GA Lop 3 Tuan 13

- Cho HS nêu miệng kết quả - 3 HS nêu miệng kết quả - GV chốt lời giải đúng 3 .Củng cố ,dặn dò - GV nhận xét tiết học -Theo dõi - Dặn dò HS TỰ NHIÊN XÃ HỘI: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I/ [r]

TUẦN 13

Thứ hai

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ( 2 tiết) NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I

MỤC TIÊU :

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.(Trả lời được cá câu hỏi trong SGK)

- HS đọc đúng: bok Pa, vây quanh, sao Rua, Kông Hoa, Bok Hồ.

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện Đối với HS khá, giỏi kể lại được một đoạn câu chuyện bằng lời của nhân vật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Ảnh anh hùng Núp trong SGK

III LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ :2 HS

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Tóm tắt nội dung bài :Ca ngợi anh Núp và

dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích

- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp

- GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho các

em

- Treo bảng ghi sẵn câu dài, hướng dẫn HS

luyện đọc

+Đọc từng đoạn trước lớp:

- GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

- Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài

+Đọc từng đoạn trong nhóm

c.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu

hỏi

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?

-Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2:

+Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng

- 2 HS đọc bài “Cảnh đẹp non sông”.

- HS chú ý lắng nghe

- HS theo dõi SGK

-HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài

-HS luyện đọc ngắt , nghỉ hơi ở câuvăn dài

- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp

- 2 HS đọc phần chú giải cuối bài

- HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn

- 1HS đọc đoạn 1

… cử đi dự đại hội thi đua

- Một HS đọc phần đầu đoạn 2 -HS trả lời

biết những gì ?

-Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn 2

+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng

Kông Hoa rất vui , rất tự hào về thành tích

của mình ?

-Yêu cầu HS đọc đoạn 3

- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những

1 GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn

của câu chuyện Người con của Tây

Nguyên theo lời nhân vật trong truyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

+ Trong đoạn văn mẫu trong SGK người

kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1?

- GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh

Thế , một người dân làng Kông Hoa

- HS đọc thầm đoạn 3 -HS trả lời

một phần mấy số lớn

*Ví dụ: - GV treo bảng phụ

-VD: Đoạn thẳng AB dài 2 cm, đoạn

thẳng CD dài 6 cm Hỏi độ dài đoạn thẳng

CD dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi điều gì ?

-2 HS đọc đề toán :-HS phân tích bài toán

- HS theo dõi, trình bày bài giải:

Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là

30 : 6 = 5 (lần)Vậy tuổi con bằng 15 tuổi mẹ Đ/S: 15-2 HS đọc yêu cầu bài toán

- HS lên bảng điền vào chỗ trống Cảlớp làm vào giấy nháp

-HS giải thích cách làmVD: 6 : 3 = 2 vậy số bé bằng 12 số lớn

Bài giải:

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là:

24 : 6 = 4 (lần)Vậy số sách ngăn trên bằng 14 số sách ngăn dưới

Đ/S: 14 lần

- 2 HS đọc bài 3

- 2HS đại diện nhóm lên bảng làm

- Về nhà xem lại bài -Thực hiện

Đạo đức QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG

I Mục tiêu:

1 Học sinh hiểu:

- Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Sự cần thiết phải quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng

2 HS biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, trong cuộc sống hàng ngày

3 HS có thái độ tôn trọng , quan tâm tới hàng xóm, láng giềng

II Tài liệu và phương tiện:

- Tranh minh hoạ chuyện chị thuỷ của em

III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC : Thế nào là tích cực tham gia việc trường? Việc lớp? (2 HS) -> HS + GV

nhận xét

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1:Phân tích chuyện chị thuỷ của em,

* Mục tiêu: HS biết được một số biểu hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

+ Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn

bạn Thuỷ?

+ Vì Thuỷ đã chông con giúp cô

+ Em hiểu được điều gì qua câu chuyện + HS nêu

+ Vì sao phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm

láng giềng?

-> HS nêu, nhiều HS nhắc lại

b) Hoạt động 2: Đặt tên tranh.

* Mục tiêu: HS hiểu được các hành vi, việc làm đối với hàng xóm láng giềng

* Tiến hành:

- GV chia nhóm, giao cho mỗi nhóm thảo

luận về nội dung 1 tranh và đặt tên cho

tranh

+ HS thảo luận nhóm

- GV gọi các nhóm trình bày + Địa diện các nhóm trình bày -> các

nhóm bổ sung

-> GV kết luận về nội dung từng bức

tranh, khảng định các việc làm của những

bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4 là quan tâm

* Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến, quan niệm có liên

quan đến việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

* Tiến hành:

- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm

thảo luận và bày tỏ thái độ của các em đối

với các quan niệm có liên quan đến nội

- Về nhà thực hiện quan tâm giúp đỡ làng xóm, láng giềng

- Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề quan tâm , giúp đỡ hàng xóm, láng giềng

Thứ ba

TOÁN:

LUYỆN TẬP I.

- Tranh vẽ minh hoạ ở bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Bài toán cho ta biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Gợi ý các bước giải

-Yêu cầu HS thực hiện vào vở

Bài 3

- Gọi HS đọc đề

- GV hướng dẫn phân tích đề

-Yêu cầu HS làm vào vở

- 2 HS lên bảng chữa bài

- Gv nhận xét

Bài 4 : GV hướng dẫn các em xếp 4 hình tam

giác: Tổ chức dưới dạng trò chơi

48 - 6 = 42 (con)

- Các nhóm thi đua chơi

- HS thực hiện theo hướng dẫncủa GV

CHÍNH TẢ ( Nghe viết) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I.

MỤC TIÊU :

- HS nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu( BT 2 )

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ :

+ Đêm trăng Hồ Tây đẹp như thế nào ?

+ Bài viết có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong bài viết hoa ? Vì sao phải

*GV đọc cho HS viết bài

*Chấm chữa bài

Cho HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả

- Thu một số vở – chấm , ghi điểm

c.Luyện tập

Bài 2: GV: treo bảng phụ

- Hướng dẫn HS làm bài

- GV chốt lời giải đúng : Đường đi khúc khuỷu ,

gầy khẳng khiu , khuỷu tay

Bài 3 a

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS nêu miệng kết quả

- HS viết bài

- HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗichính tả

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân vào giấynháp

- 2 HS lên làm bảng lớp , thi làmđúng và nhanh

- Cả lớp nhận xét ( về chính tả ,phát âm)

- Một HS đọc yêu cầu của bài vàcác câu đố

- 3 HS nêu miệng kết quả -Theo dõi

TỰ NHIÊN XÃ HỘI:

MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh có khả năng

- Kể tên được một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học

- Nêu ích lợi của các hoạt động trên

- Tham gia tích cực hoạt động ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng của mình

II/ CHUẨN BỊ: - Các hình trong SGK trang 48 và 49.

- Tranh ảnh về các hoạt động của trường dán vào 1 tờ bìa

III/ LÊN LỚP :

1.Giới thiệu bài:

2.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp

Bước 1 -Tổ chức cho HS quan sát hình

trang 48 và 49 thảo luận theo gợi ý

- Kể tên một số hoạt động trong hình1?

- Hoạt động này diễn ra ở đâu ?

- Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỉ

luật của các bạn trong hình?

Bước 2 : -Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả

lời trước lớp

- Kết luận: SGK

* Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm

Bước 1 : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu

hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên kẻ

sẵn

Bước2:

- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả

thảo luận trước lớp

- GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ

lên lớp mà HS đã nêu bằng hình ảnh (ảnh

chụp)

- Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt

Bước 3 : - Nhận xét về ý thức trong lớp khi

tham gia các hoạt động ngoài giờ trên lớp …

- Lần lượt từng nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét

và bổ sung

- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN.

- Đàn và hát thuần thục bài: Con chim non

- Hướng dẫn HS vỗ tay theo nhịp 3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS hát bài Con chim non Hỏi dân ca gì?

- GV đàn giai điệu bài hát

- HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

3 Bài mới:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

Ôn tập bài hát: Con chim non

Hai HS ngồi đối diện, phách 1 hai em võ

tay vào nhau Phách 2 và 3, mỗi em tự vỗ

hay tai của mình

- Bước chân theo nhịp 3:

3.Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức:

HS nêu yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát

theo tổ Mỗi tổ trình bày bài hát kết hợp gõ

theo phách, theo nhịp hoặc vận động GV

chấm điểm

 Củng cố:

HS nhắc lại tên bài hát, tính chất của bài

Dặn dò HS về nhà tập biểu diễn bài hát

- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

- Hiểu nội dung: Tả vẽ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng- một cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )

- Đọc đúng: sông, mướt màu xanh, mênh mông, đỏ ối, bạch kim

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK tranh , ảnh về Cửa Tùng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ : 2 HS đọc bài "Người

con của Tây Nguyên "

- GV đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

- GV giúp các em hiểu nghĩa các từ được chú

giải trong SGK giải nghĩa thêm : dấu ấn lịch

sử (dấu vết đậm nét , sự kiện quan trọng được

ghi lại trong lịch sử của một dân tộc)

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV theo dõi , hướng dẫn HS đọc cho đúng

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh

c Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+ Cửa Tùng ở đâu ?

+Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ?

- GV nhận xét

*Yêu cầu HS đọc đoạn 2

+Em hiểu thế nào là “Bà chúa của các bãi tắm ?

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3

+ Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ?

+ Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái

gì ?

- GV tổng kết bài

d.Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cạm đoạn 2 hướng dẫn thi đọc

nối tiếp từng đoạn theo nhóm ,

- HS tự luyện phát âm theo

- HS dựa vào SGK nêu nghĩa

-Vì đó là bãi tắm đẹp nhất trongcác bãi tắm

-1 HS đọc đoạn 3.Cả lớp đọc thầm-Thay đổi 3 lẩn trong ngày

… chiếc lược đồi mồi cài trên máitóc bạch kim của sóng biển

- HS thi đọc đoạn theo nhóm đôi

- 1HS đọc cả bài

-Lớp theo dõi

TOÁN

- Các tâm bìa , mỗi tám có 8 chấm tròn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ : HS đọc bảng nhân 8.

+ 9 chấm tròn được lấy1 lần bằng mấy

chấm tròn? GV nêu : 9 được lấy 1 lần thì

- Trường hợp 3 tương tự như 9 x2

- GV qua 3 ví dụ trên các em rút ra kết luận

gì ?

- GV nhận xét,yêu cầu HS lập bảng nhân 9

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân

- Cả lớp đọc 9 x 2 = 18

- HS nêu

- 3 HS nhắc lại + HS tự lập bảng nhân 9 vào vở

- HS đọc bảng nhân 9 xuôi , ngược

- HS đọc kết quả của các phép nhânbằng cách dựa vào bảng nhân

- 2 HS đọc yêu cầu bài toán

- GV hướng dẫn,yêu cầu HS giải vào vở

- HS tính nhẩm kết quả rồi ghi kết quả vào ô trống liền sau

- Nhận xét đặc điểm của dãy số

- Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua

BT phân loại, thay thế từ ngữ ( BT 1 , 2 )

- Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, dấu chấm than ) vào chỗ trống trong

đoạn văn ( BT 3 )

II

CHUẨN BỊ :

- Bảng kẻ sẵn (2lần) bảng phân loại ở BT1 và các từ ngữ địa phương

- Bảng phụ ghi đoạn thơ ở BT2

- Một tờ phiếu to viết 5 câu văn có ô trống cần điền ở BT3

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của BT

- GV yêu cầu HS làm nháp + 2 HS lên bảng thi

làm bài

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

+ Từ dùng ở Miền Bắc: Bố, mẹ, anh cả, quả hoa,

dứa, sắn, ngan

+ Từ dùng ở Miền Nam: Ba, má, anh hai, trái,

bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm

- HS đọc thầm -> làm bài cá nhân vào nháp + 2 HS lên bảng làm bài

-> HS nhận xét

GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu trao đổi theo cặp

- GV gọi HS đọc kết quả

-> GV nhận xét - kết luận lời giải đúng

gan chi/ gan gì, gan sứa/ gan thế,

- 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS đọc lần lượt từng bài thơ

- Trao đổi theo cặp -> viết kết quả vào giấy nháp

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc kếtquả

-> HS nhận xét

- 4 -> 5 HS đọc lại bài đúng để nghi nhớ các cặp từ cùng nghĩa.-> lớp chữa bài đúng vào vở

- HS đọc đề

- HS nối tiếp nhau đọc kết quảtrước lớp

- Cả lớp nhận xét -HS chú ý

- HS viết đúng chữ hoa: I ,Ô K ( 1 dòng ).

- HS viết đúng tên riêng : Ông Ích Khiêm ( 1 dòng ).

- Viết câu ứng dụng : Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ.

II.

CHUẨN BỊ :

- Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li

- Mẫu chữ viết hoa I , Ô , K

III.

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ :

- GV chấm 1 số vở nhận xét

- Gv nhận xét phần viết bảng

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài :

b.Hướng dẫn viết bảng con

*Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài

- GV KL: Các chữ hoa trong bài là : Ô , I , K

- GV giới thiệu chữ mẫu

- GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng

nét

- GV hướng dẫn cách viết

- GV theo dõi nhận xét uốn ắn về hình dạng

chữ , qui trình viết , tư thế ngồi viết

- GV nhận xét uốn nắn

* Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)

- GV giới thiệu cho HS nắm về Ông Ích

Khiêm

- GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó

hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần)

* Luyện viết câu Ứng dụng

GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ

c.Hướng dẫn viết tập viết

- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ :

- HS đọc tên riêng

- HS viết bảng con

- HS đọc câu ứng dụng

- Lớp lắng nghe

- HS lấy vở viết bài

- HS ngồi đúng tư thế khi viết bài

II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, kẻ vạch trò chơi "Đưa ngựa"

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

1 Ôn bài thể dục phát triển chung:

- GV chia tổ cho HS thực hiện

- GV đi từng tổ quan sát, sửa chữa

cho HS, các HS trong tổ thay nhau hô

2 Học trò chơi: "Đua ngựa"

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và

- Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải toán( có một phép nhân 9 )

- Nhận biết tính chất giao hoán cả phép nhân qua các ví dụ cụ thể

- HS làm được các bài tập: 1,2,3; BT 4 ( dòng 3,4 )

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV yêu cầu HS tự nhẩm và nêu kết quả

Ở phần 1b GV giới thiệu khi ta thay đổi thứ tự các

- 3 HS đọc thuộc bảng nhân 9

- 3 HS nhắc lại

- HS lần lượt dựa vào cácbảng nhân 9 đã học để nêu kếtquả bài 1

thừa số thì tích không thay đổi

Bài 3 : Yêu cầu HS đọc bài toán, phân tích bài toán.

-Bài cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-Yêu cầu HS giải vào vở

- GV chữa bài

Bài 4:

- Viết kết quả phép nhân vào ô trống (theo mẫu)

- GV hướng dẫn,yêu cầu HS tự điền, VD:

Nhẩm 6 x 1 = 6 viết 6 vào ben phải 6, dưới 1 …

9 x 4 + 9 = 36 + 9 = 45

9 x 8 + 9 = 72 + 9 = 81

-HS đọc bài toán-HS trả lời

I MỤC TIÊU:

- HS nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng cấc khổ thơ, dòng thơ 7 chữ

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần it / uyt;BT 3 a

- Viết đúng: Sông Hồng, dòng sông, mây trời, phe phẩy

II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:

- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2

- Bảng lớp chia 3 , viết 3 lần các từ trong bài tập 3 a

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: