Giao an lop 3Tuan 19

Baøi taäp 1 : Giaùo vieân cho hoïc sinh töï ñoïc roài töï vieát soá ( coù boán chöõ soá ) theo maãu?. Khi vieát xong, giaùo vieân cho hoïc sinh nhìn vaøo soá maø ñoïc soá?[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 03 tháng 01 năm 2011

Đạo đức

Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (tiết 1)

( tiết 19)I/ Mục tiêu:

- Bước đàu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần đồn kết giúp

đỡ lẫn nhau khơng phân biệt dân tộc, màu da, ngơn ngữ,…

- Tích cực tham gia các hoạt động đồn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù

hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

- HS khá, giỏi: Trẻ em cĩ quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang

phục, sử dụng tiếng nĩi, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng

* KNS

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế

- Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế.

- Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em.

III/ Các hoạt động:

- Gv nhận xét bài làm của HS

-Giới thiiệu bài – ghi tựa:

Phát triển các hoạt

động

Hoạt động 1 Thảo

luận nhóm về các

tranh ảnh

PP: Thảo luận, quan

sát, giảng giải

HT : Lớp , cá nhân,

- Hs các nhóm quan sáttranh

- Các nhóm thảo luận tranh

Trang 2

nhau hay không?

- Gv nhận xét, chốt lại:

=> Trong tranh, ảnh các bạn nhỏViệt Nam đang giao lưu với cácnhỏ nước ngoài Không khí giaolưu rất đoàn kết, hữu nghị Trẻ

em trên toàn thế giới có quyềngiao lưu, kết bạn với nhau khôngkể màu da, dân tộc

- Đại diện các nhóm lêntrình bày

- Các nhóm khác nhận xét

Hoạt động 2 Kể tên

những hoạt động, việc

làm thể hiện tinh thần

đoàn kết của thiếu nhi

thế giới

- Mục tiêu: Giúp Hs biết những

việc làm thể hiện tinh thần đoànkết của thiếu nhi thế giới

- Gv yêu cầu Hs tạo thành 1nhóm cùng trao đổi với nhau đểtrả lời câu hỏi:

+ Hãy kể tên những hoạt động,phong trào của thiếu nhi ViệtNam (mà em đã từng tham giahoặc được biết) để ủng họ cácbạn thiếu nhi thế giới?

- Gv nhận xét chốt lại

=> Các em có thể ủng hộ, giúpđỡ các bạn thiếu nhi ở các nướckhác, những nước còn nghèo, cóchiến tranh Các em có thể viếtthư kết bạn hoặc vẽ tranh gửitặng Các em có thể giúp đỡ cácbạn nhỏ nước ngoài đang ở ViệtNam Những việc làm đó thểhiện tính đoàn kết của em vớithiếu nhi quốc tế

- Hs thảo luận nhóm

- Đại diện của nhóm lên trảlời

- Các nhóm khác lắng nghe,bổ sung ý kiến, nhận xét

Hoạt động 3 Trò chơi

sắm vai

5.Tổng kết – dặn dò.

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố bài

học

- Gv mời 5 hs đóng vai thiếu nhitừ các đất nước khác nhau thamgia liên hoa thiếu nhi thế giới

- Nội dung: các bạn nhỏ ViệtNam là nước tổ chức liên hoa sẽgiới thiệu trước, sau đó lần lượtcác bạn khác giới thiệu về đấtnước của mình

- Về làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập.

- Nhận xét bài học

Hs đóng vai thiếu nhi từ cácđất nước

Trang 3

Tập đọc – Kể chuyện

Hai bà trưng

( tiết 65,66) I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc với

giọng phù hợp với diễn biến của chuyện

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm

của Hai Bà Trưng và nhân dân ta (Trả lơpf các câu hỏi tromh GSK)

KNS

-Đặt mục tiêu-Đảm nhận trách nhiệm -Kiên định

-Giải quyết vấn đề

B Kể Chuyện.

KNS

-Lắng nghe tích cực

-Tư duy sáng tạo

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II/ Chuẩn bị:

* PP/KTDH

- Thảo luận nhĩm-Đặt câu hỏi -Trình bày 1 phút -Đĩng vai

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.Bảng phụ viết đoạn văn cần hướngdẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

- Giới thiiệu bài – ghi tựa:

động.

Hoạt động 1 Luyện

đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc

đúng các từ khó, câu khó Ngắtnghỉ hơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễn cảm toàn bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kếthợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu

- Học sinh đọc thầm theo Gv

- Hs xem tranh minh họa

- Hs đọc từng câu

Trang 4

trong mỗi đoạn.

