Bài soạn các môn khối 2 - Tuần 14 năm 2010

HD đọc câu dài - Nối tiếp đọc đoạn +Luyện đọc theo nhóm – - Nhóm đọc cử đại diện thi đọc + Luyện đọc cá nhân và trả lời câu - Hs đọc và trả lời câu hỏi hoûi - HS đọc diễn cảm – Lớp bình [r]

Trang 1

TUAÀN 14

Thửự hai ngaứy 30 thaựng 11 naờm 2010

Giáo dục Tập thể: Triển khai kế hoạch tuần

I Mục tiêu: Giúp HS nắm được kế hoạch hoạt động trong tuần.

- Rèn các em có ý thức thực hiện tốt nền nếp, học tập, lao động vê sinh, các hoạt động khác trong tuần

- Tổ chức phát động thi đua học tập gương anh bộ đội Cụ Hồ

II Các hoạt động dạy học:

1 Giáo viên phổ biến kế hoạch tuần:

a Nề nếp: - Duy trì sĩ số học sinh

- Thực hiện tốt nội quy ra vào lớp đúng nội quy quy định

- Luôn luôn ngoan ngoãn, lễ phép

- Thực hiện tốt nề nếp tự quản

b Học tập:

- Có đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập hàng ngày

- Siêng năng, chuyên cần, hăng say phát biểu xây dựng bài

- Làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp

- Thường xuyên trau dồi vở sạch viết chữ đẹp

- Thường xuyên kiểm tra vở Bài tập nâng cao Toán và Tiếng việt

c Lao động - Vệ sinh:

- Làm tốt thường xuyên việc trực nhật hàng ngày

- Hoàn thành kế hoạch vệ sinh quét dọn khu vực vệ sinh, bồn hoa, vệ sinh xung quanh lớp và nhà xe

d Các hoạt động khác:

- Thực hiện tốt kế hoạch đội đề ra

- Thực hiện tốt sinh hoạt sao, đội đề ra

- Tiến hành đăng kí gương học tập anh bộ đội Cụ Hồ

- Tiếp tục động viên phụ huynh các em nộp đầy đủ các khoản quỹ

2 Tổ chức thi đua ôn kiến thức đã học ở tuần trước

Lớp trưởng điều khiển lần lượt từng em trả lời theo yêu cầu của lớp trưởng

3 Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

-TOAÙN: 55 - 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9

I Muùc tieõu:

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp trửứ coự nhụự trong phaùm vi 100, daùng 55-8, 56-7, 37 -8, 68-9. -Bieỏt tỡm soỏ haùng chửa bieỏt cuỷa moọt toồng

Baứi taọp caàn laứm: Baứi 1 ( coọùt 1,2,3 ); baứi 2 ( a,b ),

II.ẹoà duứng daùy hoùc:

Vụỷ, baỷng con

Trang 2

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ :(3’) bài 3

- Nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới:

Giới thiệu: (1’)

Các hoạt động (32’)

 Hoạt động 1: Phép trừ 55 –8

- Hướng dẫn Hs thực hiện phép trừ 55- 8

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính của

mình

 Hoạt động 2: Phép tính 56 – 7; 37 –

8; 68 – 9

- Yêu cầu HS thực hiện các phép trừ còn

lại

 Hoạt động 3: Luyện tập- thực hành

Bài 1: bảng con

- Củng cố cách thực hiện

Bài 2:

- Yêu cầu HS tự làm bài tập

- Yêu cầu HS khác nhắc lại cách tìm số

hạng chưa biết trong một tổng và cho

điểm HS

Chấm chữa bài

3 Củng cố – Dặn dò: (3’)

- Tổng kết giờ học

- 1HS thực hiện Lớp nhận xét

- Thực hiện phép tính trừ 55 –8

55 5 không trừ được 8 lấy 15 trừ

- 8 8 bằng 7, viết 7 nhớ 1

47  5 trừ 1 bằng 4, viết 4

3 HS thực hiện bảng lớp

56 37 68

- 7 - 8 - 9

49 29 58

Thực hiện HS làm bảng con a) 45 75 95

- 9 - 6 - 7

36 69 88 b) 66 96 36

- 7 - 9 - 8

59 87 28 c) 87 77 48

- 9 - 8 - 9

78 69 39 Làm vào vở

X + 9 = 27 7 + x = 35

X = 27 - 9 x = 35 - 7

X = 18 x = 28

- Chuẩn bị: 65 – 38 ; 46 – 17 ; 57 –

28 ; 78 – 29

Trang 3

TẬP ĐỌC: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA ( 2 TIẾT)

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.

- ND: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình

- GDKNS: Xác định giá trị; Tự nhận thức bản thân; Thể hiện sự cảm thông

II.Phương pháp: Động não; Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân,

phẩn hồi tích cực

III Đồ dùng dạy học:

- Một bó đũa Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

IV Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ (3’)Gọi HS đọc bài “Há miệng

chờ sung”

- Nhận xét, cho điểm từng HS

2 Bài mới :

Giới thiệu: (1’) Có tranh minh hoạ

Các hoạt động (33’)

 Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc mẫu Hd hs đọc bài

+ Luỵên đọc từng câu

Từ khó: Chia lẻ, đoàn kết

+Luyện đọc đoạn HD đọc câu dài

Giảng từ: Va chạm

Đùm bọc

+Luyện đọc đoạn

Sửa sai cho HS

TIẾT 2: ( 36)

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

H1: SGK ?

H2: SGK ?

H3: SGK ?

H4: SGK ?

H5: SGK ?

- 2 HS đọc bài

Quan sát tranh

Theo dõi Nối tiếp đọc từng câu Đọc từ khó

4 hs nối tiếp đọc bài Đọc chú giaỉ

Giúp đỡ che chở Luyện đọc theo hình thức nhóm đôi Đại diện n đọc

Oâng cụ, và 4 người con

Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ

Người cha cởi bó đữa ra, thong thả bẻ gẫy từng chiếc

Chiếc đũa / người con/ chia rẽ mất đoàn kết

Cả bó đũa/ với 4 người con/với sự thương yêu đùm bọc

Anh em phải đoàn kết, thương yêu,

Trang 4

 Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

HD đọc bài

3 Củng cố – Dặn dò: (3’)

- Nhận xét tiết học

đùm bọc lẫn nhau Đoàn kết mới tạo nên sức mạnh Chia rẽ sẽ yéu

Lớp tự phân vai(Người dẫn chuyện, ông cụ và 4 người con)

Tiết sau “ Nhắn tiná”

Thứ 3 ngày 31 tháng 11 năm 2010

TOÁN: 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65- 38, 46- 17, 57 – 28,

78- 29

- Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng trên

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng con

1 Bài cũ (3’) bài 4

2 Bài mới:

 Hoạt động 1: Phép trừ 65 – 38

- Ghi phép tính lên bảng

- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực

hiện phép tính trừ 65 – 38 HS dưới lớp

làm bài vào nháp

- Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và

thực hiện phép tính

 Hoạt động 2: Các phép trừ 46–17;

57–28; 78–29

46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 và yêu cầu

HS đọc các phép trừ trên

- Gọi 3 HS lên bảng thực hiện HS dưới

lớp làm vào nháp

- Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng

-2HS thực hiện Bạn nhận xét

- Thực hiện phép tính trừ 65 – 38

65  5 không trừ được 8, lấy15

- 38 trừ 8 bằng 7, viết 7 nhớ 1

27  3 thêm 1 bằng 4, 6 trừ 4

bằng2, viết 2

3 HS lên thực hiện bảng lớp

46 57 78

- 17 - 28 - 29

29 29 49

- Nhận xét bài của bạn

Trang 5

- Nhận xét và cho điểm HS.

 Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

Bảng con

Củng cố cách thực hiện

Bài 2: Đọc yêu cầu

- Số cần điền vào là số nào? Vì sao?

- Điền số nào vào ? Vì sao?

- Yêu cầu HS nhận xét bài của các bạn

trên bảng

Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài.

- Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao con

biết?

Muốn tính tuổi mẹ ta làm thế nào?

- Yêu cầu HS tự giải bài toán vào Vở bài

tập

3 Củng cố – Dặn dò (3’)

Tính- HS làm bảng con

a) 85 55 95 96 86

- 27 – 18 – 46 - 48 - 27

58 37 49 48 59

b) 66 98 88 48

-19 - 19 - 39 - 29

47 79 49 19

- Điền số thích hợp vào ô trống - 6 - 10

86 80 70

- 9 - 9

58 49 40

- Đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn, vì “kém hơn” nghĩa là “ít hơn” - Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn Bài giải: Tuổi của mẹ là: 65 – 27 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi Chuẩn bị: Luyện tập

-KỂ CHUYỆN: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh và gợi ýdưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- Biết phân vai dựng lại câu chuyện( HSK )

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa 1 bó đũa 1 túi đựng như túi tiền trong truyện

1 Bài cũ :(3’)

- Gọi 4 HS lên bảng yêu cầu kể nối tiếp

câu chuyện Bông hoa Niềm Vui

-4 HS thực hiện Bạn nhận xét

Trang 6

2 Bài mới:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn

truyện

- Treo tranh minh họa, gọi 1 HS nêu yêu

cầu 1

- Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội

dung từng tranh (tranh vẽ cảnh gì?)

- Yêu cầu kể trong nhóm

- Yêu cầu kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét sau mỗi lần bạn kể

 Hoạt động 2: Kể lại nội dung cả câu

chuyện

- Yêu cầu HS kể theo vai theo từng tranh

- Kể lần 1: GV làm người dẫn truyện

- Kể lần 2: HS tự đóng kịch ( Bó đũa, túi

đựng tiền )

- Nhận xét sau mỗi lần kể

3 Củng cố – Dặn dò: (3’)

- Tổng kết chung về giờ học

- Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện bó đũa

- Nêu nội dung từng tranh

- Lần lượt từng kể trong nhóm Các bạn trong nhóm theo dõi và bổ sung cho nhau

- Đại diện các nhóm kể truyện theo tranh Mỗi em chỉ kể lại nội dung của 1 tranh

- Nhận xét như đã hướng dẫn ở tuần 1

- Nhận vai, 2 HS nam đóng 2 con trai, 2 HS nữ đóng vai 2 con gái 1

HS đóng vai người cha 1 HS làm người dẫn chuyện

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Chuẩn bị: Hai anh em

-CHÍNH TẢ: NV: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

I Mục tiêu:

- Nghe- viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật.

- Làm được BT (2) a/b/c hoặc BT 3

- Giúp HS rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp

- Bảng phụ ghi nội dung các bài tập đọc

1 Bài cũ: (3’) bảng con - Viết các từ ngữ sau: câu chuyện,

yên lặng, dung dăng dung dẻ, nhà

Trang 7

Nhận xét và điểm HS.

2 Bài mới :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

- Đọc đoạn văn cuối trong bài Câu chuyện

bó đũa và yêu cầu HS đọc lại

- Đây là lời của ai nói với ai?

- Người cha nói gì với các con?

- Lời người cha được viết sau dấu câu gì?

Đọc, HS viết các từ khó theo dõi và chỉnh

sửa lỗi cho HS

- Viết chính tả

- Đọc, chú ý mỗi cụm từ đọc 3 câu

- Soát lỗi

- Chấm bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

chính tả

Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập, 1

HS làm bài trên bảng lớp

- Yêu cầu cả lớp đọc các từ trong bài tập

sau khi đã điền đúng

Bài 3: Yêu cầu HS tìm

Nhận xét tiết học:

giời,…

- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi

- Là lời của người cha nói với các con

- Người cha khuyên các con phải đoàn kết Đoàn kết mới có sức mạnh, chia lẻ ra sẽ không có sức mạnh

- Sau dấu 2 chấm và dấu gạch ngang đầu dòng

- Viết các từ: Liền bảo, chia lẻ, hợp lại, thương yêu, sức mạnh,…

- Nghe và viết lại

- Đọc yêu cầu

a/ Lên bảng, nên người, ăn no, lo

lắng

b/ Mải miết, hiểu biết, chim sẻ, điểm mười.

a/ Oâng bà nội, lạnh, lạ.

b/ hiền, tiên, chín.

C/ dắt, bắc, cắt

-Chuẩn bị: Tiếng võng kêu

Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC

CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

I.Mục tiêu:

Trang 8

- Rèn kĩ năng ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.

- Nắm chắc nội dung: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình

II Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

+Luyện đọc đoạn HD đọc câu dài

+Luyện đọc theo nhóm –

+ Luyện đọc cá nhân và trả lời câu

hỏi

+ Thi đọc theo đại diện nhóm

+ Thi đọc cá nhân

c Củng cố, dặn dò:

? Nêu ý nghĩa của bài

- Về nhà tập đọc và đọc trước bài tập

đọc tiết sau

- Hs theo dõi GV đọc

- Nối tiếp đọc đoạn

- Nhóm đọc cử đại diện thi đọc

- Hs đọc và trả lời câu hỏi

- HS đọc diễn cảm – Lớp bình chọn

- Hs nêu: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau

- Về nhà tập đọc nhiều lần

Thứ 4 ngày 1 tháng 12 năm2010

TẬP ĐỌC: NHẮN TIN

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- nắm được cách viết tin nhắn( ngắn gọn đủ ý) Trả lời được các CH trong SGK

- Tranh Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc

1 Bài cũ (3’)Gọi HS đọc bài “Câu

chuyện bó đũa”

- Nhận xét, cho điểm từng HS

2 Bài mới :

Giới thiệu: (1’) Có tranh minh hoạ

Các hoạt động (33’)

 Hoạt động 1: Luyện đọc

- 2 HS đọc bài

Quan sát tranh

Theo dõi

Trang 9

+ Luỵên đọc từng câu

Từ khó: quét, quyển

+Luyện Đọc từng mẩu tin nhắn

+Luyện đọc Từng mẩu tin nhắn trong

nhóm

Sửa sai cho HS

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

H1: SGK ?

H2: SGK ?

H3: SGK ?

H4: SGK ?

H5: SGK ?

 Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

HD đọc bài

- Bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm

- Hs đọc

- Thi đọc

3 Củng cố – Dặn dò: (3’)

Nối tiếp đọc từng câu Đọc từ khó

2 hs nối tiếp đọc bài Luyện đọc theo hình thức nhóm đôi Đại diện n đọc

Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh, bằng cách viết ra giấy

Lúc chị Nga đi Linh đang còn ngủ.Lúc Hà đến Linh không có nhà Nơi để quà sáng, các việc cần làmở nhà, giờ chị Nga về

Hà mang đồ chơi cho Linh

- Cho chị, Nhà đi vắng Chị đi chợ chưa về

- Theo dõi

- 2 HS đọc bài

- Thi đọc

Tiết sau “ Hai anh emá”

-TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 15,16,17,18trừ đi một số

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học

- Biết giải toán về ít hơn

- 4 mảnh bìa hình tam giác như bài tập 5

- Vở, bảng con

1 Bài cũ (3’) bài 4

-Nhận xét

2 Bài mới :

-2 HS thực hiện

Bạn nhận xét

Trang 10

 Hoạt động : Luyện tập:

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả

vào Vở bài tập

- Yêu cầu HS thông báo kết quả

Bài 2:-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết

quả vào bài

Kết luận: Khi trừ 1 số đi 1 tổng số thì

cũng bằng số đó trừ đi từng số hạng

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng

- Củng cố lại cách thực hiện

Bài 4 Gọi 1 HS đọc đề bài.

- Bài toán thuộc dạng gì?

- Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài

- Tóm tắt

Mẹ vắt: 50 l

Chị vắt ít hơn: 18 l

Chị vắt:……….l ?

Nhẩm và ghi kết quả

- Nối tiếp nhau thông báo kết quả (theo bàn hoặc theo tổ) Mỗi HS chỉ đọc kết quả 1 phép tính

Tính nhẫm – Trình bày miệng

15 – 5 – 1 = 9 16 – 6 – 3 = 7

15 – 6 = 9 16 – 9 = 7

Bảng con - Đặt tính rồi tính

a) 35 72 b) 81 50

- 7 - 36 - 9 - 17

28 36 72 33 Đọc đề bài

- Bài toán về ít hơn

- Làm bài

Bài giải Số lít sữa chị vắt được là:

50 – 18 = 32 (lít)

Đáp số: 32 lít Chuẩn bị: Bảng trừ

Thứ 5 ngày 2 tháng 12 năm 2010

TOÁN: BẢNG TRỪ

I Mục tiêu:

- Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20.

- Biết vận dụng bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp

II.Đồ dùng dạy học:

- Hình vẽ bài tập 3, vẽ sẵn trên bảng phụ Đồ dùng phục vụ trò chơi

1 Bài cũ; (3’) bài 4 -1 HS thực hiện

Trang 11

- Nhận xét và cho điểm HS.

2 Bài mới:

 Hoạt động 1: Bảng trừ:

- Thi lập bảng trừ:

- HD cách chơi

+ Đội 1: Bảng 11 trừ đi một số

+ Đội 2: Bảng 12 trừ đi một số; 18 trừ đi

một số

+ Đội 3: Bảng 13 và 17 trừ đi một số

+ Đội 4: Bảng 14, 15, 16 trừ đi một số

- Đội nào làm xong, dán bảng trừ của đội

mình lên bảng

- Cùng cả lớp kiểm tra GV gọi đại diện

từng đội lên đọc từng phép tính trong bảng

trừ của đội mình

- Kết thúc cuộc chơi: Đội nào ít phép tính

sai nhất là đội thắng cuộc

Bài 2:

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi ngay kết quả

vào Vở bài tập

- Yêu cầu HS nhận xét bài bạn

- Nhận xét

 Hoạt động 2: Vẽ hình theo mẫu

Bài 3:

- Cho HS quan sát mẫu, phân tích mẫu và

tự vẽ vào vở (Tiến hành như bài tập 3,

tiết 65)

Chấm bài, nhận xét

3 Củng cố – Dặn dò:(3’)

- Lớpnhận xét

Theo dõi Lập bảng trừ theo yêu cầu của GV

Từng đội lên dán bài trên bảng lớp Đội khác nhâïn xét

Đọc yêu cầu và làm bài

5 + 6 – 8 = 3

8 + 4 – 5 = 7 Nhận xét bài của bạn

Đọc yêu cầu bài Quan sát mẫu

Vẽ vào vở

Chuẩn bị: Luyện tập

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	210,4 KB