Giáo an tuần 23-24-25 CKTKN

Hoạt động dạy và học Hoạt động 1 Giới thiệu bài Lắp từng bộ phận HS làm việc cá nhân quan sát kĩ các hình trong SGK và nội dung từng bớc lắp ớiH lắp ráp xong cần kiểm tra dây cáp và có

Tuần 23

Thứ 2 ngày 14 tháng 2 năm 2011

Chào cờ Tập đọc

Phân xử tài tình I.Mục tiêu: HS cần:

trôi chảy diễn cảm toàn bài với giọng hồi hộp , hào hứng, thể hiện đợc niềm khâm phục của ngời kể chuyện về tài xử kiện của ông quan án.

Hiểu ý ngiã của bài : Ca ngợi trí thông minh , tài xử kiện của vị quan án ( Trả lời đợc các

Đoạn 1: Từ đầu đến bà này lấy trộm

Đoạn 2: Tiếp theo nhận tội …

Đoạn 3: phần còn lại

- GV giải nghĩa thêm: công đờng, niệm phật

- GV đọc diễn cảm toàn bài

HĐ3: Tìm hiểu bài:

- Hai ngời đàn bà đến công đờng nhờ quan

phân xử việc gì?

- Quán án đã dùng những biện pháp nào để

tìm ra ngời lấy cắp tấm vải?

- Vì sao quan cho rằng ngời không khóc

chính là ngời lấy cắp?

- Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền

nhà chùa?

- Vì sao quan án lại dùng cách trên?

Nêu nôi dung của bài?

- Quan phá đợc các vụ án nhờ vào đâu?

** Ca ngợ trí thông minh, tài xử kiện quả vị

* 2 HS nối nhau đọc cả bài

- 1 HS đọc đoạn 1 – HS trả lời câu hỏi

Em yêu tổ quốc Việt Nam Tiết 1–

I Mục tiêu : Giúp hs hiểu:

- Tổ quốc em là Việt Nam Việt Nam là một đất nớc tơi đẹp hiếu khách và có truyền thống văn hoá lâu đời Việt Nam đang thay đổi và phát triển từng ngày

- Vì vậy các cần biết về lịch sử dân tộc Việt Nam Cần phải học tập tốt để sau này góp sức xây dựng tổ quốc Việt Nam Cần giữ gìn truyền thống văn hóa của đất nớc mình

- Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam.Quan tâm đến sự phát triển của đất nớc.

II Đồ dùng dạy học :Bản đồ Việt Nam , tranh về các danh lam, thắng cảnh ở Việt Nam.

Bảng phụ , phiếu học tập của Hs

III Hoạt động dạy học :

HĐ1: Tìm hiểu về tổ quốc Việt Nam.

- Cho Hs đọc SGK ,trả lời các thông tin

Cho hs phát biểu góp ý ,sửa chữa

HĐ2: Tìm hiểu những địa danh và mốc thời gian

quan trọng

Gv treo bảng phụ ghi các thông tin và nêu các tình

huống cho cả lớp tìm hiểu

Các nhóm đôi thảo luận

Đại diện nhóm trình bày

Đại diện nhóm trình bày.

3-4 hs nhắc lại

Gv cho Hs làm việc cá nhân Hoàn thành vào phiếu Trình bày kết quả ở phiếu.

I.Mục tiêu:

HS cần:- Có biểu tợng về xăng - ti- mét khối ; đề-xi-mét-khối.

Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo thể tích ; đọc và viết đúng các số đo Nhận biết

đợc mối quan hệ giữa xăng- ti mét khối và đề-xi-mét khối Vận dụng vào làm tốt các bài tập có liên quan đến xăng ti mét khối, đề-xi-mét-khối .

HS làm bài 1, bài 2a; HS KG làm thêm bài 2b

II.Đồ dùng dạy học: Đồ dùng dạy học toán 5

III.Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ :

Cho hs chữa bài tập 2 ở vở bài tập giáo khoa tiết

mét khối , cách đọc và viết đề xi- mét khối ,xăng-–

ti-mét khối và mối quan hệ giữa hai đơn vị này.

2 Thực hành :

Bài 1: Viết vào ô trống

GV y/c HS nghiên cứu BT ở SGK làm BT

GV tập trung HSY, TB

Gv đánh giá bài làm của hs

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống

- GV y/c cả lớp làm BT vào vở

Cũng cố mối quan hệ giữa cm 3 và dm 3

- Gv hớng dẫn Hs chữa BT

Cho hs đọc kết quả và giải thích cách làm

Gv đánh giá bài làm của hs

-Khoa học

Sử dụng năng lợng điện I.Mục tiêu:

HS cần: Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng năng lợng điện và nêu công dụng của năng lợng điện Thảo luận về việc sử dụng của năng lợng điện.

II.Đồ dùng dạy học: Su tầm tranh ảnh về việc sử dụng năng lợngđiện.

Kể tên một số đồ dùng máy móc sử dụng điện

Gv đặt câu hỏi cho hs thảo luận

- GV ghi phân loại: Điện thắp sáng, đốt nóng,

chạy máy.

Năng lợng điện mà các đồ dùng trên lấy từ đâu ?

+Tất cả các vật có khả năng cung cấp năng lợng

điện đều gọi là gì?

Gv chốt lại câu trả lời đúng

HĐ2: Quan sát hình và thảo luận Yêu cầu nh

SGK

GV tổ chức HS thảo luận N4

Gv chốt lại cẩu trả lời đúng

HĐ3:Trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng”

- Gv hớng dẫn luật chơi cách chơi cho Hs chơi.

Đại diện các nhóm trả lời

Hs tham gia chơi.

Hs lắng nghe

HS về nhà học bài và thực hành những gì đã học

-Chiều Luyện viết:

Cao Bằng

I Mục tiêu Học sinh viết bài Cao Bằng

Học sinh viết đúng cỡ chữ, chính tả, trình bày đẹp Ngồi đúng t thế.

