Gan lop ghep 23 tuan 11

Cả lớp nhận xét 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Giáo viên kết luận: Khen ngợi những em đã biết tự - Học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi.. làm lấy việc của mình và khuyến khích những học - Trướ[r]

Trang 1

TUẦN 11 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012

Tiết 1: SINH HOẠT TẬP THỂ

I- Mục tiêu

- Học sinh nắm được ưu khuyết điểm trong tuần qua.

- Biết kế hoạch tuần 11 cần thực hiện

II- Nội dung

1 Đánh giá ưu, khuyết điểm tuần.

+ Ưu điểm:

- Thực hiện tốt nếp đi thưa về trình, không có nói tục, chửi thề

- Đi học đều, đúng giờ không có hiện tượng đi trể

- Thực hiện tốt nếp vệ sinh lớp học, sân trường, chăm sóc cây kiểng

- Thực hiện tốt nếp hát đầu, cuối giờ

+ Khuyết điểm:

- Chuẩn bị bài chưa tốt, còn làm việc riêng trong giờ học

- Thực hiện chưa tốt nếp truy bài đầu giờ

- Tiêu tiểu chưa đúng qui định

2 Phương hướng tuần 11:

- Lễ phép, kính trọng thầy cô

- Không nói tục chửi thề, gây gổ với nhau

- Không chơi trò chơi nguy hiểm, không chơi súng, dao nhựa

- Học tập nghiêm túc, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp

- Thực hiện nghiêm túc nếp truy bài đầu giờ, nếp đưa tay phát biểu

- Vệ sinh lớp học, sân trường sạch đẹp đúng giờ, không vứt rác bừa bãi, tiêu tiểu đúng quy định

- Trò chơi: Kéo co

- Hướng dẫn cách chơi

- Học sinh chơi trò chơi

- Hát bài hát: Trên con đường đến trường.

Trang 2

LỚP 2H LỚP3H

Tiết:2+3 Tập đọc

Tiết:31 BÀ CHÁU

I Mục tiờu.

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng, sau cỏc dấu cõu ,giữa

cỏc cụm từ rừ ý,bước đầu đọc rừ lời nhõn vật

trong bài.Đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng.

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tỡnh cảm bà chỏu quý

hơn vàng bạc chõu bỏu (trả lời được cỏc cõu hỏi

1,2,3,5 trong sỏch giỏo khoa ).

- Học sinh khỏ giỏi trả lời được cõu hỏi 4.

- KNS: Sự nhận thức về bản thõn – Giải quyết

vấn đề - Thể hiện sự cảm thụng.

II Đồ dựng dạy học.

-Bảng phụ.

III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Bài cũ: Bưu thiếp.

- Học sinh đọc bưu thiếp trả lời cõu hỏi.

- Nhận xột, đỏnh giỏ.

+Hoạt động 2: Bài mới.

1.Giới thiệu bài: Bà chỏu.

2.Hướng dẫn luyện đọc:

- Giaú viờn đọc mẫu (giọng kể nhẹ nhàng)

- Hướng dẫn học sinh đọc nối tiếp cõu.

- Giỏo viờn theo dừi uốn nắn sửa sai.

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn Hướng dẫn cỏch

ngắt hơi ở cỏc cõu dài.

- Tỡm hiểu nghỉa cỏc từ ngữ ở phần chỳ giải.

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn theo nhúm

Tiết: 32

3.Hướng dẫn tỡm hiểu bài:

- Học sinh đọc thầm trả lời cõu hỏi.

- Trước khi gặp cụ tiờn, ba bà chỏu sống như thế

nào?

- Cụ tiờn cho hạt đào và núi gỡ ?

- Sau khi bà mất hai anh em sống ra sao?

- Thaớ độ của hai anh em thế nào sau khi trở nờn

giàu cú?

- Vỡ sao hai anh em đó trở nờn giàu cú mà khụng

thấy sung sướng ?

- Học sinh khỏ giỏi trả lời.

- Cõu chuyện kết thỳc như thế nào?

- Giỏo dục học sinh cố gắng học, biết hiếu thảo

làm vui lũng ụng bà cha mẹ.

- Chuẩn bị bài: Cõy xoài của ụng em.

- Nhận xột chung tiết học.

Tiết: 2 Đạo đức Tiết:11 THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I

I Mục tiờu.

- Giỳp học sinh ụn lại cỏc kiến thức đó học.

- Nhớ và thực hiện tốt cỏc mẫu hành vi và xử lý được cỏc tỡnh huống.

- Thực hành tốt cỏc mẫu hành vi qua trũ chơi hỏi hoa dõn chủ, bài tập trắc nghiệm.

-Bảng phụ ghi bài tập

+Hoạt động 1: ễn lại cỏc mẫu hành vi đạo đức đó

- Giỏo viờn kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thớch lớ

do và khuyờn bạn khụng nờn làm điều sai trỏi.

- Giỏo viờn yờu cầu học sinh tự liờn hệ về những việc mỡnh đó làm hoặc chưa làm.

- Cỏc em đó từng tự làm lấy những việc gỡ của mỡnh.

- Cỏc em đó thực hiện việc đú như thế nào.

- Em cảm thấy thế nào khi hoàn thành cụng việc.

- Học sinh trỡnh bày trước lớp Cả lớp nhận xột

- Giỏo viờn kết luận: Khen ngợi những em đó biết tự

làm lấy việc của mỡnh và khuyến khớch những học sinh khỏc noi theo.

+Hoạt động 2: Làm bài tập trắc nghiệm.

- 2 nhúm thực hành chơi trũ chơi tiếp sức.

- Chỳc mừng bạn khi được điểm 10.

- Thờ ơ khi bạn gặp chuyện buồn.

- Khi mẹ bệnh em khụng đi chơi xa ở nhà giỳp mẹ.

- Nhận xột tuyờn dương.

- Học sinh biết thể hiện sự quan tõm ,chăm súc những

người thõn trong tỡnh huống cụ thể.

- Giỏo viờn chia nhúm, mỗi nhúm thảo luận đúng vai

- Về ụn lại toàn bộ bài đó học.

- Chuẩn bị: Tớch cực tham gia việc lớp,việc trường.

- Nhận xột, đỏnh giỏ tiết học.

NS:27/10/2012

ND:29/10/2012 Thứ hai ngày 29 thỏng 10 năm 2012

Tiết:4 Toỏn Tiết:3 Toỏn

Trang 3

1.Giới thiệu bài:Luyện tập

2.Hướng dẫn luyện tập

- Bài 1: Cho học sinh tinh nhẩm nêu kết quả

- Cả lớp nhận xét, chữa bài

- Bài 2: Học sinh tự làm bài rồi chữa bài

- Gọi 2 em lên bảng ,cả lớp làm vào vở

- Nhận xét chữa bài

- Bài 3: Câu b không làm

- Gọi học sinh nêu quy tắt muốn tìm số hạng

chưa biết ta làm thế nào

- Học sinh làm bài a và c

- 2 em làm trên bảng, cả lớp làm nháp

- Nhận xét, chữa bài

- Bài 4: Hoc sinh đọc đề bài

- Giaó viên viết tóm tắt lên bảng

- Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm bài

trên bảng Bài giải

- Chuân bị bài: 12 trừ đi một số : 12- 8

Tiết:51 BÀI TOÁN GIẢI BẰNG

+Hoạt động 1: Bài cũ: Giải bài toán bảng

hai phép tính

- Học sinh lên bảng làm lại bài 3

- Nhận xét, đánh giá

1.Giới thiệu bài: Giải bài toán bằng hai phéptính (tiếp theo)

2.Hướng dẫn học sinh giải bài toán bằng 2phép tính

- Học sinh đọc đề bài trong sách giáo khoa

- Giáo viên vẽ sơ đồ đoạn thẳng lên bảng

- Hướng dẫn giải toán

3.Hướng dẫn làm bài tập.

