gan lop ghep 23 tuan 23

- học sinh lên bảng làm bài theo cách thi tiếp sức, đại diiẹn từng nhóm đọc kết quả - Cả lớp và giáo viên nhận xét chữa bài - Các tiếng bằng đầu l/n: lúa, lao động, lễ phéo,…nồi, niêu, n[r]

Trang 1

Tiết 1: sinh hoạt tập thể. Tuần 23

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh thấy đợc những thiếu sót của mình trong tuần

- Cách khắc phục những thiếu sót đó trong tuần sau

II NỘI DUNG:

1 Nhận xét tuần 22.

- Ưu điểm:

- Ngoan ngoón, lễ phộp, biết chào hỏi khỏch đến trường

- Đảm bảo chuyờn cần, nghỉ học cú xin phộp

- Thực hiện tốt nếp sắp hàng, nếp thể dục giữa giờ, hỏt đầu cuối giờ

- Ăn mặc đồng phục, bỏ ỏo vào quần nghiờm tỳc

- Vệ sinh lớp sạch đẹp đỳng giờ, chăm súc tốt cõy kiểng trước lớp

- Tồn tại:

- Cũn hiện tượng ăn quà vặt vứt rỏc bừa bói trờn sõn trường

- Một số em học tập chưa nghiờm tỳc, chuẩn bị bài chưa tốt, trong lớp còn nói chuyện riêng, thiếu tập trung Giữ gỡn tập sỏch khụng cẩn thận

- Nếp truy bài đầu giờ chưa nghiờm tỳc

2 Phơng hớng tuần 23.

- Lễ phộp với thầy cụ người lớn tuổi, khụng núi tục chửi thề gõy gỗ với nhau

- Học tập nghiờm tỳc chuẩn bị bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, khụng làm việc riờng trong giờ học.Thực hiờn tốt nếp truy bài đầu giờ Giữ gỡn tập sỏch cẩn thận

- Thực hiện tốt nếp sắp hàng ra vào lớp, thể dục giữa giờ, hỏt đầu giữa giờ

- Vệ sinh lớp sạch đẹp đỳng giờ, đổ rỏc đỳng qui định, chăm súc cõy kiểng trước lớp

- Trũ chơi: ễ ăn quan

- Giỏo viờn nờu tờn trũ chơi hướng dẫn cỏch chơi

- Cho học sinh chơi trũ chơi

- Hiểu Nội dung: Súi gian ngoan bày mưu

lừa Ngựa để ăn thịt, khụng ngờ bị Ngựa

thụng minh dựng mẹo trị lại (trả lời cõu hỏi

1, 2, 3, 5)

- HSKG biết tả lại cảnh Súi bị Ngựa đỏ (Cõu

NS: 11/2/2012 Thứ hai ngày 13 / 2 2012

ND:13/2/2012 Đạo đức Tiết:2 TễN TRỌNG ĐÁM TANG(1) Tiết:23

Trang 2

hỏi 4).

- KNS: Ra quyết định - ứng phó với căn

thẳng

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh sách giáo khoa

III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Giaó viên đọc mẫu, học sinh lắng nghe

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Học sinh nối tiếp nhâu đọc từng câu

- Chú ý các từ: toan, mũ, khoan thai, phát

hiện, cuống lên, bình tĩnh, giở trò, giả giọng,

chữa giúp, bác sĩ, vỡ tan…

- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

+Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Gọi học sinh đọc từng đoạn trong bài, trả

lời câu hỏi sách giáo khoa

- Hỏi: Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói

khi nhìn thấy Ngựa? Vì thèm rỏ dãi mà Sói

quyết tâm lừa Ngựa để ăn thịt, Sói đã lừa

Ngựa bằng cách nào? Ngựa đã bình tĩnh giả

đau ra sao? Sói định làm gì khi giả vờ khám

chân cho Ngựa? Sói định lừa Ngựa nhưng

cuối cùng lại bị Ngựa đá cho một cú trời

giáng, em hãy tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá?

+Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Học sinh luyện đọc phân vai theo nhóm

- Thi đua đọc theo giữa các nhóm

- Giaó viên nhận xét, tuyên dương

-Tranh sách giáo khoa.

+Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang.

- Mục tiêu: Học sinh biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng

xử cần thiết khi gặp đám tang

- Cách tiến hành: Giáo viên kể chuyện

- Tìm hiểu nội dung câu chuyện

- Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang?

- Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang?

- Hoàng đã hiểu ra điều gì khi nghe mẹ giải thích?

- Qua câu chuyện trên, các thấy cần phải làm

gì khi gặp đám tang?

- Vì sao phải tôn ttrọng đám tang?

- Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm

gì xúc phạm đến tang lễ

+Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.

- Mục tiêu: Học sinh biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang

- Cách tiến hành:

- Giáo viên nêu từng câu, học sinh xác định việc làm nào đúng việc làm nào sai khi gặp đám tang

- Kết luận:

- Các việc b, d là những việc làm đúng, thể hiện sự tôn trọng đám tang, các việc a, c, đ, e

là những việc không nên làm

+Hoạt động 3: Tự liên hệ.

- Mục tiêu: Học sinh biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ

- Học sinh liên hệ trong nhóm

- Một số em trao đổi với các bạn trong lớp

Trang 3

Tiết:111 SỐ BỊ CHIA

SỐ CHIA - THƯƠNG

I Mục tiờu.

- Nhận biết được số bị chia-số chia- thương

- Biết cỏch tỡm kết quả của phộp chia

- Làm bài tập 1, 2.

- Bảng phụ

+Hoạt động 1: Giới thiệu tờn gọi của thành

phần và kết quả phộp chia

- Giỏo viờn nờu phộp chia 6 : 2

- Học sinh tỡm kết quả 6 : 2 = 3

- Học sinh đọc: Sỏu chia hai bằng ba

- Giaú viờn chỉ vào từng số trong phộp chia

từ trỏi sang phải và nờu tờn gọi

6 : 2 = 3

số bị chia số chia thương

- Giỏo viờn nờu rừ thuật ngữ thương

- Bài tập1: Tớnh theo mẫu

- Giỏo viờn treo bảng phụ đó viết sẳn bài

- Biết nhõn số cú 4 chữ số với số cú một chữ

số (cú nhớ hai lần lkhụng liền nhau)

- Vận dụng trong giải toỏn cú lời văn

-Bảng phụ.

+Hoạt động 1: Hướng dẫn cỏch thực hiện

phộp nhõn số cú 4 chữ số cho số cú một chữ số

- Bài tập 4: Học sinh đọc bài toỏn

- 1 em làm bài trờn bảng, cả loipứ làm nhỏp

- Nhận xột chữa bài

Bài giải Chu vi khu đất đú là

1508 x 4 = 6032(m) Đấp số: 6032 m

+Hoạt động 3: Kết thúc.

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

- Nhận xột chung tiết học

Tiết:4 +5 Tập đọc + k chuyện Tiết:45 NHÀ ẢO THUẬT

I Mục tiêu.

Trang 4

VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (TIẾT 1)

I Mục tiêu.

- Nờu được một số yờu cầu tối thiểu khi

nhận và gọi điện thoại Vớ dụ: Biết chào hỏi

và tự giới thiệu; núi năng rừ ràng lễ phộp,

ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng

- KNS: kĩ năng giỏotiếp lịch sự khi nhận cà

gọi điện thoại

- Tranh sỏch giỏo khoa

+Hoạt động 1: Thảo luận lớp.

- Mục tiờu: Giỳp học sinh biết biểu hiện về

một cuộc núi chuyện điện thoại lịch sự

- Cỏch tiến hành:

- Hs đọc nội dung hội thoại trả lời cõu hỏi

- Khi điện thoại reo, bạn Vinh làm gỡ và núi

gỡ? Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại

như thế nào? Em cú thớch cỏch núi chuyện

qua điện thoại của hai bạn khụng? Em học

được điều gỡ qua hội thoại?

- Giaú viờn kết luận: Khi nhận và gọi điện

thoại, em cần cú thỏi độ lịch sự, núi năng rừ

rang từ tốn

+Hoạt động 2: Sắp xếp thành cõu thành

đoạn hội thoại

- Mục tiờu: Học sinh biết sắp xếp cỏc cõu

hội thoại một cỏch hợp lớ

- Giaú viờn mời 4 em lờn cầm mỗi em một

băng giấy đó viết sẵn đứng thành hàng

ngang Cả lớp quan sỏt sắp xếp lại cỏc vị trớ

cho đỳng Giỏo viờn kết luận

+Hoạt động 3: Thảo luận nhúm.

- Học sinh thảo luận: Hóy nờu những việc

cần làm khi nhận và gọi điện thoại? Lịch sự

khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gỡ?

- Đại diện nhúm trỡnh bày, cỏ nhúm tranh

luận Giỏo viờn kết luận

- Kể chuyện: Kể nối tiếp từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh họa

- KNS: Thể hiện sự cảm thụng, tự nhận thức bản thõn, tư duy sỏng tạo

-Tranh sỏch giỏo khoa

+Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.

- Giỏo viờn đọc mẫu

- Học sinh đọc nối tiếp từng cõu

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn

- Hướng dẫn cỏch ngắt hơi ở cỏc cõu dài

- Học sinh đọc phần chỳ giải sỏch giỏo khoa

+Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài.

-Học sinh đọc bài trả lời cõu hỏi

- Vỡ sao chị em Xụ-Phi khụng đi xem ảo thuật? Hai chị em Xụ-Phi đó gặp và giỳp đỡ nhà ảo thuật như thế nào? Vỡ sao hai chị em khụng chờ chỳ Lý dẫn vào rạp? Vỡ sao chỳ

Lý tỡm đến nhà Xụ-phi và Mỏc? Những chuyện gỡ xóy ra khi mọi người uống trà? Theo em chị Xụ-phi đó được xem ảo thuật chưa?

Tiết:23 Kể chuyện +Hoạt động 3: Hướng dẫn kể chuyện

- Học sinh quan sỏt tranh để nhận ra nội dung từng tranh

Tiết:1 NGHE NHẠC Tiết:45

Trang 5

- Đồ dựng mụn toỏn Caực taỏm bỡa moói taỏm

bỡa coự 3 chaỏm troứn

+Hoạt động1: Hướng dẫn lập bảng chia 3.

- Giaú viờn giới thiệu phộp chia 3

- Trờn cỏc tấm bỡa cú 12 chấm trũn, mỗi tấm

bỡa 3 chấm trũn Hỏi cú mấy tấm bỡa?

- Học sinh trả lời rồi viết 12 : 3 = 4 tấm bỡa

- Học sinh tớnh nhẩm nờu kết quả

- Cả lớp và giỏo viờn nhận xột, chữa bài

- Bài tập2: Học sinh đọc bài toỏn

- Học sinh tự làm bài vào vở 1 em làm trờn

bảng Nhận xột chữa bài

Bài giải

Số HS mỗi tổ cú là

24 : 3 = 8 (học sinh)Đỏp số 8 học sinh

- Làm đỳng bài tập 2(a, b) hoặc bài tập chớnh

tả phương ngữ do giỏo viờn soạn

-Bảng phụ

+Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ.

- Giỏo viờn đọc cỏc từ: rầu rĩ, giục gió, dồn

dập dược sĩ, ướt ao…

- 2 em viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

- Nhận xột đỏnh giỏ, cho điểm +Hoạt động2: Hướng dẫn học sinh nghe viết

- Giỏo viờn đọc bài chớnh tả

- 2 em đọc lại, cả lớp theo dừi sỏch giỏo khoa

- Tỡm hiểu nội dung bài thơ

- Bài thơ kể chuyện gỡ?

- Giỏo viờn yờu cầu học sinh nhỡn sỏch chỳ ý những chữ cần viết hoa trong bài

- Giỏo viờn đọc từ khú cho học sinh viết bảng con (mải miết, bỗng, nỏi nhạc, giẫm, vỳt, rộo rắt rung theo, trong veo…)

- Giỏo viờn đọc bài cho học sinh viết Chỳ ý nhắc nhở cỏch trỡnh bày, những chữ cần viết hoa

- Học sinh đổi vở rà soỏt lỗi

- Giỏo viờn chấm điểm nhận xột bài viết

+Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập.

-Bài tập 2b: Giỏo viờn nờu yờu cầu

- Học sinh tự làm bài vào vở

- Giỏo viờn mời 2 em lờn bảng thi làm đỳng, nhanh, đọc lại kết quả

- Cả lớp và giỏo viờn nhận xột chữa bài

- Cho học sinh đọc lại kết quả vài lần

(ụng bụt - bục gỗ ; chim cỳt -hoa cỳc) +Hoạt động 4: Kết thúc.

- Chuẩn bị:Người sang tỏc quốc ca Việt Nam

- Nhận xột chung tiết học

Tiết:2 Tự nhiờn xó hội Tiết:45 LÁ CÂY

I Mục tiờu.

