Phát triển bài: Tìm hiểu bài và luyện nói Bài 1: HS nêu yêu cầu Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài và gọi HS trả lời câu hỏi 1 em làm bảng lớp đặt tính theo cột dọc Hoạt động 1: SGK.. Lớp l[r]
Trang 1Tập đọcChuyện quả bầu (tiết 1)
I Yêu cầu: - Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số,
tính nhẩm; biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài; đọc giờđúng
- HS khá giỏi: Bài 1, 2, 3, 4
- Đọc mạch lạc toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng
- Hiểu nội dung bài: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam
là anh em một nhà, mọi dân tộc có chung một tổ tiên
- Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5; trả lời được câu hỏi 4(HS khá, giỏi)
II Chuẩn bị: - Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập
Nhận xét
+ Đọc từng đoạn
- Tổ chức cho HS tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạntrước lớp.(Cách tổ chức tương tự như các tiết học tập đọctrước đã thiết kế)
Hoạt động 3:
- Bài 3: Nêu yêu cầu bài
Đo đoạn dài AC, rồi đo đoạn AB
Học sinh đo và ghi vào ô vuôngNhận xét
Trang 2Chuẩn bị: Luyện tập chung - Chuẩn bị: Tiết 2.
I Yêu cầu: - Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh,
lấp ló, xum xuê Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô
Hà Nội Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
- Đọc mạch lạc toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng
- Hiểu nội dung bài: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam
là anh em một nhà, mọi dân tộc có chung một tổ tiên
- Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5; trả lời được câu hỏi 4(HS khá, giỏi)
II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK
- Bộ chữ của GV và học sinh - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụghi sẵn từ, câu cần luyện đọc
- HS: SGK
III Lên lớp:
1 Giới thiệu bài:
HátGọi học sinh đọc bài tập đọc “Hai chị em” và trả lời các câuhỏi trong SGK
Nhận xét
Đọc bài tiết 1Nhận xét
2 Phát triển bài:
Hoạt động 1:
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn lần 1 + Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1
- Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo
Nêu câu hỏi 1, 2, gọi HS trả lời
Hoạt động 2:
+ Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, họcsinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lênđọc nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài thơ
+ Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)+ Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau
+ Đọc cả bài
- Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo
Nêu câu hỏi 3, 4, 5, gọi HS trả lời
Hoạt động 3:
- Ôn các vần ươm, ươp
Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm
2 em, lớp đồng thanhGọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
Chia nhóm thi đua đọc bài trước lớpNhận xét tuyên dương
Trang 3- Chuẩn bị: Tiếng chổi tre Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2
Ôn tập phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000
I Yêu cầu: - Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh,
lấp ló, xum xuê Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô
Hà Nội Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
- Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm
vi 1000
- Biết trừ nhẩm các số tròn trăm
- Biết giải bài toán về ít hơn
Bảng conIII Lên lớp:
1 Giới thiệu bài:
Hát
Lớp làm bảng con456-123; 934-612; 868-421
Nhận xét
Bài 1: HS nêu yêu cầu
1 em làm bảng lớp đặt tính theo cột dọcLớp làm bảng con
- GV nhận xét và cho điểm HS
Hoạt động 2:
Chia nhóm Thi đua đọc trước lớp Nhận xét tuyên dương
Vài em đọc nội dung
+ Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài
Hướng dẫn tìm hiểu bài toán
Trang 4I Yêu cầu: - Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, so
sánh hai số; làm tính với số đo độ dài; giải toán có một phéptính
- Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt Chuyện quả bầu; viết hoa đúng tên riêng Việt Nam trong bài chính tả
- Làm được bài tập 2 a; bài tập 3 a
II Chuẩn bị: - Giáo viên: Đồ dùng luyện tập
- Học sinh: Vở bài tập
- GV: Bảng chép sẵn nội dung bài chính tả Bảng chépsẵn nội dung hai bài tập
- HS: Vở, Vở bài tậpIII Lên lớp:
1 Giới thiệu bài:
HátHọc sinh làm bài ở bảng lớp
Nhận xét – ghi điểm
- Gọi 2 HS lên bảng, GV đọc các từ khó cho HS viết
- Tìm 3 từ có thanh hỏi/ thanh ngã
Hướng dẫn nghe viết
GV đọc mẫu đoạn viết
Hướng dẫn tìm hiểu bài viết Tìm từ khó và viết bảng conĐọc từ khó
+ Bài 2a) Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào VởBài tập
- Gọi HS nhận xét, chữa bài
- Sửa bài thi đua
+ Bài 3a/ Trò chơi
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu
-Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS lên bảng viết các từtheo hình thức tiếp sức Trong 5 phút, đội nào viết xongtrước, đúng sẽ thắng
Trang 5- Học sinh nêu.
3 Kết luận:
Trò chơi: Ai nhanh hơn
Chia lớp thành 2 đội thi đua nhau
Nhận xét
Chuẩn bị làm kiểm tra
- Nhận xét tiết học
- Về viết lại lỗi sai
- Chuẩn bị: Tiếng chổi tre Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2
I Yêu cầu: Nhìn sách hoặc bảng, chép lại cho đúng đoạn: "Cầu Thuê
Húc màu son cổ kính.": 20 chữ trong khoảng 8- 10phút
Điền đúng vần ươm, ươp; chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2,
3 (SGK)
- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
- Phân tích số có ba chữ số theo các trăm, chục, đơn vị
- Biết giải bài toán về nhiều hơn có kèm đơn vị đồng
- Bài tập cần làm 1, 3, (HS khá, giỏi làm Bài tập 2, 4)
II Chuẩn bị: - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài thơ cần chép và
các bài tập 2, 3
- Học sinh Vở bài tập
- GV: Viết sẵn nội dung bài tập 1 lên bảng
- HS: Vở, SGKIII Lên lớp:
1 Giới thiệu bài:
HátXem vở chép lại bài lần trước
Gọi 2 học sinh lên bảng viếtNhận xét chung về bài của học sinh
- 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp thực hành trả lạitiền thừa trong mua bán
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm những tiếng các
em thường viết saiHọc sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai
- Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh
+ Bài 1: Gọi HS viết số và chữ số thích hợp vào ô trống
- GV và HS nhận xét+ Bài 2: HS khá, giỏi làm
ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi câu
- Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết
- Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả+ Thu bài chấm 1 số em
+ Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu
- Cho HS tính bảng con
Hoạt động 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt + Bài 4: HS khá, giỏi làm
Trang 6Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhaucủa các bài tập.
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa cácnhóm
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
- GV cùng cả lớp nhận xét
3 Kết luận:
Nhận xét tiết họcGiao việc
Chia lớp 2 nhóm thi đua làm phép tính trên bảngNhận xét, tuyên dương
I Yêu cầu: - Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh khi trời có gió
- HS khá giỏi: Nêu một số tác dụng của gió đối với đời sống con người
- Dựa theo tranh, theo gợi ý, kể lại được từng đoạn củacâu chuyện (bài tập 1, bài tập 2)
- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyên theo mở đầucho trước (bài tập 3)
II Chuẩn bị: Các hình trong SGK, hình vẽ cảnh gió to - GV: Tranh minh hoạ trong SGK Bảng viết sẵn lời gợi
ý của từng đoạn truyện
- HS: SGKIII Lên lớp:
1 Giới thiệu bài:
HátTrả lời câu hỏi do GV nêu
Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm
Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác
bổ sung và hoàn chỉnh
Giáo viên kết luận
Kể từng đoạn chuyện theo gợi ý + Bước 1: Kể trong nhóm
- GV treo tranh và các câu hỏi gợi ý
- Chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để kể
+ Bước 2: Kể trước lớp
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp
- Yêu cầu HS nhận xét sau mỗi lần HS kể
Hoạt động 2: Tạo gió
Mục tiêu: Học sinh mô tả được cảm giác khi có gió thổi vàomình
Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3
- Yêu cầu 2 HS đọc phần mở đầu
Trang 7Cách tiến hành:
- Cho học sinh cầm quạt vào mình và trả lời các câu hỏi sau:
Em cảm giác như thế nào?
- Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi
- Phần mở đầu nêu lên điều gì?
