GA Lop 4 TUAN 18 NH 12 13

- Chia nhóm , đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm này - Kết luận : HS nêu được dẫn chứng để chứng minh động vật , thực vật đều cần không khí để thở[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 18

**********************

Hai

24/12/2012

Toán 86 Dấu hiệu chia hết cho 9 Tập đọc 35 Ôn tập cuối học kì I (Tiết 1 )

Mỹ Thuật 18 Vẽ theo mẫu : Tĩnh vật lọ hoa và quả Lịch sử 18 Kiểm tra định kì ( Lịch sử cuối học kì I )

Ba

25/12/2012

Toán 87 Dấu hiệu chia hết cho 3 Chính tả 18 Ôn tập cuối học kì I (Tiết 2 )

LT&C 18 Ôn tập cuối học kì I (Tiết 3 )

Đạo đức 18 Thực hành kĩ năng cuối học kì I

Tư

26/12/2012

Tập đọc 36 Ôn tập cuối học kì I (Tiết 4 )

Địa lý 18 Kiểm tra định kì ( Địa lý cuối học kì I )

Kỹ thuật 18 Cát , khâu , thêu sản phẩm tự chọn

Năm

27/12/2012

Toán 89 Luyện tập chung LTừ&C 36 Ôn tập cuối học kì I (Tiết 7 )

Âm nhạc 18 Tập biểu diễn Khoa học 35 Không khí cần cho sự cháy Tập làm văn 35 Ôn tập cuối học kì I (Tiết 6 )

Sáu

28/12/2012

Toán 90 Kiểm tra định kì ( Cuối học kì I )

Tập làm văn 36 Ôn tập cuối học kì I (Tiết 8 )

Kể chuyện 18 Ôn tập cuối học kì I (Tiết 5 )

Khoa học 36 Không khí cần cho sự sống ( GDBVMT ) Sinh hoạt lớp 18 Tổng kết hoạt động học tập tuần

GDNGLL 04 Tìm hiểu về lịch sử và thắng cảnh quê hương An Giang

* GDBVMT: Nhơn Mỹ, ngày tháng 12 năm 2012

+ LS : Tổ trưởng

+ CT :

+ KH :

+ KH : Liên hệ / Bộ phận

*KNS: KH,

* SDNLTK&HQ:

* HT&LTTGĐĐHCM:

Trịnh Thị Thùy Trang

Tuần : 18 Thứ hai, ngày 24 tháng 12 năm 2012

Trang 2

Toán

Tiết 86: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9.

A MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức &Kĩ năng:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 9

- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản

2 - Giáo dục:

- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

B CHUẨN BỊ:

GV - Phấn màu

HS - SGK, V3

C LÊN LỚP:

a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”

b Bài cũ : Luyện tập - Sửa các bài tập về nhà

c Bài mới :

Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại

1.Giới thiệu: Dấu hiệu chia hết cho 9

2.Các hoạt động:

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS phát hiện ra dấu

hiệu chia hết cho 9

- Hướng sự chú ý của HS vào cột các số chia hết

cho 9 để tìm dấu hiệu

- Gợi ý HS tính nhẩm tổng các chữ số để đi dần

đến dấu hiệu

- Nêu tiếp : Bây giờ ta xét xem các số không chia

hết cho 9 có đặc điểm gì ?

Tiểu kết : HS nắm dấu hiệu chia hết cho 9

Hoạt động 2 : Củng cố giải toán

- Bài 1 : Tìm số chia hết cho 9 (HS TB )

* Yêu cầu tự giải toán

* Yêu cầu chữa bài

- Bài 2 : Tìm số không chia hết cho 9 ( HS K )

+ Cho HS giải thích bài làm

Tiểu kết : HS vận dụng kiến thức vào bài làm.

Hoạt động lớp

- Nêu các ví dụ về các số chia hết cho 9 , các số khơng chia hết cho 9 , viết thành 2 cột

- Tính thương của hai số hoặc tìm số bị chia hay số chia rồi ghi vào vở

- Nêu dấu hiệu ghi chữ đậm trong bài học rồi nhắc lại nhiều lần

- Nêu tiếp : Các số cĩ tổng các chữ số không chia hết cho 9 thì không chia hết cho 9

- Nêu căn cứ để nhận biết các dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5 , cho 9

- Nêu cách làm , làm bài vào vở

- Thi đua sửa bài ở bảng

4 Củng cố : (3’) - Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 9

5 Nhận xét - Dặn dò: (1’)

- Nhận xét lớp

- Làm lại bài tập để củng cố kĩ năng

- Chuẩn bị : Dấu hiệu chia hết cho 3

Tập đọc Tiết 35: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I

Tiết 1

A MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức&Kĩ năng:

- Đọc rành mạch, trơi chảy các bài Tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 / tiếng / phút ) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của từng bài ; nhận biết đượccác nhân vật trong

bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, tiếng sáo diều

Trang 3

* HS khá, giỏi : đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên

80 / tiếng / phút )

- Có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt

B CHUẨN BỊ:

GV : - Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong 17 tuần HK I

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2

HS : SGK

C LÊN LỚP:

b Bài cũ : Rất nhiều mặt trăng (tt)

- Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Rất nhiều mặt trăng (phần 2) , trả lời câu hỏi về nội

dung bài đọc

c Bài mới :

Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại

1.Giới thiệu bài Ơn tập chủ điểm Có chí thì nên,

Tiếng sáo diều.

Hoạt động 1 : Ôn tập đọc và học thuộc lòng

- Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài

- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

- Cho điểm theo hướng dẫn của BGD-ĐT

Tiểu kết: Đọc đúng 75 tiếng /1 phút

Hoạt động 2 : Ôn kiến thức về truyện kể.

Bài tập 2:

- Nêu câu hỏi:

* Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ?

* Nêu truyện kể thuộc chủ điểm “ Thương người

như thể thương thân”

- Bảng khung

- Giải thích cho HS nắm nội dung ghi vào từng

cột Chia nhóm

- Hướng dẫn cả lớp nhận xét

Tiểu kết: Nắm đặc điểm văn kể chuyện.

-Theo dõi

Hoạt động lớp , nhóm đôi

- HS lên bốc thăm chọn bài

- Mỗi HS chuẩn bị 2 phút

- Tập đọc hay đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

Hoạt động nhóm

-HS đọc yêu cầu bài

-Xác định bài tập đọc là truyện kể

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét theo các tiêu chí sau :

* Nội dung ghi ở từng cột

* Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không?

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại những nội dung vừa được ôn tập , kiểm tra

- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt

5 Nhận xét - Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc

- Chuẩn bị: Ôn tiết 2

Lịch sử

( Theo đề thống nhất chung )

Thứ ba, ngày 25 tháng 12 năm 2012

Toán

Trang 4

Tiết 87: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3.

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức& Kĩ năng:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 3

- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản

2 Giáo dục:

- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

B CHUẨN BỊ:

GV - Phấn màu.

HS : - SGK, V3, bảng con.

C LÊN LỚP:

a Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”

b Bài cũ : Dấu hiệu chia hết cho 9 - Sửa các bài tập về nhà

c Bài mới :

1.Giới thiệu bài: Dấu hiệu chia hết cho 3

Hoạt động 1 : Dấu hiệu chia hết cho 3

- Giao nhiệm vụ cho HS : Tự tìm vài số chia

hết cho 3 , vài số không chia hết cho 3

- Yêu cầu HS chú ý tới cột các số chia hết cho

3 để tìm dấu hiệu

- Cho HS xét các số không chia hết cho 3

- Chốt lại : Như SGK

Tiểu kết : HS tìm ra dấu hiệu chia hết cho 3

Hoạt động 2 : Củng cố giải toán

- Bài 1 : Tìm số chia hết cho 3 ( HS TB )

- Bài 2 : Tìm số không chia hết cho 3 ( HS K )

- Chọn các số chia hết cho 3 , không chia hết cho

3 như các tiết trước

- Nêu : Các số này đều có tổng chia hết cho 3

- Nêu dấu hiệu chia hết cho 3 như SGK , nhắc lại nhiều lần

- Nêu : Các số này đều có tổng không chia hết cho 3

4 Củng cố : (3’) - Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 3

-Nhận xét lớp

- Làm lại bài tập cho nhớ

- Chuẩn bị : Luyện tập

Chính tả Tiết 18: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I.

Tiết 2

A MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức&Kĩ năng :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học ( BT2 ) ; bước đầu biết dùng đúng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước ( BT3 )

- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt

B CHUẨN BỊ:

GV : - Phiếu viết tên từng bài TĐ , HTL như tiết 1

- Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3

Trang 5

HS : - SGK, V2

C LÊN LỚP:

b Bài cũ : Tiết 1

- Nhận xét việc kiểm tra tiết trước

c Bài mới :

1 Giới thiệu bài Ôn tập tiết 2

2 Các hoạt động:

Hoạt động 1 : Ôn tập đọc và học thuộc lòng

Tiểu kết: Đọc đúng 75 tiếng /1 phút

Hoạt động 2 : Ôn đặt câu

- Yêu cầu đọc nội dung BT 2/174

- Giao việc: cần đặt câu nêu nhận xét

- Cho HS làm bài, trình bày

- GV chốt

Tiểu kết: Củng cố đặt câu nêu nhận xét.

Hoạt động 3: Đọc hiểu thành ngữ, tục ngữ.

- Yêu cầu bài tập

- Giao việc: Nhắc HS xem lại bài TĐ Có chí thì

nên, nhớ lại các câu thành ngữ, tục ngữ đã học,

đã biết

- Phát phiếu cho vài em

- Cho HS làm bài, trình bày

- GV chốt theo bảng phụ

Tiểu kết: HS chọn được các thành ngữ , tục ngữ

hợp với tình huống đã cho

- HS lên bốc thăm chọn bài

- Tập đọc hay đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

Hoạt động lớp , nhóm

-Đọc nội dung BT 2/174

- Đọc yêu cầu BT , làm bài vào vở

- Tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt

- Cả lớp nhận xét

-Đọc yêu cầu bài BT 3/174

- Viết nhanh vào vở những thành ngữ , tục ngữ thích hợp để khuyến khích , khuyên nhủ bạn phù hợp với tình huống

- Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét , bổ sung , kết luận về lời giải đúng

4 Củng cố : (3’) - Nêu lại những nội dung vừa ôn luyện

- Dặn HS chưa cĩ điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc

- Chuẩn bị :Ôn tập tiết 3

Luyện từ và câu

Tiết 35: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I.

Tiết 3

A MỤC TIÊU:

1.Kiến thức&Kĩ năng:

- Nắm được các kiểu mở bài , kết bài trong văn kể chuyện ; bước đầu viết được mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền ( BT2 )

2 Giáo dục :

- Giáo dục HS có ý thức viết đúng câu tiếng Việt

B CHUẨN BỊ:

GV : - Phiếu viết tên từng bài TĐ , HTL như tiết 1

- Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ về 2 cách mở bài , 2 cách kết bài

HS : - Từ điển

C LÊN LỚP:

Trang 6

b Bài cũ : Tiết 2 - Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước

c Bài mới :

1.Giới thiệu bài: Ôn tập tiết 3.

Hoạt động 1: Ôn tập đọc và học thuộc lòng

Tiểu kết: Đọc đúng 75 tiếng /1 phút.

Hoạt động 2 : Ôn tập làm văn.

Bài tập 2

-Giao việc: Đọc bài tập đọc Ông Trạng thả

diều SGK Viết mở bài gián tiếp, kết bài mở

rộng của truyện về ông Nguyễn Hiền

- Cho HS làm bài theo bảng mẫu

- Cho HS trình bày kết quả

- GV chốt lại

Tiểu kết: Ôn viết mở bài , kết bài

- HS bốc thăm chọn bài

- Đọc bài

- Đọc yêu cầu BT

- Cả lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều SGK

- 1 em đọc lại ghi nhớ về 2 cách mở bài , kết bài đã học ở bảng phụ

- Làm việc cá nhân : viết mở bài gián tiếp, kết bài

mở rộng của truyện về ông Nguyễn Hiền

- Từng em tiếp nối nhau đọc mở bài, kết bài

- Cả lớp nhận xét

4 Củng cố : (3’) - Nêu lại những nội dung vừa ôn tập

- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh phần mở bài, kết bài viết lại vào vở

-Chuẩn bị :Ôn tiết 4

Đạo đức

Thứ tư, ngày 26 tháng 12 năm 2012

Toán

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức&Kĩ năng:

- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 , dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản

2 Giáo dục:

- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

B CHUẨN BỊ:

GV : - Phấn màu

HS : - SGK, V3, bảng con.

C LÊN LỚP:

b Bài cũ : Dấu hiệu chia hết cho 3

- Yêu cầu HS nêu các dấu hiệu chia hết cho 2 , 3 , 5, 9 ; nêu ví dụ rồi giải thích

- Gợi ý để HS ghi nhớ : + Căn cứ vào chữ số tận cùng bên phải : Dấu hiệu chia hết cho 2 , 5 + Căn cứ vào tổng các chữ số : Dấu hiệu chia hết cho 3 , 9

c Bài mới :

Trang 7

Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.

1.Giới thiệu bài: Luyện tập

2.Các hoạt động: Củng cố kiến thức

- Bài 1 : Tìm số chia hết cho 3 và cho 9 ( HS TB )

- Bài 2 : Tìm chữ số thích hợp viết vào ơ trống.

+ Cho HS giải thích bài làm ( HS K )

- Bài 3 : Phân tích phương án đúng , sai ( HS K )

- Tự làm bài và nêu kết quả

- Cả lớp nhận xét , bổ sung

4 Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua xác định số chia hết cho 2 , 3 , 5 , 9 ở bảng

- Nêu lại các dấu hiệu chia hết đã học

- Nhận xét lớp

-Chuẩn bị Luyện tập chung

Tập đọc

A – MỤC TIÊU : Tiết 7

1 – Kiến thức& Kĩ năng :

- Kiểm tra ( Đọc ) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề KT môn Tiếng Việt lớp 4, HKI

( Bộ GD&ĐT - Đề kiểm tra học kì cấp tiểu học, lớp 4, tập một, NXB Giáo dục 2008 )

Địa lí Tiết 18: KIỂM TRA HỌC KÌ I.

KĨ THUẬT

Tiết: 29 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết 4 )

A MỤC TIÊU :

1 Kiến thức & Kĩ năng:

- Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học

* Khơng bắt buộc HS nam thêu

* Với HS khéo tay : Vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn

giản, phù hợp với HS

2 Giáo dục :

- Yêu thích sản phẩm do mình làm được

B CHUẨN BỊ:

GV : - Tranh quy trình của các bài trong chương

- Mẫu khâu , thêu đã học

HS : - Vải trắng 20 x 30 cm, len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn.

C LÊN LỚP:

a.Khởi động: Hát “Em yêu hòa bình”

b.Bài cũ : Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn Nhận xét việc thực hành tiết trước

c Bài mới :

Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại

Trang 8

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:

Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn”

2.Phát triển:

*Hoạt động 1:GV tổ chức ôn tập các bài đã học ở

trong chương I

-Yêu cầu hs nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học

-Yêu cầu hs nhắc lại quy trình lần lượt các mũi vừa

nêu

-Nhận xét và bổ sung ý kiến

*Hoạt động 2:Hs tự chọn sản phẩm và thực hành

sản phẩm tự chọn

-Hs tự chọn một sản phẩm ( có thể là:khăn tay, túi

rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối ôm…)

-Hướng dẫn hs chọn và thực hiện, chú ý cần dựa

vào những mũi khâu đã học

-Khâu thường; đột thưa; đột mau; lướt vặn và thêu móc xích

-Nêu lần lượt

-Chọn và thực hiện

4.Củng cố:

Dặn hs dựa vào những mũi đã học ( tiết 26 cần nhận xét sản phẩm và cho hs trưng bày sản phẩm)

5 Nhận xét - Dặn dò:

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau

Thứ năm, ngày 27 tháng 12 năm 2012

Toán

Tiết 89: LUYỆN TẬP CHUNG.

A MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức & Kĩ năng:

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 , 3 , 5 , 9 trong một số tình huống đơn giản

- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

B CHUẨN BỊ:

GV - Phấn màu

HS : - SGK, bảng con

C LÊN LỚP:

b Bài cũ : Luyện tập - Nêu lại các dấu hiệu chia hết cho 2 , 3, 5, 9 ; cho ví dụ minh họa

c Bài mới :

1.Giới thiệu bài: Luyện tập chung

2.Các hoạt động: Củng cố kiến thức

- Bài 1 : Tìm số chia hết cho 2, 5, 3 và cho

9 ( HS TB, K)

- Bài 2 : Tìm số chia hết cho cả 2, 5; 3, 2 và

cho cả 2, 5, 3,9 ( HS K )

- Bài 3 : Tìm chữ số thích hợp viết vào ô

trống ( HS K )

Tiểu kết : HS vận dụng kiến thức vào bài

- Tự làm vào vở , sau đó chữa bài Nêu cách làm , sau đó tự làm vào vở

- Tổ chức thi đua chữa bài ở bảng

- Tự làm vào vở rồi kiểm tra chéo lẫn nhau

- Tính giá trị của từng biểu thức , sau đó xem xét kết quả là số chia hết cho những số nào trong 2 , 5 a) Chia hết cho 5

b) Chia hết cho 2 c) Chia hết cho 2 và 5

Trang 9

làm d) Chia hết cho 5

4 Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua xác định các số chia hết cho 2 , 5 , 9 , 3 ở bảng

- Nêu lại các dấu hiệu chia hết đã học

- Nhận xét lớp

-Chuẩn bị:Kiểm tra HKI

Luyện từ và câu

Tiết 34: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I.

