằng tất cả số tiền em dành dụm …

+ các nhân vật đều là những ngời

tốt, nhân hậu, biết sống vì nhau, muốn đem lại niềm vui cho mọi ngời.

Trang 2

-Liên hệ thực tế

-Qua câu chuyện, các em thấy trong

gia đình, mình đã quan tâm đến mọi

ngời cha? và bây giờ mình càn phải

làm gì?

HĐ4 :củng cố ,dặn dò

-NX tiết học

Lớp NX sửa sai

Thứ ngày tháng năm

Toán

Tiết 66: Chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân

I Mục tiêu

_ Hiểu và vận dụng đợc quy tắc chia một số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thơng tìm đợc

là một số thập phân

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ: _ GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập

_ 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo dõi và nhận xét

2 Bài mới

Taa

Thầy Giới thiệu bài

_ GV giới thiệu bài

_ GV yêu cầu HS thực hiện phép chia

12 : 5

H

ớng dẫn thực hiện chia 1 số tự nhiên cho 1 số

tự nhiên mà th ơng tìm đ ợc là 1 số thập phân

a) Ví dụ 1

_ GV nêu bài toán ví dụ

_ GV yêu cầu HS thực hiện phép chia

27 : 4

b) Ví dụ 2

_ GV nêu VD: đặt tính và thực hiện tính 43 : 52

_ GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực

hiện của mình

c) Quy tắc thực hiện phép chia

Luyện tập - thực hành

Bài 1

_ GV yêu cầu HS áp dụng quy tắc vừa học tự

đặt tính và tính

Bài 2

_ GV gọi HS đọc đề bài toán

_ GV nhận xét và cho điểm

Bài 3

_ GV yêu cầu HS đọc đề bài toán

_ GV yêu cầu HS làm bài

_ GV nhận xét và cho điểm HS

Trò _ HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học

_ HS nêu phép 27 : 4

_ HS nêu cách thực hiện phép tính trớc lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét để thống nhất cách thực hiện phép tính

_ 3 đến 4 HS nêu trớc lớp, HS cả lớp theo dõi nhận xét, sau đó học thuộc quy tắc ngay tại lớp

_ 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một cột, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập _ 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

_ HS làm bài vào vở bài tập

Trang 3

3 Củng cố, dặn dò

_ GV tổng kết tiết học và dặn dò

Bài tập h ớng dẫn luyện tập thêm

Tính giá trị của biểu thức

a) 4,5 x 1,2 - 8 : 5

b) 45 : 2 + 7,2 : 3

c) 75 :12 + 126 : 15

Tiết

chính tả

I Mục đích yêu cầu:

-Nghe -viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Chuỗi ngọc lam

-Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn;

tr/ch hoặc ao/au.

Từ điển

Bảng phụ BT 3

III Hoạt động dạy và học

Trang 4

Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trớc

Dạy bài mới :

HĐ1 : Giới thiệu bài

GV nêu mục đích,y/c tiết học

HĐ2 : Hớng dẫn HS viết chính tả

-GV đọc đoạn viết

- Em hãy nêu nội dung chính của

đoạn văn ?

-Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?

-GV đọc từ khó

-GV đọc bài

-GV đọc bài – lu ý từ khó

HĐ3 : Chấm ,chữa bài

GV chấm nhanh 1 số bài trớc lớp

-Rút kinh nghiệm

HĐ4 : Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 2

-Gọi HS đọc bài 2

Tổ chức hoạt động nhóm đôi

-Gọi đại diện các nhóm chữa bài

Bài 3

HS làm việc cá nhân

Gọi HS trình bày

HĐ5 : Củng cố ,dặn dò

-Lu ý những từ dễ viết sai trong bài

-Về nhà luyện viết

… +Chú Pi-e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm từ con lợn đất để mua tặng chị chuỗi ngọc đã tế nhị gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để cô bé vui vì mua

đợc chuỗi ngọc tặng chị

+Pi-e, Gioan, chuỗi ngọc, …

HS viết bảng con (giấy nháp )

HS viết vào vở

HS soát lỗi

HS đổi chéo bài soát lỗi

Đọc, nêu yêu cầu của đề bài Các nhóm thảo luận

VD: bức tranh/quả chanh

mào gà/màu đỏ

Nhóm khác nhận xét, bổ sung

HS làm VBT

Các từ cần điền: đảo, hào, dạo,

ttrọng, tàu, vào, trớc, trờng, vào, chở, trả.

Tiết

LUYệN Từ Và CÂU

Ôn tập về từ loại

-Hệ thống hoá kiến thức đã học về các từ loại danh từ, đại từ ; qui tắc viết hoa danh từ riêng

-Nâng cao một bớc kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ

VBTTV

Bảng phụ BT 1

HS đặt câu hỏi một trong các cặp quan hệ từ đã học

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, y/c tiết học

Trang 5

HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1 ,xác

định yêu cầu của bài ?

GV:DT chung là tên của 1 loại sự vật

DT riêng là tên riêng của 1 sự

vật DT riêng luôn đợc viết hoa

- Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả

Bài 2:

Làm miệng

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 3, xác

-Thế nào là đại từ xng hô ?

Bài 4

*Lu ý:

+Đọc từng câu trong đoạn văn , XĐ

câu đó thuộc kiểu câu nào

+Tìm xem chủ ngữ là DT hay đại từ

+Mỗi kiểu câu nêu 1 VD

HĐ4 : củng cố ,dặn dò

-Nhắc lại kiến thức về động từ, tính

từ đã học Chuẩn bị tiết sau Ôn tập

về từ loại

-NX tiết học

Lớp đọc thầm theo +tìm DT riêng, 3 DTchung

+DT riêng :Nguyên +DTchung:giọng, chị gái, hàng, nớc

mắt, vệt, má, chị , tay, má, mặt ,phía,

ánh đèn, màu, tiếng, đàn, tiếng, hát, mùa xuân, năm

Nhóm khác bổ sung Nhiều HS nhắc lại

+ tìm đại từ xng hô

+chị, em, tôi, chúng tôi.

Lớp NX,bổ sung

đáp án SGV tr273

Toán

Tiết 67: Luyện tập

I Mục tiêu

_ Rèn kĩ năng thực hiện phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thơng tìm đợc là 1

số thập phân

_ Giải bài toán liên quan đến chu vi và diện tích hình, bài toán liên quan đến số trung bình cộng

2 Bài mới

_ GV giới thiệu bài:

H

ớng dẫn luyện tập thêm

Bài 1

_ GV yêu cầu HS tự làm bài

_ 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 2 phần, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

Trang 6

3 Cñng cè, dÆn dß

_ GV tæng kÕt tiÕt häc vµ dÆn dß

Trang 7

Tiết

Kể CHUYệN

Pa-xtơ và em bé

Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ ,kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

-Hiểu :tài năng và tấm lòngnhân hậu , yêu thơng con ngời hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến đợc cho loài ngời 1 phát minh KH lớn

-Lắng nghe, nhớ ,kể lại chuyện

-Nghe bạn kể , NXvà kể tiếp

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ

HS kể lại 1 việc làm tốt bảo vệ môi trờngmà em đã làm hay chứng kiến

HĐ1:Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích,y/c tiết học

(SGV tr275)

HĐ2:

HS quan sát tranh và đọc thầm y/c

của bài

- GV kể chuyện lần 1

- GV kể lần 2

HĐ3: HS tập kể chuyện

-Tổ chức hoạt động nhóm đôi

- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

- Gọi đại diện nhóm kể toàn bộ câu

chuyện

HĐ4: HS tìm hiểu nội dung và ý

nghĩa câu chuyện:

-Vì sao Pa-xtơ phảI suy nghĩ , day

dứt rất nhiềutớc khi tiêm vắc-xin cho

Giô-dép?

_Câu chuyện muốn nói điều gì?