II Hoạt động dạy học:

H/s luyện viết vào vở cả bài

Luyện Toán

Ôn - Xăng ti mét khối , đề -xi -mét khối I.Mục tiêu:

Nhận biết đợc mối quan hệ giữa xăng- ti mét khối

Vận dụng vào làm tốt các bài tập có liên quan đến xăng ti mét khối

II Hoạt động dạy học:

Tự giả vào vở

HS hoàn thành BT buổi sáng VN: Chuẩn bị bài học tiết sau

III Hoạt động dạy và học

Hoạt động 1 Giới thiệu bài

Lắp từng bộ phận HS làm việc cá nhân quan sát kĩ các hình trong SGK và nội dung từng bớc lắp ớiH lắp ráp xong cần kiểm tra dây cáp và có nâng hàng lên và xuống đợc không

- Thực hiện đợc động tác di chuyển tung và bắt bóng Thực hiện nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau HS cần Ôn bật cao ,tập phối hợp chạy- mang vác.Yêu cầu thực hiện động tác tơng

đối đúng.

Làm quen với trò chơi “ Qua cầu tiếp sức”.Yêu cầu biết đợc cách chơi và tham gia chơi đợc

II Phơng tiện và địa điểm:

- Phơng tiện :Mỗi em một dây đủ để nhảy và đủ số lợng bóng để hs tập luyện.

- Địa điểm :Trên sân trờng

III Hoạt động dạy học :

- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2- 3 ngời

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc , chân sau

- Tập bật cao và tập chạy- mang vác

Gv hớng dẫn cho hs tập luyện

Gv làm mẫu ,hs quan sát làm theo

Chơi trò chơi “Qua cầu tiếp sức ”

Gv hớng dẫn luật chơi cách chơi cho hs chơi

Cho hs khởi động toàn thân Chơi trò chơi “ Kết bạn”

Các tổ tập theo khu vực đã quy định

d-ới sự chỉ huy của tổ trởng ,tập trung bắt bóng theo nhóm 3 ngời

Nhóm trởng điều khiển - HS tập luyện theo nhóm

Hs thực hiện theo yêu cầu.

Cho hs thi bật nhảy cao theo cách với tay lên cao chạm vật chuẩn : 1-2 lần

Hs thực hiện theo yêu cầu.

HS thực hiện động tác thả lỏng VN: Thực hiện BT GV y/c

-Toán

Mét khối

I Mục tiêu :

Giúp học sinh : Có biểu tợng về mét khối , biết đọc và viết đúng mét khối Nhận biết đợc

mối quan hệ giữa m 3 và dm 3 ,cm 3

- Biết đổi đúng các đơn vị đo và giải đợc các bài toán liên quan đến đơn vị đo

- HS làm bài 1, bài 2 HSG làm thêm bài 3.

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh vẽ về mét khối và mối quan hệ giã chúng

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ :

Cho hs chữa bài tập 2 ở VBTT5

Gv nhận xét, cho điểm hs

- 1 hs lên bảng chữa bài

* HS nhận xét

B Bài mới :

Giới thiệu bài :

Hình thành bểu tợng về mét khối và mối quan hệ

giữa m 3 và dm 3 , cm 3

- GV giới thiệu về mét khối

- Gv y/c HS quan sát hình vẽ, nhận xét rút ra mối

quan hệ giữa mét khối, đề-xi mét khói, xăng-ti-mét

Bài 2b: GV y/c HS tự làm vào vở

- Gv đánh giá bài làm của hs

Bài 3: Bài toán

HS thảo luận NB - Hs thực hiện theo yêu cầu

3 HS đọc kết quả và giải thích cách làm

* HS đọc bài toán

HS trả lời theo y/c của GV

HS làm BT vào vở (* 1 HS làm vào bảng phụ)

HS gắn bài giải – trình bày bài giải

VN: 1, 2,3(VBTT5) -

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ :Trật tự- An ninh

I Mục tiêu: Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ về : Trật tự – An ninh

Làm đợc bài tập 1, BT2, BT3

II Đồ dùng dạy học : Bảng lớp Bút dạ , phiếu khổ to

III Hoạt động dạy học :

Dòng nào dới đây nêu đúng nghĩa của từ trật tự?

Gv nhận xét và chốt lại lời giải đúng C

HĐ2: Hớng dẫn hs làm bài tập 2 :

Tìm những từ ngữ liên quan tới việc giữ gìn trật tự,

ATGT có trong đoạn văn

GV gắn y/c BT trên bảng

Gv giao việc cho hs làm bài

Gv nhận xét và chốt lại kết quả

HĐ3: Hớng dẫn cho Hs làm bài tập 3

Tìm trong mẫu chuyện vui dới đây những từ ngữ chỉ

ngời, sự vật, sự việc liên quan đến bảo vệ trật tự an

ninh.

Gv giao việc, cho hs làm bài

Cho hs trình bày kết quả.

Gv nhận xét về hai mặt : đoạn văn viết đúng yêu cầu

Hs thực hiện theo yêu cầu.

Cho hs trình bày bài 5 em VN: làm bài tập chuẩn bị bài sau -

Lịch sử

Nhà máy hiện đại đầu tiên của nớc ta

I Mục tiêu : Học xong bài này Hs nêu đợc : Sự ra đời và vai trò của Nhà máy Cơ khí Hà

Nội Tháng 12 năm 1959 với sự giúp đỡ của Liên Xô nhà máy đợc khởi công xây dựng và tháng 4 năm – 1958 thì hoàn thành

Những đóng góp của Nhà máy Cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nớc II Đồ dùng dạy học : Bản đồThủ Đô Hà Nội Các hình minh hoạ trong SGK Phiếu

học tập của hs Thông tin về Nhà máy Cơ khí Hà Nội

III Hoạt động dạy học :

HĐ1: Nhiệm vụ miền Bắc sau năm 1954và hoàn

cảnh ra đời của Nhà máy Cơ khí Hà Nội

- Gv nêu các câu hỏi nh trong SGK cho Hs trả

lời Gv chốt lại câu trả lời đúng.

