giao an lop 2a tuan 19

-Neâu mieäng keát quaû sau khi ñieàn. -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Caû lôùp cuøng thöïc hieän laøm vaøo vôû -Ñoåi cheùo vôû ñeå kieåm t[r]

Tuần 19

Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2013

Tập đọc : CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục đích yêu cầu :

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng các dấu câu

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông,mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đếu có ích cho cuộc sông1 (trả lời được CH 1,2,4 )

* BVMT: GV nhấn mạnh: Mỗi mùa Xuân, hạ, thu, đơng đề cĩ những vẻ đẹp riêng nhưng

đều gắn bĩ với con người Chúng ta cần cĩ ý thức gìn giữ và BVMT thiên nhiên để cuộc sống của con ngườ ngày càng thêm đẹp đẽ.

II Chuẩn bị:

-Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III

Các hoạt động dạy học :

TIẾT1

1 Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

HĐ1) Phần giới thiệu

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về những

vẻ đẹp và ích lợi của mỗi mùa trong

năm qua bài : “ Câu chuyện bốn mùa ”

HĐ2) Đọc mẫu và hướng dẫn luyện

đọc

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn.Chú ý

phân biệt giọng của các nhân vật

( Xuân, Hạ, Thu, Đông, giọng bà Đất )

-Đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi

cảm

* Hướng dẫn phát âm :

-Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ

lẫn trong bài

-Tìm các từ có thanh hỏi , thanh ngã ,

tiếng có âm cuối n , ng , t , c , ?

- Đọc mẫu các từ và yêu cầu đọc lại

- Yc đọc từng câu, nghe và chỉnh sửa

HĐ3/ Đọc từng đoạn :

- Vài em nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc chú thích

-Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật

- vườn cây , vườn buởi , phá cỗ , giấc

ngủ , thủ thỉ , mải chuyện trò ,

-HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh.-Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp

- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêucầu

- Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà

sàn ,/ có giấc ngủ ấm trong chăn // Sao

-Yc tiếp nối đọc từng đoạn.

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu 3 -5 em đọc từng đoạn trong

bài

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

- Gọi HS đọc lại đoạn 1

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2

- GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS nêu

lại cách ngắt giọng và luyện ngắt

giọng

-Yc HS nối tiếp đọc theo đoạn trước

lớp

-GV và cả lớp theo dõi nhận xét

-Luyện đọc nhóm

* Thi đọc

-Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc ø cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

Tiết 2

HĐ4) Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3

- GV đọc lại bài lần 2

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

-Bốn nàng tiên trong chuyện tượng

trưng cho những mùa nào trong năm ?

- Nàng Đông nói về Xuân như thế nào ?

- Bà Đất nói về Xuân ra sao ?

- Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay ?

-Dựa vào các đặc điểm đó em hãy xem

tranh và cho biết nàng nào là nàng

Xuân?

-Hãy tìm những câu văn trong bài nói

về mùa Hạ?

- Trong tranh vẽ nàng tiên nào là Hạ ?

Vì sao ?

- Mùa nào trong năm làm cho trời xanh

cao

- Mùa thu còn có những nét đẹp nào

lại có người không thích em được ?//

- HS đọc

- Luyện đọc phân biệt giọng các nhânvật

-Đọc cá nhân

- Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc //

-Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng

cho 4 mùa xuân , hạ, thu , đông

- Xuân là người sung sướng nhất ai cũng yêu quí Xuân vì Xuân về làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc

- Xuân về làm cho cây cối tốt tươi.

-Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốt tươi.

- Là nàng mặc áo tím đội trên đầu vòng hoa xuân rực rỡ

- Có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm ,

HS được nghỉ hè -Nàng tiên mặc áo vàng, cầm chiếc quạt là nàng Hạ, vì nắng hạ có màu vàng -Là mùa thu

- Làm cho bưởi chín vàng , có rằm trung thu

- nàng đang nâng mâm hoa quả trên tay

- Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh

hoạ ?

