giao an lop ghep 45 tuan 15

GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh, nhận xét +Giới thiệu bài mới +Hướng dẫn HS làm bt * Bài tập 1: Nêu yêu cầu của bài, hướng dẫn giao việc HS nối tiếp nhau đọc bài văn Chiếc xe đạ[r]

KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 15

Luyện tập Buôn Chư Lênh đón cô giáo

GV chuyên dạy

C TảToánĐ.LíLTVCMT

Buôn Chư Lênh đón cô giáoLuyện tập chung

Thương mại và du lịchMRVT: Hạnh phúc

KC đã nghe đã đọcNhà Trần và việc đắp đê

GV chuyên dạy

ToánTĐĐĐKCTD

GV chuyên dạy

ToánÂNTLVL.SửTD

Tỉ số phần trăm

GV chuyên dạy

LT tả người ( tả hoạt động )Chiến thắng Biên giới thu…

Giữ phép lịch sự khi…hỏiTuần 15

K.HTLVLTVCToánGDTT

GV chuyên dạy

LT tả người ( tả hoạt động )Tổng kết vốn từ

Giải toán về tỉ số phần trămTuần 15

Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2018

Tiết 1 CHÀO CỜ TIẾT 2

Cánh diều tuổi thơ

- Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài

Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên;

bước đầu biết đọc diễn cảm một

đoạn trong bài

- Hiểu các từ ngữ: Mục đồng, huyền

ảo, khát vọng, tuổi thơ

- Hiểu ND: Niềm vui sướng và

những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi

thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ

(trả lời được các câu hỏi trong

SGK)

- HS yêu thích và ham muốn trò

chơi dân gian

III.Các hoạt động dạy học

GV : Mời 2 em lên bảng đọc bài Chú

Đất Nung) (TT) và trả lời câu hỏi

Lớp theo dõi nhận xét

GV Nhận xét

+Giới thiệu bài mới

+Hướng dẫn chia đoạn

Đ1: “Từ đầu … Vì sao sớm”

Đ2: Còn lại

* Luyện đọc:

HS tiếp nối nhau đọc các đoạn của bài

+Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các

từ: nâng lên, hò hét, mềm mại, phát

dại, vi vu trầm bổng, …

+Luyện đọc theo cặp Hai em đọc cả

bài

GV đọc diễn cảm toàn bài

HS lên bảng làm bài tập 3 tiết toán trước.Lớp nhận xét

GV Nhận xét+Giới thiệu bài mới+BT1: nêu yêu cầu, viết phép tính lên bảng

HS làm bảng lớp, bảng con thực hiện lầnlượt các phép tính

GV nhận xét sửa sai+Hướng dẫn HS làm BT2 tìm x, phát phiếu giao việc

HS làm bài trên phiếu Lớp làm câu a,

+Hướng dẫn tìm hiểu bài Yêu cầu đọc

thầm bài thảo luận nhóm 3 trả lời các

câu hỏi cuối bài

HS thực hiện nhiệm vụ đọc thầm bài

và TLCH:

+ Tác giả đã chọn những chi tiết nào

để tả cánh diều?

+ Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ

em những niềm vui lớn như thế nào?

+ Qua các câu mở bài và kết bài, tác

giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi

thơ?

GV gọi HS trình bày, nhận xét bổ

sung

+Hướng dẫn đọc diễn cảm : đưa đoạn

diễn cảm lên “Tuổi thơ … sao

đem lại cho lứa tuổi nhỏ

HS nối tiếp nhau đọc ý nghĩa bài và

HSBD làm vào vở nháp và nêu kết quả

Buôn Chư Lênh đón cô giáo

HS phát âm đúng tên người dân tộc trongbài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọngphù hợp nội dung từng đoạn

Hiểu nội dung : Người Tây Nguyên quý

trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành

HS biết kính trọng, vâng lời thầy cô giáo

GV : tranh minh họa SGK, Nội dung cần luyện đọc

GV kết luận lại cách đặt tính và tính.nêu

y/c của bài tập 1, hướng dẫn

Gọi HS nêu quy tắc tìm x

Yêu cầu HS làm vào nháp, nêu kết quả

Yêu cầu HS làm vào vở

GV giới thiệu bài mới+Hướng dẫn chia đoạnĐoạn 1 : Căn nhà ….dành cho quýkhác

Đoạn 2 :Y Hoa… Chém nhát daoĐoạn 3 : Gia Rok xoa tay….xem cáichữ nào

Đoạn 4 : Còn lại

* Luyện đọc:

GV : Hướng dẫn học sinh tìm cáchđọc trong bài

HS tiếp nối nhau đọc các đoạn củabài

+Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các

từ: Y Hoa, già Rok, Chư Lênh, xem

cái chữ nào, …

+ Luyện đọc theo cặp Hai em đọc cảbài

GV đọc diễn cảm toàn bài

+Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý

“cái chữ”?

+ Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì?

+Tổng kết nội dung bài

+Yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận chia

+Treo bảng phụ ghi đoạn 4, đọc mẫu

HS luyện đọc diễn cảm đoạn 4+Thi đọc trước lớp

GV nhận xét+Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài suynghĩ nêu nội dung bài

HS suy nghĩ phát biểu

GV nhận xét chốt, ghi bảng

GD : HS biết kính trọng, vâng lời

thầy cô giáo

HS nhắc lại nội dung bài và ghi vàovở

+Lắng nghe

TIẾT 3 KHOA HỌC

Chia cho số có hai chữ số

Hs biết đặt tính và thực hiện phép chíaố có

ba chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết,

Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có

âm đầu tr/ch BT2 ( a/b)-HS có ý thức trình bày bài rõ ràng,sạch đẹp

ĐDDH GV: Phiếu học tập

HS: Bảng con, vở, Sgk

GV : phiếu học tập

HS : sgk, vở, vở BTTVIII.Các hoạt động dạy học

Trường hợp này chia có dư và lưu ý số dư

luôn luôn nhỏ hơn số chia

Một hs lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét

GV giới thiệu bài mới

* Hướng dẫn HS nghe – viết

+Đọc bài Buôn Chư Lênh đón cô

HS viết từ khó vào bảng con, bảnglớp

Nhận xét , đọc các từ khó vừa viết

GV nhận xét, hướng dẫn HS cáchtrình bày bài

+Đọc bài chính tả cho HS viết

HS xem lại các câu vừa viết

GV đọc tiếp bài chính tả cho HSviết

+Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi

và sửa lỗi+Thu vở chấm, nhận xét+Hướng dẫn HS làm bài tập chínhtả

Bài tập 2: GV nêu yêu cầu của bài,hướng dẫn, phát phiếu giao việc

chao (chaocánh)

GV gọi HS trình bày, nhận xét+Nêu yêu cầu BT3, yêu cầu HS dùng bút chì viết tiếng còn thiếu vào vở BTTV

HS thực hiện nhiệm vụ Các tiếng cần điền là : truyện, chẳng, chê, trả, trở

GV gọi HS đọc kết quả nhận xét chốt

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Cánh diều tuổi thơ.

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn

- Làm đúng BT2a: Tìm tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng

tr hoặc ch.

- GD hs ý thức yêu thích cái đẹp của thiên nhiên và quý trọng những kỉ niệm đẹp của tuổi thơ.

GV: bảng phụHS: Bảng con, vở

TOÁN

Luyện tập chung

HS biết thực hiện các phép tính với

số thập phân, so sánh các số thậpphân, vận dụng để tìm x

GV giới thiệu bài mới

* Hướng dẫn HS nghe – viết

+Đọc bài viết Cánh diều tuổi thơ.

+ Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm

vui sướng gì?

Chúng ta cần làm gì trước vẻ đẹp của

thiên nhiên và niềm vui sướng của tuổi

thơ đó?

HS thảo luận nhóm trả lời

HS lên bảng làm bài tập 4.Lớp làm vào

vở nháp

GV Nhận xét

- Làm cho bạn nhỏ hò hét, vui sướng

đến phát dại nhìn lên trời

…yêu thích cái đẹp của thiên nhiên và

quý trọng những kỉ niệm đẹp của tuổi

thơ.

GV chốt, GDBVMT: Yêu bầu trời

cao, trong xanh, ánh sao sáng ngời…

Giữ gìn quý trọng kỉ niệm đẹp của

tuổi thơ.