HĐ2:Quá trình xây dựng và những đóng góp của

Nhà máy Cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng

và bảo vệ Tổ quốc

- Cho Hs làm việc theo nhóm.

- Gv chia lớp thành 3 nhóm , mỗi nhóm thảo luận

- Nhớ –Viết đúng chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ.

- Nắm vững qui tắc viết tên ngời và tên địa lí Việt Nam và viết hoa đúng tên ngời, tên

địa lí Viết Nam (BT2, BT3)

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ Bút dạ ,một vài tờ phiếu khổ to

HĐ2: Cho hs viết chính tả :

Gv đọc từng câu, bộ phận câu cho hs viết

HĐ3: Chấm chữa bài

Gv đọc bài ,cho hs soát lỗi

- Cho hs đọc yêu cầu bài tập

- Gv nhắc lại yêu cầu bài tập

- Gv nhận xét chốt lại kết quả đúng

4 Cũng cố ,dặn dò :

Gv nhận xét tiết học

Hs viết chính tả

Hs đổi vở soát lỗi

* 1 Hs đọc yêu cầu bài tập - hs làm bài-hs trình bày kết quả

Hs thực hiện theo yêu cầ -hs làm bài và trình bày kết quả

VN: chuẩn bị bài học sau -

Vận dụng vào làm bàI tập.

II Hoạt động dạy học:

HĐ1: Ôn mối quan hệ giữa m 3 và dm 3 ,cm 3

GV hớng dẫn h/s làm BT số: 1,2,3( BTT)

BàI 1: H/s thảo luận NB - Đại diện nhóm trình bày

HS làm bài 1a,b dòng 1,2, 3; bài 2; bài3a,b; làm thêm các bài còn lại.

II Đồ dùng dạy học :Bảng phụ Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu hs nhắc lại khái niệm đơn vị đo thể tích các

đơn vị đo mét khối và mối quan hệ giữa chúng

- Gv đánh giá bài làm của hs

Bài 3a,b: So sanh các số đo s

Gv tổ chức thi giải bài tập nhanh

- Gv đánh giá bài làm của hs

3 – 5 HS đọc – HS nhận xét hai em lên bảng viết số đo hs làm bài vào bảng con Nêu kết quả ,các

hs khác nhận xét

cả lớp tự làm vào vở ( 1 HS làm vào bảng phụ )

Khoa học

Lắp mạch điện đơn giản (Tiết 1 )

I Mục tiêu :Sau bài học hs biết:

- Lắp đợc mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn.

? Nêu tác dụng của năng lợng điện ?

? Kể tên một số phơng tiện ,máy móc,hoạt động

- Cho Hs đọc mục bạn cần biết trong SGK.

- Hs chỉ mạch kín cho dòng điện chạy qua.

- Cho Hs làm thí nghiệm theo nhóm

HĐ2:Làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn điện và vật

II Đồ dùng dạy học :- Tranh minh hoạ cho bài đọc trong sgk.

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A Kiểm tra bài cũ :

Cho hs đọc đoạn 1và2 của bài “Phân xử tài tình”

Gv nhận xét cho điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc :

HĐ1: Gv cho hs đọc toàn bài một lợt

Gv đa tranh ra và hỏi:Tranh vẻ gì?

Gv chốt lại

HĐ2: Hớng dẫn hs đọc nối tiếp theo đoạn

Cho hs đọc nối tiếp theo đoạn

HĐ3: Cho hs luyện đọc theo nhóm

Hs đọc cả bài +giải nghĩa từ

HĐ4: Cho hs đọc diễn cảm toàn bài

- GV đọc bài

3 Tìm hiểu bài :

GV nêu câu hỏi 1

GV nêu câu hỏi 2

GV nêu câu hỏi 3

Nêu ý nghĩa của bài học ?

** GV ghi đại ý lên bảng Sự hi sinh lặng thầm,

bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi

đọc tốt.Dặn chuẩn bị bài sau

- 2hs đọc và trả lời câu hỏi

HS đọc khổ thơ 1 trả lời câu hỏi

HS đọc khổ thơ 2 trả lời câu hỏi

HS đọc khổ thơ 3trả lời câu hỏi

Thảo luận nhónm đôi trả lời câu hỏi

Đại diện các nhóm trả lời – HS nhận xét

HS luyện đọc Mỗi tổ chọn 1 bạn thi đọc diễn cảm VN: Chuẩn bị bài sau

Địa lí

Một số nớc ở Châu Âu

I Mục tiêu :

Sau bài học hs có thể : Dựa vào lợc đồ , bẩn đồ, nhận biết và nêu đợc vị trí địa lí , đặc điểm

lảnh thổ của Liên bang Nga,của Pháp Nêu đợc một số đặc điểm về dân c, kinh tế của Nga, Pháp Chỉ vị trí và thủ đô của Nga, Pháp trên bản đồ.

II Đồ dùng dạy học : Lợc đồ kinh tế một số nớc Châu á Lợc đồ một số nớc Châu Âu.

III Hoạt động dạy học :

A Kiểm tra

- Nêu hoạt động kinh tế của các nớc Châu âu?

Gv nhận xét ghi điểm hs

B Bài mới:

Giới thiệu bài :

Tìm hiểu nội dung :

HĐ1: Liên bang Nga Vị trí địa lí và giới hạn của

Liên bang Nga

Gv đa quả Địa cầu ra cho hs quan sát

Gv nêu câu hỏi gợi ý

? Em có biết Việt Nam có mối quan hệ với các

n-ớc châu Âu nào không?

Gv nhận xét tiết học

- 1hs trả lời.

