Môc Tiªu KTKN: Biết cộng trừ các số có hai chữ KT KN: Nghe và trả lời đợc câu hỏi về sè kh«ng nhí , céng trõ nhÈm ; nhËn néi dung c©u chuyÖn Qua suèi BT1ViÕt biết bớc đầu về quan hệ giữa[r]
Trang 1Tuần 30 Thứ hai ngày … tháng …… năm 2012
lớp , đứng dậy, trêu , bôi bẩn ,vuốt tóc
Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng
thơ , khổ thơ
KN; Hiểu ND: Mẹ chỉ muốn nghe
chuyện ở lớp con đẫ ngoan nh thế nào
GD: Thêm yêu trờng lớp.
KT: Kể đợc lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con ngời KN: Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích
GDKNS:
-Kĩ năng đảm nhận trỏch nhiệm để bảo vệ loài vật cú ớch.
GV Giới thiệu bài
GV nêu câu hỏi cho HS trả lời
Em biết những những con vật nào cóích ?
HĐ 2(5 / ) GV: NX, uốn nắn
HS: Đại diện từng nhóm lên báo cáo
HS : HS phân tích cấu tạo từ và đọc bài GV nhận xét
? Hãy kể những ích lợi của chúng
- Cần phải bảo vệ …trong lành
? Cần làm gì để bảo vệ chúng ?
- Cuộc sống con ngời …kì diệu
Trang 2HĐ 3(5 / ) GV: kết hợp giữa nghĩa từ: trêu.
* Ôn các vần uôt, uôc:
a- Tìm tiếng trong bài có vần uôt
- HS tìm tiếng ,đọc,phân tích các tiếng
trong bài có vần uôt ?
b- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt, uôc:
- HS đọc câu mẫu trong SGK
- GV yêu cầu HS tìm tiếng có vần iêu
sau đó nói tiếng đó
- Bằng và Đạt dùng súng cao su bắnchim
Tranh 3 Hơng đang cho gà ăn
HS: tìm tiếng ,đọc,phân tích các tiếng
trong bài có vần uôt, uôc?
- HS đọc câu mẫu trong SGK
Hành động sai lấy súng cao su bắnvào các loài vật có ích
HĐ 5(5 / ) GV:
c- Nói câu có tiếng chứa vần uôt, uôc
- Một số HS nói theo mẫu
- GV nhận xét uốn nắn
HS: 4 HS nhắc lại
HS : HS quan sát hai bức tranh tron
SGK, đọc câu mẫu trong SGK
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
GV nhận xét
HĐ 6(5 / ) GV: HD viết chữ ghi vần, từ khoá HS:trao đổi kết quả với bạn và đánh
dấu
HĐ 7(5 / ) GV: yêu cầu HS đọc lại bài HS: chép bài
HS : HS đọc lại toàn bài GV : Nhận xét đánh giá giờ học và nói
Trang 3I Mục Tiêu
KT KN: - Biết đợc đơn vị Kilômét là
đơn vị đo độ dài ,biết đọc viết kí hiệu
và đơn vị kilômét -Biết đợc quan hệ giữa đơn vị lilômét với đơn vị mét
Biết tính độ dài đờng gấp khúc với các
số đo đơn vị kmNhận biết đợc khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ
GV nhận xét
3 Bài mới HĐ 1(7 / )
GV Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
*- Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2
- ki lô mét viết tắt là km1km = 1000m
HĐ 2(7 / ) GV: NX và cho điểm
HĐ 4(7 / ) GV: N/xét chỉnh sửa câu cho HS 2HS HS đọc yêu cầu
Trang 4KT: Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm
từ rõ ý , biết đọc rõ lời nhân vật trong câuchuyện
KN: Hiểu ND: : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà ,xứng đáng là cháu ngoan Bấc Hồ (TL CH:1,3,4,5 SGK)
GDKNS:
-Tự nhận thức -Ra quyết định
III Các hoạt động dạy học
*- Giới thiệu bài (trực tiếp)
HS: lấy 65 que tính (gồm 6 bó và 5 que
rời).xếp các bó về bên trái và các que rời
GV Hớng dẫn đọc toàn bài
YC HS đọc
Trang 5
Bài tập 1: Đặt tính rồi tính
- GV hớng dẫn
HS: Đọc theo đoạn
HS : HS nêu yêu cầu của bài; làm bài
vào vở và lên bảng chữa bài GV: Nhận xét giải nghĩa từ mới trong chú giải :
HDđọc đoạn trong nhóm
YC HS đọc
HĐ 4(6 / )
GV nhận xét, chữa bài
Bài tập 2: Đúng ghi đ, sai ghi s HS: đọc bài
HS : Nêu Y/c của bài và làm bài tập vào
KT: Kể đợc một vài lợi ích của cây và
hoa nơi công cộng đối với đời sống con
ngời
KN: Nêu đợc một vài việc cần làm để
bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
-GD: Yêu thiên nhiên ,thích gần gũi với
thiên nhiên
- Biết bảo vệ cây và hoa ở trờng ,đờng
Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
- GDKNS:
-Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn
đề trong tỡnh huống để bảo vệ cõy và hoa
Trang 6phỏ hoại cõy và hoa nơi cụng cộng.
2 Kiểm tra bài cũ (2 / )
GV Cho 2 cặp HS lên bảng chào hỏi
- Quan sát cây và hoa ở sân trờng hoặc
qua tranh ảnh (vờn hoa, công viên)
HD tìm hiểu câu hỏi 1,2
Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng.?
Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những
hoa Các em có quyền đợc sống trong
môi trờng trong lành, an toàn
- Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và
hoa nơi công cộng
HS: Đọc đoạn và trả lời câu hỏi 1,2
Trả lời câu hỏi
Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan ?
HĐ 3(5 / ) GV: nhận xét
- Những việc làm đó có tác dụng gì ?
- Có tác dụng bảo vệ và chăm sóc cây
Em có thể làm đợc nh các bạn đó không?
HS: Đọc đoạn và trả lời câu hỏi 3, 4
Trả lời câu hỏi 3, 4
HS : cả lớp trả lời và theo dõi, nhận xét,
Trang 7Nhận xét chung giờ học Nêu lại ý nghĩa bài học.
HS : Lắng nghe vầ trả lời câu hỏi GV: NX, Uốn nắn
Nêu ý nghĩa bài học, học ở nhà.* Nhận xét tiết học
Xem tranh thiếu nhi
về đề tài sinh hoạt
Giúp HS:
- Kiến thức: Làm quen, tiếpxúc với tranh vẽ của thiếu nhi
- Kỹ năng: Tập quan sát, mô tả,hình ảnh và mầu sắc trên tranh
- Nhận ra vẽ đẹp của tranhthiếu nhi
- Thái độ: - HS yêu thích mônhọc mỹ thuật
Mỹ thuật
Vẽ tranh: đề tài vệ sinh môi trờng
KT: - HS hiểu về vệ sinh môi trờng
* KN: - Biết cách vẽ tranh - Vẽ đợc tranh đề tài vệ sinh môi trờng
* TĐ: - Biết bảo vệ môi trờng
vẽ cảnh sinh hoạt
- Nêu nhận xét : + Cảnh sinh hoạt trong gia đình (bữa cơm) học bài, xem ti vi
+ Cảnh sinh hoạt trong ngày lễhội
(Đấu vật, đua thuyền, chọi
- Lao động vệ sinh nhà trờng, nhà ở,
đờng làng gõ xóm, phố phờng nơi công cộng…
- Trồng cây xanh
- Nhặt rác bỏ vào đúng nơi quy định 12’ 3 Hs : quan sát trả lời những câu
hỏi + Em có thể cho biết hành
GV: HDHS Cách vẽ tranh HS: thực hành vẽ tranh theo HDGV: Quan sát HS thực hành HS: vẽ hoàn chỉnh
Trang 8động trên tranh đang diễn ra ở
đâu ? (Địa điểm)6’ 4 Gv : Tóm tắt và kết luận
- GV hệ thống lại nội dung các câu trả lời
- Nhận xét chung tiết học
- Động viên khuyến khích những HS có ý kiến nhận xét tranh
GV: Thu vở chấm điểm
số đo là mm
I Mục Tiêu
KT: Tô đợc các chữ hoa :
o, ô , ơ , p
- Viết đúng các vần : uốt ,ốc ,u ơu ;
các từ : chải chuốt , thuộc bài , con
cừu ốc bơu kiểu chữ viết thờng ,cỡ
độ dài ,biết đọc kí hiệu đơn vị milimét
- Biết đợc quan hệ giữa Đvị milimét với các đơn vị đô độ dài cm
- Biết ớc lợng độ dài theo đơn vị cm,mm trong một số trờng h ợp đơn giản GD : Yêu thích môn toán
* Hớng dẫn tô chữ hoa.
Treo bảng phụ có viết chữ hoa o, ô , ơ , p
- GV treo bảng có viết chữ hoa và hỏi
Trang 9* Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm
- Kể tên các đơn vị đo độ dài dm, m,
km ?
HĐ 2(5 / ) GV: * Hớng dẫn tô chữ hoa.
