Giáo án Lớp 5 Tuần 12

Hs cả lớp cùng thực hiện Hs luyện tập theo tổ -Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” Hs lắng nghe Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi Cả lớp chơi thử, chơi chính thức Gv theo dõ[r]

Trang 1

TUAÀN 12 Thứ hai, ngày 7 tháng 11 năm 2011

Thể dục Động tác vươn thở,tay, chân, vặn mình và toàn thân.

Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”

I.Mục tiêu

-Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung

-Biết cách chơi và tham gia hơi được các trò chơi

-Bước đầu biết cách phối hợp 5 động tác của bài thể dục phát triển chung

II Phương tiện

Trên sân trường; Chuẩn bị còi, cờ

III Các hoạt động dạy học

1.Phần mở đầu

Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu

Khởi động

2.Phần cơ bản

-Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, văn mình và

toàn thân

-Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”

Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi

Gv theo dõi, biểu dương tổ thắng cuộc

3.Phần kết thúc

Gv hệ thống bài

Gv nhận xét tiết học

Ôn tập động tác đã học

Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo sĩ số

Hs nghe, xoay các khớp Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”

Hs làm mẫu, mỗi động tác 2x8 nhịp

Hs cả lớp cùng thực hiện

Hs luyện tập theo tổ

Hs lắng nghe

Cả lớp chơi thử, chơi chính thức

Thực hiện một số động tác hồi tĩnh

Toán Nhân một số thập với 10, 100, 1000 I.Mục tiêu

-Biết: Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,…

-Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân

-Giáo dục ý thức yêu thích môn học, rèn tính chính xác

II Đồ dùng

Bộ đồ dạy toán 5; Bảng phụ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

2Hs trả bài

Trang 2

a.Giới thiệu bài.

b.Hình thành quy tắc nhân nhẩm một số

thập phân với 10, 100, 1000…

Ví dụ 1: 27,867 x 10 = ?

27,867 x 10 = 278,67

Tương tự ví dụ 2:53,286 x 100 = ?

c.Thực hành

Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 2, sgk

Bài 1:Nhân nhẩm

a) 14 ; 210 ; 7200

b) 96,3 ; 2508 ; 5320

c) 53,28 ; 406,1 ; 894

Bài 2: Viết các số sau đây dưới dạng …

104cm ; 1260cm

85,6cm ; 57,5cm

Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung

3.Củng cố, dặn dò

Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau

Đặt tính rồi tính: 27,867  10 278,670

Hs tự tìm: 53,286 x 100 = 5328,6

Hs rút ra nhận xét theo sgk

2Hs làm bảng

Cả lớp nhận xét

Hs làm vào vở

Cả lớp sửa bài

Hs nhắc lại bài học

Tập đọc Mùa thảo quả I.Mục tiêu

-Đọc trôi chảy, lưu loát Biết đọc diễn cảcm bài văn, nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, mùa sắc, mùi vị của rừng thảo quả

-Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả (Trả lời được các câu hỏi trong sgk)

-Hs khá nêu được tác dụng của cách dùng từ, đặt câu để miêu tả sự vật sinh động

-Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ cây xanh

II Đồ dùng

Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài

b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài

-Luyện đọc: 3 đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến nếp khăn

Đoạn 2: Tiếp cho đến không gian

Đoạn 3: các đoạn còn lại

Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm

2Hs trả bài

Hs nghe,quan sát tranh

1Hs đọc toàn bài

Hs đọc nối tiếp đoạn

Hs đọc chú giải, giải nghĩa từ

Hs luyện đọc cặp 1Hs đọc cả bài

Trang 3

Gv đọc diễn cảm toàn bài

-Tìm hiểu bài

Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào?

Cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng

chú ý?

Những chi tiết nào cho thấy cây thảo quả

phát triển rất nhanh?

Hoa thảo quả nảy ra ở đâu? Khi thảo quả

chín, rừng có những nét gì đẹp?

