+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi[r]
Trang 1TUẦN 33THỨ HAI Ngày soan: 01/05/2012
II Hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ:
- HS chữa lại bài tập 4 tiết 160
- GV nhận xét, ghi điểm
B Dạy bài mới:
1 Ôn tập các công thức tính diện tích,
- Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mỗi mùa
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc
“Sau cơn mưa” và trả lời các câu hỏitrong SGK
Nhận xét KTBC
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài vàrút tựa bài ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc rõ,
to, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ) Tóm tắt nộidung bài:
+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanhhơn lần 1
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
1 Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm
từ khó đọc trong bài, giáo viên gạchchân các từ ngữ các nhóm đã nêu: sừngsững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợpgiải nghĩa từ
+ Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọcnối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câuthứ nhất, các em khác tự đứng lên đọcnối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài
+ Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)
+ Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp
Trang 2quét vôi bằng cách: tính diện tích xung
quanh cộng với diện tích trần nhà, rồi
trừ đi diện tích các cửa
6 x 4,5 = 27 (m2)Diện tích cần quét vôi là:
giấy màu cần dùng chính là diện tích
toàn phần của hình lập phương
- HS tự làm bài vào vở và chữa bài
Bài 3: Yêu cầu HS trước hết tính thể
tích bể nước Sau đó tính thời gian để
vòi nước chảy đầy bể
nhau
+ Đọc cả bài
Luyện tập:
Ôn các vần oang, oac
Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:
Tìm tiếng trong bài có vần oang ?Bài tập 2:
Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vầnoang hoặc oac ?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhậnxét
3.Củng cố tiết 1:
Trang 3TRẠI HOẶC LỀU TRẠI
I- MỤC TIÊU:
- HS hiểu vai trò và ý nghĩa của trại
thiếu nhi
- HS biết cách trang trí và trang trí được
cổng hoặc lều trại theo ý thích
- HS yêu thích các hoạt động tập thể
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
GV: - Ảnh chụp cổng trại và lều trại,
- Bài vẽ cúa HS ở lớp trước Hình gợi ý
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
- Giới thiệu bài mới
4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
Hỏi bài mới học
Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọcthầm và trả lời các câu hỏi:
o Cây bàng thay đổi như thế nào ? + Vào mùa đông ?
+ Vào mùa xuân ?+ Vào mùa hè ?+ Vào mùa thu ?
o Theo em cây bàng đẹp nhất vào lúcnào ?
Luyện nói:
Đề tài: Kể tên những cây trồng ở sân trường em.
Trang 4+ Nêu các bước tiến hành trang trí cổng
trại?
+ Vẽ hình cổng, hàng rào, + Vẽ hình
trang trí + Vẽ màu
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn
2- Trang trí lều trại:
+ Nêu cách trang trí lều trại?
+ Vẽ hình lều trại
+ Trang trí ,lều trại theo ý thích
- HS quan sát và lăng nghe
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c bài tập
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm hình
dáng chung cho cổng trại hoặc lều trại,
- Trang trí bố cục, hoạ tiết, màu sắc,
- GV giúp dỡ HS yếu, động viên HS
GIÁO DỤC TRẺ EM
(Trích)
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch
và phù hợp với giọng đọc một văn bản
luật
- Hiểu nội dung 4 điều luật Bảo vệ,
chăm sóc và giáo dục trẻ em ( Trả lời
được các câu hỏi trong sách giáo khoa )
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài đọc.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
A Kiểm tra bài cũ:
- Hai HS đọc thuộc lòng bài thơ Những
cánh buồm, trả lời câu hỏi về nội dung
bài
B Dạy bài mới:
Giáo viên tổ chức cho từng nhóm họcsinh trao đổi kể cho nhau nghe các câyđược trồng ở sân trường em Sau đó cửngười trình bày trước lớp
Tuyên dương nhóm hoạt động tốt
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dungbài đã học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bàinhiều lần, xem bài mới
III.Các hoạt động dạy học :
Trang 51 Giới thiệu bài – ghi đề
điều luật, từng khoản mục; nhấn giọng
ở tên các điều luật (điều 15, điều 16,
điều 17, điều 21), ở những thông tin cơ
bản và quan trọng trong từng điều luật.
