Giao an lop 3 Tuan 12 CKT KNS 20152016 TUNG

Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, HS học tốt trả lời câu 5 * Tích hợp BVMT: khai thác trực tiếp nội dung bài: HS yêu cảnh đẹp quê hơng, từ đó thêm yêu cảnh đẹp môi trờng XQ Phần in nghi[r]

Tuần học thứ 12 (Từ ngày: 02/11/2015 đến 06/11/2015)

Ngày

thứ

Tiết

theo

Tiết thứ theo PPCT Lớp TÊN BÀI DẠY ĐDDH cho tiết dạyPhương tiện

Hai

02/11

3 CC 12 3A Chào cờ Tuần 12

5 Đ.Đ 12 3A Tích cực tham gia việc (T1) SGK

Ba

03/11

1 Toán 57 3A So s¸nh sè lín gÊp mÊy …. Bảng, vở, nháp

2 CT 23 3A NV Chiều trên sông Hương. Bảng, vở, kê tay

3 ÂN 12 3A Học hát bài: Con chim non Ph¸ch

4

5

Tư

04/11

4

5

Năm

05/11

2 LT -C 12 3A Ôn tập về từ chỉ…So sánh. Bảng phụ, nháp

3 CT 24 3A Nghe viết: Cảnh đẹp non sông Bảng, vở, kê tay 4

5

Sáu

06/11

3

4 TLV 12 3A Nói viết về cảnh đẹp đất nước. Vë

5 SH 12 3A Sinh kết hoạt động tuần 12 Vở

(Thực hiện Thời khóa biểu lần 2 từ ngày 14/09/2015)

Kiểm tra, nhận xét Ngày tháng 11 năm 2015

Ban giám hiệu

(Ký tên, đóng dấu)

Ngày soạn : Thứ bảy ngày 31 tháng 10 năm 2015 Ngày dạy : Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2015

Tuần 12: Tập đọc - Kể chuyện.

Tiết (34 +35): Nắng phơng Nam

I Mục tiêu: Tập đọc :

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : Bớc đầu diễn tả đợc giọng nhân vật trong bài; phân biệt đợc lời dẫn chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kỹnăng đọc hiểu : Hiểu đợc tình cảm đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, giữa thiếu

nhi hai miền Nam Bắc.(qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam, gửi tặng cành

mai vàng cho bạn nhỏ ở miền Bắc.)

(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, HS học tốt trả lời câu 5)

* Tích hợp BVMT: khai thác trực tiếp nội dung bài: HS yêu cảnh đẹp quê hơng, từ

đó thêm yêu cảnh đẹp môi trờng XQ (Phần in nghiêng trong bài tìm hiểu)

Kể chyuện

1 Rèn kỹ năng nói:

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo các gợi ý tóm tắt Bớc đầu biết diễn tả

đúng lời nhân vật ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật (HS học tốt nêu đợc

một tên chuyện CH5 ) HS chậm nghe và nhắc lại đợc 1 câu của nhân vật

2 Rèn kỹ năng nghe

II Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh hoạ bài đọc trong Sgk

HS : - SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài đọc thêm chõ bánh khúc của dì tôi ( 2 HS )

- Vì sao tác giải không quên đợc mùi vị của chiếc bánh khúc của quê hơng ? HS + GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: (ghi đầu bài)

b Hớng dẫn Luyện đọc:

- GV hớng đẫn HS cách đọc

* GV hớng đẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

+ Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV hớng đẫn ngắt nghỉ 1 số câu văn

- HS đọc từng đoạn trớc lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- 3 HS tiếp nối 3 đoạn của bài

- đọc đồng thanh cả bài - 1 HS đọc cả bài

-> HS nhận xét

c Tìm hiểu bài: Tích hợp

- Truyện có những bạn nhỏ nào ? - Uyên, Huê, Phơng, Vân.

- Uyên và các bạn đi dâu, vào dịp nào ? - Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào

ngày 28 tết

- Nghe đọc th Vân, các bạn mong ớc điều

- Phơng nghĩ ra sáng kiến gì ? - Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành hoa

mai

- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà

- Chọn một tên khác cho truyện - HS tự chọn theo ý mình

d Luyện đọc lại:

- GV hd và đọc mẫu lần 2

- GV yêu cầu HS chia nhóm - HS chia nhóm 4, tự phân vai đọc

- GV gọi HS đọc bài - 2 – 3 nhóm thi đọc toàn truyện theo

vai -> cả lớp nhận xét bình chọn -> GV đánh giá, nhận xét

Kể chuyện :

* GV Nêu nhiệm vụ

* Hớng đẫn kể từng đoạn của câu

chuyện

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu bài tập

- GV mở bảng phụ đã việt tóm tắt mỗi

đoạn

- 1 HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1

- GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng cặp HS kể

- GV gọi HS thi kể - 3 HS tiếp lối nhau thi kể 3 đoạn của

câu chuyện -> HS nhận xét bình chọn -> GV đánh giá, nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài ý nghĩa của câu chuyện (1HS)

- GV Đánh giá tiết học, biểu dơng các em nào có cố gắng

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tuần 12 : Toán.

Tiết 56 : Luyện tập

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết đặt tính nhân số có ba chữ số ví số có 1 chữ số

- Biết giải bài toán có phép nhân có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần

(Làm bài tập: Bài 1(cột 1,3,4);bài 2;bài 3: bài 4; bài 5).).

II Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK

- HS : Bảng, vở, nháp

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lên bảng làm bài tập 2  HS + GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: (ghi đầu bài)

b Hớng dẫn hoạt động hoc tập:

Bài tập 1:

* Củng cố

vềnhân số

có 3 chữ số

với số có 1

chữ số

Làm cột 1.3.4

- GV gọi

HS nêu yêu

cầu bài tập

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu

cầu HS làm

vào vở

- HS làm vào vở nêu miệng kết quả

Thừa số 423 Bỏ

Cột 105 241 Thừa số 2 8 4

-> GV

đánh giá,

nhận xét

Bài tập 2 :

* Củng cố

về tìm số

bị chia

- GV gọi

HS nêu yêu

cầu bài tập

- HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu

cầu HS làm

vào bảng

con

- HS làm vào bảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5 -> GV sả

sai sau mỗi

lần giơ

bảng

x = 636 x = 705

Bài tập 3 :

* Củng cố

về giải

toán đơn

- GV gọi

HS nêu yêu

cầu BT

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV

HDHS làm

bài

- HS làm vào vở

- GV gọi

HS đọc bài

làm

Bài giải :

4 hộp nh thế có số kẹo là :

120 x 4 = 480 ( cái ) Đáp số : 480 cái kẹo -> GV

đánh giá,

nhận xét

Bài tập 4:

* Củng cố

giải toán

đơn

- GV gọi

HS nêu yêu

cầu bài tập

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV HD

HS làm bài - HS làm bài vào vở

Bài giải :

Số lít dầu trong 3 thùng là :

- GV theo

dõi HS làm

bài

125 x 3 = 375 ( lít )

- GV đánh

giá, nhận

xét, sửa sai

Đáp số : 375 lít dầu

cho HS

4 Củng cố - Dặn dò: Nêu lại nội dung bài

(1HS)

- GV Đánh giá tiết học, biểu dơng các em nào có cố gắng

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tuần 12: Đạo đức Tiết 12: Tích cực tham gia việc lớp, việc trờng (T1)

I Mục tiêu:

1 HS biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trờng

2 Tự giác tham gia việc lớp việc trờng phù hợp với khả năng và hoàn thành nhiệm

vụ đợc phân công

II Tài liệu và ph ơng tiện :

GV: - Các bài hát về chủ đề nhà trờng

- Các tấm bài màu đỏ, màu xanh và màu trắng

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

- - Thế nào là tham gia việc lớp, việc trờng ? 1 HS  HS + GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: (ghi đầu bài )

b Hớng dẫn hoạt động hoc tập :

Hoạt động 1: Xử lý tình huống

* Mục tiêu : HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp, việc trờng trong các tình huống cụ thể

* Cách tiến hành :

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho

mỗi nhóm - Các nhóm nhận tình huống - Các nhóm thảo luận

- GV gọi địa diện các nhóm lên trình

- HS nhận xét, góp ý kiến

- GV kết luận

+ Là bạn Tuấn, em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối

+ Em nên xung phong giúp các bạn học

+ Em nên nhắc nhở các bạn không đợc làm ồn ảnh hởng đến lớp bên cạnh

+ Em có thể nhờ mọi ngời trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em

Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp, việc trờng

* Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích tham gia làm việc lớp, việc trờng

* Cách tiến hành :

- GV nêu yêu cầu : Hãy suy nghĩ và ghi

ra giấy những việc lớp Trờng mà các

em có khả năng tham gia và mong

muốn đợc tham gia

- HS xác định việc mình có thể làm và viết ra giấy ( phiếu )

- Đại diện mỗi tổ đọc to các phiếu cho cả lớp cùng nghe

- GV sắp xếp thành các nhóm công việc

và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện - Các nhóm HS cam kết sẽ thực hiện tốt các công việc đợc giao trớc lớp

* Kết luận chung

- Tham gia việc lớp, việc trờng vừa là quyền, vừa là bổn phận của mỗi HS

4 Củng cố - Dặn dò : Nêu lại nội dung bài (1HS)

- GV Đánh giá tiết học, biểu dơng các em nào có cố gắng

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

ngày 31 tháng 10 năm 2015 Ngày dạy : Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2015

Tuần 12: Toán Tiết 57: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- (Làm bài tập: Bài 1;bài 2; bài 3).

II Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh vẽ minh hoạ ở bài học :

HS : - Bảng, vở, nháp

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm

tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

- Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm nh thế nào ? ( 2 HS )  HS + GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: (ghi đầu bài)

b Hớng dẫn hoạt động hoc tập :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán

HS nắm đợc cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- GV phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh

6 cm

A B

? cm

C D

2 cm

+ Đoạn thẳng Ab dài gấp mấy lần đoạn

thẳng CD ?

- Dài gấp 3 lần + Em làm thế nào để biết đoạn thẳng AB

dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD ? -> Thực hiện phép tính chia : 6 : 2 = 3

- GV gọi HS lên giải - 1 HS lên giải

Baig giải : Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài doạn thẳng CD số lần là :

6 : 2 = 3 ( lần ) Đáp số : 3 lần

- GV : Bài toán trên đợc gọi là bài toán so

sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Muốn so sánh gấp mấy lần số bé ta làm

- Nhiều HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1+ 2 + 3: củng cố về cách so sánh số

lớn gấp mấy lần số bé.

* Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

+ Bớc 1: Chúng ta phải làm gì? -> đếm số hình tròn màu xanh, trắng + Bớc 2 : Lamg gì ? -> So sánh bằng cách thực hiện phép

chia Bài giải :

- GV theo dõi HS làm bài a 6 : 2 = 3 lần

b 6 : 3 = 2 lần

c 16 : 4 = 4 lần

- GV nhận xét sửa sai

* Bài 2 : GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Muốn so sánh số 20 gấp mấy lần số 5 ta

thực hiện phép tính nào ? - Phép tính chia : 20 : 5 = 4 ( lần )

- HS giải vào vở + 1 HS lên bảng

- GV theo dõi HS làm bài Bài giải :

Số cây cam gấp số cây cau số lần là:

20 : 5 = 4 ( lần ) Đáp số: 4 lần

- GV gọi HS nhận xét

-> GV đánh giá, nhận xét

* Bài 3 : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GVHDHS làm bài tơng tự nh bài tập2 - HS làm bài vào vở

Bài giải : Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là :

- GV theo dõi HS làm

- GV gọi HS nhận xét

-> GV đánh giá, nhận xét, sửa sai

42 : 6 = 7 ( lần ) Đáp số : 7 lần

Bài 4 bỏ

4 Củng cố - Dặn dò:

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào?

- GV Đánh giá tiết học, biểu dơng các em nào có cố gắng

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tuần 12: Tiết 23 : Chính tả ( Nghe - viết ) Bài viết: Chiều trên Sông Hơng

I Mục tiêu: Rèn kỹ năng nghe viết chính tả

1 Nghe - viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

2 Viết đúng các tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc / ooc ); BT2giải đúng câu đố, viết

đúng 1số tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : ( trâu, trầu, trấu ) BT3

* Tích hợp BVMT: khai thác trực tiếp nội dung bài:HS yêu cảnh đẹp quê hơng, từ

đó thêm yêu cảnh đẹp môi trờng XQ

II Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng lớp viết sẵn bài tập 2

HS : Bảng , vở, nháp

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

GV đọc: trời xanh, dòng sữa, ánh sáng, (2 HS viết bảng)  HS ,GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: (ghi đầu bài)

b Hớng dẫn viết chính tả:

Hớng dẫn chuẩn bị:

- GV HD nắm ND bài và cách trình bày

+ Tác giải tả những hình ảnh và âm

thanh nào trên Sông Hơng ? -> Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nớc …

+ Những chữ nào trong bài phải viết

- GV đọc các tiếng khó : lạ lùng, nghi

-> GV theo dõi sửa sai cho HS

- GV theo dõi uốn nắm cho HS

c Chấm chữa bài :

- GV đọc lại bài viết - HS dùng bút chì và đổi vở soát lỗi

- GV thu vở nhận xét

- GV nhận xét bài viết

d Hớng dẫn làm bài tập :

Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bài vào nháp

- GV gọi 2 HS lên bảng làm - 2 HS lên bảng làm - đọc kết quả -> cả

lớp nhận xét -> GV nhận xét bài đúng

Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe

rơ - moóc

Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm việc cá nhân

- GV gọi HS giải câu đố - Vài HS giải câu đố

-> HS nhận xét -> GV đánh giá, nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò: Nêu lại nội dung bài (1HS)

- GV Đánh giá tiết học, biểu dơng các em nào có cố gắng

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 12: Học hỏt, bài: Con chim non Dõn ca: Phỏp.

I Mục tiêu:

- Biết hỏt theo giai điệu và lời ca

- Biết hỏt kết hợp vỗ tay hoặc gừ đệm theo bài hỏt

- Biết đõy là bài dõn ca của nước Phỏp

- Biết gừ đệm theo nhịp 3/4

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Hỏt chuẩn xỏc bài hỏt - Vài động tỏc phụ hoạ đơn giản

- HS: Đọc chuẩn lời bài hát

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát đầu giờ.

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra HS hỏt bài : “Lớp chỳng ta đoàn kết”( 2 HS )

- HS và GV nhận xột

3 Dạy bài mới: Giới thiệu bài: (ghi đầu bài )

Hoạt động 1: Dạy bài hỏt "Con chim non"

- Hát mẫu

- Hớng dẫn

- Chia bài hát thành câu nhỏ và dạy

từng câu theo lối truyền khẩu móc xich

- Hát mẫu lại 1 lần, lu ý học sinh hát

nhẩm theo

- Điều khiển, đếm đủ phách ở các tiếng

ngân, giúp các em hát đều

Hoạt động2: Hát kết hợp

gõ đệm :

- Hớng dẫn học sinh gõ đệm

- Chú ý nghe

- Nghe và bớc đầu cảm nhận giai điệu, tình cảm bài hát

- Đọc đồng thanh lời bài hát

- Học hát từng câu

Nghe và hát nhẩm theo

- HS hát theo tập thể thuộc lời ca, sau

- Hớng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm

theo nhịp 3

4

đó từng tổ hát và 1 số cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách

Bình minh lên có con chim non …

     Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

Bình minh lên có con chim non …

 

- Yờu cầu cả lớp ụn luyện nhẩm - Cả lớp ụn luyện theo tổ, dóy bàn, cỏ

nhõn

- Gọi HS hỏt lại bài 1, 2 lần - Từng nhúm, cỏc nhõn hỏt trước lớp

- Gọi HS lờn hỏt biểu diễn

- Gọi HS nhận xột nhau

- -> GV đánh giá, nhận xét, sửa sai, xếp

loại

- Hỏt đơn ca, tổ, nhúm, dóy bàn

- NX nhau

- Sửa sai

4 Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xột giờ học, nhắc nhở HS

- Cho cả lớp hỏt lại bài “Lớp chỳng ta đoàn kết”

- Về nhà thuộc lời, hỏt hay, tỡm cỏc động tỏc phụ họa đơn giản

Ngày soạn : Thứ bảy ngày 31 tháng 10 năm 2015 Ngày dạy : Thứ t ngày 4 tháng 11 năm 2015

Tuần 12: Tập đọc.

Tiết 36: Cảnh đẹp non sông

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : Biết đọc ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :

- Bớc đầu biết cảm nhận đợc vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nớc ta, từ

đó thêm tự hào về quê hơng đất nớc

3 Học thuộc lòng 2- 3 câu ca dao trong bài thơ

(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK

II Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh, ảnh về cảnh đẹp đợc nói đến trong câu ca dao ở SGK

HS : - SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

- - Kể lại chuyện : Nắng phơng nam ( 3 HS )

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? HS + GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: (ghi đầu bài)

b Hớng dẫn Luyện đọc :

*GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe

- GV hớng dẫn cách đọc

*GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ :

+ Đọc từng dòng thơ - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ + Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ hơi đúng

giữa các dòng thơ - HS chú ý nghe - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc

lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ mới - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc từng đoạn trong nhóm

+ Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần

c Tìm hiểu bài :

- Mỗi câu ca dao nói đến 1 vùng Đó là

GV: 6 câu cao dao về cảnh đẹp của ba

miền Bắc, Trung, Nam trên đất nớc ta

- Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ? - HS tự nêu

- Theo em ai đã giữ gìn, tô điểm cho non

sông ta ngày càng đẹp hơn ? - Cha ông ta bao đời nay đã gây dựngnên đất nơc này , giữ gìn tô điểm cho

non sông ngày càng tơi đẹp hơn

d Học thuộc lòng :

- GV HD cách đọc GV đọc mẫu lần 2 - HS đọc theo dãy, bàn, cá nhân

- GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng 6 câu cao dao (4

– 5 học sinh ) -> GV đánh giá, nhận xét - HS nhận xét , bình chọn bạn đọc hay,

thuộc nhất

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài (1HS) Bài vừa học giúp em hiểu điều gì ?

- GV Đánh giá tiết học, biểu dơng các em nào có cố gắng

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tuần 12: Toán Tiết 58 : Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp HS : Biết thực hiện " gấp 1số lên nhiều lần " và vận dụng giải toán

(Làm bài tập: Bài 1; bài 2; bài 3: bài 4).

(HSKG chú ý cách trình bày, HS yếu biết làm tính, nhắc lại phép tính.)

II Đồ dùng dạy học:

GV: SGK

HS : Bảng , vở, nháp

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ.

2 Kiểm tra bài cũ:

- - Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta làm nh thế nào ? ( 1 HS )

 HS + GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: (ghi đầu bài)

b Hớng dẫn hoạt động hoc tập:

Bài 1 (58) Củng cố về gấp 1số lên nhiều lần

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm vào nháp rồi trả lời

- GV gọi HS nêu miệng BT 18 : 6 = 3 lần; 18m dài gấp 3 lần 6m

35 : 5 = 7 lần ; 35 kg nặng gấp 7 lần 5 Kg -> GV nhận xét -> HS nhận xét

Bài 2 (58)

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV cho HS làm vào nháp - HS làm vào nháp – chữa bài