- GV đưa ra cách 2 khi chọn 1 phần văn + C2: Nhấn giữ phím Shift và nháy chuột ở vị trí cuối bản - Nghe hướng dẫn của GV *Hoạt động 2: Thay đổi cỡ chữ: 12ph - Hướng dẫn HS thực hiện theo[r]
Trang 1Ngày 18 – 02- 2013
Tuần: 23
Tiết: 1 & 2
TẬP THỂ THAO VỚI TRÒ CHƠI GOLF
A Mục tiêu:
- Học sinh hiểu được ý nghĩa giáo dục của trò chơi Golf Trong đó có việc rèn luyện tư duy logic và sáng tạo cũng như sự khéo léo của đôi tay
B Đồ dùng dạy học:
- Máy tính để bàn
C Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số học sinh
II Bài mới:
* GTB: Hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục được luyện tập đánh Golf qua bài : “Tập thể thao với trò chơi Golf (TT) ”
HĐ1: Thực hành : 30ph
- HĐ nhóm đôi
- GV chia lớp thành 2 phiên thực hành
- HS thực hành.
- GV nhận xét
HĐ2: Trò chơi “ Tập thể thao khéo léo”:
7ph
- HĐ nhóm
- GV chia lớp thành 3 nhóm, mỗi tổ một
nhóm
- GV yêu cầu mỗi nhóm chọn ra 2 đại diện
để thi Số lần đánh bóng vào lỗ ít nhất là
thắng
- Các nhóm thi
- HĐ nhóm
- HS lắng nghe
- HS thực hành
- GV nhận xét
- HĐ nhóm
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Trang 2- GV nhận xét, ghi điểm - HS thực hành.
- HS lắng nghe
III Củng cố và dặn dò: 2ph
- GV nhận xét tiết học cho điểm
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
RÚT KINH NGHIỆM - SỬA CHỮA -BỔ SUNG
Trang 3
Ngày 25 – 02- 2013
Tuần: 24
Tiết: 1
I Mục đích yêu cầu:
- Mục đích: + HS biết khả năng thay đổi phông chữ và cỡ chữ trong văn bản của phần mềm soạn thảo nói chung và phần mềm Word nói riêng
- Yêu cầu: + HS thực hiện được các thao tác chọn phần văn bản, chọn cỡ chữ và phông chữ
+ HS biết thao tác trên các nút lệnh chọn cỡ chữ, phông chữ khác nhau
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án
- Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, phông chiếu, phòng máy
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định lớp: 2ph
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2 Kiểm tra bài cũ: 5ph
- Nêu các bước thực hiện chọn cỡ chữ?
3 Bài mới:
*Hoạt động 1: 15ph
Chọn văn bản
- GV giới thiệu nội dung khi thay đổi
kiểu trình bày văn bản
- Hướng dẫn HS thực hiện các bước chọn
văn bản để thay đổi cỡ chữ hoặc phông
chữ của hai chữ Quê hương.
+ B1: Đưa con trỏ chuột ( ) đến trước
chữ Q
+ B2: Kéo thả chuột từ chữ Q đến hết
chữ g
- HS trả lời
- Nghe giới thiệu
- Quan sát GV thực hiện các thao tác thực hiện và thực hành theo hướng dẫn
+ Để chọn 1 phần văn bản, em kéo thả chuột từ vị trí đầu đến vị trí cuối của phần văn bản đó
- HS thực hành theo 2 cách
Trang 4- Yêu cầu HS chốt kiến thức?
- Nhận xét, đánh giá HS trả lời
- GV đưa ra cách 2 khi chọn 1 phần văn
bản
*Hoạt động 2: Thay đổi cỡ chữ: 12ph
- Hướng dẫn HS thực hiện theo các bước
thay đổi cỡ chữ
- GV thực hành mẫu cho HS quan sát
- Yêu cầu HS thực hiện các bước thay
đổi cỡ chữ
- Quan sát, uốn nắn các thao tác thực
hiện của HS
- Nhận xét, đánh giá HS thực hành
* Luyện tập: Gõ đoạn văn và thay đổi cỡ
chữ của tên đoạn văn và nội dung đoạn
văn
- HDHS chọn tên đoạn văn bằng thao tác
kéo thả chuột, sau đó chọn cỡ chữ 18
Tiếp tục chọn phần nội dung đoạn văn và
chọn cỡ chữ 14
+ C1: Nháy chuột để đưa con trỏ soạn thảo đến vị trí đầu
+ C2: Nhấn giữ phím Shift và nháy chuột ở vị trí cuối
- Nghe hướng dẫn của GV
- Quan sát GV thao tác
- HS thực hiện theo các bước
- Thực hành theo hướng dẫn
- Nghe, tiếp thu
- HS luyện gõ và thực hiện thay đổi cỡ chữ cho tên đoạn văn và nội dung đoạn văn
- HS lần lượt chọn từng phần yêu cầu của bài tập để thay đổi cỡ chữ cho đoạn văn
IV Củng cố - dặn dò: 3ph
- Khắc sâu kiến thức bài học, nhận xét, đánh giá giờ học
-Thực hành thay đổi cỡ chữ và phông chữ
RÚT KINH NGHIỆM - SỬA CHỮA -BỔ SUNG
Tuần: 24
Tiết: 2
I Mục đích yêu cầu:
- Mục đích: + HS biết khả năng thay đổi phông chữ và cỡ chữ trong văn bản của phần mềm soạn thảo nói chung và phần mềm Word nói riêng
Trang 5- Yêu cầu: + HS thực hiện được các thao tác chọn phần văn bản, chọn cỡ chữ và phông chữ
+ HS biết thao tác trên các nút lệnh chọn cỡ chữ, phông chữ khác nhau
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án
- Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, phông chiếu, phòng máy
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định lớp:2ph
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2 Kiểm tra bài cũ:5ph
- Nêu các bước thực hiện chọn phông
chữ?
3 Bài mới:
*Hoạt động 1: 10ph
Thay đổi phông chữ
- Hướng dẫn HS thực hiện theo các bước
thay đổi phông chữ
- GV thực hành mẫu cho HS quan sát
- Yêu cầu HS thực hiện các bước thay
đổi phông chữ
- Quan sát, uốn nắn các thao tác thực
hiện của HS
- Nhận xét, đánh giá HS thực hành
* Luyện tập: Trình bày lại đoạn văn:
Chiều trên quê hương và thay đổi phông
chữ, cỡ chữ theo mẫu
- HDHS chọn tên đoạn văn bằng thao tác
kéo thả chuột, sau đó chọn phông chữ
Arial Tiếp tục chọn phần nội dung đoạn
- Nghe hướng dẫn của GV
- Quan sát GV thao tác
- HS thực hiện theo các bước:
+ B1: Chọn phần văn bản cần thay đổi phông chữ
+ B2: Mở danh sách phông chữ bằng cách nháy chuột ở mũi tên bên phải ô phông chữ
+ B3: Nháy chuột để chọn phông chữ
em muốn
- Thực hành theo hướng dẫn
- Nghe, tiếp thu
- HS luyện gõ và thực hiện thay đổi phông chữ cho tên đoạn văn và nội dung đoạn văn
- HS lần lượt chọn từng phần yêu cầu
Trang 6văn và chọn phông chữ Times New
Roman
*Hoạt động 2: Thực hành: 17ph
- Yêu cầu HS gõ đoạn văn : Con chuồn
chuồn nước và trình bày phông chữ và cỡ
chữ theo ý của em
- Quan sát HS thực hành
- Uốn nắn cho HS
- Nhận xét, đánh giá
- Chấm điểm cho HS
của bài tập để thay đổi phông chữ cho đoạn văn
- HS thực hành gõ đoạn văn: Con chuồn chuồn nước
- HS thực hành
- Thực hiện theo hướng dẫn
- Nghe, tiếp thu
IV Củng cố - dặn dò: 3ph
- Khắc sâu kiến thức bài học, nhận xét, đánh giá giờ học
- Thực hành thay đổi cỡ chữ và phông chữ
- Tìm hiểu bài: Sao chép văn bản
RÚT KINH NGHIỆM - SỬA CHỮA -BỔ SUNG