giao an lọp 5 - tuan 20 cktkn dep

Trả lời được các câu hỏi trong SGK II/ Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS phân vai phần hai của vở kịch Người cơng dân số Một, và trả lời câu hỏi về nội dung bài.. I

TUẦN 20

Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011

Tập đọc THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

I/ Mục đích yêu cầu

- HS biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật

- Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng vìtình riêng mà làm sai phép nước (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II/ Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS phân vai phần hai của vở

kịch Người cơng dân số Một, và trả lời câu

hỏi về nội dung bài

- Nhận xét, cho điểm

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu

cầu của tiết học

2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài:

a) Luyện đọc:

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa

từ khĩ

+ Thềm cấm: Khu vực cấm trước cung vua

+ Khinh nhờn: Coi thường

+ Kể rõ ngọn ngành: Nĩi rõ đầu đuơi sự

việc

+ Chầu vua: vào triều nghe lệnh vua

+ Chuyên quyền: Nắm mọi quyền hành, tự

ý QĐ mọi việc

+ Hạ thần: từ quan lại thời xưa, dùng để tự

xưng khi nĩi với vua

+ Tâu xằng: Nĩi sai sự thật

+ Đoạn 3: Đoạn cịn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 lượt)

- HS đọc đoạn trong nhĩm

- 1- 2 nhĩm Hs đọc bài

- 1 HS đọc tồn bài

+ Khi có người muốn xin chức câu đương,

+ Theo em cách xử lí như vậy là có ý gì?

+ Khi biết có viên quan tâu với vua rằng

mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế

nào?

+ Những lời nói và việc làm của Trần Thủ

Độ cho ta thấy ông là người như thế nào?

+ Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều

+ Ông muốn răn đe những kẻ khônglàm theo phép nước

- HS đọc đoạn 2:

+ Không những không trách móc màcòn thưởng cho vàng, lụa

+ Ông khuyến khích những người làmtheo phép nước

- HS đọc đoạn 3:

+ Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua banthưởng cho viên quan dám nói thẳng.+ Trần Thủ Độ nghiêm khắc với bảnthân, luôn đề cao kỉ cương phép nước

+ Truyện ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ

là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.

- 3 HS nối tiếp đọc bài

- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- HS luyện đọc phân vai đoạn 2, 3trongnhóm 4

III/ Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu quy tắc và công thức

tính chu vi hình tròn

2- Bài mới:

- 2 Hs thực hiện yêu cầu

2.1- Giới thiệu bài:

ôn các kiến thức vừa luyện tập

- 1 HS nêu yêu cầu

- 1 Hs nêu lại cách tính chu vi hình tròn khi biết bán kính

- Hs làm bảng con, bảng lớp

a) C = 9 × 2 × 3,14 = 56,52 (m)b) C = 4,4 × 2 × 3,14 = 27,632 (dm)c) C = 2,5 × 2 × 3,14 = 15,7 ( cm)

- 1 HS nêu yêu cầu

- Hs vận dụng tính làm bài vào vở, 1 HS lên bảng:

a) d = 15,7 : 3,14 = 5 ( m)b) r = 18,84 : 2 : 3,14 = 3 (dm)

- 1 HS nêu yêu cầu

- Cả lớp làm vào vở, 2 Hs làm vào bảng nhóm

*Bài giải:

a) Chu vi của bánh xe đó là:

0,65 × 3,14 = 2,041 (m)b) Nếu bánh xe lăn trên mặt đất được 10 vòng thì người đó đi được số mét là:

2,041 × 10 = 20,41 (m) Nếu bánh xe lăn trên mặt đất được 100 vòng thì người đó đi được số mét là:

2,041 × 100 = 204,1 (m) Đáp số: a) 2,041 m

Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2010

Toán

DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN

I/ Mục tiêu

- HS biết quy tắc tính diện tích hình tròn

- Làm được các bài tập: 1(a,b); 2(a,b); 3 HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập

II/Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ:

+ Nêu quy tắc và công thức đường

kính, bán kính của hình tròn khi biết

+ Nếu gọi S là diện tích, r là bán kính

thì S được tính như thế nào?

lại các kiến thức vừa học.

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào bảng con, 3 HS lên bảng.a) S = 5 × 5 × 3,14 = 78,5 (cm2)

b) S = 0,4 × 0,4 × 3,14 = 0,5024 (dm2)c) S =

5

3 5

S = 3,6 × 3,6 × 3,14 = 40,6944 (dm2)c) r = 4

III/ Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, cho điểm

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm việc cá nhân (Có thể tra từ điển)

- Một số học sinh trình bày

b) Công dân là người dân của một nước, cóquyền lợi và nghĩa vụ với đất nước

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết quả thảoluận vào bảng nhóm

- Một số nhóm trình bày

a) Công là “của nhà nước, của chung”: công

dân, công cộng, công chúng

b) Công là “không thiên vị”: công bằng, công

lí, công minh, công tâm

c) Công là “thợ, khéo tay”: công nhân, công

- Những từ đồng nghĩa với công dân: nhân

dân, dân chúng, dân.

- Những từ không đồng nghĩa với công dân:

đồng bào, dân tộc, nông dân, công chúng.

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS trao đổi, thảo luận cùng bạn bên cạnh

hỏi, cần thử thay thế từ công dân

trong các câu nói của nhân vật Thành

- Một số truyện, sách, báo liên quan.

III/ Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS kể lại chuyện Chiếc đồng

hồ, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện.

- Nhận xét

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu

cầu của tiết học

2.2- Hướng dẫn HS kể chuyện:

a) Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của

đề:

- GV gạch chân những chữ quan trọng

trong đề bài (đã viết sẵn trên bảng lớp)

- GV nhắc HS: nên kể những câu chuyện

đã nghe hoặc đã đọc ngoài chương trình

- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS

b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi về

nội dung câu chuyện.

- GV quan sát cách kể chuyện của HS các

nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em GV nhắc

HS chú ý kể tự nhiên, theo trình tự Với

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em

đã tập kể ở lớp cho người thân nghe.

- 2 HS thực hiện yêu cầu

- HS đọc đề

Kể một câu chuyện em đã nghe hay đãđọc về những tấm gương sống, làm việctheo pháp luật, theo nếp sống văn minh

- 3 HS đọc gợi ý 1, 2,3 trong SGK

- HS đọc thầm lại gợi ý 1

- HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể

- HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý

sơ lược của câu chuyện

- HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với vớibạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câuchuyện

- HS thi kể chuyện trước lớp:

+ Đại diện các nhóm lên thi kể

+ Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với bạn

về nội dung, ý nghĩa truyện

III/ Các hoạt động dạy- học

1- Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS nêu quy tắc và công thức

tính chu vi, diện tích hình tròn?

- Yêu cầu HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào

- 2 Hs thực hiện yêu cầu

- 1 Hs nêu yêu cầu

- HS làm bảng con, bảng lớp

a) S = 6 × 6 × 3,14 = 113,04 (cm2)b) S = 0,35×0,35 ×3,14= 0,38465 (dm2)

- 1 HS nêu yêu cầu

- Hs nêu cách làm:

+ Tính bán kính hình tròn

r = C : 2 : 3,14+ Tính diện tích hình tròn

*Bài giải:

Bán kính của hình tròn là:

6,28 : (2 × 3,14) = 1 (cm) Diện tích hình tròn đó là:

1 × 1 × 3,14 = 3,14 (cm2) Đáp số: 3,14 cm2

- 1 HS nêu yêu cầu

+ Lấy diện tích của hình tròn lớn trừ

đi diện tích miệng giếng

- 1 Hs lên bảng, cả lớp giải vào vở nháp

*Bài giải:

Diện tích của (miệng giếng) là:

0,7 × 0,7 × 3,14 = 1,5386 (m2) Bán kính của hình tròn lớn là:

0,7 + 0,3 = 1 (m) Diện tích của hình tròn lớn là:

1 × 1 × 3,14 = 3,14 (m2) Diện tích thành giếng (phần tô đậm) là:

3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn

các kiến thức vừa luyện tập

3,14 – 1,5386 = 1,6014 (m2) Đáp số: 1,6014 m2

- Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra.

- Giấy kiểm tra

III/ Các hoạt động dạy học

1- Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết

sĩ đó đang biểu diễn Nếu tả nghệ sĩ hài

thì chú ý tả tài gây cười của nghệ sĩ

đó…

+ Sau khi chọn đề bài, cần suy nghĩ để

tìm ý, sắp xếp ý thành dàn ý Dựa vào

dàn ý viết bài văn tả người hoàn chỉnh

3- HS làm bài kiểm tra:

- GV theo dõi giúp đỡ

- GV thu bài

4- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết làm bài

- Dặn HS về đọc trước nội dung tiết

TLV tới Lập chương trình hoạt động.

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đề kiểm tra trong SGK

- HS chú ý lắng nghe

- HS nối tiếp nhau nói chọn đề tài nào

- HS viết bài

- Thu bài

- Tranh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in trong SGK.

III/ Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, cho điểm

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

\ Trong kháng chiến chống thực dân Pháp?

\ Sau khi hoà bình lập lại?

+ Các đoạn này cho em biết điều gì?

+ Việc làm của ông Thiện thể hiện những

- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn đầu:

+ Năm 1943, ông ủng hộ quỹ Đảng 3vạn đồng Đông Dương

+ Năm 1945, trong tuần lễ vàng,ông ủng hộ chính phủ 64 lạng vàng,góp vào quỹ độc lập TW 10 vạnđồng Đông Dương

+ GĐ ông ủng hộ cán bộ, bộ đội Khu

II hàng trăm tấn thóc

+ Ông hiến toàn bộ đồn điền Chi Nêmàu mỡ cho Nhà nước

+ Những đóng góp to lớn và liên tục của ông Thiện cho Cách mạng.

+ Từ câu chuyện trên, em suy nghĩ như thế

nào về trách nhiệm của công dân với đất

+ Người công dân phải biết hi sinh

vì Cách mạng, vì sự nghiệp xâydựng và bảo về Tổ quốc

+ Người công dân phải biết đónggóp công sức của mình vào sựnghiệp XD và bảo vệ TQ

+) Tấm lòng yêu nước của ông Đỗ Đình Thiện.

+ Bài Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của cho Cách mạng

- 5 HS nối tiếp đọc bài

- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗiđoạn

- Thi luyện đọc và thi đọc diễn cảm

Thứ năm ngày 6 tháng 1 năm 2010

III/ Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS nêu quy tắc và công thức

tính chu vi, diện tích hình tròn

- 2 HS thực hiện yêu cầu

- 1 HS nêu yêu cầu

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào vở, hai HS làm vào bảngnhóm

*Bài giải:

Bán kính của hình tròn lớn là:

60 + 15 = 75 (cm) Chu vi của hình tròn lớn:

75 × 2 × 3,14 = 471 (cm) Chu vi của hình tròn bé là:

60 × 2 × 3,14 = 376,8 (cm) Chu vi hình tròn lớn dài hơn chu vihình tròn bé là:

471 – 376,8 = 94,2 (cm) Đáp số: 94,2 cm

7 × 7 × 3,14 = 153,86 (cm2) Diện tích hình đã cho là:

140 + 153,86 = 293,86 (cm2) Đáp số: 293,86 cm2

- 1 HS nêu yêu cầu

- Một số HS trình bày

*Bài giải:

Diện tích phần đã tô màu là hiệu của diệntích hình vuông và diện tích hình tròn cóđường kính là 8 cm

Khoanh vào A

Luyện từ và câu

CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I/ Mục đích yêu cầu

- Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (ND ghi nhớ)

- Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép (BT1); biếtcách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép (BT3)

- HS khá, giỏi giải thích rõ được lí do vì sao lược bớt quan hệ từ trong đoạn văn ở BT2

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng nhóm, bút dạ

III/ Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ:

+ Thế nào là câu ghép? Cho ví dụ?

- Nhận xét, cho điểm

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích

yêu cầu của tiết học

2.2.Phần nhận xét:

*Bài tập 1, 2:

- Cho cả lớp đọc thầm lại đoạn văn Tìm

câu ghép trong đoạn văn

+ Câu 1: Anh công nhân I- va- nốp đang

chờ tới lượt mình/ thì cửa phòng lại

mở, /một người nữa tiến vào.

+ Câu 2: Tuy đồng chí không muốn làm mất trật tự/ nhưng tôi có quyền nhường

chỗ và đổi chỗ cho đồng chí

+ Câu 3: Lê- nin không tiện từ chối, /

đồng chí cảm ơn I- va- nốp và ngồi vàochiếc ghế cắt tóc

+ C1: Vế 1 ( thì ) vế 2

vế 2 và vế 3 nối trực tiếp+ C2: (Tuy) vế 1 (nhưng) vế 2+ C3: vế 1 và vế 2 nối trực tiếp+ Bằng quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ

- HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS trao đổi nhóm 2

- Một số học sinh trình bày

*Lời giải:

*Bài tập 2:

- Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 3:

