GA lop 3 Tuan 13 CKTKN+GDKNS+BVMT

Hướng dẫn học sinh kể bằng lờinhân vật: - Gọi một em đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu.. - Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận, mỗi nhóm xử lí - Chia thành 4 n

TUẦN 13 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN (Tiết 37-38)

NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đãlập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời được các câuhỏi trong SGK )

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện ( HS khá giỏi kể lại được một đoạn củacâu chuyện bằng lời của một nhân vật )

II Đồ dùng dạy học: Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Cảnh

đẹp quê hương?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

B.Bài mới:

1 Phần giới thiệu :

2 Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ:

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc từng câu kết

hợp giải nghĩa từ:

- Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn

HS đọc

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu

trước lớp, GV sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi

đúng, đọc đoạn văn với giọng thích

hợp

- Kết hợp giải thích các từ khó trong

sách giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ

làng, sao Rua , mạnh hung , người

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

nhóm

+ Mời 1HS đọc đoạn 1

+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu

đoạn 2

+ Một học sinh đọc đoạn còn lại

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm bài và TLCH:

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân

làng biết những gì?

+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm

phục thành tích của làng Kông Hoa ?

+ Những chi tiết nào cho thấy người

dân làng Kông Hoa rất vui và tự hào

với thành tích của mình?

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa

những gì?

+ Khi xem những vật đó, thái độ của

mọi người ra sao ?

4 Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 3

- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3:

giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động

- Mời 2 em thi đọc đoạn 3

- Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài

- Theo dõi nhận ghi điểm

Kể chuyện:

1 Giáo viên nêu yêu cầu:

- Hãy chọn và kể một đoạn câu chuyện

“ Người con Tây Nguyên“ theo lời một

nhân vật trong truyện

- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm

+ 1 em đọc đoạn 1+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầuđoạn 2

+ Một học sinh đọc lại đoạn 3

+ Núp được mời lên kể chuyện làngKông Hoa Sau khi nghe Núp kể vềthành tích chiến đấu của dân làng,nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai,công Kênh đi khắp nhà

+ Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúngđấy ! Đúng đấy!

+ Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làmrẫy, lá cờ, huân chương, một bộ quần

áo của Bok Hồ+ Mọi người xem những mòn quà ấy lànhững tặng vật thiêng liêng nên “ rửatay thật sạch” trước khi xem, họ cầmlên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãinửa đêm

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2 em thi đọc đoạn 3

- 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- 1HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn

2 Hướng dẫn học sinh kể bằng lời

nhân vật:

- Gọi một em đọc yêu cầu của bài và

đoạn văn mẫu

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn

mẫu

+ Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể

nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1?

- Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể GV tới

các nhóm theo dõi gợi ý h/s T, Yếu.

- Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước lớp.

- Nhận xé tuyên dương em kể hay nhất

C Củng cố dặn dò :

+ Truyện có ý nghĩa gì?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và

xem trước bài Cửa Tùng

mẫu

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện

- HS tập kể theo cặp

- Lần lượt 3 em thi kể trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể haynhất

+ Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp

và dân làng Kông Hoa đã lập đượcnhiều thành tích trong kháng chiếnchống pháp

………

ĐẠO ĐỨC (Tiết13)

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết: Học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công

- Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của học sinh

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường

- Biết được thế nào là thuế.

* Kỹ năng sống:

- Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể.

II Đồ dùng dạy học:

Các bài hát về chủ đề nhà trường; các tấm bìa xanh, đỏ, trắng

III Hoạt động dạy học :

A Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B Bài mới: - Giới thiệu bài

1 Hoạt động 1: Xử lí tình huống

- Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu học

sinh các nhóm thảo luận, mỗi nhóm xử lí

- Chia thành 4 nhóm để thảo luận theoyêu cầu của giáo viên

1 tình huống (BT 4 - VBT)

- Yêu cầu các nhóm giải quyết các tình

huống đã nêu rồi cử đại diện lên trình

bày cách ứng xử

- Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét

GV đưa ra thêm tình huống 1: - Tài liệu

Thuế(13)

Kết luận: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối

b) Xung phong giúp các bạn

c) Nhắc nhở các bạn không được làm ồn

d) Nhờ người trong gia đình hoặc bạn bè

mang lọ hoa đến lớp

Để có tiền mua sắm bàn ghế, cửa kính,

xây trường học là do tiền của mọi người

dân đóng góp cho nhà nước Tiền đó gọi

là tiền thuế Nhờ có tiền thuế mà nhà

nước mới xây được trường cho các em

học Vì thế trường học là tài sản chung

của mỗi chúng ta cho nên chúnh ta phải

bảo vệ và giữ gìn sạch đẹp Người đóng

thuế là người dân trong đó có bố mẹ

chúng ta”

2 Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm

việc lớp việc trường

- Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và

ghi ra giấy những việc lớp, việc trường

mà em có khả năng tham gia và mong

muốn được tham gia ?

- Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài

- Yêu cầu mỗi tổ cử đại diện đọc to các

phiếu của các bạn trong tổ

- Mời các tổ lên cam kết làm các công

việc đã nêu

- Giáo viên kết luận chung: Tham gia

việc trường, việc lớp vừa là quyền vừa

- Lần lượt lên nêu ra những công việc

mà mình có khả năng làm như : giữ

vệ sinh trường lớp , trồng cây chobóng mát , bảo vệ trường lớp sạchđẹp …vv

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Đại diện các tổ lên kí vào bản camkết

- Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn

- Học sinh biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

- BT: Bài 1; Bài 2 ; Bài 3 ( cột a , b )

- GDHS tính cẩn thận trong làm toán

II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài toán như sách giáo khoa.

III Các hoạt động dạy - học:

+ Vậy muốn biết đoạn thẳng AB

bằng 1 phần mấy độ dài đoạn

- 2 em lên bảng làm bài, mỗi emlàm 1 câu

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp lắmg nghe giới thiệu bài

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họatheo gợi ý của giáo viên

- Đo bằng cách lấy đoạn thẳngngắn AB đặt lên đoạn dài CD lầnlượt từ trái sang phải

Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lầnđoạn AB

Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3(lần)

+ Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng

CD gấp mấy lần độ dài đoạnthẳng AB ta lấy 6 : 2 = 3 (lần)

Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng

AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng

thẳng CD ta làm thế nào?

* GV nêu bài toán 2

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết tuổi con bằng 1

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV theo dõi gợi ý h/s yếu, T

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2 : -Yêu cầu đọc bài tập

+ Bài toán cho biết ?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi

+ Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổiMẹ?

+ Tìm tuổi Mẹ gấp mấy lần tuổicon, sau đó trả lời

- Một học sinh nêu bài toán

+ ngăn trên có 6 quyển sách,ngăn dưới có 24 quyển sách

+ Số sách ngăn trên bằng 1 phầnmấy số sách ngăn dưới

Vậy số sách ngăn trên bằng 41

số sách ngăn dưới

- 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp

HS K,G lµm

a) 5 : 1 = 5 (lần) : Số ô vuôngmàu xanh bằng số ô vuôngmàu trắng.

b) 6 : 2 = 3 (lần) : bằng 1/3

màu trắng

thªm cét c bµi3

………

Thứ ba ngày 23 tháng11 năm 2010 TOÁN (Tiết 62)

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 3

III Các hoạt động dạy - học:

Bài 1**: - Gọi HS nêu yêu cầu BT

-Yêu cầu HS tự làm bài GV theo dõi

gợi ý h/s yếu, T

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :

- Yêu cầu HS đọc bài toán

- 2HS đọc yêu cầu và mẫu

- Thực hiện phép chia nhẩm rồiđiền vào từng cột trong bảng vàtrả lời:

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.

- Mời một học sinh lên giải

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: Hướng dẫn như BT2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng sửa bài

- Chấm vở 1 số em, nhận xét ch]ac

bài

Bài 4: Trò chơi thi ghép hình

- Tổ chức cho h/s thi đua ghép hình

bò

ĐS:

5 1

- 2HS đọc bài toán, cả lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào vở.

- 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổsung

CHÍNH TẢ( Nghe – Viết) (Tiết 25)

ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu ( BT2)

- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- GDHS rèn chữ viết đẹp giữ vở sạch Yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên.

II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu yêu cầu viết một số tiếng dễ sai ở - HS lên bảng viết, cả lớp viết

bài trước

- Nhận xét đánh giá

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Giáo viên đọc mẫu bài một lượt

+ Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế

nào? ( Liên hệ việc gĩ gìn vẻ đẹp tự

nhiên đó)

+ Bài viết có mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần

viết hoa?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và

lấy bảng con và viết các tiếng khó

* Đọc cho học sinh viết vào vở

- Theo dõi nhắc nhở h/s yếu viết chậm;

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng

làm

-Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận

xét bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 3(b) :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập và

các câu đố

- Yêu cầu các nhóm làm vào nháp

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Hai em nêu yêu cầu bài tập

- Thực hiện làm bài vào nháp

- Các nhóm trình bày kết quả giải câu đố.

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lờigiải đúng: Con ruồi – quả dừa –giếng nước

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học.

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.

- 2em nhắc lại cỏc yờu cầu khi viếtchớnh tả

- Nờu được trỏch nhiệm của học sinh khi tham gia cỏc hoạt động đú

- Tham gia cỏc hoạt động do nhà trường tổ chức

- GDHS biết tham gia tổ chức cỏc hoạt động để đạt được kết quả tốt

KNS: Kĩ năng hợp tác Hợp tác trong nhóm đẻ đợc chia sẻ, đa ra các cachsgiups đỡcác bạn học yếu

IV Cỏc hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài:

2 Hoạt động 1 : Quan sỏt theo cặp

Bước 1: - Tổ chức cho HS quan sỏt hỡnh

trang 48 và 49 thảo luận theo gợi ý

- Kể tờn một số hoạt động trong hỡnh1?

- Hoạt động này diễn ra ở đõu ?

- Bạn cú nhận xột gỡ về thỏi độ và ý thức

kỉ luật của cỏc bạn trong hỡnh?

Bước 2 : -Yờu cầu một số cặp lờn hỏi và

trả lời trước lớp

- Kết luận: SGK

3 Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhúm

Bước 1 : Hướng dẫn Làm việc theo nhúm.

- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận theo cỏc cõu

hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà giỏo viờn

- Từng cặp hỏi - đỏp theo cõu hỏigợi ý

- Lần lượt từng cặp hỏi và trả lờitrước lớp

- Lớp theo dừi bổ sung, hoàn thiệnphần hỏi và trả lời của bạn

- Tiến hành thảo luận trao đổi vàhoàn thành điền vào cỏc cột trong

kẻ sẵn.

Bước 2:

- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết

quả thảo luận trước lớp

- GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ lên lớp

mà HS đã nêu bằng hình ảnh (ảnh chụp).

- Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt.

Bước 3 : - Nhận xét về ý thức trong lớp khi

tham gia các hoạt động ngoài giờ trên lớp …

4 Củng cố dặn dò:

- Các hoạt động ở trường có ích gì? Vì sao

em cần tham gia tich cực?

- Dặn h/s tham gia tốt các hoạt động ở

trường

bảng kẻ sẵn

- Lần lượt từng nhóm lên báo cáokết quả thảo luận của nhóm mìnhtrước lớp

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét

và bổ sung

- Lớp theo dõi nhận xét và bìnhchọn nhóm trả lời hay nhất

- Rèn đọc đúng các từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền,

- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

- Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng một cửa biển thuộc miền Trungnước ta ( trả lời được các câu hỏi SGK)

- GDHS tự hào về cảnh đẹp của quê hương mình, bảo vệ môi trường

II Đồ dùng dạy học:

Tranh về Cửa Tùng, bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài “Người con của Tây

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

- 2 HS kể lại chuyện Người con củaTây Nguyên theo lời một nhân vậttrong truyện

- Lớp theo dõi

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

nghĩa từ :

- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp,

GV theo dõi sửa sai

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu

và giúp HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải,

Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu đọc đồng thanh toàn bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Cửa Tùng ở đâu ?

+ Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp?

+ Em hiểu thế nào là “ Bà chúa của các bãi

- Tổng kết nội dung bài liên hệ việc bảo

vệ môi trương cảnh quan thiên nhiên

4 Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 2 của bài

- Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ

đẹp …

- Gọi 3 – 4 em nối tiếp thi đọc diễn cảm

3 đoạn của bài

- Mời hai học sinh đọc lại cả bài

- Nhận xét tuyên dương

C Củng cố dặn dò:

- Cánh Cửa Tùng có gì đẹp? Cần làm gì

để giữ mãi vẻ đẹp đó?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn dò học sinh về nhà đọc lại bài

- Nối tiếp nhau đọc từng câu trướclớp, kết hợp luyện đọc các từ khó

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài

+ Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãitắm

+ Màu nước thay đổi 3 lần trong mộtngày …

+ So sánh với chiếc lược đồi mồi đẹp

và quý giá cài lên mái tóc bạc kim củasóng biển

- Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần

- 3 HS thi đọc diễn cảm đoạn 2

- 2 em thi đọc diễn cảm cả bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc haynhất

……….

TẬP VIẾT (Tiết 13)

ÔN CHỮ HOA: I

I Mục tiêu :

- Viết đúng chữ hoa I (1 dòng), Ô, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm(1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu … phung phí (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.

- GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K

- Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng

con

- Giáo viên nhận xét đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn viết trên bảng con:

* Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng

- Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là một ông quan

thời nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có lòng yêu

nước thương dân Ông là 1 vị quan tốt

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con

* Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Khuyên mọi

người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí

- Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Ít

3 Hướng dẫn viết vào vở :

- Nêu yêu cầu viết chữ I một dòng cỡ nhỏ, chữ

Ô và K : 1 dòng

- Viết tên riêng Ông Ích Khiêm 2 dòng cỡ nhỏ

- 2 em lên bảng viết các tiếng :Hàm Nghi Hải Vân

- Lớp viết vào bảng con

- Các chữ viết hoa có trong bài:

- Cả lớp viết trên bảng con:Ông Ích Khiêm

- 1HS đọc câu ứng dụng:

Ít chắt chiu hơn nhiềuphung phí