-Gv mời Hs đọc từng đoạn trước

lớp

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4

đoạn trong bài

- Gv mời Hs giải thích từ mới:

giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong

nhóm

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhauđọc đồng thanh 4 đoạn

+ Một Hs đọc cả bài

- Hs đọc từng đoạn trước lớp

-4 Hs đọc 4 đoạn trong bài

-Hs giải thích các từ khótrong bài

- Hs đọc từng đoạn trongnhóm

- Đọc từng đoạn trứơc lớp

- Bốn nhón đọc ĐT 4 đoạn.Một Hs đọc cả bài

Hoạt động 2 Hướng

dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt

truyện, hiểu nội dung bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi:

+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta ?

- Gv mời Hs đọc thành tiếngđoạn 2 Thảo luận câu hỏi:

+ Hai Bà Trưng có chí lớn như thế nào?

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3

+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4

+ Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào?

+ Vì sao nhân dân ta bao đời nay tôn kính Hai Bà Trưng?

Hs đọc thầm đoạn 1

+ Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương ; bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng

- Hs đọc đoạn 2ø

+ Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông

_ Hs đọc đoạn 3

+ Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, căm thù giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với dân.

- Hs đọc đoạn 4

+ Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ Tô Định trốn về nước Đất nước sạch bóng quân thù

+ Vì Hai Bà là người đã lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước, là hai vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà.

Trang 5

- Gv nhận xét, chốt lại.

Hoạt động 3 Luyện

đọc lại, củng cố

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm

toàn bài theo lời của từng nhân vật

- Gv đọc diễn cảm đoạn 4

-Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trướclớp

- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhauthi đọc 4 đoạn của bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhómđọc tốt

- Hs thi đọc diễn cảmtruyện

- Bốn Hs thi đọc 4 đoạncủa bài

- Hs nhận xét

Hoạt động 4 Kể

chuyện

5 Tổng kết– dặn dò

- Mục tiêu: Hs nhìn tranh kể lại nội

dung câu chuyện

- Gv cho Hs quan sát 4 tranhminh họa của câu chuyện

- Gv mời 1 Hs kể đoạn 1:

- Hs quan sát các tranh 2, 3, 4

- GV mời 3 Hs tiếp nối nhau thikể từng đoạn của câu chuyệntheo các tranh 1, 2, 3, 4

- Gv nhận xét, tuyên dương nhómkể hay, tốt

- Về luyện đọc lại câuchuyện

- Chuẩn bị bài: báo cáo

tháng thi đua noi gương chú bộ

đội

- Nhận xét bài học

Một Hs kể đoạn 1

Một hs kể đoạn 4

Từng cặp Hs kể

Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạncủa câu chuyện

Hs nhận xét

Trang 7

- Bước đầu biết đọc, viết các số cĩ 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vịtrí của nĩ ở từng hàng.

- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhĩm các số cĩ 4 cữ số (trường hợp đơn giản)

- HS làm được các bài tập : Bài 1, bài 2, Bài 3 (a, b)

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: bảng con

Khởi động:

Bài cũ: Kiểm

tra định kì I.

Giới thiệu và

nêu vấn đề

- Gv nhận xét bài làm của HS

- Giới thiệu bài – ghi tựa

Phát triển các

- Học sinh sử dụng bộ dụng cụhọc tập môn toán để thao tác thựchiện bài học

1 học sinh thực hiện mẫu

Học sinh làm bài tập vào tập.Học sinh đổi vở sửa bài

Hoạt động 2

Thực hành

- Mục tiêu: Giúp Hs biết viết và đọc

số có 4 chữ số

Bài tập 1 :

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập_ Giáo viên cho 1 học sinh lên thực hiện mẫu

_ Giáo viên cho học sinh thực hiện vào tập

_ Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài

_ Giáo viên lưu ý các đọc cácsố cho phù hợp

Bài tập 2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài rồi sửa bài

- Học sinh nêu

- Học sinh làn bài tập

- Học sinh chữa bài vào tập

HS làm bài và chữa bài

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào tậpHọc sinh thi đua làm bàiHọc sinh làn bài tập

Trang 8

trống Sau đó học sinh đọc lại các số đã ghi trên ô trống.

Giáo viên hướng dẫn học sinh sửabài

Học sinh chữa bài vào tập

Thứ ba ngày 04 tháng 01 năm 2011

Chính tả

Nghe – viết : Hai Bà Trưng

(tiết 37)I/ Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.

