Giao an lop ghep 34 Tuan 15

VËn dông KT bµi häc vµo trong tÝnh to¸n hµng ngµy.. - ChuÈn bÞ bµi sau.[r]

Trang 1

I - Mục tiêu, yêu cầu:

Mục tiêu, yêu cầu Ntđ 3:

A- Tập đọc:

1) Kiến thức: - Đọc đúng: Nắng phơng Nam, , uyên, sững lại, xoắn xuýt.

- Hiểu nghĩa các từ: Sắp nhỏ, lòng vàng, đờng Nguyễn Huệ, dân ca, xoắn xuýt, song sốt

- Cảm nhận đợc tình cảm đẹp đẽ, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam Bắc qua sáng kiến của các bạnnhỏ miền Nam : Gửi tặng cành mai vàng cho các bạn nhỏ ở miền Bắc

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng đọc bài to, rõ ràng, chính xác dọc phân biệt đợc lời ngời kể và giọng của

các nhân vật

3) Giáo dục: Bạn bè luôn luôn đoàn kết, gắn bó, giúp đỡ lẫn nhau.

B- Kể chuyện:

1) Kiến thức: Dựa vào các gợi ý trong SGK kể lại đợc trong đoạn của câu chuyện.

- Thấy đợc tình cảm đẹp đẽ giữa thiếu nhi hai miền Nam- Bắc

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng kể chuyện đung, chính xác.

- Lắng nghe, nhận xét đúng lời kể của bạn và kể tiếp đợc lời bạn kể

3) Giáo dục: Bạn bè luôn luôn đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.

1) Kiến thức: - Giúp HS hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con

cháu đối với ông bà, cha mẹ

2) Kĩ năng: Có những hành vi, việc làm thể hiện lòng hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ.

3) Giáo dục: Có ý thức luôn kính trọng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.

II- Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ trong SGK

Bảng phụ ghi Nội dung câu , đoạn văn cần HD đọc, PHT

III- Các hoạt động dạy học:

HS - Đọc lại Bài: “Vẽ quê hơng”

- Nhóm trởng quản 5 GV - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung nghi nhớ ở bài 5

- Nhận xét , đánh giá.

- Giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng

- * HĐ1:thảo luận tiểu phẩm: “ Phần thởng”

- Đọc mẫu toàn bài.

- Cho HS đọc nối tiếp câu, uốn nắn.

- Chia đoan HD HS đọc đoạn.

Trang 2

- HD HS đọc lại bài theo vai.

GV - Yêu cầu HS nêu ý kién.

- HD HS đọc bài theo vai.

- Nhận xét , bổ xung.

- Cho HS giải lao

5 HS Ghi đầu bài vào vở

Nhóm trởng quản

35

Tiết3:

Ntđ: 3 Môn: Tập đọc-KC: Bài: Nắng phơng nam( tiết 2)

Mục tiêu, yêu cầu Ntđ 3: ( nh tiết 1)

1) Kiến thức: Giúp HS biết cách thực hiện phép nhân : nhân một số với một tổng, nhân một tổng với

một số

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng nhân một tổng với một số, một số với một tổng đúng, chính xác.

3) Giáo dục: Tính cẩn thận, yêu thích Môn Ưng dụng toán học vào trong thực tế.

- Nêu YC tiết kể chuyện.

- Mở bảng phụ đã ghi sẵn gợi ý HD HS

kể tng đoạn

- Mời 1 HS kể mẫu đoạn1.

- Chia nhóm Giao việc

5 HS - Nhóm trởng kiểm tra BTVN của các thành

HS - Ghi đầu bài vào vở.

- Nhóm trởng quản 5 GV - Nhận xét BT2, BT3 trên bảng. - Chữa bài

Giáo án năm học 2007-2008 – Nguyễn Văn Hng – Phó hiệu trởng 2

Trang 3

- Nhận xét , két luận

- Củng cố- dặn dò

40

Tiết4:

1) Kiến thức: củng cố cho HS cách thực hiện phép tính nhân, giải toán và thực hiện “Gấp , Giảm” “ ” một số lần

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng làm tính, giải toán đúng, thành thạo.

3) Giáo dục: Tính chính xác, yêu thích Môn Ưng dụng toán học vào trong thực tế.

1) Kiến thức: Giúp HS biết: Thời Lí đạo phật phát triển thịnh vợng nhất Thời lí chùa đợc xây dung

nhiều nơi, chùa là công trình kiến trúc đẹp

2) Kĩ năng:Luyện kĩ năng quan sát kênh hình và dựa theo kênh chữ trong SGK để tìm ra kiến thức 3) Giáo dục: ý thức giữ gìn các công trình kiến trúc ở địa phơng.