* HS nhận xét.

s thảo luận theo nhóm đôi

hs trình bày kết quả làm việc

Hs quan sát hs hoàn thành vào bảng thống kê Các nhóm trình bày kết quả thống kê.

Hs trả lời cá nhân.

về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

-Chiều Tiếng Anh

( Cô giáo Thuỳ dạy )

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi sẵn cấu trúc 3 phần của chơng trình hoạt động

- Những ghi chép Hs đã chép đợc Một vài tờ phiếu khổ to

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A Kiểm tra bài cũ:

Gv chấm đoạn văn hs viết trong tiết tập làm văn

HĐ1: Hớng dẫn hs tìm hiểu yêu cầu của đề bài

Gv nhắc lại yêu cầu

- Gv treo bảng phụ có ghi sẵn cấu trúc chơng

- Dặn hs về nhà hoàn chỉnh lại chơng trình hoạt

động đã viết ở lớp , viết lại vào vở

4- 5 Hs nộp vở để gv chấm

*1 hs đọc yêu cầu đề bài và gợi ý trong SGK

5 -7 Hs nói hoạt động của mình để chọn đề lập chơng trình

hs lập chơng trình hoạt động vào VBTTV ( 3 HS làm bảng phụ )

HS gắn BT trên bảng - trình bày

hs nhắc lại toàn bộ kết quả của bài

Hs bình chọn những Hs lập chơng trình hoạt động tốt nhất

VN: Chuẩn bị bài học tiết sau.

-Luyện từ và câu.

Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

I Mục tiêu:

- Hs hiểu thế nào là câu ghép thể hiện sự tăng tiến ( Nội dung ghi nhớ )

- Biết tạo câu ghép có quan hệ tăng tiến bằng cách điền quan hệ từ hoặc các cặp quan hệ từ trong mẫu chuyện ngời lái xe đãng trí (BT1),thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống thay đổi

vị trí trong các vế câu (BT2).

II Đồ dùng dạy học : Bảng lớp Bút dạ , phiếu khổ to

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

Tìm quan hệ từ thích hợp vào mỗi chỗ trống

- GV nêu lại y/c

về nhà làm bài tập chuẩn bị bài sau -

Giúp học sinh Có biểu tợng về hình hộp chữ nhật Tìm ra đợc cách tính và công thức tính

tích thể tích của hình hộp chữ nhật để giải bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến hình hộp chữ nhật

II Đồ dùng dạy học :-Bộ đồ dùng dạy học Toán 5

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ :

Yêu cầu hs nhắc lại công thức tính diện tích xung

quanh , diện tích toàn phần của hình lập phơng và

- Gv đặt câu hỏi gợi ý cho Hs nhận xét

- Kết luận nêu lên quy tắc tính

3 Thực hành :

Bài 1: Cho hs đọc yêu cầu bài toán

- Gv hớng dẫn hs vận dụng công thức tính diện

tích của hình hộp chữ nhật trên giấy nháp

- Gv đánh giá bài làm của hs

Bài 2: Cho Hs quan sát hình vẽ

- Gv nêu câu hỏi gợi ý cho Hs làm

Gv đánh giá bài làm của hs

1 Rèn kĩ năng nói: Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe,đã đọc về những

ng-ời đã góp sức mình vào việc bảo vệ an ninh , trật tự

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Biết trao đổi với bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe thầy( cô ) kể chuyện , nhớ chuyện

- Theo dõi bạn kể chuyện , nhân xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp đợc lời của bạn

II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết đề bài và một số sách truyện về nội dung của bài học

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A Kiểm tra: Kể lại câu chuyện Ông Nguyễn Khoa

HĐ1:Hớng dẫn Hs hiểu yêu cầu của đề bài

Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi ngời nghe

Nhận biết đợc u, khuyết điểm của mình , biết tham gia sửa lỗi chung; viết lại đoạn văn cho

đúng hoặc viết lại đoạn văn cho hay hơn.

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi 3 đề bài + ghi loại lỗi Hs mắc phải

III Hoạt động dạy học :

HĐ1: Hớng dẫn Hs chữa lỗi chung

HĐ2:Hớng dẫn Hs chữa lỗi trong bài.

2- 5 hs đọc bài

Hs lắng nghe.

Hs lên chữa lỗi ở bảng phụ

- Gv theo dõi việc làm của Hs

HĐ3 :Hớng dẫn Hs học tập đoạn văn hay

- Gv đọc đoạn văn hay lên cho Hs nghe

HĐ4: Hớng dẫn Hs chọn viết lại đoạn văn cho

HS chọn đoạn văn và viết lại vào vở

về nhà đọc trớc đề bài , chuẩn bị nội dung cho tiết Tập làm văn tuần 24

- HS làm bài 1, bài 3 , làm thêm bài 2.

II Đồ dùng dạy học: Mô hình trực quan về hình lập phơng có số đo độ dài là các số tự

- Sau khi Hs quan sát các hình vẽ ở mỗi ví dụ

hoặc mô hình tơng ứng , Gv đặt câu hỏi để khi trả

GV kẻ bảng – gọi HS nêu kết quả từng ô

Gv đánh giá bài làm của Hs.

C GV y/c cả lớp làm vào vở

HS hoạt động ( quan sát , nhận xét ) trên cả mô hình trực quan theo hình vẽ trong cá ví dụ trong SGK.

Hs tự nhận ra đợc kết luận trong từng

ví dụ của SGK

2 – 4 HS trả lời + 2 HS nhắc lại

HS Vận dụng trực tiếp vào công thức

để làm BT – cả lớp làm vào vở

HS nêu cách tình - Các bạn khác nhận xét.

Cả lớp làm vào vở.

- Gv theo dõi dõi giúp đỡ HS khó khăn.

đánh giá bài tập của Hs.

HS gắn BT trên bản – trình bày Các nhóm đối chiếu kết quả nhận xét Cả lớp làm BT vào vở

* HS chữa BT

Hs lắng nghe.

