Giáo án Ghép Lớp 1 + 3 Tuần 21 - GV: Hoàng Thị Bạch

Các hoạt động dạy học chủ yếu : Nội dung hoạt động M«n Tªn bµi I.. Giíi thiÖu bµi.[r]

Tuần 21 Lớp ghép 1 + 3

Kế hoạch bài học

Ngày soạn : 02 / 01 / 2010 Ngày giảng: 04 / 01 / 2010

Môn

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II ĐDDH

Chào cờ Học vần

Bài 86 : ôp - ơp

+ Đọc , viết được : ôp , ơp , hộp sữa , lớp học ; từ và đoạn thơ ứng dụng

+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ

đề: Các bạn lớp em

* Đọc từ và câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ SGK

Chào cờ TậP VIếT :

Ôn chữ hoa: o , ô , ơ

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa ô (1 dòng) , L , Q (1 dòng) , viết

đúng tên riêng Lãn Ông (1 dòng) và

câu ứng dụng : ổi quảng bá … say lòng người (1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ

- Vở tập viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung hoạt động

13 p 1 + HS đọc bài cũ

- GV nhận xét

- Gv GT vần :

+ Viết bảng vần ôp + cấu tạo vần

+Đánh vần.

- ĐT , nhóm , cá nhân + Tiếng khoá:

+ Từ khoá

HS :- ĐT , nhóm , cá nhân

+ Viết

HS :Viết bảng con

GV : Nhận xét

a , GV: Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học

HS : tìm các chữ hoa có trong bài

GV : viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc lại cách viết

HS : Viết bảng con các chữ hoa

GV nhận xét b) Luyện viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc

- GV đọc

- GV quan sát, sửa sai cho HS

10

Phút 2

Gv : GT vần ơp tương tự vần ôp c) luyện viết câu ứng dụng

- GV gọi HS đọc

- GV giúp HS hiểu câu ưng dụng

- HS luyện viết bảng con

+ HD HS viết vở tập viết

- GV nêu yêu cầu

- HS viết bài vào vở

- GV theo dõi uốn nắn cho HS

9 p 3 Đọc từ ứng dụng.

- GV ghi bảng từ ứng dụng

- HS tìm vần mới

- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ

+ HS : Đọc (ĐT , nhóm , CN )

d - Chấm , chữa bài

- Nhận xét bài viết

3 p 4 HS : Giải lao

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II ĐDDH

Toán

Tiết 101 Luyện tập

- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm , tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính

* Đọc yêu cầu BT

- Vở BT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung hoạt động

13 p 1 HS : Đọc bài tiết 1

- Đọc câu ứng dụng.

- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi

- Tranh vẽ gì?

- Đọc câu trên bảng lớp

- GV đọc mẫu và giao việc

- HS đánh vần CN, nhóm , lớp

- GV theo dõi chỉnh sửa

Gv: Hướng dẫn HS tự thực hiện cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm

Bài 1+ 2 : Tính nhẩm -Viết phép cộng lên bảng

- Giới thiệu cách cộng nhẩm như SGK tr 103

-HS tự làm bài rồi chữa bài.

10 p 2 Luyện viết.

GV: Nêu YC bài viết

- HS tập viết theo mẫu

- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ

và vị trí đặt dấu

- Nhận xét bài viết

Bài 3: Đặt tính rồi tính -HS tự làm bài, 4 em lên bảng chữa bài Yêu cầu 1 HS nêu cách đặt tính, 1HS nêu cách thực hiện 1 phép cộng

10 p 3 Luyện nói

HS - Đọc tên bài luyện nói

GV gợi ý:

- Trong tranh vẽ những gì ?

- Hãy kể về các bạn trong lớp em ?

- Tên của bạn là gì ?

- Bạn học giỏi về môn gì hoặc có

Bài 4: Giải toán -HS tự tóm tắt bài toán bằng sơ đồ

và làm bài, 2 em lên bảng làm bài (1em làm tóm tắt, 1 em làm bài giải)

Bài giải

Số lít dầu cửa hàng bán được trong

năng khiếu về môn gì ?

- HS thảo luận :

- Cho HS đọc bài trong SGK

buổi chiều là : 432 x 2 = 864 ( l)

Số lít dầu cửa hàng bán cả hai buổi

là : 432 + 864 = 1296 ( l) Đáp số : 1296 ( l)

2 p 4 GV: Nhận xét chung tiết học

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II ĐDDH

Tập viết :

Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp …

- Viết đúng các chữ : bập bên , lợp nhà, xinh đẹp, … kiểu chữ viết

thường, cỡ vừa theo vở tập viết  Viết đủ số dòng quy định trong vở

TV

* Đọc

-Vở tập viết

Tập đọc – kể chuyện

ông tổ nghề thêu

- Biết ngắt nghỉ hơi sâúcc dấu câu , giữa các cụm từ

- Hiểu ND : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh , ham học hỏi , giàu trí sáng tạo ( TLCH SGK )

+ Kể lại được một đoạn câu chuyện

 Hs biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

* Đọc -Tranh MH SGK

III Các hoạt động dạy học

Nội dung hoạt động

12 p 1 GV:

1 Giới thiệu bài (trực tiếp):

2 HD HS quan sát mẫu và nhận xét:

- GV GT chữ mẫu cho HS NX

- Y/c HS đọc chữ có mẫu trên bảng

- Y/c HS nhận xét về k/c, độ cao, nét nối giữa các con chữ

- GVnhận xét, chỉnh sửa

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc

+ GV đọc toàn bài

HS - Đọc từng câu: HS đọc đúng các

từ ngữ

- Đọc từng đoạn trước lớp:

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm

- Đọc ĐT một đoạn

17 p 2 HD HS viết vở.

- GV HD và giao việc

HS viết bài theo mẫu

- Theo dõi uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút

- Giúp đỡ HS yếu

- Đổi vở KT chéo

- Chữa lỗi trong vở viết

+ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao

đổi về nội dung bài theo các câu hỏi

- HS - Đọc thầm và TLCH + GV nêu nội dung bài + Luyện đọc lại

- 2, 3 HS thi đọc từng đoạn văn

- 1 HS đọc cả bài

15 p 3 + Chấm chữa bài.

- Thu một số vở chấm điểm

- Nêu và chữa lỗi sai chủ yếu

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ :

2 , Hướng dẫn HS kể chuyện

a Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

- Nhắc HS đặt tên ngắn gọn, thể hiện đúng nội dung

b Kể lại một đoạn của câu chuyện

- Hướng dẫn HS tập kể từng đoạn

- Theo dõi, nhận xét, khen những

HS có lời kể sáng tạo

- Bình chọn bạn kể hay nhất

3 p 4 Nhận xét chung tiết học

-

Ngày soạn : 03 / 01/ 2010

Ngày giảng: 05 / 01 / 2010

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II ĐDDH

Học vần

Bài 87 : ep – êp

+ HS đọc , viết được ep, êp, cá chép,

đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng

+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ

đề : xếp hàng vào lớp

* Đọc từ và câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ SGK

Chính tả ( nghe viết )

Ông tổ nghề thêu

- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT2

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung hoạt động

13p 1 HS : Đọc bài cũ

+Nhận diện vần

+ Viết bảng vần ep + Nêu cấu tạo vần?

+Đánh vần.

- Yêu cầu đọc đánh vần

+ Tiếng khoá:

+ Từ khoá.

HS : (Đt , nhóm , cá nhân)

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 HD HS nghe viết.

a) HD HS chuẩn bị

- GV đọc diễn cảm đoạn chính tả

- 1 HS đọc lại

- GV giúp HS nắm ND đoạn văn

- GV nói cách trình bày bài chính tả

+ Viết

HS :Viết bảng con - HS luyện viết vào bảng con.+ GV đọc một số tiếng khó:

10 p 2 +Vần êp dạy tương tự ep

- So sánh hai vần – Ghi đầu bài

- Đọc hai vần

b + GV đọc bài

- HS nghe viết bài vào vở

10 p 3 + Đọc từ ứng dụng.

- GV ghi bảng từ ứng dụng

+ HS đọc thầm , tìm tiếng chứa vần

- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ

+ HS : Đọc (ĐT , nhóm , CN )

c + Chấm chữa bài

- GV đọc lại đoạn viết

- HS đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

Bài 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS đọc bài

- HS làm bài vào SGK

GV nhận xét ghi điểm

2 p 4 HS : Giải lao

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II.ĐD- DH

Toán

$ 102 phép trừ các số

trong PV 10 000

- Biết các số trong phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng )

- Biết giải toán có lời văn ( có phép trừ các số trong phạm vi 10 000 )

* Đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung hoạt động

13 p 1

HS : Đọc bài tiết 1

- Đọc câu ứng dụng.

- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi

- GV : Ghi bảng

HS : Tìm tiếng chứa vần

- GV đọc mẫu và giao việc

- HS đánh vần (ĐT , nhóm , CN )

- - GV theo dõi chỉnh sửa

1:Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS tự thực hiện phép trừ 8652 - 3917

-Viết phép trừ lên bảng -HS tự nêu cách thực hiện phép trừ , cả lớp đặt tính rồi tính vở nháp, 1

em lên bảng làm, các em khác theo dõi, góp ý

10 p 2 Luyện viết.