Tiết 6

A MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức&Kĩ năng :

- Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát ; viết được đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng ( BT2 )

2 - Giáo dục :

- Giáo dục HS cĩ ý thức dùng đúng từ tiếng Việt

B CHUẨN BỊ:

GV : - Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc , HTL trong 17 tuần HK I

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ 2 bảng để HS làm BT2

HS : - SGK

C LÊN LỚP:

b Bài cũ: Tiết 5- Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước

c Bài mới :

Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại

1 Giới thiệu bài Ôn tập

2 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Ôn tập đọc và học thuộc

lòng

Tiểu kết: Đọc đúng 75 tiếng /1 phút.

Hoạt động 2 Ôn luyện tập làm văn

- Đọc bài BT 2 /176

- Xác định yêu cầu đề : Đây là bài văn

miêu tả đồ vật rất cụ thể của em

- Hướng dẫn HS làm bài

- Nhắc HS cách trình bày

- Cho HS chữa bài Chấm 10 vở

Tiểu kết: HS chuyển kết quả quan sát

thành dàn ý

- HS bốc thăm chọn bài

- Đọc bài

- Đọc yêu cầu BT

- 1 em đọc lại nội dung về văn miêu tả đồ vật

- Chọn 1 đồ dùng học tập để quan sát

- Mỗi em ghi lại kết quả quan sát vào nháp, sau đĩ chuyển thành dàn ý

- Một số em trình bày dàn ý của mình

- Cả lớp nhận xét , giữ lại dàn ý tốt nhất làm mẫu

- Viết mở bài , kết bài theo yêu cầu

- Tiếp nối nhau đọc các mở bài , kết bài

- Lớp nhận xét

4 Củng cố : (3’) - Chấm bài , nhận xét

- Giáo dục HS yêu thích việc viết văn

Trang 10

- Yêu cầu HS ghi nhớ những nội dung vừa học ; về nhà sửa lại dàn ý, hoàn chỉnh mở bài, kết bài viết lại vào vở

- Chuẩn bị: Kiểm tra - Viết

Khoa học

Tiết 35: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY.

A MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức & Kĩ năng:

- Làm thí nghiệm để chứng tỏ :

+ Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn

+ Muốn sự cháy diễn ra liên tục thì không khí phải được lưu thông

- Nêu được ứng dụng thực tế liên quan đến vai trị của không khí đối với sự cháy : thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa khi có hỏa hoạn ,…

* Kĩ năng sống :- Bình luận về cách làm và các kết quả quan sát

- Phân tích , phán đoán, so sánh, đối chiếu

- Quản lí thời gian trong quá trình tiến hành thí nghiệm

- Yêu thích tìm hiểu khoa học

B CHUẨN BỊ:

GV : - Hình trang 70 , 71 SGK

- Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : + Hai lọ thủy tinh , 2 cây nến bằng nhau + Một lọ thủy tinh không đáy , nến , đế kê

HS : - SGK

C LÊN LỚP:

b.Bài cũ : Kiểm tra học kì I - Nhận xét bài kiểm tra đã làm

c Bài mới :

Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại

1 Giới thiệu bài: Khơng khí cần cho sự cháy

Nêu câu hỏi : Không khí gồm những thành phần

nào ?

Hoạt động 1 : Tìm hiểu vai trị của ô-xi đối với

sự cháy

- Chia nhóm , đề nghị nhóm trưởng báo cáo về

việc chuẩn bị các đồ dùng để làm những thí

nghiệm này

- Lưu ý cẩn thận với lửa

- Giúp HS rút ra kết luận chung sau thí nghiệm ,

giảng về vai trị của khí ni-tơ : giúp cho sự cháy

trong khơng khí xảy ra không quá nhanh , quá

mạnh

- Kết luận : Theo SGK

Tiểu kết:HS làm được thí nghiệm chứng minh:

càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi

để duy trì sự cháy được lâu hơn

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách duy trì sự cháy và

ứng dụng trong cuộc sống

- Chia nhóm , đề nghị các nhóm trưởng báo cáo

về việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm này

- Kết luận : Để duy trì sự cháy , cần liên tục

- Trả lời

Hoạt động lớp , nhóm (Giáo dục KNS )

- Đọc mục Thực hành SGK để biết cách làm.

- Các nhóm làm thí nghiệm như chỉ dẫn SGK và quan sát sự cháy của các ngọn nến

- Thư kí của nhóm ghi lại kết quả các thí nghiệm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình

Hoạt động lớp , nhóm (Giáo dục KNS )

- Đọc mục thực hành thí nghiệm SGK để biết cách làm

- Các nhóm làm thí nghiệm như mục I SGK, nhận xét kết quả

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	43,47 KB