Tranh ảnh, PHT, bảng phụ

HS - Kiểm tra phần BTVN của lớp.

- Nhóm trởng quản 5 GV - Vì sao nhà lí lại rời đô ra thăng Long? - Nhận xét, đánh giá.

6 GV - Yêu cầu HS nêu ý kiến Nhận xét kết

luận: thời Lí nhiều vua đã tng theo đạo phật, nhân dân theo đạo phật rất đông, chùa mọc lên rất nhiều

- * HĐ2 :Chùa là nơi tu hành của nhà s:

- Làm việc cả lớp Giao việc

Trang 4

Ntđ: 3 Môn: Đạo đức: Bài: tích cực tham gia việc lớp, việc trờng

( tiết 1)

1) Kiến thức: Sau bài học giúp HS hiểu: Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trờng và vì sao

cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trờng

- Hiểu trẻ em có quyền đợc tham gia những việc có liên quan đến trẻ em

2) Kĩ năng: Có những hành vi việc làm tham gia những việc của lớp, của trờng.

3) Giáo dục: có ý thức tự giác tham gia việc lớp, việc trờng.

1) Kiến thức: Đọc đúng: Bạch thái Bởi, quẩy, diễn thuyết.

-Hiểu nghĩa các từ: hiệu cầm đồ, trắng tay, độc chiến, diễn thuyết

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái bởi từ một cạu bé mồ côi cha giàu nghị lực và ý trí vơn lên đã trở thành một danh nhân tên tuổi lừng lẫy

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng đọc to, rõ ràng, chính xác, gịọng đọc diễn cảm thể hiện lòng khâm phục 3) Giáo dục:ý trí vơn lên trong học tập và trong cuộc sống.

Tranh ảnh, PHT

GV - Yêu cầu HS nêu những việc làm của

lớp của trờng mình đã tham gia

Nhận xét,đánh giá

- * HĐ1: Thảo luận xử lí tình huống

- Giới thiệu bài và ghi đầu bài

- Gọi 1 HS đọc toàn bài- lớp đọc thầm.

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn vòng 1.

HS - Suy nghĩ ghi ra giấy những vịêc lớp,

việc trờng mà mình đã tham gia

- Chuẩn bị bài sau

8 HS - Luyện đọc đoạn 3 trong nhóm.

Ngày giảng: Thứ ba ngày 30 /10 / 2007

Trang 5

1) Kiến thức: Đọc đúng các từ: kì lừa, Trấn Vũ, sừng sững.

- Hiẻu nghĩa các từ: Tô thị, Tam Thanh, Trấn Vũ, thọ xơng,Gia định

Cảm nhận dợc vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nớc ta, từ đó thêm tự hào về quê hơng, đất

n-ớc mình

- Học thuộc lòng bài thơ

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng đọc bài to, rõ ràng Ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ lục bát, thơ bảy

chữ

-Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào về non sông đất nớc

3) Giáo dục: HS thêm yêu quê hơng, yêu đất nớc

1) Kiến thức: học xong bài này HS biết:

- Chỉ vị trí của đồng bằng bắc bộ trên bản đồ địa lí Việt Nam

- Trình bày một số đặc điểm của đồng bằng bắc bộ, sự hình thành địa hình sửa saiông ngòi, vai trò và

hệ thống của ven sông

2) Kĩ năng: Luyện cho HS kĩ năng dựa vào bản đồ, tranh ảnh để tinừm ra kiến thức.

3) Giáo dục: có ý thức tôn trọng và bảo vệ các thành quả lao động của con ngời.

Tranh ảnh, bảng phụ, phiếu, bản đồ

III- Các hoạt động dạy học:

HS - Đọc lại Bài: “Náng phơng nam”

- Nhóm trởng quản 5 GV - Giới thiệu bài và ghi đầu bài - HĐ1: Vị trí của đồng Bằng Bắc Bộ:

- Đọc mẫu toàn bài.

- Cho HS đọc nối tiếp câu.

- Chia đoạn HS đọc doạn.

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn theo dõi.

- Gọi HS đọc chú giải SGK.

7 HS - Dựa vào ảnh ĐBBB và kênh chữ trong SGK

thảo luận câu hỏi của GV

GV -Tổ choc cho các nhóm thi đọc

GV - Khuyến khích HS lên bảng đọc thuộc 5 HS - Ghi đầu bài vào vở

Trang 6

1) Kiến thức: Giúp HS biết thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé đúng, thành thạo.

3) Giáo dục:: Tính chính xác, yêu thích Môn.

1) Kiến thức: Giúp HS nắm đợc một số từ, một số câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con ngời.

2) Kĩ năng: Luyên kĩ năng ding từ, câu nói về ý chí nghị lực của con ngời đúng, chính xác.

3) Giáo dục: ý thức rèn luyện vợt qua mọi khó khăn trong học tập.

- Nhận xét bổ xung, ghi điểm.

HS - Chữa bài tập vào vở

- Nhóm trởng quản 5 GV - Nhận xét BT3 trên bảng. - Chữa bài

- Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học

40

Tiết3:

Trang 7

1) Kiến thức: Giúp HS biết :

- Xác định đợc một số vật rễ gây cháy và giải thích vì sao không đợc đặt chúng gần lửa

- Nêu đợc những thiệt hại do cháy gây ra

2) Kĩ năng: có những việc làm, hành vi phòng cháy khi đun nấu.

3) Giáo dục: GD cẩn thận trong đun nấu.

1) Kiến thức: Giúp HS biết cách thực hiện nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số vận

dụng vào giải toán có lời văn

2) Kĩ năng: Luyên kĩ năng làm tính, giải toán về nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số

- Chia nhóm đoi Giao việc

5 HS - Nhóm trởng kiểm tra BTVN của các thành

- HĐ2: thảo luận và đóng vai:

-GV nêu: Cái gì gây cháy bất ngờ khi ở

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau

- Chữa bài tập vào vở

- Nhóm trởng quản

35

Tiết4:

Trang 8

tự nhiên

1) Kiến thức: Giúp HS nghe viết đúng, trình bày chính xác bài “Chiều trên sông hơng”

-Làm các bài tập phân biệt: oe/o oe, giải đố.

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng viết Viết đúng các từ ngữ: Huế, lạnh lùng, nghi ngút, vắng lặng.

- Làm đúng các bài tạp phân biệt: oe/ ooe: giải đố.

3) Giáo dục: Tính cẩn thận, ý thức rèn luyện chữ viết.

1) Kiến thức: Sau bài học HS biết: Hệ thống hoá các kiến thức về vòng tuần hoàn của nớc trong tự

thiên dới dạng sơ đồ

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên đúng, chính xác.

3) Giáo dục: Tính cẩn thận, yêu thích Môn.

Tranh ảnh, bảng phụ, PHT, sơ đồ

III- Các hoạt động dạy học:

GV - Đọc cho HS viết bảng lớp- Lớp viết

bảng con: Trời xanh, dòng suối, ánh

sáng, sứ sở

- Nhận xét, ghi điểm.

- Đọc mẫu bài văn trong SGK.

- Gọi HS đọc lại bài.

- Nêu từ khó Giao việc

- YC HS quan sát sơ đồ Trong SGK trang

4 HS - Quan sát sơ đồ trong SGK và nêu vòng

tuần hoàn của nớc trong TN

- Thu một số vở chấm bài, nhận xét.

- Củng cố nội dung bài.

5 HS - Ghi đầu bài vào vở.

Trang 9

Môn: Thể dục Bài: động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển

chung- trò chơi: “Con cóc là cậu ông trời”

1) Kiến thức: Học động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung, YC thực hiện động tác tơng

đối đúng

- Trò chơi “Con cóc là cậu ông trời”

2) Kĩ năng: Luyện tập đúng các động tác, tham gia chơi đúng cách trò chơi.

3) Giáo dục: Có ý thức tập luyện nghiêm túc

1) Kiến thức: Học động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung, YC thực hiện động tác đúng.

- Trò chơi “Con cóc là cậu ông trời”

2) Kĩ năng: Luyện tập đúng các động tác, tham gia chơi đúng cách trò chơi.

3) Giáo dục: Có ý thức tập luyện nghiêm túc

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ

- Cho HS khởi động xoay các khớp

- Cho HS chạy nhẹ nhàng trên đại hình tự

nhiên theo vòng tròn, hít thở sâu

- Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy

H

H H H

H H

G V

9

H S

HS

HS HS

GV G

Trang 10

 Trò chơi vận động

- Trò chơi: “Con cóc là cậu ông trời”

- Nêu tên trò chơi, phổ biến lại luật chơi

1) Kiến thức: -Củng cố cho Hs về giải toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

- Phân biệt giữa so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và so sánh số lớn hơn số bé mấy lần đơn vị

2) Kĩ năng: Luyên kĩ năng giải toán về so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và so sánh số lớn hơn số bé

mấy lần đơn vị, đúng, chính xác

3) Giáo dục: GD cho HS tính cẩn thận Yêu thích Môn.

1) Kiến thức: Giúp HS biết trình bày đúng đoạn văn “Ngời chiến sỹ giàu nghị lực”

Làm các bài tập phân biệt: ơn/ơng; tr/ch.

2) Kĩ năng: Luyện cho HS kĩ năng viết, viết đúng các từ khó: quệt, nghị lự, Lê Duy ứng.

- Làm đúng các bài tập trong bài

3) Giáo dục: Tính cẩn thận ý thức rèn luyện chữ viết.

Tranh ảnh, bảng phụ, bảng con, PHT

HS - Nhóm trởng kiểm tra BTVN của các

thành viên 5 GV - Giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng. - Đọc mẫu 1 lần đoạn văn trong SGK

- Lớp bài tập vào phiếu. 10 GV - nhận xét HS viết bảng con. - Đọc cho HS viết bài vào vở.

Giáo án năm học 2007-2008 – Nguyễn Văn Hng – Phó hiệu trởng

H H

G

10

Trang 11

- Nhóm trởng quản - Đọc cho HS soát lỗi.

- Thu một số bài chấm và nhận xét.

- Chuẩn bị bài sau.

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

5 HS - Ghi đầu bài vào vở.

40

Tiết2:

Ntđ: 4 Môn: Kể chuyện: Bài: kể chuyện đ nghe, đ đọc.ã nghe, đã đọc ã nghe, đã đọc.

1) Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa thông qua bài tập ứng dụng Viết đợc chữ hoa H.

- Viết tên riêng: “ Hàm Nghi”.

- Câu ứng dụng: “ Hải Vân bát ngát … trong Vịnh Hàn trong Vịnh Hàn”

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng viết đúng, viết đều nét, nối chữ đúng quy định.

3) Giáo dục: Tính cẩn thận, ý thức rèn luyện chữ viết.

1) Kiến thức: Giúp HS Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện (đoạn

chuyện) đã nghe, đã đọc về 1 ngời giàu nghị lức và kể lại đợc chuyện

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng kể chuyện đúng, chính xác với nội dung YC của đề bài.

Lắng nghe, nhận xét đúng lời kể của bạn, và kể tiếp đợc lời kể của bạn kể

3) Giáo dục: Tính cẩn thận, vợt khó trong học tập Yêu thích Môn.

Tranh ảnh, Mẫu chữ, PHT

GV - Đọc cho HS viết bài ở nhà.

- Nhận xét đánh giá, ghi điểm.

- Yêu cầu HS tìm những chữ viết hoa

trong bài

- Nhận xét ghi bảng: H, N, V.

- HD HS viết bảng con Giao việc

5 HS - Kể lại chuyện:Bàn chân kỳ diệu.

HS - Luyên viết bảng con.

- Nhóm trởng quản 4 GV - Nhận xét HS kể chuyện qua nhóm trởng. - Giới thiệu bài và ghi đầu bài.

GV - Nhận xét HS viết bảng con, uốn nắn.

- Giới thiệu tên riêng: Hàm Nghi giải

nghĩa

- HD Quan sát và Nhận xét

- Viết mẫu HD cách viết.

8 HS - Tập kể chuyện theo cặp và trao đổi ý

nghĩa của chuyện

Trang 12

- Cho HS viết bảng con, uốn nắn.

- Giao việc

HS - Luyện viết bảng con

- Nhóm trởng quản 5 GV - Đến từng nhóm HDHS trao đổi. - Giao việc

GV - Giới thiệu câu ứng dụng, giải nghĩa.

- HS HS viết bảng con.

- Nhận xét HS viết bảng con, uốn nắn.

- HD HS viết bài trong vở tập viết.

- Giao việc

5 HS - Tiếp tục tập kể chuyện theo cặp và trao

đổi ý nghĩa của chuyện

HS - Luyện viết bài trong vở tập viết.

- Nhóm trởng quản 8 GV - Cho HS thi kể chuyện trớc lớp. - Nhận xét Khên ngợi.

GV - Theo dõi HS viết bài, giúp đỡ HS

- Thu một số bài chấm và Nhận xét

- Củng cố- dặn dò

- Chuẩn bị bài sau

5 HS - Xem lại bài và ghi đầu bài vào vở.

1) Kiến thức: Giúp HS Ôn về từ chỉ hoạt động trạng thái Tiếp tục học về cách so sánh (so sánh hoạt

động với hoạt động)

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng xác định đúng chính xác các từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh.

3) Giáo dục: GD cho HS tính cẩn thận, yêu thích Môn.

1) Kiến thức: củng cố cho HS về tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép nhân, cách nhân một

số với một tổng ( hiệu)

2) Kĩ năng: Luyên kĩ năng làm tính giả toán đúng, thành thạo.

3) Giáo dục: Tính chính xác, HS yêu thích Môn

hoạt động trạng thái trong các khổ

thơ, đoạn văn Giao việc

HS - Tự làm bài tập 2 vào phiếu.

- Nhóm trởng quản. 8 GV - Nhận xét bài tập 1,2 trên bảng. - chữa bài tập.

- HD làm bài tập 3 tr 68.

- Giao việc.

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	564,5 KB