GV: Nêu YC bài viết

- HS tập viết theo mẫu

- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ

và vị trí đặt dấu

- Nhận xét bài viết

HS tập nêu quy tắc trừ các số có đến bốn chữ số : “Muốn trừ hai số có

đến bốn chữ số ta làm thế nào?” Bài 1: Tính

-HS tự làm bài rồi chữa bài, khi chữa bài nêu cách tính tương tự như bài học

8p 3 Luyện nói

Hs : Đọc tên bài luyện nói + GV: Câu hỏi gợi ý

- Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Khi xếp hàng vào lớp chúng ta phải xếp như thế nào?

- Các em phải chú ý những gì?

- Việc xếp hàng vào lớp có ích lợi gì?

- Ngoài xếp hàng vào lớp các em còn phải xếp hàng khi nào nữa?

- Hãy kể lại việc xếp hàng vào lớp của lớp mình

+ HS : Trả lời câu hỏi + HS đọc SGK

Bài 2: Đặt tính rồi tính -HS tự làm bài, 3 em lên bảng chữa bài

Bài 3: Giải toán -HS tự nêu tóm tắt bài toán (bằng lời) và làm bài, 1 em lên bảng làm bài

Bài giải Cửa hàng còn lại số mét vải là :

4283 – 1635 = 2648 ( m ) Đáp số : 2648 m Bài 4: Vẽ đoạn thẳng , sau đó xác

định trung điểm của đoạn thẳng

4 p 4 Nhận xét chung tiết học

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II ĐD - DH

Toán Phép trừ dạng 17- 7

- Biết làm các phép trừ , biết trừ nhẩm dạng 17 – 7 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- que tính

Đạo đức Tôn trọng khách nước ngoài

- Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi

- Có thái độ hành vi phù hợp khi gặp

gỡ , tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản

 Biết vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài

- Vở BT đạo đức

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung hoạt động

13 Ph 1

a Thực hành trên que tính

GV hướng dẫn Lấy 17 que tính (gồm 1 chục và 7 que rời Tách thành 2 phần

Bên trái (bó một chục) bên phải có

7 que rời Cất 7 que rời Còn lại bao nhiêu que tính?

HS trả lời

b HS đặt tính và làm tính

Gv nêu yêu cầu

Đặt tính

17 HS thực hiện trừ nhẩm

-

7 7 trừ 7 bằng 0, viết 0

10 Hạ 1, viết 1

HĐ1 : Thảo luận nhóm

- GV chia HS thành các nhóm

- Các nhóm trình bày kết quả công việc Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến

- GV kết luận: thái độ, cử chỉ của các bạn rất vui vẻ, tự nhiên, tự tin

Điều đó biểu lộ lòng tự trọng, mến khách của người Việt Nam Chúng

ta cần tôn trọng khách nước ngoài

10 p 2 2 Thực hành

Bài 1 (112): Tính Củng cố cách trừ cột dọc

HS lên bảng làm bài Bài 2: Tính nhẩm

- 2 em lên bảng

HS tính nhẩm viết kết quả sau dấu bằng

15 – 5 = 18 – 8 =

12 – 2 = 17 – 7 =

19 – 9 = 13 – 3 =

HĐ 2: Phân tích truyện

- GV đọc truyện Cậu bé tốt bụng

- GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận theo các câu hỏi - BT2 (b)

- GV kết luận: Khi gặp người nước ngoài em có thể chào, cười thân thiện, chỉ đường nếu họ nhờ giúp đỡ

Bài 3:

- HS nêu bài toán Viết phép tính

15 – 5 = 10

HS làm vào sách

HĐ 3: Nhận xét hành vi

- GV chia nhóm

- HS thảo luận nhận xét việc làm của các bạn - BT5

- Các nhóm thảo luận

- GV kết luận

Hướng dẫn thực hành:

- Sưu tầm những câu chuyện, tranh

vẽ nói về việc:

- Cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng

2 p 4 - Nhận xét chung tiết học

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

Thể dục Bài thể dục- Đhđn

- Biết cách thực hiện ba động tác

Thể dục

Nhảy dây

II Đddh

vươn thở , tay , chân của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực hiện

động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung

- Biết điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ

- Sân trường, còi

- Bước đầu biết biết cách thực hiện nhảy chụm hai chân và biết cách so dây , chao dây , quay dây

- Chơi trò chơi "Lò cò tiếp sức" biết cách chơi và tham gia chơi được

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung hoạt động

10 p 1 - Điểm danh

- Phổ biến mục tiêu bài học

- Đứng vỗ tay và hát

- Xoay các khớp …

1+ Nhận lớp

- Cán sự báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung + Khởi động :

- Xoay các khớp

12 p 2 1 Ôn 3 động tác đã học.

- Giáo viên hướng dẫn ôn

- GV theo dõi và uốn nắn thêm cho những HS còn lúng túng

2- Học động tác vặn mình.

- Nhịp 1 chân trái sang ngang rộng

= 2 vai, 2 tay dang ngang lòng bàn tay sấp

- Nhịp 2 vặn mình sang trái 2 bàn chân giữ nguyên tay phải đưa sang trái vỗ

- Nhịp 3 : về nhịp 1

- Nhịp 4: về tư thế cân bằng

- Nhịp 5, 6, 7, 8 đổi bên

Tập phối hợp.

Ôn lại 4 động tác

2 Học nhảy cá nhân kiểu chụm hai chân

+ Quay dây

- GV cho HS tập chụm 2 chân bật nhảy không có dây rồi mới có dây

- GV chia nhóm cho HS tập luyện

- GV quan sát, HD cho HS

10 p 3 3 - Ôn tập hợp hàng

- GV hô khẩu lệnh tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ

- Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức

3 Chơi trò chơi: " Lò cò tiếp sức "

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi

- GV cho HS chơi trò chơi 3p 4 GV: Nhận xét chung tiết học

Ngày soạn : 04 / 01 / 2010

Ngày giảng: 06 / 01 / 2010

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II ĐD DH

Học vần

Bài 88 : ip – up

+ HS đọc , viết được ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng

+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ

đề : Giúp đỡ cha mẹ

* Đọc từ và câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ SGK

Toán Tiết 103 Luyện tập

- Biết trừ nhẩm các số tròn trăm , tròn nghìn có đến bốn chữ số

- Biết trừ các số có đến bốn chữ số

và giải bài toán bằng hai phép tính

* Đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung hoạt động

13p 1 HS : Đọc bài cũ

+Nhận diện vần

+ Viết bảng vần ip + Nêu cấu tạo vần?

+Đánh vần.

- Yêu cầu đọc đánh vần

+ Tiếng khoá:

+ Từ khoá.

HS : (Đt , nhóm , cá nhân) + Viết

HS :Viết bảng con

1: Giới thiệu bài Bài 1 + 2 : Tính nhẩm -Viết phép trừ lên bảng -HS tự nêu cách trừ nhẩm -HS tự làm bài tiếp rồi chữa bài

10 p 2 +Vần up dạy tương tự ip

- So sánh hai vần – Ghi đầu bài Bài 3: Đặt tính rồi tính-HS tự làm bài, 4 em lên bảng chữa

bài

10

Phút 3 Đọc từ ứng dụng.

- GV ghi bảng từ ứng dụng

+ HS đọc thầm , tìm tiếng chứa vần

- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ

HS : Đọc (ĐT , nhóm , CN )

Bài 3: Giải toán -HS tự tóm tắt bài toán và giải bài toán theo hai cách khác nhau

Bài giải C1: Số muối chuyển lần một là:

4720 - 2000 = 2720 (Kg)

Số muối còn lại sau khi chuyển lần

2 là:

2720 - 1700 = 1020 (kg) Đáp số: 1020 kg C2: Hai lần chuyển muối được:

2000 +1000 = 3700 (kg)

Số muối còn lại trong kho là:

4720 - 3700 = 1020 (kg) Đáp số: 1020 kg 2Phút 4

GV: Nhận xét chung tiết học

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II ĐD - DH

Tập đọc

Bàn tay cô giáo

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ , khổ thơ

- Hiểu nội dung : Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu của cô giáo ( trả lời

được các câu hỏi SGK – thuộc 2 –

3 khổ thơ )

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung hoạt động

TG H Đ NTĐ 1 NTĐ 3

13 p 1 HS : Đọc bài tiết 1

- Đọc câu ứng dụng.

- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi

- Tranh vẽ gì?

GV : Ghi bảng

HS : Tìm tiếng chứa vần

- GV đọc mẫu và giao việc

- HS đánh vần (ĐT , nhóm , CN )

- GV theo dõi chỉnh sửa

GV: Gt bài

- Đọc mẫu

HS : Đọc nối tiếp từng dòng thơ

- Đọc từ khó phát âm

+ Đọc đoạn trước lớp

GV : HD ngắt nghỉ đúng

HS : Đọc chú giải SGK

GV : giải nghĩa một số từ

HS : Đọc trong nhóm

1 em đọc cả bài

10 p 2 Luyện viết.

GV: Nêu YC bài viết

- HS tập viết theo mẫu

- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ

và vị trí đặt dấu

HS : Đọc thầm và TLCH

GV : Nhận xét giảng ý trong bài

- Nêu nội dung bài

8p 3 Luyện nói

Hs : Đọc tên bài luyện nói + GV: Câu hỏi gợi ý

- Em đã bao giờ giúp đỡ cha mẹ chưa?

- Em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ?

- Em đã làm những việc đó khi nào?

- Em có thích giúp đỡ cha mẹ không ? Vì

+ Luyên đọc lại :

HS : Đọc CN

- Cả lớp nhận xét , bình chọn ngườiđọc hay