- Đây là cách mở đầu giúp các em hiểu câu chuyện hơn
Hoạt động 3:
Quan sát ngoài trời
Mục tiêu: HS nhận biết trời có gió hay không có gió, giómạnh hay gió nhẹ
- Cho học sinh ra sân trường và giao nhiệm vụ cho học sinh
- Tổ chức cho các em làm việc và theo dõi hướng dẫn các
em thực hành
- Tập trung lớp lại và chỉ định một số học sinh nêu kết quảquan sát và thảo luận trong nhóm
Giáo viên kết luận
Chia nhóm thi kể trước lớpNhận xét tuyên dương
Bài Tô chữ hoa: S, TTập viết Mặt trời và phương hướng mặt trờiTự nhiên và Xã hội
I Yêu cầu: - Tô được các chữ hoa: S, T
- Viết đúng các vần: ươm, ươp, iêng, yêng; các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng kiểu chữ viết thường,
cỡ chữ theo vở Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
- Nói được tên 4 phương chính và kể được phương Mặttrời mọc và lặn
- Hình dung (tưởng tượng) được điều gì xảy ra nếu Trái Đất không có Mặt Trời (HS khá, giỏi)
II Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của
tiết học
- GV: Tranh, ảnh cảnh Mặt Trời mọc và Mặt Trờilặn.Tranh vẽ trang 67 SGK Năm tờ bìa ghi: Đông, Tây,Nam, Bắc và Mặt Trời
- HS: SGK, Vở bài tậpIII Lên lớp:
1 Giới thiệu bài:
HátKiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm
Nhận xét bài cũ
- Em hãy tả về Mặt Trời theo hiểu biết của em?
- Khi đi nắng, em cảm thấy thế nào?
- Tại sao lúc trời nắng to, không nên nhìn trực tiếp vàoMặt Trời?
Trang 8của giờ họcHướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viếtcho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ S
Nhận xét học sinh viết bảng con
Mục tiêu: HS biết kể bốn phương chính và biết quy ướcphương Mặt Trời mọc là phương Đông
- Treo tranh lúc bình minh và hoàng hôn, yêu cầu HSquan sát và cho biết:
+ Hình 1 là gì?
+ Hình 2 là gì?
+ Mặt Trời mọc khi nào?
+ Mặt Trời lặn khi nào?
- Phương Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn có thay đổikhông?
Phương Mặt Trời mọc và lặn cố định người ta gọi làphương gì?
- Ngoài 2 phương Đông – Tây, các em còn nghe nói tớiphương nào?
- Giới thiệu: 2 phương Đông, Tây và 2 phương Nam,Bắc Đông – Tây – Nam – Bắc là 4 phương chính đượcxác định theo Mặt Trời
Tìm phương hướng bằng mặt trời
Mục tiêu: HS biết được nguyên tắc xác định phương hướng bằng Mặt Trời
HS được thực hành xác định phương hướng bằng Mặt Trời
Phổ biến luật chơi:
- GV là người thổi còi lệnh và giơ biển: Con gà trống biểu tượng: Mặt Trời mọc buổi sáng Con đom đóm: MặtTrời lặn buổi chiều
- Khi GV giơ biển hiệu nào và đưa Mặt Trời đến vị trí nào, 4 phương phải tìm đến đúng vị trí Sau đó HS tìm đường sẽ phải tìm về phương mà GV gọi tên
- Gọi HS chơi thử
Hoạt động 3:
Cho HS viết bài vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúpcác em hoàn thành bài viết tại lớp
- Tổ chức cho HS chơi (3–4 lần) Sau mỗi lần chơi cho
HS nhận xét, bổ sung
- Sau trò chơi GV có tổng kết, yêu cầu HS trả lời:
+ Nêu 4 phương chính
+ Nêu cách xác định phương hướng bằng Mặt Trời
3 Kết luận: Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ S
Trang 9Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Mặt Trăng và các vì sao.
Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2
Môn
I Yêu cầu: - Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản
- Tập biểu diễn bài hát
- Học sinh năng khiếu: Thể hiện tình cảm bài hát
- Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- Tập biểu diễn bài hát
- Nghe ca khúc thiếu nhi
- Học sinh có năng khiếu: Động tác phụ hoạ nhịp nhàng,thể hiện được tình cảm bài hát Biết vận dụng động táclinh hoạt uyển chuyển
II Chuẩn bị: *GV:
-Hát chuẩn xác bài: Đường và chân
-Máy nghe, đĩa nhạc, nhạc cụ quen dùng
2 Phát triển bài:
Hoạt động 1:
Ôn tập bài đường và chân
- Cả lớp ôn bài hát
- Học sinh luyện tập theo tổ, nhóm
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca
- Hát kết hợp nhúng chân nhịp nhàng
- Từng nhóm, cá nhân biểu diễn trước lớp
Ôn tập bài hát: Chim chích bông
Hoạt động 2:
Hát kết hợp gõ đệm
+ Theo tiết tấu lời ca
Đường và chân là đôi bạn thân, chân đi chơi chân đi học
x x x x x x x x x x x x x
-Tập đọc thơ theo tiết tấu bài Chim chích bông
Hòn đá toHòn đá nặng …
Ôn tập bài: Chú ếch con
- Hát tập thể
- Biểu diễn tốp ca, đơn ca
Hoạt động 3:
Thi đua giữa 2 nhóm
2 nhóm hát và biểu diễn trước lớpNhận xét tuyên dương
Nghe nhạc
Học sinh nghe bài: Chim bay cò bay
Trang 103 Kết luận: Học sinh hát bài hát: Đường và chânVề nhà tập hát kết hợp vận động phụ hoạ.
Tập đọcTiếng chổi tre
I Yêu cầu: Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, so
sánh hai số; làm tính với số đo độ dài; giải toán có một phéptính
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng khi đọc các câu thơ theo thểthơ tự do
- Hiểu nội dung: Chị lao công lao động vất vả để giữ chođường phố luôn sạch, đẹp
- Chúng ta cần phải quý trọng, biết ơn chị lao công và
có ý thức giữ vệ sinh chung
II Chuẩn bị: Đề bài và đáp án
Giấy kiểm tra - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng ghi sẵn bài thơ - HS: SGK.III Lên lớp:
1 Giới thiệu bài:
Hát
bài tập đọc Chuyện quả bầu
- GV đọc mẫu toàn bài
- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- GV cho HS học thuộc lòng từng đoạn
- GV xoá dần chỉ để lại những chữ cái đầu dòng thơ và
Trang 11yêu cầu HS đọc thuộc lòng.
Toán Luyện tập chung
I Yêu cầu: - Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: luỹ tre, rì rào, gọng
vó, bóng râm Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ,khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của luỹ tre vào những lúc khácnhau trong ngày Trả lời được câu hỏi 1, 2
- Biết sắp thứ tự các số có ba chữ số Biết cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số
- Biết cộng, trừ nhẩm các sồ tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo
- Biết xếp hình đơn giản
- Bài tập cần làm 2, 3, 4, 5 (HS khá, giỏi làm bài tập 1)
II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK
- Bộ chữ của GV và học sinh
- GV: Viết sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng
- HS: Vở, SGKIII Lên lớp:
1 Giới thiệu bài:
HátGọi 2 học sinh đọc bài: “Hồ Gươm” và trả lời câu hỏi 1 và
2 trong SGK
GV nhận xét chung
- Gọi 1 HS lên bảng sửa bài 2
- GV kiểm tra bài tập về nhà
- GV nhận xét
2 Phát triển bài:
Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài thơ lần 1 (nhấn giọng các từ ngữ: sớm mai, rìrào, cong, kéo, trưa, nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy) Tómtắt nội dung bài
+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khLuyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ nhất và dòngthứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp(mỗi em 2 dòng thơ cho trọn 1 ý)
Luyện đọc đoạn và cả bài thơ
+ Bài 1: gọi HS nêu yêu cầu, 2 HS khá, giỏi làm bảnglớp Nhận xét
+ Bài 2: Gọi 2 HS làm bài bảng lớp
Nhận xét
Hoạt động 2: Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4 dòng thơ) + Bài 3: Đặt tính rồi tính
Trang 12Thi đọc cả bài thơ.
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ
+ Bài 4: Tính nhẩm
- Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng
3 Kết luận:
hình tam giác to như hình vẽ
- Theo dõi HS làm bài và tuyên dương những HS xếphình tốt
Nhận xét tiết học Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2
Môn
I Yêu cầu: - Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: luỹ tre, rì rào, gọng
vó, bóng râm Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ,khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của luỹ tre vào những lúc khácnhau trong ngày Trả lời được câu hỏi 1, 2
- Làm được con bướm bằng giấy Con bướm tương đối
cân đối Các nếp gấp tương đối đều, phẳng (HS khéotay: Có thể làm được con bướm có kích thước khác)
II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK - GV: Quy trình làm con bướm có hình vẽ minh hoạ
- HS: Giấy màu, kéo, chỉ buộcIII Lên lớp:
1 Giới thiệu bài:
Thực hành
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm con bướm bằnggiấy
Hoạt động 2:
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu cáccâu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp về các loại cây mà vẽtrong SGK
Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai
- Cho HS thực hành theo 4 nhóm
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu
Hoạt động 3: Thi đua đọc bài giữa 2 nhóm - Cho HS trưng bày sản phẩm theo 4 nhóm bảng lớp