HĐ5: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn

dò

-NX tiết học Về nhà kể cho ngời

thân

HS lắng nghe

HS lắng nghe và nhìn tranh minh hoạ

Tập kể từng đoạn nối tiếp trong nhóm

Tập kể toàn bộ câu chuyện Nhóm khác NX

Bình bạn kể hay nhất

+ thí nghiệm đã có KQ trên loài vật nhng cha lần nào thí nghiệm trên cơ thể ngời Ông muốn em bé khỏi nhng

sợ có tai biến

+Ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu , yêu thơng con ngời hết mực Tài năng và tấm lòng nhân hậu của

ông đã giúp ông cống hiến cho loài ngời 1phát minh mới

Trang 8

Tiết

TậP ĐọC

Hạt gạo làng ta

I Mục Tiêu :

-Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm , tha thiết -Hiểu:giá trị của hạt gạo ,tấm lòng của hậu phơng góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nớc

-HTL bài thơ

Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy và học :

HS đọc bài Cuõi ngọc Lam ,TLCH

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới

(SGVtr 278 )

b Bài mới :

HĐ1 :Luyện đọc đúng

-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

-Gọi 5HS đọc nối tiếp từng khổ thơ

lần 1

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng ,

đổi đoạn cho nhau )

-GV đọc mẫu cả bài

HĐ2:Tìm hiểu bài:

Khổ 1

Câu 1 SGK ?

Câu 2SGK ?

GV phân tích hình ảnh trái ngợc

nhau ….để nhấn mạnh nỗi vất vả,

chăm chỉ của ngời nông dân

Câu 3SGK ?

Câu 4SGK ?

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

-Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc

-Thi đọc đoạn 2

-Luyện đọc theo nhóm

- Gọi HS đọc bài

-Em hãy nêu ý chính của bài ?

Cả lớp hát bài Hạt gạo làng ta

-NX tiết học

Cả lớp đọc thầm theo

Luyện đọc từ khó : nấu, quang trành

, miệng gầu, quết đất, …

Giải nghĩa từ khó: Kinh thầy , hào

giao thông, trành,

HS hoạt động theo nhóm Cả lớp đọc thầm theo + từ tinh tuý của đất, nớc, và lao

động của con ngời

+Giọt mồ hôi sa Những tra tháng sáu

xuống cấy

………

+ Sớm nào chống hạn ….quết đất

+ vì hạt gạo rất quí … bao công sức và chắt chiu hơng trời đất.

Lớp NX sửa sai

“Hạt gạo làng ta

.xuống cấy

ý 2 mục I

Trang 9

Tiết

LUYệN Từ Và CÂU

Làm biên bản cuộc họp

HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp; thể thức của biên bản, nội dung, tác dụng của biên bản; trờng hợp nào cần lập biên bản, trờng hợp nào không cần lập biên bản,

-Bảng ghi tóm tắt nội dung cần ghi nhớ

-bảng phụ nội dung BT 2

Hs đọc đoạn văn tả ngoaị hình của 1 ngời-cho điểm

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, y/c tiết học

(SGV tr280)

HĐ2:Hình thành kiến thức

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1,2

,xác định yêu cầu của bài ?

- Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả

Câu a?

Câu b ?

Câu c ?

Rút ra phần ghi nhớ

HĐ 3:Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 1

-Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1 ,xác

Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm nêu kết quả

Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần 2

+ để nhớ lại sự việc đã xảy ra, ý kiến của mọi ngời, những điều đã thống nhất…xem lại khi cần thiết

+ -giống:có tên, chữ kí của ngời có trách nhiệm

-khác:biên bản cuộc họp có 2 chữ kí(chủ tịch và bí th), không có lời cảm ơn

+thời gian, địa điểm họp; thành phần

tham dự; chủ toạ, th kí; nội dung cuộc họp( diễn biến, tóm tắt các ý kiến, KL của cuộc họp); chữ kí của chủ tịch và th kí

Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK

……

+ Trờng hợp nào cần ghi biên bản?

