Tiểu kết: HS nắm vai trò sông ngòi Hoạt động 2 : Nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp đê - Đặt câu hỏi : Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói lên sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần.. Tiể[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15
**********************
Hai
03/12/2012
Toán 71 Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 Tập đọc 29 Cách diều tuổi thơ
Mỹ Thuật 15 Vẽ tranh : Vẽ chân dung Lịch sử 15 Nhà Trần và việc đắp đê (GDBVMT ) SHĐT 15 Sinh hoạt dưới cờ
Ba
04/12/2012
Toán 72 Chia cho số có hai chữ số Chính tả 15 Cách diều tuổi thơ (Nghe - viết ) ( GDBVMT ) LT&C 29 Mở rộng vốn từ : Đồ chơi - Trò chơi
Đạo đức 15 Biết ơn thầy giáo , cô giáo (Tiết ) Thể dục 29 Ôn bài thể dục phát triển chung TC:"Thỏ nhảy "
Tư
05/12/2012
Toán 73 Chia cho số có hai chữ số (Tiếp theo ) Tập đọc 30 Tuổi ngựa
Địa lý 15 HĐSX của người dân đồng bằng Bắc Bộ ( Tiếp theo )
Kỹ thuật 15 Cắt , khâu , thêu , sản phẩm tự chọn ( Tiết 1 ) Thể dục 30 Ôn bài thể dục phát triển chung TC:" Lò cò tiếp sức "
Năm
06/12/2012
Toán 74 Luyện tập LTừ&C 30 Giũ phép lịch sự khi đặt câu hỏi
Âm nhạc 15 Học hát bài tự chọn : Dành cho địa phương tự chọn Khoa học 29 Tiết kiệm nước ( GDBVMT )
Tập làm văn 29 Luyện tập miêu tả đồ vật
Sáu
07/12/2012
Toán 75 Chia cho số có hai chữ số ( Tiếp theo ) Tập làm văn 30 Quan sát đồ vật ,
Kể chuyện 15 Kể chuyện đã nghe đã đọc Khoa học 30 Làm thế nào để biết có không khí ( GDBVMT ) Sinh hoạt lớp 15 Kiểm tra hoạt động học tập trong tuần
GDNGLL 01 Tìm hiểu những người con anh hùng của đất nước của quê
hương Hoạt động chăm sóc , sửa sang liệt sĩ
* GDBVMT: Nhơn Mỹ, ngày tháng 12 năm 2012
+ LS : Liên hệ Tổ trưởng
+ CT : Trực tiếp
+ KH : Liên hệ/ Bộ phận
+ KH :Liên hệ/ Bộ phận
*KNS: ĐĐ, KH, LT&C
* SDNLTK&HQ: + KH : Toàn phần
* HT<TGĐĐHCM:
Trịnh Thị Thùy Trang
Trang 2TUẦN : 15 Thứ hai, ngày 03 tháng 12 năm 2012
Toán
Tiết 71: CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0.
A MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức &Kĩ năng:
- Thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0
a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b Bài cũ : HS ôn tập 1 số nội dung:
* Chia nhẩm cho 10,100,1000,………
* Quy tắc chia 1 số cho 1 tích
c Bài mới :
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại
1.Giới thiệu: Chia hai số có tận cùng là các chữ số
Hoạt động 2 : Giới thiệu trường hợp số chữ số 0 ở
tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia
- Nêu kết luận như SGK , lưu ý :
+ Xóa bao nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của số chia
thì phải xóa bấy nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của số bị
chia
+ Sau đó thực hiện phép chia như thường
Tiểu kết : HS nắm cách chia trường hợp chữ số 0 ở
tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia
= 80
- HS nhận xét : 32000 : 400 = 320 : 4
- Thực hành đặt tính: Xố 2 chữ số 0 ở tận cùng của SBC và SC , rồi chia như thường
- Một số HS đặt tính
Hoạt động lớp
- Tự làm bài trên bảng, chữa bài
Trang 3+ Gọi 6 HS lên bảng chữa bài.
- Bài 2 ( a ) : Đố vui toán học.
+ Đưa ra đề bài
+ Yêu cầu HS tính và nêu đáp án
+ Yêu cầu HS nhận xét Tuyên dương
- Bài 3 ( a ) : Giải toán ( HS K, G )
+ Phân tích đề và yêu cầu HS nêu cách giải
+ Yêu cầu HS làm trên nháp
+ Yêu cầu 1 HS chữa bài
* Nhấn mạnh phần : nhẩm theo cách xóa đều chữ số
0 ở SBC và SC, rồi tính chia trong bảng.
