Gián án LOP 5 TUÁN 21-2B CKN

Các hoạt động dạy học .H Đ 1 :Ôn lại cách tính diện tích một số hình -Yêu cầu 1 HS nêu công thức tính diện tích mộ số hình đã học :Diện tích hình tam giác -Treo bảng phụ có vẽ sẵn hình

III Các hoạt động dạy học

H

Đ 1 :Ôn lại cách tính diện tích một số hình

-Yêu cầu 1 HS nêu công thức tính diện tích

mộ số hình đã học :Diện tích hình tam giác

-Treo bảng phụ có vẽ sẵn hình minh hoạ

trong ví dụ ở SGK (trang 103)

-GV đọc yêu cầu :Tính diện tích của mảnh

đất có kích thớc theo hình vẽ trên bảng

- Có thể áp dụng ngay công thức tính để

tính diện tích cuả mảnh đất đã cho chua ?

-Hỏi :Muốn tính diện tích mảnh đất này ta

-Gọi 1 HS đọc đề bài Xem hình vẽ

-Yêu cầu HS làm vào vở ,1 HS khác làm

S vuông= a x a Sthang =( a = b ) x h 2(Các số đo phải cùng đơn vị )

-HS quan sát-Hs lắng nghe ,quan sát hình đã treo của GV -Cha có công thức nào để tính đợc diện tích của mảnh đất đó

-Ta phải chia hình đó thành các phần nhỏ là các hình đã có trong công thức tính diện tích

-HS lắng nghe-Hs thực hiện yêu cầu

-Các nhóm trình bầy kết quả

-1 HS đọc

-HS làm bài

-Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK.

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy - học

A.Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét + cho điểm

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài mới

2.H ướ ng d ẫ n đọ c v à tỡm hiểu bài.

a)Luyện đọc

- GV chia đoạn: 4 đoạn

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: thảm

thiết, cúng giỗ, ngạo mạn.

H: Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để

vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễm Thăng.

-Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm

H: Vì sao vua nhà Minh sai ngời ám hại ông

Giang Văn Minh?

H: Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là

ngời trí dũng song toàn?

- Chuẩn bị tiết sau

- HS 1 đọc đoạn 1+ đoạn 2 và trả lời câu hỏi:

HS lắng nghe

- 2HS đọc nối tiếp bài văn

- HS đọc

- HS nối tiếp nhau đọc (2 lần)

- HS chia nhóm 4 Mỗi em đọc 1 đoạn, sau đó đổi lại thứ tự đọc

- 1 HS đọc lại cả bài trớc lớp

- Theo dõi

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo

- Ông vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời vua Minh bị mắc mu nhng vẫn phải bỏ lệ nớc ta góp giỗ Liễu Thăng

- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- 2HS nhắc lại cuộc đối đáp

- Vì vua Minh mắc mu ông phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng Vua Minh còn căm ghét ông vì ông dám lấy cả việc quân đội ba triều đại Nam Hán, Tống và Nguyên đều thảm bại trên sông Bạch

Đằng để đối lại

- Vì ông vừa mu trí vừa bất khuất Giữa triều đình nhà Minh, ông biết dùng mu để buộc nhà Minh phải bỏ lệ góp giỗ Liều Thăng Ông không sợ chết, dám đối lại bằng một vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc

- 5 HS đọc phân vai: ngời dẫn chuyện, Giang Văn Minh, vua nhà Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông

-Biết đụi nột về tỡnh hỡnh đất nước ta sau hiệp định Giơ- ne vơ năm 1954:

+Miền Bắc được giải phúng, tiến hành xõy dựng chủ nghĩa xó hội

+Mĩ-Diệm õm mưu chia cắt lõu dài đất nước ta,tàn sỏt nhõn dõn miền Nam, nhõn dõn ta phải đứng lờn cầm sỳng chống Mĩ-Diệm:thực hiện chớnh sỏch tố cộng, diệt cộng, thẳng tay giết hại những chiến sĩ cỏch mạngvà người dõn vụ tội

-Chỉ giới tuyếnquõn sự tạm thởi tờn bản đồ

II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ hành chính VN

- Phiếu học tập của HS

III Các hoạt động dạy học

A Giới thiệu bài

B Nội dung bài

HĐ 1: Nội dung hiệp định Giơ - ne- vơ

- GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu các

câu hỏi

? Tìm hiểu các khái niệm : hiệp thơng, hiệp

định, tổng tuyển cử, tố cộng, diệt cộng, thảm

sát

?Tại sao có hiệp định giơ - ne- vơ?