- Gv gợi ý làm bài: Dựa vào nội dung của

hai vế câu cho sẵn, các em xác định mối

quan hệ giữa hia vế câu (là quan hệ tương

phản hoặc lựa chọn) Từ đó, tìm quan hệ

+ Câu 1 là câu ghép, có hai vế câu Cặp

quan hệ từ trong câu là: nếu … thì…

- Hs đọc yêu cầu của bài tập

- Hs làm bài vào vở

- 3 Hs lên thi điền kết quả nhanh vào 3câu trên bảng

a) còn b) nhưng (hoặc mà) c) hay

Chính tả

(Nghe – viết) CÁNH CAM LẠC MẸ

I/ Mục đích yêu cầu

- HS viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ

- Làm được bài tập 2a

II/ Đồ dùng daỵ học

- Phiếu học tập cho bài tập 2a

- Bảng phụ, bút dạ

III/ Cac hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc cho HS viết bảng con: giấc ngủ,

lim dim, tháng giêng, rổ rá

- Nhận xét

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 - Hướng dẫn HS nghe – viết:

- GV Đọc bài viết

+ Khi bị lạc mẹ cánh cam được những ai

giúp đỡ? Họ giúp như thế nào?

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con: ran, khản đặc, giã

gạo, râm ran…

+ Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV dán 3 tờ giấy to lên bảng lớp, chia

lớp thành 3 nhóm, cho các nhóm lên thi

tiếp sức HS cuối cùng sẽ đọc toàn bộ

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và

xem lại những lỗi mình hay viết sai

- HS viết bảng con, bảng lớp

- HS theo dõi SGK

+ Bọ dừa dừng nấu cơm, Cào cào ngưnggiã gạo, Xén tóc thôi cắt áo Tất cả cùng đitìm cánh cam con

EM YÊU QUÊ HƯƠNG (tiết 2)

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu phần ghi nhớ bài Em yêu

quê hương.

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2- Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (bài

tập 4, SGK)

*Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành 3 nhóm, hướng

dẫn các nhóm trưng bày và giới thiệu

tranh của nhóm mình đã sưu tầm được

- Các nhóm trưng bày và giới thiệu

tranh của nhóm mình

- Cả lớp xem tranh và trao đổi, bình

luận

- GV nhận xét về tranh, ảnh của HS và

bày tỏ niềm tin rằng các em sẽ làm

được những công việc thiết thực để tỏ

lòng yêu quê hương

2.3- Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài

tập 2, SGK)

*Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu của bài tập 2 và

hướng dẫn HS bày tỏ thái độ bằng cách

giơ thẻ

- GV lần lượt nêu từng ý kiến

- Mời một số HS giải thích lí do

- GV kết luận:

+ Tán thành với các ý kiến: a, d

+ Không tán thành với các ý kiến: b, c

2.4- Hoạt động 3: Xử lí tình huống (bài

tập 3, SGK)

*Cách tiến hành:

- 2 HS trình bày

- Các nhóm trưng bày sản phẩm theo tổ

- HS xem tranh và trao đổi, bình luận

- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ

- HS giải thích lí do

- 1- 2 HS đọc phần ghi nhớ

- HS thảo luận và trình bày cách xử lí tình huống của nhóm mình

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 để

xử lí các tình huống của bài tập 3

- Mời đại diện các nhóm HS trình bày

- Làm được bài tập: 1 HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập.

II/Cac hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi,

diện tích hình tròn

- Nhận xét

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

2.2- Giới thiệu biểu đồ hình quạt:

a)Ví dụ 1: GV yêu cầu HS quan sát kĩ

biểu đồ hình quạt ở VD 1 trong SGK

+ Biểu đồ nói về điều gì?

+ Sách trong thư viện của trường được

phân làm mấy loại?

+ Tỉ số phần trăm của từng loại là bao

nhiêu?

b)Ví dụ 2:

+ Biểu đồ nói về điều gì?

+ Có bao nhiêu phần trăm HS tham gia

môn Bơi?

+ Tổng số HS của cả lớp là bao nhiêu?

+ Tính số HS tham gia môn Bơi?

- 2 HS thực hiện yêu cầu

+ Biểu đồ hình quạt, chia làm 3 phần

+ Trên mỗi phần của hình tròn đều ghi các

tỉ số phần trăm tương ứng

+ Tỉ số phần trăm số sách trong thư viện.+ Các loại sách trong thư viện được chialàm 3 loại

- HS nêu tỉ số phần trăm của từng loạisách

+ Tỉ số % HS tham gia các môn TT…

+ Có 12,5% HS tham gia môn Bơi

*Bài tập 2:

- Yêu cầu HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào nháp Sau đó cho HS