+Trờng hợp a vì …ghi lại ý kiến, ch

Trang 10

-Giải thích lí do

-NX tiết học

-Nhớ nội dung cuộc họp tổ , lớp để

ghi lại biên bản trong tiết tới

ơng trình công tác năm học và KQ bầu cử làm bằng chứngvà thực hiện Tơngtự:c,e,g

+Trờng hợp b,d không cần ghi biên bảnvì …

Khoa học

Bài 28:Xi măng



, Mục tiêu

Sau bài học, HS biết :

- Kể tên các vật liệuđợc dùng để sản xuất xi măng

- Nêu tính chất và công dụng của xi măng

- cách thức bảo vệ tài nguyên



, Đồ dùng dạy- học

Hình và thông tin trang 58, 59 SGK



,Hoạt độngdạy- học

1, KT:Nêu tính chất của gạch ngóivà công dụng của nó ?

2, Bài mới

a, Giơí Thiệu Bài

b, Hoạt động1:Thảo luận

*Mục tiêu : HS kể đợc tên một số

nhà máy xi măng ở nớc ta

*Cách tiến hành:

GV cho HS thảo luận các câu hỏi :

- ở địa phơng bạn, xi măng đợc

dùng để làm gì ?

- Kể tên một số nhà máy xi

măng ở nớc ta?

c, Hoạt động2: Thực hành sử lý

thông tin

*Mục tiêu: Giúp HS :

- Kể đợc tên các vật liệu đợc

dùng sản xuất xi măng

- Nêu đợc tính chất, cộng dụng

của xi măng

*cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo nhóm

Bớc 2: làm việc cả lớp

Kết luận:

Xi măng đợc dùng để sản xuất ra

vữa xi măng, bê tông và bê tông cốt

thép Các sản phẩm từ xi măng đều

- Xi măng đợc dùng để trộng vữa để xây nhà

- Nhà máy xi măng Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, Nghi Sơn, Bút Sơn, Hà Tiên,

- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình

đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi trang 59 SGK

- Đại diện mỗi nhóm trình bày một trong các câu hỏi trong SGK, các nhóm khác bổ xung

Trang 11

đợc sử dụng trong xây dựng từ

những công trình đơn giản đến

những công trình phức tạp đòi hổi

sức nén, sức đàn hồi, sức kéo và sức

đẩy cao nh cầu, nhà cao tầng, các

công trình thủy điện,

3, Củng cố dặn dò

-nêu tính chất của xi măng và công dụng của xi măng

Toán

Tiết 68: Chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân

I Mục tiêu

_ Nắm đợc cách thực hiện chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân bằng cách đa về phép

chia các số tự nhiên

_ Vận dụng để giải các bài toán có liên quan đến chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân

2 Bài mới

Taa

_ GV giới thiệu bài

H

ớng dẫn thực hiện phép chia 1 số tự nhiên cho

1 số thập phân

_ GV hớng dẫn HS nhận xét để rút ra kết luận

_ Em hãy tìm điểm khác nhau của 2 biểu thức

_ Em hãy so sánh 2 số bị chia, 2 số chia của 2

biểu thức với nhau

a) Ví dụ 1

* Hình thành phép tính

* Đi tìm kết quả

_ Thơng của phép tính có thay đổi không?

b) Ví dụ 2

_ GV nêu yêu cầu

c) Quy tắc chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân

_ GV nhận xét câu trả lời của HS

Luyện tập - thực hành

Bài 1

_ GV cho HS nêu yêu cầu của bài

Bài 2

Bài 3

_ GV nhận xét bài làm và cho điểm HS

_ 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp

_ HS nghe và tóm tắt lại bài toán

_ 2 HS ngồi cạnh nhau cùng trao đổi và tìm cách tính

_ 2 HS lần lợt đọc trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và học thuộc quy tắc ngay tại lớp _ 4 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

_ HS trao đổi với nhau và nêu: muốn chia 1

số thập phân cho 0,1; 0,01; 0,001;

_ HS theo dõi bài chữa của GV và tự kiểm tra bài mình

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	31,34 KB