GIAO AN LOP 4TUAN 1

Luyện tập về cấu tạo của tiếng Luyện tập về cấu tạo của tiếng Mẹ ốm Ôn tập các số đến 100 000 tt GVC Dấu hai chấm GVC Biểu thức có chứa một chữ Ôn đọc viết các số Nhân vật trong truyện V[r]

Trang 1

TUẦN 1 :

(Từ ngày 20/8/2012 đến 24/8/2012)

THỨ Buổi/Tiế

t

HAI

20/8

S 1

2 3 4

Chào cờ Tập đọc Toán Chính tả

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

Ôn tập các số đến 100 000

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

C 1

2 3 4

Lịch sử Địa lý Tin Tin

GVC

BA

21/8

S 1

2 3 4

Toán LTVC

Kể chuyện L.Tiếng việt

Ôn tập các số đến 100 000 (tt) Cấu tạo của tiếng

Sự tích hồ Ba Bể Đ-V Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

C 1

2 3 4

ATGT+ngll TLV

LTVC L.Tiếng việt

Chuẩn bị lễ khai giảng;Biển báo gt Thế nào là kể chuyện ?

Luyện tập về cấu tạo của tiếng Luyện tập về cấu tạo của tiếng

TƯ

22/8

S 1

2 3 4

Tập đọc Toán

Âm nhạc Thể dục

Mẹ ốm

Ôn tập các số đến 100 000 (tt) GVC

NĂM

23/8

S 1

2 3 4

Khoa học Anh văn L.Âm nhạc

Mĩ thuật

Dấu hai chấm GVC

C 1

2 3 4

Toán Luyện toán TLV

Kỹ thuật

Biểu thức có chứa một chữ

Ôn đọc viết các số Nhân vật trong truyện Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu(t1)

SÁU

24/8

S 1

2 3 4

Đạo đức Khoa L.Mĩ thuật Thể dục

GVC

C 1

2 3 4

Anh văn Anh văn Toán HĐTT

GVC Luyện tập Sinh hoạt lớp

Trang 2

Tuần 1 Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2012

Tập đọc: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

I.Mục tiêu:- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính caqchs của nhân vật( Nhà Trò, Dế Mèn)

-Hiểu ND bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp- bênh vực người yếu

-Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ: KT DCHT của hs

2/ Bài mới: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc

a/ HĐ1: Luyện đọc:

Phân đoạn

Hướng dẩn đọc từ khó

GV đọc diển cảm cả bài

b HĐ 2: Tìm hiểu bài:

CH1: (SGK)

CH2: (SGK)

CH3(SGK)

CH4(SGK)

Câu hỏi: Nêu nội dung chính của bài

c.HĐ 3: Đọc diễn cảm

-GV đọc mẫu đoạn 3

Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn 3

3.Củng cố dặn dò: Nêu lại nội dung bài

-HS thực hiện theo yc của GV

HS đọc cả bài Đọc nối tiếp đoạn (4đoạn)

Tìm từ khó đọc, luyện đọc (xước, đá cuội,chùn chùn,thui thủi)

DDDọc chú giải Luyện đọc theo cặp Đọc và trả lời câu hỏi

*Thân hình nhỏ bé gầy yếu,cánh mỏng ngắn chùn chùn nghèo túng

*Nhà trò vay lương thực của bọn nhện Nhà Tro ốm yếu kiếm ăn không đủ, trả không được nợ Bọn nhện đánh Nhà Trò ăn thịt

*Em đừng sợ ăn hiếp kẻ yếu

*Nhà Trò gục đầu bên tảng đá cuội,

*Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp bênh vực kẻ yếu

-1 hs đọc mẫu đoạn 3

-Thi đọc nhóm 4

Giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện, tình cảm thái độ nhân vật

-Thi đọc diễn cảm (đoạn 3)

Trang 3

Chuẩn bị bài: Mẹ ốm

Tuần 1 Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2012

Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000

I Mục tiêu:

-Biết đọc, viết được các số đến 100000.