- GV treo bảng phụ viết sẵn các vần, từ
ứng dụng: uốt ,ốc ,u ơu ; chải chuốt ,
thuộc bài , con cừu ốc bơu - Một vài em
10 phần bằng nhau(độ dài của 1 phần là 1mm)
- Qua quan sát biết độ dài của 1 cmchính bằng bao nhiêu mm ?
1cm = 10mm; 1m = 100cm; 1m =1000mm
t thế và cầm bút sai HS: HS đọc kết quả 1cm = 10mm; 1m = 1000mm;
1000mm = 1m;10mm = 1cm
HS HS tập viết trong vở GV: NX, Chốt lại lời giải
Bài 2: Mỗi đoạn thẳng dới đây dài baonhiêu mmilimét
HĐ 6(5 / ) GV: Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn
các lỗi
- Thu vở chấm và chữa một số bài
- Khen HS viết đẹp và tiến bộ
HS: quan sát hình vẽ, tởng tợng đợc
cách đo đoạn thắng bằng thớc có vạchmm
+ Đoạn thẳng MN dài 60mm+ Đoạn thẳng AB dài 30mm+ Đoạn thẳng CD dài 70mm
HĐ 7(5 / )
Trang 10HS Nhắc lại các bài tập vừa làm
HS : HS đọc lại toàn bài GV NX, uốn nắn , rút ra nhận xét
GD: Yêu sự trong sáng của tiếng Việt
KT KN: - Dựa theo tranh kể lại đợc từng
đoạn của câu chuyện GD: tính thật thà và yêu Hồ Chí Minh
2 Kiểm tra bài cũ (4 / )
HS viết bảng con : con nghé , ăn cơm
GV chữa bài, NX.
HS: 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện những quả đào
? Em thích nhân vật nào trong truyện ?Vì sao ?
GV: nhận xét và cho điểm
3 Bài mới HĐ 1(7 / )
* Giới thiệu bài (linh hoạt)
ở lớp , đứng dậy, trêu , bôi bẩn ,vuốt tóc
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách
cầm bút của 1 số em còn sai
- GV đọc lại bài cho HS soát đánh vần,
HS đọc yêu cầu bài (đọc cả mẫu)
HS : Nối tiếp nhau phát biểu
Trang 11Bài 1: Kể từng đoạn theo tranh
- HS quan sát tranh nói nội dungtranh
Tranh 1+ Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác
đi giữa đoàn HS , nắm tay 2 cháu nhỏ.Tranh 2
+ Bác Hồ đang trò chuyện hỏi bạnHS
Tranh 3+ Bác Hồ đang xoa đầu khen bạn Tộngoan., biết nhận lỗi
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 3(7 / ) GV: thu vở chấm một số bài.
* Hớng dẫn HS làm bài chính tả
Bài tập 2: Điền vần uôt hay uôc.
Bài 3: Điền c hay k
HS: tập kể từng đoạn trong nhóm (dựa
vào nội dung tóm tắt từng đoạn trongnhóm)
- Làm đợc BT2 a GD: ý thức viết cẩn thận
Trang 12GV Giới thiệu bài.
* Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
- GV định hớng để HS thấy
+ Cạnh của các nan giấy là những đờng
thẳng cách đều Hàng rào đợc dán bởi
- GV vừa thao tác mẫu vừa kiểm tra
- Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô kẻ theo
các đờng kẻ để có hai đờng thẳng cách
GV : Hãy nêu cách bài chính tả
- Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? Vì sao viết hoa ?
GV: NX, uốn nắn
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 3 (8 / ) GVHD Thực hành:
+ Đánh dấu điểm A và B, kẻ nối hai điểm
đó đợc đt AB
+ Đánh dấu hai điểm C, D và kẻ tiếp đt
CD cách đều đoạn AB
- GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS khi
GV treo bảng phụ cho HS viết bài.
NX, uốn nắn., Chấm chữa những lỗi chính tả
Chấm điểm 5 -7 bài và nhận xét
*Hớng dẫn luyện tập Bài 2: Điền vào chỗ trống :
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 4 (10 / ) GV:
Nhận xét về tinh thần học tập và sự
chuẩn bị đồ dùng học tập, khả năng đánh
giá sản phẩm của học sinh
Nhận xét dặn dò :
HS: - HS làm bài sgk sau đó làm vào
vở chỉ viết những tiếng cần điền Lời giải
a Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che
Trang 13Thø t ngµy … th¸ng … n¨m 2012
To¸n TiÕt:
upload.123doc.net LuyÖn tËp
G V: Giíi thiÖu bµi (linh ho¹t)
Trang 14Củng cố ND các bài tập
HD học ở nhà: Xem trớc bài tiết sau
HS : Lắng nghe thực hiện bài tập.
KN: Hiểu nội dung bài : Mèo con lời
học kiếm cớ nghỉ ở nhà ; cừu doạ cắt
đuôi mèo sợ phải đi học
Trả lời đợc các câu hỏi 1,2 (SGK)
* Giới thiệu bài
HĐ 2(5 / ) GV: NX, uốn nắn
Hớng dẫn luyện đọc các tiếng, từ ngữ
cốc , thỏ , kiễng , soạn sửa
HS: - HS làm bảng con
- Viết tên đơn vị ở kết quả tính13m + 15m = 28m
Trang 15- 3, 5 HS đọc Cn, cả lớp đọc đt (Chú ý
đọc theo GV chỉ)
- GV kết hợp giữa nghĩa từ : Buồn bực,
kiếm cớ, cắt đuôi, cừu, be toáng…
Luyện đọc câu:
66km - 24km = 42km23mm + 42mm= 65mm5km x 2 = 10km
18m : 3 = 6m
HS : phân tích và ghép từ
- HS đọc, mỗi bàn đọc ĐT 1 câu GV: nhận xét Bài 2 :
Cho HS đọc yêu cầu
- Nêu kế hoạch giải
HĐ 3(5 / ) GV: GV nhận xét
- Luyện đọc, đoạn, bài
18 + 12 = 30 (km) Đ/S: 30 km
HS : 3 HS nối tiếp nhau đọc bài
Ôn các vần u, ơu:
- GV yêu cầu HS tìm tiếng có vần u, ơu
sau đó nói tiếng đó
a- Tìm tiếng trong bài có vần u
4 + 4 + 4 = 12 (cm) Đ/S: 12cm
- HS quan sát hai bức tranh tron SGK,
đọc câu mẫu trong SGK
- HS thi nói câu chứa tiếng có vần u, ơu
Trang 16Nhóm 1 Nhóm 2 Tập đọc
Tiết:34 mèo con đi học
2 Kiểm tra bài cũ (4 / )
- Em thích những chơng trình gì trên ti vi ?
GV: nhận xét đánh giá
3 Bài mới HĐ 1(7 / ) GV: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
*- Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2
HS: ch/bị
HS : HS đọc bài theo đoạn; trả lời câu
hỏi của từng đoạn
Mèo kiếm cớ gì để chốn học ?
- Cừu nói gì khiến mèo vội xin đi học
ngày?
- HS luyện đọc Cn, nhóm, lớp
GV: Giới thiệu bài
Đọc mẫu và hớng dẫn đọc toàn bài
YC HS đọc
HĐ 2(7 / ) GV: nhận xét cho điểm
* Đọc diễn cảm :
* Luyện nói :
-HS đoc chủ đề luyện nói và quan sát
tranh :
Hỏi nhau: Vì sao bạn thích đi học ?-
GV gợi ý hoặc cho HS đọc câu mẫu để
HS luyện nói theo đúng chủ đề
HS: Đọc toàn bài theo từng mục trong bài
Đọc toàn bài theo đoạn
HS : luyện nói theo tranh GV: y/c HS Nhận xét giải nghĩa từ mới
trong chú giải Cho HS đặt câu với mỗi từ ngữ tìm đợc
HĐ 3(7 / ) GV: nhận xét, cho điểm HS: thi đọc các đoạn trong nhóm
Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính
Trang 17yêu Bác Hồ của bạn nhỏ?
*GV hớng dẫn đọc lại bài tập đọc HĐ 4(7 / )
GV: Củng cố - Dặn dò:
- GV gọi 1 HS đọc toàn bài và hỏi
- NX chung giờ học
: - Đọc lại bài trong SGK
HS: Trả lời câu hỏi
một số từ ngữ về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác Hồ
I Mục Tiêu
KT, KN Nhìn sách hoặc bảng chép lại
đúng 6 dòng thơ đầu bài thơ bài Mèo
con đi học khoảng 10 - 15 phút
- Điền đúng in hay yên chữ r,d,gi vào
chỗ trống
Làm BT 2 SGK.
GD: Yêu thích môn tiếng Việt
KT, KN: Nêu đợc một số từ ngữ về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác Hồ (BT1)
- Biết cách đặt câu với từ vừa tìm đợc(BT2)
GD: Yêu tiếng Việt
Trang 18Lên bảng viết tiếng khó vừa tìm.
-HS : Dới lớp viết vào bảng con
- GV đọc lại cho HS soát lỗi
GV nhận xét
- GV thu 1 số bài chấm và nhận xét
HS : - HS theo dõi ghi lỗi ra lề vở, nhận
lại vở, xem lại các lỗi và ghi tổng số lỗi
HS: - 2 HS làm bảng (nhận xét)
- 2 HS làm (nhận xét )
GV nhận xét, chốt lại lời giải
a Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồvới thiếu nhi
- Yêu thơng, thơng yêu, quý, yêu quý,quý mến, quan tâm, săn sóc,chăm lo,chăm sóc…
b Từ ngữ nói lên tình cảm của thiếunhi đối với Bác Hồ
- Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết
ơn, nhớ ơn, thơng nhớ, nhớ thơng…Bài tập 2 (miệng)
HĐ 3(5 / ) GV: đọc mẫu ,hớng dẫn đọc TƯD ,có
- GV ghi 1 vài câu lên bảng
a Bác Hồ luôn chăm lo cho tơng laicủa thiếu nhi Việt Nam
b Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính của nhândân Việt Nam
Bài tập 3 (viết)
- Ghi lại hoạt động của thiếu nhi trongmỗi tranh bằng 1 câu
HĐ 4(5 / ) GV: NX, uốn nắn
- Chấm 1 số bài tại lớp
Khen những em viết đẹp, ít lỗi, có tiến
bộ
- Dặn dò HS ghi nhớ các quy tắc
HS: Viết bài vào vở
Trang 19ngữ : bút chì , liền đa , sửa lại , ngay
ngắn , ngợng nghịu Bớc đầu biết nghỉ
hơi đúng dấu câu
KN: Hiểu nội dung Nụ và Hà là những
ngời bạn tốt , luôn giúp đỡ bạn ,rất hồn
GD: Yêu thích môn toán
II Đồ dùng dạy học
- Sách Tiếng Việt tập 2 *SGK Các hình vuông biểu diễn trăm
và các hình chữ nhật biểu diễn chục
* Ôn thứ tự các số
- Cho HS đếm miệng từ 201 đến 210
GV nhận xét HS: Cho HS phân tích số thành trăm,
Trang 20HĐ 3(7 / ) GV: Luyện đọc đoạn bài:
GV chia đoạn bài HD đọc bài
HS : -3 HS nối tiếp nhau đọc bài
357 = 300 + 50 + 7 ; 529 = 500 +
20 + 9Chú ý: 820 (thành tổng)
a- Tìm tiếng trong bài có vần uc, c
b- Nói câu chứa tiếng có vần uc hoặcc
Viết cụm từ ứng dụng Mắt sáng nh sao
cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nốichữ đúng quy định
Trang 21GV : Tìm hiểu bài và luyện đọc:
+ GV đọc mẫu toàn bài lần 2
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
HĐ 3(6 / ) GV: nhận xét uốn nắn
HD Luyện nói :
Kể về một ngời bạn tốt của em.
- GV cho HS đọc câu mẫu để HS luyện
nói theo đúng chủ đề
HS : Trả lời
Viết bảng con chữ vừa
HD viết vào vở
HĐ 4(6 / )
GV : Nhận xét uốn nắn HS: Viết vào vở
HS : Thực hiện đọc lại bài TĐ GV: NX, chấm chữa , nhận xét bài viết
HĐ 5(6 / ) GV: nhận xét
biết xem lịch Biết một tuần có 7 ngày, kể tên đợc các
ngày trong tuần
I Mục Tiêu
KT, KN: Biết tuần lễ có 7 ngày ,biết tên
các ngày trong tuần ; biết đọc thứ ngày
,tháng trên tờ lịch bóc hàng ngày GD:
KT, KN: Nghe - viết chính xác bài CT ,trình bày đúng hình thức bài thơ lục bát
Trang 22Yêu thích môn toán - Làm đợc BT(2)a /b.
2 Kiểm tra bài cũ (4 / )
GV Gọi HS nêu cách đặt tính rồi tính:
*- Giới thiệu bài (trực tiếp)
Hôm nay là thứ năm GV: NX, giới thiệu bài Yêu cầu 1 HS đọc lại bài chính tả
Hớng dẫn tìm hiểu bài viết?
Đọc cho HS nghe viết
- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 3(8 / )
GV nói: "Đó là các ngày trong một tuần
lễ: Một tuần có 7 ngày là chủ nhật
thứ bảy"
HS: viết bảng con
Viết bài vào vở
Bài tập 1:Mỗi ngày trong tuần lễ là :
- GV nêu Y/c của bài
- HDHS làm
- 3 nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức 7 em