- Bài tập 1: Học sinh đọc đề bài

- Giáo viên tóm tắt lên bảng Gợi ý cách làm

- Học sinh làm bài vào vở

- Nhận xét, chữa bài

- Bài tập 2: Học sinh đọc sinh đọc bài toán

- Tự làm bài rồi chữa bài

-Bài 3: Dòng 2 không yêu cầu viết phép

tính, chỉ yêu cầu trả lời

Trang 4

- Biết được việc thực hiện cỏc hành vi đó

học là nhiệm vụ của học sinh

- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

II Đồ dùng dạy học.

-Phiếu học tập

+Hoạt động 1: Bài cũ: Chăm chỉ học tập(2)

- Nờu ớch lợi của việc chăm chỉ học tập

- m đó chăm chỉ học tập chưa? Hóy kể việc

làm cụ thể? Kết quả đạt được như thế nào?

1.Giới thiệu bài: ễn tập

2.Hướng dẫn ụn tập

+Thảo luận nhúm đụi

- Nờu lại cỏc biểu hiện hành vi đó học

Trỡnh bày trước lớp

- Giaú viờn kết luận: Học tập sinh hoạt đỳng

giờ, Biết nhận lỗi và sửa lỗi, Gọn gang ngăn

nắp, Chăm làm việc nhà, Chăm chỉ học tập

+Học sinh thảo luận nhúm xử lý tỡnh huống.

- Giỏo viờn chia lớp thành 3 nhúm

- Mỗi nhúm thảo luận xử lớ một tỡnh huống

- Nhúm 1: Bạn Lan đi học về vứt cặp vào

gúc nhà rồi bỏ đi chơi

- Em là Lan em sẽ làm gỡ sau đú?

- Nhúm 2 : Hựng vụ ý làm mực dõy vào ỏo

Minh Hựng và Minh sẽ như thế nào?

- Nhúm 3: Trong giờ học Dũng cứ lộn xem

một quyển truyện tranh Dũng và cỏc bạn sẽ

- HSKG: Kể lại được toàn bộ cõu chuyện

- KNS: Xỏc định giỏ trị - Giao tiếp.

-Tranh sỏch giỏo koa, bảng phụ

+Hoạt động 1: Bài cũ: Thư gửi bà.

- Học sinh đọc bài trả lời cõu hỏi.

- Nhận xột, cho điểm

1.Giới thiệu bài:Đất quy, đất yờu

2 Hướng dẫn luyện đọc

- Giaú viờn đọc mẫu, nờu nội dung bài

- Cho học sinh nối tiếp nhau đọc cõu

- Học sinh đọc núi tiếp đoạn đọc

3.Hướng dẫn tỡm hiểu bài.

- Học sinh đọc bài trả lời cõu hỏi

- Hai người khỏch được vua ấ-ti-ụ-pi-a đún tiếp thế nào? Khi khỏch sắp xuống tàu, cú điều gũi bất ngờ xóy ra ?

- vỡ sao người ấ-ti-ụ- pi-a khụng để khỏch mang đi những hạt đất nhỏ?

- Theo em, phong tục trờn núi lờn tỡnh cảm của người ấ-ti-ụ-pi-a với quờ hương như thế

nào? Tiết 11: Kể chuyện

- Học sinh đọc lại yờu cầu phần kể chuyện

- Sắp xếp tranh theo thứ tự: 3 - 1- 4 - 2

- Học sinh khỏ kể chuyện theo nội dung tranh Cả lớp theo dừi lắng nghe

- Học sinh kể chuyyện theo nhúm

- Đại diện 2 nhúm kể trước lớp

- Nhận xột, tuyờn dương những em kể hay

Trang 5

+Hoạt động 1: Bài cũ: Luyện tập.

-Học sinh lên bảng làm bài

41 – 14 = 91 – 57 =

61 – 46 = 71 – 23 =

-Nhận xét, đánh giá

1.Giới thiệu bài: 12 trừ đi một số 12 - 8

2.Hướng dẫn bài mới

- Giáo viên nêu vấn đề: Có 12 que tính, lấy

đi 8 que tính Hỏi còn lại mấy que tính

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên

que tính để tim kết quả của phép tính

- Giáo viên viết lên bảng 12 – 8 = 4

- Hdẫn viết phép tính theo cột dọc rồi tính

+Hoạt động 1: Bài cũ: Quê hương.

- Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng cáctừ: trèo hái, rợp, cầu tre, nghiêng che, diềubiếc, êm đềm, trăng tỏ

1.Giới thiệu bài:Tiếng hò trên sông

2.Hướng dẫn viết chính tả

- Giaó viên đọc bài

- Học sinh đọc lại cả lớp theo dõi sgk

- Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

- Điệu hò chèo thuyền của chị gái gợi chotác giả nghĩ đến những gì ?

- Bài chính tả có mấy câu?

- Nêu các tên riêng có trong bài

- Giáo viên đọc các từ khó: tiếng hò, chèothuyền, thổi nhè nhẹ, chảy lại

- Học sinh viết bảng con

- Nhận xét uốn nắn, sửa sai

- Giaó viên đọc từng câu, từng cụm từ cho học sinh viết bài vào vở

- Chấm điểm, nhận xét bài viết

+Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập.

- Bài 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài cá nhân Sau đó mời 2 em lên bảng thi làm bài đúng nhanh Cho học sinh đọc lại

- Nhận xét, chữa bài,

- Bài 3: Giáo viên nêu yêu cầu

- Học sinh làm bài trên bảng theo nhóm

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày

Tiết:2 Tự nhiên xã hội Tiết:21 THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ

VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG

I Mục tiêu.

Trang 6

đỳng đoạn trớch trong bài “Bà chỏu”

- Biết ghi đỳng cỏc dấu cõu trong bài

- Làm được bài tập 2; 3; 4

-Bảng phụ

+Hoạt động 1: ễng chỏu.

- Giỏo viờn đọc cỏc từ cho học sinh viết

bảng: vật, keo, thua, hoan hụ, chiều

- Nhận xột, đỏnh giỏ

1.Giới thiệu bài: Bà chỏu

2.Hướng dẫn tập chộp

- Giỏo viờn treo bảng phụ viết bài chớnh tả

- Học sinh nhỡn bảng đọc đoạn chớnh tả

- Hướng dẫn nhận xột

- Tỡm lời núi của hai anh em trong bài chớnh

tả Lời núi ấy được viết với dấu cõu nào?

- Tỡm những chữ cần phải viết hoa trong bài

chớnh tả?

- Học sinh viết vào bảng con những chữ dễ

viết sai: màu nhiệm, ruộng vườn, múm mộm

dang tay

- Học sinh chộp bài vào vở

- Chấm điểm, nhận xột bài viết

3.Hướng dẫn làm bài tập

- Bài 2: Giỳp học sinh nắm vững yờu cầu,

tỡm những tiếng cú nghĩa điền vào cỏc ụ

trống trong bảng

- Học sinh làm bài trờn bảng

- Nhận xột, chốt lại lời giải đỳng

- Bài 3: Gọi học sinh đọc yờu cầu của bài

- Giỏo viờn nờu từng cõu hỏi, học sinh nhỡn

kết quả trờn bảng trả lời Nhận xột chữa bài

- Bài 4: học sinh đọc yờu cầu của bài

- Học sinh làm bài trờn bảng

- Cả lớp nhận xột, chốt lại lời giải đỳng

.+Hoạt động 3: Kết thúc.

- Nhận xột, đỏnh gớa tiết học

- Chuẩn bị bài: Cõy xoài của ụng em

- Biết được mối quan hệ, biết xưng hụ đỳngđối với những người trong họ hàng

-Cỏc hỡnh trong sỏch giỏo khoa

+Hoạt động 1: Bài cũ: Họ nội, họ ngoại.

- ễng bà sinh ra bố và cỏc anh, chị, em ruột cựng với cỏc con của họ là những người thuộc họ nội hay ngoại

- Tai sao chỳng ta phải yờu quý những người họ hàng của mỡnh?

+Hoạt động 2 : Bài mới.

1.Giới thiệu bài: Thực hành: phõn tớch 2.Hướng dẫn bài mới

+Chơi trũ chơi đi chợ mua gỡ? Cho ai ?Cho học sinh tập trung ra sõn đứng thànhvũng trũn, điểm số từ 1 cho đến hết, chọn 1

+Xưng hụ đối xử với họ hàng.

- Học sinh thảo luận theo cặp

- Mẹ của Hương thuộc họ nội hay họ ngoại của Quang ? Bố của Quang thuộc họ nội hay họ ngoại của Hương ? Anh em Hương

và anh em Quang phải đối xử với họ hàng như thế nào cho đỳng ?

- Học sinh trao đổi Đại diện phỏt biểu

- Giỏo viờn treo sơ đồ lờn bảng

- Cả lớp nhận xột Giỏo viờn kết luận

I Mục tiờu.

- Biết giải bài toỏn bằng hai phộp tớnh

- Làm được bài 1; 2; 3; 4 (a,b)

Trang 7

- Học sinh khỏ giỏi biết kể lại toàn bộ cõu

chuyện (bài tập 2)

-Tranh sỏch giỏo khoa

+Hoạt động 1: Bài cũ:Sỏng kiến của bộ Hà.

- Học sinh kể lại từng đoạn cõu chuyện

- Nhận xột, đỏnh giỏ, cho điểm

1.Giới thiệu bài: Bà chỏu

2.Hướng dẫn kể chuyện

- Học sinh đọc yờu cầu của bài

- Giỏo viờn hướng dẫn kể mẫu đoạn 1 theo

tranh

- Học sinh quan sỏt tranh 1 trả lời lần lượt

cỏc cõu húiau:

- Trong tranh cú những nhõn vật nào ? (ba

bà chỏu và cụ tiờn.)

- Ba bà chỏu sống với nhau thế nào ? (ba bà

chỏu sống rất vất vó rau chỏo nuụi nhau

nhưng rất yờu thương nhau)

- Cụ tiờn núi gỡ ?

- Hoc sinh khỏ kể mẫu đoạn 1

- Học sinh kể chuyện theo nhúm: học sinh

quan sỏt từng tranh kể từng đoạn của cõu

chuyện trước nhúm Khi cỏc em kể dược cỏ

tranh Giỏo viờn cho học sinh kể nối tiếp

từng đoạn cõu chuyện

- Đại diện cỏc nhúm kể chuyện trước lớp

Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Kể toàn bộ cõu chuyện:

- 4 em kể nối tiếp nhau kể 4 đoạn theo tranh

- Học sinh được chỉ định kể lại toàm bộ cõu

chuyện Sau mỗi lần kể ,cả lớp nhận xột,

bỡnh chọn cỏ nhận kể hay nhất.Tuyờn dương

+Hoạt động 1: Bài cũ: Bài toỏn giải bằng

- Tỡm số ụ tụ cũn lại sau khi 18 ụ tụ rời bến

- Tỡm số ụ tụ con lại sau khi 17 ụ tụ tiếp tục rời bến

Cỏch 1: Bài giải Lỳc đầu số ụ tụ cũn lại là

45 – 18 = 27 (ụ tụ) Lỳc sau số ụ tụ cũn lại là

27 – 17 = 10 (ụ tụ) Đỏp số :10 ụ tụCỏch 2:

- Bài 3: Giỳp sinh quan sỏt sơ đồ minh họa rồi nờu thành bài toỏn, sau đú giải toỏn theo

2 bước

- Học sinh làm bài vào vở

- Chấm điểm, chữa bài

- Bài 4: Học sinh làm theo mẫu

- 3 em lờn bảng làm Cả lớp làm bảng con.-Nhận xột, chữa bài

- Bước đầu biết thực hiện được đi thường

theo nhịp (nhịp 1 bước chõn trỏi, nhịp 2

Tiết:4 Thể dục Tiết:21 ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI TDPTC

I Mục tiờu.

- Bước đầu biết thực hiện động tỏc bụng và toàn thõn của bài thể dục phỏt triển chung

Trang 8

bước chân phải) Bước đầu làm quen với đi

- Giáo viên quan sát uốn nắn, sửa sai

- Cả lớp tập lại các động tác của bài thể dục

- Cúi người thả lỏng và hít thở sâu

- Giaó viên cùng học sinh hệ thống lại bài

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- Chuẩn bị: Trò chơi bỏ khăn

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II Địa điểm, phương tiện.

-Sân trường, còi

III Nội dung và phương pháp.

+Hoạt động 1: Phần mở đầu.

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ cỗ tay theo nhịp và hát

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong khởi động các khớp

- Tổ chức giữa các tổ thi đua với nhau dưới

sự điều khiển của giáo viên

- Học động tác bụng bài thể dục phát triển chung

- Giaó viên làm mẫu và giải thích các động tác cho học sinh tập theo, giáo viên nhận xét Sau đó giáo viên chỉ hô nhịp không làmmẫu, nhịp hô với tốc độ trung bình Theo dõi uốn nắn sửa sai

+Trò chơi: Chim về tổ

-Giaó viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn cáchchơi Cho học sinh chơi thử sau đó mới chơichính thức

+Hoạt động 3: Kết thúc.

- Cúi người thả lỏng và hít thở sâu

- Đi thường theo nhịp vỗ tay hát

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, sau các dấu câu

,giữa các cụm từ Biết đọc bài văn với giọng

nhẹ nhàng, chậm rãi

Tiết:1 Toán Tiết:53 BẢNG NHÂN 8

I Mục tiêu.

- Biết đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán

- Làm các bài tập 1,2,3.

Trang 9

- Hiểu Tả cõy xoài ụng trồng và tỡnh cảm

thương nhớ ụng của hai mẹ con bạn nhỏ (trả

lời cõu hỏi 1,2,3 )

-Tranh sỏch giỏo khoa

+Hoạt động 1:Bài cũ: Bà chỏu.

- Gọi học sinh đọc bài trả lời cõu hỏi.

- Nhận xột, đỏnh giỏ, cho điểm.

1.Giới thiệu bài: Cõy xoài của ụng em

2.Hướng dẫn luyện đọc

- Giaú viờn đọc mẫu toàn bài

- Học sinh đọc nối tiếp cõu

- Giỏo viờn theo dừi, uốn nắn, sửa sai

- Học sinh đọc núi tiếp từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn cỏch ngắt hơi ở cỏc cõu dài.

- Đọc cỏc từ ở phần chỳ giải.

- G.nghĩa từ cỏc từ: xoài cỏt, xụi nếp hương

- Học sinh luyện đọc theo nhúm.

- Thi đọc giữa cỏc nhúm

- Nhận xột, đỏnh giỏ.

3.Hướng dẫn tỡm hiểu bài:

- Gọi học sinh đọc bài tả lời cỏc cõu hỏi

- Tỡm những hỡnh ảnh đẹp của cõy xoài cỏt ?

- Quả xoài cỏt chớn cú mựi, vị, màu sắt như

thế nào? Tại sao mẹ lại chọn những quả

xoài ngon nhất bày lờn bàn thờ ụng ?

- Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cỏt nhà

+Hoạt động 1: Bài cũ: Luyện tập.

- Học sinh lờn bảng làm lại bài tập 2

+Hoạt động 2:Bài mới.