- Biết được cấu tạo của lỏ cõy Biết được sự

đa dạng về hỡnh dạng, độ lớn, màu sắc của lỏ

Trang 6

đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ Sói.

- Làm được bài tập 2 (a,b) hoặc bài tập3

(a,b) hoặc bài tập chính tả phương ngữ do

giáo viên soạn

- Bảng phụ

+Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.

- Giaó viên đọc mẫu đoạn chép, 2 em đọc lại

bài và trả lời câu hỏi:

- Tìm tên riêng trong đoạn chép

- Nêu cách viết những chữ đầu ở mỗi câu?

- Chữ nào trong bài được viết hoa? Trong

bài có những dấu câu nào?

- Hướng dẫn học sinh viết từ khó

- Giaó viên đọc các từ khó: chữa, giúp, trời

giáng

- Học sinh viết bảng con

- Nhận xét uốn nắn sửa sai

- Học sinh chéo bài vào vở

- Chẫm điểm nhận xét bải viết

+Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.

- Bài tập2b: Giáo viên nêu yêu cầu của bài

- Giáo viên kẻ bảng làm 3 phần, mời 3

nhóm lên bảng làm bài theo cách thi tiếp sức

Sau thời gàn qui định đại diện từng nhóm

đọc kết quả

-Cả lớp và giáo viên nhận xét chữa bài

ước mong, khăn ướt

lần lượt, cái lược

- Bài tập3a: Giáo viên nêu yeuu cầu của bài

- học sinh lên bảng làm bài theo cách thi

tiếp sức, đại diiẹn từng nhóm đọc kết quả

- Cả lớp và giáo viên nhận xét chữa bài

- Các tiếng bằng đầu l/n: lúa, lao động, lễ

phéo,…nồi, niêu, nương rẫy, non nước,…

- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của

cây Biết được quá trình quang hợp của lácây diễn ra ban ngày dươi ánh sang mặt trời,còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốtngày và đêm

-Tranh sách giáo khoa.

+Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

-Mục tiêu: Biết mô tả sự đa dạng về màu sắchình dạng và độ lớn của lá cây Nêu được đặc điểm chung về cầu ngoài của lá cây

- Cách tiến hành:

- Cho học sinh quan sát các hình 1, 2, 3, 4 sách giáo khoa

- Các nhóm thảo luận theo các gợi ý sau:

- Nói về hình dạng, kích thước cuả những lá cây quan sát được

- Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của mốt

+Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.

- Mục tiêu:Phân loại các lá cây sưu tầm được

- Cách tiên hành:

- Học sinh phân loại lá cây theo từng nhóm

có hình dạng kích thước tương tự nhau

- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập của nhóm trước lớp

Giáo viên nhận xét xemnhóm nào sưu tầm đuọc nhiều và trình bày đẹp

+Hoạt động 3: KÕt thóc.

- Chuẩn bị: Khả năng kì diệu của lá cây

- Nhận xét chung tiết học

Tiết:3 Toán Tiết:112 LUYỆN TẬP

I Môc tiªu.

- Biết nhân số có 4 chữ số với số có một chữ

số (có nhớ hai lần lkhông liền nhau)

Trang 7

cõu chuyện.

- Học sinh khỏ giỏi biết phõn vai để dựng lại

cõu chuyện (bài tập2)

- Tranh sỏch giỏo khoa, Bảng phụ

+Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện.

- Học sinh đọc yờu cầu Cả lớp quan sỏt

từng tranh minh họa túm tắt cỏc sự việc vẽ

- Tranh4: Ngựa tung vú đỏ một cỳ trời

giỏng, súi bật ngửa, bốn cẳng huơ giữa trời,

mũ văng ra…

- Học sinh nhỡn tranh tập kể 4 đoạn cõu

chuyện theo nhúm

- Thi kể giữa cỏc nhúm, mỗi nhúm 4 học

sinh nối tiếp nhau kể trước lớp

- Cả lớp và giỏo viờn nhận xột, bỡnh chọn cỏ

nhõn, nhúm kể tốt nhất,

+Hoạt động 2: Kể theo vai dựng lại cõu

chuyện

- Giỏo viờn lưu ý học sinh về cỏch thể hiện,

điệu bộ, giọng núi của từng vai

- Học sinh chia thành nhiều nhúm phõn vai

dựng lại cõu chuyện

- Thi dựng lại cõu chuyện trước lớp

- Lập tổ trọng tài chấm điểm vào bảng con

- Giỏo viờn cụng bố điểm và kết luận cỏ

nhõn, nhúm dựng lại cõu chuyện hõy nhất

- Về kể lại chuyện cho người thõn nghe

- Chuẩn bị bài: “Quả tim khỉ”

- Biết cỏch đi thường theo vạch kẻ thẳng, 2

- Biết tỡm số bị chia, giải toỏn cú hai phộp

tớnh

-Bảng phụ

+Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập.

