Giao an lop 5 Tuan 20 CKTKN

- Học sinh biết quan sát, so sánh để tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt được các độ đậm nhạt chính của mẫu. - Học sinh vẽ được hình gần đúng mẫu. - Học sinh cảm nhận được vẻ đẹ[r]

Trang 1

Lịch giảng dạy Tuần 20.

( Từ ngày 03- 01- 2011 đến ngày 07- 01- 2011 ).

THỨ

NGÀY

MÔN

Bài tập cần làm

Hai

03/01

Chào cờ

Đạo đức 20 Em yêu quê hương ( Tiểt 2 ).

Tập đọc 39 Thái sư Trần Thủ Độ C.1,2,3,4

Lịch sử 20 Ôn tập.

Ba

04/01

LTVC 39 Mở rộng vốn từ: Công dân B.1,2,3,4 Kể chuyện 20 Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

Khoa học 39 Sự biến đổi hóa học ( Tiếp theo ).

Thể dục 39 Tung và bắt bóng Nhảy dây.

Tư

05/01

Tập đọc 40 Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng C.1,2,(3)

Tập L Văn 39 Tả người( Kiểm tra viết ).

Chính tả 20 Nghe viết: Cánh cam lạc mẹ B 2a,b

Kĩ thuật 20 Chăm sóc gà.

Năm

06/01

Âm nhạc 20 Ôn tập bài hát: Hát mừng.

LTVC 40 Nối các vế cấu bằng quan hệ từ B.1,2,3 Khoa học 40 Năng lượng.

Thể dục 40 Nhảy dây.

Sáu

07/01

Toán 100 Giới thiệu biểu đồ hình quạt Bài 1 Tập L Văn 40 Lập chương trình hoạt động.

Địa lý 20 Châu Á ( Tiếp theo ).

Mĩ thuật 20 Vẽ theo mẫu: Mẫu vé có hai hoặc ba vật mẫu.

SHL 20 Sinh hoạt cuối tuần 20.

Trang 2

Tiết 20: EM YÊU QUÊ HƯƠNG ( TIẾT 2).

I- Mục tiêu:1 Kiến thức:- Tiếp tục củng cố về tình yêu quê hương

2 Kĩ năng: - HS biết làm những việc phù hợp với khả năng để gĩp phần tham gia xây

Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện kể SGK

Học sinh: Một số tranh ảnh, bài thơ về quê hương

II- Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu phần ghi nhớ bài Em yêu

quê hương.

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2- Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (bài

tập 4, SGK)

*Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành 3 nhĩm, hướng

dẫn các nhĩm trưng bày và giới thiệu

tranh của nhĩm mình đã sưu tầm được

- Yêu cầu các nhĩm trưng bày và giới

thiệu tranh của nhĩm mình

- Yêu cầu cả lớp xem tranh và trao đổi,

bình luận

- GV nhận xét về tranh, ảnh của HS và

bày tỏ niềm tin rằng các em sẽ làm

được những cơng việc thiết thực để tỏ

lịng yêu quê hương

2.3- Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài

tập 2, SGK)

*Cách tiến hành:

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- 2 HS trình bày

- Các nhĩm trưng bày sản phẩm theo tổ

- HS xem tranh và trao đổi, bình luận

Trang 3

- GV nêu yêu cầu của bài tập 2 và

hướng dẫn HS bày tỏ thái độ bằng cách

giơ thẻ

- GV lần lượt nêu từng ý kiến

- Mời một số HS giải thích lí do

- GV yêu cầu HS thảo luận nhĩm 4 để

xử lí các tình huống của bài tập 3

- Mời đại diện các nhĩm HS trình bày

- Dặn học sinh xem bài sau: Ủy ban

nhân dân xã( phường ) em

- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ

Tiết 39: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ.

I Mục tiêu:- HS biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật.

- Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng vìtình riêng mà làm sai phép nước (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Chuẩn bị:

+ GV: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc cho học sinh

Trang 4

+ HS: SGK, sưu tầm tranh, ảnh về Trần Thủ Độ.

III.Các hoạt động dạy học:

- Yêu cầu HS phân vai phần hai của vở

kịch Người cơng dân số Một, và trả lời câu

hỏi về nội dung bài

- Nhận xét, cho điểm

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu

cầu của tiết học

2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài:

a) Luyện đọc:

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa

từ khĩ

+ Thềm cấm: Khu vực cấm trước cung vua

+ Khinh nhờn: Coi thường

+ Kể rõ ngọn ngành: Nĩi rõ đầu đuơi sự

việc

+ Chầu vua: vào triều nghe lệnh vua

+ Chuyên quyền: Nắm mọi quyền hành, tự

ý QĐ mọi việc

+ Hạ thần: từ quan lại thời xưa, dùng để tự

xưng khi nĩi với vua

+ Tâu xằng: Nĩi sai sự thật

- 4 Hs thực hiện yêu cầu

+ Đoạn 3: Đoạn cịn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2lượt)

- HS đọc đoạn 2:

+ Khơng những khơng trách mĩc màcịn thưởng cho vàng, lụa

Trang 5

+ Theo em cách xử lí như vậy là có ý gì?

+ Khi biết có viên quan tâu với vua rằng

mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế

nào?

+ Những lời nói và việc làm của Trần Thủ

Độ cho ta thấy ông là người như thế nào?

+ Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều

đọc bài và chuẩn bị bài sau

+ Ông khuyến khích những người làmtheo phép nước

- HS đọc đoạn 3:

+ Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua banthưởng cho viên quan dám nói thẳng

+ Trần Thủ Độ nghiêm khắc với bảnthân, luôn đề cao kỉ cương phép nước

+ Truyện ca ngợi thái sư Trần Thủ

Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng

mà làm sai phép nước.

- 3 HS nối tiếp đọc bài

- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- HS luyện đọc phân vai đoạn 2, 3trongnhóm 4

- Làm được các bài tập: 1(a,b); 2; 3(a) HS khá, giỏi làm được toàn bộ các bài tập

- Có ý thức vận dụng công thức tính chu vi hình tròn, tính đường kính của hình tròn khibiết chu vi của hình tròn đó vào thực tế

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng nhóm, bút dạ

III/ Các hoạt động dạy học:

- Cho HS nêu quy tắc và công thức

- 1 HS nêu yêu cầu

- 1 Hs nêu lại cách tính chu vi hình tròn khi biết bán kính

- Hs làm bảng con, bảng lớp

a) C = 9  2  3,14 = 56,52 (m)b) C = 4,4  2  3,14 = 27,632 (dm)

Trang 6

- 1 HS nêu yêu cầu.

- Hs vận dụng tính làm bài vào vở, 1 HS lên bảng:

a) d = 15,7: 3,14 = 5 ( m)b) r = 18,84: 2: 3,14 = 3 (dm)

- Cả lớp làm vào vở, 2 Hs làm vào bảng nhĩm

*Bài giải:

a) Chu vi của bánh xe đĩ là:

0,65  3,14 = 2,041 (m)b) Nếu bánh xe lăn trên mặt đất được 10 vịng thì người đĩ đi được số mét là:

2,041  10 = 20,41 (m) Nếu bánh xe lăn trên mặt đất được 100 vịng thì người đĩ đi được số mét là:

2,041  100 = 204,1 (m) Đáp số: a) 2,041 m

-Biết sau cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc:giặcđói, giặc dốt, giặc ngoại xâm

-Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chốngthực dân Pháp xâm lược:

+ 19-12-1946:Toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp

+Chiến dịch Việt Bắc Thu Đông 1947

+Chiến dịch Biên Giới Thu Đông 1950

+ Chiến dịch Điện Biên Phủ

Trang 7

- Những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1954; lập được bảng thống kêmột số sự kiện theo thời gian (gắn với các bài đã học).

- Tóm tắt các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn lịch sử này

III- Các hoạt động dạy học:

Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi của bài Chiến thắng lịch sử ĐiệnBiên Phủ

2- Bài mới:

2.2- Hoạt động 1: Lập bảng các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1954.

- GV t ch c cho HS l m mi ng ổ ứ à ệ để ho n th nh b ng sau: à à ả

Thời gian xảy ra Sự kiện lịch sử tiêu biểu

Cuối năm 1945 đến năm 1946 Đẩy lùi “ giặc đói, giặc dốt”

19-12-1946 TW Đảng và chính phủ phát động toàn quốc

k/c

20-12-1946 Đài tiếng nói VN phát lời kêu gọi toàn quốc

k/c của Bác Hồ

20-12-1946 đến tháng 2-1947 Cả nước đồng loạt nổ súng c/đ, tiêu biểu là

cuộc c/đ của ND Hà Nội với tinh thần “ Quyết

tử cho Tổ quốc quyết sinh”

Thu- đông 1947 Chiến dịch Việt Bắc – “ mồ chôn giặc Pháp”Thu- đông 1950: 16 đến 18-9-1950 Chiến dịch Biên Giới

Trận Đông Khê Gương chiến đấu dũng cảm

La Văn Cầu

Sau chiến dịch Biên Giới

Tháng 2-1951

1-5-1952

Tập trung XD hậu phương vững mạnh, chuẩn

bị cho tiền tuyến sẵn sàng chiến đấu

Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai củaĐảng đề ra nhiệm vụ cho k/c

Khai mạc đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộgương mẫu toàn quốc Đại hội bầu ra 7 anhhùng tiêu biểu

Trang 8

- Cử 3 bạn làm ban giám khảo.

- Lần lượt từng đội cử đại diện lên hái hoa câu hỏi, đọc và thảo luận với các bạn(30 giây) trong đội để trả lời Ban giám khảo nhận xét đúng/ sai Nếu đúng thì được 1thẻ đỏ, nếu sai khơng được thẻ, 3 đội cịn lại được quyền trả lời câu hỏi mà đội bạnkhơng trả lời đúng, nếu đúng cũng được nhận 1 thẻ đỏ Nếu cả 4 đội khơng trả lời đượcthì ban giám khảo giữ lại thẻ đỏ đĩ và nêu câu trả lời

Luật chơi:

- Mỗi đội cử đại diện lên bốc thăm và trả lời câu hỏi 1 lần, lượt chơi sau phải cử đạidiện khác

- Đội chiến thắng là đội giành được nhiều thẻ đỏ nhất

- GV tổng kết nội dung bài học

Tiết 97: DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN.

I/ Mục tiêu:- HS biết quy tắc tính diện tích hình trịn.

- Làm được các bài tập: 1(a,b); 2(a,b); 3 HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập

- Cĩ ý thức vận dụng tính diện tích hình trịn vào tính trong thực tế

- GV bảng phụ và PBT

+ Nêu quy tắc và cơng thức đường

kính, bán kính của hình trịn khi biết

+ Nếu gọi S là diện tích, r là bán kính

thì S được tính như thế nào?

- GV nêu ví dụ: Tính diện tích hình

trịn cĩ bán kính 2 cm?

- Gọi Hs nêu cách tính và kết quả, GV

ghi bảng

- 2 HS thực hiện yêu cầu

- HS đọc SGK+ Muốn tính diện tích hình trịn ta lấy bánkính nhân với bán kính rồi nhân với số3,14

- Nhiều HS nhắc lại

- HS nêu: S = r  r  3,14.

- HS thực hành tính ra bảng con:

Diện tích hình trịn là:

Trang 9

+ Vậy muốn tính diện tích của hình

- HS làm vào bảng con, 3 HS lên bảng.a) S = 5  5  3,14 = 78,5 (cm2)

b) S = 0,4  0,4  3,14 = 0,5024 (dm2)c) S = 5

3 5

S = 3,6  3,6  3,14 = 40,6944 (dm2)c) r =

_

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 39: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CƠNG DÂN.

I- Mục tiêu:- HS hiểu nghĩa của từ cơng dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng

cơng vào nhĩm thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ cơng dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4).

- HS khá, giỏi làm được bài tập 4 và giải thích lí do khơng thay được từ khác

II- Đồ dùng dạy học:

- Từ điển học sinh hoặc một vài trang phơ tơ phục vụ bài học

- Bảng nhĩm, bút dạ…

- 2 HS đọc lại đoạn văn đã viết hồn chỉnh ở

Trang 10

- Nhận xét, cho điểm.

2.1- Giới thiệu bài

hỏi, cần thử thay thế từ công dân

trong các câu nói của nhân vật Thành

bằng từ đồng nghĩa với nó (BT3), rồi

đọc lại câu văn xem có phù hợp

- HS làm việc cá nhân (Có thể tra từ điển)

- Một số học sinh trình bày

b) Công dân là người dân của một nước, cóquyền lợi và nghĩa vụ với đất nước

- HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết quả thảoluận vào bảng nhóm

- Một số nhóm trình bày

a) Công là “của nhà nước, của chung”: công

dân, công cộng, công chúng

b) Công là “không thiên vị”: công bằng, công

lí, công minh, công tâm

c) Công là “thợ, khéo tay”: công nhân, công

- Những từ đồng nghĩa với công dân: nhân

dân, dân chúng, dân.

- Những từ không đồng nghĩa với công dân:

đồng bào, dân tộc, nông dân, công chúng.

- HS trao đổi, thảo luận cùng bạn bên cạnh

Trang 11

KỂ CHUYỆN

I/ Mục tiêu:- HS kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống,

làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Có ý thức sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sông văn minh

- Một số truyện, sách, báo liên quan.

- Yêu cầu HS kể lại chuyện Chiếc đồng

hồ, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện.

- Nhận xét

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,

yêu cầu của tiết học

2.2- Hướng dẫn HS kể chuyện:

a) Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu

của đề:

- GV gạch chân những chữ quan trọng

trong đề bài (đã viết sẵn trên bảng lớp)

- GV nhắc HS: nên kể những câu chuyện

đã nghe hoặc đã đọc ngồi chương trình

- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS

b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi về

nội dung câu chuyện.

- GV quan sát cách kể chuyện của HS các

nhĩm, uốn nắn, giúp đỡ các em GV nhắc

HS chú ý kể tự nhiên, theo trình tự Với

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em

đã tập kể ở lớp cho người thân nghe.

- 2 HS thực hiện yêu cầu

- HS đọc đề

Kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc

về những tấm gương sống, làm việc theopháp luật, theo nếp sống văn minh

- 3 HS đọc gợi ý 1, 2, 3 trong SGK

- HS đọc thầm lại gợi ý 1

- HS nĩi tên câu chuyện mình sẽ kể

- HS gạch đầu dịng trên giấy nháp dàn ý

sơ lược của câu chuyện

- HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với vớibạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câuchuyện

- HS thi kể chuyện trước lớp:

+ Đại diện các nhĩm lên thi kể

+ Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với bạn

về nội dung, ý nghĩa truyện

Trang 12

KHOA HỌC

Tiết 39:SỰ BIẾN ĐỔI HỐ HỌC (tiếp theo).

I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tácdụng của ánh sáng

- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học

- Hình 80 – 81, SGK

+ Thế nào là sự biến đổi hố học? cho ví dụ?

2.Bài mới:

2.2- Hoạt động1: Trị chơi “chứng minh vai trị của nhiệt trong biến đổi hố học”

*Cách ti n h nh: ế à

Bước 1: Làm việc theo nhĩm:

- Nhĩm trưởng điều khiển nhĩm mình

chơi trị chơi theo hướng dẫn ở trang 80

SGK

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Từng nhĩm giới thiệu các bức thư của

nhĩm mình với các bạn nhĩm khác

- GV kết luận: Sự biến đổi hố học cĩ

thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt

- HS chơi trị chơi theo nhĩm 7

- Các nhĩm giới thiệu bức thư của nhĩmmình

2.3- Hoạt động 4: Thực hành xử lí thơng tin trong SGK.

*Cach tiến hành:

- Bước 1: Làm việc theo nhĩm 4

Nhĩm trưởng điều khiển nhĩm mình

đọc thơng tin, quan sát các hình vẽ

trang 80, 81 sách giáo khoa và trả lời

các câu hỏi ở mục đĩ

- Bước 2: Làm việc cả lớp

+ Mời đại diện các nhĩm trả lời, mỗi

nhĩm trả lời một câu hỏi

+ Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận: Sự biến đổi hố học cĩ

thể xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng

- HS đọc, quan sát tranh để trả lời các câuhỏi

- Đại diện các nhĩm trình bày

Trang 13

Tiết 39: TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI “BÓNG CHUYỀN SÁU” I- Mục tiêu:

- Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay,

ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân yêu cầu thực hiện tương đối đúng

- Tiếp tục làm quen với trò chơi "bóng chuyền sáu” yêu cầu biết cách chơi và tham giachơi được

II- Địa điểm- Phương tiện:

- Trên sân trường vệ sinh nơi tập

- Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện

III- Nội dung và phương pháp lên lớp:

*Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

*Chơi trò chơi “bóng chuyền sáu”

1- 2 phút3- 4 phút

Trang 14

- HS biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiềncủa của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng.

- Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiềncủa cho Cách mạng (Trả lời được các câu hỏi 1, 2)

- HS khá, giỏi phát biểu được những suy nghĩ của mình về trách nhiệm công dân vớiđất nước (câu hỏi 3)

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in trong SGK

- Nhận xét, cho điểm

2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

+ Trong kháng chiến chống thực dân Pháp?

+ Sau khi hoà bình lập lại?

- Các đoạn này cho em biết điều gì?

- Việc làm của ông Thiện thể hiện những

phẩm chất gì?

- 2 HS đọc và trả lời các câu hỏi bàiThái sư Trần Thủ Độ

- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn đầu:

+ Năm 1943, ông ủng hộ quỹ Đảng 3vạn đồng Đông Dương

+ Năm 1945, trong tuần lễ vàng,ông ủng hộ chính phủ 64 lạng vàng,góp vào quỹ độc lập TW 10 vạnđồng Đông Dương

+ GĐ ông ủng hộ cán bộ, bộ đội Khu

II hàng trăm tấn thóc

+ Ông hiến toàn bộ đồn điền Chi Nêmàu mỡ cho Nhà nước

+ Những đóng góp to lớn và liên tục của ông Thiện cho Cách mạng.

- HS đọc đoạn còn lại:

+ Thể hiện ông là một công dân yêunước, có tấm lòng vì đại nghĩa, sẵnsàng hiến tặng số tài sản rất lớn của

Trang 15

- Từ câu chuyện trên, em suy nghĩ như thế

nào về trách nhiệm của công dân với đất

bài và chuẩn bị bài sau

mình cho CM vì mong muốn đượcgóp sức mình vào sự nghiệp chung.+ Người công dân phải có tráchnhiệm đối với vận mệnh của đấtnước

+ Người công dân phải biết hi sinh

vì Cách mạng, vì sự nghiệp xâydựng và bảo về Tổ quốc

+ Người công dân phải biết đónggóp công sức của mình vào sựnghiệp XD và bảo vệ TQ

+) Tấm lòng yêu nước của ông Đỗ Đình Thiện.

+ Bài Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của cho Cách mạng

- 5 HS nối tiếp đọc bài

- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗiđoạn

- Thi luyện đọc và thi đọc diễn cảm

III- Các hoạt động dạy- học:

- Yêu cầu HS nêu quy tắc và công thức

tính chu vi, diện tích hình tròn?

2- Bài mới:

2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập

*Bài tập 1:

- Yêu cầu Hs nêu cách làm

- 1 Hs nêu yêu cầu

- HS làm bảng con, bảng lớp

a) S = 6  6  3,14 = 113,04 (cm2)

Tiêu đề	Lịch Giảng Dạy Tuần 20
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Lịch giảng dạy
Năm xuất bản	2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	284,45 KB