Giáo án Lớp 1 - Buổi sáng - Tuần 19 đến 27

- Nhận xét giờ, tuyên dơng tổ, các nhân đọc tèt.... Luyện đọc bài tiết 1 - GV gọi HS đọc theo que chỉ..[r]

Trang 1

Tuần 19.

Ngày soạn: 17/1/2010.

Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010.

Tiết 1+2 Tiếng việt.

Bài 78: uc, ưc

I.Mục tiêu:

ưc, cần trục, lực sĩ.

- Đọc đúng các từ, câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ học vần, tranh minh hoạ bài học.

III Hoạt động dạy và học:

1 ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc SGK, viết bảng con: màu sắc, giấc ngủ.

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

Tiết 1

* Giới thiệu bài:

* Dạy vần uc:

- Phân tích vần uc?

- Cài vần uc?

- Có vần uc muốn có tiếng trục ta cài thêm gì?

- Cài tiếng trục? Phân tích tiếng trục?

- Quan sát tranh, giới thiệu, ghi từ : cần trục.

- Đọc phần bảng vừa học

* Dạy vần ưc (tương tự vần uc).

- So sánh vần ưc với vần uc?

- Đọc lại bài trên bảng ?

* Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi bảng từ ứng dụng

- Giảng từ, đọc mẫu

- Lên gạch chân tiếng có vần vừa học?

* Viết bảng con.

- GV nhận xét

4 Củng cố:

-Thi tìm tiếng, từ có vần vừa học?

- HS đọc cá nhân, lớp

- Đánh vần cá nhân, lớp

- HS đọc cá nhân lớp

- HS đọc

- HS đọc nối tiếp

- HS đọc cá nhân đồng thanh

- HS quan sát

- HS tô khan

- HS viết bảng con

Trang 2

Tiết 2

* Luyện đọc:

Luyện đọc bài tiết 1

- GVgọi HS đọc theo que chỉ

- Chỉnh sửa phát âm

Luyện đọc câu ứng dụng.

- Tranh vẽ gì?

- Nhận xét đánh giá

- Tìm tiếng có vần vừa học trong câu ứng

dụng?

Luyện đọc SGK.

* Luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất?

+Thảo luận cặp 2 phút:

- Tranh vẽ gì?

- Theo em ai thức dậy sớm nhất?

- Con chim đang làm gì? Con gà đang làm

- Em thích buổi sáng sớm không? Tại sao?

- Em dậy lúc mấy giờ?

- GV nhận xét kết luận

* Luyện viết vở:

- Nhắc thế ngồi cầm bút, để vở…

- GV quan sát giúp HS yếu

- Thu chấm nhận xét một số bài

4 Củng cố:

-Vừa học vần mới nào?

- Thi cài tiếng, từ có vần uc, ưc

- HS cá nhân

- Lớp nhận xét

- HS đọc câu ứng dụng

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS đọc thầm

- Nêu chủ đề luyện nói

- Vẽ con gà, con trâu, con chim và

- Con gà

- Con gà gái, con chim hót, …

- HS trả lời

- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung

- HS viết bài

- Học vần

- HS cài vần

Trang 3

5 Dặn dò .

- Xem 9 bài 79

Tiết 3 Toán

mười ba, mười bốn, mười lăm.

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị, số14 gồm 1 chục và 4 đơn vị, 15 gồm 1 chục 5 đơn vị

- Biết đọc, viết các số đó )9 đầu nhận biết số có hai chữ số

II.Đồ dùng dạy học:

- Bó chục que tính và que tính rời, bộ đồ dùng Toán.

III.Các hoạt động dạy- học:

1 ổn định:

2 Bài cũ:

- Làm bảng con bảng lớp: 11 = chục đơn vị 12 = chục đơn vị

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

* GV giới thiệu bài và ghi bài.

Trang 4

* Giới thiệu số 13:

- Cho HS lấy 1 bó 1 chục que tính

và 3 que tính rời: Tất cả có bao

nhiêu que tính?

- GV: 10 que tính thêm 3 que tính là

13 que tính

- Số 13 gồm mấy chục và mấy đơn

vị?

- GV ghi vào cột chục và cột đơn vị

- Số 13 gồm mấy chữ số?Đó là chữ

số nào?

*Giới thiệu số 14, 15 (tương tự số

13):

* Thực hành:

Bài 1(103): Viết số.

- Nêu yêu cầu BT?

- Nhận xét chữa miệng BT

Bài 2(104): Điền số thích hợp.

- Nêu yêu cầu BT

- Chữa BT 13 gồm mấy chục mấy

đơn vị?

Bài 3(104): Nối tranh với số thích

hợp

- Chữa BT theo cặp

Bài 4(104): Điền số vào 9 mỗi

vạch của tia số

- 13 que tính

Chục Đơn vị Viết số Đọc số

- HS làm SGK

- 10,11,12,13,14,15

- HS làm SGK

- HS làm SGK, 1 lên bảng

- HS điền

- 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15

4 Củng cố:

- k ba gồm mấy chục mấy đơn vị?

- k bốn gồm mấy chục mấy đơn vị?

5 Dặn dò

- Nhận xét giờ học Về xem lại bài tập đã làm

_

Tiết 4:

Đạo đức

Lễ phép vâng lời thầy cô giáo (T1)

Trang 5

A- Mục tiêu:

1- Kiến thức: HS hiểu

- Để tỏ ra lễ phép vâng lời thầy cô giáo các em cần chào hỏi thầy cô khi gặp

gỡ hay chia tay, nói năng nhẹ nhàng, dùng 2 tay khi trao nhận vật gì từ thầy cô

2- Kĩ năng:

- HS có hành vi lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo trong học tập rèn luyện và sinh hoạt hàng ngày

3- Giáo dục:

- GD các em có tình cảm yêu quý kính trọng thầy cô

B- Tài liệu và &EF tiện :

- Vở bài tập đạo đức 1:

- 1 số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm

C- Các hoạt động dạy- học

I- Kiểm tra bài cũ:

hiện những gì?

- GV nhận xét và cho điểm

II- Dạy – học bài mới

1- Hoạt động 1: Phân tích tiểu phẩm

- HD HS theo dõi các bạn diễn tiểu phẩm và cho

biết nhân vật trong tiểu phẩm sử với cô giáo

- HD HS phân tích tiểu phẩm

- Cô giáo và bạn HS gặp nhau ở đâu:

- Khi vào nhà bạn đã làm gì?

- Vì sao cô giáo lại khen bạn ngoan lễ phép

- Các em cần học tập điều gì ở bạn?

GVKL: Khi cô giáo đến nhà chơi bạn chào và

mời cô vào nhà …lời nói của bạn thật nhẹ nhàng

thái độ vui vẻ, biết nói “ + “ ‘”ạ” biết cảm ơn

- 1 vài em nêu

1số HS đọc tiểu phẩm cô giáo đến thăm nhà 1 bạn HS em chạy ra đón cô và chào cô giáo cảm ơn em

- 1 vài em trả lời

Trang 6

2- Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai (bt1)

- HD các cặp HS tìm hiểu các tình huống ở bài

tập 1 nêu cách ứng xử và phân vai cho nhau

nói ( em chào thầy, cô ạ) khi + nhận vật gì từ

tay thầy cô giáo cần dùng 2 tay và noí ( +

thầy, cô đây ạ)

- Từng cặp HS chuẩn bị

- Cả lớp theo dõi NX

- HS chú ý nghe

3- Hoạt động 3:

Thảo luận lớp về vâng lời thầy cô giáo:

điều gì ?

- Những lời yêu câù khuyên bảo của thầy cô đã

giúp ích gì cho HS

- Vậy khi thầy cô giáo dạy bảo thì các em cần

- GVKL: Hằng ngày các thầy cô giáo chăm lo

dạy dỗ, giáo dụo các em, giúp các em trở thành

con ngoan, trò giỏi

- Các em thực hiện tốt những điều đó là biết

- HS trả lời theo từng câu hỏi bổ xung ý kiến tranh luận với nhau

- HS nghe và ghi nhớ

4- Củng cố – dặn dò:

- Để tỏ ra lễ phép với thầy cô em cần chào hỏi

+ GV nhận xét chung giờ học và giao bài

- 1 vài em nhắc lại

Ngày soạn : 18/1/2020.

Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2010.

Tiết 1+2 Tiếng việt.

Bài 79: ôc, uôc

I.Mục tiêu:

Trang 7

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc.

- Đọc SGK, viết bảng con: máy xúc, nóng nực.

3 Bài mới:

Tiết 1

* Dạy vần ôc:

- Phân tích vần ôc?

- Cài vần ôc?

- Có vần ôc muốn có tiếng mộc ta cài thêm gì?

- Cài tiếng mộc? Phân tích tiếng mộc?

- Quan sát tranh, giới thiệu, ghi từ : thợ mộc.

* Dạy vần uôc (tương tự vần ôc).

- So sánh vần uôc với vần ôc?

- Đọc lại bài trên bảng ?

* Viết bảng con

- GV nhận xét

4 Củng cố:

- HS đọc

- HS đọc cá nhân Đồng thanh

- HS quan sát

- HS tô khan

Tiết 2

* Giới thiệu bài

* Luyện đọc:

- HS cá nhân

- Lớp nhận xét

Trang 8

Luyện đọc câu ứng dụng.

- Tranh vẽ gì?

dụng?

Luyện đọc SGK.

* Luyện nói: Tiêm chủng, uống thuốc.

+Thảo luận cặp 2 phút:

- Tranh vẽ gì?

- Các bạn nhỏ đang làm gì?

thuốc phòng bệnh gì?

-Vì sao phải tiêm chủng và uống thuốc?

- Nhắc thế ngồi cầm bút, để vở…

4 Củng cố:

- Thi cài tiếng, từ có vần ôc, uôc

5 Dặn dò.

- Xem 9 bài 80

- HS đọc thầm

- Bạn nhỏ đang uống thuốc

- HS trả lời

- HS viết bài

- Học vần ôc, uôc

- HS cài

_

Tiết 3 Toán ( Tiết 74)

Trang 9

mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín.

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị, số17 gồm 1 chục và 7 đơn vị, 18 gồm 1 chục 8 đơn vị, số 19 gồm 1 chục và 9 đơn vị

- Biết đọc, viết các số đó )9 đầu nhận biết số có hai chữ số

- Bó chục que tính và que tính rời, bộ đồ dùng Toán

1 ổn định:

2 Bài cũ:

- Làm bảng con bảng lớp: 13 = chục đơn vị 15 = chục đơn vị

3 Bài mới:

* GV giới thiệu bài và ghi bài.

Trang 10

* Giới thiệu số 16:

- Cho HS lấy 1 bó 1 chục que tính

và 6 que tính rời: Tất cả có bao

nhiêu que tính?

- GV: 10 que tính thêm 6 que tính

là 16 que tính

- Số 16 gồm mấy chục và mấy đơn

vị?

- GV ghi vào cột chục và cột đơn

vị

- Số 16 gồm mấy chữ số?Đó là chữ

số nào?

*Giới thiệu số 17, 18, 19 (tương

tự số 16):

- Nêu cấu tạo số 17? 18? 19?

* Thực hành:

Bài 1(105): Viết số.

- Nêu yêu cầu BT?

- Nhận xét chữa miệng BT

Bài 2(106): Điền số thích hợp.

- Chữa BT 13 gồm mấy chục mấy

đơn vị?

Bài 3(106): Nối tranh với số thích

hợp

Bài 4(106) Điền số vào 9 mỗi

vạch của tia số

9

- 13 que tính

Chục Đơn vị Viết số Đọc số

- HS làm SGK

- 11,12,13,14,15,16,17,18,19

- HS làm SGK

- HS làm SGK, 1 lên bảng

- 10,11,12,13,14,15,16,17,19

4 Củng cố:

- Số 16 gồm mấy chục mấy đơn vị?

5 Dặn dò

- Nhận xét giờ học

Về xem lại bài tập đã làm

Bài thể dục - trò chơi

Trang 11

I- Mục tiêu:

1- Kiến thức: Ôn trò chơi “ nhảy ô tiếp sức”

2- Kĩ năng:

- Biết tham gia vào chơi ở mức chủ động

- Biết thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng

3- Giáo dục: Năng tập thể dục buổi sáng

II- Địa điểm và &EF tiện:

- GV chuẩn bị 1 còi, kẻ ô chuẩn bị cho trò chơi

III- Các hoạt động cơ bản:

1- Nhận lớp :

- KT cơ sở vật chất

- Thành một hàng dọc

- Ôn trò chơi Chim bay cò bay,

22 GV tên động tác giải thích làm mẫu

- Nhịp 1 2 tay + lên cao chếch chữ V,

sang ngang rộng bằng vai, mặt ngửa mắt

nhìn lên cao

nhịp 1 sau đó 2 tay vắt chéo 9 bụng

- Nhịp 3 5 nhịp 1

- Nhịp 4 Về TTCB

25’ - HS tập đồng loạt sau khi GV đã

làm mẫu

Trang 12

2- Học động tác tay:

- GV nêu tên động tác, làm mẫu giảng giải

- Nhịp 1 )9 chân trái sang ngang rông

bằng vai, đồng thời vỗ 2 bàn tay vào nhau

- Nhịp 2 + 2 chân dang ngang, bàn tay

ngửa

- Nhịp 3 5 nhịp 1

x x x

x x x x

GV ĐHTL

điều khiển)

- GV theo dõi sửa sai

khiển)

- GV theo dõi sửa sai

3- Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức

- GV nêu tên trò chơi

- Cho HS nhắc lại cách chơi

* Kiểm tra thể lực HS.

- Khởi động chung KT đánh giá thể lực HS

- Kiểm tra : 6 em

- ND: Chạy 30 m

- Nam: Tốt < 6,50 Nữ: Tốt , 7,50

Đạt < 7,50 Đạt : 8,50

- Thả lỏng hồi phục.

C- Phần kết thúc:

+ Hồi tĩnh: Đi theo nhịp và hát

- Hôm nay chúng ta học những động tác gì ?

Lần 1: HS chia thử Lần 2: HS chơi chính thức

- Đi 2 đến 4 hàng dọc

x x x

GV ĐHXL

- Nhận xét giờ học giao bài về nhà

_

Trang 13

Tuần 20.

Ngày soạn: 24/1/2010.

Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010.

Tiết 1+2.Tiếng việt.

Bài 82: ich - êch

I.Mục tiêu:

- Đọc đúng đợc các vần, từ : ích, êch, tờ lịch, con ếch.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em đi du lịch.

- Đọc SGK, viết bảng con: viên gạch, kênh rạch.

3 Bài mới:

* Dạy vần ich:

- Giới thiệu vần ich viết in, viết thờng.

- Phân tích vần ich?

- Cài vần ich?

- Có vần ich muốn có tiếng lịch ta cài thêm

gì?

- Cài tiếng lịch ? Phân tích tiếng lịch ?

- Quan sát tranh, giới thiệu, ghi từ : tờ lịch

* Dạy vần êch (tơng tự vần ich).

- So sánh vần êch với vần ich?

- Đọc lại bài trên bảng

- HS đọc

- HS lên gạch chân tiếng có vần vừa

Trang 14

* Viết bảng con

- GV nhận xét

4 Củng cố:

học

- HS quan sát

- HS tô khan

Tiết 2

* Giới thiệu bài

* Luyện đọc:

Luyện đọc câu ứng dụng.

- Tranh vẽ gì?

- GV ghi bảng, hớng dẫn đọc mẫu

dụng?

Luyện đọc SGK.

- GV đọc mẫu, ớng dẫn HS đọc

* Luyện nói: Chúng em đi du lịch

+Thảo luận cặp 2 phút:

- Tranh các bạn đang làm gì?

- Em đi với ai, đi những chỗ nào?

- Khi đi du lịch ờng mang theo những gì?

- HS cá nhân

- Lớp nhận xét

- HS đọc thầm

- Các bạn đang đi du lịch

- HS trả lời

Trang 15

- GV viết mẫu, ớng dẫn viết từng dòng.

- Nhắc t thế ngồi cầm bút, để vở…

4 Củng cố:

- Thi cài tiếng, từ có vần ich, êch

5.Dặn dò

- Xem ớc bài 83

- HS viết bài

_

Tiết 3 Toán ( tiết 77):

Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng và tính theo cột dọc, tính nhẩm dạng 14 + 3

- Bảng nhóm

1 ổn định:

2 Bài cũ:

- Làm bảng con bảng lớp: 15 +3 = 16 + 3 = 11 + 5 =

3 Bài mới: * Giới thiệu bài.

Trang 16

* Bài tập:

Bài 1(109): Đặt tính rồi tính:

- Nêu yêu cầu, nêu cách đặt tính và tính

?

- Chữa miệng BT Muốn cộng theo cột

dọc ta làm thế nào?

Bài 2(109): Tính nhẩm:

- Nêu yêu cầu BT ?

- Nhận xét, nêu cách tính nhẩm?

Bài 3(109): Tính:

- Chữa BT Nêu cách thực hiện?

Bài 4 (109): Nối (theo mẫu):

- Chấm chữa BT

- HS làm bài vào SGK 3 HS lên bảng

- Ta viết các số thẳng cột và thực hiện từ phải sang trái

- HS điền SGK

15 + 1 = 16 10 + 2 = 12

18 + 1 = 19 12 + 0 = 12

- HS làm SGK

10 + 1 + 3 = 14 14+2 + 1 = 17 16+ 1+ 2 = 19 15 + 3 +1=19

- HS làm SGK, 1 làm bảng nhóm

4 Củng cố :

- Nêu nội dung bài vừa học?

5.Dặn dò - Nhận xét giờ học Về xem lại bài tập đã làm.

Tiết 4:

Đạo đức:

Lễ phép vâng lời thầy cô giáo (T2)

I- Mục tiêu:

1- Kiến thức

em Vì vậy các em cần lễ phép, vâng lời thâỳ giáo, cô giáo

2- Kĩ năng: Biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo.

3- Giáo dục: Giáo dục HS kính trọng và lễ phép với thầy cô giáo.

II- Tài liệu – &EF tiện:

- Vở bài tập đạo đức

III- Các hoạt động dạy – học:

- HS làm SGK

- 11 ,12 ,13 ,14 ,15 ,16 ,17 ,18 ,19

- HS làm SGK

- HS làm SGK, lên bảng

- 10 ,11 ,12 ,13 ,14 ,15 ,16 ,17 ,19

Củng cố:

- Số 16 ... trái

- HS điền SGK

15 + = 16 10 + = 12

18 + = 19 12 + = 12

- HS làm SGK

10 + + = 14 14 +2 + = 17 16 + 1+ = 19 15 + +1= 19

- HS làm SGK, làm bảng nhóm

4...

- 13 que tính

- HS đọc nối tiếp

Chục Đơn vị Viết số Đọc số

- HS làm SGK

- 10 ,11 ,12 ,13 ,14 ,15

- HS làm SGK

- HS

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	182,8 KB