- Làm đúng Bài tập 2b hoặc BT 3b

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

Khởi động

Bài cũ: Kiểm tra

cuối học kì 1.

Giới thiệu và

nêu vấn đề.

- Gv nhận xét bài thi của Hs

- Giới thiệu bài + ghi tựa

Phát triển các

hoạt động:

Hướng dẫn Hs

nghe - viết

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng

bài chính tả vào vở

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn Hs lắng nghe.

Trang 9

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp

những chữ dễ viết sai: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử.

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc thong thả từng câu, cụmtừ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằngbút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

+ Viết hoa Viết như thế để tôn kính, lâu dần Hai Bà + Trưng được dùng như tên riêng

+Bài chính tả tách thành 2 đoạn Tô Định, Hai Bà TRưng – là các tên chỉ người Viết hoa tất cả các chữ cái đầu mỗi tiếng.

làm bài tập

Mục tiêu: Giúp Hs biết điền vào chỗ

trống tiếng có âm d/gi/r hoặc ăc/ăt.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đềbài

- Gv chi lớp thành 3 nhóm

- GV cho các tổ thi làm bài tiếpsức, phải đúng và nhanh

-Các nhóm lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

b) đi biền biệt thấy tiêng tiếc xanh biêng biếc.

+ nón, nóng nực, nương rẫy,

- Một Hs đọc yêu cầu củađề bài

- Các nhóm làm bài theohình thức tiếp sức

Trang 10

Tổng kết – dặn

dò.

nông thôn

b) : viết , mải miết, thiết tha,

da diết, diệt ruồi, tiết kiệm,kiệt sức

+ việc, xanh biếc, con diệc, rạpxiếc

- Về xem và tập viết lại từkhó

- Chuẩn bị bài: Trần Bình

Trọng

- Nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội

Vệ sinh môi trường (tiếp theo)

(tiết 37)I/ Mục tiêu:

- Nêu tác hại của việc người và gia súc phĩng uế bừa bãi Thực hiện đại tiểu tiệnđúng nơi quy định

-Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thơng tin để biết tác hại của rác và ảnh hưởng của các sinh vật sống trong rác tới sức khỏe con người

-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hiện các hành

vi đúng, phê phán và lên án các hành vi khơng đúng nhằm đảm bảo vệ sinh mơi trường

-Kĩ năng ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để bảo vệ mơi trường

-Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người xung quanh để bảo vệ mơi trường

Trang 11

- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu hỏi.

+ Cần làm gì để giữ vệ sinh nơicông cộng?

+ Em làm gì để giữ vệ sinh nơicông cộng?

- Gv nhận xét

- Giới thiiệu bài – ghi tựa:

động.

Hoạt động 1: Quan

sát tranh.

- Mục tiêu: Hs nêu tác hại của việc

con người và gia súc phóng uế bừabãi đối với môi trường và sức khoẻcon người

Bước1: Quan sát cá nhân.

- Gv yêu cầu Hs quan sát các hìnhtrang 70, 71 SGK

Bước 2: Gv yêu cầu một số Hs nói

nhận xét những gì quan sát thấytrong hình

Bước 3: Thảo luận nhóm.

- Gv gợi ý các câu hỏi:

+ Nêu tác hại của việc người vàgia súc phóng uế bừa bãi Hãy chomột số dẫn chứng cụ thể em đãquan sát thấy ở địa phương?

+ Cần phải làm gì để tránh hiệntượng trên?

- Gv mời một số nhóm trình bày

- Gv nhận xét, chốt lại

=> Phân và nước tiểu là chất cặn bã của quá trình tiêu hoá và bài tiết Chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh Vì vậy, chúng ta phải đi đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy định;

không để vật nuôi phóng uế bừa bãi.

- Hs quan sát tranh

- Hs nhận xét theo suy nghĩcủa mình

- Hs thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm lên trìnhbày

- Hs các nhóm khác nhận xét

- Hs nhắc lại

Hoạt động 2 Thảo

luận nhóm

- Mục tiêu: Hs biết được các nhà tiêu

và cách sử dụng hợp vệ sinh

Bước 1 : Làm việc theo nhóm:

- Gv chia nhóm Hs và yêu cầu các

em quan sát hình 3, 4 trang 71SGK và trả lời theo gợi ý:

Các nhóm quan sát hình.Đại diện các nhóm lên trả lời

Trang 12

5 .Tổng kết – dặn

dò.

- Câu hỏi: Chỉ và nói tên từng loạinhà tiêu có trong hình

Bước 2: Thảo luận.

