Giáo án lớp 4 VNEN tuần 15

- Gv nhận xét phần khởi động, bài tập ứng dụng, giới thiệu và ghi tên bài - Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp.. -GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 1,2,3 p[r]

Trang 1

TUẦN 14

Ngày soạn: 8/12/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2017

TIẾNG VIỆT Bài 15A: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ (Tiết 1)

I Mục tiêu: Đọc hiểu bài Cánh diều tuổi thơ

II Chuẩn bị: Từ điển Tiếng Việt, tranh minh họa

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho các khởi động

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

B Hoạt động tiếp nối

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động HĐCB từ hoạt động 1 đến hoạt động 5

C Hoạt động cơ bản

1 Quan sát tranh và nhận xét:

- Quan sát bức tranh TLHDH trang 77 và cho biết:

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Cảnh và người trong tranh gợi em liên tưởng đến điều gì?

- Hỏi đáp với bạn theo nội dung 2 câu hỏi

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những gì thấy trong tranh

- Báo cáo với cô giáo

2 Nghe thầy cô đọc bài

Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lắng nghe cô đọc bài và phát hiện ra giọng đọc

3 Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc các từ và lời giải nghĩa

- Tìm từ còn chưa hiểu trong bài

- Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài

+ Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy côtrợ giúp

4 Cùng luyện đọc

Trang 2

- Đọc các từ, câu, đoạn bài 1 lần.

- Đọc và sửa lỗi cho nhau

+ Bài chia ra làm mấy đoạn?

+ Khi đọc bài ta cần đọc với giọng như thế nào?

+ Yêu cầu các bạn đọc nối tiếp các khổ thơ đến hết bài và sửa lỗi chonhau

+ Đưa ra tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt:

Đọc đúng các từ; ngắt, nghỉ đúng sau dấu câu

Đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi tả: nâng lên, hò hét, mềm mại, phát dại,

vi vu trầm bổng, huyền ảo, cháy lên, cháy mãi, ngửa cổ, khát khao

+ Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt

+ Bình xét bạn đọc hay

5 Trả lời câu hỏi

- Đọc câu hỏi ở nội dung 5 và suy nghĩ câu trả lời

- Cùng nhau hỏi đáp

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ:

- Thống nhất đáp án

- Mời các bạn nhắc lại lại câu trả lời

- Mời cô giáo chia sẻ

* Ban học tập chia sẻ:

+ Tác giả đã chọn những chi tiết nào để miêu tả cánh diều?

+ Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn như thế nào?

+ Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ước mơ đẹp như thế nào?

+ Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ?+ Chi tiết “nung trong lửa” tượng trưng cho điều gì?

* GV chia sẻ: Trò chơi thả diều đã mang đến niềm vui và những ước mơ, khát vọng

tốt đẹp cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cách diều lơ lửng trên bầu trời

C Hoạt động ứng dụng

Đọc lại bài Cánh diều tuổi thơ cho người thân nghe

-TIẾNG VIỆT Bài 15A: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ Tiết 2)

Trang 3

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động HĐTH từ hoạt động 1 đến hết hoạt động 3

C Hoạt động thực hành

1 Nghe – viết đoạn văn: Cánh diều tuổi thơ

a Tìm hiểu đoạn viết:

? Khi viết ta cần trình bày như thế nào?

? Tên bài cách lề mấy ô?

? Nêu tư thế khi ngồi viết?

- Cả nhóm thống nhất câu trả lời, báo cáo cô giáo

* GV đọc bài cho HS viết

-Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lắng nghe cô giáo đọc bài để viết

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở để soát và chữa lỗi cho nhau

- Báo cáo với thầy cô giáo

2 Thi tìm tên các đồ chơi, trò chơi (chọn bảng A)

- Đọc thầm 2 lần nội dung phần a

- Làm vào vở thực hành

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nêu tên các trò chơi chứa tiếng có âm đầu

ch, tr theo hình thức nối tiếp, nếu đến lượt mình (các bạn đếm từ 1 -5)không nêu được tên trò chơi thì bạn đó thua cuộc

- Báo cáo cô giáo

D Hoạt động ứng dụng

` Cùng người thân thi tìm những tiếng bắt đầu bằng ch hoặc tr

-TOÁN BÀI 46: CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0 I.Mục tiêu: Em biết chia hai số có tận cùng là các chữ số 0.

