giao an lop ghep 12 tuan 33

Các số giống nhau vị trí thay đổi * Kết luận * Thư giãn Bài 3: Tính Nhắc HS thực hiện từ trái sang phải Hoạt động 3: 1 em làm bài trên phiếu to Lớp làm bài vào phiếu bài tập Thu chấm và [r]

Ngày soạn: 4/ 4/ 2013

Ngày dạy: Thứ hai ngày 15 tháng 4 năm 2013

Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2Môn

Bài

Toán

Ôn tập: Các số đến 10

Tập đọcBóp nát quả cam (tiết 1)

- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câuchuyện

- Hiểu nội dung: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùngTrần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng căm thù giặc

- HS trả lời được câu hỏi 1,2,4,5; câu hỏi 4: HS khá, giỏi

II Chuẩn bị:

Phiếu bài tậpBảng con

- GV: Tranh minh hoạ trong bài tập đọc Bảng phụ ghi từ,câu, đoạn cần luyện đọc

- HS: SGKIII Lên lớp:

1 Giới thiệu bài:

Hát Đọc lần lượt phép tính và kết quả của các phép tính trong mỗi bảng cộng

- GV đọc mẫu lần 1

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

- Theo dõi và đọc thầm theo

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả của phép cộng như thế nào?

Đối với với tính ở phần b em làm như thế nào?

Thư giãn

+ Đọc từng đoạn

+ Đọc đoạn trong nhóm

- HS đọc đoạn trong nhóm

Hoạt động 3: - Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Hướng dẫn: các em dựa vào bài 1 để làm bài 3

Ví dụ: 3 + … = 7

+ Đọc thi trước lớp

- HS đại diện các nhóm đọc thi trước lớp

- GV và HS nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Tiết 2Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2Môn

Bài

Tập đọcCây bàng (tiết 1)

Tập đọcBóp nát quả cam (tiết 2)

I Yêu cầu:

Học sinh đọc trơn cả bài: Cây bàng

Nói được câu chứa tiếng có vân oang – oac

Đọc đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít

Nội dung: cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mỗi mùa có đặc điểm riêng

Chăm sóc và bảo vệ cây xanh

- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câuchuyện

- Hiểu nội dung: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùngTrần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng căm thù giặc

- HS trả lời được câu hỏi 1,2,4,5; câu hỏi 4: HS khá, giỏi

- HS: SGKIII Lên lớp:

1 Giới thiệu bài:

Hát Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi

Nhận xét

Đọc bài tiết 1Nhận xét

- Theo dõi bài đọc của GV Nghe và tìm hiểu nghĩa các từ mới

Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn.Đọc trơn cả bài

Nhận xét

Chia nhóm tự phân vai thi đọc lại truyện

HS tự phân vai đọc trong nhóm

Hoạt động 3: - Ôn vần oang – oac

Tìm tiếng trong bài có vần oang

Thi đọc trước lớp

GV và HS nhận xét chọn cá nhân, nhóm đọc hay, đúng nhất,

Tìm tiếng ngoài bài có vần oang – oac – ây – uây.

Giáo viên ghi bảng

- Nói câu chứa tiếng có vần oang – oac:

Cho học sinh xem tranh vẽ SGK

Bài

Tập đọcCây bàng (tiết 2)

Toán

Ôn tập về các số trong phạm vi 1000

I Yêu cầu:

Học sinh đọc trơn cả bài: Cây bàng

Nói được câu chứa tiếng có vân oang – oac

Đọc đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít

Nội dung: cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mỗi mùa có đặc điểm riêng

Chăm sóc và bảo vệ cây xanh

- Biết đọc, viết các số có ba chữ số Biết đếm thêm một sốđơn vị trong trường hợp đơn giản

- Biết so sánh các số có ba chữ số Nhận biết số bé nhất, sốlớn nhất có ba chữ số

- Bài tập cần làm: bài 1 (dòng 1,2,3), 2 (a,b), 4, 5

- HS: Vở SGKIII Lên lớp:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu chủ đề luyện nói

- Chia nhóm yêu cầu thảo luận + Cây trồng là cây gì?