VN: bài 1, 2, 3 ( SGK ) -

Sinh hoạt lớp

1 Đánh giá hoạt động trong tuần 23

Về học tập : sách vở, đồ dùng học tập học sinh đầy đủ

Về đạo đức: Luôn có ý thức RL đạo đức

Về nề nếp : ổn định từ buổi học đầu tiên

Vệ sinh khu vực : sạch sẽ ,làm xong trớc khi vào học

Thực hiện tốt Tết vì bạn nghèo

2 Triển khai kế hoạch tuần 24

Tiếp tục thi đua dạy và học,học và làm bài đầy đủ

Đi học đúng giờ , khăn mũ đầy đủ ,ăn mặc gọn gàng

II Phơng tiện và địa điểm:

- Phơng tiện :Mỗi em một dây đủ để nhảy và đủ số lợng bóng để hs tập luyện.

- Địa điểm :Trên sân trờng

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2- 3 ngời

- Kiểm tra nhảy dây

Kiểm tra theo từng đợt mỗi đợt 3-4 em

- Chơi trò chơi “Qua cầu tiếp sức ”

Gv hớng dẫn luật chơi cách chơi cho hs chơi

HĐ3: Phần kết thúc :

Gv cùng hs hệ thống lại bài

- Gv giao bài tập về nhà

hs khởi động toàn thân Chơi trò chơi “ Kết bạn”

Các tổ tập theo khu vực đã quy

định ,dới sự chỉ huy của tổ trởng ,tập trung bắt bóng theo nhóm 3 ngời.

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc , chân sau

Luật tục xa của ngời dân Ê -Đê I.Mục tiêu:

HS cần:Đọc lu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.

- Hiểu ý nghĩa của bài: Ngời Ê- đê từ xa đã có luật tục quy định xử phạt rất nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành cho buôn làng; kể đợc 1 hoặc 2 luật của nớc ta ( trả lời đợc các câu hỏi ở SGK )

II.Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh về cảnh sinh hoạt cộng đồng của ngời Tây Nguyên

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ viết khoảng 5 điều hoặc khoản luật của

khoát giữa các câu.

GV theo dõi.

Hoạt động 4: Tìm hiểu bài

- GV cho HS thảo luận nhóm trả lời các

câu hỏi Ghi vào giấy GV điều khiển đối

thoại, nêu nhận xét, thảo luận và tổng kết.

Sau khi HS trình bày GV mở bảng phụ viết

sẵn tên khoảng 5 điều luật của nớc ta

- Nêu ý nghĩa của bài học ?

** Luật tục nghiêm minh, công bằng của

2 HS tiếp nối nhau đọc cả bài

HS nêu và làm rõ các vấn đề Các lại tội trạng đợc ngời Ê- đe nêu ra rất rõ ràng, cụ thể, dứt khoát theo từng khoản mục Ngay từ ngày xa dân tộc Ê- đê đã có quan niệm rạch ròi, nghiêm minh về tội trạng đã phân định rõ ràng từng loại tội, quy định các hình phạt rất công bằng với từng loại tội Ngời Ê- đê đã dùng các luật tục để giữ cho buôn làng đợc bình yên

1 HS nhìn bảng đọc lại

2 -3 HS trả lời

3 HS nối tiếp nhau đọc lại 3 đoạn của bài

Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.

-Toán

Luyện tập chung I.Mục tiêu:

HS cần:Hệ thống hoá , củng cố các kiến thức về diện tích, thể tích về hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

- Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn

- HS làm bài 1, bài 2(cột1), làm thêm bài 2(cột2,3) ; bài 3

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.

Bài 1: Bài toán

GV yêu cầu nêu tóm tắt bài toán

Gọi 1 HS thực hiện ở bảng

- 2 HS nhắc lại các công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình lập phơng, hình hộp chữ nhật

*1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi

HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải.-1 HS lên bảng làm bài – cả lớp làm vào vở - HS

đối chiếu bài làm của mình nhận xét

- GV gọi HS nhận xét – GV chốt lại kết

quả đúng

Bài 2Cột1): GV treo bảng phụ

GV tập trung HSY, HSTB

Bài 2(cột2,3): GV y/c cả lớp làm vào vở

- GV gọi HS nêu kết quả

1 HS đọc yêu cầu bài toán

* HS nêu cách làm rồi giải vào vở

Cả lớp làm vào vở ( * 1 HS làm vào bảng phụ)

HS gắn bài giải trên bảng – trình bày

HS nhắc lại nội dung bài học

VN: bài 1, 2, 3 VBTT5 -

HS cần: Lắp đợc mạch điện thắp sáng đơn giản: Sử dụng pin, bóng đèn, dây điện

II.Đồ dùng dạy học: HS Chuẩn bị theo nhóm: Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc

bằng nhựa,, một số vật bằng kim loại (đồng, nhôm, sắt ) và một số vật khác bằng nhựa nh cao su, sứ

- GV chuẩn bị: Bóng đèn điện hỏng có tháo đui ( có thể nhìn thấy rõ hai đầu dây)

- Các hình trang 94, 95, 97 SGK

III.Hoạt động dạy học: -

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Hoạt động 2: Giới thiệu bài

Hoạt động 3: Thực hành lắp mạch điện.