II Chuẩn bị: Vở thực hành

Trang 4

- Ban văn nghệ tổ chức khởi động

- GV chốt mục tiêu

1 Chơi trò chơi” Ai nhanh, ai đúng”:

- Đọc nội dung 1 trong TLHDH trang 53

- Nghĩ ra 3 phép chia với 10, 100, 1000,… để đố bạn nhẩm nhanh kết quả

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chơi theo cặp

- Yêu cầu các bạn nói cách nhẩm nhanh của mình

- Nhận xét, tuyên dương

2 Đọc kĩ nội dung sau

- Thực hiện phép chia 28000 : 400

- Trao đổi bài và nói cách làm

- Trao đổi với bạn cách thực hiện phép chia hai số có tận là các chữ số 0

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung 2

28000 : 400 = 280 : 4 = 70

3 Tính

- Thực hiện phép chia vào vở ô li

- Trao đổi với bạn kết quả và cách làm

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả và cách làm

- Trao đổi với bạn kết quả bài làm

- Nhận xét, bổ sung cho nhau

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

* Bài 1

+ Báo cáo kết quả

+ Nhận xét, bổ sung cho nhau

+ Thống nhất kết quả

Trang 5

a) 270 : 90 = 3 b) 15000 : 5000 = 3 2700: 900 = 3 150000 : 5000 = 30

* Bài 2

x = 790 x = 320

* Bài 3

Bài giải:

a) Nễu mỗi toa chở 20 tấn hàng thì cần số toa xe là:

300 : 20 = 15 (toa) b) Nễu mỗi toa chở 30 tấn hàng thì cần số toa xe là:

300 : 30 = 10 (toa) Đáp số: a) 15 toa xe;

b)10 toa xe

E.Hoạt động cả lớp

1.Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ:

- Khi chia hai số có tận cùng là các chữ số 0, ta làm thế nào?

- Mời cô giáo chia sẻ phần hoạt động của lớp

2 Gv chia sẻ: Khi chia hai số có tận cùng là các chữ số 0, ta có thể cùng xóa đi một,

hai, ba, chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bị chia rồi chia như thường

G Hoạt động ứng dụng: Làm HDUD trang 55

-KHOA HỌC BÀI 17: KHÔNG KHÍ CÓ Ở ĐÂU VÀ CÓ TÍNH CHẤT GÌ? (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Mô tả được tính chất của không khí

- Giải thích việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống

II Chuẩn bị: Bơm tiêm

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn khởi động

+ Không khí thường có ở đâu?

+ Không khí có những tính chất gì?

-GV chốt mục tiêu yc HS thực hiện hoạt động 5,6 (HĐCB) hoạt động 1,2 (HĐTH)

5 Thực hành

Trang 6

- Lấy một chiệc bơm tiêm đầu đã được bịt kín Dùng tay ấn thân bơm vàosâu trong vỏ bơm tiêm Sau đó thả tay ra.

- Quan sát các hiện tượng xảy ra

+ Điều gì xảy ra với không khí có trong vỏ bơm tiêm?

+ Khi thả tay ra, không khí có trong vỏ bơm tiêm sẽ ở trạng thái nào?

GV chia sẻ: Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra.

6 Đọc và trả lời

- Đọc nội dung phần đóng khung và trả lời:

- Chia sẻ nội dung thông tin với bạn

1 Liên hệ thực tế ( Nội dung 4 – HĐTH)

- Lấy ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống

- Hoàn thành nội dung 4 vở thực hành

- Chia sẻ với bạn ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ:

+ ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống

+ Mùi thơm (hay mùi khó chịu ) mà ta ngửi thấy trong không khí có phải

là mùi thơm của không khí không? Nêu ví dụ?

GV chia sẻ: Mùi thơm hay mùi khó chịu mà ta ngửi thấy không phải là mùi của

không khí

2 Làm bài tập

- Hoàn thành nội dung 5 vở thực hành

- Trao đổi bài làm với bạn

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ

- Nhận xét, bổ sung

GV chia sẻ: Trong cuộc sống người ta ứng dụng tính chất của không khí vào sản xuất

bơm xe hoặc phát hiện ra chỗ thủng xăm

Trang 7

Trái Đất?

- Mời cô giáo chia sẻ phần hoạt động của lớp

2 Gv chia sẻ: Một số tính chất của không khí:

+ Không khí không có hình dạng nhất định

+ Không khí có thể bị nén lại, hoặc giãn ra

+ Không khí có ở khắp mọi nơi

D Hoạt động ứng dụng

- Em và người thân cần làm gì để không khí trong nhà mình được trong sạch?

-LỊCH SỬ BÀI 5: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN ( Tiết 1)

I Mục tiêu: Sau bài học, em:

- Nêu được hoàn cảnh ra đời và tình hình nước ta cuối thời Trần

II Chuẩn bị: Tranh sách TL hướng dẫn học, vở thực hành

* Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ thực hiện

- Ban học tập kiểm tra HĐƯD ứng dụng

* Hoạt động tiếp nối

- Gv nhận xét phần khởi động, bài tập ứng dụng, giới thiệu và ghi tên bài

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 1,2,3 phần HĐCB

A Hoạt động cơ bản

1 Tìm hiểu hoàn cảnh ra đời của nhà Trần

- Đọc thầm ( 2 lần) nội dung 1

- Trả lời các câu hỏi:

? Nhà trần ra đời trong hoàn cảnh nào?

- Hoàn thành tóm tắt hoàn cảnh ra đời của nhà Trần vào vở thực hành T39

- Trao đổi cùng bạn hoàn cảnh ra đời của nhà Trần

- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bạn

* Nhóm trưởng yêu cầu

? Hãy nêu tóm tắt hoàn cảnh ra đời của nhà Trần?

- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho nhau

2 Tìm hiểu vì sao nhà Trần quan tâm tới sự phát triển nông nghiệp và quân đội

- Đọc thầm ( 2 lần) nội dung 2

- Trả lời các câu hỏi:

+ Nhà Trần đã quan tâm tới việc phát triển nông nghiệp và quân đội như thế nào?

+ Việc làm đó nói lên điều gì về nhà Trần?

- Hoàn thành câu trả lời vào vở thực hành T39

- Trao đổi cùng bạn câu trả lời của em

Trang 8

? Nhà Trần đã quan tâm đến việc xây dựng quân đội ra sao?

? Để phát triển nông nghiệp, nhà Trần đã làm gì?

? Việc quan tâm phát triển quân đội và nông nghiệp như vậy nói lên điều

gì về nhà Trần?

3 Tìm hiểu về nhà Trần và việc đắp đê

- Đọc thầm ( 2 lần) phần a nội dung 3

- Trả lời các câu hỏi phần b vào vở thực hành nội dung 3 trang 40

- Trao đổi cùng bạn các câu trả lời

? Mô tả lại cảnh đắp đê dưới thời Trần ?

? Nhà Trần chăm lo tới việc đắp đê nhằm mục đích gì?

* Hoạt động cả lớp:

1 Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ

- Nêu hoàn cảnh ra đời của nhà Trần?

- Những việc làm nào của nhà Trần cho thấy việc quan tâm phát triển nông nghiệp vàquân đội?

2 Gv chia sẻ:

- Khi nhà Lý suy yếu, tình hình đất nước khó khăn, nhà Lý không còn gánh vác đượcviệc nước nên sự thay thế của nhà Lý bằng nhà Trần là một điều tất yếu

- Thành tựu đắp đê ở thời Trần đã mang lại nhiều lợi ích cho nhân dân và đất nước ta

Hệ thống đê điều đã ngăn chặn lũ lụt, bảo vệ tính mạng và của cải của người dân; gópphần giữ nguồn nước cung cấp cho đồng rộng, làm cho nghề trồng trọt và chăn nuôiphát triển; góp phần tạo ra mạng lưới giao thông, giúp cho việc đi lại của nhân dânthuận tiện Nhân dân càng tin tưởng vào triều đình, đồng lòng cùng triều đình ra sứcxây dựng và bảo vệ đất nước

B Hoạt động ứng dụng

Thực hiện nội dung 1 phần HĐƯD trang 60

Ngày soạn: 8/12/2017

-Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2017

TOÁN BÀI 47: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

I Mục tiêu: Em biết:

- Thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số

- Vận dụng phép chia cho số có hai chữ số vào giải toán

II Chuẩn bị: Vở thực hành.

Trang 9

- Ban văn nghệ tổ chức khởi động.

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS toàn bộ HĐCB và HĐTH

1Chơi trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”

- Nghĩ ra 1 phép chia cho số có tận cùng là 2 chữ số 0 để đố bạn tính kết quả

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chơi theo cặp

- Yêu cầu các bạn nói kết quả và cách làm

- Nhận xét, tuyên dương

2 Đọc và nói cho bạn nghe cách đặt tính rồi tính

- Đọc yêu cầu nội dung 2 trong TLHDH trang 57

- Thực hiện tính 357 : 17 vào vở ô li

- Trao đổi với bạn kết quả

+ Nêu cách đặt tính và tính: Thực hiện chia theo thứ tự từ trái sang phải

 35 chia 17 được 2, viết 2

2 nhân 1 bằng 2, thêm 1 bằng 3 viết 3

- Đọc yêu cầu nội dung 3 trong TLHDH trang 57

- Thực hiện tính vào vở ô li

Trang 10

- Đọc yêu cầu nội dung 1, 2 trong TLHDH trang 58.

- Thực hiện tính vào vở ô li

E.Hoạt động cả lớp

1.Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ:

- Khi chia cho số có hai chữ số, ta cần đặt tính và tính như thế nào?

2 Gv chia sẻ:

- Khi tính, ta thực hiện chia lần lượt từ trái sang phải

- Số dư luôn nhỏ hơn số chia

D Hoạt động ứng dụng: Làm HDUD trang 59.

-ĐỊA LÍ BÀI 6: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN

Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ ( Tiết 1)

I Mục tiêu: Sau bài học, em:

- Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất ( trồng trọt, chăn nuôi) của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ

- Nêu được công việc cần phải làm trong quá trình sản xuất lúa gạo

II Chuẩn bị: Tranh sách TL hướng dẫn học, vở thực hành

* Hoạt động khởi động

- Ban học tập kiểm tra HĐƯD ứng dụng

* Hoạt động tiếp nối

- Gv nhận xét phần khởi động, bài tập ứng dụng, giới thiệu và ghi tên bài

Trang 11

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 1,2,5 phần HĐCB, nội dung 3phần HĐTH

A Hoạt động cơ bản

1 Tìm hiểu hoạt động sản xuất trồng trọt và chăn nuôi của người dân ở BBBD

- Đọc đoạn hội thoại trong sách trang 27

- Ghi những gì em chưa hiểu khi đọc đoạn hội thoại vào vở nháp

- Đọc đoạn hội thoại cho nhau nghe

- Chia sẻ những điều chưa hiểu khi đọc đoạn hội thoại với bạn

- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời của bạn

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nói những điều chưa hiểu khi đọc đoạn

hội thoại

- Các bạn trong nhóm chia sẻ với nhau

- Các bạn khác lắng nghe, bổ sung cho nhau

- Báo cáo kết quả với cô giáo

2.Thảo luận và trả lời các câu hỏi

- Đọc thông tin phần a kết hợp quan sát hình ảnh trang 109

- Trả lời các câu hỏi phần b vào vở thực hành nội dung 2 trang 86,87

- Quan sát bảng số liệu, khoanh vào các tháng có nhiệt độ trung bình dưới 20 độ ở Hà Nội

- Chia sẻ cho bạn nghe các câu trả lời của mình

- Nhóm trưởng yêu cầu

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn đọc các câu trả lời

5 Khám phá chợ phiên đồng bằng Bắc Bộ

- Quan sát hình 3 trang 112 TL hướng dẫn học

- Trả lời các câu hỏi phần b

- Chia sẻ cho bạn nghe các câu trả lời của mình

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn mô tả cảnh chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ

B Hoạt động thực hành

3 Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”

- Quan sát hình 4 trang 114,115 TL hướng dẫn học

- Nêu các công việc phải làm trong việc sản xuất lúa gạo

- Nêu tên thứ tự các công việc sản xuất lúa gạo

Hoạt động cả lớp:

1 Ban học tập tổ chức cho các bạn chơi theo nhóm

- Nêu luật chơi

- Các nhóm chơi, lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương nhóm nhanh và đúng

Trang 12

- Cho các bạn chia sẻ:

? Nêu tên một cố loại cây trồng chính ở đồng bằng Bắc Bộ?

? Loại cây trồng nào được trồng nhiều nhất cở đồng bằng Bắc Bộ?

? Vì sao đồng bằng Bắc Bộ là vựa lúa lớn thứ 2 của cả nước?

? Chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì?

2 Gv chia sẻ: Đồng bằng Bắc Bộ là vựa lúa lớn thứ hai của cả nước vì có đất

phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có nhiều kinh nghiệm trong sản xuất,đây cũng là nơi trồng nhiều rau xứ lạnh, nuôi nhiều lợn, gia cầm Phiên chợ ở đồng bằng Bắc Bộ là nơi diễn ra các hoạt động mua bán tấp nập, hàng hóa phần lớn là các sản phẩm của địa phương

I Mục tiêu: Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – Trò chơi

II Chuẩn bị: HS: mang một số đồ chơi đến lớp

- Ban văn nghệ tổ chức cho các khởi động

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động HĐTH từ hoạt động 3 đến hết

C Hoạt động thực hành

1 Nói tên đồ chơi hoặc trò chơi được miêu tả trong mỗi bức tranh:

- Quan sát tranh TLHDH trang 81

- Nói tên đồ chơi hoặc trò chơi được miêu tả trong mỗi bức tranh

- Nói tên đồ chơi hoặc trò chơi được miêu tả trong mỗi bức tranh cho bạn nghe

- Nói cho bạn nghe tên đồ chơi đã mang đến lớp?

- Nhóm trưởng hỏi các bạn:

+ Ngoài đồ chơi và trò chơi trong các bức tranh bạn còn biết tên những đồchơi và trò chơi nào khác?

2 Thay nhau hỏi và trả lời

- Đọc và trả lời các câu hỏi

- Hỏi đáp cùng bạn theo nội dung các câu hỏi

Trang 13

- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ.

3 Viết vào vở các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi.

- Đọc yêu cầu bài 5

- Viết vào vở thực hành các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con ngườikhi tham gia các trò chơi

- Đọc cho nhau nghe các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khitham gia các trò chơi

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ

4 Viết vào vở đoạn văn miêu tả một trong các đồ chơi, trò chơi mà em thích

- Đọc kĩ yêu cầu và các câu hỏi bài 6 TLHDH trang 82

- Viết đoạn văn miêu tả vào vở thực hành

- Đọc cho bạn nghe đoạn văn vừa viết

- Nhận xét và sửa lỗi cho nhau

- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ đoạn văn vừa viết

- Bình chọn bạn viết đoạn văn hay

GV: Trong thực tế có rất nhiều những đồ chơi và trò chơi mang lại lợi ích cho con

người, nhưng cũng có không ít những trò chơi mang lại sự nguy hiểm và tác hại cho con người ( bắn súng, game, đấu kiếm…) Chúng ta cần biết được lợi ích của mỗi trò chơi để lựa chọn cho phù hợp

D Hoạt động ứng dụng

Thực hiện theo yêu cầu TLHDH trang 82

-TIẾNG VIỆT Bài 15B : CON TÌM VỀ VỚI MẸ ( tiết 1)

I Mục tiêu: Đọc – hiểu bài: Tuổi ngựa

II Chuẩn bị:

A Hoạt động khởi động

- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu và ghi tên bài

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 1,2,3,4,5, 6 phần HĐCB

1 Quan sát tranh và nói về nội dung bức tranh

- Quan sát tranh và nói về nội dung bức tranh

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	8,22 MB