Giáo án Lớp 3 - Tuần 13 - GV: Đặng Thị Hà

Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Yeâu caàu hoïc sinh laøm laïi baøi taäp 2, 3 trong tiết Luyện từ và câu trước.. -Nhaän xeùt ghi ñieåm.[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 13

1 CC Sinh hoạt đầáu tuần

2 Sinh hoạt lớp Sinh hoạt lớp

3 37 Tập đọc Người con của Tây Nguyên

4 38 Kể chuyện Người con của Tây Nguyên

5 13 Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp

Hai

9/11/09

6 61 Toán So sánh số bé =1/mấy số lớn

1 25 Chính tả Đêm trăng trên Hồ Tây

4 25 TNXH Một số hoạt động ở trường(tt)

6 NK CT Đêm trăng trên Hồ Tây

Ba

10/11/09

2 39 Tập đọc Cửa Tùng

3 63 Toán Bảng nhân 9

4 13 LT&C Từ địa phương dấu ? !

Tư

11/11/09

7 PĐBD LT&C Từ địa phương dấu ? !

1 26 Chính tả Vàm cỏ đông

3 13 Tập viết Chữ J hoa

4 13 Thủ công Cắt dán H, U (t1)

5 13 NGLL Kỉ niệm nhà giáo Viêt Nam

6 Oân luyệnCT Vàm cỏ đông

Năm

12/11/09

7 Oân luyệnT Luyện tập

Sáu

13/11/09

4 26 TN&XH Không chơi các trò chơi huy hiểm

Trang 2

Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009

Ngày soạn: 29/11/09

SINH HOẠT LỚP

I/ Giáo viên nêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần

 Các tổ trưởng nhận xét chung về tình hình thực hiện trong tuần qua

 Tổ 1:

 Tổ 2:

 Tổ 3:

 Tổ 4:

 Giáo viên nhận xét chung lớp

 Về nề nếp tương đối tốt, nhưng vẫn còn một em chưa nghe lời, hay nói chuyên riêng như:

 Về học tập: Rất nhiều bạn chưa thuộc các bảng nhân chia đã học

ở lớp 2

 Chưa có ý thức học bài thường xuyên, ít thuộc bài trước khi đến lớp

II/ Biện pháp khắc phục:

 Giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo từng ngày học cụ thể

 Hướng tuần tới chú ý một số các học còn yêu hai môn toán và tiếng việt, có kế hoạch kiểm tra và bồi dưỡng kịp thời

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:

NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I/ Yêu cầu:

Bước đầu thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

Nắm được cốt truyện: Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp.( TLCH trong SGK)

Trang 3

 Kể chuyện:Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện

II/Chuẩn bị:

 Tranh minh họa bài tập đọc

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ: Luôn nghĩ đến miền

Nam

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài mới:

a.Giới thiệu: Người con của Tây Nguyên

Ghi tựa

b Hướng dẫn luyện đọc:

-Giáo viên đọc mẫu một lần

Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng tình cảm

-Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ

lẫn

-Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

* HS lần lượt TLCH

* Luyện đọc lại:

-Tiến hành như các tiết trước

-Tổ chức cho HS thi đọc

-Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất

* Kể chuyện:

a Xác định YC:

-Gọi 1 HS đọc YC

-GV chọn 1 đoạn cho HS kể về Người con

của Tây Nguyên

b Kể mẫu:

- GV nhắc HS

+ Có thể kể theo lời anh Núp, anh Thế, 1

-2 học sinh lên bảng trả bài cũ

HS lắng nghe và nhắc tựa

-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu

-HS đồng thanh theo tổ

-1 học sinh đọc đọan 1 cả lớp theo dõi bài

-HS kể theo lời của nhân vật trong truyện

-Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện

Trang 4

người dân làng Kông Hoa song cần chú ý:

ngưới kể cần xưng “tôi” nói lời của 1 nhân

vật từ đầu đến cuối câu chuyện

c Kể theo nhóm:

d Kể trước lớp:

4.Củng cố-Dặn dò:

-Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay,

khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện

cho người thân cùng nghe

theo lời của anh Núp

-HS chọn vai, suy nghĩ về lời kể

-Từng cặp HS kể

-3 hoặc 4 HS thi kể trước lớp

-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng kể hay nhất

-Về nhà học bài, chuẩn bị bài học tiếp theo

ĐẠO ĐỨC:

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG ( T2)

I/ Mục tiêu: Xem tiết ĐĐ tuần 12

 HS biết thực hiện việc làm thông qua bài học

II/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định:

1/ Kiểm tra bài cũ:

-GV hỏi lại bài tiết trước

-Nhận xét- đánh giá

3/ Bài mới:

a.GT bài: Ghi tựa

b Giảng bài:

-Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

-GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm

-GV KL:

a/Là bạn của Tuấn em nên khuyên

Tuấn đừng từ chối

b/ Em nên xung phong giúp các bạn

học

c/ Em nên nhắc nhở các bạn không

được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên

-HS nêu lại bài học tiết 1

-HS nhắc lại

-Nhóm 1 và 2 thảo luận tình huống 1 -2 vở đạo đức, bài tập 4 -Đại diện các nhóm báo cáo lớp nhận xét bổ sung

Trang 5

cạnh

d/ Em có thể nhờ mọi ngưòi trong gia

đình mang lọ hoa đến lớp hộ em

* Họat động 2: Đăng kí tham gia việc

trường việc lớp

GVKL: Tham gia việc trường việc lớp

vừa là quyền, vừa là bổn phận của mỗi

HS

4/ Củng cố:

-GV hỏi lại bài

- GV nhận xét chung tiết học

5/ Dặn dò:

-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết

sau

-HS tự đăng kí theo nhóm của mình

- HS nhắc lại Cả lớp hát bài Lớp

chúng mình đoàn kết.

TOÁN:

SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I/ Yêu cầu:

 Biết so sánh số bé băng một phần mấy số lớn

II / Chuẩn bị:

 Tranh vẽ minh hoạ bài toán như trong SGK

II/ Lên lớp:

1/ Ổn định

2/ KTBC:

-Cho HS đọc bảng chia 8

Nhận xét

3/Bài mới:

a.Giới thiệu: -GV ghi tựa

b.Hướng dẫn SS số bé bằng một

phần mấy số lớn:

-Kết luận: Muốn tìm độ dài đoạn

-HS đọc bảng chia 8

HS nhắc lại -HS thực hiện phép chia 6 : 2= 3 (lần )

Trang 6

thẳng AB bằng một phần mấy độ dài

đoạn thẳng CD ta làm như sau:

+Thực hiện phép chia độ dài của CD

cho độ dài của AB 6 : 2 = 3( lần)

Vậy độ dài đoạn thẳng AB bằng

3 1

độ dài đoạn thẳng CD.

Ví dụ 2:

Tóm tắt:

-Bài toán trên được gọi là bài toán

so sánh số bé bằng một phần mấy

số lớn

c.Luyện tập:

Bài 1:

-YC HS làm tiếp các phần còn lại

-Nhận xét, ghi điểm

Bài 2:

-Gọi 1 HS đọc đề

Bài 3( cột a,b)

-Chữa bài và cho điểm HS

4/ Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Về nhà tập so sánh số bé bằng một

phần mấy số lớn và làm bài tập

-Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ

3 1

dài đoạn thẳng CD

-HS lắng nghevà ghi nhớ

-HS đọc bài toán

-Phân tích bài toán

HS nêu yêu cầu của bài

-8 gấp 4 lần 2

- 2 bằng của 8

4 1

-HS làm tiếp các phần tương tự

-HS đọc đề bài

Ngăn trên: 6 quyển sách, ngăn dưới có 24 quyển sách Hỏi số sách ở ngăn trên bằng một phần mấy số sách ở ngăn dưới?

-Bài toán thuộc dạng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

Ngày soạn: 20/11/09

CHÍNH TẢ: ( nghe – viết

Trang 7

ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY.

I/ Yêu cầu:

 Nghe- viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

 Làm đúng BT điền tiếng có vần iu/uyu( BT2)

 Làm đúng BT3 a/b

 GD tình cảm yêu mến vẻ đẹp thiên nhiên, có ý thức BVMT

II/ Chuẩn bị:

 Giấy khổ to và bút dạ quang

 Chép sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng

-Kiểm tra học sinh về nội dung của

tiết trước

Nhận xét chung

3/ Bài mới:

a Giới thiệu bài:

-Giáo viên ghi tựa bài Ghi tựa

b Hướng dẫn viết chính tả:

-GV đọc thong thả bài viết Đêm

trăng trên Hồ Tây

-GV nhận xét

c Hướng dẫn viết từ khó và cách

trình bày:

-GV đọc cho HS viết chính tả

-Soát lỗi

-Chấm, chữa bài

d Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2:

-Gọi HS đọc YC bài tập

Bài 3:

-2 học sinh lên bảng, lớp viết bảng con

-Theo dõi giáo viên đọc, 2HS đọc lại

HS chép bài vào vở

-Đổi cheo vở kiểm tra

Lời giải đúng:

Trang 8

-Viết lời giải các câu đố.

4/ Củng cố:

-Nhận xét tiết học Dặn học sinh về

nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được Cố

gắng viết đẹp và đúng chính tả

5/ Nhận xét dặn dò:

-Giáo viên nhận xét chung giờ học

Câu a: Con ruồi – quả dừa – cái

giếng

Câu b: Con khỉ – cái chổi – quả đu

đủ -HS quan sát tranh minh hoạ, gợi ý giải câu đố ra giấy nháp

-5 HS lên bảng viết lời giải câu đố, đọc kết quả Cả lớp nhận xét

-Cả lớp làm vào vở

-Lắng nghe và ghi nhận

TOÁN :

LUYỆN TẬP I/ Yêu cầu:

 Biết so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn

 Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính)

II/ Lên lớp:

-Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà

tiết trước

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét

chung

3/ Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ

học lên bảng Giáo viên ghi tựa bài

b Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài.

-YC HS tự làm

Bài 2: GV gợi ý:

-HD HS phân tích bài toán

-YC HS giải vào vở, 1 HS lên bảng

-3 học sinh lên bảng làm bài

-Nghe giới thiệu

-HS đọc yêu cầu của bài

-Chia 12 : 3 = 4 -Trả lời: 12 gấp 4 lần 3 Viết 4 vào ô tương ứng ở cột 2

-Trả lời: 3 bằng ¼ của 12 Viết ¼ vào ô tương ứng của cột 2

-HS làm tương tự các bài còn lại

Trang 9

-Nhận xét ghi điểm

.Bài 3:

-YC HS tự gia

Chữa bài, ghi điểm cho HS

Bài 4:

-YC HS tự xếp hình và báo cáo kết

quả

-Nhận xét

4/ Củng cố, dặn dò:

-Về nhà xem lại bài và giải vào vở

BT Đọc thuộc bảng nhân 8 để

chuẩn bị cho tiết học tới

- HS đọc yêu cầu của bài

Đại diện hai dãy lên thi đua ghép hình

-Nhận xét

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo) I/ Yêu cầu:

 Xem mục tiêu tiết TN XH tuần 12

 Giấy (khổ to), bút viết cho các nhóm

 Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường được dán vào 1 tấm bìa

 Bảng phụ, phấn màu

-Gọi học sinh lên bảng trả lời kiến

thức tiết trước

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài mới:

a Giới thiệu bài

- HS trả lời 1 số câu hỏi

+ Ở trường, công việc chính của HS là gì?

HS nhắc lại tựa

Trang 10

b Giáo viên ghi tựa bài.

Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát

các hính 48, 49 SGK, sau đó hỏi và

trả lời câu hỏi với bạn

Bước2 :

-YC một số cặp lên hỏi và trả lời câu

hỏi trước lớp

GV bổ sung, hoàn thiện phần hỏi của

HS

Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên

lớp của HS tiểu họ cbao gồm: vui

chơi giải trí, văn nghệ, thể thao, làm

vệ sinh, trồng cây, tưới cây, giúp gia

đình thương binh liệt sĩ…

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

4/ Củng cố – dặn dò:

-Xem bài sau: Không chơi trò chơi

nguy hiểm

-Quan sát các hình trang 48, 49 SGK và TLCH

Một số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp

-Ví dụ:

+ Bạn cho biết hính 1 thể hiện hoạt động gì ?

+Hoạt động này diễn ra ở đâu ? + Bạn có nhận xét gì về thái độ và

ý thức kĩ luật của các bạn trong hình ?

-HS trong nhóm thảo luận theo bảng trong khoảng 5 phút

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình Lớp nhận xét, bổ sung-HS lắng nghe rút kinh nghiệm

-Lắng nghe và ghi nhớ

NK CHÍNH TẢ: ( nghe – viết ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY.

I/ Lên lớp:

-Kiểm tra học sinh về nội dung của

tiết trước

Nhận xét chung

3/ Bài mới:

a Giới thiệu bài:

-Giáo viên ghi tựa bài Ghi tựa

-2 học sinh lên bảng, lớp viết bảng con

Trang 11

b Hướng dẫn viết chính tả:

-GV đọc thong thả bài viết Đêm

trăng trên Hồ Tây

-GV nhận xét

c Hướng dẫn viết từ khó và cách

trình bày:

-GV đọc cho HS viết chính tả

-Soát lỗi

-Chấm, chữa bài

d Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2:

Bài 3:

-Viết lời giải các câu đố

4/ Củng cố:

-Nhận xét tiết học Dặn học sinh về

nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được Cố

gắng viết đẹp và đúng chính tả

5/ Nhận xét dặn dò:

-Giáo viên nhận xét chung giờ học

-Theo dõi giáo viên đọc, 2HS đọc lại

HS chép bài vào vở

-Đổi cheo vở kiểm tra

Lời giải đúng:

Câu a: Con ruồi – quả dừa – cái

giếng

Câu b: Con khỉ – cái chổi – quả đu

đủ -HS quan sát tranh minh hoạ, gợi ý giải câu đố ra giấy nháp

-5 HS lên bảng viết lời giải câu đố, đọc kết quả Cả lớp nhận xét

-Cả lớp làm vào vở

-Lắng nghe và ghi nhận

NK TOÁN :

LUYỆN TẬP I/ Lên lớp:

-Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà -3 học sinh lên bảng làm bài

Trang 12

tiết trước.

chung

3/ Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ

học lên bảng Giáo viên ghi tựa bài

b Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài.

-YC HS tự làm

Bài 2: GV gợi ý:

-HD HS phân tích bài toán

-YC HS giải vào vở, 1 HS lên bảng

.Bài 3:

-YC HS tự gia

Chữa bài, ghi điểm cho HS

Bài 4:

-YC HS tự xếp hình và báo cáo kết

quả

-Nhận xét

4/ Củng cố, dặn dò:

-Về nhà xem lại bài và giải vào vở

BT Đọc thuộc bảng nhân 8 để

chuẩn bị cho tiết học tới

-Nghe giới thiệu

-HS đọc yêu cầu của bài

-Chia 12 : 3 = 4 -Trả lời: 12 gấp 4 lần 3 Viết 4 vào ô tương ứng ở cột 2

-Trả lời: 3 bằng ¼ của 12 Viết ¼ vào ô tương ứng của cột 2

-HS làm tương tự các bài còn lại

- HS đọc yêu cầu của bài

Đại diện hai dãy lên thi đua ghép hình

-Nhận xét

Trang 13

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009

Ngày soạn: 21/11/09

TẬP ĐỌC

CỬA TÙNG

I/ Yêu cầu:

 Bước đầu biết được với gợi có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

 Hiểu nội dung bài: Tả vể đẹp kì diệu của Cửa Tùng, một cửa biển thuộc miền Trung nước ta.( TLCH trong SGK )

 HS cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, có ý thức BVMT

 Tranh minh hoạ về Cửa Tùng

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

-Yêu cầu học sinh đọc bài củ

chung

3/ Bài mới:

a Giới thiệu bài: Cửa Tùng

-GV ghi tựa

b Hướng dẫn luyện đọc:

* Đọc mẫu

* Hướng dẫn đọc từng câu và luyện

phát âm từ khó, từ địa phương

* Hướng dẫn đọc từng đọan và giải

nghĩa từ khó

* Hướng dẫn học sinh chia đọan: 3

đọan mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn

* Hướng dẫn học sinh đọc từng đọan

trước lớp

-3 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu

-Nghe giáo viên giới thiệu bài

Theo dõi giáo viên đọc mẫu

-Mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài.(2 lượt) -Đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo viên

-Dùng bút chì đánh dấu phân đọan

- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc 1 đoạn Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và giữa các cụm từ

Trang 14

-Giải nghĩa từ khó

-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

-yc cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại cả

bài trước lớp

*Luyện đọc lại:

-GV đọc diễn cảm đoạn 2

-Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn

4.Củng cố – Dặn dò:

-Nêu lại nội dung bài

-GDMT HS phải yêu thiên nhiên

của nước ta

-Nhắc HS về nhà tiếp tục luyện đọc

bài văn

- Học sinh đọc chú giải

-Mỗi nhóm 3 học sinh lần lượt đọc -2 nhóm thi đọc tiếp nối

-

- HS TLCH

3 đến 5 HS nói trước lớp

-Cửa Tùng là một trong những danh lam thắng cảnh nổi tiếng của nước ta.

-Vài HS thi đọc đoạn văn

-3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn của bài

-1 HS đọc cả bài

-Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

1 HS nói lại nội dung của bài: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng một cửa biển thuộc miền Trung nước ta

TOÁN

BẢNG NHÂN 9

I/ Yêu cầu:

 Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán, biết đếm thêm 9

 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 9 hình tròn hoặc 9 hình tam giác, 9 hình vuông

 Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 9 (không ghi kết quả của phép nhân)

-Kiểm tra bài tập về nhà của tiết -2 HS thực hiện YC

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	168,61 KB