GA lớp 4 - Tuần 28 - NH 2012 - 2013

II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ cùng ôn lại một số đặc điểm của các hình đã học, sau đó áp dụng công thức tính

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Mĩ thuật Lịch sử

28 136 55 28 28

Chào cờ Luyện tập chung

Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 1)

Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (Năm 1786)

Thứ 3

26/3/2013

Thể dục Chính tả Tốn Đạo đức

LT & C Khoa học

55 28 137 28 55 55

Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 2) Giới thiệu tỉ số

Tơn trọng Luật Giao thơng (Tiết 1)

Ơn tập: Vật chất và năng lượng

Thứ 4

27/3/2013

Tốn Anh văn

Kể chuyện Địa lý

Tập đọc

Âm nhạc

138 56 28 28

56 28

Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đĩ

Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 4) Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung

Thứ 5

28/3/2013

Tốn TLV LT&C Khoa học

Kĩ thuật

139 55 56 56 28

Luyện tập

Ơn tập: Vật chất và năng lượng (tiếp theo) Lắp cái đu (Tiết 2)

Thứ 6

29/3/2013

TLV Tốn SHL Thể dục Anh văn

56 140 28 56 56

Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 8) Luyện tập

Sinh hoạt cuối tuần

Trang 2

TUẦN 28

Thứ hai, ngày 25 tháng 3 năm 2013.

Tiết 28: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

Môn: TOÁN

Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi

Tính được diện tích hình vuơng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 Bài 3 và bái 4* dành cho HS khá, giỏi

II/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay,

các em sẽ cùng ôn lại một số đặc điểm của

các hình đã học, sau đó áp dụng công thức

tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ

nhật, công thức tính diện tích hình thoi để

giải toán

B/ Hướng dẫu luyện tập

Bài 1,2 Gọi hs đọc yc

- YC hs đọc lại từng câu, nhìn vào hình bên

cạnh sau đó ghi đúng hoặc sai vào ô vuông

- Gọi hs nêu kết quả

Bài 3: Gọi hs đọc y/c

- Muốn biết hình nào có diện tích lớn nhất ta

làm sao?

- YC hs làm bài vào SGK

- Gọi hs nêu kết quả

*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài (HS K-G)

- YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải

- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Chấm một số bài, yc hs đổi vở kiểm tra

- Nhận xét

C/ Củng cố, dặn dò:

- Về nhà học thuộc các công thức tính diện

- Lắng nghe

- 1 hs đọc yêu cầu

- Tự làm bài vào SGK

Bài 1: a) Đ; b) Đ; c) Đ; d) S Bài 2: a) S; b) Đ; c) Đ; d) Đ

- 1 hs đọc y/c

- Ta tính diện tích của từng hình, sau đó sosánh số đo diện tích của các hình (với đơn vị

đo là xăng-ti-mét) và chọn số đo lớn nhất

- Làm bài vào SGK

- Hình có diện tích lớn nhất là hình vuông25cm2

- 1 hs đọc đề bài

- Tự làm bài Nửa chu vi hình chữ nhật là:

56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là:

18 x 10 = 180 (m2) Đáp số: 180m2

- Lắng nghe, thực hiện

Trang 3

tích, chu vi hình chữ nhật, hình vuông, diện

tích hình bình hành

- Bài sau: Giới thiệu tỉ số

- Nhận xét tiết học

Môn: TẬP ĐỌC

Tiết 55: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1)

I Mục đích, yêu cầu :

- Đọc rành mạch, tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 chữ/15 phút);bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung bài đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chitiết cĩ ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

II/ Đồ dùng dạy-học:

- 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu (11 phiếu ghi tên các bài tậpđọc, 6 phiếu ghi tên các bài TĐ-HTL

- Một số bảng nhĩm kẻ bảng ở BT2 để hs điền vào chỗ trống

III/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Trong tuần 28, các em sẽ ôn

tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học

môn TV trong 9 tuần đầu HKII

B/ Ôn tập

1) Kiểm tra TĐ và HTL

- Gọi hs lên bốc thăm chọn bài sau đó về chỗ

xem lại bài khoảng 2 phút

- Gọi hs lên đọc trong SGK theo yc trong phiếu

- Hỏi hs về đoạn vừa đọc

- Nhận xét, cho điểm

2) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc

là truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là

hoa đất

- Gọi hs đọc yêu cầu ( Chú ý HS Yếu)

- Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có những

bài tập đọc nào là truyện kể?

- Nhắc nhở: Các em chỉ tóm tắt các bài tập đọc

là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất.

(phát phiếu cho một số hs)

- Gọi hs dán phiếu và trình bày

- Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập

- Xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai làm

gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?)

- Lắng nghe

- HS lên bốc thăm, chuẩn bị

- Lần lượt lên đọc bài to trước lớp

- Suy nghĩ trả lời

- 1 hs đọc yc

- Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần ĐạiNghĩa

- Lắng nghe, tự làm bài vào VBT

- Dán phiếu trình bày

- Nhận xét

MƠN: MĨ THUẬT

Trang 4

+ Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đĩ, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làmchủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước.

- Nắm được cơng lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mởđầu cho việc thống nhất đất nước

II/ Đồ dùng học tập:

- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

- Gợi ý kịch bản: Tây Sơn tiến ra Thăng Long

III/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Thành thị ở TK XVI-XVII

- Em hãy mô tả lại một số thành thị của nước ta

ở TK XVI-XVII

- Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các thành

thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó như

thế nào?

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài:

- Treo lược đồ chỉ vùng đất Tây Sơn, Đàng

Trong, Đàng Ngoài và giới thiệu sơ lược về

khởi nghĩa Tây Sơn Các em đã biết sau cuộc

chiến tranh Trịnh-Nguyễn đất nước ta bị chia

cắt hơn 200 năm Trải qua hơn 2 TK, chính

quyền họ Trịnh ở Đàng Ngoài và họ Nguyễn ở

Đàng Trong luôn tìm cách vơ vét của cải nhân

dân khiến cho đời sống nhân dân ta vô cùng cực

khổ Căm phẫn với ách thống trị bạo ngược của

các tập đoàn PK, năm 1771, ba anh em Nguyễn

Nhạc, Nguyễn Lữ, Nguyễn Huệ đã phất cờ khởi

nghĩa Đến năm 1786, nghĩa quân Tây Sơn đã

làm chủ toàn bộ vùng đất Đàng Trong Thừa

thắng, nghĩa quân tiếp tục vượt sông Gianh tiến

ra Bắc, lật đổ họ Trịnh Bài học hôm nay chúng

ta tìm hiểu về cuộc tiến quân này

2) Bài mới:

* Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc

- 2 hs lên bảng trả lời

- Thăng Long, Phố Hiến, Hội An là những thànhthị nổi tiếng TK XVI-XVII Cuộc sống ở cácthành thị trên rất sôi động, Thăng Long lớnbằng thị trấn ở một số nước Châu Á, Phố Hiếnthì lại có trên 2000 nóc nhà, còn Hội An là phốcảng đẹp nhất, lớn nhất ở Đàng Trong

- Hoạt động buôn bán ở các thành thị nói lênngành công nghiệp phát triển mạnh, tạo ranhiều sản phẩm để trao đổi, buôn bán

- Lắng nghe

Trang 5

tiêu diệt chúa Trịnh.

- Gọi hs đọc SGK/59

- Các em dựa vào các thông tin trong SGK, thảo

luận nhóm 4 để trả lời các câu hỏi sau:

1) Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc vào năm

nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuộc

tiến quân là gì?

2) Chúa Trịnh và bầy tôi khi được tin nghĩa

quân Tây Sơn tiến ra Bắc đã có thái độ như thế

nào?

3) Những sự việc nào cho thấy chúa Trịnh và

bầy tôi rất chủ quan, coi thường lực lượng của

nghĩa quân?

4) Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng

Long, quân Trịnh chống đỡ như thế nào?

5) Nêu kết quả của cuộc tiến quân ra Thăng

Long của Nguyễn Huệ?

- Dựa vào kết quả trên hãy kể lại chiến thắng

của Nghĩa quân Tây Sơn tiêu diệt chính quyền

họ Trịnh?

- Gọi các nhóm trình bày (mỗi nhóm 1 câu)

- Bây giờ các em hãy làm việc nhóm 6, phân

công đóng vai theo nội dung SGK từ đầu quân

Tây Sơn để hoàn thành tiểu phẩm Nghĩa quân

Tây Sơn tiến ra Thăng Long

- Cùng hs nhận xét, khen ngợi nhóm diễn hay

nhất

* Hoạt động 2: Ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân

Tây Sơn tiến ra Thăng Long

- Em hãy trình bày ý nghĩa của việc nghĩa quân

Tây Sơn tiến ra Thăng Long?

(HS K-G)

Kết luận: Bài học SGK/60

- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc năm nào? Ai

là người chỉ huy? Mục đích của cuộc tiến quân

là gì?

- Về nhà xem lại bài, trả lời 3 câu hỏi SGK

- Bài sau: Quang Trung đại phá quân Thanh

- 1 hs đọc to trước lớp

- Chia nhóm 4 thảo luận

1) Năm 1786, do Nguyễn Huệ chỉ huy nhằmmục đích là tiêu diệt chính quyền họ Trịnh

2) Chúa Trịnh Khải đứng ngồi không yên TrịnhKhải gấp rút chuẩn bị quân và mưau kế giữ kinhthành

3) Một viên tướng quả quyết rằng nghĩa quân điđường xa, lại tiến vào xứ lạ không quen khíhậu, địa hình nên chỉ cần đánh một trận là nhàChúa sẽ thắng, một viên tướng khác thề đemcái chết để trả ơn chúa Vì thế Trịnh Khải yênlòng ra lệnh dàn binh đợi nghĩa quân đến 4) Quân Trịnh sợ hãi không dám tiến mà quayđầu bỏ chạy

5) Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lậtđổ được họ Trịnh

- Một vài nhóm trình bày diễn biến cuộc chiếnthắng

- Làm việc nhóm 6

- Các nhóm lần lượt lên thể hiện tiểu phẩm

- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long đãlàm chủ được Thăng Long tiêu diệt họ Trịnh có

ý nghĩa rất quan trọng mở đầu việc thống nhấtlại đất nước sau hơn 200 năm chia cắt

- Vài hs đọc to trước lớp

- Năm 1786 do Nguyễn Huệ chỉ huy, mục đíchlà tiêu diệt họ Trịnh

Trang 6

Thứ ba, ngày 26 tháng 3 năm 2013

Mơn: THỂ DỤC

_

Môn: CHÍNH TẢ Tiết 28: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 2)

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc của tiết học

B/ Ôn tập

1)

Nghe-viết chính tả (Hoa giấy)

- Gv đọc đoạn văn Hoa giấy

- YC hs đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách

trình bày đoạn văn, những từ ngữ mình dễ

viết sai

- Bài Hoa giấy nói lên điều gì?

- YC hs gấp SGK, GV đọc chính tả theo qui

định

- Đọc cho hs soát lại bài

- Chấm bài, yc đổi vở kiểm tra

- Nhận xét

2) Đặt câu

- YC hs đọc yc bài tập

- BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với

kiểu câu kể nào?

- BT2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với

- BT2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với

- YC hs tự làm bài (phát phiếu cho 3 em, mỗi

em thực hiện 1 câu)

- Gọi hs nêu kết quả, sau đó gọi 3 hs làm bài

trên phiếu lên dán kết quả làm bài trên bảng

a) Kể về các hoạt động

(câu kể Ai làm gì?)

- Lắng nghe

- Lắng nghe, theo dõi trong SGK

- Đọc thầm, ghi nhớ những từ khó

- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Đổi vở nhau kiểm tra

- 3 hs nối tiếp nhau đọc yc

- Ai làm gì?

- Ai thế nào?

- Ai là gì?

- Tự làm bài

- Lần lượt nêu kết quả

Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân nhưmột đàn ong vỡ tổ Các bạn nam đá cầu Cácbạn nữ nhảy dây Riêng mấy đứa bọn em chỉ

Trang 7

b) Tả các bạn

(Câu kể Ai thế nào?)

c) Giới thiệu từng bạn

(câu kể Ai là gì?)

- Về nhà xem lại các kiểu câu đã học

- Những em chưa có điểm kiểm tra về nhà

tiếp tục luyện đọc

thích đọc truyện dưới gốc bàng

Lớp em mỗi bạn một vẻ: THu Hương thìluôn dịu dàng, vui vẻ Thành thì bộc trực,thẳng ruột ngựa Trí thì nóng nảy Ngàn thì rấthiền lành Thuý thì rất điệu đà, làm đỏm

Em xin giới thiệu với thầy các thành viêncủa tổ em: Em tên là Thanh Trúc Em là tổtrưởng tổ 6 Bạn Ngân là học sinh giỏi toáncấp trường Bạn Tuyền là người viết chữ đẹpnhất lớp Bạn Dung là ca sĩ của lớp

Mơn: TỐN Tiết 137: GIỚI THIỆU TỈ SỐ

I/ Mục tiêu:

Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại

Bài tập cần làm bài 1, bài 3 và bài 2*, bài 4* dành cho HS khá giỏi.

II/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, cô sẽ

giới thiệu với các em biết về tỉ số

B/ Dạy bài mới:

1) Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5

- Nêu ví dụ: có 5 xe tải và 7 xe khách

- Vẽ sơ đồ minh họa như SGK

- YC hs đọc lại tỉ số của số xe tải và số xe

khách, nêu ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này

+ Tỉ số của xe khách và số xe tải là 7:5 hay

- Theo dõi, quan sát, lắng nghe

- nhiều hs lặp lại

Trang 8

+ Tỉ số này cho biết : số xe khách bằng

5

7

số

xe tải

- YC hs đọc lại tỉ số của số xe khách và số xe

tải, ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này

2) Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0)

- Các em hãy lập tỉ số của hai số: 5 và 7; 3 và

6

- Em hãy lập tỉ số của a và b

- Ta nói rằng: tỉ số của a và b là a : b hay

b a

(b khác 0)

- Biết a = 3 m, b = 6 m Vậy tỉ số của a và b là

bao nhiêu?

- Khi viết tỉ số của hai số chúng ta không viết

kèm theo tên đơn vị

3) Thực hành:

Bài 1: Yc hs làm vào bảng con

*Bài 2: Gọi hs đọc yc (HS K-G)

- GV nêu lần lượt, sau đó yc hs viết câu trả lời

vào B, gọi 1 hs trả lời

Bài 3: Gọi hs đọc y/c

- Yc hs tự làm bài vào vở, gọi 1 hs lên bảng

viết câu trả lời

*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài (HS K-G)

- GV vẽ lên bảng sơ đồ minh họa

- Gọi 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở

- Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 ta

làm như thế nào?

- Bài sau: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của

hai số đó

- Nhiều hs lặp lại

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Thực hiện bảng con

2

6 )

; 4

7 )

; 3

a c b

a b b a

- 1 hs đọc yca) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là 82b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là

2 8

Tỉ số của số bạn gái và số bạn của cả tổ là:

11 6

- 1 hs đọc đề bài

- Theo dõi

- 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp Số trâu ở trên bãi cỏ là:

20 : 4 = 5 (con) Đáp số: 5 con trâu

- Ta lấy a : b hay

b a

Trang 9

MƠN: Đạo đức Tiết 28: TƠN TRỌNG LUẬT GIAO THƠNG ( Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thơng ( những quy định cĩ liên quan tới họcsinh)

- Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật Giao thơng và vi phạm Luật Giao thơng

- Nghiêm chỉnh chấp Luật Giao thơng trong cuộc sống hằng ngày

KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thơng đúng luật.

- Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thơng.

- Một số biển báo giao thông

- Đồ dùng hóa tranh để chơi đóng vai

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Tích cực tham gia các hoạt động

nhân đạo (tiết 2)

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38

- Nếu ở gần nơi em ở có cụ già sống cô đơn,

không nơi nương tựa, em sẽ làm gì?

- Nhận xét

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Trong những năm gần đầy

tình hình tai nạn giao thông đã trở nên nghiêm

trọng Vậy tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông?

Chúng ta cần làm gì để tham gia giao thông an

toàn? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm

nay?

2) Bài m ới :

* Hoạt động 1: Trao đổi thông tin

KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thơng đúng

luật.

- Gọi hs đọc thông tin SGK/40

- Gọi hs đọc 3 câu hỏi phía dưới

- Các em hãy thảo luận nhóm 6 các câu hỏi sau:

+ Nhóm 1,3: Tai nạn giao thông để lại những

hậu quả gì?

+ Nhóm 2,4: Tại sao xảy ra tai nạn giao thông?

- 2 hs lên bảng trả lời trả lời và xử lí tình huống

- Em sẽ đến giúp đỡ cụ những việc em có thểlàm như quét nhà, giặt đồ và làm những việc lặtvặt khác để giúp cụ

- Lắng nghe

- 1 hs đọc

- Chia nhóm 6 thảo luận

- Đại diện trình bày + Để lại rất nhiều hậu quả: bị các chấn thươngcó thể bị tàn tật suốt đời, gây cho gia đình và xãhội nhiều gánh nặng; thậm chí có những tai nạngây chết người làm cho nhiều gia đình mất con,mất cha, mất mẹ

+ Vì không chấp hành luật lệ giao thông, uống

Trang 10

+ Nhóm 5,6: Em cần làm gì để tham gia giao

thông an toàn?

- Yc các nhóm trình bày

- Cùng hs nhận xét, bổ sung

Kết luận: Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu

quả tổn thất về người và của Tai nạn giao thông

xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai,

nhưng chủ yếu là do con người Mọi người dân

đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật

Giao thông

* Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu

hỏi

- YC hs quan sát các tranh SGK/41

- Các em hãy thảo luận nhóm 4 quan sát các

tranh trong SGK để trả lời các câu hỏi:

+ Nội dung bức tranh nói về điều gì?

+ Những việc làm đó đã đúng theo Luật Giao

thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật

Giao thông?

+ Tranh 3: Có nhiều trâu bò, động vật đi lại trên

đường, việc làm này sai luật giao thông Không

nên để trâu bò, động vật đi lại trên đường, ảnh

hưởng đến các phương tiện giao thông đi lại

+ Tranh 6: Thực hiện đúng luật giao thông Vì

mọi người đều đứng cách xa khi xe lửa chạy

qua

Kết luận: Những việc làm trong các tranh 2,3,4

là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao

thông Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là

các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông.

* Hoạt động 3: BT2 SGK/42

KNS*: - Kĩ năng phê phán những hành vi

vi phạm Luật Giao thơng.

- Gọi hs đọc BT2

- Các em hãy thảo luận nhóm đôi dự đoán xem

điều gì có thể sẽ xảy ra trong các tình huống

trên?

a) Một nhóm hs đáng đá bóng giữa lòng đường

b) Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hỏa

c) Hai người đang phơi rơm rạ trên đường quốc

+ Tranh 2: Một chiếc xe chở rất nhiều, việc làmnày sai luật giao thông, vì xe chạy quá nhanhlại chở nhiều Nên chạy chậm lại và chở ngườivà đồ đúng qui định

+ Tranh 4: Thực hiện sai Luật giao thông Vìđây là đường ngược chiều, xe đạp không được

đi vào, sẽ gây tai nạn

+ Tranh 5: Thực hiện đúng luật giao thông Vìmọi người đều nghiêm túc thực hiện theo tínhiệu của các biển báo giao thông và đội nónbảo hiểm

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm đôi

Trang 11

d) Một nhóm thiếu niên đang đứng xem cổ vũ

cho đám thanh niên đua xe trái phép

đ) Học sinh tan trường đang tụ tập dưới lòng

đường trước cổng trường

e) Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc lộ

g) Đò qua sông chở quá số người qui định

Kết luận: Các việc làm trong các tình huống

của BT2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao

thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tình mạng con

người.

Để tránh các tai nạn giao thông có thể xảy

ra, mọi người đều phải chấp hành nghiêm chỉnh

các Luật lệ giao thông ở mọi lúc, mọi nơi Thực

hiện Luật giao thông là trách nhiệm của mỗi

người dân để tự bảo vệ minh và bảo vệ mọi

người.

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/40

- Vận động mọi người thực hiện an toàn giao

thông

- Về nhà tìm hiểu các biển báo giao thông nơi

em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các

biển báo

- Bài sau: Tôn trọng Luật giao thông

c) Có thể xảy ra tai nạn cho người khác (vì rơmrạ rất trơn) cũng có thể xảy ra tai nạn cho mìnhnếu xe chạy nhanh không vào lề kịp

d) Có thể xảy ra tai nạn cho mình nếu các xeđâm vào nhau và văng ra lề

đ) Rất nguy hiểm, có thể xảy ra tai nạn vì là nơicó nhiều xe qua lại

e) Có thể xảy ra tai nạn cho người đang đi xetrên đường

g) Có thể chìm đò và sẽ xảy ra tai nạn

- Lắng nghe

- Vài hs đọc to trước lớp

_

Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 55 : ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 3)

I/ Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), khơng mắc 5 lỗi chính tả trongbài; trình bài đúng bài thơ lục bát

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)

- Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, YC của tiết ôn

tập

B/ Ôn tập

1) Kiểm tra TĐ và HTL

- Gọi hs lên bốc thăm và đọc to trước lớp

- Hỏi hs về đoạn vừa đọc

2) Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp

- Lắng nghe

- Bốc thăm và đọc theo yc của phiếu

- Suy nghĩ trả lời

Trang 12

muôn màu, nội dung chính

- Gọi hs đọc BT2

- Trong tuần 22,23,24 có những bài tập đọc

nào thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu?

- Các em hãy lần lượt xem lại từng bài và nhớ

nội dung chính ở mỗi bài

- Gọi hs phát biểu về nội dung chính của từng

Hoa học trò

Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ

Vẽ về cuộc sống an toàn

Đoàn thuyền đánh cá

3) Nghe-viết (Cô Tấm của mẹ)

- Gv đọc bài Cô Tấm của mẹ

- Các em hãy đọc thầm bài thơ chú ý cách

trình bày bài thơ lục bát; cách dẫn lời nói trực

tiếp; tên riêng cần viết hoa; những từ ngữ

mình dễ viết sai

- Bài thơ nói điều gì?

(HS K-G)

- YC hs gấp SGK, đọc cho hs viết theo yc

- Đọc lại cho hs soát lại bài

- Chấm bài, yc hs đổi vở nhau kiểm tra

- Nhận xét

- Về nhà xem trước các tiết MRVT thuộc 3

chủ điểm đã học

- 1 hs đọc yc của BT

- Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát runhững em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về cuộcsống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá

- Xem lại bài

- Lần lượt phát biểu

- Vài hs đọc lại bảng tổng kết

Giá trị và vẻ đặc sắc của sầu riêng-loạicây ăn quả đặc sản của miền Nam nước ta Bức tranh chợ Tết miền Trung du giàumàu sắc và vô cùng sinh động, nói lên cuộcsống nhộn nhịp ở thôn quê vào dịp Tết

Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượngvĩ-một loại hoa gắn với học trò

Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắccủa người phụ nữ Tây Nguyên cần cù laođộng, góp sức mình vào công cuộc khángchiến chống Mĩ cứu nước

Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi vớichủ đề Em muốn sống an toàn cho thấy:TNVN có nhận thức đúng về an toàn, biết thểhiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hộihọa sáng tạo đến bất ngờ

Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻđẹp trong lao động của người dân biển

- HS theo dõi trong SGK

- Đọc thầm, ghi nhớ những điều hs nhắc nhở

- Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấmxuống trần giúp đỡ mẹ cha

- Viết chính tả vào vở

- Soát lại bài

- Đổi vở nhau kiểm tra

Trang 13

Môn: KHOA HỌC

Tiết 55: ƠN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

I/ Mục tiêu:

Ơn tập về:

- Các kiến thức về nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

- Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe

- Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệtnhư: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế

- Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệttrong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Nhiệt cần cho sự sống

- Nêu vai trò của nhiệt đối với động vật, thực

vật?

- Nếu trái đất không có ánh sáng mặt trời thì

điều gì sẽ xảy ra?

B/ Ôn tập

* Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các em sẽ ôn

lại những kiến thức cơ bản đã học ở phần Vật

chất và năng lượng

* Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập

Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật

chất và năng lượng

- Treo bảng phụ viết nội dung câu hỏi 1,2

- Yc hs tự làm bài vào SGK

- Gọi hs lần lượt lên bảng thực hiện trả lời và

điền vào ô trống

2) GV gọi 2 hs lên bảng thi điền từ đúng

2 hs trả lời

- Nhiệt độ có ảnh hưởng đến sự lớn lên, sinhsản và phân bố của động vật, thực vật Mỗi loạiđộng vật, thực vật có nhu cầu về nhiệt độ thíchhợp

- Nếu Trái Đất không được mặt trời sưởi ấm,gió sẽ ngừng thổi Trái Đất sẽ trở nên lạnh giá.Khi đó, nước trên trái đất sẽ ngừng chảy vàđóng băng, sẽ không có mưa Trái Đất sẽ trởthành một hành tinh chết, không có sự sống

- 2 hs lên bảng thực hiện sau đó trình bày

Nước ở thể rắn Nước ở thể lỏng Nước ở thể lỏng

Trang 14

- Gọi hs đọc câu hỏi 3

- YC hs suy nghĩ trả lời

- Cùng hs nhận xét, kết luận câu trả lời đúng

- Gọi hs đọc câu hỏi 4,5,6

4) Nêu ví dụ về một vật tự phát sáng đồng thời

là nguồn nhiệt?

5) Giải thích tại sao bạn trong hình 2 lại có thể

nhìn thấy quyển sách

6) Gọi hs đọc câu hỏi, sau đó yc hs suy nghĩ trả

lời

* Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh

được

Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật

chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí

nghiệm

Cách tiến hành: Chuẩn bị sẵn các phiếu ghi

yêu cầu đủ với 6 nhóm

- Trên phiếu cơ có ghi câu hỏi, đại diện nhóm

lên bốc thăm sau đó về thảo luận, thực hiện thí

nghiệm trong nhóm 6, sau 3 phút sẽ lên trình

bày trước lớp Cơ cùng cả lớp nhận xét Nhóm

nào thực hiện đúng, kết luận chính xác (từ 9-10

điểm) sẽ đạt danh hiệu: Nhà khoa học trẻ

( GV quan sát giúp đỡ những nhĩm cịn lúng

túng)

- Cùng hs nhận xét, công bố kết quả

- Về nhà xem lại các bài đã ôn tập

- Bài sau: Ôn tập (tt)

tụ lại thành thể lỏng

3) Tại sao khi gõ tay xuống bàn, ta nghe thấytiếng gõ

Khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng gõ là

do có sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn Khigõ, mât bàn rung động Rung động này truyềnqua mặt bàn, truyền tới tai ta làm màng nhĩ rungđộng nên ta nghe được âm thanh

- 1 hs đọc to trước lớp 4) Vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt:mặt trời, lò lửa, bếp điện, ngọn đèn điện khi cónguồn điện chạy qua

5) Ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách.Ánh sáng phản chiếu từ quyển sách đi tới mắtvà mắt nhìn thấy được quyển sách

6) Không khí nóng hơn ở xung quanh sẽ truyềnnhiệt cho các cốc nước lạnh làm chúng ấm lên

Vì khăn bông cách nhiệt nên sẽ giữ cho cốcđược khăn bọc còn lạnh hơn so với cốc kia

- Đại diện nhóm lên bốc thăm, chia nhóm thựchành thí nghiệm

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

* Nội dung các phiếu:

Hãy nêu TN để chứng tỏ:

1) Nước ở thể lỏng, khí không có hình dạng nhấtđịnh

2) Nước ở thể rắn có hình dạng xác định 3) Không khí có ở xung quanh mọi vật và mọichỗ rỗng bên trong vật

4) Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra5) Sự lan truyền âm thanh

6) Nước và các chất lỏng khác nở ra khi nónglên và co lại khi lạnh đi

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	297 KB