GIAO AN LOP 1 TUAN 9 CHUAN

-Hoïc sinh ñoïc vaø vieát ñöôïc chaéc chaén caùc vaàn keát thuùc baèng –i , -y -Ñoïc;vieát ñuùng caùc töø ngöõ vaø caâu öùng duïng töø baøi 32ñeán baøi 37.. -Nghe ,ø hieåu&keå ñöôïc [r]

Trang 1

GV: Huỳnh Thị Bích Đào

Trang 2

Trường tiểu học Nghĩa Thuận Giáo án lớp 1

Trang 3

Thứ 2 ngày 18 tháng 10 năm 2010Học vần: uôi - ươiI.Mục tiêu:

-Học sinh đọc&viết được vần uôi, ươi và từ : nải chuối, múi bưởi

-Đọc được từ& câu ứng dụng : Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ

-Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo nội dung : Chuối, bưởi, vú sữa

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: nải chuối, múi bưởi.; Tranh câu ứdụng: Buổi tối, chị Kha … -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chuối, bưởi, vú sữa

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể1’

2.Kiểm tra bài cũ :5’

-Đọc và viết: cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc câu ứng dụng: Dì Na vùa gửi thư về Cả nhà vui quá( 2 em)

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Trang 4

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới :

vần uôi, ươi – Ghi bảng,

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

a Dạy vần uôi:

-Nhận diện vần :Vần uôi được tạo bởi:uô và i

-cho HS phân tích & ghép vần uôi

-Muốn có tiếng chuối ta lấy thêm âm gì,dấu gì?

-Tranh vẽ gì?

- Đọc từ khoá :, nải chuối

-Đọc lại sơ đồ:

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

c.So sánh uôi &ươi

 Giải lao-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý

nét nối)

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

tuổi thơ túi lưới

buổi tối tươi cười

Giải nghĩa từ:tuổi thơ(thời kì còn nhỏ)

-Đọc lại bài ở trên bảng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2:

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc câu ứng dụng:

Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)

Phân tích vần uôi.Ghép bìa cài: uôiĐánh vần( cá nhân - đồng thanh)Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)Phân tích và ghép bìa cài: chuốiĐánh vần và đọc trơn tiếng ( cá nhân - đồng thanh)Nải chuối

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

-Giống i cuối vần,khác uô&ươ đầu vần

Theo dõi qui trình

Viết b con: uôi, ươi ,nải chuối, múi bưởi.

*

Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranhĐọc (cá nhân – đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 emViết vở tập viết

Trang 5

Toán:L UYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

-Biết phép cộng với số 0,thuộc bảng cộng & biết cộng trong phạm vi các số đã học -Thái độ: Thích làm tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,

- HS: Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút)

2 Kiểm tra bài cũ:( 5 phút) Bài cũ học bài gì? ( Số 0 trong phép cộng ) - (1HS trả lời)

Làm bài tập 3/51: ( Điền số) (1 HS nêu yêu cầu)

1 + … = 1 ; 1 + … = 2 ; 2 + 2 = 4 (3HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con) … + 3 = 3 ; 2 + … = 2 ; 0 + … = 0

GV Nhận xét, ghi điểm

Nhận xét KTBC:

3 Bài mới:

Trang 6

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài (1phút).

HOẠT ĐỘNG II:( 15’)

Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.

*Bài tập1/52: HS làmvào vở

Hướng dẫn HS tự nêu cách làm,

GV ø chấm điểm và nhận xét bài làm của HS

*Bài 2/52: Cả lớp làm bảng con.

Hướng dẫn HS nêu cách làm

GV nhận xét bài làm của HS

KL: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng, kết

quả không thay đổi.

HS nghỉ giải lao 5’

*Bài 3/52 : Thảo luận nhóm đôi

GV nêu và hướng dẫn HS làm từng bài:(Chẳng

hạn

chỉ vào 2 … 2 + 3 rồi nêu:Lấy 2 cộng với 3 bằng

5 lấy 2 sánh với 5, viết dấu< vào chỗ chấm : 2

< 2 + 3 )

GV nhận xét kết quả HS làm

HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( 5 phút)

GV hỏi:”2 cộng 3 bằng mấy?”( hoặc” 1 cộng

mấy bằng 4?”,hoặc mấy cộng 0 bằng 3?”… )rồi

chỉ định bất kì HS nào trả lời

GV nhận xét thi đua của hai đội

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3’)

-Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm

-Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học

bài:”Luyện tập chung” -Nhận xét tuyên dương

Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

3HS lên bảng làm bài và chữa bài:

HS đọc to phép tính Cả lớp đổi vở để chữa bài cho bạn

-HS học thuộc bảng cộng ở BT1

-1HS đọc yêu cầu bài 2:”Tính”-4HS làm bài ở bảng lớp, cả lớplàm bảng con Đọc bài và chữa bài:1+2=3 ; 1+3=4 ; 1+4=5 ; 0+5=52+1=3 ; 3+1=4 ; 4+1=5 ; 5+0=5

1HS đọc yêu cầu:”Tính”

3HS làm bảng lớp,

Trang 7

Thứ 3 ngày 19 tháng 10 năm 2010

Toán :LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU:

-Lam dược phép cộng cac số trong phạm vi đã học,cộng với số 0

- Làm tính cộng thành thạo

- Thích làm tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Phóng to tranh SGK BT4, bảng phụ ghi BT 1, 2,

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1 Bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút)

2 Kiểm tra bài cũ:( 5 phút) Bài cũ học bài gì? ( Luyện tập) - (1HS trả lời)

Làm bài tập 3/52: ( Điền dấu <, >, =) (1 HS nêu yêu cầu)

2… 2 + 3 ; 5 … 5 + 0 ; 2 + 3 … 4 + 0 (3HS viết bảng lớp - cả lớp làm bảng con) 5… 2 + 1 ; 0 + 3 … 4 ; 1 + 0 … 0 + 1

GV Nhận xét, ghi điểm

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài (1phút).

HOẠT ĐỘNG II:( 15’)

Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.

*Bài tập1/53: HS làm vở Toán.

Hướng dẫn HS tự nêu cách làm.Yêu cầu HS

viết số thẳng cột dọc

GV ø chấm điểm và nhận xét bài làm của HS

*Bài 2/52: Cả lớp làm bảng con.

Hướng dẫn HS nêu cách làm ,VD : 2 +1 + 2

=… ta lấy 2 + 1 = 3, lấy 3 + 2 = 5 viết 5 sau

dấu bằng

HS nghỉ giải lao 5’

Bài tập 4/53: Ghép bìa cài.

HD HS cách làm :HS nhìn tranh nêu được

bài toán, rồi giải bài toán đó

HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( 5 phút)

Bai 3:

Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

1HS lên bảng làm bài và chữa bài:

HS đọc to phép tính Cả lớp đổi vở đểchữa bài cho bạn

-1HS đọc yêu cầu bài 2:”Tính”

-3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làmbảng con Đọc bài và chữa bài:2+1+2= 5 ; 3+1+1= 5 ; 2+ 0+2=

4

Trang 8

4’

GV nhận xét thi đua của hai đội

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3’)

-Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã

làm

-Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học

bài:” Phép trừ trong phạm vi 3” -Nhận xét

tuyên dương

HS đọc yêu cầu bài 4:” Viết phép tính thích hợp”

HS nêu bài toán, rồi giải bài toán đó:

2 HS lên bảng ghép bài cài cả lớp ghép bìa cài:

Trang 9

Học vần: ay - â - ây I.Mục tiêu:

-Học sinh đọc &viết được vần ay, â, ây và từ : máy bay, nhảy dây

-Đọc được từ& câu ứng dụng : Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái chơi nhảy dây

-Luyện nĩi từ 2-3 câu theo nội dung : Chạy, bay, đi bộ, đi xe

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: máy bay, nhảy dây.; Câu ứng dụng: Giờ ra chơi, bé trai thi … -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chạy, bay, đi bộ, đi xe

2.Kiểm tra bài cũ :5’

-Đọc và viết: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ ( 2 em)

Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới :

ay, ây; âm â – Ghi bảng

a Dạy vần ay:

-hãy phân tích vần ay?

-HS ghép vần ay

-Muốn có tiếng bay ta lấy thêm âm gì?

-tranh vẽ gì?

-Đọc từ khoá : máy bay

ay

bay

máy bay

b.Giới thiệu âm â:

-GV phát âm mẫu

c.Dạy vần ây: ( Qui trình tương tự)

ây

dây

nhảy dây

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

Phân tích và ghép bìa cài: ayĐánh vần( cá nhân - đồng thanh)Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)Phân tích và ghép bìa cài: bayĐánh vần và đọc trơn tiếng Máy bay

Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)

Trang 10

4’

- SS vần ay &ây

 Giải lao

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu

ý nét nối)

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

cối xay vây cá

ngày hội cây cối

Tiết 2:

2 Hoạt động 2:

b.Đọc câu ứng dụng:

Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái chơi

“Chạy, bay, đi bộ, đi xe”.

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?

-Em gọi tên các hoạt động trong tranh?

-Khi nào thì phải đi máy bay?

-Hằng ngày em đi bằng gì?

-Ngoài ra, người ta còn dùng cách nào

để đi từ chỗ này sang chỗ khác?

-Tìm tiếng mới có vần ay,âỳ?

Giống y,khác a&â

Theo dõi qui trìnhViết b con: ay, â, ây,máy bay,nhảy dây

Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:

Đọc (c nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh Đọc (c nhân–đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết vở tập viết

*

Quan sát tranh và trả lời

( bơi, bò, nhảy,…)

HS viết vào bảng con,đọc từ

Trang 11

Ñáo ñöùc: LEÊ PHEÙP VÔÙI ANH CHÒ, NHÖÔØNG NHÒN EM NHOÛ (tieât 1).

II-Ñoă duøng dáy hóc:

.GV: - Ñoă duøng hoaù trang ñeơ chôi ñoùng vai

- 1 soâ baøi haùt, cađu thô, cađu ca dao, caùc cađu chuyeôn, taâm göông veă chụ ñeă baøi hóc…

.HS : -Vôû BT Ñáo ñöùc 1

III-Hoát ñoông dã-hóc:

1.Khôûi ñoông: Haùt taôp theơ.1’

2.Kieơm tra baøi cuõ:3’

-Tieât tröôùc em hóc baøi ñáo ñöùc naøo?

-Trẹ em coù quyeăn gì? Boơn phaôn nhö theâ naøo?

-Nhaôn xeùt baøi cuõ

+Caùch tieân haønh: Gv giôùi thieôu tranh vaø

höôùng daên Hs cho lôøi nhaôn xeùt veă vieôc laøm

cụa caùc bán nhoû trong tranh

Gv söûa baøi: choât lái noôi dung töøng tranh

Tranh1: Anh ñöa cam cho em aín, em noùi lôøi

em maịt aùo buùp beđ Hai chò em chôi vôùi

nhau raât hoaø

thuaôn

+Keẫt luaôn: Anh chò em trong gia ñình phại

yeđu thöông vaø hoaø thuaôn vôùi nhau.

-Hs laøm theo Y/c cụa Gv nhaôn xeùt veăvieôc laøm cụa caùc bán nhoû trong tranh

- Hs ñóc Y/c BT

- Hs laøm BTtheo söï h/daên cụa Gv

GV: Huyønh Thò Bích Ñaøo

Trang 12

4’

- Giải lao.

3.3-Hoạt động 3 :

Cho biết tranh BT2 vẽ gì?

Tranh1: Lan đang chơi với em thì được cô

cách giải quyết nào?

Lan nhận quà và giữ tất cả cho mình.→

Lan chia cho em.→

Lan nhường hết cho em.→

→ Hùng cho em mượn đồ chơi…

-Gv chọn câu trả lời hay và chốt lại kết

luận cho cả

lớp

3.4-Hoạt động 4:

+Củng cố:

Các em học được gì qua bài này?

Gv nhận xét & tổng kết tiết học

+Dặn dò: Hôm sau học tiếp bài này

Về nhà chuẩn bị BT3

-Trả lời các câu hỏi của Gv

-Hs thảo luận theo nhóm trước khi trảlời

-Cử đại diện nhóm lên trình bày trướclớp

Trang 13

.Thứ 4 ngày 20 tháng 10 năm 2010Học vần: ÔN TẬPI.Mục tiêu:

-Học sinh đọc và viết được chắc chắn các vần kết thúc bằng –i , -y

-Đọc;viết đúng các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 32đến bài 37

-Nghe ,ø hiểu&kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Cây khế

-GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng.Tranh minh hoạ truyện kể :Cây khế-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

-Viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây (3hsviết, cả lớp viết bảng con)

-Đọc từ ngữ ứng dụng : cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối ( 2 em)

-Đọc câu ứng dụng: Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây ( 2 em)

-Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần

gì mới?

-GV gắn Bảng ôn được phóng to

2.Hoạt động 2 :Ôn tập:

a.Các vần đã học:

b.Ghép chữ và vần thành tiếng

 Giải lao

c.Đọc từ ngữ ứng dụng:

-Tìm các vần đã được học?

Đôi đũa tuổi thơ máy bay

d.Hướng dẫn viết bảng con :

-Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét

nối)

-Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ

Tiết 2:

HS nêu

HS lên bảng chỉ và đọc vần

HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cộtdọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn

-ôi,ua,uôi,ayTìm và đọc tiếng có vần vừa ônĐọc (cá nhân - đồng thanh)Theo dõi qui trình

Cả lớp viết trên bàn

Viết b con: tuổi thơ

Trang 14

b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:

-Bức tranh vẽ gì?

-Qua hình ảnh bức tranh,em thấy được điều gì?

-Gọi HS xung phong đọc khổ thơ:

“Gió từ tay mẹ

Ru bé ngủ say

Thay cho gió trời

Giữa trưa oi ả”

c.Đọc SGK:

 Giải lao

d.Luyện viết:

e.Kể chuyện:

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ

Tranh1: Người anh lấy vợ ra ở riêng, chia cho

em mỗi một cây khế ở góc vườn Người em ra

làm nhà cạnh cây khế và ngày ngày chăm sóc

cây Cây khế ra rất nhiều trái to và ngọt

Tranh 2: Một hôm, có con đại bàng từ đâu bay

tới Đại bàng ăn khế và hứa sẽ đưa cho người em

ra một hòn đảo có rất nhiều vàng bạc, châu báu

Tranh 3: Người em theo đại bàng ra một hòn đảo

đó và nghe lời đại bàng chỉ nhặt lấy một ít vàng

bạc Trở về, người em trở nên giàu có

Tranh 4: Người anh sau khi nghe chuyện của em

liền bắt em đổi cây khế lấy nhà cửa, ruộng vườn

của mình

Tranh 5: Nhưng khác với em, người anh lấy quá

nhiều vàng bạc Khi bay ngang qua biển, đại bàng

đuối sức vì chở quá nặng Nó xoải cánh, người

anh bị rơi xuống biển

+ Ý nghĩa : Không nên tham lam.

1 HS đọc lại bài

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)Quan sát tranh

Người mẹ đang quạt mát & ru con ngủ giữa trưa hè

-Tình yêu thương nồng nàn của người mẹ dành cho con

HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 emViết vở tập viết

HS đọc tên câu chuyện

Thảo luận nhóm và cử đại diện lênthi tài mỗi nhóm kể 1 đoạn

(Toán : KTĐK – GHKI –)

Trang 15

Thứ 5 ngày 21 tháng 10 năm 2010

Học vần : eo - aoI.Mục tiêu:

-Học sinh đọc viết được vần eo, ao và từ chú mèo, ngôi sao

-Đọc được từ & đoạn thơ ứng dụng : Suối chảy rì rào…

-Luyện nĩi từ 2-3 câu theo nội dung : Gió, mây, mưa, bão, lũ

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chú mèo, ngôi sao; Tranh đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào…

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Gió, mây, mưa, bão, lũ

-Đọc và viết: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay (3em viết, đọc, cả lớp viết bảng con)

-Đọc đoạn thơ ứng dụng ứng dụng: ” Gió từ tay mẹ … ( 2 em)

3.Bài mới :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1’

12’

Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới : eo,

ao, – Ghi bảng

a Dạy vần eo:

-HS phân tích & ghép vần eo?

-Muốn có tiếng mèo ta lấy thêm âm gì &dấu gì?

-Tranh vẽcon gì?

-Đọc từ khoá : chú mèo

Phân tích và ghép bìa cài: eoĐánh vần( cá nhân - đồng thanh)Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)Phân tích và ghép bìa cài: mèoĐánh vần và đọc trơn tiếng ( cá nhân - đồng thanh)-chú mèo

Đọc xuôi ,ngược ( c nhân– đ thanh)

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	142,5 KB