4 Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua tính nhanh các biểu thức ở bảng
- Nêu lại cách chia hai số có tận cùng là các chữ số 0
5 Nhận xét - Dặn dò: (1’)
- Nhận xét lớp
- Làm lại bài tập để củng cố kĩ năng
- Chuẩn bị : Chia cho số có hai chữ số
Tập đọc Tiết 29 : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ.
A MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức& Kĩ năng:
- Biết đọc với giọng vui hồn nhiên ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn trong bài
- Hiểu nội dung:Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho
lứa tuổi nhỏ ( trả lừi được các CH trong SGK )
2 - Giáo dục:
- HS phải có mơ ước, và niềm vui sướng khi thực hiện những mơ ước ấy
B CHUẨN BỊ:
GV : - Tranh minh họa bài đọc SGK
- Bảng phụ viết câu , đoạn hướng dẫn HS đọc
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Giới thiệu bài Cánh diều tuổi thơ
- Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK
- 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn (3 lượt)
* Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó
- 1 HS đọc chú thích Cả lớp đọc thầm phần chú thích
- Luyện đọc theo cặp
- Vài em đọc cả bài
Trang 4- Đọc diễn cảm cả bài
Tiểu kết: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
-Yêu cầu HS đọc đoạn, trao đổi và trả lời câu
hỏi
- Ý chính đoạn 1 : Vẽ đẹp cánh diều.
+ Cánh diều được tả từ khái quát đến cụ thể :
Cánh diều được miêu tả bằng nhiều giác quan:
*Mắt nhìn – cánh diều mềm mại như cánh
bướm.
* Tai nghe – tiếng sáo vi vu , trầm bổng.
- Ý chính đoạn 2: Trò chơi thả diều đem lại niềm
vui và những ước mơ đẹp
- Yêu cầu đọc câu mở bài , câu kết bài
- Yêu cầu nêu nội dung chính cả bài
- Ghi nội dung chính
Tiểu kết: Hiểu ý nghĩa của bài
Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm :
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn
* Giọng đọc êm ả, tha thiết Chú ý đọc liền mạch
các cụm từ trong câu : suốt một thời, chờ đợi ,
tha thiết cầu xin : “ Bay đi , Bay đi !”
+ Đọc mẫu đoạn văn
+ Sửa chữa , uốn nắn
Tiểu kết: Biết đọc bài với giọng trang trọng ,
- Đọc đoạn 1 , trả lời câu hỏi:
* Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều ?
- Đọc đoạn 2 , trả lời câu hỏi:
* Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn như thế nào ?
* Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ước
mơ đẹp như thế nào ?
- Đọc câu mở bài , câu kết bài., trả lời câu hỏi:
* Qua các câu mở bài và kết bài tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ ?
- Nêu nội dung chính cả bài
1.Kiến thức&Kĩ năng:
- Nêu được một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp :
+ Nhà Trần rất quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt : lập Hà đê sứ ; năm 1248 nhân dân cả nước được lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển ; khi có lũ lụt, tất cả mọi người phải tham gia đắp đê ; các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi việc đắp đê
* GDBVMT : Qua việc dắp đê của nhà Trần liên hệ về thực tế của HS để giáo dục HS
a Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b.Bài cũ : Nhà Trần thành lập - Nêu lại ghi nhớ bài học trước
c Bài mới :
Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại
Trang 5HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Giới thiệu bài: Nhà Trần và việc đắp đê
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế
- Đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận :
+ Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất nông
nghiệp nhưng cũng gây ra những khó khăn gì ?
+ Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội mà em đã
chứng kiến hoặc được biết qua các phương tiện thông
tin
- Nhận xét lời kể một số em
Tiểu kết: HS nắm vai trò sông ngòi
Hoạt động 2 : Nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp đê
- Đặt câu hỏi : Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói
lên sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần
Tiểu kết: HS nắm việc bảo vệ đê điều dưới thời Trần
Hoạt động 3 :
- Phát phiếu học tập
- Chốt đáp án đúng
Tiểu kết: HS nắm được kết quả thu được qua việc
quan tâm đến đê điều dưới thời Trần
Hoạt động cá nhân.