1.Giới thiệu bài: Bảng nhõn 8

2.Hướng dẫn lập bảng nhõn 8

- Gắn1 tấm bỡa cú 8 chấm trũn: Cú mấy chấm trũn ? 8 chấm được lấy mấy lần ?

- Giỏo viờn nờu: 8 lấy 1 lần viết: 8 x 1 = 8

8 lấy 2 lần viết: 8 x 2 = 16

8 lấy 3 lần viết: 8 x 3 = 18

8 lấy 4 lần viết: 8 x 4 = 32

- Cứ tiếp tục như thế ta cú được bảng nhõn 8

- Học sinh đọc lại bảng nhõn 8.

+Hoạt động 3: Luyện tập.

- Bài tập 1: Cho học sinh tớnh nhẫm

- G.viờn nờu từng bài, học sinh nờu kết quả

- Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Bài tập 2: Học sinh đọc bài toỏn

- Giỏo viờn hướng dẫn cỏch giải

- Học sinh làm bài vào vở 1 em làm trờn bảng

- Giaú viờn chấm điểm, chữa bài

Bài giải

Số lớt dầu trong 6 can là:

8 x 6 = 48 (lớt) Đỏp số: 48 lớt

- Bài tập 3: G.viờn treo bảng phụ lờn bảng

- Học sinh tớnh nhẫm rồi ghi kết quả vào ụ trống liền sau

I Mục tiờu.

- Viết đỳng chữ hoa G (1 dũng chữ Gh) R,

Đ (1 dũng).Viết đỳng tờn riờng Ghềnh rỏng (1 dũng) và cõu ứng dụng: Ai về hoa thành thục vương (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

Trang 10

3; bài 4( câu a).

1.Giới thiệu bài: 32 - 8

2.Hướng dẫn bài mới

- Giaó viên hướng dẫn thao tác tên que tính

- Học sinh làm theo để có được kết quả

phép tính: 32 – 8 = 24

- Hướng dẫn viết phép trừ theo cột dọc

+Hoạt động 2: Luyện tập.

- Bài 1: Học sinh làm bảng con

- Bài 2: Yêu cầu đặt tính rồi tính

- 2 em làm bài trên bảng, cả lớp làm vào vở

- Bài 4a: Không làm bài b

- Học sinh nhắc lại cách tìm số hạng chưa

biết khi biết tổng và số hạng kia

- Học sinh làm trên bảng, lớp làm bảng con

+Hoạt động 1: Bài cũ: Ôn chữ hoa G.

- Gv đọc cho học sinh viết: Gi, Ông Gióng

1.Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa G (tt)

2.Hướng dẫn viết chữ hoa

+ Luyện viết chữ hoa G

- Giáo viên viết mẫu kết hợp nhắc cách viết

- Học sinh thực hành viết trên bảng con

- Nhận xét, uốn nắn, sửa sai cách viết

+Luyện viết từ ứng dụng

- Học sinh đọc tên riêng: Ghềnh Ráng

- Giới thiệu Ghềnh Ráng là một thắng cảnh

ở Bình Định, có bãi tắm rất đẹp

- Giáo viên viết mẫu theo cỡ nhỏ

- Học sinh viết bảng con

- Nhận xét, uốn nắn về cách viết chữ hoa.+Luyện viết câu ứng dụng:

- Giáo viên giới thiệu câu ứng dung

- Học sinh đọc câu ứng dụng

- Giúp học sinh hiểu nội dung câu ca dao

- Học sinh viết chữ hoa trong câu ca dao: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục vương

- Luyện viết tên riêng trên bảng con

+Học sinh viết vàovở.

- Yêu cầu viết chữ theo cở nhỏ

- Viết chữ Gh: 1 dòng

- Viét chữ R, Đ: 1 dòng

- Viết tên riêng Ghềnh Ráng: 1 dòng

- Viết câu ca dao: 2 lần (4 dòng)

- Học sinh viết bài vào vở

- Chấm điểm, nhận xét bài viết

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	83,62 KB