Tuyên dương nhóm nói hay, tốt - GV cùng cả lớp nhận xét

+ Bài 4: (<, > , = )

- Cho HS tính bảng con

3 Kết luận: Đọc lại cả bài

Con biết cây bàng còn cho ta ích lợi gì?

Nhận xét – chấm điểm

Về nhà đọc lại bài

Chuẩn bị bài: Đi học

+ Bài 5: Đọc từng yêu cầu của bài và yêu cầu HS viết số vàobảng con

- Nhận xét bài làm của HSNhận xét tiết học

Ngày soạn: 5/ 4/ 2013

Ngày dạy: Thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2013

Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2Môn

I Yêu cầu:

HS củng cố về:

- Cấu tạo của các số trong phạm vi 10

- Kĩ năng làm tính cộng, tính trừ các số trong phạm vi 10.Biết vẽ đoạn thẳng

- Giải toán có lời văn

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Nghe và viết lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạntóm tắt truyện Bóp nát quả cam

Kiểm tra bài làm vở bài tập

- Gọi 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng con các từcần chú ý phân biệt của tiết Chính tả trước theo lời đọc củaGV

- GV nhận xét

2 Phát triển bài:

Hoạt động 1:

- Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Hướng dẫn các em dựa vào bảng cộng để làm bài đúng và nhanh

- Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

Ghi đề bài bảng lớp

Tổ chức cho HS thi đua các nhân

* Thư giãn

GV đọc cho cả lớp viết chính tả vào vở

GV chấm bài và sửa lỗi

Hoạt động 3:

Bài 3: Bài toán có lời vănGọi HS đọc đề toán, viết tóm tắt vào vở nháp

Có 10 cái thuyền

Cho em 4 cái thuyền

Còn lại … cái thuyền?

1 em lên bảng tóm tắt

1 em lên bảng giải

Cả lớp làm vào vở

+ Bài 2a): Gọi HS đọc yêu cầu

- GV gắn giấy ghi sẵn nội dung bài tập lên bảng

- Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu 2 nhóm thi điền âm, vầnnối tiếp Mỗi HS chỉ điền vào một chỗ trống Nhóm nào xongtrước và đúng là nhóm thắng cuộc

- Gọi HS đọc lại bài làm

- Chốt lại lời giải đúng Tuyên dương nhóm thắng cuộc

3 Kết luận:

Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cmCho HS nhắc lại các bước kẻ đoạn thẳng có độ dài cho trướcDùng thướt đo để vẽ

2 em lên bảng lớp kẻ

Nhận xét tiết họcGiao việc

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm viết lại lỗi sai

- Chuẩn bị bài sau: Lượm

Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2Môn

Bài

Chính tả: (Tập chép)Cây bàng

Học sinh tìm và viết bảng con

+ Bài 1: Thi đua nói nhanh: mỗi số với cách đọc tương ứng của nó

- 2 HS thi đua nói nhanh ở bảng lớp

GV và HS nhận xét

Hoạt động 2: HS Chép bài chính tả vào vở

Giáo viên đọc lại bài

- Nhận xét và rút ra kết luận:

842 = 800 + 40 + 2

- 2 HS lên bảng viết số, cả lớp làm bài ra nháp

Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại của bài, sau đó chữabài và cho điểm HS

- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Ôn tập về phép cộng và phép trừ

Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2Môn

Bài

Tự nhiên và Xã hộiTrời nóng, trời rét

Kể chuyện Bóp nát quả cam

Yêu quý thiên nhiên

- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại được từng đoạn củacâu chuyện (bài tập 1, bài tập 2)

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (bài tập 3)

II Chuẩn bị: Tranh vẽ SGK - GV: Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK Bảng ghi cáccâu hỏi gợi ý

- HS: SGKIII Lên lớp:

1 Giới thiệu bài:

Hát Quan sát bầu trời

Nêu câu hỏi, gọi HS trả lờiNhận xét

HS tiếp nối nhau kể Mỗi HS kể 1 đoạn

Cho học sinh quan sát tranh

Hình nào làm cho bạn biết trời đang có rét, trời đang nóng?

Rét, nóng trong các hình có nhiều không? Có nguy hiểm không?

Nhận xét

+ Bài 1: Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự truyện

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, SGK

- Dán 4 bức tranh lên bảng như SGK

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để sắp xếp lại các bức tranhtrên theo thứ tự nội dung truyện

- Gọi 1 HS lên bảng sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự

- Gọi 1 HS nhận xét

Treo 1 số tranh ảnh rét đậm cho học sinh xem.

- Kết luận: Trời không rét, cây cối xanh tốt, trời nóng cây cốikhô héo

- GV chốt lại lời giải đúng

+ Bài 1: Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự truyện

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, SGK

- Dán 4 bức tranh lên bảng như SGK

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để sắp xếp lại các bức tranhtrên theo thứ tự nội dung truyện

- Gọi 1 HS lên bảng sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự

- Gọi 1 HS nhận xét

- GV chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 2: Tạo gió

Cách tiến hành:

Tắt hết quạt

Con cảm thấy thế nào?

+ Bài 2: Kể lại từng đoạn câu chuyện

* Bước 1: Kể trong nhóm

- GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại từng đoạn theo tranh

* Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

- Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêuHoạt động 3:

Cách tiến hành: Quan sát ngoài trời.Cho học sinh ra sân trường

Quan sát xem lá cây, ngọn cỏ có kho héo hay không?

Từ đó rút ra kết luận gì?

+ Bài 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu HS kể theo vai

- Gọi HS nhận xét bạn

- Gọi 2 HS kể toàn truyện

- Gọi HS nhận xét

- Chấm điểm HS

3 Kết luận: Quan sát xung quanh biết thời tiết có nóng hay rét - Nhận xét tiết học

- HS về nhà tìm đọc truyện về các danh nhân, sự kiện lịch sử

- Chuẩn bị bài sau: Người làm đồ chơiNhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2Môn

Bài

Tập viết

Tô chữ hoa: U, Ư, V

Tự nhiên và Xã hội Mặt Trăng và các vì sao

I Yêu cầu: Học sinh tô đúng chữ U– Ư, V hoa

Viết đúng và đẹp các vần oang– oac, ăn– ăng, khoảng trời,

áo khoác, khăn đỏ, măng Viết theo chữ thường, cỡ vừa đúngmẫu chữ và đều nét

Khái quát hình dạng, đặc điểm của Mặt Trời và các vì sao ban đêm

tranh về trăng sao;

- HS: SGK, vở bài tậpIII Lên lớp:

Viết bảng con GV nêuNhận xét

- Mặt trời mọc ở đâu và lặn ở đâu?

- Em hãy xác định 4 phương chính theo Mặt Trời

- GV nhận xét

Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa

Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi

- Yêu cầu HS quan sát tranh ở SGK và trả lời các câu hỏisau:

+ Bức ảnh chụp về cảnh gì?

+ Em thấy Mặt Trăng hình gì?

+ Trăng xuất hiện đem lại lợi ích gì?

+ Ánh sáng của Mặt Trăng như thế nào có giống Mặt Trờikhông?

Hoạt động 2: Viết vần và từ ứng dụng

Cho học sinh xem vần, tiếng viết trên bảng phụ

Thảo luận nhóm về hình ảnh của Mặt Trăng

- Yêu cầu các nhóm thảo luận các nội dung sau:

+ Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì?+ Em thấy Mặt Trăng tròn nhất vào những ngày nào?

+ Có phải đêm nào cũng có trăng hay không?