Nêu nội dung ý nghĩa của bài ?

c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm

Gv đọc mẫu

Chuẩn bị bài sau

Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa…Các

từ hương và thơm lặp đi lặp lại, câu 2 khá dài

Qua một năm, hạt thảo quả đã thành cây, cao tới bụng người Một năm sau nữa mỗi thân… Nảy dưới gốc cây Dưới đáy rừng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót, như chứa lửa, chứa nắng,…

Hs nêu 3Hs đọc mỗi đoạn

Hs luyện đọc diễn cảm

Hs thi đọc

Hs nêu lại nội dung chính của bài

Lịch sử Vượt qua tình thế hiểm nghèo I.Mục tiêu

-Biết sau CM tháng Tám nước ta đứng trước những khó khăn to lớn: “giặc đói”, “giặc dốt”,

“giặc ngoại xâm” Các biện pháp nhân dân ta đã thực hiện để chống lại “giặc đói”, “giặc dốt”: quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xoá nạn mù chữ, …

-Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp: CM tháng 8 thành công, nước ta giành được độc lập, nhưnh thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta; Rạng sáng ngày 19-12-1956 ta quyết định phát động toàn quốc kháng chiến; Cuộc chiến đấu đã diễn

ra quyết liệt tại thủ đô HN và các thành phố khác trong toàn quốc

-Giáo dục Hs lòng yêu quê hương đất nước

II Đồ dùng

Bản đồ hành chính Việt Nam; Tranh sgk

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Hđ 1:Nguyên nhân, diễn biến

Gv nêu tình huống nguy hiểm ở nước ta ngay

sau CM tháng Tám

Vì sao nói: ngay sau CM tháng Tám, nước ta ở

trong tình thế “ nghìn cân treo sợi tóc”?

Gv nhận xét, kết luận

c.Ý nghĩa

2 Hs trả bài

Hs thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm trình bày

Trang 4

Nêu nhận xét về tội ác của chế độ thực dân? Từ

đó liên hệ với Chính phủ ta đã chăm lo cho đời

sống nhân dân

Em có nhận xét gì về tinh thần “diệt giặc dốt của

nhân dân ta”?

Gv kết luận, rút ra bài học

Chuẩn bị bài sau

Hoạt động nhóm 4 Đại diện các nhóm trình bày

Hs liên hệ

Thứ ba, ngày 8 tháng 11 năm2011 Chính tả

Nghe viết: Mùa thảo quả I.Mục tiêu

-Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bìa văn xuôi

-Làm được BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do Gv soạn

-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

II Đồ dùng

Bút dạ; Bảng phụ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Hdẫn Hs nghe viết

Gv đọc bài chính tả

Tìm từ khó

Bài này cho em biết điều gì?

Gv đọc từng câu hoặc cụm từ

Gv đọc lại toàn bài

c.Hd làm bài tập

Bài tập 2a:Tìm các từ ngữ có chứa tiếng

Kết luận: sổ sách, vắt sổ, sổ mũi…xổ xố, xổ

lồng,…su su, su hào,…đồng xu, xu nịnh, …

bát sứ, đồ sứ,… xứ sở, tứ xứ,…

Hs ghi nhớ quy tắc viết chính tả trên

2Hs trả bài

Hs lắng nghe, giải nghĩa từ

Hs đọc thầm, viết bảng từ dễ viết sai

Hs trả lời

Hs viết chính tả

Hs tự soát lỗi

Hs làm bài vào vở

Hs lên bảng làm, cả lớp nhận xét bài

Hs nhắc lại quy tắc

Trang 5

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường I.Mục tiêu

-Hiểu được nghĩa của một số từ ngữ về môi trường theo yêu cầu của BT1

-Biết ghép một tiếng “bảo” với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2).Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu của BT3

-Hs khá, giỏi nêu được nghĩa của mỗi từ ghép được ở BT2

* BVMT:Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ môi trường Có hành vi đúng đắn với môi trường

xung quanh.

II Đồ dùng

Bút dạ; Bảng phụ( giấy A4)

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b Hdẫn phần luyện tập

Bài tập 1: Đọc và thực hiện nhiệm vụ…

Gv kết luận:a)Khu dân cư: Khu vực dành cho nhân dân

ăn, ở, sinh hoạt Khu sản xuất: Khu vực làm việc của nhà

máy, xí nghiệp Khu bảo tồn thiên nhiên: Khu vực trong

đó các loài cây, con vật và cảnh quan thiên nhiên được

bảo vệ, giữ gìn lâu dài

b) 1a-2b 2a-1b 3a-3b

Bài tập 2: Ghép tiếng “bảo” để tạo thành từ phức…

Bảo đảm: Làm cho chắc chắn thực hiện được, giữ gìn

được; Bảo hiểm: Gữ gìn để phòng tai nạn; Bảo quản: Giữ

gìn cho khỏi hư hỏng, hao hụt; Bảo tàng: Cất giữ những

tài liệu, hiện vật; Bảo toàn: Giữ cho nguyên vẹn; Bảo tồn:

Giữ lại không để cho mất đi; Bảo trợ: Đỡ đầu và giúp đỡ

Bảo vệ: Chống lại mọi sự xâm phạm…

Bài tập 3: Thay từ “bảo vệ” bằng từ đồng nghĩa…

Gv chọn từ “ giữ gìn” để thay cho từ “ bảo vệ”

Chuẩn bị bài tiết sau

2Hs trả bài

Hs làm theo cặp

Hs lên bảng làm

Cả lớp nhận xét bài

Hs làm theo cặp

Hs trình bày, cả lớp nhận xét

Toán Luyện tập I.Mục tiêu

-Biết: Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,…

-Nhân một số thập phân với một số tròn chục, tròn trăm

Trang 6

-Giải bài toán có ba bước tính.

-Giáo dục ý thức yêu thích môn học

II Đồ dùng

Đồ dùng dạy toán 5; Bảng phụ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Thực hành

Gv hướng dẫn làm bài tập: 1(a), 2(a,b), 3 sgk

Bài 1:Tính nhẩm

a) 14,8 512 2571

155 90 100

Bài 2:Tính

a.384,5

b.10080

Bài 3: Tóm tắt, giải

Số km người đó đi trong 3 giờ đầu là:

10,8  3 = 32,4 (km)

Số km người đó đi trong 4 giờ sau là:

9,52  4 = 38,08 (km)

Người đi xe đạp đi được tất cả số km là:

32,4 + 38,08 = 70,48 (km)

Gv chấm 7 - 10 bài , nhận xét chung

Về nhà ôn kiến thức đã học, chuẩn bị bài sau

2Hs làm bài

Hs lên bảng làm

Hs làm bảng lớp

Hs làm vở

Thứ tư, ngày 9 tháng 11 năm2011 Thể dục

Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân.

Trò chơi “Kết bạn”

I.Mục tiêu

-Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục

phát triển chung

-Bước đầu biết cách phối hợp 5 động tác của bài thể dục phát triển chung

-Biết cách chơi và tham gia hơi được các trò chơi

II Phương tiện

Trên sân trường; Chuẩn bị còi

1.Phần mở đầu

Trang 7

Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu

Khởi động

2.Phần cơ bản

-Ôn 5 động tác thể dục đã học: Vươn thở, tay,

chân, vặn mình và toàn thân

-Trò chơi “Kết bạn”

Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi

Gv theo dõi, biểu dương tổ thắng cuộc

3.Phần kết thúc

Gv hệ thống bài

Hs nghe Xoay các khớp tây, chân,…

Trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy”

Hs làm mẫu

Hs cả lớp cùng thực hiện

Hs luyện tập theo tổ Thi giữa các tổ

Hs lắng nghe

Cả lớp chơi thử, chơi chính thức Thực hiện một số động tác hồi tĩnh

Toán Nhân một số thập phân với một số thập phân I.Mục tiêu

-Biết: Nhân một số thập phân với một số thập phân

-Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán

-Giáo dục ý thức yêu thích môn học

II Đồ dùng

Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Hình thành quy tắc nhân một số thập phân

với một số thập phân

Ví dụ 1: 6,4 x 4,8 = ? (m2)

6,4 x 4,8 = 30,72 (m2)

Tương tự ví dụ 2: 4,75 x 1,3 =?

c.Thực hành

Gv hướng dẫn làm bài tập: 1(a,c), 2 sgk

Bài 1:Tính

a) 38,7 c) 1,128

Bài 2: Tính rồi so sánh giá trị…

a/ a x b = 9,912 và 8,235

b x a = 9,912 và 8,235

2Hs làm bài

Hs đặt tính, tính: 6,4 4,8 512 256 30,72 (m2)

Hs rút ra nhận xét

Hs làm bảng lớp

Trang 8

b/15,624 ; 144,64

Gv chấm bài, nhận xét chung

Tập đọc Hành trình của bầy ong I.Mục tiêu

-Đọc rành mạch, lưu loát Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng những câu thơ lục bát -Hiểu những phẩm chất đáng quý của bầy ong: Cần cù làm việc để góp ích cho đời.(Trả lời được các câu hỏi trong sgk)

-HS khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm được toàn bài

-Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ động vật có ích

II Đồ dùng

Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài

-Luyện đọc: 4 khổ thơ

Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát

âm

Gv đọc diễn cảm toàn bài

-Tìm hiểu bài

Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu nói

lên hành trình vô tận của bầy ong?

Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào?

Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt?

Em hiểu nghĩa câu thơ “Đất nơi đâu

cũng tìm ra ngọt ngào” thế nào?

Qua hai câu thơ cuối bài, nhà thơ muốn

nói điều gì về công việc của loài ong?

Nêu nội dung ý nghĩa của bài ?

c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm

Gv đọc mẫu

2Hs trả bài

1Hs đọc toàn bài Hs đọc nối tiếp các khổ thơ

Hs đọc chú giải, giải nghĩa từ

Hs luyện đọc cặp 1Hs đọc cả bài

Những chi tiết : đẫm nắng trời, nẻo đường xa, bay đến trọn đời, thời gian vô tận

Nơi thăm thẳm rừng sâu, nơi bờ biển sóng tràn, nơi quần đảo khơi xa,…Nơi rừng sâu: bập bùng hoa chuối, trắng …

Đến nơi nào, bầy ong chăm chỉ, giỏi giang cũng tìm được hoa làm mật…

Công việc của loài ong có ý nghĩa thật đẹp đẽ, lớn lao: Ong giữ hộ cho người những …

Hs nêu 4Hs đọc mỗi khổ thơ

Hs luyện đọc diễn cảm

Hs thi đọc

Hs nêu lại nội dung chính của bài

Trang 9

Chuẩn bị bài sau.

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc I.Mục tiêu

-Hs kể lại được một câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường ; lời kể rõ ràng, ngắn gọn

-Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể ; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

BVMT:HS kể lại câu chuyên đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường,qua đò nâng cao ý thức BVMT

II Đồ dùng

Sưu tầm truyện; Bảng phụ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Hdẫn Hs kể chuyện

Gv cho Hs nối tiếp nhau nói tên câu chuyện sẽ kể

Cho Hs gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lược

của câu chuyện

c.Hdẫn Hs kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

K/c theo cặp

K/c trước lớp

Gv nhận xét, tính điểm, bình chọn:

Bạn tìm được chuyện hay nhất

Bạn kể chuyện hay nhất

Bạn hiểu chuyện nhất

Kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài tiết sau

Hs đọc yêu cầu

Hs đọc gợi ý 1, 2,3 trong sgk Thảo luận cặp.Hs nói tên câu chuyện mình sẽ kể

Hs kể theo cặp, tìm ý nghĩa câu chuyện

Hs kể từng đoạn, kể toàn bộ câu chuyện, cả lớp nhận xét, trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện

Kỹ thuật Cắt, khâu, thêu tự chọn I.Mục tiêu

-Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học làm được một sản phẩm yêu thích

-Giáo dục Hs có ý thức yêu thích sản phẩm

II Đồ dùng

Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung sgk Vải, chỉ thêu, kim khâu…

Trang 10

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

b.Hđ 1: Ôn tập những nội dung đã học

Nhắc lại những nội dung chính đã học trong chương

I

Nêu lại cách đính khuy,thêu chữ V,thêu dấu nhân và

những nội dung đã học trong phần nấu ăn

Gv kết luận

c.Hđ 2: Hs thảo luận nhóm để chon sản phẩm thực

hành

Gv củng cố những kiến thức,kĩ năng về khâu , thêu

Tổ chức cho Hs thảo luận nhóm để chọn sản phẩm

Gv ghi tên sản phẩm các nhóm tự chọn

d.Hđ 3: Đánh giá kết sản phẩm

Gv đánh giá kết quả học tập

Nhận xét, biểu dương

Thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày

Cả lớp nhận xét, bổ sung

Các nhóm Hs trình bày sản phẩm tự chọn và những dự định công việc sẽ tiến hành

Thứ năm, ngày10 tháng11 năm2011 Toán

Luyện tập I.Mục tiêu

-Biết nhân nhẩm một số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ;…

-Giáo dục tính cẩn thận, yêu thích môn học

II Đồ dùng

Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Thực hành

Gv hướng dẫn làm bài tập: 1 sgk

Bài 1: Tính nhẩm

*GV nêu ví dụ 1: 142,57  0,1 = ?

GV nêu ví dụ 2: 531,75  0,01 = ?

Hs nêu cách nhân nhẩm, thực hành

2Hs làm bài

Đặt tính rồi tính: 142,57  0,1 14,257

Hs làm nháp ví dụ 2 2Hs lên bảng

Trang 11

a/ 57,98 3,87 0,67

b/8,0513 0,6719 0,035

c/0,3625 0,02025 0,0056

Tập làm văn Cấu tạo của bài văn tả người I.Mục tiêu

-Nắm được cấu tạo ba phần( mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn tả người (nội dung ghi nhớ) -Lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người thân trong gia đình

-Giáo dục ý thức quan tâm đối với người thân trong gia đình

II Đồ dùng

Tranh minh họa sgk; Bảng phụ, bút dạ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.H dẫn phần nhận xét

Xác định phần mở bài?

Ngoại hình của A cháng có những điểm gì nổi bật?

Qua đoạn văn miêu tả hoạt động của A Cháng, em thấy A

Cháng là người như thế nào?

Tìm phần kết bài và nêu ý chính của nó?

Từ bài văn, em hãy rút ra nhận xét về cấu tạo của bài văn

tả người?

Gv kết luận

*Ghi nhớ

c.H dẫn Hs phần luyện tập

Chú ý: Khi lập dàn ý, em cần bám sát 3 phần (mở bài, thân

bài, kết bài) của bài văn MT người

Đưa vào dàn ý những chi tiết có chọn lọc-những chi tiết

nổi bật về ngoại hình, tính tình, hoạt động của người đó

Gv nhận xét, biểu dương

2 Hs trả bài

Hs làm nhóm đôi, trình bày

Mở bài: Từ đầu đến đẹp quá! Thân bài: Ngực nở vòng cung,

da đỏ như lim, bắp chân bắp tay răn như chắc gụ,…

Người lao động rất rất khoẻ, rất giỏi, cần cù, say mê lao động … Kết bài: Câu văn cuối

Ca ngợi sức lực tràn trề của…

Hs đọc trong sgk

Một số Hs nói đối tượng định tả

Hs làm vào nháp, trình bày

Luyện từ và câu Luyện tập về quan hệ từ

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	179,99 KB