Giáo án lớp 3 Tuần 12

Hàng ngày, hàng tuần trong giờ ra chơi Ban tổ chức tuyên truyền qua Đội tuyên truyền măng non, qua hệ thống phát thanh của nhà trườngbằng các bài viết, lời ca tiếng hát về vai trò, ý n[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2017

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định lớp: Hát vui.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em đọc bài “Vẽ quê hương” và

trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm

và giới thiệu bài thông qua tranh minh

họa

b Luyện đọc:

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp

-Theo dõi sửa sai cho HS

- Luyện đọc tiếng từ khó: ríu rít, rạo

rực, lạnh buốt, xoắn xuýt,

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Kết hợp giải thích các từ mới trong

SGK: Đường Nguyễn Huệ, dân ca, xoắn

xuýt, sửng sốt,

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu 2 nhóm thi đọc

- GV nhận xét, đánh giá

- Gọi 1 HS đọc lại cả bài

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và

- Hát tập thể

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe, khai thác tranh – nêu tên bài

- Lắng nghe và theo dõi

Trang 2

+ Uyên và các bạn đi đâu? Vào dịp nào?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2:

+ Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước

em nhớ lại và kể lại từng đọc của câu

chuyện nắng phương Nam

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo

tranh:

- GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt

mỗi đoạn, mời 1 HS (nhìn gợi ý, nhớ nội

dung ) kể mẫu đoạn 1 ( Đi chợ tết)

+ Ý 1 : Truyện xảy ra vào lúc nào ?

+ Ý 2 : Uyên và các bạn đi đâu ?

+ Ý 3 : Vì sao mọi người sững lại ?

- Tổ chức cho HS kể 1 đoạn theo nhóm

đôi

- GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện ?

+ Đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ vào dịp Tết.

- HS nêu nội dung

- Gọi HS đọc lại nội dung bài

+ … cả bọn đang ríu rít bỗng dừng lại vìtiếng gọi: “ Nè, sắp nhỏ kia đi đâu vậy ?

Trang 3

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.

* Nhận xét, bổ sung:

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- SGK, thước phấn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp : kiểm tra sự chuẩn bị

của HS

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 8

- Gọi HS lên bảng làm bài tập 1/53

- Nhận xét, chữa bài cho HS

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu,

yêu cầu tiết học Ghi tên bài

b Hướng dẫn làm bài:

Bài 1: Số ?

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Biết thừa số muốn tính tích ta làm

tính gì?

- GV yêu cầu HS làm vào nháp

- GV nhận xét

Bài 2 : Tìm x:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm

thế nào?

- GV yêu cầu HS làm vào bảng con

- GV nhận xét, yêu cầu HS nêu cách

thực hiện

Bài 3: Hướng dẫn HS tóm tắt rồi giải

- HS chuẩn bị theo yêu cầu

- Đọc bảng nhân 8 và làm BT theo yêu cầu

- Nhận xét

- Lắng nghe – đọc tên bài

- HS nêu yêu cầu bài tập

- …lấy thương nhân với số chia

- HS làm vào bảng con

X : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705

Trang 4

bài toán.

- GV gọi HS đọc bài làm

- Hướng dẫn HS làm bài

- GV nhận xét, kiểm tra kết quả HS

Bài 4: Hướng dẫn HS tóm tắt rồi giải

bài toán

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Để biết số dầu còn lại ta làm như thế

nào ?

- Theo dõi , hướng dẫn thêm

- Chốt lại cách giải bài toán

4 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà xem lại các BT vừa thực hiện

học bài chuẩn bị bài sau

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm vào vở

Bài giải

4 hộp như thế có số kẹo là :

120 x 4 = 480 ( cái )Đáp số : 480 cái kẹo

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập

+ Có 3 thùng dầu, mỗi thùng 125 lít dầu, lấy ra

185 lít dầu

+ Còn lại bao nhiêu lít dầu?

- Ta lấy số lít dầu trong thùng – số lít dầu đã lấyra

- Lắng nghe và thực hiện

Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2017

Chính tả: (Nghe – viết)

CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

I MỤC TIÊU:

- Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ ooc

- Làm đúng BT(3) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

- HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh

- HS: Bảng con

Trang 5

1 Ổn định lớp : Hát vui.

- Gọi 3 HS lên bảng, nghe GV đọc HS

viết: “ trời xanh, dòng sữa, ánh sáng”

- GV nhận xét, chữa bài

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu

cầu của tiết học

b Hướng dẫn nghe viết:

- GV đọc toàn bài 1 lượt

- Yêu cầu 2 HS đọc lại

- HD nắm ND bài và cách trình bày

+ Tác giải tả những hình ảnh và âm

thanh nào trên Sông Hương ?

+ Những chữ nào trong bài phải viết

hoa ? vì sao?

- GV đọc các tiếng khó: lạ lùng, nghi

ngút, tre trúc …

- Theo dõi sửa sai cho HS

- Đọc bài cho HS viết

- GV theo dõi uốn nắm cho HS

- GV đọc lại bài viết

- Thu vở nhận xét, chữa lỗi sai

Bài 2: Viết lời giải của câu đố:

- Cho HS quan sát tranh ở SGK

- HS luyện viết vào bảng con

- HS viết bài vào vở

- HS dùng bút chì và đổi vở soát lỗi

-Viết lại các chữ viết sai

- 2 HS nêu yêu cầu BT

- Làm vào VBT, nêu miệng

a Trâu – trầu – trấu b Hạt cát

Toán

Trang 6

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

cầu của tiết học – ghi tên bài

- Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB (dài

6cm) gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng CD

(dài 2 cm) ta thực hiện phép tính chia 6:

- GV chốt: Bài toán trên gọi là bài toán

Bài 1: Trả lời câu hỏi:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Cho HS quan st hình A v hỏi:

+ Hình a có mấy hình tròn màu xanh,

- Ta lấy số lớn chia cho số bé

- Vài em nhắc lại và nhẩm thuộc lòng

- 1 HS đọc

- HS quan sát và trả lới:

+ 6 hình tròn màu xanh và 2 màu trắng

Trang 7

mấy hình tròn màu trắng?

+ Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp

mấy lần số hình tròn màu trắng ta làm

như thế nào?

+ Vậy trong hình A số hình tròn màu

xanh gấp mấy lần số hình tròn màu

trắng ?

+ Vì sao em biết ?

- Yêu cầu HS nêu các câu còn lại

- Sửa bài và nhận xét

Bài 2: Giải toán:

- Gọi HS đọc đề bài và hỏi:

+ Bài toán thuộc dạng nào ?

- GV nhắc lại trọng tâm của bài

- Về nhà các em xem lại bài và làm bài

- HS làm bài

Bài giải

Số cây cam gấp số cây cau số lần là:

20 : 5 = 4 (lần)Đáp số: 4 lần

- 1 em đọc, cả lớp theo dõi

- Theo dõi nghe, sau đó 1 em lên bảng giải,lớp giải vào vở

Bài giảiCon lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là:

42 : 6 = 7 (lần)Đáp số: 7 lần

- Biết vận dụng kiến thức cũ để tìm tích Biết tìm số bị chia Biết tim x

- Biết giải bài toán bằng một phép tính chia Biết giải bài toán bằng 2 phép

Trang 8

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Gọi 1 em đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu hs làm bảng con

- Gọi 1 em đọc yêu cầu đề bài

- Đề bài cho biết gì ?

+ Thöa ruéng thø hai thu ho¹ch sè

khoai như thế nào so với thöa ruéng

-> Cã 5 con tr©u vµ 30 con bß

-> Sè bß gÊp mÊy lÇn sè tr©u?

- Trình bày:

Giải:

Số lần sè bß gÊp sè tr©u:

30 : 5 = 6 (lần) Đ/S: 6 lần.

Trang 9

- Về nhà xem bài tiếp theo.

Số ki-lô-gam khoai Cả hai thửa ruộng thu

hoạch đợc :

135 + 270 = 405 (kg) Đỏp số : 405 kg khoai

- Lắng nghe

* Nhận xột, bổ sung:

Thứ tư ngày 15 thỏng 11 năm 2017

Tập đọc

CẢNH ĐẸP NON SễNG

I MỤC TIấU:

- Rốn đọc đỳng cỏc TN: Trấn Vũ, bỏt ngỏt, sừng sững, non sụng,

- Biết đọc ngắt nghỉ đỳng cỏc dũng thơ lục bỏt, thơ 7 chữ trong bài

- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu cú của cỏc vựng miền trờn đất nước ta, tự

đú thờm tự hào về quờ hương đất nước ( TL: được cỏc cõu hởi trong SGK thuộc 2-3 cõucac dao trong bài)

- GDMT HS yờu quờ hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang của quờ hương mỡnh từ

đú HS yờu quý MT thiờn nhiờn và cú ý thức BVMT

- Tranh minh họa SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Trang 10

- Gọi 3 em đọc lại bài: “Nắng phương Nam”

và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu

của tiết học – ghi tên bài

b Luyện dọc:

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ GV theo

dõi sửa sai

- Giúp HS hiểu nghĩa từng từ ngữ mới và địa

danh trong bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn

- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:

+ Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ?

+ Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì?

+ Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta

ngày càng đẹp hơn?

- GV kết luận: Vẻ đẹp và sự giàu có của các

miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào vè

quê hương, đất nước.

d Học thuộc lòng:

- Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca

dao

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu

ca dao

+ Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi

đọc thuộc 6 câu ca dao

+ Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao

- Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao

- Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK

- HS đọc từng câu ca dao trong nhóm

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

- HS đọc cả lớp đọc thầm cả bài

+ Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnhHuế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, ĐồngNai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng

Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây

+ Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn chonon sông ngày càng đẹp hơn

- Gọi HS đọc lại nội dung bài

- HS đọc từng câu rồi cả bài theo hướngdẫn của GV

+ 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao

- 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm cảbài

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay

- Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp

Trang 11

- Bài học hôm nay giúp em hiểu điều gì?

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định lớp : Hát vui.

- Yêu cầu HS làm bài 3/57 SGK

- GV nhận xét

3 Bài mới:

cầu tiết học Ghi tên bài

b Hướng dẫn làm bài:

Bài 1: Trả lời các câu hỏi:

- Yêu cầu 1 HS nêu bài tập 1

- Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở

- Y êu cầu HS nêu miệng kết quả

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá

- Yêu cầu HS nêu đề bài 2

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở

- Mời một HS lên giải

- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo

- Hát tập thể

- HS làm bài vào bảng con

- Lắng nghe – ghi tên bài

Trang 12

- Nhận xét bài làm của HS.

-Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc

- Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở

- Mời một HS lên bảng sửa bài

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Một HS lên giải bài

- HS làm vào phiếu thi đua giữa các tổ

- Đọc yêu cầu

- Các tổ thi đua

- HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp mấy lần sốbé

Trang 13

IV Các hoạt động dạy – học:

1 Ổn định tổ chức lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra các thao tác cắt chữ I,T và

- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần

thái độ học tập, kết quả thực hành của

HS

Hát

- HS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán cácchữ I, T theo quy trình 3 bước

Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2017

Tập viết

ÔN CHỮ HOA H

I MỤC TIÊU:

Trang 14

- Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V ( 1dòng), tên riêng Hàm Nghi(1dòng), câu ứngdụng Hải Vân vịnh Hàn (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.

- GDHS rèn chữ viết đúng mẩu – đẹp

- Mẫu chữ viết hoa H, N, V

- Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li

- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

- Gọi 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào

bảng con: Gh, Ghềnh Ráng

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu

của tiết học Ghi tên bài

b Hướng dẫn viết trên bảng con:

* Luyện viết chữ hoa:

- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài:

- Giới thiệu: Hàm Nghi là một ông vua

lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước

thương dân, bị TDP bắt và đưa đi đày ở

An - giê - ri và mất ở đó.

- Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm

Nghi

* Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu một HS đọc câu ứng dụng:

Hải Vân bát ngát nghìn trùng.

Hòn Hồng sừng sững đúng trong vịnh

Hàn

- Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả

cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ ở

miền Trung của nước ta

- Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con:

Hải Vân, Hòn Hồng.

* Hướng dẫn viết vào vở:

- Hát tập thể

- Hai em lên bảng viết

- Lớp viết vào bảng con

- HS nhận xét

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Các chữ hoa có trong bài là: H, N, V

- Theo dõi GV hướng dẫn

- Lớp theo dõi và viết vào bảng con

Trang 15

- GV nêu yêu cầu: viết chữ H 1 dòng cỡ

Gọi 2 HS lên bảng làm bài 2 và bài 3 SGK

tiết trước

- Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới:

cầu của tiết học – ghi tên bài

b Lập bảng chia 8:

- Để lập được bảng chia 8 ta dựa vào đâu?

- gọi HS đọc bảng nhân 8

- Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào

bảng nhân 8, em hãy lập bảng chia 8

- Mời các nhóm trình bày kết quả thảo

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Dựa vào bảng nhân 8

- 2HS đọc bảng nhân 8

- Các nhóm thảo luận và lập bảng chia 8

- 3 nhóm trình bày kết quả thảo luận, cácnhóm khác bổ sung

Trang 16

8 : 8 = 1 ; 16 : 8 = 2 ; ; 80 : 8 = 10.

- Yêu cầu cả lớp HTL bảng chia 8

c Luyện tập:

Bài 1: Tính nhẩm:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời 1 số em nêu miệng kết quả

Bài 2: Tính nhẩm:

- Giọ HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở

- Mời 2HS lên bảng chữa bài

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau

- Nhận xét bài làm của HS

- Gọi HS đọc bài bài toán

- Ghi tóm tắt bài toán:

- Hướng dẫn tương tự như bài 3, yêu cầu

HS làm vào vở Sau đó thu vở 1 số em,

32 : 8 = 4 ( m )Đáp số : 4 m vải

- Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài

Bài giải

Số mảnh vải cắt được là :

32 : 8 = 4 ( mảnh)Đáp số : 4 mảnh

- Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ ( BT1)

- Biết thêm được một kiểu so sánh (so sánh hoạt động với hoạt động ) (BT2)

- Chọn được từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)

Trang 17

- GDHS yêu thích học tiếng việt.

Trang 18

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

EM LÀM KẾ HOẠCH NHỎ

I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

- Giáo dục HS ý thức tiết kiệm, thân thiện với môi trường

- Xây dựng tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau vượt khó vươn lên trong học tập và hoạtđộng

- Tạo khônh khí thi đua nhẹ nhàng, phấn khởi

- Rèn kĩ năng giao tiếp, ra quyết định cho HS

II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG :

- Tổ chức theo quy mô lớp, khối lớp hoặc trường.

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :

- Các bài hát chủ đề “Thiếu nhi làm kế hoạch nhỏ”

- Bao tải, dây buộc

IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

- GVCN phối hợp với phụ trách (nhi đồng) chi đội các lớp xây dựng kế hoạch chi tiết(nội dung, chỉ tiêu, phương thức tổ chức …) cho hoạt động

- Triển khai công việc tới các thành viên của tổ(phân đội) Các thành viên trongtổ(phân đội) trao đổi thống nhất chỉ tiêu kế hoạch nhỏ và giao ước thi đua, cam kết thựchiện các chỉ tiêu đã thống nhất

- Tổ chức tuyên truyền vận động:

Hàng ngày, hàng tuần trong giờ ra chơi Ban tổ chức tuyên truyền qua Đội tuyêntruyền măng non, qua hệ thống phát thanh của nhà trườngbằng các bài viết, lời ca tiếnghát về vai trò, ý nghĩa thiết thực của phong trào kế hoạch nhỏ, từ đó tạo cho các emnhận thức, động lực thực hiện tốt phong trào

Bước 2: Thực hiện:

- Trên cơ sở nội dung, chương trình, kế hoạch đã thống nhất, các tiểu ban các lớp, khối

lớp tổ chức cho cá nhân, tập thể đăng kí các chỉ tiêu thi đua

- Các tiểu bạn đôn đốc các đội viên, HS tích cực thực hiện kế hoạch đã đăng kí

- Báo cáo kết quả:

+ Các lớp tổ chức cân các sản phẩm thu được, báo cáo kết quả về Tiểu ban chỉ đạocủa khối lớp

+ Tiểu ban chỉ đạo khối lớp báo cáo kết quả về Ban chỉ đạo của nhà trường

- Ban chỉ đạo phong trào thi đua toàn trường căn cứ vào báo cáo và đăng kí chỉ tiêu thiđua của các khối lớp, thống kê kết quả và chuẩn bị tổ chức lễ tổng kết phong trào thiđua

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	90,61 KB