? Nội dung cơ bản của hiệp định Giơ- ne- vơ

+ Diệt cộng: tiêu diệt những ngời việt cộng+ Thảm sát: Giết hại hàng loạt chiến sĩ cách mạng và đồng bào

- Hiệp định Giơ ne vơ là hiệp định pháp phải kí với ta sau khi chúng thất bại nặng nề ở điện Biên phủ Hiệp định kí ngày 21- 7- 1954

- Hiệp định thể hiện mong muốn độc lập tự do và thống nhất đất nớc của dân tộc ta

- HS trả lời

- Hs thảo luận nhóm các câu hỏi

- Mĩ âm mu thay chân Pháp xâm lợc miền Nam VN

- chúng ta lại tiếp tục đứng lên cầm súng chống

đế quốc Mĩ và tay sai

- Hs báo cáo kết quả

I Mục tiờu :

- HS đọc đỳng từ khú đọc chụi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ, nhấn giọng ở ngững từ ngữ gợi tả

- Đọc diễn cảm toàn bài, phõn biệt lời của từng nhõn vật

- Giỏo dục HS biết kính trọng những ngời có công với đất nớc

- Toàn bài đọc với giọng ntn ?

- Khi đọc bài ta cần nhấn giọng ở những từ ngữ

nào ?

- Yờu cầu HS Luyện đọc theo nhúm 5

- Tổ chức HS thi đọc diễn cảm bài tập đọc

- Gọi HS nhận xột, bỡnh chọn nhúm đọc hay, diễn

- HS về luyện viết nhiều lần cho đẹp

- Chuẩn bị bài sau

- Giọng kể chậm rãi , nhẹ nhàng

- HS lần lượt nờu : Khóc lóc, thảm thiết , hạ

chỉ, vừa khóc vừa than,bất hiếu, phán,

- Lần lượt cỏc nhúm thi đọc trước lớp

_2HS nờu lại nội dung

- Giỳp HS ụn tập về tớnh diện tớch hỡnh tam giác, hình thang,hỡnh trũn

- Vận dụng giải toỏn liên quan đến diện tớch hỡnh tam giác, hình thang, hỡnh trũn

- Giỏo dục HS ý thưc vặn dụng đỳng cụng thức để giải toỏn ,yờu thớch mụn học

II Đồ dựng :

- GV : Nội dung ụn tập

- HS : VBT

III Hoạt động dạy học

I Ổn định tổ chức

II Hướng dẫn làm bài tập

Bài (VBT-105) Nhúm đụi

- Gọi HS nêu bài toán

- Bài cho ta biết gì ? Yêu cầu làm gì ?

- HS tự làm bài

- HS nêu tóm tắt bài Túm tắt : Chiều dài : 13,5m Rộng : 10,2mTớnh DT hỡnh tam giỏc :…m2 ?

- Gọi HS nêu bài toán

- Bài cho ta biết gì ? Yêu cầu làm gì ?

Do đú diện tớch hỡnh tam giỏc EDC là : 13,5 x 10,2 : 2 = 68,85(m2)

Đỏp số : 68,85 m2

Lời giải:

Diện tớch của hỡnh chữ nhật đú là:

36 x 28 = 1008 (cm2)Diện tớch của hỡnh tam giỏc đú là:

25 x 28 : 2 = 350 (cm2)Diện tớch của cả hỡnh đú là:

1008 + 350 = 1358 (cm2) Đỏp số: 1358cm2

- 2HS đọc bài toỏn Túm tắt: Bỏn kớnh: 6,5m Diện tớch: …m2 ?

Bài giải Diện tích sàn diễn là : 6,5 x 6,5 x 3,14 = 132,665(m2 ) Đáp số : 132,665 m2

- HS lắng nghe

Ngày dạy: Thứ ba, 25/01/2011

HS biết: -Tỡm một số yếu tố chưa biết của một số hỡnh đó học

-Vận dụng giải cỏc bài toỏn cú nội dung thực tế

-Bài tập cần làm: bài 1, bài3

II.Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ vẽ các hình ở BT 2 và BT 3 (trang 106)

III Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS Làm bài tập 2 ở tiết trớc

-Yêu cầu HS nhận xét

-GV nhận xét ,ghi điểm

-1HS làm bài: Hình SABM 20,8 x 24,5 :2 =254 ,8(m2)BCNM(20,8 + 38) x 37,4:2 =1099,56(m2)CDN 38 x 25,3:2 = 480,7(m2)

ABCD254,8+1099,56+480,7=1835,06(m2) Vậy diện tích mảnh đất là : 1835,06(m2)

-Yêu cầu Hs phát biểu quy tắc tính chu vi hình

tròn khi biết đờng kính

II Đồ dùng dạy - học

- Bảng lớp viết đề bài

- Một số tranh ảnh phục vụ cho bài học

III Các hoạt động dạy - học

A.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2 HS

- GV nhận xét, cho điểm.

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài

chấp hành Luật Giao thông đờng bộ

• Đề 3: Kể một việc làm thể hiện lòng biết

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc cả 3 đề bài cho các HS khác lắng nghe

HĐ1: Học sinh kể chuyện trong nhóm

+ trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

I Mục tiêu, yêu cầu

1- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc với giọng kể chuyện linh hoạt, phù hợp với tình huống mỗi

đoạn: khi chậm trầm buồn, khi dồn dập, căng thẳng, bất ngờ

2- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi hành động xả thân cao thợng của anh thơng binh nghèo, dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học

A.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2 HS: đọc bài Trí dũng song toàn

Trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, cho điểm

A.Bài mới

1.Giới thiệu bài

2Hướng dẫn đọc và tỡm hiểu bài.

a ) Luyện đọc

- GV hoặc HS đọc đọc toàn bài

- Hớng dẫn HS đọc đoạn trớc lớp

- GV chia đoạn: 4 đoạn

• Đoạn 1: Từ đầu đến “ buồn não ruột”

• Đoạn 2: Tiếp theo đến “ mịt mù”

• Đoạn 3: Tiếp theo đến “ cái chân gỗ”

- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (2 lần)

H: Tác giả nghe thấy tiếng rao bán bánh giò

H: Ngời đã dũng cảm cứu em bé là ai? Con

ngời và hành động của anh có gì đặc biệt?

H: Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngờ

cho ngời đọc?

H: Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì

về trách nhiệm công dân của mỗi ngời trong

cuộc sống?

c).Đọc diễn cảm

- Cho HS đọc toàn bài

- GV đa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần

- Tác giả thấy buồn não ruột

- Xảy ra lúc nửa đêm.Đám cháy thật dữ dội:

“Ngôi nhà đầu hẻm đang bốc lửa phừng phừng ”

- Cứu em bé là ngời bán bánh giò

- Điều đặc biệt là: Anh là một thơng binh nặng, chỉ còn một chân Rời quân ngũ, anh đi bán bánh giò Là ngời lao động bình thờng, nhng hành

động của anh rất dũng cảm

- Chi tiết: Khi ngời ta phát hiện ra cái chân gỗ; Khi cấp cứu mọi ngời mới biết anh là một thơng binh; Khi biết anh là một ngời bán bánh giò

Giúp HS

- Cú biểu tợng về hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

- Nhận biết đợc các đồ vật trong thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

- Biết các đặc điểm về yếu tố của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

-Bài tập cần làm: bài1

II Đồ dùng dạy học- Một số hình hộp chữ nhật và hình lập phơng có kích thớc khác nhau,có thể

khai triển đợc (bộ đồ dùng dạy-học nếu có)

- Vật thật có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phơng (bao diêm,hộp phấn)

III Các hoạt động dạy học - chủ yếu

1.Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS Làm bài tập 2 ở tiết trớc

-Yêu cầu HS nhận xét

Diện tích hình thoi thêu hoạ tiết là:

1,5 x 2 =3(m2)Diện tích khăn trỉa bàn là:

1,5 x 2 :2 = 1,5 (m2)

Đáp số: Diện tích thêu : 3(m2) Diện tích khăn: 1,5 (m2)

hình khai triển (nh SGK trang 107).

-Vừa chỉ trên mô hình vừa giới thiệu

Chiều dài, chiều rộng ,và chiều cao

- Hỏi : hình lập phơng gồm có mấy mặt ?Bao

nhiêu đỉnh và bao nhiêu cạnh ?

-Đa cho các nhóm hình lập phơng (yêu cầu HS

làm theo các cặp )quan sát ,đo kiểm tra chiều

dài các cạnh (khai triển hộp làm bằng bìa )

-Yêu cầu Hs trình bầy kết quả đo

H

Đ 2 :Thực hành nhận diện các hình và các yếu

tố của hình

Bài 1:

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở (không cần kẻ

- HS lên chỉ

-HS thao tác

-HS lắng nghe

-HS thao tác-Các cạnh đều bằng nhau

-Đều là hình vuông bằng nhau

- Hình lập phơng có 6 mặt ,8 đỉnh ,12 cạnh ,các mặt đều là hình vuông bằng nhau

-Hình lập phơng có 6 mặt , 8 đỉnh và 12 cạnh,các mặt đều là hình vuông bằng nhau.-HS thực hiện yêu cầu

-HS đọc KQ ghi

-HS đọc -HS làm bài

- HS đọc KQ ghi bài 1 -Hình hộp chữ nhật và hình lập phơng có 6 mặt ,12 cạnh và 8 đỉnh Số mặt ,số cạnh và số

đỉnh giống nhau

- HS lắng nghe

III Các hoạt động dạy - học

- GV nhắc lại yêu cầu:

• Các em đọc lại 5 đề bài đã cho

• Chọn 1 đề bài trong 5 đề bài đó và lập

ch-ơng trình hoạt động cho đề bài các em đã chọn

• Nếu không chọn 1 trong 5 đề bài, em có

thể lập 1 chơng trình cho hoạt động của trờng

hoặc của lớp em

- Cho HS đọc lại đề bài

Tiết 3 Khoa học

Năng lợng mặt trời I.Mục tiêu : HS biết

-Nờu vớ dụ về việc sử dụng năng lượngmặt trời trong đời sống và sản xuất:chiếu sỏng, sưởi ấm, phơi khụ, phỏt điện,

II Đồ dùng dạy học

1 Bảng phụ ,

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ

- GV viết nội dung thảo luận trên bảng phụ :

+ Mặt trời cung cấp năng lợng cho Trái đất ở

những dạng nào ?

+ Nêu vai trò của Mặt trời đối với sự sống

+ Nêu vai trò của năng lợng mặt trời đối với

Cần năng lợng để thực hiện các động tác ăn nh : cầm bát , đa thức ăn lên miệng , nhai

HS thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS lắng nghe

thời tiết và khí hậu

3 Tổ chức : GV quan sát thảo luận

4 Trình bày : Sau 3 phút thảo luận các nhóm

cử đại diện nhóm có ý kiến

- Các nhóm khác quan sát và bổ sung - GV kết

luận ghi bảng

HĐ 2 : Quan sát và thảo luận

1 Nêu nhiệm vụ

GV hô to bắt đầu để các đội chơi

- Tính kết quả sau 3 phút chơi

Nhóm khác bổ sung ý kiến

- HS ghi bài

- HS lắng nghe

- Các đội tham gia chơi

Đại diện 1 nhóm lên tính kết quả

- Rốn cho học sinh cú tỏc phong làm việc khoa học

- Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn

2.Kiểm tra bài cũ : Sự chuẩn bị của học sinh

3.Dạy bài mới: GV ghi đề bài lờn bảng, hướng

dẫn học sinh làm bài

Đề bài : Giả sử em là lớp trưởng, em hóy lập

chương trỡnh hoạt động của lớp để tổ chức buổi

liờn hoan văn nghệ chào mừng ngày 26-3

-Gọi Hs nờu cỏc bước khi lập chương trỡnh hoạt

động

-GV thu bài của vài HS chấm

-Nhận xột chữa bài viết của học sinh

-HS đọc lại đề

-Vài HS nờu ,lớp bổ sung

-HS thực hiện lập chương trỡnh hoạt động theo yờu cầu của đề bài

Vớ dụ Chương trỡnh liờn hoan văn nghệ

chào mừng ngày thành lập Đoàn 26 - 3

I.Mục đớch : Chào mừng ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chớ Minh.

II.Phõn cụng chuẩn bị

1.Trang trớ : Thiờn, Linh, Nguyệt

2.Bỏo : Loan, Lương

3.Văn nghệ : dẫn chương trỡnh : My

- Đơn ca : Thành Kịch cõm : Phước Mỳa : tổ 3

- Tam ca nữ : Dương, My, Bớch

- Hoạt cảnh : Tổ 2

- Dọn lớp sau buổi lễ : cả lớp

III.Chương trỡnh cụ thể :

1.Phỏt biểu : Thiờn

2.Giới thiệu bỏo tường : Liờn

3.Chương trỡnh văn nghệ: - Giới thiệu: My

4.Kết thỳc: Cụ chủ nhiệm phỏt biểu

-Cho HS tự chữa bài của mỡnh

- Cho học sinh đọc bài làm của mỡnh, cả lớp và

-HS lắng nghe

Tiết 3 Khoa học

Sử dụng năng lợng chất đốt(t1) I.Mục tiêu : HS biết

- Trình bày đợc tác dụng của năng lợng chất đốt có trong tự nhiên

- Kể tên đợc một số loại phơng tiện máy móc hoạt động đợc nhờ năng lợng mặt trời

- Có ý thức quan sát và biết tận dụng nguồn năng lợng chất đốt

II Đồ dùng dạy học

1 Bảng phụ , bút dạ

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ

- Khi ăn chúng ta có cần tới năng lợng không ?

B Bài mới

1 Giới thiệu

2 HĐ 1 : Thảo luận

- GV viết nội dung thảo luận trên bảng phụ :

+ Mặt trời cung cấp năng lợng cho Trái đất ở

những dạng nào ?

+ Nêu vai trò của Mặt trời đối với sự sống

+ Nêu vai trò của năng lợng mặt trời đối với

thời tiết và khí hậu

Cần năng lợng để thực hiện các động tác ăn nh : cầm bát , đa thức ăn lên miệng , nhai

HS thảo luận

3 Tổ chức : GV quan sát thảo luận

4 Trình bày : Sau 3 phút thảo luận các nhóm

cử đại diện nhóm có ý kiến

tạo nên nắng , ma , gió ,bão

HĐ 2 : Quan sát và thảo luận

1 Nêu nhiệm vụ

2 Thảo luận

3.Trình bày : Gọi đại diện nhóm trình bày

4 Kết lụân và ghi bảng :

Năng lợng mặt o trời đợc con ngời sử dụng

trong việc đun nấu, chiếu sáng , làm khô , phát

điện

HĐ 3 : Trò chơi

1 Hớng dẫn chơi

- GV nêu cách chơi : Trò chơi dành cho 2 đội

Mỗi đội đã có sẵn 1 khung bảng Khi có hiệu

lệnh bắt đầu chơi , ngời thứ nhất sẽ lên vẽ một

mặt trời rồi về chỗ đa phấn cho ngời chơi thứ

hai Bắt đầu từ ngời này , mỗi ngời lên viết 1

vai trò hoặc 1 ứng dụng của mặt trời trongc uộc

sống , nối từ đó với 1 tia sáng mặt trời Chú ý

không ghi trung Sau 3 phút sẽ tính kết quả

Đội ghi đợc một nhiều ứng dụng là đội chiến

thắng

2 Tổ chức

GV hô to bắt đầu để các đội chơi

- Tính kết quả sau 3 phút chơi

Nhóm khác bổ sung ý kiến

- HS ghi bài

- HS lắng nghe GV phổ biến cách chơi và chia

đội

- Các đội tham gia chơi

-Đại diện 1 nhóm lên tính kết quả

-Có biểu tợng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

-Biết tính diện tích tích xung quanh , diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

- Bài tập cần làm: bài1

II Đồ dùng dạy học

- Một số hình hộp chữ nhật có thể khai triển đợc

- Bảng phụ có vẽ hình khai triển

III Các hoạt động dạy học - chủ yếu