- Biết phân tích cấu tạo số

II.Các hoạt động DH:

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới: Giới thiệu bài

a HĐ 1: Ôn lại cách đọc số,viết số các hàng

b HĐ2: Luyện tập

BT1/ 3 Hoạt động cá nhân

-Cho hs nêu yc bài tập

-GV nhận xét

BT2/ 3 Hoạt động nhóm đôi

-Cho hs nêu yc bài tập

-GV nhận xét

BT3a / 3 Hoạt động cá nhân

-Gọi hs nêu yc bài tập

-GV chấm bài 1 số em

-GV nhận xét

3.Củng cố dặn dò:

Về nhà làm bài tập 4

Chuẩn bị bài : ÔN tập các số đến 100000(tt)

-HS trình bày DCHT của mình trước bàn

Đọc số 83251 nêu rõ chử số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm hàng trăm nghìn

- Mối quan hệ giửa 2 hàng liền kề

- Nêu số tròn chục,tròn trăm,tròn nghìn,tròn chục nghìn

*Đọc yêu cầu bài 1(SGK) trang 3 Tìm ra qui luật viết các số trong dãy số.Viết được số thích hợp vào mỗi vạch của tia số -Lớp nhận xét bổ sung

*Nêu yêu cầu bài 2(SGK) Viết và đọc số theo mẫu -Lớp nhận xét bổ sung

*Nêu yêu cầu bài tập 3 a/ HS chỉ viết được 2 số là đủ

b/ HS làm dòng 1 Viết đúng mỗi tổng thành số theo mẫu -Lớp làm VBT

Trang 4

Tuần 1: Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009

Chính tả: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

I / Mục tiêu:

- Nghe- viết và trình bày đúng chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài

đoạn 1 trong bài TĐ: DMBVKY.

-Làm đúng bài tậpCT phương ngữ: BT2 a hoặc b( a/b); hoặc BT do GV soạn

II/ ĐDDH:

III/ Các hoạt động dạy học:

a HĐ 1: Nghe viết chính tả

-Đoạn trích cho em biết điều gì?

- HS viết đúng từ khó

-GV đọc bài cho học sinh viết

-Đọc cho học sinh dò lại

-Chấm một số bài

-Nhận xét bài viết

b HĐ2: Luyện tập

BT2b /5 Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập

-GV nhận xét chốt bài làm đúng

Chuẩn bị bài:Mười năm cõng bạn đi học

-1 hs đọc bài chính tả

-HS theo dõi bài chính tả

-Viết vào bảng con: cỏ xước,t ỉ tê, ngắn chùn chùn,

-Viết đúng chính tả đoạn 1 -Soát lại bài

-Đổi vở chấm chữa lổi

-HS thực hiện theo yc của GV Điền đúng vào chỗ trống an/ang -Mấy chú ngan con dàn hàng ngang lạch bạch đi kiếm mồi

Sếu giang mang lạnh đang bay ngang trời -1 hs làm bảng lớp.Cả lớp làm VBT

- Lớp nhận xét

Trang 5

Tuần 1: Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2012

Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 (TT)

I/Mục tiêu:

- Thực hiện được phép cộng, trừ, các số đến năm chữ số; nhân, chia số

có đến năm chữ số với (cho) số có một chữ số

-Biết so sánh, xếp thứ tự ( đến 4 số) các số đén 100000

II/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi hs làm bài 3 dòng 2

Hướng dẫn HS làm BT:

BT1/(sgk/4) Hoạt động cá nhân

Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập

-GV nhận xét

BT2a/4 Hoạt động cá nhân

-GV nhận xét

BT3/4 Hoạt động nhóm đôi( dòng 1,2)

-GV nhận xét

BT4b/4 Hoạt động cá nhân

-GV nhận xét và chấm bài 1 số hs

-Nêu cách thực hiện các phép tính +,- , x, :

các số có đến 5 chữ số

-Dặn chuẩn bị bài: Ôn tập các số đến

100000 ( tt)

-HS lên bảng thực hiện

-HS đọc đề và đọc cá nhân cột 1

*HS biết tính nhẩm về cộng ,trừ ,nhân ,chia các số tròn nghìn

-HS đọc đề và lên bảng làm cá nhân Lớp làm bảng con

* HS biết đặt tính rồi tính = ,- ,x ,: các số đến 5 chữ số

HS đọc đề và trao đổi nhóm đôi

* HS biết so sánh và điền dấu thích hợp vào chỗ trống và chỉ làm dòng 1, 2 sgk

-Đại diện nhóm trình bày.Lớp nhận xét

-1 hs làm bảng lớp.Lớp làm VBT

*HS biết sắp xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé

Trang 6

LTVC: CẤU TẠO CỦA TIẾNG

I/ Mục tiêu:

-Nắm được cấu tạo 3 phần của tiếng ( ầm đầu, vần, thanh) –ND ghi nhớ

-Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT1

vào bảng mẫu ( mục III)

II/ Đ D D H: - Bộ chữ cái ghép tiếng

-Bảng phụ vẽ sơ đồ ghép tiếng

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

a/ HĐ1: Nhận xét

Hướng dẫn HS làm BT phần nhận xét

Nhận xét kết luận

b/ HĐ2: Ghi nhớ

c/ HĐ3: Hướng dẫn luyện tập

BT1/7(SGK) HS yêu cầu tự làm

-GV nhận xét

BT2/7 Nêu yêu cầu, cho học sinh chơi trò

chơi đố bạn

-Nhận xét tuyên dương

-HS nêu lại ghi nhớ sgk

-Chuẩn bị bài: LT về cấu tạo của tiếng

*HS đọc thầm phần nhận xét

- Đếm số tiếng của câu tục ngữ Đánh vần tiếng bầu

-Phân tích các bộ phận trong tiếng bầu -Phân tích các tiếng khác trong câu tục ngử -Rút ra nhận xét chung

*HS đọc ghi nhớ trong SGK/7 Vài hs cho ví

dụ về tiếng và phân tích cấu tạo của tiếng mình cho

*HS biết phân tích các bộ phận cấu tạo của từng tiếng.Ghi kết quả phân tích vào bảng

*HS biết giải đúng câu đố ( dành cho hs khá, giỏi)

-Sao, ao

Kể chuyện: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ

Trang 7

I.Mục tiêu: -Nghe-kể lại từng đoạn câu chuyệ theo tranh minh hoạ, kể nối tiếp được toàn

bộ câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể

-Hiểu được ý nghĩa cc: Giải thích sự hình thành của hồ Ba Bể và ca ngợi những con

người giàu lòng nhân ái

II.ĐDDH: Tranh minh hoạ ảnh chụp hồ Ba Bể

a/ HĐ1: GV kể chuyện lần 1

GV kể lần 2 kết hợp cho HS quan sát tranh

b/ HĐ2: HD kể từng đoạn cc

-Bà cụ ăn xin xuất hiện ntn?

-Mọi người đối xử với bà cụ ra sao?

-Ai đã cho bà cụ ăn và nghỉ?

-Chuyện gì đã xảy ra trong đêm?

-Khi chia tay bà cụ dặn mẹ con bà goá điềugì?

-Trong đêm lễ hội, chuyện gì đã xảy ra?

-Hồ Ba Bể được hình thành ntn?

HD học sinh kể chuyện theo nhóm, trao đổi ý

nghĩa câu chuyện

Tổ chức HS thi kể chuyện

-Câu chuyện cho em biết điềù

gì?

-Ngoài sự giải thích về sự hình thành của hồ Ba

Bể, cc còn mục đích nào khác không?

-Về nhà tập kể lại cc

-Chuẩn bị bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

*HS nghe GV kể chuyện và quan sát tranh

-Thảo luận nhóm Dựa vào lời kể của GV và quan sát tranh

Kể từng đoạn câu chuyện theo các câu hỏi

-Trao đổi ý nghiã truyện Các tổ đại diện thi kể chuyện -HS thi kể từng đoạn của cc

-HS nối tiếp kể lại toàn bộ cc

-Lớp nhận xét

-Ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái, biết giúp đỡ người khác sẽ gặp nhiều điều tốt lành

Luyện Tiếng Việt: ĐỌC-VIẾT: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”

- 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn nhiều lượt

- Nhắc lại giọng đọc từng đoạn

- Tập trung đọc đoạn: “Năm trước kẻ yếu”

- Đọc nhóm đôi

- Thi đọc diễn cảm

- Luyện viết chính tả

Tuần 1: Thứ tư ngày 22 tháng 8 năm 2012

Trang 8

Tập đọc: Mẹ ốm

I Mục tiêu:

-Đọc rành mạch,trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

-Hiểu ND bài thơ: Tình cảm yêu thương sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm

- Đọc thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ

II.ĐDDH: tranh minh hoạ (SGK)

1.Kiểm tra bài cũ: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

và trả lời câu hỏi 1,2 sgk

a/ HĐ1: Luyện đọc:

-Phân đoạn

-GV đọc diễn cảm cả bài

b/ HĐ2: Tìm hiểu bài:

CH1/9 (SGK)

CH2/9(SGK)

CH3/9(sgk)

Nêu ND bài thơ?

c/ HĐ3: Đọc diễn cảm

-HD học sinh đọc diễn cảm khổ thơ 1,2

-GV đọc mẫu khổ thơ 1,2

-Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ

-Nhận xét tuyên dương

3.Củng cố dặn dò: Nêu lại ND bài thơ

-Chuẩn bị bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tt)

-HS đọc bài Dế mèn bênh vực kẻ yếu

-HS đọc cả bài -Đọc nối tiếp khổ thơ 2 lần

Tìm từ khó đọc, luyện đọc (truyện Kiều,đau buồt,giường,cấy cầy )

-Đọc chú giải -Luyện đọc theo cặp -1-2 hs đọc lại bài

Đọc và trả lời câu hỏi

*Mẹ bạn nhỏ ốm: không ăn trầu, không đọc truyện Kiều, không làm lụng được

*Cô bác xóm làng đến thăm ,cho trứng cho cam, anh y sĩ mang thuốc

*Bạn nhỏ xót thương mẹ:

“Nếu .nếp nhăn”"

*Bài thơ ca ngợi tình cảm yêu thương sâu sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm

-Đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng điệu nhẹ nhàng ,tình cảm

-1 hs đọc mẫu khổ thơ 1,2

-HS đọc nhóm 4 -HS thi đọc diễn cảm

-Thi đọc thuộc lòng

Tuần 1: Thứ tư ngày 22 tháng 8 năm 2012

Trang 9

Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 (TT)

I / Mục tiêu:

-Tính nhẩm, thực hiện được phép công, trừ các số có đến 5 chữ số; nhân

( chia) các số có đến 5 chữ số với ( cho ) số có một chữ số

-Tính được giá trị biểu thức

II/ ĐDDH:

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: Ôn tập

Hướng dẫn HS làm BT:

BT1/5 Hoạt động cá nhân

-Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập

-GV nhận xét

BT2b /5 Hoạt động cá nhân

-GV nhận xét

BT3 a,b /5 Hoạt động nhóm đôi

-GV thu chấm một số bài của hs

-GV nhận xét

-Chấm điểm số bài nhận xét

-Nêu lại cách tính giá trị của biểu thức

-Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa một chữ

- HS làm bài tập Ôn tập các số đến 100000 (tt)

-HS thực hiện theo yc của gv

*HS biết tính nhẩm, thực hiện các biểu thức đối với các số tròn nghìn, chục nghìn -HS trình bày miệng Lớp nhận xét

-HS thực hiện theo yc của gv

* HS biết đặt tính rồi tính, các phép tính + ,- ,x ,: các số đến 5 chữ số ( Câu b).

-1 hs lên bảng làm bài.Lớp làm VBT

-HS thực hiện theo yc của gv và trao đổi theo cặp trình bày trước lớp.(bài 3a,b)

* HS biết tính giá trị của các biểu thức -Lớp nhận xét bài làm của bạn

Trang 10

Tập làm văn : THẾ NÀO LÀ VĂN KỂ CHUYỆN?

I.Mục tiêu:

-Hiểu những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện (ND ghi nhớ)

-Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1,2 nhân vật và nói lên được một điều có ý nghĩa

II.ĐDDH:

III.Các hoạt động dạy học:

a HĐ1: Hướng dẫn phần nhận xét

b/ HĐ2: Ghi nhớ

c/ HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập

BT 1/ 11Cho học sinh đọc yêu cầu, tự làm

-GV nhận xét và chữa lõi dùng từ đặt câu

cho hs

BT 2/ 11 Tương tự như trên

-GV chấm điểm 1 số bài

- Nhận xét tuyên dương

-Nêu lại ghi nhớ

-Chuẩn bị bài: Nhân vật trong truyện

*HS đọc nội dung bài tập -Kể được chuyện Sự tích hồ Ba Bể,nêu được tên các nhân vật, sự việc xảy ra, ý nghĩa câu chuện

-Nêu yêu cầu bài tập 2 -HS xác định dược không phải là bài văn kể chuyện vì bài chỉ giới thiệu vị trí ,chiều dài chiều cao đặc điểm của hồ Ba Bể Không

có nhân vật

-HS đọc ghi nhớ (SGK /11)

Biết nhân vật của câu chuyện là em và người phụ nữ có em bé Truyện nêu được

sự giúp đõ của em đối với người phụ nữ khi

kể em xưng là tôi hoặc em

-HS trình bày bài làm của mình trước lớp.Lớp nhận xét

-HS trao đổi theo cặp và nêu được những nhân vật có trong cc và nêu ỹ nghĩa cc

Tuần 1: Thứ năm ngày 23 tháng 8 năm 2012

Trang 11

Toán : BỈÊU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ

I Mục tiêu: Giúp HS :

-Bước đầu nhận biết được biểu thức có chữa một chữ

-Biết tính giá trị của biểu thức một chữ khi thay chữ bằng số II.ĐDDH:

II Các hoạt động dạy học:

LTVC: LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG

Trang 12

I/ Mục tiêu:

-Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học ( âm đầu, vần, thanh)

theo bảng mẫu ở bài tập 1

-Nhận biết được các tiếng có vần giống nhau ở BT2, BT3

II/ ĐDDH: -Bảng phụ vẽ sơ đồ ghép tiếng

III/ Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ: Cấu tạo của tiếng

Hướng dẫn HS làm BT

BT 1,2/12 Hoạt động cá nhân

-Cho HS nêu yêu cầu, tự làm

Nhận xét sửa bài

BT3/12 Nhóm đôi

-Gọi hs nêu yc bài tập

-GV nhận xét sửa bài

Bài 4/ 12 Dành cho hs khá, giỏi

-GV nhận xét

BT 5/12 Dành cho hs khá, giỏi

-Mỗi tiếng thường có mấy bộ phận ?Đó là

những bộ phận nào? Cho VD

-Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ:Nhân

hậu-Đoàn kết

-HS làm bài tập theo yc của GV

 HS biết phân tích cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ

Tiếng Âm đầu Vần Thanh

 Biết tìm những tiếng bắt vần với nhau -HS trình bày miệng Lớp nhận xét

 Tìm các cặp tiếng bắt vần với nhau Cặp

có vần giống nhau hoàn toàn và không hoàn toàn

 -Đại diện đôi bạn trình bày Lớp nhận xét

 Nêu được 2 tiếng bắt vần với nhau là hai tiếng có phần vần giống nhau hoàn toàn

và không hoàn toàn

- HS giải được câu đố : út, ú, bút

Luyện Tiếng Việt: ÔN CẤU TẠO CỦA TIẾNG

- Tiếng do những bộ phận nào tạo thành?

- Phân tích cấu tạo của các tiến trong câu câu tục ngữ:

Anh em như thể tay chân

Rách lành đùm bọc, khó khăn đỡ đần

Tuần 1: Thứ năm ngày 23 tháng 8 năm 2012

Tập làm văn : NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	22,39 KB