- Yêu cầu 1 nhóm HS trình bày

- Kết luậnHoạt động 3: Viết vở

Nhắc lại tư thế ngồi viết

Cho học sinh viết vở

Giáo viên theo dõi nhắc nhở các em

Thảo luận nhóm Về các Vì sao

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi với các nội dung sau:+ Trên bầu trời về ban đêm, ngoài Mặt Trăng chúng ta cònnhìn thấy những gì?

Bài

Âm nhạcÔn: Đi tới trường, Đường và chân

Âm nhạc

Tự chọn

I Yêu cầu:

- Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca hai bài hát

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Nghe ca khúc thiếu nhi

- Học sinh năng khiếu: Hát đúng giai điệu, biết gõ đệm theo phách, theo nhịp Biết thể hiện tình cảm bài hát

- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

- Học sinh có năng khiếu: Động tác phụ hoạ nhịp nhàng, thể hiện được tình cảm bài hát

Đi tới trường.

Gọi 2 HS hát lại bài hát

- Giới thiệu bài

- Đọc đồng thanh lời ca

- Học sinh luyện tập theo tổ, nhóm

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

- Đọc đúng các câu thơ 4 chữ, biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu nội dung: Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu vàdũng cảm

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc ít nhất 2 khổ thơđầu

Bảng con - HS: SGKIII Lên lớp:

1 Giới thiệu bài:

HS lần lượt đọc phép tính và kết quả tính trong từng cột Thi đua nêu nhanh kết quả phép trừ để HS ghi nhớ các bảng trừ trong phạm vi 10

- GV đọc mẫu toàn bài thơ

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Đọc từng câu thơ

HS nối tiếp nhau đọc từng câu thơ

- GV ghi các từ lên bảng, đọc mẫu và yêu cầu HS đọc lại các

từ này+ Đọc từng khổ thơ

+ Đọc đoạn trong nhóm

Hoạt động 2:

Bài 2: TínhGiúp đỡ HS nhận xét về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

Yêu cầu HS nhận xét về các số trong phép tính, vị trí các số trong phép tính

Kết quả các phép tính trên như thế nào?

Các số giống nhau vị trí thay đổi

1 em làm bài trên phiếu toLớp làm bài vào phiếu bài tậpThu chấm và nhận xét

- Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ

- Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS học thuộc lòng từng khổ thơ

- GV xoá bảng chỉ để các chữ đầu câu

Hoạt động 4: Bài 4: giải toánGọi HS đọc đề toán, tự viết tóm tắt sau đó trình bày bài giải

I Yêu cầu: Học sinh đọc được cả bài: Đi học

Đọc đúng các từ ngữ: lên nương, tới tấp, hương rừng, nước

- Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm Biết làmtính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

Nội dung: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường rất đẹp Ngôi trường rất đáng yêu và có cô giáo hát rất hay

1 Giới thiệu bài:

+ Bài 2: Tính

- Nêu yêu cầu của bài và cho HS làm bảng con

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Hoạt động 3:

Ôn vần ăn – ăng

Tìm tiếng trong bài có vần ăng

Tìm tiếng ngoài bài có vần ăng – ăn

Giáo viên ghi bảng

+ Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài

Hướng dẫn giải toán

- Yêu cầu HS làm bài

- Về làm bài vào vở bài tập

- Chuẩn bị: Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tiếp theo)Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2Môn

Bài

Tập đọc (tiết 2)

Đi học

Thủ công

Ôn tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích

I Yêu cầu: Học sinh đọc được cả bài: Đi học

Đọc đúng các từ ngữ: lên nương, tới tấp, hương rừng, nước suối

Nội dung: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường rất đẹp Ngôi trường rất đáng yêu và có cô giáo hát

- Củng cố kiến thức về làm đồ chơi

- Làm được đồ chơi đã học.

- HS thích làm đồ chơi và làm đúng, đẹp

rất hay.

Ham thích học tập

- HS: Giấy màu, kéo, keo dán

III Lên lớp:

1 Giới thiệu bài:

Hát

2 Phát triển bài:

Hoạt động 1:

Tìm hiểu bài, luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu lần 2

Gọi học sinh đọc từng đoạn

Học sinh đọc và trả lời câu hỏi

Nhận xét

GV nhấn mạnh và giáo dục các em yêu quý và bảo vệ môi trường, thiên nhiên vùng biển đảo

Thi làm đồ chơi

- Cho HS tự chọn và làm đồ chơi mà mình ưa thích

- Cho HS thi làm theo nhóm

- GV quan sát, nhắc nhở, uốn nắn, giúp đỡ những HS còn lúng túng khi thực hành

Hoạt động 2:

Luyện nói

Thi tìm câu thơ phù hợp với nội dung tranh

+ Treo tranh lên bảng

+ Tìm câu thơ minh họa cho tranh, bạn nào đưa tay trước sẽ được gọi

Trưng bày sản phẩm

- Cho HS trưng bày sản phẩm theo 4 nhóm

- GV và HS đánh giá sản phẩm của các nhóm Tuyên dươngnhóm làm đúng, đẹp

Hoạt động 3: HS tìm tranh và đọc câu thơ

Học sinh cả lớp cùng tham giaNhận xét tuyên dương

- Nhận xét tiết học

- Về tiếp tục ôn bài ở nhà

3 Kết luận: Nhận xét tiết họcChuẩn bị: Nói dối hại thân

Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2Môn

Bài

Thủ côngCắt, dán và trang trí ngôi nhà (tiết 2)

- Nắm được một số từ ngữ chỉ nghề nghiệp (bài tập 1, bài tập2); nhận biết được những tứ ngữ nói lên phẩm chất của nhậndân Việt Nam (bài tập 3)

- Đặt được một câu ngắn với một từ tìm được trong bài tập

3 (bài tập 4)

II Chuẩn bị:

- Bài mẫu một số học sinh có trang trí

- Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán

- 1 tờ giấy trắng làm nền

- Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán

- GV: Tranh minh hoạ bài tập 1

- HS: SGK, Vở bài tập

III Lên lớp:

1 Giới thiệu bài:

Hát

Sự chuẩn bị của các emNhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh - Cho HS đặt câu với mỗi từ ở bài tập 1 - Nhận xét, cho điểm HS

+ Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Treo bức tranh và yêu cầu HS suy nghĩ

- Người được vẽ trong bức tranh 1 làm nghề gì?

+ Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Chia HS thành nhóm, phát giấy và bút cho từng nhóm Yêucầu HS thảo luận để tìm từ trong 5 phút Sau đó mang giấyghi các từ tìm được dán lên bảng Nhóm nào tìm được nhiều

từ ngữ chỉ nghề nghiệp nhất là nhóm thắng cuộc

- Cho đại diện nhóm trình bày bảng lớp

- GV và HS nhận xét , tuyên dương nhóm thắng cuộc

- Gọi HS đọc các từ tìmđược, GV ghi bảng

- Từ cao lớn nói lên điều gì?

- Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng không phải là từ chỉ phẩm chất

3 Kết luận:

Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiếp theo

+ Bài 4: Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài vào vở bài tập

Biết tính cộng, tính trừ trong phạm vi 100 (không nhớ)

II Chuẩn bị:

Đồ dùng phục vụ trò chơi (2 con xúc xắc có ghi số ở các mặt)

GV: - Một số tranh, ảnh có liên quan đến bài vẽ

- Một số bài vẽ của HS ở tiết 1

Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét

1 Trang trí:

- GV cho HS xem bài vẽ trang trí và gợi ý:

+ Họa tiết đưa vào trang trí hình vuông ?+ Vẽ màu?

Bài 4: Tính (cột 1,2,3,4) còn lại HS khá, giỏi

Yêu cầu các em nhắc lại cách tính (từ phải sang trái)

Hướng dẫn HS thực hành

- GV nêu yêu cầu bài vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau hoặc vẽ xen kẻ,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh chính phải nổi bật nội dung, vẽ màu có đậm, có nhạt,…

3 Kết luận:

Cho chơi trò chơiNhận xét

Nhận xét tiết họcGiao việc