- Bài tập 1: Đặt tớnh rồi tớnh

- Cho học sinh làm bảng con

- Bài tập2: Học sinh đọc bài toỏn

- Giỏo viờn hướng dẫn cỏch giải:

- Tớnh số tiền mua 3 cỏi bỳt

- Bài tập 3: Cho học sinh nhắc lại cỏch tỡm

số bị chia

- 2 em làm bài trờn bảng, cả lớp làm vở nhỏp

- Bài tập 4: Giỏo viờn nờu yờu cầu của bài

- Học sinh quan sỏt hỡnh vẽ sỏch giỏo khoa

I Mục tiờu.

- Biết cỏch nhảy dõy kiểuchụm hai chõn và

thực hiện đỳng cỏch

Trang 8

tay chống hông.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò

chơi

II Địa điểm, phương tiện.

- Sân bãi, còi

III Hoạt động dạy học:

+Hoạt động 1: Phần mở đầu.

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát Đi theo vòng tròn

và hít thở sâu Xoay các khớp cổ tay, chân,

mình, đầu gối, hông

- Cho hoc sinh chạy nhẹ nhàng trên sân theo

- Giáo viên điều khiển cả lớp luyện tập

- Cán sự lớp điều khiển lớp luyện tập

- Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai cho học

sinh

- Trò chơi: Kết bạn

- Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách

chơi, cho một tổ làm mẫu theo đội hình

- Giaó viên cùng học sinh hệ thống lại bài

- Nhận xét tiết học Giao bài tập về nhà

- Chuẩn bị bài: Đi nhanh chuyện sang

II Địa điểm, phương tiện.

-Sân bãi, còi

III Hoạt động dạy học:

+Hoạt động 1: Phần mở đầu.

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờhọc

- Tập bài thể dục phát triển chung

- Trò chơi: Đứng ngồi theo hiệu lệnh

- Chạy chậm theo một hành dọc xung quanh sân trường

+Hoạt động 2: Phần cơ bản.

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

- Học sinh đứng tại chỗ so dây, trao dây,quay dây và tập chụm hai chân bật nhảy nhẹnhàng

- Học sinh tập theo nhóm

- Giáo viên thường xuyên hướng dẫn sửa chữa động tác sai cho học sinh

- Cho cả lớp nhảy dây đồng loạt, em nào có

số lần nhảy nhiều nhất được tuyên dương

- Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức

- Giáo viên nêu tên trò chơi

- Hướng dẫn chá chơi, cho một nhóm ra làm mẫu

- Học sinh chơi thử để biết cách chơi, sau đó cho chơi chính thức

- Giáo viên theo dõi nhận xét đánh giá chọn

ra đội thắng cuộc

- Chạy chậm thả lỏng tích cực hít thở sâu

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài

- Nhận xet đánh giá giờ học

- Chuẩn bị: Ôn trò chơi chuyền bóng tiếp sức

NS: 13/2/2012 Thứ tư ngày15/2/201 ND:15/2/2012 Toán

Tiết:1 CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ Tiết:113 CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ

I Mục tiêu.

- Biết chia số có 4 chữ số với số có một chữ

Trang 9

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ ràng,

rành mạch được từng điều trong bản nội

quy

- Hiểu có ý thức tuân theo nội quy (trả lời

được câu hỏi 1, 2)

- Học sinh khá giỏi trả lời được câu hỏi 3

- Tranh sách giáo khoa

+Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Giáo viên đọc mẫu Học sinh theo dõi sách

giáo khoa

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu Chú

ý các từ: Đảo khỉ, cảnh vật, bảo tồn…

- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn cách ngắt hơi ở các câu dài,

các dấu câu

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc từng đoạn trước lớp

+Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Cho học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi:

- Nội qui của đảo Khỉ có mấy điều?

- Em hiểu những điều quy định nói trên như

thế nào? Vì sao đọc xong nội qui Khỉ Nâu

- Thi đọc giữa các cặp ( một em đọc lời dẫn

chuyện, em kia đọc các mục trong bảng nội

+Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép

1 nhân 3 bằng 3; 3 trừ 3 bằng 0 -Hạ 6; 6 chia 3 được 2, viết 2

2 nhân 3 bằng 6; 6 trừ 6 bằng 0 -Hạ 9, 9 chia 3 được 3, viết 3 3nhân 3 bằng 9; 9 trừ 9 bằng 0

- Giới thiệu phép tính1276 : 4

+Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập.

- Bài tập 1: Học sinh làm bảng con

- Nhận xét chữa bài

- Bài tập 2: Cho học sinh đọc bài toán

- 1 em làm trên bảng, cả lớp làm vào vở

- Nhận xét chữa bài, Bài giải

Số gói bánh trong mỗi thùng là

1648 : 4 = 412 (gói) Đáp số: 412 gói

- Bài tập3: Học sinh nêu cách tìm thữa số chưa biết 2 em lên làm bài trên bảng, cả lớp làm nháp

+Hoạt động 4: KÕt thóc

- Chuẩn bị bài: Quả tim khỉ

- Nhận xét chung tiết học

Tiết:2 Tập viết Tiết:23 ÔN CHỮ HOA Q

I Môc tiªu.

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1

dòng), chữ T, S (1 dòng) Viết tên riêng Quang Trung (1 dòng) và viết câu ứng dụng:

Trang 10

- Biết thực hành chia một nhúm đồ vật thành

ba phần bằng nhau

- Cỏc mảnh bỡa hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh

tam giỏc đều

+Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.

-Gọi học sinh đọc lại bảng chia 3

- Hỡnh vuụng được chia làm 3 phần bằng

nhau, trong cú cú một phần được tụ màu

- Như thế là đó tụ màu một phần ba hỡnh

vuụng

- Hướng dẫn học sinh viết 1/3.( học sinh viết

1/3 vào bảng con)

- Học sinh đọc một phần ba 1/3

- Kết luận: Chia hỡnh vuụng thành ba phần

bằng nhau, lấy đi một phần (tụ màu) được

1/3 hỡnh vuụng

+Hoạt động 2: Thực hành.

- Bài tập1: Học sinh đọc cõu hỏi bài tập

(Đó tụ 1/3 hỡnh nào?)

- Học sinh quan sỏt hỡnh sỏch giỏo khoa trả

lời cõu hỏi

- Cả lớp và giỏo viờn nhận xột chữa bài

- Đó tụ màu 1/3 hỡnh vuụng (hỡnh A)

- Đó tụ màu 1/3 hỡnh tam giỏc (hỡnh C)

- Đẫ tụ màu 1/3 hỡnh trũn (hỡnh D)

- Hỡnh B đó tụ màu một phần mấy hỡnh

vuụng?

- Về nhà ụn lại bảng chia 3

- Chuẩn bị bài: “Luyện tập ”

+Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết trờn

bảng con

- Luyện viết chữ viết hoa

- Học sinh tỡm cỏc chữ viết hoa cú trong bài:

Q, T, B

- Giỏo viờn viết mẫu, núi cỏch viết chữ Q, T

- Học sinh tập viết Q, T trờn bảng con

- Luyện viết từ ứng dụng:

- Học sinh đọc từ ứng dụng: Quang Trung

- Giỏo viờn giới thiệu cho học sinh biết Quang Trung là tờn hiệu của Nguyễn Huệ người anh hựng dõn tộc đó cú cụng lớn trongcuộc đại phỏ quõn Thanh

- Học sinh viết tập viết trờn bảng con

- Luyện viết cõu ứng dụng

- Học sinh đọc cõu ứng dụng: Quờ em đồng lỳa nương dõu,/ Bờn dũng sụng nhỏ, nhịp cầubắc ngang

- Giỳp học sinh tỡm hiểu nội dung cõu thơ

- Học sinh viết trờn bảng con chứ : Quờ, Bờn

+Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở tập

viết

- Viết chữQ (1 dũng)

- Viết cỏc chữ T và S (1 dũng)

- Viết tờn riờng Quang Trung (2 dũng)

- Viết cõu thơ: 2 lần

- Chấm điểm nhận xột bài viết

I Mục tiêu.

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng, đọc đỳng cỏc chữ

số, cỏc tỉ lệ % và số điện thoại trong bài

- Hiểu nội dung tờ quảng cỏo, bước đầu biết

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	83,26 KB