Yêu cầu lắp đợc mạch điện thắp sáng

đơn giản: Sử dụng pin, bóng đèn, dây

Từng nhóm giới thiệu hình vẽ và mạch

- GV gọi HS đọc mục bạn cần biết

Lắp mạch điện để kiểm tra So sánh với

kết quả dự đoán ban đầu Giải thích kết

Các vật bằng kim loại cho dòng điện

chạy qua nên mạch đang hở thành mạch

* 1 HS đọc mục Bạn cần biết ở trang 94,

- 1 HS đọc mục bạn cần biết ở SGK+ 2 HS nhắc lại

VN: Chuẩn bị tiết sau

-Chiều Luyện viết:

Chú đi tuần

I Mục tiêu: Học sinh viết bài Chú đi tuần

Học sinh viết đúng cỡ chữ, chính tả, trình bày đẹp Ngồi đúng t thế

II Hoạt động dạy học:

Cả lớp luyện viết vào vở

GV nhận xét tiết học

-Luyện Toán:

Luyện tập chungvề tính thể tích một hình I.Mục tiêu:

HS cần:Hệ thống hoá , củng cố các kiến thức về diện tích, thể tích về hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

- Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét mẫu

Đa mẫu xe ben đã lắp sẵn - HDHSQS

ben theo các bớc trong SGK

Hớng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp

- 2 HS lên bảng chọn chi tíêt theo SGK Quan sát hình 2 ,3,4,5 làm theo sách hớng dẫn

HS theo dõi -2 HS lên bảng lắp 1-2 bớc

HS tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp

Về nhà Chuẩn bị cho bài học sau

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu của tiết học

Phần cơ bản:

- Ôn phối hợp chạy - mang vác

- Ôn bật cao Sau mỗi lần tập, GV có

nhận xét

Học phối hợp chạy và bật nhảy

GV nêu tên và giải thích bài tập, kết

HS bật cao 2 đợt, mỗi đợt bật liên tục 2 -

3 lần, tập đồng loạt cả lớp theo lệnh của

GV

HS thực hiện chậm 2 - 3 lần Khi HS tập,

GV đứng ở chỗ các em bật cao để bảo hiểm

HS chơi thử một lần để hiểu cách chơi

- GV tập hợp đội hình chơi, nêu tên trò

chơi và phổ biến cách chơi

- GV điều khiển

- GV theo dõi, nhắc nhở HS giữ an toàn

trong khi chơi

HS cần Tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

- Tính thể tích hình lập phơng, khối tạo thành từ các hình lập phơng

- HS làm bài 1, bài 2, làm thêm bài 3

III.Hoạt động dạy học:

.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

Hoạt động 2: Giới thiệu bài

* 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập HS

tự tính nhẩm 15% của 120 theo cách tính nhẩm của bạn Dung

HS làm bài cá nhân vào vở HS trình bày cách làm và nêu kết quả ( mỗi em trình bày một phần ) HS khác nhận xét

- 1 HS tự nêu yêu cầu của BT

HS thảo luận NB làm BT ( 3 nhóm làm vào bảng phụ )

HS gắn BT trên bảng – trình bày Cả lớp nhận xét bài của các nhóm

HS nêu bài toán rồi quan sát hình vẽ để

có cơ sở làm bài HS tự làm bài vào vở

* 1 HS chữa BT số 3VN: bài 1, 2, 3 – VBTT5

-Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Trật tự - An ninh

I.Mục tiêu: HS cần: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về trật tự, an ninh.

Làm đợc BT1; tìm đợc một số DT, ĐT có thể kết hợp với từ an ninh(BT2); hiểu đợc nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp đợc vào nhóm thích hợp(BT3); và làm đợc BT4

Tích cự hóa vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu

II.Đồ dùng dạy học: Phiếu kẻ bảng ở BT2, 3, 4; Bút dạ Bảng phụ

Bài tập 1: Dòng nào dới đây nêu đúng

nghĩa của từ an ninh?

HS suy nghĩ, 3 – 5 phát biểu ý kiến

- 1HS đọc yêu cầu của bài tập

- 1 HS đọc mẫu

HS trao đổi theo nhóm để làm bài

Các nhóm làm bài xong thì dán kết quả lên bảng

* 1 HS đọc yêu cầu của bài tập HS trao

đổi theo nhóm để làm bài vào VBTTV –

HS làm bài xong đổi vở kiểm tra chéo nhau

Các nhóm làm bài xong thì dán kết quả lên bảng

HS đọc yêu cầu của bài tập 4, theo dõi trong SGK thảo luận N4 Các nhóm làm bài xong thì dán kết quả lên bảng GV tổ chức cho HS nhận xét, kết luận bảng hoàn chỉnh

ghi nhớ những việc cần làm, giúp em bảo

HS cần biết: Đờng Trờng Sơn là hệ thống giao thông quân sự quan trọng Đây là con đờng để miền Bắc chi viện sức ngời, vũ khí, lơng thực cho chiến trờng, góp phần

to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc của dân tộc ta

II.Đồ dùng dạy học:Bản đồ hành chính Việt Nam (để chỉ phạm vi tuyến đờng Trờng

Sơn)

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

Hoạt động 2: Giới thiệu bài

Hoạt động 3: Tỡm hiểu về đường Trường

Sơn GV giới thiệu về nhiệm vụ của hai miền

Nam, Bắc trong cuộc kháng chiến chống Mĩ

cứu nớc:

GV nêu nhiệm vụ học tập: Xác định phạm vi

hệ thống đờng Trờng Sơn (trên bản đồ)

Mục đích ta mở đờng Trờng Sơn

Tầm quan trọng của tuyến đờng Trờng Sơn

trong sự nghiệp thống nhất đất nớc

GV dùng bản đồ để giới thiệu về vị trí của

đ-ờng Trđ-ờng Sơn

Yêu cầu các em kể thêm về bộ đội lái xe,

thanh niên xung phong mà các em đã s… u

tầm đợc (truyền hình hoặc nghe kể lại)

ý nghĩa của tuyến đờng Trờng Sơn đối với sự

nghiệp chống Mĩ cứu nớc So sánh hai bức ảnh

trong SGK, nhận xét về đờng Trờng Sơn qua

HS tìm hiểu về tấm gơng của bộ

đội và thanh niên xung phong trên

đờng Trờng Sơn

* HS đọc SGK, đoạn nói về anh Nguyễn Viết Sinh

HS làm việc theo nhóm:

Các nhóm thảo luận, trình bày

* HS đọc lại nội dung đợc tóm tắt trong SGK

VN: Chuẩn bị bài học sau

Chiều: Chính tả

-Nghe- viết: Núi non hùng vĩ I.Mục tiêu:

HS cần: Nghe viết đúng bài chính tả: Núi non hùng vĩ.

- Nắm chắc cách viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam (Chú ý nhóm tên ngời và tên địa lí vùng dân tộc thiểu số)

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT.

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

GV đọc những tên riêng trong đoạn thơ

Cửa gió Tùng Chinh

Hoạt động 2: Giới thiệu bài

Hoạt động 3: Hớng dẫn nghe viết

GV đọc bài chính tả

Những từ dễ viết sai: tày đình, hiểm trở,

lồ lộ, Hoàng Liên Sơn, Phan- xi- pawng,

Ô Quy Hồ, Sa Pa, Lào Cai

GV lu ý các tên riêng, những từ ngữ dễ

viết sai chính tả

GV đọc cho HS viết bài

- Chấm bài, chữa lỗi

HS viết vào bảng con

HS theo dõi - HS đọc thầm lại bài chính tả

HS luyện viết vào giấy nháp

Cả lớp viết vào vở

* 1 HS đọc đoạn thơ

HS tìm và nêu tên riêng, cách viết hoa

- 1HS đọc nội dung bài thơ - HS thảo luận NB Đại diện các nhóm trình bày – nhóm khác nhận xét, bổ sung

Củng cố: Tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

- Tính thể tích hình lập phơng, khối tạo thành từ các hình lập phơng

- HS làm bài 256, 257, 259

II Hoạt động dạy và học

A Khởi động: Yêu cầu HS chữa một số bài

tập ở VBT tiết học trớc

B Dạy bài mới.

Bài 256: Viết số đo thích hợp vào ô trống

Học sinh làm vào bảng con -2 H\S làm vào bảng phụ

HS làm việc cá nhân – nêu kết quả

GV gắn BT trên bảng

GV nhận xét

GV cùng HS điền kết quả vào từng ô

Bài 257: Bài toán

HS chữa BT theo y/c của GV

Về nhà : chuẩn bị bài sau

a bất an b yên tĩnh c loạn lạc

3 Những từ nào dới đây cùng nghĩa với

* 1 HS đọc các câu ca daoCả lớp làm vào vở LTV

Giới thiệu hình trụ Giới thiệu hình cầu I.Mục tiêu:

HS cần: Nhận dạng hình trụ, hình cầu Xác định đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu

Hoạt động 2: Giới thiệu bài

Hoạt động 3: Giới thiệu hình trụ

GV nêu: Các hộp này có dạng hình trụ

GV giới thiệu một số đặc điểm của hình

trụ:

GV đa ra một vài vật mẫu hoặc hình vẽ

không có dạng hình trụ để giúp HS nhận

biết đúng về hình trụ

Hoạt động 4: Giới thiệu hình cầu

GV nêu: Quả bóng chuyền, quả bóng bàn

Bài 2: Đồ vật nào dới đây có dạng hình

cầu? ** Quả bóng bàn, viên bi có dạng

HS đọc yêu cầu của các bài tập

HS thảo luận trong nhóm đôi để chỉ ra hình nào là hình trụ

HS trả lời trớc lớp

(Tiến hành tơng tự nh bài 1) Cả lớp làm vào vở LT

I.Mục tiêu:

HS cần:Tổ quốc của em là Việt Nam; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng, đất nớc

Quan tâm đến sự phát triển của đất nớc, tự hào về truyền thống, về nền văn hóa và lịch sử của dân tộc Việt Nam

II.Đồ dùng dạy học: HS chuẩn bị các tranh vẽ về quê hơng đất nớc.

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

Hoạt động 2: Giới thiệu bài

Hoạt động 3: Làm việc nhóm 4 (BT1-

SGK)

GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS:

Giới thiệu một sự kiện, một bài hát lịch

sử có liên quan đến một mốc thời gian

hoặc một địa danh của Việt Nam đã nêu

trong BT1

GV kết luận về các mốc lịch sử:

Hoạt động 4: Đóng vai (BT2, SGK)

GV yêu cầu HS: đóng vai hớng dẫn viên

du lịch và giới thiệu với du khách về một

trong các chủ đề: văn hóa, kinh tế, lịch

sử, con ngời Việt Nam, trẻ em Việt Nam,

việc thực hiện quyền trẻ em ở Việt Nam,

+ 2 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ của bài

"Em yêu tổ quốc Việt Nam”

nhóm thảo luận theo yêu cầu của BT Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp Các nhóm thảo luận và bổ sung ý kiến

Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Đại diện một số nhóm lên đóng vai trớc lớp

Các nhóm khác nhận xét và bổ sung ý kiến

HS cả lớp xem tranh và trao đổi về nội dung các bức tranh

HS hát, đọc thơ, về chủ đề Em yêu Tổ …quốc Việt Nam Cả lớp nghe và phát biểu

về ý nghĩa của các bài hát, bài thơ bạn

Hộp th mật I.Mục tiêu:

HS cần: Đọc diễn cảm bài văn thể hiện đợc tính cách của nhân vật

Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mu trí giữ vững đờng dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK )

II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK; ảnh Thiếu tớng Vũ Ngọc

Nhạ

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

Hoạt động 2: Giới thiệu bài

HS quan sát tranh minh hoạ - GV giới

sai chữ V, bu-gi, cần khởi động máy, …

GV sửa lỗi phát âm, ngắt, nghỉ hơi cho

HS

GV đọc diễn cảm cả bài

.Hoạt động 4: Tìm hiểu bài

GV nêu câu hỏi 1

GV kết luận

GV nêu câu hỏi 2 ,3

** Những ngời chiến sĩ tình báo nh chú

Hai Long đã đóng góp phần công lao rất

lớn vào thắng lợi của sự nghiệp bảo vệ

Tổ quốc

- Nội dung của bài văn này là gì?

** Những hành động dũng cảm, mu trí

của anh Hai Long và những chiến sỹ tình

báo Hoạt động 5: Luyện đọc diễn cảm

GV hớng dẫn HS đọc thể hiện đúng nội

dung từng đoạn

- 2 HS đọc lại bài "Luật tục xa của ngời

Ê-đê" và trả lời câu hỏi về nội dung bài

Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH:

HS nêu ý của đoạn 1 (Sự ngụy trang hộp

th khéo léo và lời nhắn nhủ của ngời liên lạc đối với chú Hai Long).

Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, 3 và 4, TLCH:

HS nêu ý của đoạn 2, 3 và 4 ( Cách lấy

th và gửi tài liệu một cách khéo léo của chú Hai Long).

HS đọc toàn bài TLCH: HS trả lời

HS làm việc cá nhân

2 – 4 HS trả lời+ 2 HS nhắc lại ý nghĩa của bài đọc

Bốn HS nối tiếp nhau đọc bài văn

Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm

đoạn: Hai Long phóng xe Hai Long đã

HS cần- Xác định và mô tả sơ lợc đợc vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ của châu á, châu Âu trên bản đồ Hệ thống hóa các kiến thức cơ bản về châu á, châu Âu So sánh ở mức độ đơn giản để thấy đợc sự khác biệt giữa hai châu

- Điền đúng tên, vị trí (hoặc đọc đúng, chỉ đúng vị trí) của bốn dãy núi: lay-a, Trờng Sơn, U-ran, An-pơ trên lợc đồ khung (hoặc bản đồ tự nhiên thế giới)

Hi-ma-II.Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập vẽ lợc đồ trống châu á, châu Âu;

- Bản đồ tự nhiên thế giới; Phiếu học tập

GV phát cho mỗi nhóm 1 phiếu có nội

dung nh sau và yêu cầu các nhóm hoàn

Nhóm nào điền xong thì dán lên bảng

Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá: Nhóm nào làm xong trớc và đúng thì nhóm đó thắng cuộc

Nhắc HS ôn lại các nội dung đã đợc học trên lớp

Nhận xét giờ học VN: Chuẩn bị bài học sau

- Chăm chú nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đúng lời kể của bạn

II.Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết đề bài của tiết KC

- Một số tranh ảnh về bảo vệ an toàn giao thông, đuổi bắt cớp, phòng cháy chữa cháy

trong đề bài: Hãy kể một việc làm tốt

góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng

xóm, phố ph ờng mà em biết GV kiểm tra

HS chuẩn bị nội dung cho tiết KC.

Đại diện các nhóm thi kể Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn

KC hay nhất, bạn có tiến bộ nhất VN: chuẩn bị cho tiết KC "Vì môn

dân"tuần sau -

Luyện Tiếng Việt:

Ôn: Nối các vế câu bằng quan hệ từ

I Mục tiêu:

Củng cố kiến thức nối các vế câu bằng QHT biểu thị QH tăng tiến

Vận dụng vào làm bài tập.

Bài 1: Đọc mẫu tin và trả lời câu hỏi

a Có bao nhiêu câu ghép trong mẫu tin

HS thảo luận NB trả lời

Đại diện các nhóm trả lờiNhóm khác nhận xét, bổ sung

- 1 HS đọc y/c và nội dung BTCả lớp làm vào vở

* HS chữa BT

VN: Chuẩn bị bài học sau

-HĐNK Sinh hoạt Đội

( Cô giáo TPTĐ triển khai các hoạt động )

Thứ 5 ngày 25 tháng 2 năm 2010

Tập làm văn

Ôn tập về tả đồ vật I.Mục tiêu: HS cần: Tìm đợc 3 phần ( mở bài, thân bài, két bài ) ; Tìm đợc các

hình ảnh nhân hoá, so sánh trong bài văn (BT1)

- Viết đợc đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo y/c của BT2

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, một chiếc áo quân phục màu cỏ úa.

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - 2 HS nêu cấu tạo của bài văn tả đồ vật?

GV ghi điểm.

Hoạt động 2: Giới thiệu bài

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 1: Đọc bài văn sau và thực hiện yêu

cầu nêu ở dới

GV giới thiệu chiếc áo quân phục, giải

nghĩa thêm từ: vải tô châu – một loại vải

sản xuất ở thành phố Tô Châu, Trung

nhiều cách khác nhau.Chú ý phát hiện

những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật

này với đồ vật khác.

Bài 2: Viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả

hình dáng hoặc công dụng của một đồ

vật gần gũi với em

GV hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề

* HS 1 đọc nội dung bài tập 1

- HS 2 đọc chú giải và các câu hỏi sau bài

HS theo N2 trao đổi để hoàn thành bài tập 1:

Về bố cục của bài văn

Các hình ảnh so sánh và nhân hoá trong bài văn

HS cần: Nắm đợc cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng ( ND ghi nhớ )

- Biết tạo câu ghép mới bằng các cặp từ hô ứng thích hợp Làm đợc BT1,2 của mục III

II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ.

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

buông nhanh xuống mặt biển

b Chúng tôi đi đến đâu , rừng rào rào

bỏ những từ ấy thì quan hệ giữa các vế

câu có gì thay đổi?

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3:

GV rút ghi nhớ

Hoạt động 4: Luyện tập

Bài tập 1: Trong những câu ghép dới

đây, các vế câu đợc nối với nhau bằng

Đại diện các nhóm phát biểu ý kiến

- 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm: Tìm những từ có thể thay thế cho các từ in

đậm trong 2 câu ghép đã dẫn.HS phát biểu ý kiến

+ 2 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

- 2HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của BT

1, Cả lớp đọc thầm lại các câu văn rồi tự làm bài

Màu xanh quê hơng

( Thầy giáo Tuấn dạy )