Cho HS viet từ khó vào bảng con

HS viết vào bảng con, bảng lớp: mềm

mại, vui sướng, phát dại, trầm bổng

GV nhận xét, hướng dẫn HS cách trình

bày bài

+Đọc bài chính tả cho HS viết

HS xem lại các câu vừa viết

GV đọc tiếp bài chính tả cho HS viết

+Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi và

sửa lỗi

+Thu vở nhận xét

+ Bài tập 2a: nêu yêu cầu của bài,

hướng dẫn, phát phiếu giao việc

HS đọc thầm đoạn văn, làm bài trên

phiếu

a) Có chứa âm ch: chong chóng, chó

bông, chọi dế, chọi cá, …

b) Có chứa âm tr: trống cơm, cầu

HS làm bài trên phiếu, HSBD làm cả câu d

a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54d) 35 + 105 + 103 = 35 + 0,5 + 0,03

= 35,53

GV gọi HS đọc kết quả,nhận xét+Nêu yêu cầu BT2, hướng dẫn.Yêu cầu

HS làm vào vở

HS thực hiện nhiệm vụ cả lớp làm cột 1,

HSBD làm cả cột 2

GV thu vở, nhận xét+Hướng dẫn BT3 tìm số dư của phépchia

HSBD làm vảo nháp, nêu kết quả

GV nhận xét chữa bài+Nêu yêu cầu BT4, hướng dẫn cách làm

HS làm vào vở nháp HSBD làm cả câu b,d

0,8 x X =1,2 x 10; 210:X = 14,92 – 6,250,8 x X = 12 ; 210 : X = 8,4

Hs biết thêm tên 1 số đồ chơi, trò

chơi (BT1, BT2); phân biệt được

những đồ chơi cớ lợi và những

đồ chơi có hại (BT3); nêu được 1

vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái

độ của con người khi tham gia

Nhớ tên một số địa điểm du lịch Hà Nội,Thành Phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long,Huế,

HSBD: Nêu được vai trò của thương mại đối

với sự phát triển kinh tế, nêu được những điềukiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch

TNMTBĐ: Cần nâng cao ý thức bảo vệ môi

trường, đặc biệt là các khu du lịch biển.

HS tự hào và yêu đất nước Việt NamGV: Bản đồ tự nhiên Việt nam, phiếu học tậpHS: SGK

III.Các hoạt động dạy học

Bài 1: Treo tranh, hướng dẫn giao việc

HS: quan sát các tranh của bài

- Trao đổi theo nhóm đôi và cho biết

tranh đó vẽ đồ chơi gì? Phát biểu ý kiến

Theo nội dung từng bức tranh

GV gọi HS trình bày, nhận xét

Bài 2: Nêu thêm từ ngữ chỉ các đồ chơi

GV gọi HS đọc bài học, nhận xét ghiđiểm

+Giới thiệu bài mới+Yêu cầu HS đọc thầm thông tin SGK

và trả lời câu hỏi:

HS làm việc cá nhân thực hiện nhiệm

vụ trả lời câu hỏi

+ Thương mại gồm những hoạt độngnào?

+ Những địa phương nào có hoạt độngthương mại phát triển nhất cả nước?

GV gọi HS trình bày, nhận xét, kết luậnThương mại là ngành thực hiện việcmua bán hàng hoá, bao gồm:

+ Nội thương: buôn bán ở trong nước.+ Ngoại thương: buôn bán với nướcngoài

Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câuhỏi

+ Nêu vai trò của ngành thương mại

Đối sự phát triển kinh tế ( HSBD)

+ Kể tên các mặt hàng xuất khẩu, nhậpkhẩu chủ yếu của nước ta

HS thực hiện nhiệm vụ trả lời câu hỏi

+HSBD: Mở rộng quan hệ ngoại giao

+ Đồ chơi: bóng, quả cầu, kiếm, quân

cờ, bi, tàu hoả, máy bay, con ngựa, mô

tô, …

+ Trò chơi: đá bóng, đá cầu, đấu kiếm,

cờ tướng, bắn súng, đu quay, chơi bi, …

GV thu vở, nhận xét

+Nêu yêu cầu BT3, hướng dẫn

HS Đọc y/c, làm miệng

a)- Đá bóng, đấu kiếm, cờ tướng, lái

máy bay, lái ô tô

- Thả diều, rước đèn, trò chơi điện tử,

xếp hình, cắm trại, cầu trượt

b) Thả diều (vui khoẻ), vui khoẻ), chơi

búp bê (chu đáo, dịu dàng)

c) Súng phun nước (ướt người khác),

đấu kiếm (dễ bị thương)…

GV nhận xét, nêu yêu cầu BT4, hướng

dẫn

HS thảo luận nhóm 2 làm bài

say mê, say sưa, đam mê, mê thích, ham

thích, hào hứng

GV nhận xét

Tổng kết nội dung bài

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

với nhiều nước trên thế giới

Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may,nông sản , thủy sản,

Nhập khẩu: máy móc thiết bị,

GV gọi HS trình bày trước lớp nhậnxét, kết luận

+Hướng dẫn HS tìm hiểu ngành dulịch

Giao nhiệm vụ cho HS

HS làm việc cá nhân đọc SGK trả lờicâu hỏi

+ Cho biết vì sao những năm gần đây,lượng khách du lịch đến nước ta đãtăng lên?

+ Kể tên các địa điểm du lịch lớn củanước ta

GV gọi HS trình bày, nhận xét.Kếtluận: ngành du lịch nước ta ngày càngphát triển

+Nêu những điều kiện thuận lợi đểphát triển ngành du lịch ( HSBD)

HSBDsuy nghĩ phát biểu: Có nhiều

phong cảnh đẹp, vườn quốc gia,cáccông trình kiến trúc, di tích lịc sử,…

GV gọi HS trả lời, nhận xét tổng kếtnội dung bài học

TNMTBĐ: Cần nâng cao ý thức bảo

vệ môi trường, đặc biệt là các khu du lịch biển.

GD: yêu đất nước Việt Nam

ĐDDH

chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ…

Dựa vào ảnh mô tả về cảnh chợ phiên

HSBD: Biết khi nào một làng trở thành làng

nghề Biết quy trình sản xuất đồ gốm

GV: Tranh ảnh nghề thủ công, chợ phiên ở

ĐBBB

HS: Sgk

đồng nghĩa và trái nghĩa với từhạnh phúc (BT2), xác địnhđược yếu tố quan trọng nhất đểtạo nên một gia đình hạnhphúc

-HS có ý thức học tập

GV : Phiếu học tập

HS : SGK, vởIII.Các hoạt động dạy học

+Hướng dẫn HS tìm hiểu 1 số nghề thủ

công truyền thống ở đồng bằng Bắc Bộ

Nêu câu hỏi giao việc

HS thảo luận nhóm lớp trả lời câu hỏi

+ Em biết gì về nghề thủ công truyền thống

của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ?Kể tên

1 số nghề thủ công truyền thống ?

+ HSBD: Khi nào 1 làng trở thành 1 làng

nghề?

+ Thế nào là nghệ nhân của nghề thủ công?

GV gọi HS trình bày trước lớp

KL: ĐBBB trở thành vùng nổi tiếng với

hàng trăm nghề thủ công truyền thống

Hướng dẫn HS tìm hiểu quy trình sản xuất

ra đồ gốm.( HSBD).

- Đồ gốm được làm từ nguyên liệu gì? Đưa

tranh như SGK nhưng đảo lên, y/c hs sắp

Yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh và dựa vào

vốn hiểu biết của bản thân để thảo luận:

HS thực hiện nhiệm vụ trả lời câu hỏi

HS đọc thầm các ý của bài Trao đổitheo nhóm đôi chọn một ý thích hợpnhất để nêu đúng nghĩa của từ Hạnhphúc

phúc: sung sướng, may mắn, …

+ Những từ trái nghĩa với hạnh phúc:

bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực,

GV nhận xét chốt lời giải đúngGD: Phải biết yêu quý gia đình nghelời bố mẹ, chăm chỉ học tập,

5’ 7

người hay ít người? Trong chợ có những

loại hàng hoá nào?

GV gọi HS trình bày trước lớp, nhận xét

Tổng kết nội dung bài học

- Gọi HS đoc bài học SGK

+ Dặn HS chuẩn bị bài sau

Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc với giọng vui, nhẹ

nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với

giọng có biểu cảm một khổ thơ trong bài.- Hiểu từ

ngữ: Tuổi ngựa, đại ngàn

Hiểu ND: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích

du ngoạn nhiều nơi nhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng

nhớ đường về với mẹ.( trả lời được các CH 1, 2, 3,

4; thuộc khoảng 8 dòng thơ trong bài)

HSBD thực hiện được CH5 (SGK).

HS yêu thiên cuộc sống xung quanh

GV: Tranh đoạn thơ đọc diễn cảm

HS: Sgk

TOÁN Luyện tập chung

HS biết thực hiện các phéptính với số thập phân và vậndụng để tính giá trị của biểuthức, giải toán có lời văn

HSBDlàm được câu

b( BT2), Tìm x( BT4 )-HS có ý thức học tập

+Đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ: tuổi

GV kiểm tra vở bài tập ở nhà củahọc sinh,nhận xét

+giới thiệu bài mới+Hướng dẫn HS làm bài tập+Nêu yêu cầu BT1, hướng dẫn, phátphiếu giao việc

HS làm bài trên phiếu 266,22 : 34 = 7,83

483 : 35 = 13,8 91,08 : 3,6 = 25,3

3 : 6,25 = 0,48

GV gọi HS đọc kết quả, nhận xét+Nêu yêu cầu BT2, hướng dẫn cáchlàm

+Luyện đọc theo cặp Hai em đọc cả bài.

GV đọc diễn cảm toàn bài

+Hướng dẫn tìm hiểu bài:

HS thảo luận nhóm 3 đọc thầm bài và

TLCH:

+ Bạn nhỏ tuổi gì?

+ Mẹ bảo tuổi ấy tính nết thế nào?

+ “Ngựa con” theo ngọn gió rong chơi

GV gọi HS trình bày, nhận xét bổ sung

Luyện đọc diễn cảm đoạn: Mẹ ơi … trăm

+Hướng dẫn luyện đọc thuộc lòng khoảng

8 dòng thơ trong bài

+Chốt ghi bảng :Cậu bé tuổi ngựa thích

bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng

rất yêu me, đi đâu cũng nhớ đường về với

+Yêu cầu HS làm bài vào vở

GV theo dõi hỗ trợ thêm cho hschưa đạt chuẩn

HS làm vào vở

Bài giải

Số giờ mà động cơ đó chạy được là:

120 : 0,5 = 240 (giờ) Đáp số : 240 giờ

GV thu vở, nhận xét+Hướng dẫn BT4 ch o HSBDlàm vềnhà làm

chữ số cho số có 2 chữ số giải được

bài toán có liên quan (BT2)

-HS có ý thức học tập

GV: KHGD

HS: Sgk, vở, bảng

TẬP ĐỌC

Về ngôi nhà đang xây

HS biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bàithơ:Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xâythể hiện sự đổi của đất nước ta

HSBD: đọc diễn cảm bài thơ với giọng

+Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp

HS thực hiện nhiệm vụ đặt tính và tính

nêu nhận xét Trong phép chia có dư số

dư nhỏ hơn số chia

1154 62

534 18 38

GV kết luận lại cách đặt tính và tính

GV gọi HS nêu nội dung bài Buôn

Chư Lênh đón cô giáo Nhận xét ghi

điểm+Giới thiệu bài mới+Hướng dẫn HS chia đoạn và luyệnđọc

Đoạn 1: Chiều đi học …vôi gạchĐoạn 2 : Bầy chim…trời xanh

HS tiếp nối nhau đọc các đoạn củabài ( 2 lượt )

+Đọc phần chú giải hiểu nghĩa các từ:

xây dở, nhú lên, huơ huơ, nồng hăng, tựa vào, thở ra, …

+Luyện đọc theo cặp Hai em đọc cảbài

GV đọc diễn cảm toàn bài

+Hướng dẫn tìm hiểu bài:

HS đọc thầm bài và TLCH:

Bài tập 1: nêu y/c của bài tập.

+gọi 2 HS lên bảng làm bài.Lớp làm vào

3500 : 12 = 291 (dư 8)Vậy đóng gói được nhiều nhất 291 tá bút

GV thu vở, nhận xét

+Tổng kết nội dung bài học

+Dặn HS chuẩn bị bài sau

+Nhận xét tiết học

+ Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngôi nhà đang xây?

+ Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp của ngôi nhà.

+ Tìm những hình ảnh nhân hoá làm cho ngôi nhà được miêu tả sống động, gần gũi

+ Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói lên điều gì về cuộc sống trên đất nước ta?

GV gọi HS trình bày, nhận xét bổsung

+Treo bảng phụ ghi đoạn 1, hướngdẫn tìm giọng đọc phù hợp, đọc mẫu

HS luyện đọc diễn cảm+Thi đọc trước lớp

HSBD:đọc diễn cảm bài thơ với

giọng vui tự hào

GV nhận xét, chấm điểm+Yêu cầu HS đọc thầm bài nêu nộidun g ý nghĩa bài

HS thực hiện nhiệm vụ, phát biểu

Kể lại được câu chuyện ( đoạn

truyện) đã nghe, đã đọc nói về đồ

chơi của trẻ em hoặc những con