GA khoi 4 tuan 14 NH 20122013 CKTKN

Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b.Bài cũ : Một số cách làm sạch nước - Nêu lại ghi nhớ bài học trước.. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.[r]

Trang 1

Tuần 14 : Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2012.

Toán

A MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức &Kĩ năng:

- Biết chia một tổng cho một số

- Bước đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính

a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”

b Bài cũ : Luyện tập chung - Sửa các bài tập về nhà

c Bài mới :

Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại

1.Giới thiệu: Chia một tổng cho một số

- Gọi 2 HS lên bảng, mỗi em một biểu thức

- Cho HS so sánh 2 giá trị.(ghi bảng)

- Bài 2 : Tính bằng hai cách theo mẫu.

* Yêu cầu bài

- HS lên bảng làm bài mẫu trên bảng

+ Lớp tự làm bài (theo mẫu)+ Chữa bài

- Phát biểu tính chất “Một hiệu chia cho một số”

4 Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua tính nhanh các biểu thức ở bảng

- Nêu lại cách chia một tổng , một hiệu cho một số

5 Nhận xét - Dặn dò: (1’)

- Nhận xét lớp

- Làm lại bài tập để củng cố kĩ năng

Trang 2

- Chuẩn bị : Chia cho số có một chữ số.

Tập đọc

A MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức& Kĩ năng:

- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước biết đọc nhấn giọng một số ngữ gợi tả , gợicảm và phân biệt lời kể với lời các nhân vật ( chàng kị sĩ, ông hòn Rấm, chú bé Đất )

- Hiểu nội dung : Chú bé Đất can đảm , muốn trở thành người khỏe mạnh , làm được nhiềuviệc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ ( trả lời được các CH trong SGK )

GV : - Tranh , ảnh về khinh khí cầu , tên lửa , con tàu vũ trụ

- Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc

HS : SGK

C LÊN LỚP:

b Bài cũ : Văn hay , chữ tốt

- Kiểm tra 2 em đọc bài Văn hay chữ tốt , trả lời câu hỏi về nội dung bài

c Bài mới :

Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại

1.Giới thiệu bài Chú Đất Nung

- Giới thiệu : Chủ điểm Tiếng sáo diều

- Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK

- 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn (3 lượt)

* Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó

- 1 HS đọc chú thích Cả lớp đọc thầm phần chú thích

Trang 3

- Nêu nội dung chính cả bài - Ghi nội dung

chính

Tiểu kết: Hiểu ý nghĩa của bài

Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm :

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn :

Ông Hòn Rấm cười … chú thành Đất Nung

+ Đọc mẫu đoạn văn

+ Sửa chữa , uốn nắn

Tiểu kết: Biết đọc bài với giọng trang trọng ,

- Nêu nội dung truyện

- Phần tiếp của truyện sẽ cho các em biết số phận tiếp theo của các nhân vật

1.Kiến thức&Kĩ năng:

-Biết rằng sau nhà Lý là nhà Trần kinh đô vẫn là Thăng Long, tên nước vẫn là Đại Việt :

+ Đến cuối thế kỉ XII nhà Lý ngày càng suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hòang nhườngngôi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần được thành lập

+ Nhà Trần vẫn đặt tên kinh đô là Thăng Long, tên nước vẫn là Đại việt

a Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”

b.Bài cũ : Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

c Bài mới :

Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại

1 Giới thiệu bài: Nhà Trần thành lập

_ Nước Đại Việt thời Trần (1226 – 1400)

2.Các hoạt động:

Hoạt động 1 : Nhà Trần thành lập.

* Thảo luận nhóm đôi:

- Giao nhiệm vụ: Đọc SGK/ 37 Thảo luận : Nhà

Trần ra đời trong hòan cảnh nào?

* Nhà Lý suy yếu, dựa vào Nhà Trần

* Lý Huệ Tông nhường ngôi cho con gái

Trang 4

- Chốt ý chính

Tiểu kết: HS nắm việc thành lập của nhà Trần.

Hoạt động 2 : HS nắm sự tổ chức của NhàTrần.

-Yêu cầu đọc SGK/ 38 ( 2 đoạn)

- Yêu cầu vẽ sơ đồ thể hiện tổ chức Nhà Trần

- Yêu cầu nêu cơ cấu tổ chức

- Đặt câu hỏi để cả lớp thảo luận : quan hệ giữ

vua – quan, vua - dân

- Từ đó , đi đến thống nhất các sự việc

Tiểu kết: HS nắm sự tổ chức của NhàTrần.

Hoạt động 3 : Tìm hiểu sự quản lý đất nước của

NhàTrần

-Yêu cầu đọc SGK/ 38 ( 2 đoạn) Phát phiếu

- Yêu cầu làm bài tập

- Yêu cầu nêu sự quản lý đất nước của NhàTrần

- Các nhóm thảo luận rồi báo cáo kết quả

- Trình bày:Đặt chuông ở thềm cung điện cho

dân đến đánh khi có điều gì cầu xin , oan ức Ở trong triều , sau các buổi yến tiệc , vua và các quan có lúc nắm tay nhau , ca hát vui vẻ

-Về đọc lại bài và học ghi nhớ

-Chuẩn bị: Nhà Trần và việc đắp đê

Thứ ba, ngày 27 tháng 11 năm 2012

Tóan

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức&Kĩ năng:

- Thực hiện phép chia cho số có một chữ số có nhiều chữ số cho số có một chữ số ( chia hết,

b Bài cũ : Chia một tổng cho một số - Sửa các bài tập về nhà

c Bài mới :

1.Giới thiệu: Chia cho số có một chữ số

2 Các hoạt động:

Hoạt động 1 : Giới thiệu cách chia

Trang 5

- Ghi bảng : 128 472 : 6 = ?

- Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở bảng

* Gọi 1 HS lên bảng thực hiện : Tính từ trái sang

phải , mỗi lần chia đều tính theo 3 bước : chia ,

nhân , trừ nhẩm

* Hướng dẫn thử lại : Thương nhân số chia.

b) Trường hợp chi có dư :

- Ghi phép chia ở bảng : 230 859 : 5 = ?

- Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở bảng

* Gọi 1 HS lên bảng thực hiện

* Hướng dẫn thử lại : Thương nhân số chia, cộng

+ Yêu cầu HS tính trên phiếu

+ Gọi 6 HS lên bảng chữa bài

- Bài 2 : Đố vui tốn học.

+ Đưa ra đề bài

+ Yêu cầu HS tính và nêu đáp án

+ Yêu cầu HS nhận xét Tuyên dương

Tiểu kết : Vận dụng tính chất để tính tóan

- Theo dõi

128 472 6

08 21 412 24

07 12 0

- Cả lớp tính trên bảng con : 278 157 : 3

- Tiếp tục theo dõi Một em lên bảng :

230 859 5

30 46 171 08

35 09 4

- Lưu ý : Trong phép chia có dư , số dư bé hơn

4 Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính ở bảng

- Nêu lại cách chia cho số có 1 chữ số

1 - Kiến thức&Kĩ năng:

- Nghe - viết đúng chính tả , trình bày đúng bài văn ngắn

b Bài cũ : Người tìm đường lên các vì sao

- 1 em đọc 5 , 6 tiếng có vần im/ iêm để 2 bạn viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con

C: Bài mới :

Trang 6

1 Giới thiệu bài Chiếc áo búp bê

2 Các hoạt động:

Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả

- Gọi HS đọc đoạn văn

- Yêu cầu đọc thầm chú ý từ ngữ khó dễ lẫn, các

tên riêng

- Viết chính tả

- Chấm , chữa 7 - 10 bài

Tiểu kết: trình bày đúng bài viết

Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập chính tả

- Bài 2 : ( lựa chọn )

+ Nêu yêu cầu BT2b

+ Dán 3 , 4 tờ phiếu khổ to đã viết nội dung

BT2 , phát bút dạ cho các nhóm lên bảng thi tiếp

sức , điền đúng , điền nhanh 9 tiếng cần thiết vào

9 chỗ trống

- Bài 3 : ( lựa chọn )

+ Nêu yêu cầu BT3a , nhắc các em chú ý tìm các

tính từ đúng theo yêu cầu của bài

- Viết bài vào vở

- Sóat lại -Chữa bài

Hoạt động tổ nhóm

- Đọc thầm đoạn văn , làm bài vào vở

- Các nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng

- Đọc thầm yêu cầu BT , trao đổi theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Yêu cầu HS về viết vào sổ tay các tính từ có hai tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc ât/âc

- Chuẩn bị : Nghe - viết Cánh diều tuổi thơ

Khoa học

A MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức Kĩ năng:

- Nêu được một số cách làm sạch nước : lọc, khử trùng, đun sôi, …

- Biết đun sôi nước trước khi uống

- Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước

* GDBVMT : Nêu cho học sinh biết được một số cách làm sạch nước

b.Bài cũ : Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm - Nêu lại ghi nhớ bài học trước

c- Bài mới :

Trang 7

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Giới thiệu bài: Một số cách làm sạch nước

nước trong nhưng không làm chết được các vi

khuẩn gây bệnh có trong nước Vì vậy , sau khi

lọc, nước chưa dùng để uống ngay được

Tiểu kết: HS kể ra tác dụng của từng giai đoạn

trong sản xuất nước sạch

Hoạt động 3: Tìm hiểu vì sao cần đun sôi nước.

- Kết luận ( SGK) Nước sau khi lọc đều phải đun

sôi để diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất

độc còn tồn tại trong nước.

Tiểu kết: HS hiểu được sự cần thiết phải đun sôi

nước trước khi uống

Hoạt động lớp , nhóm

- Kể ra một số cách làm sạch nước mà gia đình hoặc địa phương em đã sử dụng

Nêu tác dụng của từng cách

- Các nhóm đọc các thông tin trong SGK và trả lời vào Phiếu học tập ( Nhóm trưởng điều khiển)

+ Muốn có nước uống được , chúng ta phải làm

gì ? Tại sao ?

- Nhận xét , bổ sung

4 Củng cố : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK

* GDBVMT : Nêu cho học sinh biết được một số cách làm sạch nước Có ý thức sử dụng

nước sạch trong sinh hoạt hàng ngày

- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn nguồn nước sử dụng thật trong sạch

1.Kiến thức&Kĩ năng:

- Đặt được câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu ( BT 1 ) ; nhận biết được một số từ nghi vấn và đặt CH với các từ nghi vấn ấy ( BT 2, BT 3, BT 4 ) ; bước đầu nhận biết được một số dạng câu

có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi

2 Giáo dục:

- Giáo dục HS biết sử dụng đúng từ khi diễn đạt câu hỏi

B CHUẨN BỊ:

GV - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT3,4

Trang 8

HS - Từ điển

C LÊN LỚP:

b- Bài cũ : - Câu hỏi và dấu chấm hỏi

+ Câu hỏi dùng để làm gì ? Cho ví dụ + Em nhận biết câu hỏi nhờ những dấu hiệu nào ? Cho ví dụ

c Bài mới :

1.Giới thiệu bài: Luyện tập về câu hỏi

Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện tập

- Bài 1 : Đặt câu hỏi cho bộ phận câu.

+ Phát phiếu , bút dạ cho một vài em

+ Chốt lại bằng cách dán câu trả lời viết sẵn –

phân tích lời giải

- Bài 2 : Đặt câu hỏi với từ cho sẵn.

+ Phát phiếu cho HS trao đổi nhóm

+ Chấm điểm làm bài của các nhóm , kết luận

- Bài 4 :Đặt câu hỏi với từ nghi vấn

+ Phát riêng giấy cho 3 , 4 em

- Bài 5 : Xác định câu hỏi.

+ Hướng dẫn :

Nhiệm vụ của các em phải tìm ra những

câu nào không phải là câu hỏi và không được

dùng dấu chấm hỏi

Để làm được BT, các em phải biết: Thế

nào là câu hỏi ?

- Chốt lại lời giải đúng: câu không phải là câu

hỏi là : b, c, e

Tiểu kết: Biết cách sử dụng câu hỏi.

Hoạt động lớp , cá nhân

- Đọc yêu cầu BT

- Tự đặt câu hỏi cho các bộ phận in đậm

- Viết vào vở BT - Phát biểu ý kiến

- Cả lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu BT, làm bài cá nhân

- Mỗi nhóm viết 7 câu hỏi ứng với 7 từ đã cho

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Đọc yêu cầu BT , mỗi em tự đặt 1 câu hỏi với mỗi

từ hoặc cặp từ nghi vấn vừa tìm được ở BT3

- Tiếp nối nhau đọc câu hỏi đã đặt , mỗi em đọc 3 câu

- Đọc yêu cầu BT

- 1 em nhắc lại kiến thức về câu hỏi

- Đọc thầm lại 5 câu hỏi , tìm câu nào không phải là

câu hỏi và không được dùng dấu chấm hỏi

- Phát biểu ý kiến

- Cả lớp nhận xét

4 Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua đặt các câu hỏi với những từ cho sẵn

- Giáo dục HS biết dùng đúng từ khi viết câu hỏi

5 Nhận xét - Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- HS về nhà học thuộc kiến thức về câu hỏi.

- Chuẩn bị : Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Trang 9

Thứ tư, ngày 28 tháng 11 năm 2012

Toán

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức &Kĩ năng:

- Thực hiện được phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số

- Biết vận dụng chia một tổng ( hiệu ) cho một số

b Bài cũ : Chia cho số có một chữ số - Sửa các bài tập về nhà

c Bài mới :

1.Giới thiệu bài: Luyện tập

- Thống nhất kết quả

Hoạt động lớp

- Nêu đề bài

- Nói cách làm và làm bài vào vở

- Lên bảng chữa bài

- Đọc bài tóan

- Nêu cách tính

- Tự làm vào vở rồi thi đua chữa bài

4 Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua tính các phép tính ở bảng

Trang 10

1 - Kiến thức& Kĩ năng :

- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời người kể với lời nhận vật ( chàng kị sĩ, nàngcông chúa, chú Đất nung )

- Hiểu ND : Chú Đất Nung nhờ nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích , cứu sống

được người khác ( trả lời được các CH 1, 2, 4 trong SGK )

Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại

1.Giới thiệu bài : Chú Đất Nung (tt)

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Hướng dẫn phân đoạn

+ Đoạn 1 : Từ đầu … vào cống tìm công chúa

+ Đoạn 2 : Tiếp theo … chạy trốn

+ Đoạn 3 : Tiếp theo … cho se bột lại

+ Đoạn 4 : Phần còn lại

- Chỉ định 4 HS đọc từng đoạn Giúp HS sửa lỗi

phát âm Gọi HS đọc chú giải

- Luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc tòan bài

- Đọc diễn cảm cả bài

Tiểu kết: - Đọc trôi chảy , rõ ràng , rành rẽ

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

-Yêu cầu HS đọc đoạn, trao đổi và trả lời câu

hỏi

- Ghi bảng vài tên truyện : Ai chịu rèn luyện ,

người đó trở thành hữu ích / Hãy tôi luyện trong

lửa đỏ / Lửa thử vàng , gian nan thử sức / Vào

đời mới biết ai hơn / Tốt gỗ hơn tốt nước sơn …

- Nêu nội dung chính cả bài - Ghi nội dung

chính

Tiểu kết: Hiểu nghĩa các từ ngữ , ý nghĩa truyện.

Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc tòan bài

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp tòan bài

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn : Hai người

bột … lọ thủy tinh mà

-Theo dõi

Hoạt động cả lớp

- Tiếp nối nhau đọc 3 lượt

* Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài

- Đọc đoạn : Từ đầu … nhũn cả chân tay

- Kể lại tai nạn của hai người bột

- Đọc lại đoạn : Hai người bột … hết bài

- Câu nói cộc tuếch của Đất Nung ở cuối truyện

Trang 11

- Đọc mẫu.

- Nhận xét , sửa chữa

Tiểu kết: Biết đọc diễn cảm bài văn , chuyển

giọng linh hoạt , phù hợp với diễn biến truyện

phân vai + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + 3 HS thi đọc diễn cảm trước lớp

4 Củng cố : (3’)

- Nêu ý nghĩa của bài Nói cảm nghĩ của em về Chú Đất Nung

5 Nhận xét - Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà kể lại truyện

-Chuẩn bị :Cánh diều tuổi thơ

Địa lí

Tiết 14: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ

A MỤC TIÊU:

1.Kiến thức&Kĩ năng :

- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người ở dân đồng bằng Bắc Bộ :

+ Trồng lúa, là dựa lúa lớn thứ hai của cả nước

+ Trồng nhiều ngô, khoai, cây ăn quả, rau xứ lạnh, nuôi nhiều lợn và gia cầm

- Nhận xét nhiệt độ của Hà Nội tháng lạnh, tháng 1, 2, 3 nhiệt độ dưới 20 0C, từ đó biết đồngbằng Bắc Bộ có mùa đông lạnh

* HS khá, giỏi :

+ Giải thích vì sao lúa gạo được trồng nhiều ở đồng bằng Bắc Bộ ( vựa lúa lớn thứ hai của cảnước ) : đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có kinh nghiệm trồng lúa

+ Nêu thứ tự các công việc cần phải làm trong quá trình sản xuất lúa gạo

* GDBVMT : GD các em việc cần đắp đê ở đồng bằng Bắc Bộ và việc sử dụng nước trong

tưới tiêu ; cần bảo vệ môi trường trong chăn nuôi và trồng trọt những loại rau quả xứ lạnh

* SDNLTK&HQ ( Liên hệ ) : + Đồng bằng Bắc Bộ có hệ thống sông ngòi dày đặc, đây là

nguồn phù sa tạo ra châu thổ, đồng thời là nguồn nước tưới và là nguồn năng lượng quá giá

+ Những nghề thủ công cổ truyền phát triển mạnh mẽ ở đồng bằng Bắc Bộ, đặc biệt là cácnghề ; đúc đồng, làm đồ gốm, thủ công mĩ nghệ các nghề này sử dụng năng lượng để tạo ra các sảnphẩm trên Vấn đề cần quan tâm giáo dục Đây là ý thức sử dụng năng lượng khi tạo ra các sản phẩmnói trên, đồng thời giáo dục ý thức bảo vệ môi trường trong quá trình sản xuất đồ thủ công

2 Giáo dục:

- Tôn trọng , bảo vệ các thành quả lao động của người dân

B.CHUẨN BỊ:

GV - Tranh , ảnh về nhà ở truyền thống và nhà ở hiện nay , cảnh làng quê , trang phục , lễ

hội của người dân đồng bằng Bắc Bộ

HS : - SGK

C LÊN LỚP:

b.Bài cũ : Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ - Nêu lại ghi nhớ bài học trước

c Bài mới :

1 Giới thiệu: Hoạt động sản xuất của người dân

đồng bằng Bắc Bộ

Hoạt động 1 : Vựa lúa lớn thứ hai của cả nước

- Yêu cầu dựa vào SGK , tranh , ảnh và vốn hiểu

biết , trả lời các câu hỏi

- Dựa vào SGK , tranh , ảnh và vốn hiểu biết, trả lời các câu hỏi sau :

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	60,78 KB