HS tiếp nối nhau đọc 4 điều luật (2
? Những điều luật nào trong bài
nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam?
(Điều 15,16,17)
? Đặt tên cho mỗi điều luật nói
trên (điều 15,16,17)? (GV nhắc HS cần
đặt tên thật ngắn gọn, nói rõ nội dung
chính của mỗi điều HS phát biểu ý
kiến:
Điều 15: Quyền của trẻ em được
chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ
Điều 16: Quyền học tập của trẻ em
Điều 17: Quyền vui chơi, giải trí
của trẻ em
? Điều luật nào nói về bổn phận
của trẻ em? (điều 21)
Cả lớp đọc thầm điều 21, trả lời
câu hỏi 3, SGK
? Nêu những bổn phận của trẻ em
được quy định trong luật? (HS đọc nội
dung 5 bổn phận của trẻ em được quy
định trong điều 21.)
? Em đã thực hiện được những bổn
phận gì, còn những bổn phận gì cần cố
gắng thực hiện? (HS trao đổi với bạn
bên cạnh rồi tiếp nối phát biểu ý kiến
GV nhận xét, khen ngợi những HS liên
hệ chân thành)
* Giáo viên đọc mẫu lần 2
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài rồithực hành
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc rồi viếttheo nội dung bài tập 1 (viết số theo tiasố)
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:Cho học sinh thực hành trên bảng lớpviết dấu thích hợp vào chỗ chấm và đọc.Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài:Cho học thực hành VBT và chữa bàitrên bảng lớp
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài:Cho học sinh viết vào bảng con theo haidãy
Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài:Giáo viên cho học sinh đo độ dài cácđoạn thẳng rồi viết số đo vào bên cạnhđoạn thẳng đó
Trang 6c) Luyện đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn 4 HS tiếp nối nhau
luyện đọc lai 4 điều luật - đúng với
giọng đọc một văn bản luật
Hỏi tên bài
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau
Tiết 4 : CHÍNH TẢ (Nghe - viết)
TRONG LỜI MẸ HÁT
I Mục tiêu
- Nhớ viết đúng bài CT; Trình bày dung hình thức bài thơ 6 tiếng
- Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước quyền trẻem( BT2
II Đồ dùng
- Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị
- Bút dạ và một vài tờ giấy khổ to
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ:
- Một HS đọc cho 2-3 HS viết lên bảng lớp tên các cơ quan, đơn vị ở BT2,3 (tiếtChính tả trước)
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài
GV nêu MĐ, YC cần đạt của tiết học
2 Hướng dẫn HS nghe - viết
- GV đọc bài chính tả Trong lời mẹ hát Cả lớp theo dõi trong SGK.
phần lạnh và đoạn văn - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ, trả lời câu hỏi:
Nội dung bài thơ nói điều gì? (Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan
trọng đối với cuộc đời đứa trẻ.)
- HS đọc thầm lại bài thơ GV nhắc các em chú ý những từ dễ viết sai VD: ngọt ngào, chòng chành,
- HS gấp SGK Gv đọc từng dòng thơ cho HS viết GV chấm, chữa bài Nêu nhậnxét
Trang 7quyền, tổ chức phi chính phủ, Đại hội đồng Liên hợp quốc, Phê chuẩn).
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn Công ước về quyền trẻ em, trả lời câu hỏi: Đoạn văn
nói điều gì? (Công ước về quyền trẻ em là văn bản quốc tế đầu tiên đề cập toàn
diện đến quyền của trẻ em Quốc tế soạn thảo công ước về việc gia nhập công ướccủa Việt nam)
- GV mời một HS đọc lai tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em.
- Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chứcđơn vị
- HS chép lai vào vở tên các cơ quan, tổ chức nêu trên Sau đó, phân tích từng tênthành nhiều bộ phận (đánh dấu gạch chéo), nhận xét cách viết hoa tên các cơ quan,
tổ chức GV phát phiếu cho 3- 4 HS
- Những HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, trình bày nhận xét về cáchviết hoa từng tên cơ quan, tổ chức Cả lớp và GV nhận xét, kết luận HS làm bàiđúng nhất
Phân tích tên thành các bộ phận Cách viết hoa
Liên hợp quốc
Uỷ ban / Nhân dân / Liên hợp quốc
Tổ chức / Nhi đồng / Liên hợp quốc
Tổ chức / Lao động / Quốc tế
Tổ chức / Quốc tế / về Bảo vệ trẻ em
Liên minh / Quốc tế / Cứu trợ trẻ em
Tổ chức / Ân xá / Quốc tế
Tổ chức / Cứu trợ trẻ em / của Thuỵ Điển
Đại hội đồng / Liên hợp quốc
Viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phậntạo thành tên đó
Bộ phận thứ 3 là tên Địa lí nướcngoài (Thuỵ Điển - Hán Việt) Viếthoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạothành tên đó
TIẾT 1
I Mục tiêu:
- Luyện tập viết số đo diện tích dưới
dạng số thập phân theo khác đơn vị khác
I Mục tiêu:
Ôn tập phép cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của phép công, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết giải toán có lời văn
II Hoạt động dạy học
Trang 8- H luyện đọc trôi chảy.
- H luyện đọc diễn cảm bài “ Luật bảo
vệ, chăm sóc ”
II Hoạt động dạy – học :
1 Bài cũ : 1 H đọc lại bài “Luật bảo vệ,
Bài 2: Tính
5+2+3= 3+4-2= 6-2+5=9-3-2= 8-1+3= 10-5-5=
Bài 3: Số?
4+ = 7 9- = 4 + 1=96+ = 8 7- = 5 – 3=58+ = 10 10- =6 -2 = 2
Bài 4: Có tất cả 10 quả bống xanh và
bóng đỏ, trong đó có 5 quả bóng xanh.Hỏi có bao nhiêu quả bóng đỏ?
- H luyện đọc trôi chảy
- H luyện đọc diễn cảm bài “ Cây bàng”
II Hoạt động dạy – học :
1 Bài cũ : 1 H đọc lại bài “Cây bàng
* Mùa đông cây vươn dài những cành
* Xuân sang, cành trên cành dưới chichít những
* Hè về, những che mát mộtkhoảng sân trường
* Thu đến, từng trong kẽ lá
c Điền các từ ngữ: áo khoác, áo choàng,khoang thuyền , nứt toác, hoảng hốt,loang lổ, nói khoác, trống hoác vào 2nhóm
* Nhóm từ ngữ có chứa vần oang:
Trang 93 Củng cố - dặn dò :
- T nhận xét tiết học
* Nhóm từ ngữ có vần oac:
- Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; công, trừ các số trong phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phép tính và kết quả nối tiếp mỗi em đọc 2 phéptính
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh thực hành ở VBT (cột a giáo viên gợi ý để học sinh nêu tính chấtgiao hoán của phép cộng qua ví dụ: 6 + 2 = 8 và 2 + 6 = 8, cột b cho học sinh nêucách thực hiện)
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Tổ chức cho các em thi đua theo 2 nhóm trên 2 bảng từ
4.Củng cố, dặn dò:
Hỏi tên bài
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau
-Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
- Giúp HS rèn kĩ năng tính diện tích và thể
tích một số hình đã học
II Hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ:
- HS chữa bài tập 3 tiết 161
B Dạy bài mới:
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS tính diện tích xung
Tiết 2: Chính tả (tập chép)
CÂY BÀNG I.Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại chođúng đoạn " Xuân sang đến hết"::
36 chữ trong khoảng 10-17 phút Điềnđúng vần oang, oac; chữ g, gh vào chỗtrống Bài tập 2, 3 (SGK)
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, bảng nam châm Nội dungđoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3
- Học sinh cần có VBT
Trang 10quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình
lập phương và hình hộp chữ nhật (áp dụng
trực tiếp vào các công thức tính đã biết)
Rồi ghi kết quả vào ô trống ở bài tập,
chẳng hạn:
(a)
(b)
Bài 2: HS đọc đề toán
- GV gợi ý để HS biết cách tính chiều cao
hình hộp chữ nhật khi biết thể tích và diện
tích đáy cuả nó (chiều cao bằng thể tích
chia cho diện tích đáy)
- HS tự làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp
Bài giải
Diện tích đáy bể là:
1,5 x 0, 8 = 1,2 (m2)Chiều cao của bể : 1,8 : 1,2 = 1,5 (m)
(cm) Sau đó HS có thể tính diện tích toàn
phần của khối nhựa và khối gỗ, rồi so sánh
diện tích toàn phần cảu hai khối đó Ví dụ:
Diện tích toàn phần khối nhựa hình lập
phương là:
(10 x 10) x6 = 600 cm2
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viêncho về nhà chép lại bài lần trước.Giáo viên đọc cho học sinh viết vàobảng con các từ ngữ sau: trưa, tiếngchim, bóng râm
Nhận xét chung về bài cũ của họcsinh
Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép vàtìm những tiếng thường hay viết saiviết vào bảng con
Giáo viên nhận xét chung về viết bảngcon của học sinh
Thực hành bài viết (tập chép)
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết,cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầubài, cách viết chữ đầu của đoạn vănthụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắtđầu mỗi câu
Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từhoặc SGK để viết
Hướng dẫn học sinh cầm bútchì để sữa lỗi chính tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vàotừng chữ trên bảng để học sinh soát vàsữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chânnhững chữ viết sai, viết vào bên lề vở.+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗiphổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra
lề vở phía trên bài viết
Thu bài chấm 1 số em
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở
BT Tiếng Việt
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn
2 bài tập giống nhau của các bài tập.Gọi học sinh làm bảng từ theo hìnhthức thi đua giữa các nhóm
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắngcuộc
Trang 11Diện tích toàn phần cảu khối gỗ hình lập
phương gấp lên 2 lần thì diện tích toàn
phần của hình lập phương gấp lên 4 lần"
Có thể giải thích như sau:
Diện tích toàn phần hình lập phương cạnh
a là:
S1 = (a x a) x 6Diện tích toàn phần hình lập phương cạnh
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ:
5.Nhận xét, dặn do:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạnvăn cho đúng, sạch đẹp, làm lại cácbài tập
-Tiết 3: Tiếng việt – TC TIẾT 2: LUYỆN ĐỌC
I Mục tiêu :
- H luyện đọc trôi chảy
- H luyện đọc diễn cảm bài “ Câybàng”
II Hoạt động dạy – học :
1 Bài cũ : 1 H đọc lại bài “Cây bàng
2 Bài mới :
Trang 12- HS1 nêu hai tác dụng của dấu hai chấm,
lấy ví dụ minh hoạ HS2 làm BT2
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu cảu tiết học
2 Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1:
- HS đọc yêu cầu BT1, suy nghĩ, trả lời,
giải thích vì sao em xem đó là câu trả lời
đúng GV chốt lại ý kiến đúng (ý c -
Người dưới 16 tuổi được xem là trẻ em
Còn ý d không đúng vì người dưới 18 tuổi
(17, 18 tuổi) đã là thanh niên
Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV phát bút dạ và phiếu cho các nhóm
HS thi làm bài Các em trao đổi để tìm
những từ đồng nghĩa với từ trẻ em; ghi
những từ tìm được vào giấy khổ to; sau đó
đặt câu với các từ vừa tìm được
- Đại diện mỗi nhóm dán nhanh bài lên
* trẻ thơ, nhi đồng, thiếu nhi, thiếu niên
* con nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh,
nhóc con
+ Đặt câu:
* Trẻ thời nay được chăm sóc, chiều
chuộng hơn thời xưa
* Thiếu nhi là măng non của đất nước
* Đôi mắt trẻ thơ thật trong trẻo
Bài tập 3:
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS trao đổi nhóm, ghi lại những hình
ảnh so sánh vào giấy khổ to
- Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả Cả
làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp,
đọc kết quả Cả lớp và GV chốt lại lời giải
a Luyện đọc bài Đi học, chú ý các từngữ: dắt tay, nằm lặng, râm mát
b * Trường học của bạn nhỏ nằm ởđâu?
- có hương rừng thơm đồi vắng
- Có nước suối trong thầm thì
- Có cọ xòe ô che nắng
- Có tất cả các cảnh trên
c Điền các từ ngữ : vỏ chăn, cặnnước, mặt trăng, măng non, hàn gắn,
cố gắng, nặng nề, nặn tượng vào 2nhóm
* Nhóm từ ngữ chứa tiếng có vần ăn:
* Nhóm từ ngữ chứa tiếng có vần ăng:
3 Củng cố - dặn dò :
- T nhận xét tiết học
Trang 13c) Trẻ người non dạ: Còn ngây thơ dại dột
chưa biết suy nghĩ chín chắn
d) Trẻ lên ba cả nhà học nói: Trẻ lên ba
đang học nói khiến cả nhà vui vẻ nói theo
kiến thức và dấu ngoặc kép để chuận bị
học bài Ôn tập về dấu ngoặc kép
-Tiết 4: KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I Mục tiêu
- Kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói
về gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc,
giáo dục trẻ em với việc thực hiện bổn
phận với gia đình, nhà trường và xã hội
- Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa
câu chuyện
II Đồ dùng
- Tranh ảnh về cha mẹ, thầy cô giáo,
người lớn chăm sóc trẻ em; tranh ảnh trẻ
em giúp đỡ cha me việc nhà, trẻ em chăm
chỉ học tập, trẻ em làm việc tốt ở cộng
đồng
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ:
- Hai HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện
Nhà vô địch và nêu ý nghĩa của câu
chuyện
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết
học
2 Hướng dẫn HS kể chuyện
a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài
- Một HS đọc đề bài viết trên bảng lớp,
GV gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: Kể
lại một câu chuyện em đã được nghe hoặc
được đọc nói về việc gia đình, nhà trường
-Tiết 4 : Thể dục:
BÀI 33: ĐHĐN - TRÒ CHƠI I.Mục tiêu:
-Ôn một số kĩ năng ĐHĐN Yêu cầuthực hiện ở mức độ cơ bản, nhanh, trật
tự, không xô đẩy nhau
-Tiếp tục ôn tâng cầu Yêu cầu nângcao thành tích
II.Chuẩn bị:
-Dọn vệ sinh nơi tập Chuẩn bị còi vàmột số quả cầu cho đủ mỗi học sinhmỗi quả
III Các hoạt động dạy học :
1.Phần mỡ đầu:
Thổi còi tập trung học sinh
Phổ biến nội dung yêu cầu của bàihọc: 1 – 2 phút
Đứng vỗ tay hát 1 phút
Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầugối hông: 1 – 2 phút
Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọctrên địa hình tự nhiên ở sân trường 60– 80 m
Đi thường theo vòng tròn ngược chiềukim đồng hồ) và hít thở sâu: 1 phút.2.Phần cơ bản:
Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái: 2 lần
Lần 1: Giáo viên điều khiển học sinh
Trang 14và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc
trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình,
nhà trường và xã hội; xác định hai hướng
kể chuyện:
+ KC về gia đình, nhà trường, xã hội
chăm sóc, giáo dục trẻ em
+ KC về trẻ em thực hiện bổn phận với gia
đình, nhà trường, xã hội
- Bốn HS tiếp nối nhau đọc lần lượt các
gợi ý 1-2-3-4 Cả lớp theo dõi trong SGK
- HS đọc thầm lại gợi ý 1,2
- GV kiểm tra HS đã chuẩn bị trước ở nhà,
một số HS tiếp nối nhau nói trước lớp tên
các câu chuyện các em sẽ kể Nói rõ đó là
câu chuyện về gia đình, nhà trường, xã hội
chăm sóc, giáo dục trẻ em hay trẻ em thực
hiện bổn phận với gia đình, nhà trường, xã
hội
b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý
nghĩa của câu chuyện
- Một HS đọc lại gợi ý 3-4 mỗi HS gạch
nhanh trên giấy nháp dàn ý câu chuyện sẽ
kể
- HS cùng bạn bè bên cạnh kể chuyện,
trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện
- HS thi kể chuyện trước lớp
- HS xung phong kể chuyện hoặc cử đại
diện thi kể Mỗi HS kể chuyện xong đều
nói ý nghĩa câu chuyện của mình
- GV chọn một câu chuyện có ý nghĩa
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể
ở lớp cho người thân; cả lớp đọc trước đề
bài, gợi ý của tiết kể chuyện đã chứng
kiến hoặc tham gia ở tuần 34
cả lớp thực hiện
Lần 2: Do cán sự viên điều khiển họcsinh cả lớp thực hiện
Giáo viên có nhận xét và chỉ dẫnthêm
Tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo 2 nhóm người: 10 – 12 phút
Chia tổ và tổ chức cho học sinh thiđấu
Quan sát giúp đỡ uốn nắn học sinhthực hiện sai
Trang 15I Mục tiêu
- Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và
rèn kỷ năng tính diện tích và thể tích
một số hình đã học
II Hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ:
- HS làm lại bài tập 3 tiết 162
B Bài mới :
Bài 1: HS đọc đề toán - phân tích đề - 1
HS giỏi nêu các bước thực hiện
* Bước 1:Tính chiều dài hình chữ nhật
khi biết chu vi và chiều rộng hình chữ
80 - 30 = 50(m)Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật là:
Bài 2: GV gợi ý để HS biết "Diện tích
xung quanh hình hộp chữ nhật bằng chu
- Đọc trơn cả bài đọc dúng các từ ngữ:lên nương, tới lớp, hương rừng, nướcsuối Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗidòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đếntrường Đường từ nhà đến trường rấtđẹp Ngôi trường rất đáng yêu và có côgiá hát rất hay
- Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK Băng ghilại bài hát đi học cho học sinh nghe
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước
Gọi 2 học sinh đọc bài: “Cây bàng” vàtrả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK
GV nhận xét chung
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài vàrút tựa bài ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng nhẹnhàng, nhí nhảnh) Tóm tắt nội dungbài
+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanhhơn lần 1
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từkhó đọc trong bài, giáo viên gạch châncác từ ngữ các nhóm đã nêu: Lên nương,tới lớp, hương rừng, nước suối
Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên:
Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ nhất.Các em sau tự đứng dậy đọc các dòngthơ nối tiếp
+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc
4 dòng thơ)Thi đọc cả bài thơ
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ.Đọc đồng thanh cả bài
Luyện tập:
Ôn vần ăn, ăng:
Giáo viên yêu cầu Bài tập 1:
Tìm tiếng trong bài có vần ăng?
Trang 16vi đáy nhân với chiều cao" Từ đó
"Muốn tính chiều cao hình hộp chữ nhật
ta có thể lấy diện tích xung quanh chia
cho chu vi đáy hình hộp" áp dụng vào
bài tập 2 HS có thể giải như sau:
Bài 3: HS đọc đề bài - quan sát hình vẽ
? Em hiểu tỉ lệ 1 : 1000 nghĩa là như thế
nào? (Nghĩa là các độ dài thật của mảnh
đất được vẽ thu nhỏ lại 1000 lần)
Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhậnxét
3.Củng cố tiết 1: