Biết các buổi và cách gọi tên giờ tương ứng trong 1 ngày. Nhận biết về đơn vị thời gian : ngày - giờ. Biết xem giờ đúng trên đồng hồ.. - Yêu cầu lớp đối chiếu để làm bài vào vở. - Nhận x[r]
Trang 1Bài 31 Ngày, giờ Con chó nhà hàng xóm(t1) Con chó nhà hàng xóm(t2)
Mỹ Thuật
Thực hành xem đồng hồ Con chó nhà hàng xóm Con chó nhà hàng xóm Tập nặn tạo dáng: Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật
Bài 32 Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng(t1) Ngày, tháng
Thời gian biểu Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều
Tập viết
Thực hành xem lịch Các thành viên trong nhà trường
Từ chỉ tính chất Câu kiểu: Ai thế nào? tn về vật nuôi
HĐNGHĐTT
Luyện tập chung (Gv chuyên trách) Nv: Trâu ơi
Khen ngợi kể ngắn về con vật Lập thời gian biểu
Giáo dục môi trường Sinh hoạt sao
Ngày soạn:15/12/2009
Thứ hai ngày21 tháng 12 năm 2009
Toán: Ngày, giờ
A/ Mục đích yêu cầu:
Biết một ngày có 24 giờ 24 ìơ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau.
Biết các buổi và cách gọi tên giờ tương ứng trong 1 ngày Nhận biết
về đơn vị thời gian : ngày - giờ Biết xem giờ đúng trên đồng hồ Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi trưa, chiều, tối, đêm.
Có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày Gdh xem đồng hồ chính xác.
B/ Chuẩn bị: Bảng ghi sẵn nội dung bài học Mô hình đồng hồ có thể
quay kim
Trang 2H: sgk, vở
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Tt
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu
đơn vị đo thời gian: Ngày - Giờ
*) Giới thiệu Ngày - Giờ
- Bước 1: Yêu cầu học sinh trả lời
bây giờ là ban ngày hay ban đêm
- Một ngày bao giờ cũng có ngày
* Một ngày được chia ra nhiều
buổi khác nhau đó là sáng, trưa,
chiều, tối
- Bước 2: Một ngày được tính từ
12 giờ đêm hôm trước cho đến 12
giờ đêm hôm sau Kim đồng hồ
phải quay 2 vòng mới hết được
một ngày Một ngày có bao nhiêu
giờ.
- Quay đồng hồ để H đọc giờ từng
buổi
-Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy
giờ và kết thúc lúc mấy giờ?
- Yêu cầu H đọc bài học sách giáo
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3: Yêu cầu H đọc đề bài
- Cho học sinh quan sát đồng hồ
- Ban ngày
- Em đang ngủ
- Em ăn cơm cùng các bạn
- Em đang học bài cùng các bạn
- Em xem ti vi
- Em đang ngủ
- Nhiều em nhắc lại
- Đếm trên mặt đồng hồ 2 vòng quay của kim đồng hồ và trả lời: 24 giờ
- Đếm theo: 1 giờ sáng , 2 giờ sáng 3 giờ 10 giờ sáng
- Từ 1 giờ đến 10 giờ sáng
- Còn gọi là 13 giờ Vì 12 giờ trưa đến 1 giờ chiều 12 cộng 1 bằng 13 nên 1giờ chính là 13 giờ
- Chỉ 6 giờ -Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng
- Tự điền số giờ vào vở
Trang 3- Yêu cầu lớp đối chiếu để làm bài
- Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như:
nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, dẫn, sung sướng Biết ngắt
nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài
Hiểu nghĩa các từ: thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất
động, hài lòng
-Hiểu nội dung: Sự gần gũi đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ.