- Đọc SGK/ 38 ( 2 đoạn)
- Trao đổi và đi đến kết luận : Nhà Trần rất coi trọng việc đắp đê Có lúc , vua Trần cũng trông nom việc đắp đê
4 Củng cố : (3’) - Ở địa phương em , nhân dân đã làm gì để chống lũ lụt ?
* Hệ thống đê dọc theo những con sông chính được xây đắp , nông nghiệp phát triển
* Trồng rừng , chống phá rừng , xây dựng các trạm bơm nước , củng cố đê điều …
* GDBVMT : Qua việc dắp đê của nhà Trần liên hệ về thực tế của HS để giáo dục HS.
5 Nhận xét - Dặn dò: (1’)
- Nhận xét lớp
- Về đọc lại bài và học ghi nhớ
- Chuẩn bị: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên
Thứ ba, ngày 04 tháng 12 năm 2012
Toán
Tiết 72: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức& Kĩ năng:
- Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có
a Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b Bài cũ : Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 - Sửa các bài tập về nhà
c Bài mới :
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại
1.Giới thiệu: Chia cho số có hai chữ số
Trang 62 Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Giới thiệu cách chia
a) Trường hợp chia hết :
- Ghi phép chia ở bảng : 672 : 21 = ?
- Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở bảng
- Lưu ý : Tính từ trái sang phải
* Có 2 lượt chia
* Ước lượng tìm thương trong mỗi lượt chia
* Rồi tính theo 3 bước : chia , nhân , trừ
- Hướng dẫn thử lại
b) Trường hợp chia có dư :
- Ghi phép chia ở bảng : 779 : 18 = ?
- Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở bảng
- Lưu ý : Tính từ trái sang phải
* Có 2 lượt chia
* Ước lượng tìm thương trong mỗi lượt chia
* Rồi tính theo 3 bước : chia , nhân , trừ
* Trong phép chia có dư , số dư bé hơn số chia
- Hướng dẫn thử lại
Tiểu kết : HS nắm cách chia cho số có hai chữ số
Hoạt động 2 : Thực hành
- Bài 1 :Đặt tính rồi tính ( HS TB, K )
+ Yêu cầu HS tính trên phiếu
+ Gọi 6 HS lên bảng chữa bài
- Bài 2 : Đố vui toán học.
+ Đưa ra đề bài
+ Yêu cầu HS tính và nêu đáp án
+ Yêu cầu HS nhận xét Tuyên dương
Tiểu kết : Vận dụng tính chất để tính toán
Hoạt động lớp
- Theo dõi
672 21
63 32
42
42
0
- HS đọc lại cách đặt tính - Cả lớp tính trên bảng con : 288 : 24 - Tiếp tục theo dõi Một em lên bảng : 779 18
72 43
59
54
5
- HS đọc lại cách đặt tính - Cả lớp tính trên bảng con : 469 : 67 Hoạt động lớp - Đặt tính rồi tính và chữa bài - Đọc đề, tóm tắt - HS nêu công thức giải - Tự làm bài rồi chữa bài Đáp số : 16 bộ
4 Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính ở bảng
- Nêu lại cách chia cho số có 2 chữ số
5 Nhận xét - Dặn dò: (1’)
- Nhận xét lớp
- Làm lại bài tập 1 / 81
- Chuẩn bị : Chia cho số có 2 chữ số (tt)
Chính tả ( Nghe - viết ) Tiết 15: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ.
A MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức&Kĩ năng:
- Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn
- Làm đúng BT ( 2 ) a / b
* GDBVMT : Qua bài nói lên cảnh đẹp của quê hương GD các em cần bảo vệ
2 - Giáo dục:
- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt
B CHUẨN BỊ:
GV : - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2b , BT3
HS : - SGK, V2
C LÊN LỚP:
a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b Bài cũ : Chiếc áo búp bê - 2 HS lên bảng, lớp viết vào nháp 3 từ có vần s/x.
Trang 7c Bài mới :
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại
1 Giới thiệu bài Cánh diều tuổi thơ.
2 Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả
- Gọi HS đọc đoạn văn - tìm hiểu nội dung
- Yêu cầu đọc thầm chú ý từ ngữ khó dễ lẫn, các
tên riêng
- Viết chính tả
- Chấm , chữa 7 – 10 bài
Tiểu kết: trình bày đúng bài viết
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập chính tả
Bài tập 2a: Trò chơi: thi điền chữ nhanh.
- Theo dõi - Đọc đoạn văn
- HS ghi vào bảng: mềm mại, phát dại, trầm
bổng.
