Các phương pháp & hình thức dạy học chủ yếu: Phương pháp: - Phương pháp trực quan - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp đàm thoại Hình thức: - Cá nhân, Nhóm IV.Hoạt động dạy và học:
Trang 1Tập đọc
I.Mục tiêu:
-Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ
-Hiểu nội dung: Tình cảm nhớ thương và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.(trả lời được các CH trong SGK)
II Chuẩn bị:
*Giáo viên:
-Bảng phụ viết đoạn cần Hướng dẫn HS luyện đọc
*Học sinh:
-Sách giáo khoa.
III Các phương pháp & hình thức dạy học chủ yếu:
Phương pháp:
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp thuyết trình
- Phương pháp đàm thoại
Hình thức:
- Cá nhân, Nhóm
IV.Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại
bài Ở lại với chiến khu và trả lời câu hỏi :
-Câu chuyện ca ngợi ai? Về điều
gì?
Nhận xét và cho điểm
2.Giới thiệu bài:
- Trong giờ tập đọc hôm nay chúng ta sẽ
thấy được tình cảm thương nhớ là lòng biết
ơn của mọi người trong gia đình của một
em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc
3 Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc , kết
hợp với giải nghĩa từ:
-Gv đọc toàn bài 1 lượt
-YC HS đọc nối tiếp từng câu
-Gv kết hợp viết từ khó lên bảng: dài dằng
dặc, đảo nổi, Kon Tum, Đăk Lăk
YC HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
Hai học sinh đọc và trả lời câu hỏi
* Ca ngợi các chiến sĩ nhỏ tuổi sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc
Lắng nghe lời giảng
Đọc thầm
Đọc nối tiếp câu Đọc lại từ khó
Trang 2*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.( Kêt hợp đọc
theo khổ)
YC HS đọc từng khổ và trả lời câu hỏi
tương ứng với khổ vừa đọc:
+ Những câu nào cho thấy Nga rất mong
nhớ chú?
+ Khi nhắc đến chú, thái độ của ba và mẹ
ra sao?
+ Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế
nào?
+ Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc
được nhớ mãi?
- Nhận xét
- Đọc từng đoạn theo nhóm
-Cả lớp đọc đồng thanh
-Giúp học sinh rút ra nội dung bài thơ
* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại bài thơ
- Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc
lòng bài thơ - Xoá dần từ trong bài thơ đã
viết trên bảng phụ
4 Kết luận :
-GV Nhận xét tiết học
- Đặt câu với từ Trường Sơn
- Sao lâu quá là lâu! Chú bây giờ ở đâu? Chú ở đâu, ở đâu?
- Mẹ thương chú Chú ở bên Bác Hồ
- chú đã hi sinh
- vì họ đã hiến dâng cả cuộc đời cho hạnh phúc và bình yên của nhân dân, cho độc lập tự
do của Tổ quốc
Luyện đọc cá nhân, nhóm Nhận xét
- Đọc lại bài thơ
- Học sinh học thuộc lòng bài thơ theo sự hướng dẫn của giáo viên
*Hoạt động 2: Nội dung bài
Bác Hồ và những chiến sĩ hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc sẽ sống mãi trong lòng những dân Việt Nam
Trang 3Toán Bài: Luyện tập
I.Mục tiêu:
- Biết so sánh các số trong phạm vi 10000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn
và ngược lại
-Nhận biết được thứ tự các số tròn trăm (nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm của đoạn thẳng
II Chuẩn bị:
*Giáo viên:
*Học sinh:
-Sách giáo khoa
III Các phương pháp & hình thức dạy học chủ yếu:
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp thuyết trình
- Phương pháp đàm thoại
- Cá nhân
- Nhóm
IV.Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ :
Yêu cầu học sinh so sánh các cặp số:
6789 … 6987; 6754 … 10000
Nhận xét và cho điểm
2.Giới thiệu bài:
Để củng cố về so sánh các ao61 trong
phạm vi 10000 và trung điểm ta cùng tìm hiểu
tiết Luyện tập
3 Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Bài tập 1ø:
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài sau đó làm
bài vào bảng con so sánh các cặp số:
7766 … 7676 1000g … 1kg
Học sinh thực hiện
-Lắng nghe lời giảng
- Đọc yêu cầu của bài
Thực hiện Sửa bài, nhận xét
Trang 4Nhận xét
*Hoạt động 2: Bài tập 2:
- Yêu cầu học sinh viết các số 4208; 4802; 4280;
4082
Theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại
Sửa bài, nhận xét
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh làm bảng con
a) Số bé nhất có ba chữ số
b) Số lớn nhất có ba chữ số
c) Số bé nhất có bốn chữ số
d) Số lớn nhất có bốn chữ số
sửa bài, nhận xét
Bài 4:
Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài và trả lời câu
hỏi
+ Trung điểm của đoạn thẳng AB tương ứng với
vạch chia nào? => tướng ứng với số nào?
- Tương tự yêu cầu học sinh làm phần b
Sửa bài , nhận xét
4 Kết luận :
Nhận xét giờ học.
Yêu cầu xem lại bài
Thực hiện Sửa bài, nhận xét
Thực hiện
Trả lời, thực hiện Sửa bài, nhận xét
Trang 5
TN &XH Bài: Thực vật
I.Mục tiêu:
-Biết được cây đều có rễ, thân, lá, hoa, quả
-Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật
-Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được thân, rễ, lá, hoa, quả của một số loại cây
II Chuẩn bị:
*Giáo viên:
-Tranh SGK.
-Giấy A4
*Học sinh:
-Sách giáo khoa
III Các phương pháp & hình thức dạy học chủ yếu:
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp thuyết trình
- Phương pháp đàm thoại
- Cá nhân
- Nhóm
IV.Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
2.Giới thiệu bài:
-Xung quanh chúng ta có rất nhiều loài cây
và chúng có nhiều bộ phận khác nhau Để tìm
hiểu rõ hơn chúng ta cùng nhau học bài Thực
vật
3 Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài
thiên nhiên: - Giáo viên chia nhóm
- Yêu cầu học sinh quan sát theo nhóm Giáo
Theo dõi
- Lớp được chia làm 4 nhóm - 7 học sinh một nhóm
- Học sinh quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên
Trang 6+ Chỉ vào và nói tên bộ phận của mỗi cây.
+ Nêu được những điểm khác nhau và giống
nhau về hình dạng, kích thước của những cây
đó?
- Yêu cầu đại diện các nhóm báo các kết quả
quan sát
Kết luận: Xung quanh ta có rất nhiều cây
Chúng có kích thước và hình dạng khác nhau
Mỗi cây thường có rễ, lá, hoa và quả
* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.
- Yêu cầu học sinh lấy giấy bút vẽ 1 vài cây
mà các em quan sát được
- Yêu cầu từng học sinh giới thiệu về bức tranh
của mình
4 Kết luận:
Gv yc HS đọc phần Bạn cần biết
-Nhận xét tiết học
-Dặn chuẩn bị trước bài TT
thảo luận theo câu hỏi
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- Học sinh thực hành vẽ một hoặc vài cây mà các
em quan sát được dựa theo trí nhớ của mình
- Lớp nhận xét, đánh giá bài vẽ của các bạn
4 Kết luận: liên hệ
Cây xanh là lá phổi của Trái đất vì thế chúng ta cần bảo vệ và trồng thật nhiều cây xanh
