GIAO AN LOP 3TUAN 27

- GV yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc.. b Kỹ năng: - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường ợp đơn giản c Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.. P

Trang 1

TUẦN27 Thứ hai,ngày 21 tháng 03 năm 2010

Tập đọc-kể chuyện: ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (TIẾT 1)

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 9 đến tuần 26đầu của lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ)

- HS trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài học

b) Kỹ năng- HS trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài.

- Tập sử dung phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể thật sinh động

c) Thái độ: - Giáo dục HS biết quan tâm đến mọi người.

II/ Chuẩn bị:* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2.

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ:

2 Giới thiệu và nêu vấn đề:

3 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

- GV ghi phiếu tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến

tuần 26 SGK và 6 tranh minh họa

- GV yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

tập đọc

- GV đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- GV cho điểm

* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ 6 tranh minh họa,

đọc kĩ phần chữ trong tranh để hiểu nội dung

truyện

- GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp: quan sát tranh,

tập kể theo nội dung tranh, sử dụng phép nhân hóa

trong lời kể

- GV mời HS tiếp nối nhau thi kể theo từng tranh

- GV mời 1 HS kể lại câu chuyện

- GV nhận xét, chốt lại:

HS lên bốc thăm bài tập đọc

HS đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu

HS trả lời

HS đọc yêu cầu của bài

HS quan sát tranh

HS trao đổi theo cặp

HS thi kể chuyện

Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện

HS cả lớp nhận xét

TIẾT 2: ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG.

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

a) Kiến thức:

Trang 2

- HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 đầu của lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ)

- Oân về cách nhân hóa

b) Kỹ năng: Rèn HS

d) HS trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài

c) Thái độ:

- Giáo dục HS biết quan tâm đến mọi người

II/ Chuẩn bị:* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc.

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu III/ Các hoạt động:

1.

Bài cũ: HS lam bai 2 / 73.

2.

Giới thiệu và nêu vấn đề:

- GV thực hiện tương tự như tiết 1

- GV yêu cầu HS đoạc bài thơ “ Em thương” Hai

HS đọc lại bài thơ

- HS đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c Cả lớp theo

dõi trong SGK

- GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp

- GV mời đại diện các cặp lên trình bày

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

a) Sự vật được nhân hóa: làn gió, sợi nắng

Từ chỉ đặc điểm của con người: mồ côi, gầy

Từ chỉ hoạt động của con người: tìm, ngồi, run run,

ngã

b) Làn gió giống một bạn nhỏ mồ côi

Sợi nắng giống một người bạn ngồi trong vườn

cây

HS đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phieu

HS trả lời

HS đọc bài thơ

HS quan sát

HS đọc câu hỏi trong SGK

HS cả lớp làm bài vào vở

HS trao đổi theo cặp

Đại diện các cặp lên trình baỳ

HS chữa bài vào vở

5 Tổng kềt – dặn dò

- Về xem lại bài - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 3

……….***………

Trang 3

Toán CÁC SỐ ĐẾN 100.000

CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: - Nắm được các hàng chục,nghìn, trăm, chục, đơn vị.

b) Kỹ năng: - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường ợp đơn giản

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Kiểm tra định kì.

2 Giới thiệu và nêu vấn đề.

3 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Giới thiệu số có năm chữ số.

1 Oân tập về các số trong phạm vi 10.000.

- GV viết lên bảng số 2316 Yêu cầu HS đọc số và cho

biết số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy

đơn vị

2 Viết và đọc số có năm chữ số.

a) Giới thiệu số 10 000.

- GV viết số 10.000 lên bảng, yêu cầu HS đọc

-: Cho biết 10.000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy

trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

b) GV treo bảng có gắn các số 42316.

- GV yêu cầu HS cho biết:có bao nhiêu chục

nghìn,nghìn,trăm,chục,đơn vị?

- GV yêu cầu HS lên điền vào ô trống (bằng cách gắn các

số thích hợp vào ô trống)

c) GV hướng dẫn HS cách viết số (viết từ trái sang phải:

42316)

d) Hướng dẫn HS cách viết số.

e) Luyện cách đọc.

- * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.

• Bài 1:- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:

- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm

* Bài 2:

- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- GV mời 4 HS lên thi làm bài

- GV nhận xét, chốt lại

HS đọc và trả lời

HS đọc: mười nghìn

HS trả lời

HS quan sát bảngvà trả lời

Một số HS đọc lại

HS luyện cách đọc các chữ số

HS đọc yêu cầu của đề bài

2 –3 HS lên bảng viết và đọc lại số 23.234.Û

HS đọc yêu cầu của đề bài

Cả lớp làm bài vào VỞ

4 HS lên bảng thi đọc và viết số

Trang 4

-

Trang 5

Đạo đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2)

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức HS hiểu:- Thư từ, tài sản là sở hữu riêng tư của từng người Mỗi người có

quyền giữ bí mật riêng Vì thế cần phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác, không xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

b) Kỹ năng: - Không xâm phạm, xem, sử dụng thư từ, tài sản của người khác

c) Thái độ: - Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.

II/ Chuẩn bị: * GV: Phiếu thảo luận nhóm

1 Bài cũ: Tôn trọng thư từ tài sản của người khác

2 Giới thiệu và nêu vấn đề:

3 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Nhận xét hành vi.

- GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu bài tập: Viết

chữ Đ vào ô trước hành vi em cho là đúng, chữ S

vào ô em cho hành vi là sai

- GV hỏi: Như thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản

của người khác?

- GV chốt lại:

* Hoạt động 2: Em xử lí tình huống.

- GV đưa ra các tình huống

+ Tình huống 1: Giờ ra chơi, Nam chạy làm rơi mũ

Thấy vậy, một số bạn chạy đến lấy mũ làm” bóng”

đá Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì?

+ Tình huống 2: Mai và Hoa đang học nhóm thì Hoa

phải về nhà đưa chìa khóa Mai thấy trong cặp Hoa

có một cuốn sách tham khảo rất hay Mai rất muốn

đọc để giải bài toán đang làm dở Nếu em là Mai

em sẽ làm gì?

=> Cần phải hỏi người khác và đựơc đồng ý mới sử

dụng đồ đạc của người đó

HS thảo luận tính huống trên

Các nhóm làm bài tập

Đại diện các nhóm lên trả lời và giải thích

Các nhóm khác theo dõi

1 – 2 HS nhắc lại

HS theo cặp thảo luận các tình huống trên

Đại diện các nhóm lên trình bày Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung

5.Tổng kềt – dặn dò

- Về làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.

- Nhận xét bài học

Trang 6

Thứ ba,ngày 22 tháng 3 năm 2010

Chính tả: ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG.(TIẾT 3)

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 đầu của lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu,

b) Kỹ năng- HS trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài

- Biết đứng lên đọc báo cáo cho toàn thể lớp và các bạn HS

II/ Chuẩn bị:* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc.

1 Bài cũ:

2 Giới thiệu và nêu vấn đề

- GV thực hiện tương tự các tiết trước

- GV yêu cầu HS đọc mẫu bảng báo cáo đã học ở

tuần 20, trang 20 SGK

- GV hỏi: Yêu cầu của bảng báo báo này có khác gì

với yêu cầu của báo cáo đã học ở tiết TLV tuần 20?

- GV yêu cầu các tổ làm việc theo các bước sau

+ Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong

tháng qua + Lần lượt các thành viên trong tổ đóng

vai chi đội trưởng báo cáo trước các bạn kết quả

hoạt động của chi đội

- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày báo cáo

trước lớp

HS làm bài vào vở

HS trả lời

Các tổ làm việc

HS thực hành báo cáo kết quả hoạt động

Đại diện các nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp

5 Tổng kềt – dặn dò (1’)

- Về ôn lại các bài học thuộc lòng

- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 4.

-**** -Toán LUYỆN TẬP.

Trang 7

I Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp HS củng cố về:

- Đọc, viết các số có năm chữ số (mỗi chữ số đều khác 0)

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số trong từng dãy số

- Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn ( từ 10.000 đến 19.000)

b) Kỹ năng: Rèn HS đọc, viết các chữ số thành thạo.

II/ Chuẩn bị:

1 Bài cũ: Các số có 5 chữ số.

2 Giới thiệu và nêu vấn đề.

3 Phát triển các hoạt động.

*Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.

• Bài 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- GV mời HS làm mẫu.cả lớp làm vào VỞ

• Bài 2:- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.

Bốn nhóm HS lên thi làm bài tiếp sức

Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

- - Bốn HS lên thi làm bài tiếp sức

Bài 4:- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài:

- GV yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 1 HS lên

bảng làm

a) 20.000 – 30.000 – 40.000 – 50.000 –

60.000 – 70.000 – 80.000 – 90.000

HS đọc yêu cầu đề bài

HS lên bảng làm mẫu

HS cả lớp làm vào VỞ

Cả lớp làm vào VỞ

Bốn nhóm lên chơi tiếp sức

HS đọc yêu cầu đề bài

Cả lớp làm vào VỞ

4 HS lên chơi trò tiếp sức

3 HS lên bản bài làm HS cả lớp làm vào VỞ

HS nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò

- Tập làm lại bài Làm bài 3, 4 / 142

- Chuẩn bị bài: Các số có năm chữ số (tiếp theo)

- Nhận xét tiết học

Trang 8

Tập viết: ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (TIẾT 4)

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: - HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26đầu của

lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ)

- Nghe – viết đúng bài thơ “ Khói chiều”

b) Kỹ năng: - HS trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài

- Nghe viết chính xác bài thơ “ Khói chiều”.

II/ Chuẩn bị:* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc.viết sẵn câu văn BT2.

1 Bài cũ:

2.Giới thiệu và nêu vấn đề:

- GV thực hiện tương tự các tiết trước

- GV đọc mẫu bài thơ viết chính tả

- GV yeu cầu HS tự viết ra nháp những từ dễ viết

sai - GV yêu cầu HS gấp SGK

- GV đọc thong thả từng cụm từ, từng câu cho HS

viết bài

- GV chấm, chữa từ 5 – 7 bài Và nêu nhận xét

- GV thu vở của những HS chưa có điểm về nhà

chấm

HS trả lời

2 –3 HS đọc lại đoạn viết

HS viết ra nháp những từ khó

HS nghe và viết bài vào vở

5 Tổng kềt – dặn dò

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 5.

Trang 9

-*** -Thø 4 ngµy 24 th¸ng 03 n¨m 2010

Tập đọc: ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (TIẾT 5)

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: - HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 -26 đầu của lớp 3

- HS biết viết lại một báo cáo đủ thông tin, ngắn gọn, rõ ràng, đúng mẫu

b) Kỹ năng- HS đọc thuộc lòng bài thơ

- Biết viết đúng một báo cáo

II/ Chuẩn bị:* GV: Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng.

1 Bài cũ:

2.Giới thiệu và nêu vấn đề

- GV thực hiện tương tự các tiết trươc

- GV yêu cầu HS đọc đề bài của bài và mẫu báo

cáo

- GV GV nhắc các em viết báo cáo đầy đủ, viết

theo mẫu, rõ ràng, trình bày đẹp

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV yêu cầu một số HS đọc bài viết của mình

- GV nhận xét, chốt lại bình chọn báo cáo viết tốt

nhất

HS lên bốc thăm bài học thuộc lòng

HS viết bài vào vở

HS đọc bài viết

HS làm bài vào vở

5 Tổng kềt – dặn dò (1’)

-Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 6.

Toán CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (TIẾP THEO).

/ Mục tiêu:

Kiến thức: - Nhận biết các số có năm chữ số

- Đọc viết các số có bốn chữ số dạng nêu trên và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có năm chữ số

- Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có năm chữ số

b) Kỹ năng: Rèn HS đọc, viết các số chính xác, thành thạo.

II/ Chuẩn bị:

1 Bài cũ: Luyện tập.

Trang 10

3 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Giới thiệu số có năm chữ số, các

trường hợp có chữ số 0

- GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét bảng trong

bài học rồi tự viết số, đọc số:

- GV gọi 1 HS đọc số ở dòng đầu

- GV nhận xét: “ Ta phải viết số gồm 3 chục nghìn 0

nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị”, rồi viết 30.000 và

viết ở cột viết số rồi đọc số: ba mươi nghìn.

- Tương tự GV mời 1 HS viết và đọc số ở dòng thứ

2

- GV mời 4 HS lên bảng viết và đọc các số còn lại

- * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.

• Bài 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- GV mời 2 HS lên bảng làm mẫu

- - GV mời 3 HS lên bảng làm

-GV nhận xét, chốt lại

Bốn HS lên bảng thi làm bài làm

* Hoạt động 3: Làm bài 3, 4.

- GV yêu cầu HS cả lớp làm vào VỞ 4 nhóm HS

lên bảng làm bài

HS quan sát bảng trong bài

HS viết: 30.000

HS đọc: hai nghìn

HS : Viết: 32.000 ; Đọc: Ba mươi hai nghìn

HS viết và đọc các số

Hai HS lên bảng làm bài mẫu

3 HS lên bảng làm

HS cả lớp nhận xét bài trên bảng

4 HS lên bảng thi làm bài làm

……….***………

Tự nhiên xã hội CHIM

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các chim đựơc quan sát b) Kỹ năng: - Giải thích tại sao không nên bắt, phá tổ chim.

c) Thái độ: - Giáo dục HS biết yêu thích động.

II/ Chuẩn bị:* GV: Hình trong SGK trang 102, 103 SGK Sưu tầm các loại rễ cây.

1 Bài cũ:+ Kể tên các loại cá sống ở nước ngọt mà em biết?

+ Nêu ích lợi của cá

2 Giới thiệu và nêu vấn đề:

3 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

.Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp HS làm việc theo nhóm

Trang 11

- GV yêu cầu HS quan sát hình trang 102, 103 SGK

và trả lời câu hỏi:

+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của những

con chim có trong hình hình Bạn có nhận xét gì về độ

lớn của chúng Loài nào biết bay, loài nào biết bơi,

loài nào chạy nhanh hơn?

+ Bên ngoài cơ thể của chim thường có gì bảo vệ?

Bên trong cơ cơ thể của chúng có xương sống không?

+ Mỏ chim thường có đặc điểm gì chung? Chúng dùng

mỏ để làm gì?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- GV mời một số nhóm HS lên trả lời trước lớp các

câu hỏi trên

- GV chốt lại

* Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh.

Bước 1 : Làm việc theo nhóm.

- GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn

phân loại những tranh ảnh các loài chim sưu tầm được

theo các tiêu chi do nhóm tự đặt ra Ví dụ như: Nhóm

biết bay, nhóm biết bơi, nhóm có giọng hót hay

- Cuối cùng là thảo luận câu hỏi: Tại sao chúng ta

không nên săn bắt, phá tổ chim?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- GV yêu cầu các nhóm giới thiệu bộ sưu tập của

mình trước lớp và cử bạn thuyết minh về những loài

chim sưu tầm đựơc

- GV nhận xét nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình

bày đúng, đẹp và nhanh

HS quan sát hình trong SGK

HS thảo luận các câu hỏi

Một số HS lên trình bày kết quả thảo luận

HS lắng nghe

HS quan sát các bức tranh, ảnh

HS làm việc với vật thật Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập của mình

HS nhận xét

5 Tổng kết– dặn dò.

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Thú

………***……….

Thủ côngTHỰC HÀNH LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 2 + TIẾT 3)

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: HS biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường b) Kỹ năng: - Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật trình kĩ thuật.

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	286 KB