Qua đó khuyên các em biết thương yêu vật nuôi trong nhà
B / Chuẩn bị Tranh minh họa sách giáo khoa
H: sgk
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2 học sinh đọc và
trả lời câu hỏi trong bài tập
đọc: Bé Hoa
2.Bài mới a) Phần giới
thiệu
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu
tiếp về những người bạn trong
gia đình qua bài “Con chó nhà
hàng xóm”
b) Đọc mẫu
* Hướng dẫn phát âm: -Hướng
dẫn tương tự như đã giới thiệu
-Vài em nhắc lại tựa bài
H đọc nối tiếp từng câu
-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
Các nhóm thi đua đọc bài
- Lớp đọc đồng thanh cả bài
Trang 4c/ Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1
trả lời câu hỏi:
- Gọi hai em đọc lại bài
Câu chuyện khuyên chúng ta
điều gì?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà học bài xem trước
bài mới: Thời gian biểu
Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm–
- Cún đã mang đến cho bé khi thì
tờ báo , lúc thì cái bút chì , con búp bê , Cún luôn ở bên bé
- Là nhờ luôn có Cún Bông ở bên
an ủi và chơi với bé
- Tình cảm gắn bó thân thiết giữa
bé và Cún Bông
- Các nhóm thi đua đọc theo phân vai- Các cá nhân lần lượt thi đọc lại câu truyện
- Hai em đọc lại cả bài Phải biết yêu thương gần gũi với các vật nuôi
- Hai em nhắc lại nội dung bài
- Về nhà học bài xem trước bài mới
Gdh tính cẩn thận khi xem giờ
B/ Chuẩn bị: Hình vẽ bài tập 1,2 Mô hình đồng hồ có kim quay được
H: mô hình đồng hồ, sgk
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ
Một ngày có bao nhiêu giờ?
Được tính như thế nào? Có 24 giơ, từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau
Trang 5-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Bài 2: Yêu cầu 1 em đọc đề bài
- Giờ vào học là mấy giờ?
- Bạn học sinh đi học lúc mấy
giờ?
- Bạn đi học sớm hay muộn?
Vậy câu nào đúng câu nào sai?
- Để đi học đúng giờ bạn học
sinh phải đi học lúc mấy giờ?
-Yêu cầu lớp tự làm với các bức
tranh còn lại
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập,
xem trước bài: Ngày, tháng
-Đồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh
H làm việc cá nhân Câu nào đúng câu nào sai? H làm theo nhóm
- Lúc 7 giờ sáng
- 8 giờ
- Bạn học sinh đi học muộn
- Câu a sai, câu b đúng
- Đi học trước 7 giờ để đến trường lúc 7 giờ
- Nhận xét bài bạn
Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học
- Về học bài và làm các bài tập còn lại
Gọi 3 em lên bảng nối tiếp
nhau kể lại câu chuyện: “Hai
anh em”.
- Nhận xét ghi điểm học sinh
2.Bài mới a) Phần giới thiệu:
Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu
chuyện đã học qua bài tập đọc
tiết trước “Con chó nhà hàng
xóm”
* Hướng dẫn kể từng đoạn câu
chuyện đã học theo tranh:
Trang 6*)Kể lại toàn bộ câu chuyện:
- Yêu cầu 5 em nối tiếp nhau kể
lại câu chuyện
- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu
chuyện
- Nhận xét ghi điểm từng em
e) Củng cố dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều
người cùng nghe, chuẩn bị: Tìm
ngọc
- 1 em kể lại câu chuyện
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe
-Học bài và xem trước bài mới
B/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn bài tập chép
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ: Gọi 3 em lên bảng
- Đọc các từ khó cho H viết.
- Nhận xét ghi điểm học sinh
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt
b) Hướng dẫn tập chép:
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép
- Vì sao từ Bé trong bài phải viết
hoa?
-Trong câu: Bé là một cô bé yêu
loài vật Từ nào là tên riêng và
từ nào không phải tên riêng?
-Ngoài tên riêng chúng ta còn
phải viết hoa những chữ nào?