- Các nhóm thảo luận theo gợi ýsau

+ Ở địa phương bạn thường sửdụng nhà tiêu nào?

+ Bạn và những người trong giađình cần làm gì để giữ cho nhàtiêu luôn sạch sẽ?

+ Đối với vật nuôi thì cần làm gìđể phân vật nuôi không làm ônhiễm môi trường?

- Gv chốt lại

=> Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh.

Xử lí phân người và động vật hợo lí sẽ góp phần phòng chống

ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước.

Về xem lại bài

Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh môi trường (tiếp theo).

Nhận xét bài học

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trìnhbày

Hs các nhóm khác nhận xét

Trang 14

Môn : ToánLuyện tập

I Mục tiêu :

- Biết đọc, viết các số cĩ 4 chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0)

- Biết thứ tự của các số cĩ 4 chữ số trong dãy số

- Bước đầu làm quen với các số trịn nghìn (từ 1000 đến 9000)

- HS làm được các bài tập : Bài 1, Bài 2 Bài 3 (a,b), bài 4

* HS: bảng con

III/ Các hoạt động:

- Một Hs sửa bài 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

- Giới thiệu bài – ghi tựa

Phát triển các hoạt

động

Mục tiêu Giúp Hs đọc viết số có 4

chữ số

Bài tập 1 : Giáo viên cho học

sinh tự đọc rồi tự viết số ( có bốn chữ số ) theo mẫu Khi viếtxong, giáo viên cho học sinh nhìn vào số mà đọc số

sinh tự làm bài rồi sửa bài ( tương tự bài tập 1 ) Lưu ý họcsinh đọc đúng quy định với các trường hợp chữ số hàng dơn vị là 1, 4 và 5

Học sinh đọc và viết số

Học sinh tự làm bài tập và học sinh đổi vở sửa bài

Học sinh nêu

Học sinh làm bài tập.Học sinh đổi vở sửa bài

Trang 15

Kết quả là :a) 8650; 8651; 8652; 8653;

b) Ở dãy số c) từ 6499 đến

6500 có thể cho học sinh nhận xét chẳng hạn 499 thêm 1 thành 500, vậy

6499 thêm 1 bằng 6500

sinh lần lượt làm bài rồi sửa bài Nên cho học sinh chỉ từng vạch trên tia số rồi đọc lần lượt

0 ; 1000 ; 2000 ; 3000 ; 4000 ;

5000 ; 6000 …

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài và trìnhbày kết quả

- HS dưới ớp nhận xétchữa bài

Thủ công

Ơn tập chủ đề: Cắt, dán chữ cái đơn giản

I/ Mục tiêu:

Trang 16

-Biết cắt, kẻ, dán một số chữ cái đơn giản cĩ nét thẳng, nét đối xứng.

-Kẻ, cắt dán một số chữ cái đơn giản cĩ nét thẳng đối xứng đã học

Với HS khéo tay:

- Kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản cĩ nét thẳng, nét đối xứng các nét chữ cắtthẳng, đều , cân đối trình bày đẹp

- Cĩ thể sử dụng các chữ cái đã cắt được để ghép thành chữ đơn giản khác

* GV: Mẫu chữ cái của 5 bài học.

Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo ………

* HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ

III/ Nội dung kiểm tra.

- Đề bài kiểm tra: “ Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II”

- Gv giải thích yêu cầu của bài về kiến thức, kĩ năng, sản phẩm

- Hs làm bài kiểm tra

- Gv quan sát Hs làm bài

IV/ Nhận xét, đánh giá

- Đánh giá sản phẩm của Hs theo 2 mức độ:

+Hoàn thành (A)

- Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt thẳng, đúng kích thước

- Dán chữ phẳng, đẹp

- Những em có sản phẩm đẹp, trình bày trang trí sản phẩm sáng tạo đánh giá (A+)

+ Chưa hoàn thành (B)

- Không kẻ, cắt được 2 chữ đã học

V/ Nhận xét, dặn đò.

