giao an lop ghep 12 tuan 30

- Đọc đoạn: HS nối tiếp nhau luyện đọc đoạn - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm: cá nhân, từng đoạn - Nhận xét tuyên dương -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết 2[r]

Trang 1

Ngày soạn: 15/ 3/ 2013

Ngày dạy: Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013

Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2

Mơn

Bài

Tốn Phép trừ trong phạm vi 100 (trừ khơng nhớ)

Tập đọc

Ai ngoan sẽ được thưởng

I Yêu cầu: - Biết đặt tính và làm tính trừ số cĩ hai chữ số

* Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh

II Chuẩn bị: - Các bĩ, mỗi bĩ cĩ 1 chục que tính và một số que

tính rời

- Bảng con, vở tập tốn

- Tranh minh họa trong SGK

- Bảng phụ ghi sãn câu văn cần luyện đọc

III Lên lớp:

1 Giới thiệu bài:

Hát

- HS lên bảng làm bài tập

- GV nhận xét - HS đọc bài trả lời câu hỏi: + Từ ngữ và câu văn nào cho thấy cây đa sống rất lâu?

+ Ngồi dưới gốc đa hĩng mát tác giả cịn thấy vẻ đẹp gì của quê hương?

- Nhận xét ghi điểm

2 Phát triển bài:

Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ (khơng nhớ

GV hướng dẫn HS thao tác trên các que tínhCho HS lấy 65 que tính (gồm 6 bĩ và 5 que tính rời), GV nĩi và viết:

Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ dạng 65 - 30

+ Đặt tính:

-Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng cộtchục, đơn vị thẳng cột đơn vị

Viết dấu -Kẻ vạch ngang+ Tính (từ phải sang trái)

- Truyện mở đầu cho chủ điểm Ai ngoan sẽ được thưởng kể về sự quan tâm của Bác Hồ với thiếu nhi, về một bạn thiếu nhi thật thà dũng cảm nhận lỗi với Bác

- Ghi tựa bài

Trang 2

Vài HS nêu lại cách tính Hoạt động 2: Hướng dẫn cách làm tính trừ dạng 36 – 4 (bỏ

thao tác trên que tính)+ Đặt tính:

-Viết 4 phải thẳng cột với 6 ở cột đơn vị-Viết dấu -

-Kẻ vạch ngang+ Tính (từ phải sang trái)

- HS quan sátVài HS nêu lại cách tính

* Đọc mẫu: giọng kể chuyện vui, lời Bác ơn tồn, trìu mến Giọng các cháu vui vẻ, nhanh nhảu, giọng Tộ: khẽ, nhẹ nhàng

* Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

Hoạt động 3: -Hướng dẫn HS làm các bài tập trong SGK

Bài 1: Tính-HS nêu yêu cầu-HS làm bảng con

GV nhận xét

- Đọc câu: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu

- Đọc từ khĩ+ GV giải nghĩa từ

Hoạt động 4: Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s

-Nêu yêu cầu bài tốn-HS tự làm và chữa bài

- Đọc đoạn: HS nối tiếp nhau luyện đọc đoạn

- Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

Hoạt động 5: Bài 3: Tính nhẩm (cột, 1, 3)

a)Trừ đi một số trịn chụcb)Trừ đi một số cĩ một chữ số -HS làm bài chữa bài

Mơn

Chuyện ở lớp (tiết 1)

Tập đọc

Ai ngoan sẽ được thưởng (tiết 2)

I Yêu cầu: -Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ:ở lớp, đứng

dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tĩc Bước đầu biết nghỉ hơi

ở cuối mỗi dịng thơ, khổ thơ

-Hiểu nội dung bài: Mẹ chuyện ở lớp bé đã ngoannhư thế nào?

Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK

-Biết kể với cha mẹ làm được việc gì ngoan ở lớpnhững bạn ngoan được cơ giáo khen

- Đọc đúng rõ ràng tồn bài; ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu vàcụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

- Trả lời được các câu hỏi 1, 3, 4, 5 HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 2

* Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh

Trang 3

II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

-SGK, vở bài tập Tiếng việt 1, tập 2

- Tranh minh họa trong SGKIII Lên lớp:

Hát

-Cho HS đọc từng đoạn bài “Chú công” và trả lời

câu hỏi

- 2, 3 HS đọc Nhận xét

Giọng hồn nhiên các câu thơ ghi lời em bé kể cho

mẹ nghe chuyện ở lớp Đọc giọng dịu dàng, âu yếmcác câu thơ ghi lời của mẹ

Hướng dẫn tìm hiểu bàiNêu câu hỏi, gọi HS trả lời Nhận xét

Hoạt động 2: Luyện đọc câu:

-Đọc nhẩm từng câu-GV chỉ bảng từng chữ ở câu thứ nhất+Cho HS đọc trơn

-Tiếp tục với các câu còn lại Luyện đọc khổ thơ, bài:

-Cho HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ Sau đó thiđọc cả bài

* Ôn các vần uôc, uôt:

a Tìm tiếng trong bài có vần uôtVậy vần cần ôn là vần uôc, uôtb) Tìm từ ngữ chứa tiếng có vần uôc, uôt-GV nhận xét tính điểm thi đua

- Thi đọc theo vai trước lớp

- Nhận xét tuyên dương

3 Kết luận: Giao việc

Nhận xét tiết học

Giao việc Nhận xét tiết học

Trang 4

Mơn

Chuyện ở lớp (tiết 2)

Tốn Ki-lơ-mét

I Yêu cầu: -Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ:ở lớp, đứng

dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tĩc Bước đầu biết nghỉ hơi

ở cuối mỗi dịng thơ, khổ thơ

-Hiểu nội dung bài: Mẹ chuyện ở lớp bé đã ngoannhư thế nào?

Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK

-Biết kể với cha mẹ làm được việc gì ngoan ở lớpnhững bạn ngoan được cơ giáo khen

- Biết ki – lơ – mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki – lơ – mét

- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki – lơ – mét với đơn vị mét

- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km

- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

Các bài tập cần làm: bài 1, 2, 3 Bài 4 dành cho HS khá giỏi

II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

-SGK, vở bài tập Tiếng việt 1, tập 2

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2

- Bảng nhĩmIII Lên lớp:

+Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp?

-Cho HS đọc khổ thơ 3, và trả lời câu hỏi:

+Mẹ nĩi gì với bạn nhỏ?

-GV đọc diễn cảm bài văn

Giới thiệu đơn vị đo độ dài ki – lơ – mét ( km)

- Các em đã học các đơn vị đo độ dài là xăng – ti – mét, đề - xi – mét và mét Để đo các khoảng cách lớn, chẳng hạn, quãng đường giữa hai tỉnh, ta dùng đơn vị lớn hơn là ki – lơ – mét

- Ghi bảng: ki – lơ – mét viết tắt là km

HS thực hành luyện đọc lại bàn thơ+ Hai nhĩm, mỗi nhĩm hai em, dựa theo tranh, các

em trong nhĩm hỏi và trả lời câu hỏi

* Bài 2: Trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn

- Nhận xét sửa sai

Trang 5

Hoạt động 3: + GV đưa tranh minh hoạ phóng to Một nhóm gồm

hai em, một đóng vai mẹ và một đóng vai em bé tròchuyện theo đề tài trên

* Bài 3: Nêu số đo thích hợp

- Hướng dẫn: HS đọc bản đồ, để biết các thông tin trên bản đồ

3 Kết luận:

+Khen những học sinh học tốt+Yêu cầu HS về nhà kể với cha mẹ chuyện ở lớphôm nay

-Chuẩn bị bài tập đọc: “Mèo con đi học”

- Về nhà xem lại bài

- Xem bài mới Ngày soạn: 16/ 3/ 2013

Ngày dạy: Thứ ba ngày 26 tháng 3 năm 2013

Môn

I Yêu cầu: - Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số trong

Hát

HS lên bảng làm bài tập

- HS và GV nhận xét

- HS nhắc lại tựa bài

- HS viết bảng lớp + nháp các từ: lửa thẫm, rừng rực, dãy phố

Hoạt động 1: Bài 1: Đặt tính rồi tính

-HS nêu yêu cầu bài toán-HS làm bảng con

HS nêu yêu cầu bài toán

HS làm bài chữa bài

Hướng dẫn nắm nội dung bài

- Đoạn văn kể về Bác Hồ đến thăm ở đâu?

* Hướng dẫn nhận xét

Trang 6

- Nêu tên riêng cĩ trong bài chính tả?

- Lưu ý HS: cách ngồi viết, cầm viết để vở cho ngay ngắn

- Đọc bài, HS viết bài vào vở

- Quan sát uốn nắn HS

* Chấm, chữa bàiHoạt động 4: Bài 4: Bài tốn

-GV ghi tĩm tắt -HS nêu bài tốn, tĩm tắt bằng lời rồi giải tốnThu chấm và nhận xét

Bài 2a: HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn: Các em chọn và điền vào chỗ trống âm tr/ ch

- Nhận xét tiết học

- Về nhà chữa lỗi

- Xem bài mới

Mơn

Bài

Chính tảChuyện ở lớp

TốnMi-li-mét

I Yêu cầu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng

khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp: 20 chữ trong khoảng 10 phút

- Điền đúng vần uơt hoặc uơc; chữ c hoặc k Bài tập 2, 3 (SGK)

- Bài tập cần làm là: bài 1, 2, 4 Bài 3 dành cho HS khá giỏi

II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cuối bài “Chuyện ở

-Chấm vở của những HS về nhà phải chép lại bài thơ “Mời vào”

-Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 2 (1 em đọc, 2 em làm)

- HS lên bảng làm bài tập

Trang 7

-Cho HS nhắc lại quy tắc chính tảNhận xét

vuốt, nói, ngoan, …

- HS quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ và hỏi:

+ Độ dài 1cm từ 0 đến vạch 10 được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau?

- Giới thiệu: độ dài 1 phần là 1 mi – li – mét

- Qua phần quan sát, em cho biết 1cm bằng bao nhiêu mi – li – mét?

- Ghi bảng 1cm = 10mm + 1m bằng bao nhiêu mm?

- Gợi ý: 1m bằng 100cm mà 1cm bằng 10mm Vậy 1m bằng 10 trăm mm tức là 1m = 1000mm

Hoạt động 2: -Tập chép

GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt

vở, cách viết đề bài vào giữa trang+Tên bài: Đếm vào 5 ô

+Chép khổ thơ cách lề 3 ô+Viết hoa chữ đầu câu

+Đánh vần những tiếng khó+Chữa những lỗi sai phổ biến-GV chấm một số vở

* Bài 2: HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn: các em dùng thước có vạch chia mm để đo mỗi đoạn thẳng

- HS đo và nêu độ dài các đoạn thẳng

- Ghi bảng, nhận xét sửa sai

Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

a) Điền vần uôt hoặc uôc?

-GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài tập-Cho HS lên bảng làm: thi làm nhanh -Từng HS đọc lại bài GV sửa lỗi phát âm cho các em

-GV chốt lại trên bảng

-Bài giải: buộc tóc, chuột đồng b) Điền chữ: c hay k?

-Tiến hành tương tự như trên

-Bài giải: túi kẹo, quả cam

* Bài 3: Tính chu vi hình tam giác Dành cho HS khá giỏi

Làm trên bảng lớpNhận xét

* Bài 4: Điền cm, mm vào chỗ chấm

3 Kết luận: -2, 3 HS đọc lại kết quả

-Lớp nhận xét - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài

Trang 8

-Chuẩn bị bài chính tả: “Mèo con đi học”

-Nhận xét tiết học

- Xem bài mới

Mơn

I Yêu cầu: -Tơ được các chữ hoa O, Ơ, Ơ, P

-Viết đúng các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2 (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

-HS yêu thích nơm chính tả, rèn luyện để viết đúng chính tả

HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách

và viết đủ số dịng quy định trong vở tập viết 1, tập 2

- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện

- HS khá, giỏi biết kể lại cả câu chuyện; kể lại được đoạn cuối theo lời của bạn Tộ

II Chuẩn bị: -Bảng con được viết sẵn các chữ hoa: O, Ơ, Ơ, P

.Các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài…

lại từ chưa đúng-Nhận xét

- HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện

Hoạt động 1: -Hơm nay ta học bài: O, Ơ, Ơ,P ;TN: chải chuốt,

thuộc bà, con cừu, ốc bươu GV viết lên bảng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tơ chữ hoa-GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng và hỏi:

+ Chữ hoa O gồm những nét nào?

+So sánh chữ hoa O, Ơ, Ơ, P-GV hướng dẫn quy trình viết -Cho HS viết bảng, GV sửa nếu HS viết sai

* Kể từng đoạn câu chuyện

- HS quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh

Trang 9

-Độ cao của từ “chải chuốt”?

-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “chải chuốt” ta đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng chải điểm kết thúc ở đường kẻ 2, nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng chuốt, điểm kết thúc ở đường

kẻ 2-Cho HS xem bảng mẫu-Cho HS viết vào bảng+thuộc bài:

-Từ gì?

Hoạt động 3: Viết vào vở

-Cho HS nhắc cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS

-GV theo dõi HS viết uốn nắn sửa sai

- Đại diện HS kể chuyện trước lớp

- Nhận xét tuyên dương

3 Kết luận:

-Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS-Về nhà luyện viết vào vở rèn chữ

-Khen những HS đã tiến bộ và viết đẹp-Nhận xét tiết học

- HS kể lại tồn bộ câu chuyện

- Về nhà tập kể lại câu chuyện

- Xem bài mới Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2

Mơn

Bài

Tự nhiên và Xã hộiTrời nắng, trời mưa

Tự nhiên và Xã hộiNhận biết cây cối và các con vật

I Yêu cầu: -Nhận biết và mơ tả ở mức độ đơn giản của hiện

tượng thời tiết: nắng, mưa

-Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe trong những ngày nắng, mưa; nêu được lợi ích và tác hại của nắng, mưa đối với đời sống con người

-Cĩ ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời nắng hoặc trời mưa

- Nêu được tên một số cây, con vật sống trên cạn, dưới nước

- Cĩ ý thức bảo vệ cây cối và các con vật

II Chuẩn bị: -Các hình ảnh trong bài 30 SGK

-GV và HS sưu tầm những tranh, ảnh về trời nắng trời mưa

- Bảng nhĩm

III Lên lớp:

+Nêu lợi ích của việc trồng cây?

+Kể tên các con vật cĩ ích? Các con vật cĩ hại? 2

HS nêu

- HS nhắc lại tựa bài + Hãy kể tên một số lồi vật sống ở trên khơng?

Trang 10

Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa

Hoạt động 1: *Hoạt động 1: Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời

mưa Mục tiêu: Nêu một số dấu hiệu trời nắng, trời mưa Cách tiến hành:

-Chia nhóm-GV yêu cầu HS các nhóm phân loại những tranh, ảnh các em đã sưu tầm mang đến lớp, để riêng những tranh ảnh về trời nắng, để riêng những tranh ảnh về trời mưa

*Hoạt động 2: Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa

Mục tiêu: Nêu một số dấu hiệu trời nắng, trời mưa Cách tiến hành:

Bước 1:

-Chia nhóm-GV yêu cầu HS các nhóm phân loại những tranh, ảnh các em đã sưu tầm mang đến lớp, để riêng những tranh ảnh về trời nắng, để riêng những tranh ảnh về trời mưa

-Các nhóm phân loại tranh về trời nắng, trời mưa

* Hoạt động 1: Làm việc SGK

- HS thảo luận nhóm

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:

+ Hãy chỉ và nói: cây nào sống trên cạn, cây nào sống dưới nước, cây nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước, cây nào rễ hút được hơi nước và các chất khác trong không khí

+ Hãy chỉ và nói: con vật nào sống trên cạn, dưới nước, vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước, bay lượn trên không

Hoạt động 2: GV yêu cầu đại diện vài nhóm đem những tranh,

ảnh về trời nắng, mưa đã sưu tầm được lên giới thiệu trước lớp

Kết luận:

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm báo cáo

Hoạt động 3: *Hoạt động 2: Thảo luận cách giữ gìn sức khỏe khi

trời nắng trời mưa

Mục tiêu: HS có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời nắng, trời mưa

Cách tiến hành:

-GV yêu cầu HS tìm bài 30 “Trời nắng, trời mưa”

trong SGK+Tại sao khi đi dưới trời nắng, bạn phải đội mũ, nón?

+Để không bị ướt, khi đi dưới trời mưa, bạn phải nhớ làm gì?

-GV gọi một số HS nói lại những gì các em đã thảo

Hoạt động 2: Triển lãm

- Chia lớp thành 3 nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm

Trang 11

Kết luận:

Hoạt động 4: *Hoạt động 3 Chơi trị chơi: “Trời nắng, trời mưa”

Mục tiêu: Biết lựa chọn đồ để đội, mặc khi trời nắng, trời mưa

-Chuẩn bị: Một số tấm bìa cĩ vẽ hoặc viết tên các

đồ dùng như áo mưa, mũ, nĩn …-HS lắng nghe để để thực hiện trị chơi-HS tiến hành chơi

Nhận xét

Nhĩm 1: Trình bày tranh ảnh của cây cối và con vật sống trên cạn Nhĩm 2: Trình bày tranh ảnh các cây cối và con vật sống dưới nước

Nhĩm 3: Trình bày tranh ảnh cây cối c

Kể chuyện âm nhạc: Chàng Oĩc- phê và cây đàn Lia Nghe nhạc

I Yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

- Biết nội dung câu chuyện

- Nghe một ca khúc thi.ếu nhi qua băng hoặc đĩa hoặc GV hát

II Chuẩn bị: GV: Đàn ,nhạc cụ gõ

HS: SGK

GV: Đàn ,nhạc cụ gõ

HS: SGKIII Lên lớp:

Hoạt động 1: Hoạt động 1 :Ơn bài hát :Đi tới trường.

Cho HS nghe giai điệu bài hát hỏi tên bài và tên tácgiả

Hướng dẫn HS ơn tập bài hát để giúp thuộc lời 1 vàhướng dẫn lời 2 của bài và hát đúng giai điệu

Lời 2: cách thức tổ chức như lời 1

Hướng dẫn hát bằng nhiều hình thức như: hát đồng thanh,từng dãy,nhĩm,cá nhân…

Hát kết hợp với gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca

Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc: Chàng Oĩc-phê và cây đàn Lia.Đọc câu chuyện qua 1 lần

Cho xem tranh cây đàn Lia

Đặt câu hỏi như sau:

Tiếng đàn của chàng Oĩc-phê được diễn tả như thế nào?

Vì sao chàng Oĩc-phê cảm hĩa được lão lái đị và Diêm Vương?

Vì sao lão lái đị khơng cho Oĩc-phê quay lại cùng chết với vợ?

GV kết luận :Âm nhạc luơn tác động tới đời sống tình cảm của conngười,đem đến niềm vui và hạnh phúc

Trang 12

Nhận xét

Hoạt động 2: Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa

- Chân bước tại chỗ như động tác dậm chân tại chỗ,tay đánh đều Thực hiện câu 1,2,3

- Câu 4: hai tay đưa lên sau tai như đang lắng nghe, chân nhún, nghiêng đầu sang trái, phải theo nhịp

Câu 5: vỗ tay 3 tiếng theo phách sau đĩ mở tay ra

ở phách cuối

Mời lên biểu diễn Nhận xét

Hoạt động 2: Nghe nhạc

Cho HS nghe bài nhạc khơng lời “Hị ba lý”

Tên của bài hát, tác giả?

Tính chất của bài vui hay buồn?

Em cĩ thích bài dân ca này khơng?

Ngày dạy: Thứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2013

Mơn

Bài

Tốn Các ngày trong tuần lễ

Tập đọcCháu nhớ Bác Hồ

I Yêu cầu: - Biết tuần lễ cĩ 7 ngày, biết tên các ngày trong

II Chuẩn bị: -Một quyển lịch bĩc hàng ngày và một bảng thời

khố biểu của lớp

- Bảng phụ ghi sẵn bài thơ

III Lên lớp:

Hát -Gọi HS lên bảng làm bài tập

Nhận xét

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi:

+ Câu chuyện này muốn khuyên chúng ta điều gì?

Hoạt động 1: Cho HS làm quen với tờ lịch

-GV giới thiệu với HS quyển lịch bĩc hằng ngày -GV treo quyển lịch lên bảng chỉ vào tờ lịch ngày hơm nay và hỏi:

Luyện đọc

* Đọc mẫu: giọng cảm động, tha thiết, nhấn giọng những từ ngữ tảcảm xúc, tâm trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ của bạn nhỏ càng ngắm ảnh Bác, càng nhớ Bác

Trang 13

+Hơm nay là thứ mấy?

-GV cho HS đọc hình vẽ trong sgk-Gọi vài HS nhắc lại

-GV chỉ vào tờ lịch ngày hơm nay hỏi+Hơm nay là ngày bao nhiêu?

* Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu

- Đọc từ khĩ+ GV giải nghĩa từ

Hoạt động 2: Bài 1: Trong mỗi tuần

-HS nêu yêu cầua) Em đi học vào các ngày:

b) Em được nghỉ các ngày:

-HS trả lời

- Đọc đoạn: chia đoạn Đoạn 1: 8 dịng thơ đầu Đoạn 2: 6 dịng thơ cịn lại

HS nối tiếp nhau luyện đọc đoạn

- Đọc ngắt nghỉHoạt động 3: Bài 2: Đọc tờ lịch của ngày hơm nay rồi viết lần

lượt tên ngày trong tuần, ngày trong tháng, tên tháng

- HS nêu yêu cầu bài tốn

- Cho HS làm bài Nhận xét

Hướng dẫn tìm hiểu bàiNêu câu hỏi và gọi HS trả lời

Hoạt động 4: Bài 3: Đọc thời khố biểu của lớp em

-HS nêu yêu cầu của bài-Đọc thời khố biểu của lớp em-Chép thời khố biểu của lớp em vào vở

Kính yêu và nhớ lời Bác Hồ dạy cố gắng học để xứng đáng là cháungoan của Bác

- Về nhà xem lại bài

- Xem bài mới Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2

Mơn

Bài

Tập đọcMèo con đi học

Tốn Luyện tập

I Yêu cầu: HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực,

kiếm cớ, cái đuơi, cừu Biết nghỉ hơi sau mỗi dịng

thơ

- Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học, kiếm cớ

nghỉ ở nhà Cừu doạ cắt đuơi làm Mèo sợ khơng dám nghỉ nữa

Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK)

- Cĩ ý thức siêng học và đi học đều

- Biết thực hiện phép tính, giải bài tốn cĩ liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học

- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị

cm hoặc mm

Trang 14

II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bộ chữ

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2, 4

- Bảng nhómIII Lên lớp:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc

GV đọc mẫu bài thơ

- GV đọc diễn cảm bài thơ: giọng hồn nhiên, nghịch ngợm

-Từng HS đọc+Giọng Mèo: Chập chạp, vờ mệt mỏi, kiếm cớ đuôi

ốm để trốn học; hốt hoảng sợ bị cắt đuôi+Giọng Cừu: To, nhanh nhẹn, luau táu Luyện đọc tiếng, từ:

Luyện đọc các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn kết hợp phân tích tiếng

-HS đọc cá nhân, cả lớp+GV giải nghĩa từ khó:

Tiếp tục với các câu còn lại

* Bài 2: Bài toán

-Cho HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ Sau đó thiđọc cả bài

* Bài 3: Dành cho HS khá giỏi

- Đọc yêu cầuGọi 1 em làm bài trên bảng, nhận xétHoạt động 4: Ôn các vần ưu, ươu:

a Tìm tiếng trong bài có vần ưu:

Vậy vần cần ôn là vần ưu, ươub.Tìm từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần ưu, ươu-Yêu cầu HS thi đua tìm nhanh, nhiều từ

* Bài 4: Tính chu vi hình tam giác

- HS đo độ dài các cạnh của hình tam giác ABC

- HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác

- HS làm bài vào vở + bảng nhóm

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	63,44 KB