Hướng dẫn viết từ khó:
- Đọc cho học sinh viết các từ khó
vào bảng con
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Cho nhìn bảng chép bài vào vở
- -Đọc lại để học sinh dò bài , tự
- Ba em lên bảng viết: chim
bay, nước chảy, sai trái, xếp hàng, giấc ngủ
- Bé đứng đầu câu là tên riêng,
bé trong từ cô bé không phải tên riêng
- Viết hoa các chữ cái ở đầu câu văn
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
-nuôi, quấn quýt,, giường, giúp
Trang 7xem trước bài mới
- Các tổ thi đua tìm nhanh tìm đúng các từ theo yêu cầu
- núi, tủi, chui, lủi, múi bưởi, -lũy tre, lụy, nhụy ho , thủy chung
Đại diện các nhóm nêu các từ tìm được
Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách
Mĩ thuật: Tập nặn tạo dáng: Nặn hoặc
vẽ, xé dán con vật
A/ mụcđích yêu cầu:
Hiểu được cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé con vật H khá gỏi hình
vẽ, xé, nặn cân đối, biết cách chọn màu, vẽ màu phù hợp
H biết cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé con vật con vật
Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo cảm nhận của mình
Yêu quý các con vật có ích
B/Chuẩn bị: tranh ảnh các con vật, bài vẽ của H
H: màu, giấy, đất sét
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Bài cũ: nêu cách vẽ cái cốc
Bài mới: Giới thiệu: Tt
Mèo, chó, khỉ, bò, gấu, thỏ Đầu, mình, chân, đuôi
H vẽ vào vở
H tự đánh giá bài của bạn
Ngày soạn: 15/12/2009
Trang 8Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 Thể dục: Gv chuyên trách
Đạo đức: Giữ trật tự vệ sinh nơi công
A / Mục đích yêu cầu:
Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
- Thực hiện giữ trật tự vệ sinh wỏ trường lớp, đường làng, ngõ xóm Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh ở trường lớp, đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác
B Chuẩn bị : Tranh ảnh cho hoạt động 1 - Tiết 1
H: vở bài tập
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
Nêu ích lợi của việc giữ gìn trường
lớp sạch đẹp
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Phân tích tranh
- Yêu cầu các nhóm thảo luận làm
vào phiếu học tập đã ghi sẵn các
tình huống :
* Tình huống 1: Nam và các bạn lần
lượt xếp hàng mua vé vào xem phim
* Tình huống 2: Sau khi ăn quà
xong Lan và Hoa bỏ vỏ đựng quà
vào sọt rác
* Tình huống 3: Tan học về Sơn và
Hải không về nhà ngay mà rủ nhau
đá bóng dưới lòng đường
* Tình huống 4: Nhà ở tầng 4 Tuấn
rất ngại đi đổ rác và nước thải có
hôm cậu đổ cả thùng nước từ tầng 4
- Yêu cầu các nhóm thảo luận các
tình huống sau đó đưa ra cách xử lí
bằng cách sắm vai :
* Tình huống 1: Mẹ sai Lan mang
rác ra đầu ngõ đổ nhưng vừa ra
Học tập tốt hơn, làm cho môi trường trường học sạch đẹp, tạo không khí trong lành
- Các nhóm thảo luận hoàn thành các tình huống đã ghi sẵn trong phiếu thảo luận
- Nam và các bạn làm như thế là đúng Vì xếp hàng lần lượt mua vé sẽ giữ trật tự trước quầy bán vé
-Các bạn làm như thế là đúng
vì bỏ rác đúng qui định làm cho trường lớp sạch sẽ
- Hai bạn làm như thế là sai
vì lòng đường là nơi dành cho
xe cộ qua lại chơi như thế rất
dễ xảy ra tai nạn
- Tuấn làm như vậy là sai vì bạn có thể đổ nước thải vào đầu người qua lại
-Các nhóm khác nhận xét và
bổ sung
- Hai em nhắc lại
- Các nhóm thảo luận -Lần lượt cử đại diện lên sắm vai nêu cách xử lí trước lớp
- Nếu là Lan em vẫn mang rác ra đầu ngõ để đổ vì chúng ta cần phải giữ vệ sinh nơi khu phố của mình
Trang 9trưứoc sân Lan nhìn thấy có vài túi
rác trước sân mà xung quanh lại
không có ai Nếu là Lan em sẽ làm
như thế nào?
* Tình huống 2: Đang giờ kiểm tra
nhưng cô giáo không có trong lớp
Nam đã làm bài xong nhưng bạn
không biết bài mình làm đúng hay
không Nam rất muốn trao đổi bài
*Kết luận: Chúng ta cần giữ vệ sinh
nơi công cộng ở mọi lúc, mọi nơi
Hoạt động 3 Thảo luận cả lớp
- Đưa câu hỏi
- Lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh
nơi công cộng là gì?
-Yêu cầu lớp trao đổi trong 2 phút
sau đó trình bày
*Kết luận: Giữ trật tự vệ sinh nơi
công cộng là điều cần thiết
có xe rác vào hót mang đi
- Em sẽ ngồi trật tự tại chỗ xem lại bài mình chứ không trao đổi với bạn
-Em sẽ trao đổi bài với bạn nhưng cố gắng nói nhỏ để không làm ảnh hưởng đến các bạn
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét
- Hai em nhắc lại ghi nhớ -Lớp thực hành thảo luận sau
đó cử đại diện lên trình bày trước lớp
- Giúp quang cảnh sạch sẽ, mát mẻ ,
- Giúp ta sống yên tĩnh thoải mái hơn
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ.
-Về nhà điều tra tình hình trật tự vệ sinh những khu vực công cộng nơi em ở và biện pháp cần thực hiện để giữ trật tự vệ sinh nơi đó để tiết sau trình bày trước lớp
Toán: Ngày, tháng
A/ Mục đích yêu cầu:
Biết đọc tên các ngày trong tháng Biết xem lịch để xá định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là ngày thứ mấy trong tuần lễ Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày) ngày, tuần lễ
Rèn H biết xem lịch
Gdh tính cẩn thận khi xem lịch
B/ Chuẩn bị: Một quyển lịch tháng hoặc tờ lịch tháng 11
H: tờ lịch, vở
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập
về nhà
- Thực hành xem đồng hồ
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Hai em lên bảng trả lời các giờ trên đồng hồ do giáo viên quay kim
-Học sinh khác nhận xét
Trang 102.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Tt
- Đây là tờ lịch tháng nàoVì sao
em biết?
- Lịch tháng cho ta biết điều gì
-Ngày đầu tiên của tháng là bao
- Tháng 11 có bao nhiêu ngày?
- Nêu kết luận về các thông tin
ghi trên tờ lịch như sách giáo
khoa
c/ Luyện tập
-Bài 1: Yêu cầu 1 em đọc đề bài
- Yêu cầu nêu cách viết của
Ngày bảy tháng mười một
-Yêu cầu lớp làm tiếp các phần
còn lại
Bài 2: -Đây là lịch tháng mấy?
- Hãy điền các ngày còn thiếu
- Tháng 11 có 30 ngày
- Lắng nghe để ghi nhớ về các thông tin do giáo viên cung cấp
- Hãy đọc tên và viết tên các ngày trong tháng
Thứ năm
4 ngày 7,14,21,28 Ngày 26
- Hai em nhắc lại nội dung bài
- Về học bài và làm các bài tập còn lại
Tập đọc: Thời gian biểu
A/ Mục đích yêu cầu:
- Biết đọc chậm, rõ ràng các số chỉ giờ Đọc đúng các từ ngữ: Vệ
sinh, sắp xếp, nhà cửa rửa mặt Ngắt nghỉ hơi sau đúng giữa câu,
giữa cột, dòng
Hiểu từ mới trong bài: thời gian biểu, vệ sinh cá nhân
-Hiểu nội dung bài: Hiểu tác dụng của thời gian biểu
Biết lập thời gian biểu cho các hoạt động của mình
B/ Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc
H: thời gian biểu của mình
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài - Hai em đọc bài “ Con chó nhà
Trang 11và trả lời câu hỏi về nội dung
bài“Con Chó nhà hàng xóm”.
2.Bài mới a) Phần giới thiệu
:Tt
-Đọc mẫu
Hướng dẫn phát âm: Hướng
dẫn tương tự như đã giới thiệu
ở các bài tập đọc đã học ở các
tiết trước.
* Đọc từng đoạn của bài:
-Yêu cầu tiếp nối đọc từ đầu
cho đến hết bài trước lớp
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho
học sinh
- Kết hợp giảng nghĩa: thời gian
biểu, vệ sinh cá nhân
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong
-Đây là lịch làm việc của ai?
-Hãy kể những việc Phương
Thảo làm hàng ngày?
- Phương Thảo ghi các việc
hàng ngày vào thời gian biểu
để làm gì?
- Thời gian biểu ngày nghỉ của
Phương Thảo có gì khác so với
ngày thường?
đ) Củng cố dặn dò:
- Gọi 2 em đọc lại bài
-Theo em thời gian biểu có cần
thiết không?Vì sao
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Dặn về nhà học bài xem trước
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
- Các nhóm thi đua đọc bài
- Lịch làm việc của bạn Ngô Phương Thảo
- Buổi sáng Thảo thức dậy lúc 6 giờ Tập thể dục và làm vệ sinh
cá nhân đến 6 giờ 30 - Để khỏi
bị quên và để làm các việc một cách tuần tự , hợp lí
- Ngày thường từ 7 giờ đến 11 giờ bạn đi học Còn ngày thứ 7 bạn
đi học vẽ , ngày chủ nhật đến thăm bà
- Hai em đọc lại bài
- Thời gian biểu rất cần thiết vì
nó giúp chúng ta làm việc tuần tự , hợp lí và không bỏ sót công việc
- Về nhà học bài xem trước bài mới
Thủ công: Gấp cắt, dán biển báo giao
thông cấm đi ngược chiều
A/ Mục đích yêu cầu:
Học sinh biết gấp, cắt dán biển báo cấm xe đi ngược chiều