- Nhận xét tiết kiểm tra

- Chuẩn bị bài sau: Đan nong mốt

Trang 17

Thứ tư ngày 05 tháng 01 năm 2011

Tập đọc

Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội”

II/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo

- Hiểu nội dung một bản báo cáo hoạt động của tổ, lớp (trả lời được các câuhỏi trong SGK)

KNS:

Trang 18

-Thu thập xử lí thơng tin

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

Khởi động:

Bài cũ: hai bà

trưng

Giới thiệu và

nêu vấn đề

- GV kiểm tra 4 Hs kể lại 4 đoạn bài :

Hai bà trưng

- GV nhận xét bài cũ

Giới thiệu bài + ghi tựa

Phát triển các

hoạt động

Luyện đọc

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ,

ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn

 Gv đọc diễn cảm toàn bài

- Giọng đọc rõ ràng, rành mạch, dứtkhoát

+ Đoạn 1: 3 dòng đầu

+ Đoạn 2: Nhận xét các mặt

+ Đoạn 3: Đề nghị khen thưởng

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kếthợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từngcâu của bài

- yêu cầu Hs đọc từng đoạn trướclớp

- Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạntrước lớp

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trongnhóm

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cảbài

- Học sinh lắng nghe

Hs đọc từng câu

Hs tiếp nối nhau đọc

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Hs đọc từng đoạn trongnhóm

Cả lớp đọc đồng thanh cảbài

Hoạt động 2:

Hướng dẫn tìm

hiểu bài

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được

các câu hỏi trong SGK

- Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm báocáo Trả lời câu hỏi:

+ Theo em, báo cáo trên là của ai?

+ Bạn đó báo cáo với những ai?

Hs đọc thầm đoạn 1 và 2, 3

+ Bạn lớp trưởng.

+ Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “ Noi

Trang 19

- Gv mời 1 Hs đọc lại bài (từ mục Ađến hết).

+ Báo cáo gồm những nội dung nào?

- Gv hỏi: Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì?

- Hs phát biểu ý kiến cánhân

Trò chơi

Tổng kết – dặn

dò

- Mục tiêu: Giúp các em củng cố lại bài.

- Gv cho Hs chơi trò “ Gắn đúng vàonội dung báo cáo”

- Gv chia bảng lớp thành 4 phần, mỗiphần gắn tiêu đề một nội dung (họctập, lao động, các công tác khác, đềnghị khen thưởng)

- Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi

- Chuẩn bị bài:Ở lại với chiến khu.

- Nhận xét bài

4 Hs lên chơi trò chơi

Hs nhận xét

Trang 20

vị nào ở hàng nào đĩ của số cĩ bốn chữ số.

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số cĩ bốn chữ số trong dãy số.

- Hs làm được các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3

* HS: bảng con.

III/ Các hoạt động:

ơn lại kiến thức đã học

- Gv đính thẻ và nêu yêu cầu Gọi 2 học sinh lên bảng.

- Nhận xét ghi điểm.

* Nhận xét bài cũ: qua kiểm tra bài

cũ cơ nhận thấy lớp chúng ta đã nắm được cách đọc và viết số cĩ bốn chữ số( trường hợp các chữ số khác 0)và biết thứ tự các số cĩ bốn chữ số cơ cĩ lời khen cả lớp

* Giới thiệu bài : tiết học hơm nay

- Hát

Hs1: Đọc số bằng chữ : 8651

Hs2: viết số : Một nghìn chín trăm mười một

- Một nghìn hai trăm mười hai

Trang 21

cơ cùng các em tìm hiểu tiếp về cách đọc, viết các số cĩ bốn chữ số( trường hợp chữ số các hàng là 0) Nhận biết thứ tự các số cĩ bốn chữ số trong dãy số- Ghi tựa bài ( GV ghi s/95)

- Gv đính bảng phụ

Phát triển các

hoạt động.

Hoạt động 1 :

Giới thiệu các số

có bốn chữ số với

các trường hợp có

chữ số 0.

- Gv gọi 1 Hs đọc số ở dòng đầu

- Gv nhận xét: “ Ta phải viết số gồm

2 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị”, rồi

viết 2000 và viết ở cột đọc số: hai

- Lưu ý: Khi viết số, đọc số đều viết,

đọc từ trái sang phải (từ hàng cao đến hàng thấp).

Hs viết: 2000

Hs đọc: hai nghìn.

Hs : Viết: 2700 ; Đọc: hai nghìn bảy trăm.

Hs viết và đọc các số.

Hoạt động 2 :

Thực hành.

-Mục tiêu Giúp Hs biết viết, đọc các

số có 4 chữ số , tìm thứ tự các chữ số.

Giúp học sinh biết đọc viết số có bốn chữ số và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có bốn chữ số.

* Các em hãy vân dụng kiến thức vừa được học để thực hành làm các bài tập sau

( gv ghi s/95)

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm mẫu

* Bài tập này các em nhẫm đọc các số cịn lại trong 2 phút

- 4 Hs lên bảng làm.

- Hs nhận xét và nêu lại cách đọc

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	71,06 KB