- Đọc thầm lại đoạn văn
- Viết bài vào vở
- Sốt lại, chữa bài
Hoạt động tổ nhóm
- Đọc yêu cầu và mẫu câu
- Đọc thầm đoạn văn , làm bài vào vở
- Các nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức
- Cả lớp nhận xét , bổ sung tên những trò chơi chưa có
4 Củng cố : (3’) - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt
5 Nhận xét - Dặn dò : (1’)
- Nhận xét chữ viết của HS
- Yêu cầu HS về viết vào sổ tay các từ có hai tiếng tiếng có âm đầu ch/tr ( hay hỏi/ngã).
- Chuẩn bị : Nghe – viết Kéo co
Luyện từ và câu
Tiết 29: Mở rộng vốn tư: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI
A MỤC TIÊU:
1.Kiến thức&Kĩ năng:
- Biết thêm tên 1 số đồ chơi , trò chơi ( BT1, BT2 ) ; phân biệt được những đồ chơi có lợi,những đồ chơi có hại ( BT3 ) ; nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ con người khi thamgia các trò chơi ( BT4 )
a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b Bài cũ : Dùng câu hỏi và dấu chấm hỏi - Kiểm tra 2 em nối tiếp nhau trả lời 3 câu hỏi:
+ Câu hỏi dùng để làm gì ? Câu hỏi có tác dụng gì ? Cho ví dụ + Cho ví dụ về một câu hỏi em dùng để tự hỏi mình
c Bài mới :
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại
1.Giới thiệu bài:
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Hệ thống vốn từ Hoạt động lớp , cá nhân
Trang 8- Bài 1 : Nói tên đồ chơi hoặc trò chơi trong
tranh
+ Tranh vẽ các đồ chơi và trò chơi
+ Mời 2 HS lên bảng làm theo tên trò chơi
+ phân tích lời giải
- Bài 2 : Tìm từ chỉ các đồ chơi hoặc trò chơi
- Bài 3 : Phân loại đồ chơi và trò chơi
* Nhắc HS trả lời từng ý của bài tập Nói rõ
các đồ chơi có hại và đồ chơi có ích
- Bài 4 :Tìm từ miêu tả tình cảm , thái độ khi
- Quan sát tranh và nêu tên đồ chơi hoặc trò chơi
- HS làm mẫu theo tranh
- Cả lớp nhận xét
- Đọc yêu cầu BT Làm theo nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
- Cả lớp nhận xét
- Làm bài vào vở
Hoạt động lớp , nhóm đôi
- Đọc yêu cầu BT.HS trao đổi theo cặp
- Đại diện nhóm lên bảng trình bày cụ thể
- Yêu cầu HS về nhà viết vào vở từ ngữ về trò chơi và đồ chơi vừa học
- Chuẩn bị : Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi
Đạo đức
Tiết 15: BIẾT ƠN THẦY GIÁO , CÔ GIÁO (tiết 2)
A MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức& Kĩ năng :
- Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo
- Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo
- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo
* Nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy giáo, cô giáo đã và đang dạy mình
* Kĩ năng sống : + Lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô
+ Thể hiện sự kính trọng, biết ơn với thầy cô
2 - Giáo dục:
- Biết bày tỏ sự kính trọng , biết ơn các thầy cô giáo
B CHUẨN BỊ:
GV : - Các băng chữ để sử dụng cho HĐ3 , tiết 1
HS : - Kéo , giấy màu , bút màu , hồ dán để sử dụng cho HĐ2 , tiết 2
C LÊN LỚP:
a Khởi động: (1’) - Hát bài Bụi phấn của Phạm Trọng Cầu
b Bài cũ : (3’) Biết ơn thầy giáo , cô giáo
c Bài mới :
Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Giới thiệu bài: Biết ơn thầy giáo, cô giáo.(tt)
2.Các hoạt động:
Trang 9Hoạt động 1 : Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu
tầm được
- Yêu cầu trình bày những việc đã thực hiện theo
yêu cầu tiết trước
- Nhận xét
Tiểu kết: HS trình bày được các sáng tác hoặc tư
liệu sưu tầm được
Hoạt động 2 : Làm bưu thiếp chúc mừng thầy cô
giáo cũ
- Nêu yêu cầu
- Nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy cô giáo cũ
những tấm bưu thiếp mà mình đã làm
- Kết luận :
+ Cần phải kính trọng , biết ơn các thầy cô giáo
+ Chăm ngoan , học tập tốt là biểu hiện của lòng
biết ơn
Tiểu kết HS làm được một bưu thiếp chúc mừng
thầy cô giáo cũ của mình
Hoạt động lớp , cá nhân
-Theo dõi
- Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được
- Lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa chọn của mình qua tranh ảnh
4 Củng cố : (3’) - Vài em đọc lại ghi nhớ SGK
- Giáo dục HS biết bày tỏ sự kính trọng , biết ơn các thầy cô giáo
1 Kiến thức &Kĩ năng:
- Thực hiện được phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư)
a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b Bài cũ : Chia cho số có hai chữ số - Sửa các bài tập về nhà
c Bài mới :
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại
1.Giới thiệu bài: Chia cho số có hai chữ số
Trang 10* Rồi tính theo 3 bước : chia , nhân , trừ
* Ước lượng tìm thương trong mỗi lượt chia
* Rồi tính theo 3 bước : chia , nhân , trừ
+ Yêu cầu HS tính trên phiếu
+ Gọi 4 HS lên bảng chữa bài
- Bài 3 ( a ) :Tìm thành phần chưa biết ( HS
K,G )
+ Phân tích đề và yêu cầu HS nêu cách tìm
+ Yêu cầu HS làm trên nháp
+ Yêu cầu HS chữa bài
Tiểu kết : Vận dụng tính chất để tính toán
512 512 0
- HS đọc lại cách đặt tính
- Cả lớp tính trên bảng con : 5781 : 47
Hoạt động lớp
- Nêu đề bài
- Nói cách làm và làm bài vào vở
- Lên bảng chữa bài
- Đọc bài toán
- Nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết ; tìm số chia chưa biết rồi thực hiện
- Tự làm vào vở rồi thi đua chữa bài
4 Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính ở bảng
- Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số
1 - Kiến thức& Kĩ năng :
- Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng ; đọc đúng nhịp thơ , bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm một khổ thơ trong bài
- Hiểu nội dung : Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng rất yêu
mẹ, đi đâu cũng tìm đường về với mẹ ( trả lời được các CH 1, 2, 3, 4 ; thuộc khoảng 8 dòng thơ trong
Trang 11HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Giới thiệu bài Tuổi Ngựa
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Luyện đọc
- Hướng dẫn phân đoạn
- Có thể chia bài thơ thành 4 khổ :
+ Đoạn 1 : 4 dòng đầu
+ Đoạn 2 : 8 dòng tt
+ Đoạn 3 : 8 dòng tt
+ Đoạn 4 : Phần còn lại
- Chỉ định 4 HS đọc từng đoạn Giúp HS sửa
lỗi phát âm Gọi HS đọc chú giải
- Luyện đọc theo cặp
- Gọi HS đọc toàn bài
- Đọc diễn cảm toàn bài:
* Giọng nhẹ nhàng , hào hứng, trải dài khổ
thơ(2,3).
* Lắng lại đầy trìu mến ở 2 dòng kết.
Tiểu kết: - Đọc trôi chảy , rõ ràng , rành rẽ
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
-Yêu cầu HS đọc đoạn, trao đổi và trả lời câu
hỏi
- Ý chính đoạn 1:Giới thiệu Bạn nhỏ tuổi
Ngựa.
- Ý chính đoạn 2 Cảnh đẹp Ngựa con theo
ngọn gió rong chơi
- Ý chính đoạn 3: Ngựa con đi khắp nơi vẫn
- Gọi HS đọc toàn bài
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp toàn bài
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc khổ 2
- Đọc mẫu
- Nhận xét , sửa chữa
Tiểu kết: Biết đọc diễn cảm bài văn , chuyển
giọng linh hoạt , phù hợp với diễn biến truyện
-Theo dõi
Hoạt động cả lớp
- Tiếp nối nhau đọc 3 lượt
* Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài
- Mẹ bảo tuổi ấy tính nết ra sao?
- Đọc khổ2 trả lời câu hỏi:
-Ngựa con theo ngọn gió rong chơi những đâu ?
- Đọc khổ 3 trả lời câu hỏi:
- Điều gì hấp dẫn Ngựa con trên những cánh đồng hoa ?
- Đọc khổ 4 trả lời câu hỏi:
- Trong khổ thơ cuối Ngựa con nhắn nhủ mẹ điều
gì?
- Đọc câu hỏi 5 trả lời câu hỏi
-Nếu vẽ một bức tranh minh hoạ bài thơ này em sẽ
- Khuyến khích HS về nhà học thuộc bài thơ
- Chuẩn bị: Kéo co
Địa lí