- Nàng tiên thứ tư có tên là gì ? Hãy tìm

các nét đẹp của nàng

- Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ?

* Mỗi năm có 4 mùa xuân , hạ , thu ,

đông Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng ,

đáng yêu và mang lại lợi ích riêng cho

cuộc sống

HĐ 5)Luyện đọc truyện theo vai.

-HS luyện đọc phân vai trong nhóm 6

em

3) Củng cố dặn dò :

- Gọi hai em đọc lại bài

-Câu chuyện em hiểu được điều gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Nàng tiên thứ tư có tên là nàng Đông là ngươi mang ánh lửa nhà sàn bập bùng, giấc ngủ ấm trong chăn cho mọi người

- Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân từng

em

Người dẫn chuyện Xuân Hạ Thu Đông - bà Đất Các nhóm thi đọc theovai trước lớp

Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm,

mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng

- Hai em nhắc lại nội dung bài

Toán : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

I Mục tiêu :

- Nhận biết được tổng của nhiều số

-Biết cách tổng của nhiều số

II Chuẩn bị :

- Các hình vẽ trong phần bài học

III Các hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

HĐ1) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách

“ Tìm tổng của nhiều số “

HĐ2) Khai thác bài:

-Hướng dẫn thực hiện 2 +3 + 4 = 9.

- Bước 1 : GV viết : Tính 2 + 3+ 4 lên

bảng

-Vài em nhắc lại tên bài

-Yêu cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết

quả ?

- Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy ?

- Tổng của 2 , 3 , 4 bằng mấy ?

* Yêu cầu một em nhắc lại các ý vừa

nêu

- Mời 1 em lên bảng đặt tính và tính

theo cột dọc

- Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại

cách tính

-Hướng dẫn thực hiện

12 +34 + 40 = 86.

- GV viết : Tính 12 + 34 + 40 lên bảng

-Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy

nghĩ cách đặt tính và tính để tìm kết

quả?

- Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ?

Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên

bảng , sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt

tính

* Khi đặt tính cho một tổng có nhiều

chữ số ta cũng đặt tính như đối với

tổng của 2 số Nghĩa là đặt tính sao

cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn

vị , hàng chục thẳng cột với hàng

chục

- Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách thực

hiện tính

-Khi thực hiện tính cộng theo cột dọc ta

bắt đầu cộng từ hàng nào ?

- Yc hs nhận xét và nêu lại cách tính

-Hướng dẫn thực hiện 15 + 46 + 29 + 8

- Nhẩm 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng

9

- Báo cáo kết quả : 2 + 3 + 4 = 9

- 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9

- Đặt tính và nêu cách thực hiện phép tính :

- Viết 2 rồi viết 3 xuống dưới 2 rồi viết 4xuống dưới 3 Sao cho 2 , 3 ,4 phải thẳngcột với nhau Viết dấu cộng và kẻ dấu gạch ngang

- Tính 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9viết 9

- Đọc 12 cộng 34 cộng 40 -Tổng của 12 , 34 và 40

- 1 em lên bảng làm , ở lớp làm vào nháp

12 Đặt tính : viết 12 rồi viết 34 +34 dưới 12 sau đó viết tiếp 40

40 xuống dưới 34 sao cho các

86 số hàng đơn vị 2 , 4 ,0 thẳng cột với nhau , các số hàng chục 1 , 3 , 4 thẳg cột với nhau Viết dấucộng kẻ dấu gạch ngang

- Ta cộng từ hàng đơn vị đến hàng chục

* 2 cộng 4 bằng 6 ; 6 cộng 0 bằng 6 viết 6

*1 cộng 3 bằng 4 ; 4 cộng 4 bằng 8 viết

8

* Vậy 12 cộng 34 cộng 40 bằng 86

- Một hoặc hai em nhắc lại cách thực

= 98.

- GV viết phép tính lên bảng tiến hành

tương tự như ví dụ trên

HĐ4) Luyện tập :

Bài 1(cột 2):

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Yc lớp làm bài vào vở 2 HS lên bảng

làm

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2( cột 1,2,3):

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Mời 4 em lên bảng làm bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3a:

- Yêu cầu 1 em đọc đề

- Lưu ý các em muốn tính đúng phải

quan sát kĩ các hình vẽ minh hoạ điền

các số còn thiếu vào chỗ trống , sau đó

thực hiện phép tính

- Mời một em lên bảng làm bài

- Gv nhận xét ghi điểm học sinh

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

hiện

- Một em đọc đề bài

- Làm bài vào vở

- Em khác nhận xét bài bạn

-Tính

- Thực hiện vào vở

- 4 em lên bảng thực hiện và nêu cách tính

- Làm bài vào vở

- Một em đọc đề -Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các phép tính vào vở

12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg

5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l

- Một em lên làm bài trên bảng

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyệntập

Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2013

Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO?

I Mục đích yêu cầu:

- Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1) Xếp đươcác ý theo lời bà Đấttrong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2 )

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào?

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê bài tập 2

- Mẫu câu bài tập 3

III.

Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ :

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về từ chỉ các

mùa trong năm và tập đặt câu hỏi và trả

lời câu hỏi về thời gian theo mẫu : Khi

nào ?

b)Hướng dẫn làm bài tập:

* HĐ 1/Hướng dẫn làm bài tập 1 :

- Gọi một em đọc đề bài

- Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm thảo

luận để thực hiện yêu cầu bài tập 1

- Mời đại diện các nhóm lên bảng kể về

các tháng trong năm ( GV lắng nghe và

ghi bảng các từ )

- Hỏi : Mùa xuân bắt đầu từ tháng nào và

kết thúc vào tháng nào ?

- Yêu cầu lớp làm bài vào vở

- Nhận xét bài làm học sinh

* HĐ 2/Hướng dẫn làm bài tập 2

-Mời một em đọc nội dung bài tập

- Mùa nào cho chúng ta hoa thơm quả

ngọt.

-Vậy chúng ta sẽ viết vào cột mùa hạ cho

hoa thơm trái ngọt

- Yêu cầu lớp làm vào vở các cột còn lại

- Mời 1 em lên làm bài trên bảng

- Mời nhiều em lần lượt nêu về thời gian

của từng mùa Nhận xét bài làm học sinh

*Kết luận : Mỗi mùa trong năm đầu có

khoảng thời gian riêng và vẻ đẹp riêng

Các em siêng quan sát thiên nhiên các em

- Nhắc lại tên bài

- Một em đọc đề , lớp đọc thầmtheo

- Lớp chia thành 4 nhóm để thảoluận

- Các nhóm cử đại diện lên bảng kểtrả lời về thời gian các tháng trongnăm

- Mùa xuân bắt đầu từ tháng giêng

( một ) và kết thúc vào tháng ba

- Lớp thực hiện làm bài vào vở

- Nhận xét bài bạn trên bảng

- Một em đọc bài tập 2 , lớp đọcthầm theo

- Mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt

- Hai em nhắc lại ý này

- Thực hành làm vào vở

- Một em lên làm trên bảng

- Một số em tập nói trước lớp :

Mỗi năm có bốn mùa : Xuân hạ

-thu - đông .Mùa xuân bắt đầu từ tháng giêng và kết thúc vào tháng ba hắng năm Vào mùa xuân , cây lá đua nhau đâm chồi nảy lộc ,

- Lớp nhận xét lời bạn nói

sẽ phát hiện được nhiều điều thú vị , bổ ích

.Việc quan sát sẽ giúp các em hiểu và viết

được những bài văn hay về bốn mùa

* HĐ 3/Hướng dẫn làm bài tập 3:

- Yêu cầu một em đọc đề bài

- Tổ chức lớp chơi trò chơi hỏi đáp

- Yêu cầu lớp chia thành hai dãy

- Lần 1 : cả 2 dãy cùng trả lời câu hỏi :

-Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùa nào ?

Đội nào trả lời đúng hơn thì đội đó là

người hỏi trước

- Lần lượt hỏi- đáp sau khi kết thúc trò

chơi đội nào trả lời đúng nhiều hơn là đội

chiến thắng

* Kết luận : Khi muốn biết thời gian xảy ra

của một việc gì đó chúng ta đặt câu hỏi với

từ : Khi nào ?

3 Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Một em đọc đề bài -Lớp tiến hành chia hai dãy

- Lắng nghe câu hỏi trả lời để giánhquyền được hỏi trước

- Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùa

xuân

- Hai dãy thi đặt và trả lời câu hỏi

- Chắng hạn : Chúng ta bước vào

năm học mới vào mùa nào ?

- Chúng ta bước vào năm học mới vào mùa thu

- Mùa nào là HS nghỉ học ?

- HS nghỉ học vào mùa hè ( nghỉ hè )

-Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tậpcòn lại

- Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật: bà Đất, 4 nàng

xuân Hạ, Thu, Đơng

1 Bài cu õ :

- Ôn tập học kì I

- Hs mở mục lục sách Tiếng Việt 2, tập

hai 1 em đọc tên 7 chủ điểm; quan sát

tranh minh họa chủ điểm mở đầu – Bốn

mùa

2 Bài mới :

a) Giới thiệu b µi :

b) Luyện đọc:

- Gv đọc mẫu toàn bài:

- Hướng dẫn hs luyện đọc từng đoạn, kết

hợp giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu

- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi

đoạn

- Từ mới: bập bùng

* Đọc từng đoạn trước lớp

- Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Gv hướng dẫn hs ngắt hơi và nhấn giọng

trong các câu

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lần lượt từng hs trong nhóm (bàn, tổ) đọc

* Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN: từng

đoạn, cả bài)

* Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)

- GV theo dõi hướng dẫn những HS phát âm

- Hs đọc theo hướng dẫn của gv

- Hs luyện đọc từng đoạn

- Hs đọc từng câu

- Nêu từ khó

- Hs đọc nối tiếp đoạn

- Hs đọc theo hướng dẫn của gv

- Hs đọc từng đoạn

- Thi đua đọc giữa các nhóm

- Các nhĩm cử bạn đại diện nhĩmmình thi đọc

- HS TLN phân vai thi đọc

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cánhân, nhĩm đọc đúng và hay

Toán : PHÉP NHÂN

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân

-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

II Đồ dùng dạy -học :

-Bảng phụ ,vở bài tập

- 5 miếng bìa mỗi miếng gắn 2 hình tròn

- các hình minh hoạ trong bài tập 1 và 3

III.Các hoạt động dạy – học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS ø

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà

-Tính 12 + 35 + 45

56 + 13 + 27 + 9

- Nhận xét ghi điểm từng em

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới :

-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về “ Phép

nhân “

* HĐ 1/Giới thiệu phép nhân :

- GVgắn 1 tấm bìa có 2 hình tròn lên bảng

và hỏi:

-Có mấy hình tròn ?

- Gắn tiếp lên bảng đủ cả 5 tấm bìa mỗi

tấm 2 hình tròn nêu bài toán : Có 5 tấm

bìa mỗi tấm có 2 hình tròn Hỏi 5 tấm bìa

có tất cả bao nhiêu hình tròn ?

* Yc một em đọc lại phép tính trong bài

toán trên

-Vậy 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là tổng

của mấy số hạng ?Các số hạng trong tổng

như thế nào với nhau ?

- Như vậy tổng trên có 5 số hạng bằng

nhau mỗi số hạng đều bằng 2 , tổng này

còn được gọi là phép nhân 2 nhân 5 được

viết là 2 x 5 Kết quả của tổng cũng chính

là kết quả của phép nhân nên ta có 2 nhân

5 bằng 10 ( vừa giảng vừa viết bài lên

bảng lớp ) Yêu cầu HS đọc phép tính

- Chỉ dấu x và nói : Đây là dấu nhân

- Yêu cầu viết phép tính 2 x 5 = 10 vào

bảng con

- Yêu cầu so sánh phép nhân với phép

cộng

- 2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ?

- 5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ?

* Chỉ có tổng nhiều số hạng giống nhau ta

-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính

12 + 35 + 45 = 92

56 + 13 + 17 + 9 = 95 -Học sinh khác nhận xét

-Vài em nhắc lại tên bài

- Có 2 hình tròn

- Suy nghĩ và trả lời có tất cả 10 hình tròn

- 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

- Là tổng của 5 số hạng

- Các số hạng trong tổng này bằng nhau và đều bằng 2.

- Hai em đọc : 2 nhân 5 bằng 10

- 2 là số hạng của tổng

- 5 là số các số hạng của tổng

mới chuyển được thành phép nhân Khi

chuyển một tổng 5 số hạng mỗi số hạng

bằng 2 thành phép nhân thì được phép

nhân 2 x 5 Kết quả phép nhân chính là

kết quả của tổng

* HĐ 2/Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề bài

- Mời một em đọc bài mẫu

- Vì sao từ phép cộng 4 + 4 = 8 ta lại

chuyển được thành phép nhân 4 x 2 = 8 ?

-Yêu cầu lớp suy nghĩ để trả lời tiếp phần

còn lại

-Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài

- Mời em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Viết lên bảng :4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 Yc

HS đọc

- Yc nêu cách chuyển tổng trên thành phép

nhân

- Tại sao ta lại chuyển được tổng của 4

cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20

thành phép nhân 4 nhân 5 bằng 20 ?

- Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn

lại

- Nhận xét bài làm của học sinh và ghi

điểm

3 Củng cố :

-Theo em những tổng như thế nào có thể

chuyển thành phép nhân ?

-Nhận xét đánh giá tiết học

- Lắng nghe giáo viên

- Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Một em đọc bài mẫu 4 + 4 = 8 ;

4 x 2 = 8

- Vì tổng 4 + 4 là tổng của 2 số hạng , các số hạng đều là 4 , như vậy 4 được lấy hai lần nên ta có phép nhân 4 x 2 = 8

- Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi vở kiểm tra bài nhau

- Em khác nhận xét bài bạn

-Viết phép nhân tương ứng với các tổng

- Đọc 4 + 4 + 4 + 4 + 4 bằng 20

- Phép nhân là 4 x 5 = 20

- Vì tổng 4 + 4 + 4+ 4+ 4 = 20 là tổng của 5 số hạng mỗi số hạng là 4( hay 4 được lấy 5 lần )

-2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vở

- Nhận xét bài bạn

- Những tổng mà có các số hạng đều bằng nhau thì chuyển thành phép nhân tương ứng

Ho

ạt động giáo dục : Kết hợp với Đội chơi trị chơi dân gian

Chiều,Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2013

Chính tả CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục đích yêu cầu :

- Chéùp chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm được bài tập 2 (a) / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép

III Các hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

HĐ1) Giới thiệu bài

-Hôm nay các em sẽ viết đúng, viết đẹp

đoạn tóm tắt trong bài “ Chuyện bốn màu

“chú ý viết đúng các tiếng có dấu hỏi và

ngã

HĐ2) Hướng dẫn tập chép :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Đọan văn là lời của ai ?

- Bà Đất nói với các mùa như thế nào ?

2/ Hướng dẫn trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong bài có những tên riêng nào cần

viết hoa ? Ngoài các từ riêng trong bài

còn phải viết hoa những chữ nào ?

3/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng

con

-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS

- Nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìmhiểu bài

- Đoạn văn là lời của bà Đất

- Bà nói mùa xuân làm cho cây lá tốt tươi , mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt , thu làm cho trời xanh cao , HS nhớ ngày tựu trường , mùa đông có công ấp ủ mầm sống cho mùa xuân về cây lá tốt tươi

HĐ 3/Chép bài : Treo bảng phụ HS nhìn

bảng chép bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

/Soát lỗi :Đọc lại để HS dò bài , tự bắt lỗi

HĐ4/ Chấm bài :

-Thu bài chấm điểm và nhận xét

HĐ5) Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a/b: Treo bảng phụ Gọi 1 em đọc

yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

Bài 3 : Treo bảng phụ Cho HS chơi trò

chơi “ Tìm các tiếng có chứa dấu hỏi và

dấu ngã có trong bài “ Chuyện bốn mùa “

- Mời 4 nhóm cử đại diện lên bảng trình

bày

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

trường , mầm sống , đâm chồi nảy lộc

- Nhìn bảng và chép bài vào vở

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấmđiểm

- Điền vào chỗ trống l hay n

- Ba em lên bảng làm bài

-Mồng một lưỡi trai Mồng hai lá

lúa

- Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng

Ngày tháng mười chưa cười đã tối

- Các nhóm thảo luận sau 2 phút

- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên bảng làmbài

-Thanh hỏi : nảy lộc , nghỉ hè, chắng

ai yêu , thủ thỉ , bếp lửa , giấc ngủ , ấp

ủ

- Thanh ngã : phá cỗ , mỗi .

- Các nhóm khác nhận xét chéo

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà viết lại những chữ viết sai

Kể chuyện : CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục đích yêu cầu :

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 (BT1 ), biết kể nốitiếp từng đoạn của câu chuyện ( BT2)

-Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II Chuẩn bị :

-Tranh ảnh minh họa

-Bảng ghi các câu hỏi gợi ý

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới

HĐ1) Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện

đã học tiết tập đọc trước “Chuyện bốn

mùa “

HĐ2) Hướng dẫn kể từng đoạn :

* Bước 1 : Kể theo nhóm

- Chia lớp thành 6 nhóm

-Treo bức tranh

- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm

* Bước 2 : Kể trước lớp

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần

kể

- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi

* Bước 3 : Kể lại đoạn 2

- Bà Đất nói gì về bốn mùa ?

HĐ 3)Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Hd HS nói lại câu mở đầu của

truyện

-Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn

- Chia nhóm yêu cầu HS kể theo vai

- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm từng em

3) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn về nhà kể lại cho nhiều người

cùng nghe

-Vài em nhắc lại tên bài

- Chuyện kể : “ Chuyện bốn mùa “

- Quan sát và lần lượt kể lại từng phầncủa câu chuyện

-6 em lần lượt kể mỗi em kể một bứctranh về 1 đoạn trong nhóm

- Đại diện các nhóm lên kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kểhay nhất

-Lần lượt một số em kể lại đoạn 2 -HS kể lại lời bà Đất nói với 4 nàngtiên

- Tiếp nối nhau kể lại đoạn 1 và đoạn2

- Tập kể trong nhóm và kể trước lớp

- 1 em kể lại câu chuyện

- Tập nhận xét lời bạn kể

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho ngườikhác nghe

- Sách, vở.

III Họat động dạy học:

Họat động của giáo viên Họat động của học sinh

1 Bài cũ: Gọi 1HS lên giải bài toán

c Họat động 3 : Giải toán có lời văn

- Gọi HS đọc bài toán

- Y/c cả lớp giải vào vở

45 -18 =27 (kg)

Đáp số :27 kg

- Hs lắng nghe

Thửự tử ngaứy 9 thaựng 1 naờm 2013

Taọp ủoùc: THệ TRUNG THU

-Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc

- Baỷng phuù vieỏt caực tửứ , caực caõu caàn luyeọn ủoùc

III Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :